考試過程中，很多同學常會遇到不能在規定時間內完成試卷的情況。針對這一問題，下面是學習啦小編為你整理關于2017甘肅高考語文答題時間分配的內容，希望大家喜歡!

　　2017甘肅高考語文答題時間分配

　　2017甘肅高考語文共六道大題，考試時間150分鐘，滿分150分。第三、四大題為選考題，考試時選其中一道作答。高考語文答題時最好能留下一點時間檢查，下面語文考試時間分配僅供參考，因人而異。

　　2017甘肅高考語文答題技巧

　　仿用句式題極具開放性，命題極為靈活，命題形式都有哪幾種?

　　答：句式的仿用是指根據提供的例句或新的語境來仿造句子。從近幾年高考命題來看，所考查的題型主要可歸納為以下幾種：

　　(1)嵌入式。要求仿寫的內容鑲嵌在語段當中，既有上文的語境，又有下文的語境。

　　(2)續寫式。要求仿寫的句子是在給定了上文語境的基礎上，承接上文語句的續寫，在內容上具有連貫性。

　　(3)話題式。除給定例句外，還給定幾個話題。

　　(4)限定式。給定例句，并附加其他限定，譬如以××為開頭等。

　　(5)自由式。給定例句，在選材和立意上充分自由。

　　(6)對聯式。給定上聯或下聯，要求寫出下聯或上聯。

　　高考閱讀知識及答題技巧

　　一、閱讀步驟

　　1、粗讀，畫出重要信息。

　　2、(★)劃分層次，概括文章大意，歸納主題，分析藝術特色。

　　3、審讀題干，確定答題方向(即明確題型)

　　4、精讀，確定答案區間，規范答題。

　　二、高考命題指向

　　四個關鍵詞：人物、故事情節、環境、主題

　　1、把握故事情節 2、分析人物形象 3、考察環境描寫

　　4、概括主題內容 5、品味語言特色 6、分析寫作技巧

　　【基礎知識】

　　一、小說情節

　　(一)概括故事情節

　　1、題型：①用簡明的語句概括故事情節;②文化總共寫了幾件事，請依次加以概括;③概括小說的開端發展高潮和結局。

　　2、解題思路：理清小說層次結構，圍繞主要人物，抓住地點變換、時間推移，條目清、要點全。

　　(二)分析情節作用

　　1、(1)題型：①xx情節在小說中起到什么作用?②文中x段在小說中有什么作用?③對某事物、人物描寫敘述在小說中有什么作用?

　　(2)解題思路：(抓住四個關鍵詞—結合情節在內容、結構、表達效果方面的一般作用答)內容上寫什么?結構上作用?特殊表達效果?

　　2、小說情節的作用

　　(A)內容上：①對環境的作用：交代展示人物活動的環境，增強小說的真實感和人物活動的合理性②對人物的作用：正面刻畫人物形象;側面襯托主要人物③對主旨的作用：揭示主旨，深化中心。

　　(B)對情節結構的作用：①鋪墊伏筆，使情節發展合理②照應上文，前后呼應，使結構嚴謹③推動情節發展④與xx形成對比。

　　(C)特殊表達效果：設置懸念、引人入勝;波瀾起伏、吸引讀者;出人意料、引人深思

　　3、情節設置技巧評價

　　(A)開頭有倒敘式、懸念式：制造懸念，吸引讀者閱讀興趣。

　　(B)結尾：a、畫龍點睛，點明主旨式;b、意料之外、情理之中式——耐人尋味、深化主題; c、戛然而止、留下空白式——含蓄雋永、引人深思、耐人尋味。

　　(C)開頭結尾：首尾呼應——使結構嚴謹完整。

　　(D)全文：a、一波三折，鋪墊伏筆;b、倒敘插敘，詳寫略寫;c、明暗線索，前后對比;d、抑揚結合;e、誤會、巧合;f情節反轉。

　　(E)作用：波瀾起伏，引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性

　　(F)總結：小說情節設置巧妙之處?

