as, which 都能引導(dǎo)限制性或非限制性的定語從句。

(1)在引導(dǎo)限制性定語從句時(shí);

①which從句修飾的先行詞是名詞(詞組)，which可與that換用，作賓語時(shí)可省去。如： Then grow some tomatoes in one box which has plant food in the soil and some in another box which doesn't.

But the studios(which)he started are still busy today,producing

more and more interesting films.

②as從句的先行詞是the same/such或被the same/such修飾;as可作主、賓、表語，一律不可省略。如：

Many of the sports were the same as they are now.(as作表語)

He uses the same map as I (use).他和我用的是同一份地圖。(as作賓語)

Such as beautiful park as is being built was designed by two young engineers.正在建造的如此漂亮的公園是由兩個(gè)年輕的工程師設(shè)計(jì)的。(as作主語)

The printed newspaper was not such as the chief editor had expected. 印好的'報(bào)紙并非如主編原來所期望的那樣。(as作賓語)

(2)在引導(dǎo)非限制性定語從句時(shí)，as,which都可作主、賓、表語，都不可省去。

①which從句補(bǔ)充說明先行詞的用途、性質(zhì)、狀態(tài)、特征等。如：

At present,the biggest nature park for milu deer in China is in the Nanhaizi Milu Park,which is

about 20 kilometres south of Beijing.(位置)

China Daily has plenty of advertisements, which help to cut

the costs of making the newspaper.(用途)

One of Charile Chaplin's most famous films was

World's deepest(over 1,740 metres),have been dirtied by waste

from a chemical factory.(特征)

②which從句還可表示說話人的看法，也可對(duì)主句作意義上的補(bǔ)充;which=and it/ this/ that/ they;which代表的是先行詞、主句或主句的一部分;which從句只能放在先行詞或主句后。如：

He said she could speak 4 foreign languages, which(=and it)is not true.他說她會(huì)四門外語，這是不可能的。(說話人看法，which代表賓語從句部分)

高中英語不定式的構(gòu)成

1、不定式的一般式：不定式的一般式所表示的動(dòng)作通常與主要謂語的動(dòng)作同時(shí)或幾乎同時(shí)發(fā)生，或是在它之后發(fā)生。

如：They invited us to go there this summer.他們邀請(qǐng)我們今年夏天去那兒。He stood aside for me to pass.他站到一邊讓我通過。

2、不定式的完成式：不定式的完成式所表示的動(dòng)作在謂語所表示的動(dòng)作之后發(fā)生，它在句中可作表語、狀語、賓語，有時(shí)也可作主語、定語等。

如：She seemed to have heard about this matter.她似乎已聽說過這件事。

I am sorry to have kept you waiting so long.我很抱歉讓你等了這么久。

I meant to have told you about it,but I happened to have an important thing to do.我本來想告訴你這件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。

It has been an honor for me to have traveled so much in your country.對(duì)我來說，在你們國家旅行這么多地方是一件很榮幸的事情。

3、不定式的進(jìn)行式：不定式的進(jìn)行式表示正在進(jìn)行的與謂語動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作。它在句中可以用作除謂語以外的所有成分。

如：It’s nice of you to be helping us these days.你真好，這些天一直幫我們。

He pretended to be listening to the teacher carefully.他假裝在認(rèn)真地聽老師講課。We didn’t expect you to be waiting for us here.我們沒料到你一直在這兒等我們。

4、不定式的完成進(jìn)行式：如果不定式表示的動(dòng)作是謂語所表示

5、動(dòng)詞不定式的否定形式是由not或never加不定式構(gòu)成。如：Try not to be late again next time.盡量下次不要再遲到。He wished us never to meet her again.他希望我們永遠(yuǎn)不要再見到她。

6、疑問詞+動(dòng)詞不定式：不定式和疑問詞whether,what,which,whom,where,when,how,why等連用可以在句中起名詞的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,find out等動(dòng)詞后面作賓語，有時(shí)也可以充當(dāng)主語、表語等。

如：On hearing the news,he didn't know whether to laugh or to cry.聽到這個(gè)消息，他不知道該哭還是該笑。

When to hold the meeting has not decided.什么時(shí)候開會(huì)還沒有決定。

The most important problem is how to get so much money.最重要的事情是如何搞到這么多錢。

介詞后一般不直接接不定式，但可以接疑問詞+不定式短語作賓語。

如：Mary gave some advice on how to learn English.瑪麗提了一些如何學(xué)習(xí)英語的建議。

I have no idea of how to do it.我不知道該怎么做。

高中英語如何復(fù)習(xí)

