初三英語復習計劃
初三的復習是對中考非常重要的，我們制定一個好的復習計劃往往事半功倍，下面由學習啦小編給大家整理了初三英語復習計劃，希望可以幫到大家!
初三英語復習計劃
初三年級是初中階段關鍵的一年，我們除了要繼續學習英語知識外，還要進行總復習，參加初中畢業、升學統一考試。中考既是初中畢業的水平考試，也是高一級學校錄取新生的選拔考試。水平考試是考查學生的學習是否達到教學大綱的基本要求，是否達到合格的標準;選拔考試則是為高一級學校選拔人材，使已達到合格標準的畢業生，根據本人的考試成績與志愿擇優進入相應的學校。因此，我們知道中考是以檢查基礎知識和基本技能為主，同時還要考查學生綜合運用英語的能力。 在英語總復習中，我們學校決定把學好必要的語音、詞匯和語法知識作基礎，以進行大量的語言實踐，發展聽、說、讀、寫的基本技能為中心環節，在培養學生口頭上、書面上初步運用英語進行交際的能力的同時，著力培養自己的自學能力，從根本上提高學生的整體英語素質。為了幫助同學們搞好英語總復習，提高英語成績，我校準備從以下幾方面著手：
一、 掌握基本的詞匯知識。詞匯總復習主要分為單詞拼寫、詞語釋義和構詞法知識三個方面。既要掌握基本詞匯知識，又要具有運用詞匯的基本能力，養成根據單詞的讀音記單詞的拼寫形式的良好習慣，利用腦、耳、嘴、手等多種器官識記單詞，并用構詞法、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞。
二、體會英語語法的實際應用。語法的復習要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種基本句型為核心，還要復習賓語從句，狀語從句等，在掌握句法的基礎上，分析理解詞法。詞法以動詞為重點，掌握正確的時態用法。在復習中要注意理清語法知識脈絡，使之系統化。在感性認識的基礎上歸納語法規則，再以語法規則指導語言實踐，從而提高理解語法概念和規則的能力以及運用規則的能力。
三、正確使用交際用語。學習日常交際用語的目的，是使同學們具備與講英語的人進行口頭交際的能力。首先應能聽懂別人所講的日常交際用語，并能做出正確的應答，還應在聽別人講英語時，結合自己所處的場合、清景等，理解對方的大意。在復習中，要能運用《日常交際用語簡表》中的表達方式進行簡單的交際。
四、注重閱讀能力的培養。閱讀對初中畢業生來說是一種較高水平的能力要求，主要考查閱讀速度和理解能力。要提高理解能力，首先要有一定的詞匯量和豐富扎實的語言知識，同時還要提高思維能力，并具有一定的自然科學、社會科學常識和其他文化背景及風土人情常識。這就需要同學們保證一定量的課外閱讀，并有意識地進行閱讀技巧訓練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀，利用關鍵詞、關鍵句去領悟隱含的意思等。
五、抓好聽力訓練。要想具備良好的聽力，必須靠平時反復訓練。要安排一定的時間進行強化性聽力訓練，熟悉測試題型。可結合聽課文原聲帶、聽力訓練題以及收聽或收看電臺、電視臺的中學生英語節目等方式，獲得聽力技巧，并能從重音、語詞的改變，從說話者的不同語氣，去領會說話者所要表達的、但又未明確說出的意思。
實施步驟及時間安排、
1.階段訓練(2014年3月底~4月底)
指導思想：按教材內容順序，抓綱靠本，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化。
在材料的整體處理及時間分配上，我們擬訂在三月底開始著手總復習，抓住課本，從初一開始，初一上下冊分兩次，初二兩單元一次，先由教師羅列出一些重要單詞、詞組、句子，讓學生對照著去復習。同時在課上老師按時態等把語法總結復習一下，再由老師針對學生的一些薄弱知識分單元編寫一些練習講義給學生加以練習。同時針對四月底的口語考試，在這段時間內，我們還要穿插進行口語的復習輔導，故在四月底我們在抓書本的復習中，我們擬訂復習到初二上冊。
在教學方法的選用上，堅持打破傳統的復習模式，不搞填鴨式、滿堂灌，而是利用提問式、討論式、辯論式、啟發式等方法讓學生歸納、總結，群策群力，互相補充或由師生共同歸納出各個階段的知識要點、難點及考點。讓學生有思考的時間，有發言的權利，有查漏補缺的機會。
2.專項訓練(2014年4月底~5月中旬)
指導思想：在階段訓練的基礎上，針對中考題型進行專項強化訓練，提高對各種題型的解題能力。在繼續復習課本知識(初二下冊和初三全冊)的同時，針對中考題形進行分項練習，因此，結合我市的中考題形，對閱讀理解、翻譯句子、單項選擇、短文改錯和書面表達等進行專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。
3.綜合訓練(2014年5月中旬~6月中旬)
在階段訓練和專項訓練的基礎上進行綜合訓練，以學生為主，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。讓學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。
4.模擬訓練(2014年6月中旬)
模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養學生的臨場發揮能力和應變能力。
5、考前心理輔導(中考前)針對具體個性不同的學生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。
復習建議:
第一階段的復習是為了夯實基礎，徹底梳理教材中的基礎知識。本輪復習已經結束，相信每個同學的基礎知識都得到了全面系統的鞏固和提高。進入到第二階段我們要針對一輪復習情況，再突出重點，進行分類復習。此輪復習要求同學們將所學知識運用到實際解題的過程中，對自己薄弱的題型進行專項訓練。第三階段復習以模擬訓練為主，旨在提高綜合運用能力。經過前兩輪的復習，同學們無論對知識的掌握，還是解題的能力都會有所提高。但實戰經驗和心理準備還不足，因此要進行必要的模擬訓練。
英語中考備考策略
備考策略：
一、回歸教材，緊緊抓住教材不放。
教材是命題的重要依據，特別是英語學科，卷面50%內容源于教材，所以復習要緊緊抓住教材，夯實基礎知識。雖然一輪復習已對教材基礎知識進行了有效的梳理，但由于時間限制還是會有一定的遺漏，此時我們更應靜下心來，根據自己的實際情況，認真回顧教材內容，對教材內容做到心中有數，這樣在考試中才可以做到以不變應萬變。
二、堅持做題，認真整理復習筆記。
了解、熟悉各個題型的特點，找出自己的薄弱環節，有針對性的進行強化練習。提高各種題型的解題能力，熟練掌握答題技巧，可結合中考題型，對單項填空、完形填空、閱讀理解、綜合閱讀、書面表達等進行專項訓練。同時，有計劃地完成模擬訓練，通過做模擬套卷查缺補漏，強化考點。一定要將自己在做題過程中遇到的問題弄清弄懂，并認真地把錯題難題整理在復習筆記中，隨時回顧內化為自己的知識。
三、提升能力，閱讀寫作齊頭并進。
中考英語100分的卷面上，完形和閱讀共70分，書面表達25分，可見閱讀能力和寫作能力的提升不容忽視。因此，這段時間的閱讀與寫作練習是必須的。但最后的時間非常寶貴，必須有所選擇的來進行練習。每天可以練一篇有價值的完型和閱讀，一篇綜合閱讀。完型可以練情感類、說明類、科技類和議論類的;閱讀則偏向推理、標題概括和細節題;綜合閱讀要做好積累。