　　答題思路：小說情節設置技巧手法+效果作用。

　　【注意事項】

　　1、時間、地點、人物、事件是完成本類型題必須注意的幾個要點。

　　2、重要情節(細節)作用的分析，解題時要注意其思考的方向：

　　①是對表現主題的作用。其作用一般來說是點題或突出主題。

　　②是對塑造人物形象方面的作用。或是發展了人物性格，或是表現了人物性格。

　　③是對整個故事情節的構成上的作用。一般來說是推動了故事情節的發展。

　　二、人物形象

　　(一)概括分析人物形象

　　1、題型：

　　①xx是一個怎樣的人物形象?

　　②結合全文，簡要分析人物性格特點。

　　③xx有哪些優秀的品質?

　　2、答題思路：身份形象+性格特點、人物品質(理解作者感情傾向：正、反)

　　分條概括，結合內容分析。

　　(二)分析人物描寫的具體方法

　　小說塑造人物的方法：

　　(A)正面描寫(直接描寫)：肖像描寫、心理描寫、動作描寫、語言描寫、細節描寫。

　　(B)側面描寫(間接描寫)：他人敘述評論、環境烘托對比。

　　(三)次要人物的作用

　　1、對比烘托，側面表現主要人物，突出主題

　　2、線索或見證(如《祝福》中的魯四爺)

　　3、構成環境(如《林黛玉進賈府》中的封建大家族)

　　4、引出主要人物，推動情節發展

　　5、增加文章生動性、豐富性。

　　(四)總結

　　(A)人物形象解題思路應分四步走：

　　1、總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。2、畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。3、看用了什么描寫方法，在此基礎上進行歸類概括。4、選擇恰當的詞句表述出來。

　　(B)人物形象分析概括的要素

　　1、時代背景;2、職業身份;3、性格特征;4、典型意義。

　　也就是說，一個完整的人物形象概括應該包括以上內容。但要注意，并不是所有的人物分析都需要這么完整。

　　(C)分析人物形象的依據

　　1、作者介紹性的話;2、對人物的各種描寫;3、其他人物或景物的側面表現;4、分析人物形象就應該把他放在社會環境(典型環境)中去理解;5、通過人物間的關系;6、人物的身份、教養、氣質等

　　三、環境描寫及其作用

　　環境描寫包括社會環境和自然環境。環境描寫跟任務的塑造和表現主旨有極其重要的關系。

　　(一)社會環境—故事發生的時代背景

　　作用：①交代人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系;

　　②交代人物身份，表現人物性格;或影響或決定人物性格;

　　③揭示社會本質特征，揭示主題。

　　(二)自然環境—人物活動的具體場景，如氣候、地點、時間、景色、場面等。

　　作用：①代人物活動的具體場景，為故事發生提供背景;

　　②渲染氣氛，奠定基調;

　　③烘托人物性格，或某種心理;

　　④推動情節發展;為后文情節埋伏筆做鋪墊;

　　⑤象征和暗示(展開情節、轉換情節)

　　⑥揭示或深化主旨。

　　(三)環境描寫的手法：詩歌景物描寫手法、修辭手法。、

　　四、分析寫作技巧

　　(一)表現手法：對比、襯托、象征、抑揚、鋪墊、照應、懸念、巧合……

　　(二)表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明……

　　1、不同順序(順序、倒敘、插敘、雙線…)的作用

　　①倒敘：把故事的結局或后面的情節放到開頭寫。其好處為：增強文章的生動性，造成懸念，引人入勝，也可以避免敘述的平板與結構的單調。

　　②插敘：在主體事件的敘述之中插入與之有關的其它情節。其好處為：對主要情節起補充、襯托或解釋說明作用;既可以豐富充實內容，又可以保持清晰地脈絡。

　　③補敘：對主體事件的補充敘述。其與插敘的區別：插敘插入的是基本事件之外的有關情況，去掉它并不影響事件本身的完整性;補敘是基本事件的有機組成部分，去掉它會影響事件的完整性。補敘可以在篇中或篇末，插敘只能在篇中。

　　④雙線結構：一篇小說中有兩條故事線索在發展。

　　2、人物描寫的角度(直接描寫、側面描寫，上文已提到)

