專題一 基因工程

1. 基因工程的場所?(生物體外)

2. 基因工程操作水平?(DNA分子水平)

3. 基因工程利用的技術?(基因重組和轉基因技術)

4. 基因工程的原理?(基因重組)

5. 基因工程的別名?(DNA重組技術)

6. 基因工程的目的?(獲得人類需要的基因產物)

7. 基因工程/DNA重組技術的基本工具?(限制性核酸內切酶(限制酶)，DNA連接酶，載體)工具酶?(限制酶，DNA連接酶)

8. 限制酶的分布?(主要分布在原核生物中)

9. 限制酶的作用部位?(磷酸二酯鍵)

10. 限制酶的特異性?(限制酶只能識別特定的雙鏈DNA序列，并在特定的切割位點切割)

11. 限制酶的專一性?(不同的限制酶識別不同的核苷酸序列)

12. 限制酶作用的結果是?(形成黏性末端或平末端)

13. DNA連接酶的種類?(2類。來自大腸桿菌的E.coliDNA連接酶(只能催化連接黏性末端)，來自T4噬菌體的T4DNA連接酶(既能催化連接黏性末端也能連接平末端))

14. DNA連接酶的作用位點?(磷酸二酯鍵)

15. DNA連接酶和DNA聚合酶的區別?(DNA連接酶催化連接DNA片段，不需要模板，DNA聚合酶催化連接單個脫氧核苷酸，需要模板)

16. 載體的種類?(質粒(最常用)，λ噬菌體的衍生物，動植物病毒)

17. 作為載體必備的條件?(能夠在受體細胞中穩定存在并自我復制，對受體細胞無害，有一個或多個酶切位點，具有標記基因)

18. 質粒?(獨立于擬核以外的小型環狀雙鏈DNA分子)

19. 標記基因的作用?常用的有?(供重組DNA的鑒定和選擇)(四環素抗性基因，氨芐青霉素抗性基因)

20. 基因工程中使用的質粒是否是天然質粒?(不是，使用的是人工改造過的天然質粒)

21. 基因工程的基本操作程序的步驟?(4個，獲取目的基因，基因表達載體的構建(核心工程)，將目的基因導入受體細胞，目的基因的檢測與鑒定)

22. 獲取目的基因的方法?(從基因文庫中獲取，利用PCR技術擴增，化學方法人工合成)

23. 基因文庫的分類?(基因組文庫和部分基因文庫(如cDNA文庫))

24. PCR(多聚酶鏈式反應)技術的原理?(DNA復制)

25. PCR技術操作環境?(生物體外，在PCR擴增儀中)

26. PCR與DNA復制不同之處?(前者不需要解旋酶，高溫解旋，后者要用解旋酶解旋;前者的DNA聚合酶要求熱穩定性高，后者環境溫和不需要熱穩定性高的DNA聚合酶)(PCR技術中需要一種特殊的酶：Taq酶，又叫熱穩定性DNA聚合酶)

27. 若基因較小，核苷酸序列已知，則可以通過DNA合成儀?(用化學方法直接人工合成)

28. 基因表達載體?(不同生物構建的表達載體有差別，但都需具備四部分：啟動子，終止子，目的基因，標記基因)(復制原點)

29. 啟動子和起始密碼子，終止子和終止密碼子?(啟動子和終止子是DNA，起始密碼子和終止密碼子是RNA。啟動子和終止子是轉錄的起點和終點，起始密碼子和終止密碼子是翻譯的起點和終點)(啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位)

30. 轉化?(目的基因進入受體細胞并在其內穩定維持和表達的過程)

31. 將目的基因導入植物細胞的方法?(農桿菌轉化法(最常用)，花粉管通道法，基因槍法)

32. 農桿菌的特點?(農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA可轉移到受體細胞并整合到受體細胞染色體的DNA上)

33. 將目的基因導入動物細胞的方法?常用的受體細胞是?為什么?(顯微注射技術)(受精卵)(受精卵全能性高)

34. 將目的基因導入微生物方法?(Ca2+處理法，用Ca2+處理細胞獲得能吸收周圍環境中DNA分子的感受態細胞)

35. 目的基因的檢測?(分為三個層次。首先檢測目的基因是否插入轉基因生物的DNA，其次檢測目的基因是否轉錄出相應的mRNA，這兩個采用分子雜交技術，最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質，用抗原-抗體雜交技術)

36. 目的基因的鑒定?(個體水平的鑒定，如進行抗蟲(抗病)接種實驗鑒定轉基因抗蟲(抗病)植物是否出現抗蟲(抗病)性狀)

37. 基因工程操作的四個步驟中沒有用到堿基互補配對的是?(將目的基因導入受體細胞)

