廣州中考體育最新政策

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問:新增的“三小球”項目考試規(guī)則和考試標準是怎樣研制的?

答:一是廣泛深入調研。將體育中考增加“三小球”作為市教育科學規(guī)劃重大課題，對北京、上海等地體育中考政策進行調研，并對我市義務教育階段學校開展“三小球”情況進行摸查，研究可行性。

二是科學研制規(guī)則。組織“三小球”專家團隊對考試規(guī)則進行設計實驗，沿用“三大球”的設計思路，“三小球”著重考核學生的“核心技術+體能”，強調項目的結構化設計，促進提升學生“三小球”的實踐運動技能。

三是充分測試驗證。組織40多所學校600多名有一年以上“三小球”練習經(jīng)驗的學生進行調研或者測試，通過與“三大球”考試數(shù)據(jù)比較，均衡“三小球”“三大球”之間的考試難度。

四是廣泛征求意見。組織專家論證，廣泛征求教研部門、學校和一線教師的意見，不斷完善考試規(guī)則和評分標準。

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問:新增的引體向上(男)和平行梯懸垂攀移(女)項目考試規(guī)則和考試標準是怎樣研制的?

答:引體向上(男)和平行梯懸垂攀移(女)項目考試規(guī)則和考試標準制定過程和“三小球”類似，同時參照了省體育中考標準，借鑒兄弟城市做法，結合我市學生實際情況確定。考慮到目前學生上肢力量普遍較弱的現(xiàn)狀，作為選考項目的引體向上(男)、平行梯懸垂攀移(女)難度不宜過大，以鼓勵更多學生參與到上肢肌肉力量鍛煉當中來。

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問:新周期體育中考為什么要降低籃球和排球項目的評分標準?

答:2021-2023年我市增加了足球、籃球、排球等體育中考項目，對促進“三大球”項目的提升，尤其是對推動我市“全國青少年校園足球改革試驗區(qū)”建設，促進校園足球的普及推廣起到了積極作用。通過對近三年我市體育中考“三大球”考試數(shù)據(jù)進行分析，每年選考足球項目的考生人數(shù)較多。新周期為更好地促進“三大球”均衡發(fā)展，引導學生按自身興趣愛好選擇球類考試項目，促進學生全面發(fā)展，適當降低籃球和排球項目的評分標準。

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問:中長跑項目和跳繩項目新周期內還會逐年提高標準嗎?

答:中長跑和跳繩項目屬于較高強度的運動，對身體素質要求較高，考慮到近三年疫情，學生體質健康狀況可能受到一定程度的影響，加之目前我市中長跑滿分標準比較符合廣州實際(界于省體育中考滿分標準和《國家學生體質健康標準》九年級中長跑滿分標準之間)，因此2024-2026年體育中考該兩項的評分標準繼續(xù)執(zhí)行2021年標準(即女生800米滿分標準為3分22秒，男生1000米滿分標準為3分37秒:一分鐘跳繩滿分標準為182次)，新周期內不再逐年提高標準。

廣州新周期體育中考統(tǒng)一考試項目規(guī)則和標準出臺后，學校教學方面怎樣做好針對性指導？

“新增五項”和部分標準調整，為學生們提供了更大的選考范圍，讓學生能按自己的興趣愛好和優(yōu)長來選擇適合自己的考試項目。希望同學們通過自己的努力和體育老師的指導，在鍛煉中做好以下幾點，爭取考出好成績。

一是逐步加強練習的強度。在體育教師的幫助下，確定三個類別考試項目，遵循循序漸進原則，以滿分標準為目標，通過體育課堂練習、大課間活動和課后體育鍛煉等形式，逐步加大訓練強度，以達到理想的提升效果。二是做好練習過程的監(jiān)測。建議每個月對三個考試項目測試一次，以檢驗每月的練習效果，及時調整練習方法、練習密度、運動強度等，以達到更好的練習效果。三是關注弱項的提升。針對三個項目中的弱項，結合自己的練習態(tài)度、項目技能掌握情況和體能狀況等，制定出個性化的提升方案，用認真的練習態(tài)度，科學合理安排項目技能訓練和專項體能訓練，促進弱項成績的不斷提升。

對于廣州新周期體育中考的變化，在組考方面如何準備？

市招考辦將從組考、場地建設、設備設施配備等方面確保體育考試公平公正。一是制定中考體育考試新周期配套組考方案。按摸查的考生選報項目意愿科學合理做好新增項目考試場地建設，指導現(xiàn)有體育考試考點按國家標準完善引體向上(男)、平行梯懸垂攀移(女)、乒乓球、羽毛球項目場地設施建設，積極協(xié)調市、區(qū)公共體育專業(yè)場館用于中考體育網(wǎng)球項目考試。二是持續(xù)推進信息技術深度應用，各考點統(tǒng)一配備考試設備，考試全程錄像，成績綁定錄像和圖片，采用考試數(shù)據(jù)多級監(jiān)察審計和人工智能技術的自動審計;考生無需攜帶身份證，現(xiàn)場刷臉，隨到隨考，臨場變更實現(xiàn)立報、立審、立考;現(xiàn)場公示項目考試成績，考生離開考點前打印個人考試項目成績。

廣州中考體育分數(shù)2024

體育考試由統(tǒng)一考試和體育素質綜合評價兩個部分組成，總分為70分，其中統(tǒng)一考試50分，體育素質綜合評價20分，計入考生學業(yè)考試總成績，計算過程保留2位小數(shù)，最終得分四舍五入取整數(shù)。