在公務員面試當中，考察的題型都是隨機的。不能保證考生所面對的題型就是自己擅長的，所以積累就顯得尤為重要。考生得具備豐富的知識底蘊，才能保證不管面對什么樣的題型，都能從容不迫，有問有答。像面試的過程中經常會出一些對名人警句和社會熱點談看法的題型。就需要考生對那些名人警句有了解，還要進行深入的分析。對那些社會熱點更是要分析的透徹，例如事件起因、過程、有什么樣的影響、意義，針對性的建議諸如此類的。那平時考生就得多注意、多思考，積累各種各樣的素材。

二、需要練就臨場發揮的能力

公務員面試的時候，特別是結構話的面試，考場上考生一般會面對七個考官，幾位工作人員。可想而知，得面對多強大的心理壓力。而且考官一般提出問題之后，考生也只有一分鐘的思考時間。那也就意味著考生很有可能會大腦短路，一時間把那些作答技巧都忘記了。那這個時候，就需要臨場發揮，利用所積累的理論知識進行作答。因而考生平時的時候，就可以隨機抽一道題，逼著自己短時間內作答。然后再去看答案解析，長此以往的堅持，那無論在多么緊迫和壓力的情況下，就能臨場發揮，對答如流。

三、面試的本質

要想面試通過，其實就是要看透面試的本質。面試的本質說來也簡單，其實就是招到人才，適合對應崗位的人才，而不一定是最優秀的。換言之就是人崗匹配。那考生在答題的時候，就要體現崗位意識，讓考官知道自己適合這個崗位。那在面試之前，考生就得做好相關攻略。例如了解相關公職機關單位的工作性質、工作信條、還有工作要求、各方面的行為規范。不斷進行分析，以求答題的時候能利用的上。總而言之，這方面的準備工作做得越到位，面試通過的概率越高。

以上，就是公務員面試要做的三項準備工作，一則是深厚的文化底蘊，二則是練就臨場發揮的能力，三則是需要看透面試的本質，體現崗位意識。希望考生能做好相關準備工作，面試的時候，發揮超常。

公務員的面試技巧（篇2）

一、答題過程中要使用普通話

有考生認為，成為一名公職人員后，在日常辦公過程中，聽懂并能流利地講出當地方言，則對日常工作很有幫助，有利于拉近與群眾的距離，更好地開展基層工作。因此，在面試中使用方言無可厚非。這種觀點的合理之處是在考生已經成為公職人員之后，處理日常基層事務過程中使用方言具有一定的優勢。殊不知，在國家大力倡導使用普通話的過程中，作為政府公職人員的應聘者，廣大考生還是應該本著答題過程中使用普通話的原則，但有些特殊的職位可能要求會說某種方言則另當別論。

在此，我們提醒廣大考生，面試是從事公職類人才，在面試中應盡量使用普通話。因為只有這樣，考生才能在共有語言的基礎上將觀點充分傳達給考官，否則，如果有部分考官無法聽懂考生所說的方言，就很容易陷入尷尬的境地。

二、增強語言表達過程中的邏輯層次

在瞬息萬變的面試考場上，廣大考生經常出現的另外一個問題就是答題過程中大腦高速運轉，在思考答題內容的過程中就忽略了答題要點的組織，常常缺少邏輯層次和整體思路框架，沒有一個很好的邏輯脈絡主線將自己的答題要點串聯起來，而是一股腦的將自己想說的話，想表達的觀點和盤托出，以至于會給考官留下想到什么就說什么的倉促感，這樣就會使考官在聽考生答題時不容易抓住重點，給人以混亂缺乏頭緒的感覺。

對于邏輯混亂的問題，我們建議廣大考生可以嘗試以下幾種辦法來加以改善：

一是善于運用邏輯詞匯將自己要說的內容劃分成條，比如：第一、第二、第三、第四;首先、其次、再次、最后;一是、二是、三是、四是等等。

二是在句子和句子之間合理靈活運用一些連接詞，加強句與句之間的承上啟下，進而突出邏輯關系。

三是合理利用面試考場發給各位考生的草稿紙，提前做好答題提綱，心中打好腹稿，這樣在答題的過程中循序漸進的闡述自己的觀點，給考官留下一個良好的整體印象。

三、提高語言表達的流暢度

很多考生在面試考場答題的過程中都會出現不同程度的口頭語、語言表達不順暢或詞不達意等問題。這些問題出現的原因是多方面的，總的來說，一是考生對于考場環境陌生加之考場布局和提問方式帶來的壓迫感使考生心理非常緊張從而造成的語言表達障礙;二是考生日常生活中缺乏對規范化用語的使用和積累，語言表達帶有習慣性的口頭語而難以在面試過程中改變;三是考生在答題過程中缺乏對于題目回答內容的整體把握，考生想起哪些觀點就說哪些觀點，缺乏對自身思考內容的邏輯梳理，這樣往往會導致說了上句沒下句，從而造成表達不順暢。

