1、教授小學或中學語文課程；

2、全力完成學校各期安排的教學工作；

3、積極參與全校組織的建設性的非學術活動；

4、積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動；

5、配合部門主管完成其他賦予的工作。

任職資格：

1、中文、文學等相關專業，本科學歷，碩士學歷優先考慮；

2、熟悉江蘇省初、高中所教授科目教材，準確把握中、高考考試規律，有獨到解題方法對中高考有深入研究和理解，上課生動活潑，知識面寬廣；

3、注重學員綜合能力和考試成績的全面提高，能充分調動學生的學習積極性，富有感染力，熟悉青少年心理，充滿激情與活力；

4、可以承受較大的工作強度，有團隊合作精神和組織協調能力；有敬業精神，能吃苦。

5、了解新東方精神，認同新東方文化，參加過新東方培訓者優先。

小學教師個人職責篇2

崗位職責：

1、形象氣質佳，普通話標準，有耐心，動手能力強，有耐心管理頑皮好動的孩子，身體健康；

2、有教師工作經驗優先，教育培訓工作經驗者優先，心理學，教育學專業類畢業優先

3、富有親和力、愛心、責任心，通曉少兒心理，富有感染力。

4、有創新意識和鉆研精神，能吃苦耐勞，學習能力強；

任職要求：

1、負責學員的培訓教育工作，讓頑皮好動的孩子能靜下心來訓練，做好訓練記錄。

2、對于訓練結果能夠及時與訓練中心負責人溝通。

3、負責與學員家長的訓練結果的交流工作。

4、做好訓練的記錄，及相關文件的整理，做到井井有條。

5、完成上級下達的任務。

小學教師個人職責篇3

一、組織本組教師學習黨的教育方針，學習本學科教學大綱，明確本學科目的任務，討論貫徹分年級教學要求。組織本組教師制訂學期教學計劃，安排教學進度。

二、要求在個人備課的基礎上，加強集體備課。配合學校領導組織聽課活動，安排好本科的公開課，研究課評議工作，及時總結、交流、推廣經驗。

三、恰如其分地掌握作業份量，精選例題和習題。經常分析教學情況和學生的`學習質量，研究改進教學方法。

四、研究和討論考試命題的原則，考試后做好質量分析工作，提出改進意見彌補學生知識缺陷的措施。

五、了解本組教師批閱作業情況，發現問題及時向學校反映，以便盡快解決。

六、幫助新教師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗，盡快地提高本組教師的教學水平。

七、認真完成學校領導交給的其他工作任務。

小學教師個人職責篇4

1、實驗前要向學生講明操作時應注意的事項，教育學生嚴格按照實驗操作規程進行操作，有毒有害化學用品要向學生說明，避免造成學生傷害，學生在實驗室做實驗時，教師不得離崗。

2、教育并監督學生不得私自留用和擅自處理化學藥品。

3、實驗后，做好實驗室通風、通氣工作，剩余藥品及時退還到危險化學藥品管理庫房，并且要有使用記錄。

4、使用化學危險物品時，如發現異常和有不安全隱患時，要及時停止實驗、妥善處理，并跟學校領導匯報。

5、上化學實驗課時要作好實驗室的通風、防毒和防火工作，室內嚴禁使用電爐、禁止吸煙、及時清理室內的易燃物品。學會使用本室的干粉滅火器，遇有險情應及時采取妥善措施、關掉電源，立即疏散學生，上報有關部門。

小學教師個人職責篇5

1、忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，遵守學校的各項規章制度。面向全體學生，全面關心學生成長。

2、對學生實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，完成學期工作任務和工作指標。

3、認真備課，精研大綱和教材內容，掌握學生情況，根據學生差異，精心設計每節課的教學環節和方法。

4、嚴格把握教材的思想性、科學性和系統性，抓住關鍵，突出重點、難點。在教學過程中要因材施教，分層指導，加強教學工作的針對性和實效性。

5、根據學校要求認真批改作業，要做到全批全改，并用適當時間，進行必要的作業講解。

6、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會和學生家長會。

7、按時參加政治學習，教研活動，認真學習教育學、心里學，努力學習科學文化知識和先進的教學方法，不斷提高教學藝術水平。

8、以身作則，為人師表。要熱愛學生，尊重學生人格，切忌言行簡單粗暴，禁止體罰或變相體罰學生。

9、搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見，建議。

10、積極參加并組織好豐富多彩的課外活動。認真完成學校交給的各項工作任務。

小學教師個人職責篇6

班主任是班集體的組織者、管理者和本班學生的教育者，是學校實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中起著重要的作用，并負有協調本班的教育和各學科教學的關系以及溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的作用。為進一步規范我校班主任工作，提高教育質量，增強德育實效性，特擬訂本制度。

