上海：中考時間:6月第三周周六周末(預計)

天津：預計2023年6月18日至6月20日上午舉行

重慶：中考時間:中考時間:6月12日-14日(預計)

廣東：2023年廣東中考時間是6月26日-6月27日(預計)

江蘇：2023年中考時間:6月15日-17日(預計)

山東：2023年中考時間:6月13日至15日進行(預計)

浙江：2023年中考時間:6月17日-18日(預計)

河北：2023中考時間:6月21日-22日(預計)

四川：2023年成都統一考試時間:6月13日-14日

湖北：2023年6月19-22日(預計)

湖南：2023年中考時間:6月18日-20日(預計)

河南：2023年中考時間:6月25日-27日(預計)

山西：2023年中考時間:6月20日-22日(預計)

陜西：2023年中考時間:6月18日、19日、20日進行(預計)

安徽：2023年中考時間:6月14日-17日(預計)

福建：2023年中考省級統一考試安排在6月25日-27日舉行(預計)

江西：2023年中考時間:6月19日-21日(預計)

云南：2023年初中學生學業水平考試將于6月16日至20日舉行(預計)

廣西：2023中考時間:6月24日-26日(預計)

遼寧：2023中考時間:6月28日-29日(預計)

黑龍江：2023中考時間:6月25日-27日(預計)

吉林：2023中考時間:6月27日-29日(預計)

貴州：2023中考時間:6月25日-27日(預計)

甘肅：2023中考時間:6月16日-18日(預計)

海南：2023年中考時間:6月25日-27日(預計)

青海：2023中考時間:6月21日-24日(預計)

寧夏：2023中考時間:6月28日-30日(預計)

中考家長注意的要點

1. 中考前考生最擔心的.是”發揮失常“，經歷那么多大大小小的考試，誰都難免會有幾次”發揮失常“，可萬一在中考時”發揮失常“，考生怎能不怕?其實，中考屬于高級別的正規考試，出題是非常嚴謹認真的，所以一般不會出現偏題、超綱怪題，而這些是往往造成“發揮失常”的主因。

2. 作為家長，要知道孩子的壓力有哪些：心理上，擔心自己考不好;其次是身體上，初三學生普遍存在睡眠不足，長時間神經高度緊張，身體容易虛弱，甚至引發疾病。家長應根據實際情況設定目標，及時開導孩子的負面情緒。

3. 沒有人是“復習完了”才去參加中考。所以盡量避免問孩子“復習的怎么樣了”，徒增孩子壓力與煩惱。

4. 注意勞逸結合，當孩子出現“厭學”情緒、學習沒效率時，有可能是孩子需要休息，這時可以讓他(她)做些平時喜歡的運動，需要注意的是，長時間腦力工作之后，適當的運動反而會恢復精力。

5. 如果孩子的厭學情緒升級到“自暴自棄”，拒絕復習、拒絕參加考試。這時，家長可以勸慰孩子，初中知識點相對而言難度有限，有不少學生是在最后關頭沖擊之下得以大幅度提高中考成績。雖然，可能沖刺效果不會很明顯，但可以作為一種鼓勵的方式。

面對中考應做好的準備

1、穩定的心態

中考的政策不管如何調整，強大的升學壓力，依然是無法回避的。對每個考生而言，保持更平穩的心態，在中考的現場才能將全部的實力發揮出來，不留下任何遺憾。穩定心態的修煉，并不是一朝一夕的，前期可以通過學習中的多次考試修煉。

不管在面對大考，還是在小考時，只要心態平穩，成績就會有一定的保障。

2、扎實的基礎

未來的中考政策，不管如何調整，升學率如何提升，只有基礎更扎實，競爭力就會更突出。扎實的基礎，在于每個課上知識點的掌握，課后的復習。只有不遺漏每個知識點，才能在后續的中考總復習中，避免出現吃力的情況，減少丟分的概率。

扎實穩定的基礎，是獲得穩定成績的前提，也是最不能忽視的重點，這才是重中之重。

中考考場注意事項

1、不得攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置;

2、須在規定的座位參加考試;考試開始信號發出前及考試結束信號發出后禁止答題;

3、在考試過程中不得旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢;

4、不得在考場內喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為;

5、未經考試工作人員同意在考試過程中不得擅自離開考場。

中考四大答題丟分點分析

一、粗心大意、思維定勢

有些中考生在考試中粗心大意，不仔細審題，或受思維定勢的影響，導致出錯丟分。例如，有的選擇題要求考生選錯誤的選項，而部分中考生粗心大意，受思維定勢的影響(平時練習時多數選擇題要求選正確結果)，錯選了正確的結論而失分。再如，推斷題中，要求中考生們寫物質的名稱時，卻寫成了元素符號或化學式;要求寫化學式時，卻寫了物質的名稱。可見認真審題，是正確解題的前提和基礎。

二、字跡潦草、錯別字多

中考生們在解答填空題、簡答題、實驗題時，常使用錯別字，造成表達意思錯誤或無法表達意思而丟分。例如：將“水槽”寫成“水糟”，“長頸漏斗”寫成“長勁漏斗”或“長徑漏斗”或“長頸露斗”，“元素”寫成“原素”，“原子”寫成“元子”，“置換反應”寫成“置換反映”或“質換反應”等等。產生這些錯誤的原因是看書不仔細，對字詞的書寫不細心。有些中考生平時不注意書寫工整，養成潦草的習慣，從而使閱卷老師對考生所答內容分辨不清，作為錯誤處理而失分。這就要求中考生們在平時練習時，一定要養成書寫工整、清楚的好習慣，避免再次產生遺憾。

三、答題不規范或表達混亂

1、很多中考生答題不規范，包括：

(1)書寫不規范。如填選擇題答案時，把“D”寫成“O”;將寫成等;

(2)計算題解題步驟不完整，如沒有解設過程或解后沒有簡要的寫出答等。

2、表達混亂。有些中考生答卷時，雖然意思正確，但表述不準確，最常見的毛病是混淆了實驗現象和實驗結論。如回答氫氣還原氧化銅實驗現象時，錯誤敘述為“黑色粉末逐漸變成紅色金屬銅”;回答鎂燃燒現象時，錯誤敘述為“冒出白煙，生成白色固體氧化鎂”。

再有，有的中考生解答計算題時，雖然結果正確，但書寫化學方程式時遺漏反應條件或計算出的結果沒有帶單位或單位不統一;還有的中考生答題沒有次序，版面設計不合理，計算過程混亂等，雖然求出了正確結果，但也不能得全分。

四、心理因素造成失分

有的中考生臨場過分焦慮和恐懼以至情緒緊張，在考試開始階段大腦暫時出現思維障礙，平時熟記的定理、規律記不清了。面對考題大腦出現空白，不知所措。另外，解答部分陌生題時，因暫無思路引起情緒緊張，心理慌亂，注意力不集中，嚴重干擾了思維活動的正常進行，解題時出現了種種不應該甚至無法理解的錯誤。

為了克服這些不良心態，可以在復習時適當做—些基礎題，并把重點放在審題和解題的正確與完備上，同時要注意書寫規范和工整。也可在老師的指導下時常做—些自己沒有接觸過的，但又適合自己能力的新題型，以提高對陌生題型的適應能力，增強信心，克服恐懼心理，防止思維抑制現象的發生，爭取在考試中發揮自己的最佳水平。