演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給考官帶來(lái)深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感。還有一種方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也就放松了，同時(shí)融入我們的真情實(shí)感，使我們的演講不僅僅是在表達(dá)，更是與考官心與心的溝通交流。

2.自信的表情

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給考官帶來(lái)深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感。還有一種方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也就放松了，同時(shí)融入我們的真情實(shí)感，使我們的演講不僅僅是在表達(dá)，更是與考官心與心的溝通交流。

3.清晰的聲音和抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)

在面試中，我們一定要讓自己的聲音達(dá)到最佳狀態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，最佳狀態(tài)是：吐字正確清楚，語(yǔ)氣得當(dāng)，節(jié)奏自然；聲音宏亮清越，鏗鏘有力，悅耳動(dòng)聽(tīng)；區(qū)分輕重緩急，隨感情變化而變化；有傳達(dá)力和浸徹力，即聲音有一定的響度的力度，使在場(chǎng)考官聽(tīng)真切，聽(tīng)明白。同時(shí)，句式短小。教育專家提醒考生演講不宜使用過(guò)長(zhǎng)的句子。不做過(guò)多的精確列舉，尤其是過(guò)大的數(shù)字，常用約數(shù)。這里尤為注意一點(diǎn)的是：絕不能像平常隨便講話那樣任意增減音節(jié)，拖泥帶水，磕磕巴巴，這樣便損害了通篇演講的健康美，破壞了面試的完整性。

4.調(diào)整心態(tài)，降低不必要的高標(biāo)準(zhǔn)

很多考生受到媒體上《我是演說(shuō)家》等節(jié)目的影響，或受到學(xué)校里演講比賽的影響，以上述參賽選手的演講，作為演講的范本，認(rèn)為自己在考場(chǎng)上無(wú)論如何也做不到上述演講水平的十分之一，從而畏懼演講，羞于開(kāi)口。但是我們同時(shí)應(yīng)該看到，在考場(chǎng)上，只有一到兩分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，而且只有一次嘗試機(jī)會(huì)，無(wú)論內(nèi)容方面還是形式方面，考生不可能達(dá)到真正演講的水平。因此，考生要做好心態(tài)調(diào)整，降低不必要的高標(biāo)準(zhǔn)，克服畏懼心理，更游刃有余地應(yīng)對(duì)考場(chǎng)演講。我們要做到有感而發(fā)，穩(wěn)定你的情緒，用十足的信心和必勝的信念去戰(zhàn)勝考場(chǎng)演講。

5.知識(shí)素養(yǎng)積累準(zhǔn)備工作要做到位

演講者的知識(shí)積累、興趣愛(ài)好、閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著緊密的關(guān)系。許多考生感到演講的最大困難在于沒(méi)有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學(xué)、自然科學(xué)都要學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自我的思想、道德、情感等各方面的修養(yǎng)。__省公務(wù)員網(wǎng)專家建議大家重點(diǎn)從以下幾方面入手：①多收集歷史資料，對(duì)那些重要的歷史事件、人物的有關(guān)情況要熟記，并分門別類地進(jìn)行整理；②多收集現(xiàn)實(shí)資料，對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域的事件、人物的有關(guān)情況要了如指掌，進(jìn)行思考；③加強(qiáng)記憶，多記名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、古典詩(shī)詞、經(jīng)典文學(xué)、寓言故事等等。

總之，想要做好演講不是一蹴而就的，需要一個(gè)積累的過(guò)程，考生在備考期間一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，同時(shí)做好知識(shí)的積累工作，__省公務(wù)員網(wǎng)專家相信每一個(gè)考生都會(huì)取得令自己滿意的成績(jī)。

公務(wù)員面試考試技巧篇2

求職動(dòng)機(jī)與擬任崗位的匹配性主要是通過(guò)考生的自我介紹來(lái)測(cè)評(píng)的。自我介紹是整個(gè)結(jié)構(gòu)化面試的開(kāi)始，要求考生做自我介紹和報(bào)考理由的目的是考察考生求職動(dòng)機(jī)與擬任崗位的匹配性。雖然這個(gè)測(cè)評(píng)要素在總成績(jī)中所占權(quán)重不高，但這是考生給考官提供的第一印象。雖然無(wú)論從日常生活經(jīng)驗(yàn)角度講，還是心理學(xué)規(guī)律，都證明了“第一印象”對(duì)一個(gè)人評(píng)價(jià)的重要性。對(duì)與考生素不相識(shí)的考官來(lái)說(shuō)，第一印象會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地，或多或少地影響著他對(duì)該考生后面表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話對(duì)參加結(jié)構(gòu)化面試的考生來(lái)說(shuō)是再貼切不過(guò)了!