38. 膀胱生物反應器與乳腺生物反應器(乳房生物反應器)的比較?(目的基因表達的細胞不同，膀胱生物反應器的外源基因在膀胱上皮細胞中表達。其優勢體現在轉基因動物既可以為雌性，也可以為雄性，且各個年齡段都能獲取目的產物)

39. 蛋白質工程利用的手段?(基因修飾和基因合成)

40. 蛋白質工程的目的?(獲得滿足人類生產和生活需求的蛋白質)

質工程與基因工程的區別?(蛋白質工程可以獲得新的蛋白質，基因工程只能生產自然界已存在的蛋白質)

42. 蛋白質工程流程圖(從預期的蛋白質功能出發→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列(基因)→合成DNA→表達出蛋白質

專題二 細胞工程

1. 細胞工程的操作水平?(細胞水平或細胞器水平)

2. 植物細胞工程有哪些技術?(植物組織培養，植物體細胞雜交技術)

3. 植物組織培養概念?(在無菌和人工控制下，將離體植物器官、組織、細胞培養在人工配制的培養基上，給予適宜培養條件，誘導其產生愈傷組織、叢芽，最終形成完整植株)

4. 植物組織培養的原理(理論基礎)?(細胞的全能性)(細胞最終獲得個體才能體現全能性)

5. 全能性的概念?大小比較?(具有某種生物全部遺傳信息或全套遺傳物質的細胞都具有發育成完整生物體的潛能)(受精卵>生殖細胞>干細胞>體細胞;植物細胞>動物細胞)

6. 細胞未均表現出全能性的原因?(基因的選擇性表達)

7. 植物組織培養的過程?(離體的植物器官、組織或細胞 (脫分化) 愈傷組織(再分化) 胚狀體或根、芽→植物體)

8. 脫分化概念?脫分化的結果?(已經分化的細胞經誘導后失去其特有的結構和功能轉化為未分化細胞的過程。)(結果是形成愈傷組織)

9. 什么是愈傷組織?再分化?(具有分生能力的薄壁組織)(愈傷組織再分化出幼根和芽等)

10.脫分化，再分化過程的比較?(都需要添加植物激素(生長素和細胞分裂素)，但二者含量比例不同。另脫分化要嚴格避光，再分化過程需要光照

)11.植物組織培養的應用?(微型繁殖、作物脫毒、制造人工種子、單倍體育種、細胞產物(培養到愈傷組織)的工廠化生產。)

12.植物體細胞雜交的過程?意義?①：去壁。(酶解法)用纖維素酶和果膠酶②：原生質體的融合(利用了細胞膜的流動性)(兩兩融合可形成3種細胞，要進行篩選。)誘導融合方法：物理法包括離心、振動、電激等。化學法常用聚乙二醇(PEG)作為誘導劑。③：融合的原生質體再生細胞壁，標志著雜種細胞的形成。④：脫分化：形成愈傷組織⑤：再分化：愈傷組織再分化出幼根和芽等，進一步發育成雜種植株意義：克服了遠緣雜交不親和的障礙。

13.動物細胞工程包含哪些技術?(動物細胞培養(基礎)，核移植技術，動物細胞融合，生產單克隆抗體)

14.動物細胞培養原理?(細胞增殖)

15.動物細胞培養過程?(取動物胚胎或幼齡動物的器官或組織(分裂能力強)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理(去掉組織間蛋白，分散成單個細胞)→制成細胞懸液→原代培養(特點：細胞貼壁和接觸抑制)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續傳代培養。)

16.細胞貼壁和接觸抑制?(懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細胞貼壁。細胞數目不斷增多，當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，這種現象稱為細胞的接觸抑制。)

17.細胞株?細胞系?(細胞株遺傳物質沒發生改變)(細胞系遺傳物質發生了改變)

18.動物細胞培養的條件?(①無菌、無毒的環境：培養液應進行無菌處理。通常還要在培養液中添加一定量的抗生素，以防培養過程中的污染。此外，應定期更換培養液，防止代謝產物積累對細胞自身造成危害。②營養：合成培養基成分：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等。通常需加入血清、血漿等天然成分。③溫度：適宜溫度：哺乳動物多是36.5℃±0.5℃;pH：7.2～7.4。④氣體環境：95%空氣+5%CO2。O2是細胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養液的pH。)

19.動物細胞培養技術的應用?(制備病毒疫苗、制備單克隆抗體、檢測有毒物質、培養醫學研究的各種細胞。)

20.動物核移植技術?(包括胚胎細胞核移植(比較容易)和體細胞核移植(比較難))(核移植獲得的動物稱為克隆動物(無性生殖))

21.體細胞核移植過程?(如下圖)選用去核卵(母)細胞的原因：卵母細胞比較大，容易操作;卵母細胞細胞質多，營養豐富，含能促進全能性表達的物質。

22.體細胞核移植技術的應用?(①加速家畜遺傳改良進程，促進良畜群繁育;②保護瀕危物種，增大存活數量;③生產珍貴的醫用蛋白;④作為異種移植的供體;⑤用于組織器官的移植等。)存在的問題?(克隆動物存在著健康問題、表現出遺傳和生理缺陷等。)

