蒙題也是一門學問，本人高三學生，數學物理蒙題成功率在70以上，英語50以上。首先，要明確一點，蒙題不能純粹蒙，你看過題就要有看題的效果。下面是學習啦小編為你整理關于高考數學選擇題蒙題技巧的內容，希望大家喜歡!

　　高考數學選擇題蒙題技巧

　　1、答案有根號的，不選

　　2、答案有1的，選

　　3、三個答案是正的時候，在正的中選

　　4、有一個是正X，一個是負X的時候，在這兩個中選

　　5、題目看起來數字簡單，那么答案選復雜的，反之亦然

　　6、上一題選什么，這一題選什么，連續有三個相同的則不適合本條

　　7、答題答得好，全靠眼睛瞟

　　8、以上都不實用的時候選B

　　9、在計算題中，要首先寫一答字：然后在答題，即使只有一個答字

　　10、最后一招殺手锏：如果你在選擇題上不想地O分的話，建議所有選擇題全選A，我就這樣的。

　　培養“蒙感”：這個所謂“蒙感”，就是這蒙題的感覺。因為不可能一面卷子上你一道題也不會做(當然也有例外)，你也有很大可能有不會做的題。這時，就要看蒙題的感覺了。所有考試的人都知道，選擇題中選擇B、C選項的占絕大多數。所以遇到不會的題，就往B、C上靠，幾率會大一點。還有，如果你有很多題不會——比如說五道題里你有三道不會，那就要看你平時做題的感覺了。

　　高考數學答題殊技巧

　　選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結果、不要過程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數形結合法……盡顯威力。12個選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準、巧”，忌諱“小題大做”。

　　選擇題應做到準確而且快速，應“多一點想的，少一點算的”，“不算就不會算錯”因此，在解答時應該突出一個"選"字，盡量減少書寫解題過程，在對照選擇支的同時，多方考慮間接解法，依據題目的具體特點，靈活、巧妙、快速地選擇解法，以便快速智取。我們不要給任何“方法”做出限定，重要的是這種解答的思想方式。

　　一、按部就班的解題方法。

　　二、解題技巧。

　　選擇題只管結果，不管中間過程，因此在解題過程中可以大膽的簡化中間過程，但簡化畢竟是簡化，數學是一門具有高度精密邏輯性的嚴謹的科學，沒有充分的依據，所有的條件反射都是錯誤的，只有找到對的依據、邏輯思維過程、驗證，答案才可確定，“做題不可以憑印象來，凡‘差不多就是’的都是錯誤的，無十足把握的都是錯誤的”。

　　選擇題畢竟是簡單的甚至可以口算的，思路也是簡單的，如果沒思路、做不下去或覺得復雜，或者發現做的時候需要大量計算的時候，可以明確的告訴自己，你的方向錯了，可以換一種思路了。

　　1.直接法

　　當選擇題是由計算題、應用題、證明題、判斷題改編成的時，可直接按計算題、應用題、證明題、判斷題來做，確定答案之后，從選項里找即可。

　　2.篩選法(排除法)

　　去偽存真，篩除一些較易判定的的、不合題意的結論，以縮小選擇的范圍，再從其余的結論中求得正確的答案。如篩去不合題意的以后，結論只有一個，則為應選項。

　　3.特殊值法

　　根據答案中所提供的信息，選擇某些特殊情況進行分析，或某些特殊值進行計算，或將字母參數換成具體數值代入，或將比例數看成具體數帶人，總之，把一般形式變為特殊形式，再進行判斷往往十分簡單。

　　4.驗證法(代入法)

　　將各選項逐個代入題干中，進行驗證、或適當選取特殊值進行檢驗、或采取其他驗證手段，以判斷選擇支正誤的方法。

　　5.圖象法

　　可先根椐題意，作出草圖，然后參照圖形的作法、形狀、位置、性質，綜合圖象的特征，得出結論。

　　6.試探法

　　綜合性較強、選擇對象比較多的試題，要想條理清楚，可以根據題意建立一個幾何模型、代數構造，然后通過試探法來選擇，并注意靈活地運用上述多種方法。

　　7.猜答(語感法)

　　選擇題存在憑猜答得分的可能性，我們稱為機遇分。這種機遇對每個考生是均等的。猜答，并不是“點一點二點三點四，點住誰了算誰嘞”或是“雞毛蒜皮”類的。而是在篩選后的選項里進行猜答，而且猜時不能用上面說的類似弱智法，要看著誰順眼就選誰，看哪個更可能選哪個。在答題中因找不到充分的根據確定正確選項時，可以將試題默讀幾遍，自己感覺讀起來不別扭，語言流暢順口，即可確定為答案。這方法是萬不得已之時才用的，因為大多數人在考試上一遇到稍微難一點點的題就心慌，為了給后面的大題留時間，此時就要用此法。

　　8.特征法(對題設和選擇支的特點進行分析，發現規律，歸納得出正確判斷的方法)。

　　根據題干的特征，又加上做了那么多的題，一看題的特征再一看選項，條件反射，就能選出，但還要按部就班地去做用驗證法得正確答案。

　　利用選項之間的關系，即利用干擾選項做題。選擇題除了正確答案外，其他的都是干擾選項，除非是亂出的選項，否則都是可以利用選項的干擾性做題。一般出題者不會隨意出個選項，總是和正確答案有點關系，或者是可能出錯的結果，我們就可以借助這個命題過程得出正確的結論。如兩個選項意思完全相反，則兩個之間必有正確答案。四個選項中有一個選項不屬于同一范疇，那么，余下的三項則為選擇項。如有兩個選項不能歸類時，則根據優選法選出其中一個選項作為自己的選擇項。答案只有一個，且答案是與其它選項比出來的。

　　利用題干與選項的聯系。選擇題必定考察課本知識，做題過程中，可以判斷和課本哪個知識相關?那個選項與這個知識點無關的可立即排除，與題干聯系不太緊密的大半排除，答非所問的立即排除。

　　9.聯想法(同似法)(歸結法)直接法的變形法

　　有時一讀到題就有種做過的感覺，那么此時，你就聯想以前做過的題和總結的結論，看是否相同伙相似，尋找聯系及區別，此時要嚴謹，千萬不能出現思維錯誤思維定勢，不能差不多就是它了

　　10.估值法

　　有些問題，由于題目條件限制，無法(或沒有必要)進行精準的運算和判斷，此時只能借助估算，通過觀察、分析、比較、推算，從面得出正確判斷的方法。

　　高考數學答題要如何合理分配時間

　　問題:數學的考試時間如何規劃最為科學?尤其是難度特別大的壓軸試題的時間應如何分配?

　　就是人們常說的“先易后難”，但是什么樣的題目是容易的，什么樣的是難的考生在考試的時候是很難把握的，所以一般小題2-3分鐘一題，大題一般8-10分鐘一題，把握住這個原則，試題從頭到尾一遍做結束之后如果之前答題較為順利，剩余時間較多的話，可仔細分析那些沒有做出來的題目的題意，構思解題輪廓，準備充分后再開始解答。因為這些試題一般是最具選拔性的試題，所以一般避免不了有若干復雜計算，考生對此一定要有心理準備，如若思路清晰切忌半途而廢。

　　如果之前題目完成后已無充足時間，考生也不要對這些試題輕言放棄，因為這種試題的第一問以及分類討論情形中的特殊情形(評分標準中獨立情形是獨立賦分的)一般都較容易獲得分值，考生不妨一試。也就是能多得一分，就多得一分，要有這個意識!

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