　　3、人稱的運用(第一、二、三人稱)

　　①第一人稱：敘述親切自然，能自由表達思想感情，給讀者以真實生動之感;

　　②第二人稱：便于抒情交流，有親切感;

　　③第三人稱：能比較直接地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間的限制，反映現實比較自由和靈活。

　　4、表達方式的結合(夾敘夾議等)

　　(三)語言運用特點

　　語言風格特色、語言精煉、句式整齊有節奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣、修辭手法的運用

　　(四)結構方式情節設置技巧

　　鋪墊、伏筆、照應、懸念、巧合、欲抑先揚、先抑后揚、前后照應、開頭結尾特點、線索……

　　五、概括主題

　　(一)【基本術語】

　　1、歌頌、贊揚、張揚××

　　2、諷刺、批判、揭露、譴責××

　　3、解釋了××人生道理

　　4、對××現象的反思

　　5、表達了××情感

　　(二)【概括主題格式】

　　小說通過××的故事情節，刻畫××形象，揭示了××，表現了××，抒發了××。

　　{例}《孔乙己》：通過對斷腿前后的孔乙己遭遇的描寫(情節)，刻畫了受封建文化和封建科舉制度毒害的下層知識分子形象(形象)，控訴了封建文化和封建科舉制度的罪惡。

　　六、標題的作用

　　1、主要人物、主要事件、中心事件

　　2、透視或揭示主旨、感情

　　3、標題是小說的線索

　　4、設置懸念、引起讀者閱讀興趣

　　5、手法及特殊表達效果(比喻、象征、反問、雙關—點明主旨、揭示主題、含蓄蘊藉、豐富內涵、引人深思)

　　七、品味語言特色

　　【答題思路】語言特點、修辭手法+表達效果

　　1、句式修辭特點：描寫生動形象，如見其人、如聽其言、令讀者仿佛親臨其境

　　2、人物語言個性化，即顯示性格

　　3、敘述語言簡潔、傳神

　　4、語言風格：幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練、地方特色、樸實清新、生活氣息、鄉村氣息、哲理性

　　八、閱讀——理解句子含義

　　(一)重要句子：1、結構復雜、意思難懂 2、使用了修辭、內涵豐富 3、揭示了文章的脈絡層次 4、統攝全篇，揭示文章中心、主旨、觀點、情感

　　(二)命題：1、結合文章內容，簡要解釋某句深刻的含義

　　2、從文中看，某句指的是什么?

　　3、依據某段文字，如何理解某句話的意思。

　　4、賞析某個句子

　　(三)答題思路：理解句子含義，必須聯系具體語境，通過表面義體味內涵

　　掌握兩個重要思路：修辭手法還原法和關鍵詞語解釋法(單句劃成分/復句明關系)

　　(四)例題：

　　(A)我希望把這種最美的、最純潔的享受保持一輩子。

　　【要點】享受 一輩子 感情

　　【注意】①通過表層看深層，讀出蘊含的感情

　　②注意條理性

　　(B)沉睡的/谷粒/醒來

　　【要點】谷粒 沉睡 醒來

　　【注意】①標題含義理解，一要有表層，二要有深層，與文章內容聯系

　　②標題結構，弄清特點

　　③注意分值

　　(C)思鄉之病，說不上是苦是樂，其中有追憶 ，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微光中時有甜美在。

　　【答案】思鄉是種濃郁的感情;思鄉是苦樂交織的情感;經過時間的過濾，思鄉之情變為微苦中有甜美。

　　【注意】①結構復雜的句子，首先要分清層次，理清關系。

　　②表述時要點要全，可用標注法(將句子劃為1、2、3)

　　(D)那件事像釘子一樣釘在我心里

　　【注意】使用了修辭手法的句子要學會使用對應還原法。

　　(E)小結

　　一要弄清句子類型(修辭手法。結構特點)

　　二要弄清句子中關鍵詞的含義(指代詞、重要實虛詞、修飾限制詞)

　　三要根據得分點踩點得分，表達準確清晰。