add… to… 把。。加到。。。里

add to 增加 增添 擴建

2. calm… down 平靜下來

3. have got to 不得不，必須

4. be concerned about / for 關心

5. walk the dog 遛狗 cheat … of 欺騙。。

6. go through 穿過 完成 用完 通過 仔細檢查

go ahead 同意某人的請求

go by 流逝

7. set down 記下

set up 建立

set off 出發 引爆

set out to do=set about doing 著手做某事

8. a series of 一系列

9. on purpose 故意地 by accident= chance 偶然地

10. in order to= so as to 為了 目的是in order that = so that

11. at dusk 在黃昏 at dawn 在黎明

at midnight 在午夜 at noon 在中午

12. face to face 面對面

13. no longer= not … any longer 不再

14. settle down 安頓下來 suffer from 遭受,患病

15. recover from 恢復 ,痊愈

16. get/ be tired of 對…感到厭煩

17. make a list of 列清單

18. pack… up 裝箱打包

19. get along/ on with與…相處,/ 進展

20. fall in love 愛上

21. be grateful to sb. for sth.對某人因為某事表示感激

22. join in/ take part in /join/ attend 參加… 加入

23. make sb/ sth + 賓語補足語 使…

24. have something/little /nothing to do with 與..有關， 與。。。無關

25. it’s because….. +原因

26. it’s why…. + 結果

27. dare + (to) do (實義動詞) do (情態動詞) 敢

28. a year and a half= one and a half years 一年半

29. it’s no pleasure+ doing sth 沒有樂趣做。。。

30. happen to do sth 碰巧做。。。

31. have trouble/ difficulty with sb /(in) doing sth 做某事有困難

32. exactly 的確如此

not exactly 不完全是

33. find it + adj. + to do sth 發現做。。。很。。。

34. make friends with 與。。。交朋友

35. swap … with 與。。。交換

36. it is / was + 序數詞 time + that + has done / had done ….某人第幾次做。。。事

必修一

because of由于

come up上來;發生;提到;開庭

come up with想起

come in進來，進入

come on快點;開始;前進;開始工作

come out出來，發芽

actually= in fact =as a matter of fact= in reality實際上

be based on在……的基礎上

at present現在

make use of make full/ good use of充分利用

such as例如

play a part/ role in在……扮演角色

recognize … as將……認成……、

more than one + 謂語用單數 不止一個的……、

at the end of在……的末尾

in the end 最終

at an end到頭;結束，終止，耗盡

voyage= tour= travel= journey旅行，旅途

than ever before 比以往都更……、

even if / though雖然

communicate with those + 定語從句 用who 和某些人交流，交流的人們用定語從句修飾

in his forties 在他的40多歲的時候

the former the latter 前者……后者……

a number of很多

the number of……的數量

make sense 有意義 對usage / use 用途

believe it or not信不信由你

there is no such + 名詞 (不加冠詞) 沒有這樣的

the way + in which / that /省略 ……的方式

especially = specially尤其

straight adj/ adv 筆直的，正直的

高考英語知識點

一、名詞：

1.特殊名詞的復數:

child-children, man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth, mouse-mice,sheep-sheep, species-species, stomach-stomachs, deer-deer, goose-geese,ox-oxen, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese, phenomenon-phenomena, means-means,series-series, crisis-crises, basis-bases, German-Germans, Australian-Australians

2.不可數名詞:

advice, baggage, equipment, information, luggage, furniture, fun, weather,knowledge, jewelry, progress, traffic

3.可數不可數均可，但意思不同:

arm手臂,arms武器; good好處,goods貨物; green綠色, greens蔬菜; paper紙, papers論文; sand沙, sands沙灘; time時間, times時代; water水,waters水域; wood木材, woods森林; work工作, works著作; experience經驗, experiences經歷; room空間, rooms房間; exercise鍛煉, exercises 練習

4.只有復數形式的名詞：

trousers, clothes, socks, shorts, goods, thanks,congratulations, belongings, scissors, glasses, wages工資;riches財富;surroundings環境;ashes灰塵;compasses圓規

5.復數形式，單數意思的名詞：

plastics, news, politics, physics, mathematics

6.復合名詞的復數形式:

girl-friends, boy-students, women-teachers, men-workers, passers-by,go-betweens, grown-ups

7.謂語動詞用復數的名詞:

police,cattle, clothes, goods

8.抽象名詞具體化為可數名詞：

surprise, cold, pleasure, pity, failure, success, worry, honor, must,difficulty, youth, beauty, wonder, danger, interest

9.輔音字母+o結尾復數加-es的名詞：

tomato-tomatoes, potato-potatoes, hero-heroes

10.變“f”或“fe”為“v”之后再加-es為復數形式的名詞：

wife-wives, life-lives, knife-knives, wolf-wolves, self-selves,leaf-leaves, shelf-shelves, thief- thieves

11.特殊注意的名詞:

people (民族,人); nature (自然,特性); man(男人,人類)，youth (年輕人,青年男子,青春)