考生在回答這類問(wèn)題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

第一、要在考前對(duì)公務(wù)員這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)和政府機(jī)關(guān)的組織文化進(jìn)行詳細(xì)的了解。比如，公務(wù)員的收入、福利待遇、職業(yè)前景、職業(yè)聲望、工作環(huán)境、日常行為要求、機(jī)關(guān)工作的氛圍和特點(diǎn)等等，都要有較為詳細(xì)的了解。

第二、分析自己的經(jīng)歷和需要。正常的講，應(yīng)該是在了解自己各種需要后再做職業(yè)選擇，但是由于許多考生報(bào)考公務(wù)員時(shí)并不清楚自己到底需要什么，有的考生甚至是出于就業(yè)壓力而做出的無(wú)奈之舉，所以，我們只能是在了解了公務(wù)員這個(gè)職業(yè)特點(diǎn)及其具有的資源后，再分析和調(diào)整自己的需要，以求得與公務(wù)員崗位比較高的匹配性。

第三、實(shí)事求是是回答這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。所謂實(shí)事求是的回答問(wèn)題，就是要求考生在介紹自己的經(jīng)歷和求職動(dòng)機(jī)的時(shí)候，要按需求層次，盡可能符合公務(wù)員職業(yè)的特點(diǎn)和具有的資源特點(diǎn)，提高匹配性。

第四、學(xué)會(huì)從政治素質(zhì)的高度進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。準(zhǔn)確、客觀地自我評(píng)價(jià)是一個(gè)人社會(huì)化程度較好的表現(xiàn)，也是政治成熟的表現(xiàn)。如果在回答了考官關(guān)于報(bào)考動(dòng)機(jī)的問(wèn)題之后，考官繼續(xù)追問(wèn)：“你認(rèn)為報(bào)考這個(gè)崗位你有什么優(yōu)勢(shì)，存在哪些不足?”或者考生在進(jìn)行主動(dòng)型自我介紹自我評(píng)價(jià)的時(shí)候(我們鼓勵(lì)考生在自我介紹中主動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià))，是考官對(duì)考生最關(guān)注的問(wèn)題。

我們建議，考生在談到自己的優(yōu)勢(shì)的時(shí)候應(yīng)該盡量低調(diào)，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的經(jīng)歷相對(duì)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有真正的長(zhǎng)期的、復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐的積累，也難以形成一些政治上、能力上的優(yōu)勢(shì)，所以，考生在談到自己的優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，主要還是側(cè)重自己的專業(yè)背景和個(gè)性特點(diǎn)來(lái)介紹自己的優(yōu)勢(shì)。比如責(zé)任心比較強(qiáng)，性格比較平和，做事認(rèn)真，自我要求比較嚴(yán)格，熱心公益事業(yè)，喜歡幫助他人，有一定的組織能力和社會(huì)活動(dòng)能力，做人比較低調(diào)等等。優(yōu)勢(shì)方面的自我評(píng)價(jià)用詞要準(zhǔn)確，有些考生做過(guò)學(xué)生干部，于是就說(shuō)自己“具有很強(qiáng)的管理能力”;有些考生參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐，于是就說(shuō)自己“深刻地了解了國(guó)情”;有些考生是黨員，于是就說(shuō)自己有“很強(qiáng)的黨性修養(yǎng)”;這些評(píng)價(jià)都是夸大其辭的，都不符合考生的實(shí)際，原因在于考生不了解“管理能力很強(qiáng)”是什么意思，不了解什么是真正的“中國(guó)國(guó)情”，不知道黨性修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。這些自我評(píng)價(jià)上的用詞不當(dāng)，只能給考官留下“幼稚”的印象。

考生在評(píng)價(jià)自己的不足的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)從政治素質(zhì)的高度進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，因?yàn)椋鳛橐幻珓?wù)員首先要具備良好的政治素質(zhì)，比如堅(jiān)定的政治信仰，遠(yuǎn)大的理想，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)等等。

