有時候幾分就決定了一次考試的好壞，河北省中考加分政策最近剛剛出來了，下面由學習啦小編給大家整理了2018年河北省中考加分政策，希望可以幫到大家!

　　2018年河北省中考加分政策

　　普通高中招生優惠加分：

　　⑴軍人子女中考錄取優惠按照市教育局、市軍分區政治部《唐山市軍人子女報考普通高級中學優惠暫行規定》(政聯1號)執行。

　　⑵非軍人烈士子女，照顧20分。

　　⑶因公犧牲及一至四級殘疾人民警察子女，照顧10分。

　　⑷農村戶口獨生子女，照顧10分。 ⑸“四僑考生”(即歸僑學生、歸僑子女、華僑在本省的子女、僑眷高級知識分子子女)和臺灣省籍青年，照顧10分。

　　⑹散居的少數民族考生，照顧5分。

　　⑺初中階段獲得唐山市青少年科技創新成果競賽一、二等獎的考生，照顧5分。

　　報考普通高中以外的學校除享受上述優惠外，還享受下列優惠加分：

　　⑻體育全國比賽前6名、運動健將、一級運動員，照顧50分

　　⑼市級體育競賽單項前5名、集體前3名、二級運動員，照顧20分。

　　⑽省級三好學生、市級以上優秀學生干部、省級科技發明創造者，照顧10分。

　　享受照顧的考生，需在5月31日前向學校交驗原始證明、證書和證件，并提供相關復印件。學校必須對享受照顧加分的考生姓名、班級、加分原因等進行不少于7天的公示，并公布學校和上級教育主管部門的監督舉報電話，接受群眾監督。軍人子女按政聯1號文件要求，備齊各類材料原件及復印件，并按規定的審批程序于6月10日

　　2018年河北中考將嚴格控制規范中考加分項目

　　日前，河北省教育廳下發《關于2018年初中畢業與升學考試和普通高中招生工作的通知》，要求各地教育行政部門及學校不得以任何形式按中考成績給地區、學校、教師和學生排名或公布名次。今年的初中生學業考試由畢業考試、升學考試兩部分組成，分開舉行。

　　通知指出，2018年我省繼續推行將公辦省級示范性高中公助生招生指標按照不低于80%的比例合理分配到區域內初中學校的招生改革。在實施綜合素質評價過程中，各地基礎教育行政部門和初中學校要為每個學生建立成長檔案，嚴禁任何部門和學校借綜合素質評價為名向學生收取評價費用或向學生推銷評價手冊(圖書)等。

　　為了保障殘疾學生公平參與考試、升學的權利，對持有殘疾人證的聽力障礙學生，經本人申請，縣(市、區)教育行政部門認定，可以免外語聽力測試，其外語成績按筆試成績折算成滿分值。

　　通知強調，要進一步加大對中考的管理。義務教育階段學校不得違反規定提前結束初中畢業年級課程或擅自刪減非考試內容、亂編濫印各種形式的復習資料等;不得以任何理由拒絕學生參加中考;不得讓學生提前畢業離校;不得進行各種名目的區域性升學模擬考試。各地教育行政部門及學校不得以任何形式按中考成績給地區、學校、教師和學生排名或公布名次。

　　此外，通知還要求，嚴格控制和規范中考加分(或降分錄取)項目。按照國家和我省政策規定，對軍人子女等優撫對象、“四僑考生”(歸僑學生、歸僑子女、華僑在本省的子女和僑眷高級知識分子子女)等實行加分(或降分錄取)照顧。不準把普通高中招生與招商引資、吸引人才等各種經濟因素掛鉤，不得將任何學科競賽成績作為加分因素。

　　2018獨生子女中考加分政策今后加分政策

　　保留對弱勢群體照顧性加分

　　對于“高考加分”政策有人叫好，認為：“一些競賽類的加分項目可以進行適當保留，因為這些項目的存在可以減少一些優秀學生高考時的‘失誤率’”;也有人唱衰：“有些同學可能因為某些原因加5分或者10分，雖然看起來可能不多，但在高考那么激烈的環境下，我覺得對大部分考生是不公平的。”

　　在2016年的高招工作規定中，教育部明確，取消全國性鼓勵加分項目，包括省級優秀學生加分、思想政治品德方面有突出事跡加分、全國中學生學科奧林匹克競賽加分、全國科技創新大賽獲獎加分、體育特長生加分項目等等。高考加分最高不超過20分。

　　國家教育咨詢委員會委員談松華解釋，今后的加分政策簡單概括就是“少錦上添花、多雪中送炭”。獎勵性加分會越來越少，如藝術加分、體育特長加分，現在慢慢都沒有了。因為這種要求對農村地區不太公平，農村學生缺乏這些條件;但保留了對弱勢群體的照顧性加分，如對少數民族、烈士子女的加分，這是需要特殊關照的群體。

　　各地動手 清理地方性加分項目

　　距離2018年高考還有近半年時間，多地高考加分及照顧政策相繼出爐。根據重慶的規定，2018年三峽庫區搬遷移民和農村獨生女兩項加分照顧政策將取消。同時，“鄉村”戶口在錄取時將享受國家和重慶市的一些照顧政策。

　　安徽深化考試招生制度改革實施方案日前正式公布，將在2018年全面實施高考綜合改革。在近兩年調整和規范高考加分、享受政策性加分人數減少76%的基礎上，明年將出臺調整和規范中考加分工作實施方案。對高校招生選拔要求高校全面公開標準、條件和程序等信息，提前向社會公布，并通過加強學校招生委員會建設、聘請社會監督員對招生進行第三方監督、建立考錄申訴機制、堅持校長簽發錄取通知書明確問責主體等辦法，加強高校招生選拔透明度，增加高校和學生雙向選擇機會。在安徽明光三長劉萬福看來，高考加分政策的趨嚴是一個明顯的方向，能從更加公平的角度落實高考加分。

　　內蒙古自治區改革教育考試招生制度，從2018年開始，大幅減少加分項目，取消特長生、自治區級優秀學生及重大體育比賽獲獎者、二級運動員統測合格者等6項全國性高考加分項目，暫時保留少數民族、烈士子女等幾項加分資格。逐步要將高考加分的激勵導向功能，轉移到學生綜合素質評價中。增加農村牧區學生上重點高校人數。逐步擴大自治區重點高校對邊遠、貧困、民族地區優秀農村牧區學生的定向招生比例。

　　落實追責制度 保證公平公正

　　和所有政策一樣，理解其出發點的民眾表示贊成，但擔心加分能否保證公平公正、陽光操作。這是各地面臨的共同問題。在河南，為了保證分數加在該加分的考生身上，教育主管部門對高考加分資格認定、審核部門主要負責人、經辦人等相關人員實行倒查追責。

　　河南省招辦副主任劉剛指出，將按照“誰主管、誰認定、誰審核、誰負責”的原則，嚴格落實加分資格信息公示制度;建立和落實加分資格考生信息公示檢查制度,并開展專項檢查活動;落實責任追究制度，嚴肅處理資格造假考生和責任人員。