解答此類題，首先，需要明確各種修辭方法的特征;其次，根據(jù)每種修辭方法的特征進(jìn)行辨析;最后，結(jié)合具體內(nèi)容，分析使用該種修辭方法的表達(dá)效果。

【答題模板】運(yùn)用了……的修辭方法，把……比作……(或“把……擬人化等)，生動(dòng)形象地寫出了……方面的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的……之情。

2、對(duì)比手法的作用

【答題技巧】對(duì)比手法的作用主要是：突出被表現(xiàn)物的本質(zhì)特征，使形象更鮮明，主題更突出，思想感情更深刻。

【答題格式】將......與......對(duì)比，突出了......，更好地表現(xiàn)了事物的......特征/人物/......形象/文章......的主題。

3、景物描寫順序及作用

【答題技巧】景物描寫一般以空間順序(由遠(yuǎn)到近、由近到遠(yuǎn)、由上到下、由外到里等)為主，采用“移步換景”法，有時(shí)也會(huì)采用時(shí)間順序(從早到晚、春夏秋冬等)，回答此類題時(shí)應(yīng)通讀全段，尋找有關(guān)空間、時(shí)間等的詞語(yǔ)，從而判斷文段的寫作順序。

【答題思路】文章是按照......的空間(時(shí)間)順序來(lái)描寫景物的，條理清晰地描寫了景物的.....特征。

中考語(yǔ)文閱讀理解答題技巧

開(kāi)頭答題技巧：總領(lǐng)全文;引出下文;為全文設(shè)置了……的情感氛圍;為下文……的情節(jié)做鋪墊;設(shè)置懸念;吸引讀者興趣等。

中間答題技巧：承上啟下：與上文的……呼應(yīng);引出下文的……;總結(jié)上文，引出下文，為……做鋪墊。

結(jié)尾答題技巧：照應(yīng)開(kāi)頭，照應(yīng)題目——首尾呼應(yīng)，回味無(wú)窮;總結(jié)全文，突出、深化……的中心。。

這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來(lái)回答。常見(jiàn)的有歌頌、贊美、熱愛(ài)、喜愛(ài)、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來(lái)的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

化學(xué)做題方法與技巧

1、選擇題考的是些基礎(chǔ)知識(shí)。要想化學(xué)拿高分，選擇一個(gè)都不能錯(cuò)。有一道選擇題是計(jì)算題，不需要太多的技巧，卻時(shí)常有陷阱。

2、大題可以說(shuō)是加一些分析的選擇題。要做好大題需要平時(shí)的總結(jié)，比如說(shuō)物體的顏色、用途、構(gòu)成等，將白色的歸為一類，以此類推，然后大膽地去做。

3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題，這個(gè)題有固定模式的，有三到四問(wèn)：

第一問(wèn)一般問(wèn)化學(xué)物質(zhì)的分子式，或者電子式之類的問(wèn)題，這一問(wèn)要從題中的已知信息解決;

第二問(wèn)就是稀奇古怪的化學(xué)方程式問(wèn)題，一般寫出化學(xué)方程式或配平方程式;

第三問(wèn)是鑒定問(wèn)題，有時(shí)是裝置連接問(wèn)題;

最后一問(wèn)是問(wèn)你甲乙兩人的實(shí)驗(yàn)方案誰(shuí)的對(duì)，或者是要你寫出實(shí)驗(yàn)方案。

中考化學(xué)解題技巧

1、守恒法

守恒法解題的核心就是質(zhì)量守恒定律中的六不變。除此之外，化學(xué)中的等量關(guān)系還表現(xiàn)為同一物質(zhì)中的電荷守恒、化合物中化合價(jià)守恒、同一化合物等量關(guān)系。學(xué)生對(duì)于挖掘題目中隱含的等量關(guān)系的能力較弱，對(duì)于物質(zhì)和元素質(zhì)量關(guān)系不能很好地建立聯(lián)系。

2、極限、__均值法

在處理復(fù)雜的模糊題型的選擇題時(shí)，此方法可以直接求解出設(shè)定的參量(__均值或極值)，然后用此參量與各選項(xiàng)做比較確定符合題意的選項(xiàng)。學(xué)生的思維誤區(qū)一般是不能準(zhǔn)確確定設(shè)定的參量。

3、差量法

化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，有些反應(yīng)在遵循質(zhì)量守恒定律的同時(shí)，會(huì)出現(xiàn)固、液、氣體質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有所改變的現(xiàn)象，同一狀態(tài)的物質(zhì)的質(zhì)量遵循化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的固定的質(zhì)量關(guān)系，因此，在根據(jù)方程式的計(jì)算引入差量，根據(jù)變化值可以求出反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量。差量法的難點(diǎn)在于學(xué)生找不到計(jì)算的差量，而且不知道同一狀態(tài)的物質(zhì)質(zhì)量的差與物質(zhì)的質(zhì)量也成比例。

4、假設(shè)數(shù)據(jù)法

根據(jù)題目中涉及的化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量結(jié)合題意假設(shè)適合計(jì)算的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生的思維誤區(qū)一般是質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算、物質(zhì)的質(zhì)量的計(jì)算、元素的質(zhì)量計(jì)算，粒子個(gè)數(shù)的計(jì)算不能很好的進(jìn)行遷移。

初三化學(xué)拿高分的學(xué)習(xí)方法

1、背熟化學(xué)方程式。包括反應(yīng)現(xiàn)象，一些反應(yīng)物生成物的一系列性質(zhì)。為推斷題打好基礎(chǔ)。

2、初三化學(xué)計(jì)算題。一定要曉得質(zhì)量守恒。既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失。尤其是氣體。作為反應(yīng)物，可能會(huì)從外界引入，作為生成物就會(huì)跑到外界。如果是溶液中，雜質(zhì)不溶物一定要慎重。

3、初三化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)，物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。因此在學(xué)習(xí)元素化合物性質(zhì)時(shí)，應(yīng)抓住其結(jié)構(gòu)來(lái)了解物質(zhì)性質(zhì)。