2017年本溪市中考語文練習試題

　　一、基礎(33分)

　　1、根據課文默寫古詩文。(12分)

　　(1) ， 。槲葉落山路，枳花照驛墻。(溫庭筠《商山早行》)(2分)

　　(2) ， 。軍聽了軍愁，民聽了民怕。(王磐《朝天子•詠喇叭》)(2分)

　　(3) ， 。可憐白發生!(辛棄疾《破陣子•為為陳同甫賦壯詞以寄之 》)(2分)

　　(4)孟子在《魚我所欲也》一文中認為有人能夠舍生取義的原因是： ，

　　。(2分)

　　(5) ， 。聽其相顧言，聞者為悲傷。 ， 。(白居易《觀刈麥》)(4分)

　　2、根據拼音寫出相應的詞語。(6分)

　　(1)我母親對我們的jié jū( )生活感到非常痛苦。

　　(2)作為公民，“kè jìn zhí shǒu( )”，就是要維護法律的尊嚴，防止強權與丑惡勢力對人權的踐踏。

　　(3)一百年前的今天，一顆巨星yǔn luò( )了。

　　(4)過不一會，暴風雨就xiē sī dǐ lǐ( )地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀已到了末日。

　　3、下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)

　　A.上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”，他向世界表達了中國人民致力于構建和諧美好的城市。 (將“的城市”改為“城市的愿望”)

　　B. 他不能嚴格要求自己，能力即使再強，也不能委以重任。(將“再強”改為“很強”)

　　C.不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風不正在作怪。(將“在作怪”刪去)

　　D.有些廣告用語不妥帖，行文缺乏條理，拖沓冗長，把意思弄得含混晦澀，令人誤解甚至費解。(將 “誤解”與“費解”位置互換。)

　　4、從下面備用詞語中選擇兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，描寫一下學校每周一升國旗的情景。(80字以內;請你在所寫內容中用下劃線標明你所選的詞語。)(6分)

　　靜穆 凝成 端凝 熱血沸騰 油然而生 鶴立雞群 獵獵作響

　　5、閱讀下面材料，按要求回答問題。(6分)

　　白開水是兒童的最佳飲品。喝白開水不僅能滿足兒童對水的生理需要，還能為他們提供一部分礦物質和微量元素，碳酸飲料、營養保健型飲料，甚至純凈水和礦泉水，都不宜代替自來水作為孩子的主要飲用水。

　　對于小嬰兒，可以適當喝點果汁飲料補充維生素、礦物質等。但要注意的是，果汁飲料也不能多喝，多喝容易引起銅的代謝問題。

　　現在很多孩子喜歡喝可樂雪碧等碳酸飲料，但是碳酸飲料里含有的二氧化碳如果攝入過多，會抑制體內的有益菌，并容易引發腹脹。可樂等飲料中含有咖啡因。咖啡因是一種興奮劑，會刺激人的神經中樞系統。兒童如果過多攝入咖啡因，可導致頭痛、頭暈、煩躁不安、呼吸急促，以及維生素缺乏等癥狀。而且多數碳酸飲料含糖量較高，多飲容易引起肥胖。

　　(1)碳酸飲料中哪些成分的過多攝入會對兒童有害?(3分) 。

　　(2)有人主張給孩子喝鮮榨果汁代替飲水，請用簡潔的語言提出三條反對意見。(3分)

　　二、閱讀(57分)

　　閱讀下面文段，完成第6~19題。

　　(一)公輸(14分)

　　公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢。見公輸盤。

　　公輸盤曰：“夫子何命焉為?”

　　公輸盤曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”

　　公輸盤不說。

　　子墨子曰：“請獻十金。”

　　公輸盤曰：“吾義固不殺人。”

　　子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”

　　公輸盤服。

　　子墨子曰：“然，胡不已乎?”

　　公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”

　　子墨子曰：“何不見我于王?”