針對廣大考生備考面試過程中語言上遇到的這些問題，不妨每天堅持采用以下幾種辦法：

一是早晨堅持晨讀，大聲且有節奏的閱讀面試相關文章來培養語感。

二是平常與人溝通交流時要積極主動，理解對話意思的同時一定要敢于說出來。

三是加強面試實戰模擬練習，克服面試過程中的緊張心理和情緒。

四是有意的積累規范化用語，可以閱讀人民日報、《半月談》或者經常瀏覽新華網、光明網的相關時政評論類文章。

公務員的面試技巧（篇3）

求職動機與擬任崗位的匹配性主要是通過考生的自我介紹來測評的。自我介紹是整個結構化面試的開始，要求考生做自我介紹和報考理由的目的是考察考生求職動機與擬任崗位的匹配性。雖然這個測評要素在總成績中所占權重不高，但這是考生給考官提供的第一印象。雖然無論從日常生活經驗角度講，還是心理學規律，都證明了“第一印象”對一個人評價的重要性。對與考生素不相識的考官來說，第一印象會自覺不自覺地，或多或少地影響著他對該考生后面表現的評價。“好的開始是成功的一半”這句話對參加結構化面試的考生來說是再貼切不過了!

考生在回答這類問題時要注意以下幾點：

第一、要在考前對公務員這個職業的特點和政府機關的組織文化進行詳細的了解。比如，公務員的收入、福利待遇、職業前景、職業聲望、工作環境、日常行為要求、機關工作的氛圍和特點等等，都要有較為詳細的了解。

第二、分析自己的經歷和需要。正常的講，應該是在了解自己各種需要后再做職業選擇，但是由于許多考生報考公務員時并不清楚自己到底需要什么，有的考生甚至是出于就業壓力而做出的無奈之舉，所以，我們只能是在了解了公務員這個職業特點及其具有的資源后，再分析和調整自己的需要，以求得與公務員崗位比較高的匹配性。

第三、實事求是是回答這個問題的關鍵。所謂實事求是的回答問題，就是要求考生在介紹自己的經歷和求職動機的時候，要按需求層次，盡可能符合公務員職業的特點和具有的資源特點，提高匹配性。

第四、學會從政治素質的高度進行自我評價。準確、客觀地自我評價是一個人社會化程度較好的表現，也是政治成熟的表現。如果在回答了考官關于報考動機的問題之后，考官繼續追問：“你認為報考這個崗位你有什么優勢，存在哪些不足?”或者考生在進行主動型自我介紹自我評價的時候(我們鼓勵考生在自我介紹中主動進行自我評價)，是考官對考生最關注的問題。

我們建議，考生在談到自己的優勢的時候應該盡量低調，因為一個學生的經歷相對比較簡單，沒有真正的長期的、復雜的社會實踐的積累，也難以形成一些政治上、能力上的優勢，所以，考生在談到自己的優勢的時候，主要還是側重自己的專業背景和個性特點來介紹自己的優勢。比如責任心比較強，性格比較平和，做事認真，自我要求比較嚴格，熱心公益事業，喜歡幫助他人，有一定的組織能力和社會活動能力，做人比較低調等等。優勢方面的自我評價用詞要準確，有些考生做過學生干部，于是就說自己“具有很強的管理能力”;有些考生參加過一些社會實踐，于是就說自己“深刻地了解了國情”;有些考生是黨員，于是就說自己有“很強的黨性修養”;這些評價都是夸大其辭的，都不符合考生的實際，原因在于考生不了解“管理能力很強”是什么意思，不了解什么是真正的“中國國情”，不知道黨性修養是一個長期的過程。這些自我評價上的用詞不當，只能給考官留下“幼稚”的印象。

考生在評價自己的不足的時候，一定要學會從政治素質的高度進行自我評價，因為，作為一名公務員首先要具備良好的政治素質，比如堅定的政治信仰，遠大的理想，為人民服務的宗旨意識，責任意識、大局意識等等。

公務員的面試技巧（篇4）

公務員面試一般由5、7或9名考官組成，人員包括用人單位、組織人事部門、紀律監察部門和理論社科部門的人員等。一般為每位考生面試后先打初評分，等所有人面試結束后通過平衡整體情況再給予每人最后得分。每個人的得分是去掉最高分和最低分后的平均得分。