23.動物細胞融合概念?(動物細胞融合也稱細胞雜交，是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程。融合后形成的具有原來兩個或多個細胞遺傳信息的單核細胞，稱為雜交細胞(具備雙親的遺傳性狀))

24.動物細胞融合原理?(細胞膜的流動性)

25.誘導動物細胞融合的方法?(物理法包括離心、振動、電刺激等。化學法：聚乙二醇(PEG)。生物法：滅活的病毒)

26.動物細胞融合的意義?(克服了遠緣雜交的不親和性，成為研究細胞遺傳、細胞免疫、腫瘤和生物新品種培育的重要手段。)

28.單克隆抗體的制備?(1)抗體：一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體。從血清中分離出的抗體產量低、純度低、特異性差。(2)雜交瘤細胞的特點：既能大量繁殖，又能產生專一的抗體。(3)單克隆抗體的優點：特異性強，靈敏度高，并能大量制備。(4)單克隆抗體的作用：① 作為診斷試劑：準確識別各種抗原物質的細微差異，并跟一定抗原發生特異性結合，具有準確、高效、簡易、快速的優點。② 用于治療疾病和運載藥物：主要用于癌癥治療，可制成“生物導彈”，也有少量用于治療其它疾病。

專題三 胚胎工程

1. 胚胎工程?(胚胎工程是指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術，如胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細胞培養等技術。經過處理后獲得的胚胎，還需移植到雌性動物體內生產后代，以滿足人類的各種需求。)

2. 精子的發生部位?時間?(睪丸曲細精管中)(初情期開始到生殖機能衰退)

3. 精子發生過程?(精原細胞 → 多個精原細胞 → 初級精母細胞→次級精母細胞→精細胞→精子

)4. 精細胞變形成精子?(細胞核變為精子頭部的主要部分，高爾基體發育為頭部的頂體，中心體演變為精子的尾，線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘，其他物質濃縮成原生質滴最后隨精子成熟脫落)

5. 精子的形態大小?(形態似蝌蚪，分頭頸尾三部分，大小與動物體形大小無關)

6. 卵子的發生部位?時間?(卵巢)(開始于胚胎性別分化后)

7. 卵子發生過程?(卵原細胞→多個卵原細胞→初級卵母細胞→次級卵母細胞+第一極體→(受精)→ 卵細胞+第二極體)

8. 卵泡?(初級卵母細胞形成時周圍被卵泡細胞包圍整體稱為卵泡)

9. 排卵?(指卵子(初級或次級卵母細胞)從卵泡中排出)

10.卵子受精的標志?受精完成的標志?(在透明帶和卵細胞膜之間觀察到兩個極體時)(雌雄原核融合形成合子)

11.受精作用場所?(輸卵管)

12.受精作用過程?(準備階段：精子獲能，卵子發育到減數第二次分裂中期。受精階段：頂體反應(精子頂體釋放頂體酶溶解卵丘細胞間物質，形成穿越放射冠通道。透明帶反應(精子穿過透明帶接觸卵細胞膜時透明帶發生生理反應)。卵細胞膜反應(精子頭部進入卵細胞膜后卵細胞膜發生封閉作用)，雌雄原核形成，發育成熟后融合形成受精卵)

13.防止多精入卵的屏障?(第一道屏障：透明帶反應、第二道屏障：卵細胞膜反應)

14.早期胚胎發育場所?(輸卵管)

15.早期胚胎發育過程?①受精卵：胚胎發育的起點。②卵裂期：特點：細胞有絲分裂，細胞數量不斷增加，但胚胎的總體積并不增加，或略有縮小。 ③桑椹胚：特點：胚胎細胞數目達到32個左右時，胚胎形成致密的細胞團，形似桑椹。是全能細胞。④囊胚：特點：細胞開始出現分化(該時期細胞的全能性仍比較高)。聚集在胚胎一端個體較大的細胞稱為內細胞團，將來發育成胎兒的各種組織。中間的空腔稱為囊胚腔。出現了囊胚從透明帶中伸展出來的孵化過程。⑤原腸胚：出現胚層分化(外，中，內胚層)，內胚層包圍著原腸腔，滋養層發育成胎兒的胎膜和胎盤。

16.體外受精?(模擬體內受精，包括卵母細胞的采集和培養、精子的采集和獲能、受精)

17.卵母細胞的采集和培養?(小型動物：用促性腺激素處理，從輸卵管中沖取卵子(不需要培養可直接用于受精);大型動物：從屠宰場已屠宰的母畜卵巢中獲取或直接從活體卵巢中采集(需培養至MⅡ中期后受精))