一、班主任同聘用

1、推行班主任聘任制度。每一學年初，由教師本人提出意向和學校任命相結合，學校根據實際情況，討論決定。

2、應聘班主任應具有較強的責任心，熱愛班主任工作;具有較強的教育教學業務能力;有開拓創新意識和吃苦耐勞精神;具有良好的心理素質和個性品質;了解學生身心發展規律，具有豐富的思想教育方法和一定的工作經驗、管理能力。

二、考核及獎勵

1、加強對班主任的過程管理，引導班主任做好常規工作，提高班級管理工作的質量。實施班主任過程管理制，每月對班主任進行一次考核。并依據考核細則規定納入績效工資。

2、期末依據班主任每月考核、班級教育教學情況，評選出文明班級及模范班主任。

3、對于學期內班級學生有違法或安全事故、連續兩學期期末班級考核為最末，取消下一學年的班主任聘任資格。

三、培訓

1、加強班主任隊伍培訓，提高班主任整體素質。邀請專家、學者或外出參觀學習等形式對班主任進行培訓。

2、不斷加強政治業務學習定期對班務工作進行總結，各級參加每學期兩次的經驗交流，提高班務工作水平。

四、常規管理工作

1、開學初依據學校德育工作計劃，和本班實際，在開學兩周內制定并實施好班主任工作計劃。

2、重視班級班干部隊伍建設，每學期開學兩周內建立班級組織，健全班委會制度，每周召開一次班委會，作好會議記錄。

3、加強學生愛國主義教育，認真組織本班學生參加升旗儀式;有升旗任務時，民主競選升旗手，寫好“旗手事跡”，規范、準時升降旗。

4、重視班集體的文化建設。注重抓學生的良好行為習慣的養成訓練，努力形成良好的班風、學風。開學兩周內完成教室布置。按時組織學生出好宣傳看板，一月一換，督促學生及時打掃并保持教室和清潔區的衛生。力求體現環境育人。

5、進行守紀、守法和安全教育，學生無違紀違法現象，無打架斗毆事件發生，預防和杜絕安全事故的發生，無安全責任事故。

6、做好班級貧困生、學困生摸底建檔工作，并積極研究、落實相關措施，資助貧困生、轉化學困生。

7、做好學生參加各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作，并力爭取得好成績。

8、組織學生積極開展各項有益活動，及時制止學生參加各項有害活動。班隊活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。

9、關心學生校內外生活，及時認真做好家校聯系工作。家訪工作做到平時與期末相結合，學期到訪平均每生不少于1次。

10、搞好家校聯系會，組織召開本班學生家長會，提前寫好家長會發言稿交學校檢查，有記錄，會議針對性強、效率高。

11、教育學生“愛護公物，人人有責”。一學期結束，班級公物的`完好率保持在95%及以上。

12、注重班主任工作經驗的探索、積累，積極進行個案研究、撰寫相關論文進行交流。

13、客觀、公正、準確對學生進行綜合素質評定。

14、學期結束認真總結班主任工作，撰寫工作總結，總結有一定的深度，能提出改進措施。

小學教師個人職責篇7

一、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上課、下課、參加集體活動，積極維護學校的正常教育教學秩序。

二、按照大綱要求和教研組制定的教學計劃，按時完成教育教學任務，努力提高教育教學質量。

三、非班主任教師經常主動與班主任聯系，教書育人，加強對學生學習的目的性教育，提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。

四、遵循教育教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率，積極進行教改實驗，認真撰寫經驗總結或實驗報告。

五、按照教務處、教科室、教研組的統一安排，積極組織和輔導學生，開展學科課外活動，開拓學生的視野，激發學生的學習興趣，提高學生的整體素質。

六、根據學校要求，定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺。

七、按照學校的要求，認真進行政治理論學習、新教育理論學習和學科專業知識學習，積極學習外校教改經驗，了解教育教學改革信息；認真參加校內外的教研活動和規定的文化業務進修，自覺進行教學基本功訓練，積極主動地參加學校組織的互聽互評活動，取長補短，共同提高．

八、按照學校的要求，認真參與學校組織的各種類型的競賽輔導。美術教師要配合學校中心工作，做好學校環境的布置、宣傳等工作；音樂教師要負責組織和輔導學校的文化娛樂活動，學生文藝活動興趣小組；信息技術教師要負責組織和輔導學校的信息技術興趣小組；同時各學科教師還要加強本學科特長生的訓練和培養．

九、完成學校分配的其他任務。

小學教師個人職責篇8

1、熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，努力掌握有關技術，認真執行各項規章制度。

2、掌握本校校園網整體結構，熟悉網絡設備的規格、型號、構造、性能及網絡系統軟件、輔助應用軟件的使用方法和維護常識，做好校園網線路、網絡硬件及軟件的檢測、維護、保養及日常運行情況記錄。

