2017中考資訊
2017年，我們需要了解哪些關于中考的資訊?它對于我們有什么用?下面是學習啦小編給大家整理的2017中考資訊，供大家參閱!
2017中考資訊：2017年蘭州一診語文試題側重考查積累與運用
昨日，蘭州市2017年中考“一診”進行了語文、物理兩科測試，蘭州19中教育集團的一線教師受邀為考生做試題解讀，同時為考生后期復習支招。
其中，語文有一定的區分度，能緊扣課本知識，作文難度較大。建議在剩下的復習時間里，學生通過自己出模擬試卷，可以整合知識，對考點熟稔于心，復習上更加主動。物理則難易度適中，對能力和內容的考查全面。一方面檢測了學生在復習過程中存在的問題，便于及時糾正和彌補;另一方面為學生報考高中志愿提供了重要參考。
[語文]
A試題區分度好側重考查積累與運用
今年中考“一診”語文試題從總體看，有一定的區分度，能緊扣課本知識，作文難度較大。試題的結構和比例依循近幾年來的模式：由積累與運用(20%)、古詩文閱讀(15%)、現代文閱讀(25%)、寫作(40%)四大板塊構成。試題題量24個題。
試題側重考查了學生的語文積累與運用，考查了學生在閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向，考査了學生對社會生活熱點問題的思考與感悟，考查了學生的語言文字表達能力。語言積累與運用板塊，在考查學生的“基礎知識”和“基礎能力”的同時，注重社會熱點，凸顯語文教學要和生活結合的理念。例如綜合性學習試題，結合當前誦讀經典詩詞的潮流，滲透了新的語文部編教材教學要培養學生的審美修養的要求。在考前的2017年中考大綱解讀和備考中，明確提出要回歸課本知識，在默寫題、名著閱讀題、拼音和字詞題上都得以體現。本次診斷考試的古詩文題，依然是在考查學生課本知識外，加強學生的遷移拓展能力的考查。
本次考試作文是命題作文，題目是“自生新意的時刻”。難度較大，理解不易，學生多有難以下筆之感。此時應該細讀材料提示，其中有“讀書如此，求知、成長何嘗不是呢”的提示，以“成長”為切入角度為例，可寫挫折、成功、失敗后的感悟，如此作文就可審準題意，突出“亮點”。
●備考建議：回歸課本可進行模擬試卷式復習
針對此次診斷考試中出現的問題，建議考生首先要回歸課本知識，也就是說七、八年級語文課本要作了解性的梳理，復習重點放在名家名作、重點字詞(以課本上作專門注解的為主)、相關的文言常識以及課本后面的名著導讀上，爭取在第一大題基礎部分盡量少丟分。九年級的課本，要進行至少一兩遍的重點梳理，強化記憶九大文言虛詞的基本用法，對上下兩冊13篇文言文無論從課文、注釋以及課后習題做到爛熟于心。其次，專題試題和綜合試題結合。根據答卷后出現的問題，針對出錯多的題，可以加大此類題型的專題試題訓練。可將近三年的蘭州中考試題和外地中考試卷分類后加以專題演練。后期沖刺階段，最好每周能做2套模擬綜合試卷。同時，做好篩查式復習。對所考知識點反復梳理，標記出自己容易出錯的地方，反復練習，反復篩查。尤其是默寫、名著閱讀、文言實虛詞等，力求不留知識死角。在作文訓練中要注意作文審題要準，內容最好能涉及社會熱點問題;開頭和結尾力求點題和扣題;作文要注重形式美;考前要積累各個方面的素材，快速地“過電影”式選用所積累素材;寫真情實感，不要過分追求“語不驚人死不休”;書寫要整潔和規范，“字大藏拙”，可適當把字寫大。
此外，臨近中考階段，可以讓學生自己依照近3年的蘭州中考試卷模式出中考模擬卷。學生通過自己出模擬試卷，可以整合知識，對考點熟稔于心，復習上更加主動。
2017中考資訊：017年安徽亳州中考政策三大變化搶先看
日前，市教育局公布2017年中考方案，今年中考我市依舊實行全省統一命題、統一考試和采取照顧性加分政策。另外，今年我市中考政策還呈現出三大新變化，對體育分值、定向分配和招生范圍作出了新規定。
體育總分由去年的50分提高至55分
2017年中考依然實行全省統一命題、統一試卷、統一考試時間。考試時間為6月14日至16日。科目仍然為思品、語文、數學、英語、歷史、物理、化學。具體分值為：語文150分，數學150分，英語150分(其中聽力測試30分)，思品與歷史合卷共150分，物理與化學合卷共150分。語文、英語、數學、物理與化學實行閉卷考試。思品與歷史實行開卷考試。語文考試允許使用正版學生字典。各學科考試均不允許使用計算器。國學經典將繼續納入2017年中考，試卷滿分100分，按考生考試得分的10%計入中考總分。