12.特殊注意的搭配:

congratulations祝賀; have words with sb. 同某人吵架; in high spirits以很高熱情地; give one’s regards to sb.向某人問候; in rags衣衫破爛; It is good manners to do sth.有禮貌做某事

二、動詞時態和語態：

1.常考動詞時態：

(1)三個一般：一般現在時、一般過去時、一般將來時;

(2)三個現在：現在進行時、現在完成時、現在完成進行時;

(3)三個過去：過去進行時、過去完成時，過去完成進行時。

2.現在進行時與頻度副詞

always, all the time, forever, constantly, continuously等詞連用，往往表贊揚、埋怨、氣憤或厭惡等情緒。He is always thinking of his study.(稱贊) He is always making the same mistakes.(批評)

3.某些表動向和起始的動詞

begin, come, go, leave, sail, start, arrive, return, dine, end, stop, depart,open, close, sail等，當其表一個按計劃、安排下必將進行的動作或出現的狀態時(這時都有一個表示未來的時間狀語)要用一般現在時代替將來時。I leave for Dalian next Sunday.

4.在時間、真實條件狀語從句中，用一般現在時代替一般將來時，(有時也用現在進行時代替一般將來時，顯得更確定)

When he comes back, we'll go shopping together.

5.不能用被動語態的幾種情況

(1)所有的不及物動詞或不及物動詞詞組不能用于被動語態之中。

(2)表示狀態的動詞last, hold, benefit, contain, equal, fit, join, mean,last, look like, consist of等不能用于被動語態中。

(3)表示歸屬的動詞如have, own, belong to等不能用于被動語態之中。

(4)表示“希望、意圖”的動詞如wish, want, hope, like, love, hate等不能用于被動語態之中。

(5)賓語是反身代詞或相互代詞時謂語動詞用主動語態，不能用被動語態。

(6)賓語是同源賓語、不定式、動名詞等時，謂語動詞不用被動語態。

6.主動形式表被動意義

(1)當feel, look, smell, taste, sound, remain 等后面接形容詞時。

(2)當break, burn, cook, cut, drive, eat, iron, keep,play, sell, last, open, shut, wear, wash, write, translate, print, run, read,operate 等詞帶狀語修飾語 well, easily, poorly 等時。

(3)當動詞begin, finish, start, open, close, stop, run等表示“開始、結束、關、停、轉、啟動”等意義時。

(4)當break out, take place, shut off, turn off, work out等表示“發生、關閉、制定”等意思時。

(5)want, require, need,deserve后面的動名詞用主動表示被動含義。

(6)be worth doing 用主動形式表示被動含義。

(7)在“be+形容詞+to do”中，(常用于此結構的形容詞有：difficult, easy, hard, interesting, pleasant, nice,bitter, fit, dangerous, light, heavy, important等)不定式的邏輯賓語是句子的主語，用主動表被動。

(8)某些不定式：to blame, to seek, to let, to rent等與be連用時 The house is to let.這房子要出租。

(9)常見的不能用于被動語態的及物動詞或動詞短語有：fit, have, hold, marry, own, wish, cost, notice,watch, agree with, arrive at/in, shake hands with, succeed in, suffer from,happen to, take part in, walk into, belong to等。

7.被動形式表示主動意義的幾種情況

(1)be seated 坐著。如：He is seated on a bench.(He seats himself on abench.)坐在凳子上。

(2)be hidden 躲藏。如：He was hidden behind the door.(He hid himselfbehind the door.) 他藏在門后。

(3)be lost 迷路。如：Unsaved changes will be lost. 未保存的更改將丟失。

(4)be drunk 喝醉。如：He must be drunk, or else he is mad. 他準是醉了，不然就是瘋了。

(5)be dressed 穿著。如：The girl was dressed in a red short skirt. 那女孩穿著一條紅色的短裙。

注意：be determined, be pleased, be graduated (from), befinished, be prepared (for), be occupied (in), get married等都屬于被動形式表示主動意義的情況。

8.主動變被動時，賓補成主補，作補語的不定式前需用to。

如: He was made to work all day long(by the boss).

9.短語動詞變被動語態時，勿丟掉后面的介詞。

如：The children were taken good care of (by her).

Yourpronunciation and spelling should be paid attention to.

10.情態動詞和be going to, be to, be sure to, used to, have to, had better 等結構變被動語態時,只需將它們后面的動詞原形變為be+過去分詞。

11.表被動意義的介詞短語

under examination在審查中, under discussion在討論中, under repair維修中, beyond belief難以置信, beyond one’s control失控, beyond one’s reach鞭長莫及/夠不著, for sale出售, for rent出租, in print印刷中, in sight看得見, in use在使用中, out of control控制不了, out of fashion不流行, on sale銷售中, on show在展出中, in the charge of受制于, under the leadership of在……的領導下等。

12.“with +賓語+不定式”結構中，不定式用主動式表被動。

With nothing to do, I feel bored.

初一同學該怎樣學習歷史?