一、面試注意事項

考官組成：公務員面試一般由5、7或9名考官(人數不定，但總為單數)組成，人員包括用人單位、組織人事部門、紀律監察部門和理論社科部門的人員等。

評分標準：一般為每位考生面試后先打初評分，等所有人面試結束后通過平衡整體情況再給予每人最后得分。每個人的得分是去掉最高分和最低分后的平均得分。面試分數在所有人員面試結束后當場公布，所以，請隨身攜帶紙筆，記下自己的得分和其他面試人員的得分，面試結束后詢問一下別人的筆試分數，按比例進行總分計算(一般為筆試__40%+面試__60%，或筆試__50%+面試__50%)，即得出你在筆試及面試后的名次，這時能不能被錄取基本就心中有數了。

面試準備：一是衣服。要準備一身整潔的衣服，男士要穿正裝，即西裝+領帶+白襯衫+黑皮鞋(深色襪子)，女士要裝職業套裝，可根據氣溫情況決定下身著套褲或套裙。二是外表。頭發要整齊，面部要整潔，男士要剃須，皮膚要清潔。女士可化淡妝。三是注意坐、立、行的姿式。要站如青松，坐如泰山，要給評委以穩重自然的印象。四是準備白紙兩張，筆一支，表一只(最好要大字大顯示屏的)。

面試程序：到考場后，會有專門的準備室，這時所有面試人員都在一起，面試前30分鐘左右抽簽，決定面試順序。第一名面試人員結束后，不回準備室，到休息室，與其他面試人員不得相見。第二名面試人員結束后，到休息室，與第一名一起等待結束，依次類推，如面試人員較多，中間會有休息的時間，結束面試的可在休息室附近自由活動，但不可接近考場和準備室。

當輪到你面試時，會有工作人員引領你到考場門外，然后進入考場，回答考官的問題，結束所有回答或考試時間已到，由工作人員帶到休息室。

所有人員面試結束后，會有一段時間徑向等待評委打分和工作人員算分，算分結束后，工作人員會把所有面試人員再次領到考場，由主考官按面試順序宣讀每位考生的面試最終得分。

二.面試技巧：

1、準備時要注意放松心態，如果排序較后，可以小睡一下，養精蓄銳，在考前十分鐘調整全身狀態，使自己在入場時達到最佳。

2、進入考場前要先敲門，聽到請進后推門進入考場。

3、進入考場走兩步，會看到評委和其他人員在室內一側，而你的面前會有一桌一椅，請在桌旁站定。然后向各位評委鞠躬，報出自己的面試順序號(注：萬不可說出自己的考號和姓名，這樣會被取消考試資格，直接清除出場)。

4、鞠躬完畢等待主考官的提示。這時主考官會向你介紹考試的方式和內容(包括共有幾題，共有多少時間，如何答題，一般面試前一天會有面試說明，要提前搞清楚，這時要確認)，主考官介紹完畢，會問你聽清楚了嗎?你要清晰明確的回答聽清楚了，

如未聽清楚，則可以提出疑問，萬不可不懂裝懂，搞錯了規則。當然，一次聽清是最好不過的了。

5、面試一般是3-5道題，每題答題時間為5分鐘。現在一般是兩種考試方式：一種是主考官把所有的題目都告訴你，然后由你自己決定這25分鐘的時間安排。(這種情況下有時會在進考場前提前把考題發給你，讓你在前一名考生回答期間在場外另一個準備室準備，上場后直接回答，筆者本人就遇到過這種情況。)一種是主考官提一個題，你答一個，每題5分鐘，可以提前回答完畢，但不可超時。(這種情況一般不會提前給題，主要是考現場反應和表現)。

6、答題時間安排。不管是上面兩種形式的哪種，都要注意安排好時間(一般考桌上會準備一個表給你提示時間，但為保萬一，最好自己帶一個表，表盤字要大，開始思考答題時放在桌上，注意不要用帶在手上的，考試時總抬手看表是不自信的表現，放在桌上隔一會兒掃一眼就夠了)。一般來講，思考和答題的時間安排為3：2是比較合理的，就是說5分鐘的答題時間，思考3分鐘，回答2分鐘，如果是5道題集中回答，就思考15分鐘，回答10分鐘。如果是場外準備場內答，就不存在這個問題了，只要最后不超時就可以了。

7、思考問題。考桌上會提供紙筆，思考時要把回答要點寫出按主次列好，以備回答中提示自己。注意要分清主次、輕重、緩急。特別要寫清一、二、三、四，這樣會更加條理，答題也是如此。