3、不斷學習和更新計算機網絡軟硬件知識，提高自身業務素質和校園網管理能力，隨時了解常用網絡硬件和網絡、輔助應用軟件的發展動態，及時向學校領導提出更新、增添網絡設備、輔助應用軟件等有關建議。

4、認真做好各類資料及軟件的記錄、整理和分類保存工作，定期對各類軟件進行殺毒和備份工作。

5、努力創造條件，充分發揮校園網優勢，為學校現代化管理和輔助教學服務。

6、做好校園網絡設備安全防范和財產保護工作。掌握用電、防火、防盜等設備、器材的使用方法，經常檢查安全防范措施的落實情況，發現問題及時報告，妥善處理。

7、網管教師在調入調出網管中心工作時，要及時辦理設備、帳目、檔案等交接手續，并對實物進行清點，做到帳目清楚，帳物相符，以保證網管中心管理工作的正常進行。

小學教師個人職責篇9

1、針對學生的實際狀況與課程要求，制訂教授或輔導計劃和方案；

2、按照輔導計劃備課，寫好教案；

3、按照制定的教案輔導學生，對其進行個性化的課程講授；

4、督促學生完成作業，及時回答學生對作業的提問；

5、檢查學生的作業，并督促學生及時訂正；

小學教師個人職責篇10

1、認真學習教學大綱、新課程標準及有關政治教學的指導材料，認真鉆研教材，不斷改進教學法，提高課堂教學效果。

2、認真備課，努力做到四備：備教材、備學生、備大綱及新課標、備時政。

3、教學中，態度要誠懇，過程要嚴密，內容要科學，方法要生動，要求要嚴格，效果要明顯，講理論要深入淺出，作結論要正確清楚。

4、教學中要處理好師生關系，既注意調動學生學習政治的積極性，同時又不失去教師應有的`主導地位。

5、教師要潛心鉆研業務，積極動手、動腦，逐步做到教具自制與購買互補，提高使用教具的水平；認真學習計算機操作，不斷增強使用現代教學手段的能力。

6、認真布置、批改作業，及時糾正作業中的錯誤；注意嚴格要求與減輕學生課業負擔相結合，不斷豐富學生基礎知識，努力提高學生的政治覺悟和理論水平。

7、認真組織好月考，注意及時反饋，針對不同層次學生分類輔導，使每位學生在原有的基礎上都有所提高；要做好平時采分記錄，積極推行文科綜合評價制度。

8、組織好政治學科課外興趣小組活動，積極地開展一些有意義的活動，拓展學生的知識面，提高自學能力和分析判斷能力；活動中要引導學生動口、動手、動腦，并做好記錄。

9、認真組織參加各種競賽活動，力爭取得好成績、好名次；指導學生寫好政治小論文。

10、積極參加教研組活動，踴躍參加相互聽課和集體備課活動，創造條件與其他學校同行切磋教學經驗，提高教學水平；按時、按量、按質地完成提交與政治教學有關的計劃、報表、論文和總結。

11、努力學習思想政治理論，有計劃地學習教育學、心理學、邏輯學，拓寬自身知識面，加強業務進修，在教改試驗中，不斷更新知識，以適應時代和社會的發展要求，促進教學水平的不斷提高。

小學教師個人職責篇11

1、認真寫好每篇課文的教案，備課既要備篇章結構、寫作技巧、重點難點、字音詞義，又要備教學目的、講授方法、學生情況。對每篇課文的講授要做到目的明確、內容實在、講法科學。

2、堅持文道統一，講課要充分挖掘教材的思想內容，努力利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、愛真善美等方面的教育，培養學生良好的道德情操。

3、切實抓好基礎知識的教學工作。充分體現語文學科的工具性和基礎功能，注意字、詞、句、篇等基礎知識的教學；要熟悉教學大綱及課程標準對學生在各階段、各學年的要求，落實學生在各階段、各學年所應掌握的知識。

4、大力培養學生的能力。要貫徹啟發式原則，努力培養學生聽、說、讀、寫、體驗、抽象思維和形象思維的能力。配合圖書館搞好“讀書節”活動。

5、搞好作文教學，不斷增強學生口語表達、書寫能力，做到系列化、層次化、科學化。各階段、各學年訓練的重點要明確，數量要適當，形式要多樣，要使作文批改、演說交談、抄寫編撰成為學生提高寫作、表達、書寫能力的重要一環，在布置和評講前要集體備課。

6、積極開展語文課外活動。重視語文活動在語文教學中的.作用，課外活動要經常化、科學化、系列化。各年級課外活動小組訓練活動的重點要突出，針對性要明確，內容要切合學生的實際。定期舉辦語文知識講座，既要生動又要實在，要通過這些活動的開展達到培養學生語文興趣、擴大學生語文視野、提高學生語文能力的目的。