1、詞匯背誦是高考英語備考非常重要的一環(huán)，同學(xué)們要及早動(dòng)手。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，至少要過詞意關(guān)。即看到一個(gè)單詞，就能準(zhǔn)確說出它的意思。在寫作的時(shí)候，也能夠找到恰當(dāng)?shù)膯卧~來表達(dá)。不可否認(rèn)，英語詞匯量大的學(xué)生在考試的時(shí)候有一定的優(yōu)勢(shì)。但如果因?yàn)閾?dān)心自己的詞匯量不夠，在考試的時(shí)候看不懂題目，而盲目地背甚至于詞匯表之外的單詞是不可取的。

2、我們常說：“得閱讀者得天下”。要想在高考中取得好成績，英語閱讀完形的持續(xù)訓(xùn)練是必不可少的，看看這兩項(xiàng)在高考中所占的分值并不難明白。即使是英語聽力、單選這樣的題目也離不開審題。有些學(xué)生因?yàn)閼卸瑁辉敢舛嘞鹿Ψ颍恍膿湓趩芜x題上，這樣的做法是不可取的。

3、近幾年的高考越來越重視同學(xué)們運(yùn)用英語的能力，逐漸削弱了對(duì)于語法的考察。閱讀理解更是考察大家對(duì)于篇章的理解。當(dāng)然，語法并不是不重要，有很多重點(diǎn)的項(xiàng)目是需要同學(xué)們掌握的。只是提醒大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要做到從語言的使用入手，而不是只對(duì)語法規(guī)則感興趣。

學(xué)習(xí)英語什么方法好

堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)

每天都堅(jiān)持學(xué)英語很重要。但是，也不要太夸張了!每天學(xué)習(xí)30分鐘比一周學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)效果更好。短暫的、定期的練習(xí)比起不定期的長時(shí)間學(xué)習(xí)效果更好。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣可以使你大腦中儲(chǔ)存的英語知識(shí)保持在活躍的狀態(tài)。

詞匯是少不了的

詞匯的記憶。詞匯的記憶包括詞語的發(fā)音、詞語的拼寫、詞語的含義。缺了任何一個(gè)都不算熟練掌握。熟練掌握就需要反復(fù)復(fù)習(xí)，而且記憶詞匯比較常用的技巧是關(guān)聯(lián)記憶或像形記憶，可以根據(jù)自身的習(xí)慣，學(xué)習(xí)適合自己的記憶技巧。

抓好閱讀

閱讀是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學(xué)習(xí)英語的最便捷的手段。學(xué)生應(yīng)從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細(xì)讀，一句話一句話地將結(jié)構(gòu)和意思搞明白。對(duì)不明白的詞或短語，要翻查辭典，務(wù)求弄懂。文章讀完后，還要學(xué)習(xí)歸納、綜合和推理判斷。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結(jié)構(gòu)和某些詞匯的用法。

學(xué)好英語提分方法

單項(xiàng)填空。

近幾年單項(xiàng)填空題中純語法、純知識(shí)的題減少, 要求考生根據(jù)題干設(shè)置的小語境、小情景, 結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)、習(xí)慣用法和語感來選擇答案的題增多。所以, 要正確地解答單項(xiàng)填空題, 除了要有扎實(shí)的語法基礎(chǔ)、語言知識(shí)外, 還要注意題干所提供的信息, 如語境、情景、習(xí)慣用法及說話人的情感等。要注意此題的要求是選擇最佳答案, 而不只是選擇正確答案。語法上正確的不一定是最得體、最合適、最佳的答案, 也不一定是在真正交際中實(shí)際使用的語言。因此,一定要先讀完題千及各個(gè)選項(xiàng), 然后再作出決定, 不要只看空格兩端就貿(mào)然下結(jié)論。

完形填空。

做完形填空題常常需要從各個(gè)方面綜合分析, 所以說完形填空題考的是英語知識(shí)與技能的綜合運(yùn)用。因此, 做題時(shí)不要提筆就選, 應(yīng)該先通讀一遍, 了解文章大意, 尤其是要注意作為文章“ 窗口”的第一句, 要注意讀懂。選擇答案時(shí), 要注意先易后難, 逐步“ 完形” , 不要指望一次成功, 因?yàn)橛行┧^的難題等其他空格填滿后會(huì)自然變得容易起來。分析時(shí)要緊扣文章中心, 調(diào)動(dòng)自己所有的語言知識(shí)及常識(shí)進(jìn)行綜合分析。有的題目似乎幾個(gè)答案都是正確的,此時(shí)要注意選擇一個(gè)最佳的。