隨遷子女可在流入地就讀學校報名參加中考，也可回戶籍所在地中考。在外省、市接受并完成義務教育的我市戶籍學生，可自愿回我市報名參加中考。聽力殘障學生中考免試英語聽力。
對于中考生來說，體育的“含金量”正在逐年提高。今年我市中考方案一大變化就是體育總分值提高至55分，比去年增加5分。這也是繼2013年以來，我市連續第五年提高體育分值。按照要求，體育設必考項目和選考項目，其中，必考1項，選考2項，滿分55分。理科實驗操作考試滿分15分。
市示范高中部分招生指標不再定向分解
今年中招我市繼續實行照顧性加分政策：歸僑、歸僑子女、華僑在國內的子女，報考高中至大學本科階段的各類學校，其考試總分增加10分;前款規定以外的僑眷，報考高中至大學本科階段的省屬各類學校的，其考試總分增加5分;臺灣籍考生在其中考成績基礎上增加10分投檔;烈士子女考生在其中考成績基礎上增加10分投檔;少數民族考生在其中考成績基礎上增加5分投檔;援疆和援藏人員子女，在其中考成績基礎上增加10分投檔。同一考生如符合多項加分條件，只取其中最高一項分值加分，不得重復加分。
省、市示范高中部分招生指標實行定向分解，是去年我市中招政策中最大的一個變化。今年，我市將繼續實行將省示范高中部分招生指標定向分解到各初級中學(含民辦初級中學)的政策，2017年分解指標占省示范高中學校招生計劃的80%。不同的是，市示范高中部分招生指標不再定向分解，一律采取統招。
據了解，我市省示范高中共有9所，分別為：亳州一中、亳州一中南校、亳州二中、渦陽一中、渦陽二中、渦陽四中、蒙城一中、利辛一中、利辛高級中學。也就是說，今年只有這9所省示范高中繼續實行部分招生指標定向分解政策。
允許民辦普通高中跨省轄市招生
今年我市將嚴格落實普通高中招生政策，規范招生行為。要求各公辦、民辦普通高中均不得超計劃、超班額招生，不得招收普通高中最低錄取分數線以下的學生，不得錄取未填報志愿的學生。各普通高中均無權錄取計劃和政策規定以外的學生。同城范圍內(含縣域內)的普通高中學生嚴禁借讀。
和往年不同的是，今年我市民辦普通高中允許跨省轄市招生，可根據招生計劃招收安徽省內亳州以外地市的學生，同樣，安徽省轄內其他地市的民辦普通高中也可以招收我市學生。
此外，今年全省對公辦普通高中的招生規定也比往年要嚴格。按照要求，我市各縣區屬公辦普通高中不得跨縣區招生，不得跨地市招生，市外公辦普通高中學校也不得在我市招生。
市招生工作領導小組將加大對招生過程的監督檢查，對違反招生政策的行為，將被嚴肅追責。
2017中考資訊：名師解讀2017年蘭州中考一診各科試卷
4月12日上午，蘭州市中考“一診”正式開考，首天開考的兩科是語文與物理，那么這兩科的試題難易度如何呢?為此，本報邀請蘭州兩位初三一線的優秀教師對這兩科的試題進行點評。今年應試的中考生可以對照著老師們點評看看，是不是與自己的感覺相似，同時也可以根據老師們給出的備考建議調整后期復習。
語文
關心身邊事“共享單車”入題
點評老師：蘭州市第五中學吳迪
吳迪老師介紹，總的來看，今年一診語文試卷重視基礎，同時注重能力考查，試卷結構相對穩定。試卷命題依據初中語文課程標準，難度略有提高。語言積累與運用中的基礎知識題目、默寫題目，古詩文閱讀的大部分題目，名著閱讀的題目等，都緊密結合教材文本。
試題設計注重考查學生靈活運用知識的能力，引導學生把語文學習與社會生活的方方面面結合起來，從生活中學語文，在生活中用語文。有關“訂書機”“擼袖子”“共享單車”“十大網絡用語”,以及“兩會”熱點、“處理廢舊家電”的題目，就及時、緊密地貼合了社會生活，體現了語言文字的時代感和鮮活性。試卷選材注重思想性、教育性，體現語文學科特點，強調文以載道，在檢驗學生結合實際生活運用語言的能力的同時，引導學生關心身邊人、關注身邊事。作文題目的設計將材料與命題相結合。材料主題鮮明，易于學生理解和把握，由讀書到求知，到成長，貼近學生學習生活實際，引導學生寫熟悉的事、寫自己的事，讓學生有話可說，有情可抒，盡量避免虛構和假大空。