8、回答問題。要口齒清楚，思路清晰，條理分明，常用詞有一是二是三是等等，這樣會給考官更加條理的感覺。注意加強對時間的掌控，不要超時。另外，如果是多道題集中回答，則要注意揚長避短，對自己拿手的題可以多說一會兒，對自己拿不準的要少說一點，但不要差太多。

9、注意說回答完畢。如果是一題一題的提問，那么每題回答完要說回答完畢，如果是集中回答，那么所以的回答結束后要說回答完畢。

10、完畢后，聽主考官的口令指示，這時會讓你退場，請離開考桌，立正鞠躬，然后退場。

總結：

1、如果有時間，有條件，可以在原工作單位或學校，找別人幫忙進行模擬面試，要完全按正式面試來進行，讓自己熟悉面試的流程和環境。特別是熟悉對時間的掌控。

2、面試的問題一般分兩類。社會熱點類和專業技術類。社會熱點跟筆試相近，大家可參考我關于筆試的文章。專業技術類的主要是你所報考單位出題，這需要提前做好相關的準備，請注意研究報考單位近兩年內的相關文件的新聞熱點及領導講話等內容，要做到耳熟能詳。

當場打分，當場公布。

公務員的面試技巧（篇5）

崗位認知當中的自我介紹，是考查考生對自己的正確認識,更是考官考察考生的性格特點，價值取向以及缺陷等方面的一個重要測評要素，從而通過這樣的方式考查考生對于崗位的匹配度。而自我介紹又是屬于我們可以在備考前可以提前準備的環節，因此這個必拿分我們一定要提前拿好。今天就帶領大家一起深入剖析一下自我介紹如何作答。根據各位考生當前存在的問題，我們今天來進行一個逐一的說明，那就以過往常見的自我介紹為例，來幫助大家進行一個講解。

比如，“我叫__，畢業于__，__專業，我是一個性格樂觀開朗的人，平時喜歡看書，并且熱愛運動，大學期間通過自己的學習和努力取得了大學英語四級以及國家計算機二級證書，并由于組織能力突出，組織過一次籃球賽，還獲得了導員的肯定和認可。但是我明白過往的成績并不能代表一起，今后我會更加努力。”

1.問題解析：

在自我介紹中，個人信息是不能透露的，所以開始的介紹是不可以出現在考試的題目中的。

這篇自我介紹看似內容很全、角度很多(包括性格、愛好、經歷、成績、能力、他人的評價)，卻沒有重點和展開，難以說服考官。內容平平，經歷雷同，無法在眾多考生中脫穎而出。

2.解決辦法：

(1)找準角度：

性格：沉著冷靜、勤懇、謹慎、勇敢

愛好：跆拳道、騎行、籃球、爬雪山、棋類、閱讀偵探類書籍

經歷：以大學、實習、工作經歷為主線思考

成績：學習成績、活動成績、培訓成績

能力：應變能力、良好的記憶力、觀察能力、堅強的意志力

側面評價：家庭評價、導師評價、同事評價、領導評價

挑選和搭配角度選項：例如：我們挑選“性格謹慎”，“愛好爬雪山”和“應變能力”

(2)展開選項：

以三個選項為分類點依次進行展開，那么我們可以以這三個關鍵詞依次展開一個具體事例描述，在事件的描述中注意結構搭配“背景-目標-行為-結果”，如：我的愛好是爬山，爬山可以讓我收獲更多的成長和毅力(背景)，而讓我最熱愛的是爬雪山，今年五月份假期我去攀登了三奧雪山，它位于四川，聽說那里很美，我想自己一定要登上去(目標)。我準備好裝備便即刻啟程了，一路上我們經過了巍巍高山和匆匆草原，天氣十分寒冷，在途中，我的心跳加速、呼吸困難、膝蓋也疼的厲害，高原反應十分嚴重，累到連話都說不出來，當時我也確實想過要放棄，可是每到這時，我都回想其我最初的決定和信念，便毅然絕然的堅持了下去(行為)，最終靠著我頑強的毅力，終于爬上了山頂。到了山頂我發現，生活當中我們一定要有勇氣邁出那一步，并且靠著堅韌的意志力和永不放棄的決心，就一定會獲得最后的成功(結果)。這樣的愛好，也為我堅忍不拔的品格奠定了堅實的基礎，為我今后的工作打牢了地基。

(3)整合段落，梳理通順：

以此類推，分別展開三個選項，完成后，進行計算時間的試答練習，在練習的過程中注意語氣的輕重緩急以及交流感，也可以嘗試錄音、錄像。