上海：中考時(shí)間:6月第三周周六周末(預(yù)計(jì))

天津：預(yù)計(jì)2023年6月18日至6月20日上午舉行

重慶：中考時(shí)間:中考時(shí)間:6月12日-14日(預(yù)計(jì))

廣東：2023年廣東中考時(shí)間是6月26日-6月27日(預(yù)計(jì))

江蘇：2023年中考時(shí)間:6月15日-17日(預(yù)計(jì))

山東：2023年中考時(shí)間:6月13日至15日進(jìn)行(預(yù)計(jì))

浙江：2023年中考時(shí)間:6月17日-18日(預(yù)計(jì))

河北：2023中考時(shí)間:6月21日-22日(預(yù)計(jì))

四川：2023年成都統(tǒng)一考試時(shí)間:6月13日-14日

湖北：2023年6月19-22日(預(yù)計(jì))

湖南：2023年中考時(shí)間:6月18日-20日(預(yù)計(jì))

河南：2023年中考時(shí)間:6月25日-27日(預(yù)計(jì))

山西：2023年中考時(shí)間:6月20日-22日(預(yù)計(jì))

陜西：2023年中考時(shí)間:6月18日、19日、20日進(jìn)行(預(yù)計(jì))

安徽：2023年中考時(shí)間:6月14日-17日(預(yù)計(jì))

福建：2023年中考省級(jí)統(tǒng)一考試安排在6月25日-27日舉行(預(yù)計(jì))

江西：2023年中考時(shí)間:6月19日-21日(預(yù)計(jì))

云南：2023年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試將于6月16日至20日舉行(預(yù)計(jì))

廣西：2023中考時(shí)間:6月24日-26日(預(yù)計(jì))

遼寧：2023中考時(shí)間:6月28日-29日(預(yù)計(jì))

黑龍江：2023中考時(shí)間:6月25日-27日(預(yù)計(jì))

吉林：2023中考時(shí)間:6月27日-29日(預(yù)計(jì))

貴州：2023中考時(shí)間:6月25日-27日(預(yù)計(jì))

甘肅：2023中考時(shí)間:6月16日-18日(預(yù)計(jì))

海南：2023年中考時(shí)間:6月25日-27日(預(yù)計(jì))

青海：2023中考時(shí)間:6月21日-24日(預(yù)計(jì))

寧夏：2023中考時(shí)間:6月28日-30日(預(yù)計(jì))

中考家長(zhǎng)注意的要點(diǎn)

1. 中考前考生最擔(dān)心的.是”發(fā)揮失常“，經(jīng)歷那么多大大小小的考試，誰(shuí)都難免會(huì)有幾次”發(fā)揮失常“，可萬(wàn)一在中考時(shí)”發(fā)揮失常“，考生怎能不怕?其實(shí)，中考屬于高級(jí)別的正規(guī)考試，出題是非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，所以一般不會(huì)出現(xiàn)偏題、超綱怪題，而這些是往往造成“發(fā)揮失常”的主因。

2. 作為家長(zhǎng)，要知道孩子的壓力有哪些：心理上，擔(dān)心自己考不好;其次是身體上，初三學(xué)生普遍存在睡眠不足，長(zhǎng)時(shí)間神經(jīng)高度緊張，身體容易虛弱，甚至引發(fā)疾病。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定目標(biāo)，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒。

3. 沒(méi)有人是“復(fù)習(xí)完了”才去參加中考。所以盡量避免問(wèn)孩子“復(fù)習(xí)的怎么樣了”，徒增孩子壓力與煩惱。

4. 注意勞逸結(jié)合，當(dāng)孩子出現(xiàn)“厭學(xué)”情緒、學(xué)習(xí)沒(méi)效率時(shí)，有可能是孩子需要休息，這時(shí)可以讓他(她)做些平時(shí)喜歡的運(yùn)動(dòng)，需要注意的是，長(zhǎng)時(shí)間腦力工作之后，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)反而會(huì)恢復(fù)精力。

5. 如果孩子的厭學(xué)情緒升級(jí)到“自暴自棄”，拒絕復(fù)習(xí)、拒絕參加考試。這時(shí)，家長(zhǎng)可以勸慰孩子，初中知識(shí)點(diǎn)相對(duì)而言難度有限，有不少學(xué)生是在最后關(guān)頭沖擊之下得以大幅度提高中考成績(jī)。雖然，可能沖刺效果不會(huì)很明顯，但可以作為一種鼓勵(lì)的方式。

面對(duì)中考應(yīng)做好的準(zhǔn)備

1、穩(wěn)定的心態(tài)

中考的政策不管如何調(diào)整，強(qiáng)大的升學(xué)壓力，依然是無(wú)法回避的。對(duì)每個(gè)考生而言，保持更平穩(wěn)的心態(tài)，在中考的現(xiàn)場(chǎng)才能將全部的實(shí)力發(fā)揮出來(lái)，不留下任何遺憾。穩(wěn)定心態(tài)的修煉，并不是一朝一夕的，前期可以通過(guò)學(xué)習(xí)中的多次考試修煉。

不管在面對(duì)大考，還是在小考時(shí)，只要心態(tài)平穩(wěn)，成績(jī)就會(huì)有一定的保障。

2、扎實(shí)的基礎(chǔ)