備考建議
考生后期語文復習建議從強化基礎知識、規范書面用語表達、強化文本閱讀等方面入手。作文訓練則鼓勵學生通過感悟生活、哲學思考來書寫文章，切忌“兩耳不聞窗外事”。
作文
新型全命題作文要審清題意
點評老師：蘭州市第六十四中學王沛(中考語文評價專家，盧衛東隴原名師和侯一農金城名師工作室核心成員)
原題回放
閱讀下面的材料，按要求作文。黃永武《擁有與享有》一文中說：“前人說過‘窮搜千卷，不如融會一得’，必須內心有所融會，自生新意，改變‘以書讀書’為‘以我讀書’，才算做了書的主人。”讀書如此，求知、成長何嘗不是呢?請你以“自生新意的時刻”為題寫一篇文章。
解題指要
今年診斷考試作文題，在題型上與去年中考一致，都是全命題，只是在形式上，這是一道“材料+命題”新型全命題作文題。這一命題形式的審題十分關鍵，需要兩步走!第一步是按照命題的短語類型抓住分清中心詞和限定詞，“自生新意的時刻”是個偏正短語，它的中心詞是“時刻”，修飾限定部分是“自生新意的”!合起來，題目就是要考生去表達敘述“自生新意的時刻”美好體驗和感悟。審清這一點還不夠，因為“材料+命題”新型全命題，“自生新意”的特定含義，需要細讀材料即導語!第二步就需要通過品析導語，明確“自生新意”的特定含義。導語可以切分為三部分：開頭一句是引文的出處，同時文題表明，這篇文章要闡述的是“擁有與享有”的辯證關系;中間雙引號內文字是引述部分，表明“自生新意”原意是指“讀書享有”的美好瞬間和境界，結合上下文，這是讀書融會貫通的時刻，也是讀書中情感和精神思想升華并有新發現的境界，究其原因，是因為在讀書中沒有被動接受，而是充分發揮主觀能動性，讀書中探究發現、有所品鑒，有所取舍，“做了書的主人”的緣故!最后一句，以反問的句式表明“自生新意”不僅僅指讀書享有的竅門，可以引申到求知、成長的方方面面，譬如，語數外理化等各門課程的學習;再如，樂器彈奏、美術繪畫、體育運動方面技藝的習得;還如，品德修養的提高，友誼交往的深入，旅游探險的情趣，生活中做飯廚藝勞動技能的提高，都有因為你以主人翁姿態出現、與知識技能為友，抵達融會貫通的美好境界，自然少不了美好發現和體驗。
審清了題意，注意采用適當的表達方式，主要的表達方式在一定程度代表合適的文體，對于這一題目，最便當的文體還是記敘文，因為記敘文比較容易敘述清楚“自生新意的時刻”這一體驗感受的來龍去脈，表明時間、地點、人物、起因、經過及結果敘事要素。當然，采用另類文體也將更有創意，譬如童話、寓言，再如日記體、書信體、演講稿、產品說明書等。不管采用何種文體樣式、何種表達，如果能站在讀者角度，讓人看了作文能明白“自生新意的時刻”，具體特定所指即是切題的。
物理：試題重基礎難易區分合理
點評老師：蘭州市第五中學張建紅
中考物理診斷試題，嚴格按照今年中考說明對該學科的考查要求進行命題。試題注重考查學生的“識記能力”“理解能力”“分析綜合能力”“識圖與作圖能力”“實驗能力”“運用數學解決物理問題的能力”六項能力，并注重將物理知識與生活實際相聯系，關注“科學、技術、社會”之間的聯系。同時，也注重考查了學生對科學探究基本7個環節掌握的能力。
從試題看，考查知識點的覆蓋面廣，幾乎涵蓋了整個八九年級所學的主要內容。試題難易度適當，各題型題量分配合理，有較好的梯度，無過難、偏題、怪題出現。
備考建議：
1.在后期復習八年級、九年級課本上的基礎知識進行有機整合，形成知識網絡，注重基本知識的掌握和技能的訓練，確保基礎知識不丟分;2.針對核心知識點或考試題型進行歸類總結，如概念辨析、分析推理、電路設計、探究實驗、識圖作圖、綜合計算等，并對易錯點加強訓練，不留死角，確保細小地方不丟分;3.復習過程中還要有計劃地看課本，回歸課本。不要放過課本內容上的任何一個死角，熟練掌握教材內容，不要一味搞題海戰術，進行科學練習，以提高復習效率;4.注重答題技巧和解題規范，加強物理語言表達及書寫的準確性和規范性，減小因答題不規范失分;5.考生要有針對性地解決復習過程中存在的問題。
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