甘肅公務員考試面試模擬試題

　　考題一：

　　小張是單位的文秘，單位新領導對他寫的一個工作報告不滿意，告訴了主任，主任批評了他，說他沒能正確領會領導的意思，但是工作都是由領導在傳達，小張很委屈，如果你是小張，你該怎么辦?

　　考題二：

　　現代社會經濟高速發展，生活節奏加快，但是也有的人說要慢下來，你怎么看?

　　考題三：

　　你和小張是國稅局新進的人員，在稅務新入職員工交流會上，小張在發言中一直胡亂吹噓，不停調侃，此時，領導讓你評論一下他的講話，你怎么辦?

　　考題四：

　　科長在周五需要小鄧提交一個報表。副科長與小鄧對話，大體如下：

　　副科長：今天周三了，局里周五就要審查專項整治報告，周四能不能將報告交上來我先看看?

　　小鄧：下面的縣局數據還沒提交，報表周四交不上來。

　　副科長：你催一催，盡量在周四做好。

　　小鄧：我催了，他們不交我也沒辦法。

　　副科長：那交不了怎么辦啊?

　　小鄧：科長說周五交，現在不是還沒有到時間么，再說吧。

　　問題：請你談談兩人對話中都存在哪些問題?如果你是小鄧，你如何跟副科長說?

　　公務員面試提前備考的方法

　　一、全面了解考情，針對性應對面試

　　對于公務員考試的面試環節而言，是對一個人綜合能力的考察。作為考生，我們需要了解公務員面試需要什么樣的人才，考生需要具備什么樣的能力，面試是通過什么樣的方式考察你是否具備這樣的能力。縱觀歷年省考面試形式，絕大多數省份的面試都是以結構化面試為主，即一對多的面試，在一定時間內口頭回答一定的問題。這些問題大多考察考生的綜合分析能力、計劃組織協調能力、人際交往意識與技巧話題以及自我認知能力等，其中綜合分析能力是重點測查的能力，它考查的主要是考生對某一個社會熱點問題的看法或者是對于某些哲理性故事，某些名言警句的理解。而且對于綜合分析能力而言，并不是通過簡短的幾天時間就可以提高的，這需要考生具有廣泛的視角以及對事物的深刻理解。因此，考生從現在開始就要未雨綢繆，鍛煉自己的綜合分析能力。

　　二、突破綜合分析，鍛煉嚴謹性思維

　　綜合分析能力本質上是一種思維能力，考察的是考生思考問題的嚴謹性與邏輯性。從字面意思上來理解，可以分為分析與綜合兩個詞語，分析是在頭腦中將事物的整體分解為部分，綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯合為整體。其實在我們平時思考問題的過程中，無形中已經應用了這樣的思維方式，例如判斷一下你的啟蒙老師，有的人往往會說，我的啟蒙老師是一位和藹可親，認真負責的人，而有的人也會有同樣的說法，但是，往往會舉幾個生活中的真實案例，以論證前面的觀點。再例如請針對“APEC藍”發表一下你的看法，有的人可能只會簡單的說，這樣的現象比較好，而有的人可能就會有更深層次的看法，APEC藍是一種特殊的藍，如何讓這種藍成為常態化，使我們需要關注的重點環境空氣質量問題。不同的問題，不同的人有不同的看法，有的人回答得淺嘗輒止，而有的人回答得發人深省。綜合分析能力就需要鍛煉嚴謹性思維，拓寬自身的視野，以發展性的眼光看待問題。從現在開始，每日關注時事熱點，多看評論性的報道和文章，對某些熱點話題多進行深層次的思考，學習專業性的角度分析，以鍛煉嚴謹性思維，提高自己的綜合分析能力。

　　三、了解自身短板，練就從容的心態

　　對于面試而言，自信從容的心態更至關重要，公務員考試網提醒：面試與筆試最大的區別就是筆試是筆桿子功夫，你只需要與試卷對話，而面試是綜合能力的考察，這其中就包括臨場應變能力、語言表達能力，此時就需要我們時刻保持自信從容的心態，考場上保持冷靜的頭腦，靈活應對考試。當然考試難免會緊張，面露膽怯，如何讓自己從容一些呢?首先，需要了解自身的短板，了解自身的不足;其次，針對自身的不足，制定詳實的解決方案，比如每天堅持關注時事，提升自身的內涵修養，從內心提升自己的自信心;再次，要鍛煉自己的口語表達能力，在與人交談時，多注意自己的言談舉止，時刻以一名準公務員的身份要求自己。

　　公務員面試計劃組織題的作答方法

　　計劃組織協調類的題目在許多考試中都是重中之重，不難發現，這一類的題目在經過學習后答出來并不困難，但是我們也發現這一類題目經常答得模板化嚴重，甚至互相之間的差異并不大，那么站在考官的角度這一類題目大家的差距就拉不開了。

　　對于每一個面試考生而言要想得高分，把這一類題目答好也是非常重要的，那么怎么答好呢?有種種的因素影響，包括語言表述，整體邏輯，考慮周詳，內容是否深入等，但是我認為要想答好基礎部分在目的的理解，只有目的理解準確了才能使自己的答題在內容的精準度方面得以提升，才能保證領導讓干什么就干什么，才能答出不一樣的東西。

　　以一道題目為例：市機關新錄用的100名公務員在基層鍛煉結束后，市領導要了解新錄用公務員參加實踐鍛煉的情況。假如你是這位領導的秘書，領導指派你去調查，你會怎么做?

　　在題目中我的身份是市長秘書，我開展這次調查旨在協助領導工作的開展，那么領會好領導的意圖即我開展此次調研的目的則對我接下的調研開展工作有著重要的指導意義,否則即使我開展了調查，可能得到的結果并不是領導想要的，那么我的調查就是無效的調查，根據題目來看，是在鍛煉后領導讓我前去調查，且還是針對新錄用的公務員的，所以市領導對于他們其實并不了解，那么我們可以想象對于市領導而言了解基層公務員的工作情況無外乎是想要通過此次調查，了解他們在基層的工作情況，作為領導了解工作情況就無外乎是希望了解他們的能力，以便做好以后的人才選拔和任用工作，當我們明確了此目的后，對于我們的內容方面我們就要考慮，那些能夠體現他們的能力了，比如到基層后有沒有良好的適應性，有沒有在基層工作中融入基層，幫助群眾解決問題，有沒有良好的協助基層人員開展工作，有沒有運用自身的優勢幫助群眾脫貧致富，有沒有什么突出的貢獻，基層領導群眾對他們的評價是什么......，這些才是我們需要去了解的內容，這才是能夠幫助領導作出決策的東西，只有根據目的答出這些才是我們所說的答出針對性來。

　　因此，對于考生而言，計劃組織要想不跑題，理清目的是答題的第一步。