公務(wù)員面試考試技巧篇3

鯨魚經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)的在海里生活，向著同一個(gè)方向前行，從深海到海灣，再?gòu)暮车綔\灘，但很多鯨魚在淺灘困住了自己的身軀，附近的漁民們很疑惑。后來(lái)海洋生物學(xué)家給出了答案，因?yàn)轹L魚喜歡吃沙丁魚，一看到沙丁魚就會(huì)瘋狂的進(jìn)行追逐，一直追到淺灘上面并深陷其中，再也沒(méi)法動(dòng)彈，最后面臨死亡。請(qǐng)談?wù)剢⑹尽Ｎ覀円陨鲜鲱}目為例，和大家分享兩種常用的分析方法，幫助大家發(fā)散思維，從題目信息中挖掘道理。

一、因果分析

哲理故事的結(jié)尾往往是主體的結(jié)果，而結(jié)果的好壞則和起因過(guò)程密切相關(guān)，是什么原因?qū)е陆Y(jié)果，這個(gè)原因就是我們得到的道理。以上述題目為例，在文中可以看到很多鯨魚的結(jié)果是擱淺死亡，我們可以思考是什么導(dǎo)致鯨魚擱淺，根據(jù)題目信息，可以看到鯨魚對(duì)沙丁魚的瘋狂追逐，也是對(duì)美味的貪婪，所以切莫貪婪；從沙丁魚來(lái)看他的結(jié)果是逃脫危險(xiǎn)，原因則是沙丁魚利用自己的身體優(yōu)勢(shì)游到淺灘，所以要揚(yáng)長(zhǎng)避短；而從漁民的角度來(lái)說(shuō)，他們的疑惑得到了解答，原因在于專業(yè)人士的幫助，所以要學(xué)會(huì)請(qǐng)教。

二、價(jià)值認(rèn)同

利用因果分析法時(shí)，就要根據(jù)結(jié)果找原因，但是有時(shí)候我們?cè)陬}目中并不能找到結(jié)果。如鯨魚成群結(jié)隊(duì)，向著一個(gè)目標(biāo)行動(dòng)，這里并沒(méi)有結(jié)果，這時(shí)候我們就可以結(jié)合實(shí)際，產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而得出道理，雖然題目中未有結(jié)果，但是我們都知道鯨魚成群結(jié)隊(duì)是為了合作捕獵，同樣我們也需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。對(duì)故事中行為產(chǎn)生的'價(jià)值認(rèn)同也可以幫助我們得出道理。

總的來(lái)說(shuō)哲理故事道理要從題干信息出發(fā)，由果推因，帶入情境產(chǎn)生價(jià)值認(rèn)同，進(jìn)而發(fā)散思維。

公務(wù)員面試考試技巧篇4

一、修內(nèi)，提升自信與知識(shí)儲(chǔ)備。

面試，是一場(chǎng)考生與考官之間面對(duì)面的信息溝通和行為觀察。足夠的自信，能夠加深考官對(duì)你的信任感，是面試成功的必備要素之一。在面試中，何為自信?在行為上要從容不迫，在進(jìn)場(chǎng)、問(wèn)好、退場(chǎng)三個(gè)環(huán)節(jié)，落落大方，不卑不亢。在回答考官提出的問(wèn)題時(shí)，聲音洪亮，吐字清晰，語(yǔ)言連貫，跟考官有一定的眼神交流，給考官以談話的感覺(jué)，而非面對(duì)的是一臺(tái)答題機(jī)器。

當(dāng)然，前面所說(shuō)的自信并不是盲目自信。俗話說(shuō)腹有詩(shī)書氣自華，自信的基礎(chǔ)來(lái)源于豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。而很多考生共同面臨的問(wèn)題是，平時(shí)知識(shí)儲(chǔ)備不足，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的思考不足，進(jìn)入考場(chǎng)之后大腦一片空白，亦或是模式化的答題方式讓考官感覺(jué)索然無(wú)味。怎樣才能提升知識(shí)儲(chǔ)備并答出考官希望聽(tīng)到的亮點(diǎn)呢?專家建議：一是留意近一年來(lái)主流媒體上的熱點(diǎn)新聞事件，并重點(diǎn)看事件的評(píng)論。二是多關(guān)注官方網(wǎng)站，里面的歷年真題，熱點(diǎn)預(yù)測(cè)將給你最全面、最系統(tǒng)的信息。三是確定上岸之后，盡早選擇一個(gè)適合自己的課程，專家會(huì)根據(jù)你的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)。