一、在意識上不能夠存在“歷史是副科，學不學都行”“歷史靠死記硬背就能學好”的錯誤意識。

我們要樹立學好歷史的信心，意識到學好歷史的重要性，要把學好歷史并考好歷史當作一個目標，并在此目標的強力驅動下，經過一段時間的努力，逐漸培養出對歷史學科的學習興趣。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。在重視歷史學習的基礎上逐漸培養學習的興趣。

二、要了解歷史課本的編排布局，清楚單元與主題、課、目等基本概念和相互關系。

學會看歷史書，學會宏觀領悟人類歷史發展的基本脈絡與特點，感知時間、空間在歷史學科中的重要意義，逐步形成歷史的時空觀念。

三、在學習中，初步理解歷史的基礎概念。

注意歷史原因、背景、條件;意義、影響、作用等，逐漸能夠感受和區分其差異。為高年級的學習打下堅實的基礎。遇到不理解的概念、歷史名詞等，樂于并積極通過自主查閱、提問等方式解決。

四、學習歷史的記憶方法。

如歌謠記憶法、諧音記憶法、聯想記憶法、分層次記憶法、對比記憶法、聯想記憶法、肌肉記憶法等。

五、必須注重學習習慣的養成：

預習:課前要認真預習，通覽教材(課本)內容，導言、課題、標題、大字、小字、插圖、相關史事等，都要看。邊看邊思考，將語文課上學到的分層，縮句、找中心句的方法用上，思考層次間的關系、各子目間的關系、它們與標題間的關系。初步構建知識框架，將主要歷史事件的背景、起因、時間、地點、人物、經過、結果、影響等在頭腦中理出來或制作簡單的結構圖。對課文內容中不理解的地方做出標記或記下問題，以備上課重點聽記。

聽講:必須有力圖聽明白老師每句話、每個要點的意識，精神飽滿去聽講，積極思考，提高課堂學習效率。認真落實老師的要求，注重當堂記憶和理解基礎知識。不熬夜，以保持課堂的專注力、持久力。

回答問題與質疑：課上要積極回答問題，抓住有限的機會培養自己的思維、分析、概括、表達能力。遇到疑難問題要大膽提出，向老師和同學請教。但也要注意時機，對于個性化和偏頗的問題可以單獨課下及時找老師提問。

記筆記:課上有隨時記筆記的意識，當聽到老師語氣重點強調、重復性強調、明確考點的強調內容要及時記筆記。老師要求記的筆記更應當規范、工整，可以以簡記、符號等方法加快筆記速度。記筆記不能以耽誤聽講為代價，來不及記錄的內容，可以課下問老師、同學補記。

復習:歷史學科是一個基礎知識龐雜、瑣碎、記憶難度較大的學科，所以最講究及時復習，按照艾賓浩斯遺忘曲線在將忘不忘時鞏固記憶，無論是持久性和準確性都是效果最佳的。建議下課一分鐘回顧當堂學習要點，當天回家作業前通讀當天所學課文一遍，并重點記憶基礎知識，下次課前回顧基礎知識一遍，周末復習一遍，整單元學完階段性復習一遍，加之期中期末前的復習，多少知識也不怕記不住。

練習:練習是十分必要的，忌諱隨意不負責任的以做完為目的，練習有三大功能:查漏補缺、拓展知識面、提升解題技能。

六、初一年級學習壓力尚不算大，盡量多涉獵課外讀物，積累知識，拓展視野。

歷史知識包羅萬象，多看些書，既有利于培養學習歷史的興趣，也能增長見識，還可以提高閱讀的能力。

七、善于借助一切機會鍛煉自己的能力。

比如積極回答問題，培養自己的思維和表達;在小組合作學習中積極發言，鍛煉自己;積極參與校內活動。學習是相通的，能力是無界的。

高中歷史怎樣提高成績

1、學習高中歷史興趣至上

“興趣是最好的老師。”如果一個人覺得歷史很難，學習很苦，從而把學習歷史看做一件苦差事，那么，她就只能被動的完成老師布置的任務，而不是主動的去學習高中歷史。其實學習歷史本身就是一件很有意思的事情，試想在漫長的歷史長河中的燦爛文明，古今中外的一些英雄傳說，還有那些轟轟烈烈的歷史事件，這些難道不會讓人產生無限遐想嗎?

2、學習高中歷史要讀歷史教材

高中歷史“讀歷史教材”需要讀目錄，引言，課文，插圖，材料，地圖，引文，注釋，思考題和大年事表等等。首先要在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什么問題，以及圍繞著這個問題講了哪些方面的內容。第二，聯系教材，分析、歸納每個方面講了什么問題，每點都包括哪些基礎知識，并且簡明扼要的文字表達出來。第三，就是找出高中歷史書上的核心詞，關鍵語，明確哪些是必須要記住的，劃出來加強記憶。

3、學習高中歷史要在課上專心聽講，課下認真記背

高中歷史對于一些歷史年代要聯系上下文的內容來記憶。當你學到某個歷史事件的時候，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然后弄清楚它的意義、作用和影響等等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識之外，還能幫助你理解歷史課文。

4、學習高中歷史要善于思考

高中歷史的學習是以記憶為基礎的，所以需要不斷的回顧以前所學的知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。思考通過其他的渠道得到的歷史知識和教材所述的知識聯系起來，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。