　　公輸盤曰：“喏。”

　　……

　　王曰：“善哉!雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”

　　于是見公輸盤，子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圍有余。

　　公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

　　楚王問其故，子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”

　　楚王曰：“善哉!吾請無攻宋矣。”

　　6.下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是( )(3分)

　　A.公輸子之意/略無慕艷意 B.吾知所以距子矣/此殆天所以資將軍者也

　　C.舍其錦繡/舍魚而取熊掌者也 D.雖殺臣，不能絕也/群響畢絕。

　　7.把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

　　荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。

　　8.用原文填空。本文用公輸班的“口口”， 墨子的“口口”表現了模擬戰斗的激烈。用一個字“口”點明了公輸班已經技窮。(3分)

　　9.下列對選文內容的理解，不正確的一項是( )(4分)

　　A.第一段交代了事情的起因，“造云梯之械”，表明一場大戰即將爆發，宋國形勢危急;從“行十日十夜”中可以看出時間非常緊迫，也表現了墨子不辭辛勞的精神。

　　B.墨子見到公輸盤，就提出“愿借子殺之”，而且進一步說“請獻十金”，其真正的意圖是激怒公輸盤，誘使他進入自己設計的圈套。

　　C. 墨子最終能說服楚王放棄攻打宋國的原因在于：墨子鋒利巧妙的言辭;模擬攻守，擊敗公輸盤。

　　D.墨子用五個“不可謂“的目的是：步步深入地揭示公輸盤“義”的欺騙性，使公輸般陷入矛盾之中，體現了墨子非攻(反對不義之戰)的思想。

　　(二) (13分)

　　桑林峰

　　①一個人立身行事，當有底氣支撐。底氣足，則事業興、道路廣。

　　②與人交往，缺少人緣，這是人氣不足，不能以自己的人格魅力吸引他人。任務面前，有人不敢接，能推則推，這是因為才氣不足。遇到困難，需要克服，有人退縮，這是豪氣不足。總之，人氣、才氣、豪氣構成了做人的底氣。

　　③底氣決定著一個人的魄力和辦事風格。底氣足，則處事雷厲風行、果斷有力，做人昂揚向上、獨領風騷;底氣不足，則畏畏縮縮、優柔寡斷，讓人不可信、不放心，必失之于軟、流之于俗、毀之于形。因此，做人需要底氣，做事更需要底氣。

　　④有沒有底氣，取決于有沒有下真工夫、苦工夫、實工夫。一個人博覽群書、知識豐富，而不是頭腦空空，就有底氣;艱苦奮斗、以苦為樂，而不是貪圖安逸，就有底氣;遵規守紀、以身作則，而不是違法違紀，就有底氣;正氣凜然、剛正不阿，而不是曲意逢迎，就有底氣;胸懷全局、順應大勢，而不是井底之蛙，就有底氣。底氣，實質是良好品德的表現，是能力素質的體現，是嚴格自律的彰顯。

　　⑤底氣從何而來?

　　⑥底氣從高尚的人品中來。人生在世，德為第一。沒有良好的人品官德，就會失去為人行事的根本，底氣自然缺失。試想，如果做了虧心事，整天魂不守舍，戰戰兢兢，何談底氣?只有自覺加強人格修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀、地位觀，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，則必然底氣充盈，行為世范。

　　⑦底氣從高超的本領中來。“激湍之下，必有深潭;高山之下，必有深谷。”深厚的理論素養、豐富的知識內蘊、成熟的思維能力，是一個人不斷前行的底氣支撐。否則，英雄氣短，難酬壯志。可是，欲增強為人做事的底氣，必長于學習、精于學習。學習不僅是自我的精神追求，更是益氣強能的根本途徑。有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西。只有撥冗潛學，做到立足于勤、持之以恒、根植于博、專務于精，并注重學習，思考和實踐的有機結合，不斷實現知識向能力的轉化，則必然能學富五車，底氣十足。

　　⑧底氣從嚴格的自律中來。底氣也是一種氣節，節高則氣壯，節破則氣消。如今，我們面臨的誘惑與日俱增，如果沒有嚴格的自律，一有好處就無所顧忌，心役于名韁利鎖，喪失氣節，自然也會失去底氣。因此，保氣節、增底氣，必潔身自好。公道正派，自覺做到堅持真理不退步，面對矛盾不卻步，把握原則不讓步，無論何時何地，心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑，襟懷坦蕩，正義凜然，敢于同一切不正確的思想和行為作不懈的斗爭。如此，“任爾紅塵翻滾，我自清風明月”，心有浩然之氣，底氣自從心生!

　　⑨總之，做人需要有底氣。一個有底氣的人，才算得上是“一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人”，才能創造美好的人生。

　　10. 下面說法符合文意一項是( )(4分)

　　A.一個人要有人氣，就要既做到不得罪人，更要不斷提升自己的人格魅力。

　　B.為官者只要有良好的人品官德，在誘惑面前稍有顧忌，工作辦事自然底氣就足。

　　C.一個人只有做到博覽群書、知識豐富，艱苦奮斗、以苦為樂，遵規守紀、以身作則，正氣凜然、剛正不阿，胸懷全局、順應大勢，才會有底氣。

　　D.只要敢于同一切不正確的思想和行為作不懈的斗爭，心中底氣就足。

　　11.閱讀全文后，請你以本文的中心論點為本文擬一個標題。(4分)

　　12.第⑥段是怎樣證明中心論點的。(5分)

　　(三)男孩的十四歲(20分)

　　張俊杰

　　①男孩終于鼓起勇氣向父親坦白了自己的想法：“我要退學，我一天都不想在教室里待了，我一進學校就煩!”