二、修外，提升自己的外在氣場(chǎng)。

氣場(chǎng)，并不單純是指激情和氣勢(shì)，而是對(duì)他人的吸引能力。有氣場(chǎng)的人，別人愿意靠近你，被你吸引，不敢隨便忽視你，輕視你。所以氣場(chǎng)并不是一定要強(qiáng)大得像圣斗士的小宇宙，不是拒人于千里之外，不是讓人雙腿發(fā)抖、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。修練到家的人，平淡含蓄中同樣也會(huì)有氣場(chǎng)。氣場(chǎng)這個(gè)詞，從表面上看很好理解，但是在字面意思的背后，做到是很難的。氣場(chǎng)的修煉并非一日之功，所以在面試中，氣場(chǎng)通常被理解為氣勢(shì)。有的人天生嗓門大，說(shuō)話自然而然聲音洪亮，有底氣，這樣的人讓別人聽(tīng)上去很有底氣，很有氣勢(shì)，這類人相較于怯場(chǎng)的考生來(lái)講，是有優(yōu)勢(shì)的，但切不可過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，要意自己的語(yǔ)言表達(dá)方式。對(duì)于那些想提氣勢(shì)但是欠缺的人來(lái)說(shuō)該怎么解決這一難題呢，當(dāng)然要做到第一步突破自己，嘗試說(shuō)話的音量適當(dāng)提高一些，但切不可給考官喊的感覺(jué)，并且要突破心理障礙，讓自己自己敢說(shuō)，有很多人不敢說(shuō)，有想法卻不敢，或者不知道如何表達(dá)，為了避免這種情況的發(fā)生，你需要給自己積極的心理暗示，告訴自己答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，突破心理防線就好。不久你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的整體答題水平有了質(zhì)的飛躍。

公務(wù)員面試技巧之情景處理

情景處理類題目的設(shè)置，其目的主要是真實(shí)有效地考查考生的臨場(chǎng)反應(yīng)能力和人際關(guān)系的處理能力。此類題目還是考核考生與同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)能力和技巧，但是需要考生現(xiàn)場(chǎng)將考官作為題目中的一個(gè)角色，進(jìn)行情景模擬解決問(wèn)題。對(duì)于此類題目要求考生不但要掌握人際溝通類題目基本的答題思路和原則，還要在備考中提升自己的角色轉(zhuǎn)換和化解矛盾的執(zhí)行能力。

考生在回答時(shí)需注意以下幾方面：第一，認(rèn)真審題，把握住題目中的關(guān)鍵詞，大方融入情景之中，自然與考官交流，拉近與考官之間的距離;第二，情景模擬類題目尚屬標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化試題中的人際溝通與協(xié)調(diào)類試題，仍應(yīng)從結(jié)構(gòu)化的角度作答，適當(dāng)運(yùn)用人際溝通技巧，體現(xiàn)溝通意識(shí);第三，不要畏懼情景模擬的答題形式，調(diào)節(jié)心態(tài)從容應(yīng)對(duì)。

公務(wù)員面試技巧之應(yīng)急應(yīng)變

應(yīng)急應(yīng)變類試題可以說(shuō)是面試各大題型中最靈活的一類，要求考生立刻解決題中設(shè)定情境下的突發(fā)事件和棘手狀況，著重考查兩點(diǎn)：一是應(yīng)變能力，二是處理實(shí)際問(wèn)題的本事。如：有地方發(fā)生地陷，村民恐慌，你怎么處理?

在回答這類試題時(shí)，一是要注意心理的穩(wěn)定性，迅速分析情況，提出恰當(dāng)?shù)拇胧６且⒁馍矸荻ㄎ唬瑢⒆约褐蒙碛陬}中設(shè)定的情境中，進(jìn)入一個(gè)處理突發(fā)事件的模擬過(guò)程。三是要擴(kuò)寬思維，多提對(duì)策，這是答題中的亮點(diǎn)，也是考生個(gè)性化的體現(xiàn)。