7、加強業務自修，努力學習教育學、心理學，學習新大綱新課標，適應素質教育新的教育教學要求，虛心鉆研，務實進取，不斷提高教育教學能力與水平。

8、服從學校交給的其他文字材料的收集整理工作。

小學教師個人職責篇12

1、學校德育工作計劃和要求，對班級學生進行思想政治、基礎道德、個性心理的教育和培養，再教育中能針對學生年齡與個性差異，采取切實有效的方法，有計劃的上好班會課。

2、抓好班級行為規范的教育、訓練，抓好班風建設。

3、實施對班級的日常管理，建立班級管理常規，指導班委會和本班團隊組織工作，積極培養學生干部，提高學生自理能力。

4、以素質教育為核心，全方位、多渠道安排學生課余生活，建設優美、高雅、文明的育人環境。

5、積極組織學生參加校內外和向有利于學生發展的科技、藝術、文體、競賽活動。

6、督促檢查學生參加社區服務等社會實踐活動。

7、關心學生身心健康，培養學生養成健康文明的學習、生活習慣。

8、注重班級文化建設，倡導積極向上的班級文化。

9、引導學生積極爭創文明班、示范班。

10、科學、藝術地做好困難學生的工作。

11、主動關心困難學生的身心健康，及時、準確把握特殊學生的思想和行為動態，加強學校社區、家庭的教育聯系，及時、妥善處理好班級的偶發事件。

12、定期對特殊學生進行家訪，及時了解學生的情況，努力做好學生轉化工作，以取得家長的支持和配合。

13、及時、恰當地處理學生中的違紀事件。

14、認真填寫學生素質評價手冊，發揮評價中的教育功能。

15、認真、負責地開好家長會。

16、認真執行《班主任崗位職責》。

小學教師個人職責篇13

1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；

2、承擔所在學科課程的講授任務，組織課堂討論；

3、指導學生實習、社會調查、畢業設計等工作；

4、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

5、協助實習教學工作；

6、參加編寫、審議新萬行教師人才網教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；

7、參加學術活動撰寫學術報告；

8、參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；

9、完成教學部門主任、年級組長、教研組長安排的其他任務。

小學教師個人職責篇14

1、組織學生參加學校各種集會、活動。

2、認真利用班隊課對學生進行思想品德，安全教育。

3、作好家訪，堵流工作，保證鞏固率達100%

4、認真填寫素質教育報告書和各類手冊。

5、認真組織學生完清書副雜費。

6、按時上交各種上報資料。

7、認真組織學生打掃清潔衛生。

8、每學月一次更換班上板報、評選“小紅花”少年

9、組織學生參加校級以上競賽。

10、督促本班學生佩戴好少先隊標，上微機課穿好腳套。

11、同學校工作步調一致，不得自行其事。

12、學生中無違反學校校規等事件發生(包括紀律、安全五亂不良行為)。

13、嚴格按學校規定收費，不得亂收費。

14、財產管理好，班上墻壁、桌凳保護好。

15、不得隱瞞學額，按程序收學生，服從學校安排。

小學教師個人職責篇15

一、懂法律：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規。

二、師志堅：愛崗敬業。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。

三、師心慈：熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生。不諷刺、挖苦、歧視學生、不體罰或變相體罰學生。

四、師業精：嚴謹治學。刻苦鉆研業務，不斷提高自我素養，積極探索教育教學規律，努力改進教育教學方法。

五、講合作：謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，不斷強化團隊合作精神。

六、尊家長：主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，積極與家長探討交流教育方法。

七、師紀嚴：廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，不利用職責之便謀取私利。

八、師儀端：衣著得體，語言規范，舉止文明，作風正派，為人師表。

九、講環保：愛護環境，環保意識強，審美情趣高，注重在學科教學中滲透環境教育。

小學教師個人職責篇16

1、面向中小學生的科目教學，負責教學教研等教學工作，使課堂生動、活潑，并保證教學質量。

2、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究。

3、與學生家長進行有效的溝通。

4、完成學校的目標任務，服從學校領導安排，關心學校的發展建設。

小學教師個人職責篇17

1、負責小學學科教學全流程工作；

2、時時了解班內學生的學習狀況、思想動態；

3、按照教學部門的規定進行常規教研（包含研究試題、小組討論、教研論文等）

4、教學部安排的其他與教學相關的工作（如答疑、組織習題課等）

小學教師個人職責篇18

1.對學生進行水平測試和授課;

2.按時參加教研活動，互動交流學習;

3.做好學生的出勤統計工作，及時與家長溝通交流;

4.做好教具，教學用具的課前準備及課后管理工作;

5.完成領導交辦的其他工作;