　　②男孩想，父親會揍他一頓，至少會罵他個狗血淋頭。奇怪的是，父親非但沒有揍他，甚至連罵都沒罵一聲。父親只是靠著門框蹲著抽煙，一支接一支，弄得滿屋煙霧彌漫，如同戰爭打完硝煙彌漫的戰場，寧靜而可怕。

　　③終于，父親吐出一口煙霧，重重的說了聲“好吧”，然后就上床睡覺了。簡短而有力的話語，如一塊石頭在男孩的心窩上砸了一個坑。男孩知道，父親默許了，默許的很沉重，讓男孩想反悔都返回不起。

　　④盡管如此，男孩還是很慶幸，少年的恐懼是很快就會被勝利的喜悅沖淡的，終于不上學啦，不用早起啦，男孩想。但男孩想錯了，第二天天剛亮，父親便喊男孩起床。出門前，將男孩母親平時用的鋤遞給男孩說：“你不上學啦，以后就別讓你娘下田啦。”

　　⑤那時，麥子剛收割完，天氣干燥，田里極旱。父親說：“鋤第一遍麥茬地很關鍵，鋤好了整個夏天都不會長草。”于是，男孩便跟著父親的背后鋤地。不干活時男孩怎么也不會想到，麥茬地比柏油路還硬，不動腦筋的活并不好干。第一天下午收工，男孩手上磨出了好幾個晶瑩剔透的水泡，手心像是著了火，生疼。第二天下午收工，男孩的雙手已經麻木。夜里一覺醒來，手皮發緊，手腕發酸，連拳頭都不住了。

　　⑥第三天早起，男孩伸出腫脹的雙手讓父親看，希望能引起父親同情放自己一天假，哪怕不放假夸自己一聲也好。但父親看了看說：“剛開始干農活都這樣，慢慢就好了。”父親將“農活”二字咬得很硬，目光像釘子，聲音如冰雹，冷漠而堅定。 母親在一旁看著這一切，想上前說話，但她觀察了好幾次父親的臉，終于沒有說出來。

　　⑦第一遍地鋤完了。男孩想，終于可以松口氣啦。可是丟下飯碗的父親抬起頭看了看西邊的紅霞說：“準備澆地吧，看來一段時間天不會下雨啦。”

　　⑧天旱河水也緊缺，河經常斷流。白天澆不完，夜里不得不睡在河邊等水。男孩迷糊著惺忪的睡眼來到西邊地頭，離地頭不遠處有一座墳，墳上堆著干燥的麥茬。月光皎潔，水流泛動著月光，離墳還很遠。男孩便坐在墳上等水，等著等著不知不覺就躺下了，連日的疲勞鋪天蓋地地襲向男孩……當夜，男孩病倒了，發高燒，說胡話。

　　⑨第二天醒來時，母親坐在床邊抓著男孩起泡的手流淚。見男孩醒了，母親說：“你昨夜發高燒，不停地說胡話，說什么我明天還要上學，娘你早點喊醒我，別讓我遲到…..”

　　(10)男孩一聽，大哭起來。其實，男孩幾天前就后悔了。飯桌上，父親說，想上學可是你自己說的，要上就得上出個名堂，不準再打退堂鼓。這一次，父親的話多了點，聲音沉重而堅定，不容商量。

　　(11)兩年后，男孩考上了縣里的高中。三年后，男孩考上了大學。臨走前一天的晚上，一家人坐在飯桌旁說閑話，無意中又提到這件事，母親說：“你爹的心真硬。”

　　(12)父親抽了兩口煙，長出一口氣，說：“哪個當爹的不疼自己的兒子呀。”

　　(13)那個男孩就是我，那年我14歲。

　　(選自《讀書文摘》2010年第11期)

　　13.閱讀全文，說說男孩的心理變化過程。(6分)

　　□□—□□—后 悔—□□

　　14.文章第三段“簡短而有力的話語，如一塊石頭在男孩的心窩上砸了個坑”一句如何理解?(4分)

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