公務(wù)員面試考試技巧篇5

對(duì)于HR人員，在招聘所要注意的問(wèn)題必須理論與實(shí)際相結(jié)合，人力資源教科書上都有十分詳細(xì)的描述，一般來(lái)說(shuō)很容易掌握。最令HR經(jīng)理頭痛的問(wèn)題是怎樣把這些招聘原理和原則運(yùn)用到具體的招聘面試中，從而使招聘面試變得豐富多彩，而不是原理的機(jī)械套用。

第一步：熟悉理論答題框架并整理成文

自己用A4紙寫下對(duì)于每個(gè)題型的理解，包括題目特征、思考切入點(diǎn)、詳細(xì)的答題框架和一些比較常用的過(guò)渡語(yǔ)句等。然后拿出典型的例題，按照自己書寫的理論一步步往上扣理論，熟悉之后不看理論筆記，自己拿題再熟悉答題思路，一個(gè)題要多次重復(fù)性使用。達(dá)到上述目的后，可以再嘗試著擴(kuò)充內(nèi)容，舉例說(shuō)明和社會(huì)熱點(diǎn)事例是不錯(cuò)的方向。

第二步：富有感情朗讀并嘗試演講

在熟悉之后就會(huì)有一個(gè)比較清晰的答題思路，但是部分考生在很多時(shí)候，心里很明白，思維如泉涌，但就是沒(méi)有很好的方式表達(dá)出來(lái)。

首先就是像寫申論一樣，自己動(dòng)手寫書面的答案。找三套典型的例題或者是歷年考試真題，然后把面試題看成筆試題，就可以像寫申論一樣，寫出一篇不錯(cuò)的答案。然后瀏覽一下參考答案，看看里面有哪些是你能吸收并且符合自己的答題風(fēng)格的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)，要確保自己熟悉以后能夠靈活使用的。有的時(shí)候答案寫的很漂亮，可是自己吸收起來(lái)很困難，哪怕是自己死記硬背下來(lái)了，說(shuō)出來(lái)自己都覺(jué)得生硬想笑的內(nèi)容，不提倡盲目學(xué)習(xí)。豐富了答題內(nèi)容之后，按照面試?yán)碚摽蚣苈晕⒄{(diào)整和修改內(nèi)容。

其次就是要有感情有節(jié)奏的朗讀，盡量讓聲音有穿透力，不一定要扯著嗓子大聲喊，但是一定要嘗試著去打亮他人的耳朵，答案里面一定要富含自己想要表達(dá)，并得到別人認(rèn)可的欲望和激情。

再次在朗讀熟悉以后就嘗試著看完一句完成的話再?gòu)埧谡f(shuō)，而在這句話即將說(shuō)完還沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候，就在說(shuō)的過(guò)程中去看下一句話，中間嘴不要停下來(lái)等眼睛，要保持一個(gè)連貫性。一開(kāi)始可以適當(dāng)?shù)姆怕Z(yǔ)速，看斷句，慢慢的增加，這樣不但可以練習(xí)表達(dá)，還可以練習(xí)思維的連貫性，養(yǎng)成邊說(shuō)話邊思考的習(xí)慣。

最后在熟悉了很多遍后，把答案放下，不看答案，脫稿演講。必須達(dá)到抑揚(yáng)頓挫、自然而然的表達(dá)為止。

第三步：反復(fù)錄音并認(rèn)真完善

在你的答題在自己都比較滿意的狀態(tài)時(shí)，用手機(jī)或者相關(guān)設(shè)備錄音，完整的回答一次，一切按照真正面試時(shí)的要求來(lái)辦。結(jié)束作答后自己認(rèn)真聽(tīng)自己的錄音，想想自己是否仍有某些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)的，只有自己作為一個(gè)旁觀者，才能夠更加清楚自己的問(wèn)題在哪，并有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，才會(huì)認(rèn)真去改。

在完成了上述三個(gè)步驟后，就可以嘗試正式面試練習(xí)。這個(gè)時(shí)候不再書寫完整的答案，改為簡(jiǎn)寫答題題綱即可，然后對(duì)著答題題綱重復(fù)多次作答，題目要重復(fù)多次使用，在不斷重復(fù)中提升。當(dāng)你已經(jīng)完全熟悉了解了面試的真諦，完全適應(yīng)了考試的狀態(tài)的時(shí)候，可以嘗試在人多的情況下反復(fù)強(qiáng)壓訓(xùn)練，真正的做到臨危不亂，直抒胸臆。