未來(lái)的中考政策，不管如何調(diào)整，升學(xué)率如何提升，只有基礎(chǔ)更扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)更突出。扎實(shí)的基礎(chǔ)，在于每個(gè)課上知識(shí)點(diǎn)的掌握，課后的復(fù)習(xí)。只有不遺漏每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才能在后續(xù)的中考總復(fù)習(xí)中，避免出現(xiàn)吃力的情況，減少丟分的概率。

扎實(shí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是獲得穩(wěn)定成績(jī)的前提，也是最不能忽視的重點(diǎn)，這才是重中之重。

中考考場(chǎng)注意事項(xiàng)

1、不得攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)或者未放在指定位置;

2、須在規(guī)定的座位參加考試;考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前及考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后禁止答題;

3、在考試過(guò)程中不得旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì);

4、不得在考場(chǎng)內(nèi)喧嘩、吸煙或者實(shí)施其他影響考場(chǎng)秩序的行為;

5、未經(jīng)考試工作人員同意在考試過(guò)程中不得擅自離開(kāi)考場(chǎng)。

中考四大答題丟分點(diǎn)分析

一、粗心大意、思維定勢(shì)

有些中考生在考試中粗心大意，不仔細(xì)審題，或受思維定勢(shì)的影響，導(dǎo)致出錯(cuò)丟分。例如，有的選擇題要求考生選錯(cuò)誤的選項(xiàng)，而部分中考生粗心大意，受思維定勢(shì)的影響(平時(shí)練習(xí)時(shí)多數(shù)選擇題要求選正確結(jié)果)，錯(cuò)選了正確的結(jié)論而失分。再如，推斷題中，要求中考生們寫物質(zhì)的名稱時(shí)，卻寫成了元素符號(hào)或化學(xué)式;要求寫化學(xué)式時(shí)，卻寫了物質(zhì)的名稱。可見(jiàn)認(rèn)真審題，是正確解題的前提和基礎(chǔ)。

二、字跡潦草、錯(cuò)別字多

中考生們?cè)诮獯鹛羁疹}、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題時(shí)，常使用錯(cuò)別字，造成表達(dá)意思錯(cuò)誤或無(wú)法表達(dá)意思而丟分。例如：將“水槽”寫成“水糟”，“長(zhǎng)頸漏斗”寫成“長(zhǎng)勁漏斗”或“長(zhǎng)徑漏斗”或“長(zhǎng)頸露斗”，“元素”寫成“原素”，“原子”寫成“元子”，“置換反應(yīng)”寫成“置換反映”或“質(zhì)換反應(yīng)”等等。產(chǎn)生這些錯(cuò)誤的原因是看書不仔細(xì)，對(duì)字詞的書寫不細(xì)心。有些中考生平時(shí)不注意書寫工整，養(yǎng)成潦草的習(xí)慣，從而使閱卷老師對(duì)考生所答內(nèi)容分辨不清，作為錯(cuò)誤處理而失分。這就要求中考生們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)時(shí)，一定要養(yǎng)成書寫工整、清楚的好習(xí)慣，避免再次產(chǎn)生遺憾。

三、答題不規(guī)范或表達(dá)混亂

1、很多中考生答題不規(guī)范，包括：

(1)書寫不規(guī)范。如填選擇題答案時(shí)，把“D”寫成“O”;將寫成等;

(2)計(jì)算題解題步驟不完整，如沒(méi)有解設(shè)過(guò)程或解后沒(méi)有簡(jiǎn)要的寫出答等。

2、表達(dá)混亂。有些中考生答卷時(shí)，雖然意思正確，但表述不準(zhǔn)確，最常見(jiàn)的毛病是混淆了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。如回答氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，錯(cuò)誤敘述為“黑色粉末逐漸變成紅色金屬銅”;回答鎂燃燒現(xiàn)象時(shí)，錯(cuò)誤敘述為“冒出白煙，生成白色固體氧化鎂”。

再有，有的中考生解答計(jì)算題時(shí)，雖然結(jié)果正確，但書寫化學(xué)方程式時(shí)遺漏反應(yīng)條件或計(jì)算出的結(jié)果沒(méi)有帶單位或單位不統(tǒng)一;還有的中考生答題沒(méi)有次序，版面設(shè)計(jì)不合理，計(jì)算過(guò)程混亂等，雖然求出了正確結(jié)果，但也不能得全分。

四、心理因素造成失分

有的中考生臨場(chǎng)過(guò)分焦慮和恐懼以至情緒緊張，在考試開(kāi)始階段大腦暫時(shí)出現(xiàn)思維障礙，平時(shí)熟記的定理、規(guī)律記不清了。面對(duì)考題大腦出現(xiàn)空白，不知所措。另外，解答部分陌生題時(shí)，因暫無(wú)思路引起情緒緊張，心理慌亂，注意力不集中，嚴(yán)重干擾了思維活動(dòng)的正常進(jìn)行，解題時(shí)出現(xiàn)了種種不應(yīng)該甚至無(wú)法理解的錯(cuò)誤。

為了克服這些不良心態(tài)，可以在復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)做—些基礎(chǔ)題，并把重點(diǎn)放在審題和解題的正確與完備上，同時(shí)要注意書寫規(guī)范和工整。也可在老師的指導(dǎo)下時(shí)常做—些自己沒(méi)有接觸過(guò)的，但又適合自己能力的新題型，以提高對(duì)陌生題型的適應(yīng)能力，增強(qiáng)信心，克服恐懼心理，防止思維抑制現(xiàn)象的發(fā)生，爭(zhēng)取在考試中發(fā)揮自己的最佳水平。