18.精子的采集方法與獲能?受精?(采集方法：手握法，假陰道法和電刺激法。獲能方法：培養法(放入獲能液中培養)和化學誘導法(放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中誘導獲能))(要放入培養液中共同培養卵子精子完成受精)

19.早期胚胎培養培養液主要成分?(“兩鹽兩素兩酸一清”有機鹽，無機鹽，維生素，激素，氨基酸，核苷酸，血清)

20.試管苗，試管動物，克隆?(試管苗和克隆屬于無性生殖，試管動物屬于有性生殖)

21.胚胎移植?(指雌性動物體內早期胚胎或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎移植到同種的、生理狀態相同的其他雌性動物的體內，使之繼續發育為新個體的技術)

22.胚胎移植的意義?(充分發揮雌性優良個體的繁殖潛能，大大縮短了供體本身的繁殖周期等)

23.胚胎移植的生理學基礎?(1.供、受體生殖器官的生理變化相同，為胚胎提供相同的生理環境;2.早期胚胎沒有與母體子宮建立組織聯系，為胚胎收集提供可能3.受體對外來胚胎基本不發生免疫排斥反應，為胚胎的存活提供可能4.胚胎能與受體子宮建立正常的生理和組織聯系，但其遺傳特性不受影響)

24.胚胎移植的基本程序?(對供、受體的選擇和處理，配種或進行人工授精，對胚胎進行收集、檢查、培養或保存，對胚胎進行移植，以及移植后的檢查等)(如對供、受體母牛進行同期發情處理(注射孕激素)，對供體母牛進行超數排卵處理(注射促性腺激素)，配種或人工授精，收集胚胎(沖卵)，對胚胎進行質量檢查，胚胎移植(手術法或非手術法)或保存(-196℃液氮中冷凍保存)，對受體進行妊娠檢查，產下犢牛)

25.胚胎分割?(指采用機械方法將早期胚胎切割成2、4或8等份等，經移植獲得同卵雙胎或多胎的技術)(屬于無性繁殖或克隆)

26.胚胎分割所用儀器?選取的胚胎?注意事項?分割針分割滋養層的目的?(實體顯微鏡和顯微操作儀)(發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚)(分割囊胚時要將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育)(做DNA分析性別鑒定)

27.胚胎干細胞?(哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。具有胚胎細胞的特性，在形態上表現為體積小，細胞核大，核仁明顯;在功能上，具有發育的全能性，可分化為成年動物體內任何一種組織細胞。另外，在體外培養的條件下(如在飼養層細胞上或在添加抑制因子的培養液中)，可以增殖而不發生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。)

28.胚胎干細胞的主要用途?(①移植ES細胞修復壞死或退化部位，治愈糖尿病、肝(心)衰竭、成骨不良等病癥;②ES細胞體外誘導分化，可培育人造組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題;③ES細胞在牛黃酸、丁酰環腺苷酸等誘導因子作用下可向不同類型組織細胞分化。)

怎么提高生物成績

在高三開始復習了之后，正常情況來講，考生們的成績都會穩步上升。這個時候想要提高生物成績，就要多看書，注重基礎知識。對于高三學生來說，時間是最寶貴的，所以考生在看書時不能從首頁開始看起，要找到自己基礎比較薄弱的地方看，最好是可以背熟知識點。

另外，想要提高生物成績，是免不了做題的，但是在做題時不能只做，還要學會分析。要知道題目考察的是什么，然后對照著書上的知識點復習，這樣學習更有針對性一些。對于做錯的生物題一定要做好標記或是整理在錯題本上，這樣可以在過一段時間再做一遍。

最后，雖然在高三大部分生物課上的知識，都是已經學習過一遍的復習課。但是考生想要提高生物成績，就要在上課時認真聽講，只有跟緊老師的思路，才能掌握好更多的知識。如果有不懂的問題，一定要及時請教老師，不要閉門造車。

學好高考生物的方法

生物是一個比較偏文的學科，所以需要記背的知識點有很多。想要學好高中生物，就一定要把知識點記扎實。要求背誦的知識一定要背下來，沒有商量的余地。因為在高考生物答題過程中，只有一字不差的知道某概念，才能做對題目。

嚴謹是生物學科最大的特點，往往在概念上差之毫厘，結果上可能就會謬之千里。在碰到自己常錯的題目或是一些經典題目，高三學生要學會整理錯題。不要放過任何錯題，只有現在把所有的錯題改正并掌握好，才能在考試的時候不再犯相同的錯誤。

想要學好生物，對于課本中的實驗也有給予重視，像是孟德爾測交實驗就是考試中經常出題的點。另外實驗中的常用方法也是考試中的重要出題點，像是演繹推理法、控制單一變量法等都是比較常見的，由此可以看出課本實驗的重要性。