【一】

一、會寫字及組詞

1 春夏秋冬

春(春風)(春雨)(春天)(春日)

風(風雨)(風云)(大風)(東風)

冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)

雪(大雪)(風雪)(雪人)(雨雪)

花(開花)(花白)(雪花)(白花花)

飛(飛鳥)(飛天)(飛蟲)(飛機)

入(入學)(入口)(出入)(入門)

2 姓氏歌

姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吳)

什(什么)(干什么)(為什么)

么(多么)(什么)(好么)(對么)

雙(雙手)(雙目)(雙耳)(雙人)

國(中國)(國畫)(立國)(國學)

王(國王)(王后)(王子)(大王)

方(對方)(大方)(比方)(東方)

3 小青蛙

青(青蛙)(青天)(青魚)(青年)

清(清水)(清明)(清早)(清白)

氣(天氣)(力氣)(和氣)(正氣)

晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)

情(友情)(同情)(心情)(人情)

請(請問)(請人)(回請)(申請)

生(學生)(花生)(生氣)(出生)

4 猜字謎

字(生字)(字畫)(名字)(字體)

左(左右)(左手)(左耳)(姓左)

右(右手)(右耳)(左右)(山右)

紅(紅花)(火紅)(口紅)(紅木)

時(小時)(時間)(有時)(四時)

動(生動)(動心)(開動)(動手)

萬(萬里)(萬國)(萬年)(十萬)

二、易寫錯的字

春：下面是“日”，不要寫成“目”。

雪：上面是雨字頭，不要寫成“雨”字。

入：撇短捺長。姓：左邊不要寫成“忄”。

雙：左邊最后一筆是點，不要寫成捺。

國：里面是“玉”，不要寫成“王”。

方：上面有“丶”，不要寫成“萬”。

氣：共四筆，不要寫成“乞”。

晴：左邊是“日”，不要寫成“目”。

字：下面是“子”，不要寫成“于”。

左：被包部分是“工”，不要寫成“土”。

萬：上面沒有點，不要寫成“方”。

三、會認字

霜 吹 落 降 飄 游 池 入 姓 氏 李 張 古 吳 趙 錢 孫 周 王 官 清 晴 眼 睛 保 護 害 事 情 請 讓 病 相 遇 喜 歡 怕 言 互 令 動 萬 純 凈 陰 雷 電 陣 冰 凍 夾

四、多音字

落 的 降 什 少 好 重 相

五、反義詞

出——入 降——升 好——壞

清——濁 晴——陰 左——右

涼——熱 愛護——傷害

喜歡——厭煩 廣大——窄小

六、近義詞

保護——愛護 喜歡——喜愛

七、詞語搭配

保護禾苗 保護眼睛 保護益鳥

愛護小青蛙 愛護公物 愛護小動物

八、好句積累

1.描寫四季景物的詩句

春：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。(唐·賀知章《詠柳》)

夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)

秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(唐·杜牧《山行》)

冬：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。(唐·高適《別董大》)

2.關于青蛙的古詩句

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。(宋·趙師秀《約客》)

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(宋·辛棄疾《西江月》)

薄暮蛙聲連曉鬧，今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田園雜興》)

蛙聲籬落下，草色戶庭間。(唐·張籍《過賈島野居》)

3.含有謎語的古詩

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。(唐·李嶠《風》)

不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?(唐·羅隱《蜂》)

【二】

一、會寫字及組詞

1 吃水不忘挖井人

吃(吃水)(吃力)(好吃)(吃東西)

叫(叫好)(大叫)(叫門)(叫花子)

主(主人)(主力)(主要)(公主)

江(江西)(江水)(長江)(江山)

住(住口)(住手)(住人)(對不住)

沒(沒有)(沒人)(沒用)(沒什么)

以(以后)(可以)(以上)(以小見大)

2 我多想去看看

會(學會)(不會)(開會)(大會)

走(走出)(不走)(走動)(飛走)

北(北方)(東北)(北風)(北國)

京(北京)(東京)(京口)(京廣)

門(大門)(開門)(門口)(出門)

廣(廣大)(廣東)(廣西)(北上廣)

3 一個接一個

過(不過)(過年)(過去)(過問)

各(各自)(各人)(各個)(各種各樣)

種(種子)(火種)(種田)(種花)

樣(同樣)(一樣)(樣子)(花樣)

伙(同伙)(入伙)(大伙兒)(小伙子)

伴(伙伴)(同伴)(女伴)(學伴)

這(這樣)(這兒)(這里)(這么)

4 四個太陽

太(太陽)(太子)(太后)(太太)

陽(陽光)(陽春三月)(陽春白雪)

片(一片)(刀片)(葉片)(動畫片)

金(金光)(金子)(金秋)(太白金星)

秋(秋天)(秋風)(秋雨)(立秋)

因(因為)(因果)(主因)(因由)

為(為了)(為什么)(以為)(自以為是)

二、易寫錯的字

走：先寫“土”，再寫下面的部分，注意第二筆的豎與第四筆的豎不連寫。

北：第四筆是“”，不要寫成“一”。

廣：上面有“丶”，不要寫成“廠”。

各：上面是“夂”，不要寫成“攵”。

種：左邊最后一筆是點，不是捺。

樣：左邊最后一筆是點，不要寫成捺。

這：第四筆是點，不要寫成捺。

為：筆順是點、撇、橫折鉤、點。

三、會認字

吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 鄉 親 戰 士 面 想 告 訴 路 京 安 門 廣 非 常 壯 觀 接 覺 再 做 各 種 樣 夢 伙 伴 卻 趣 這 太 陽 道 送 忙 嘗 香 甜 溫 暖 該 顏 因 輛 匹 冊 支 鉛

棵 架

四、多音字

覺 解 著 會 別 為 看

五、近義詞

潔白——雪白 回家——歸家

睡覺——睡眠 到處——處處

想念——掛念 雄偉——宏偉

壯觀——壯麗 開心——快樂

各種各樣——多種多樣

六、反義詞

遠——近 彎——直 快——慢

想念——忘懷 雄偉——渺小

壯觀——渺小 清涼——炎熱

睡覺——起床 好夢——噩夢

有趣——乏味 盛開——凋謝

溫暖——寒冷 潔白——烏黑

各種各樣——千篇一律

七、詞語搭配

彎彎的小路 彎彎的月牙 彎彎的小河

遙遠的北京城 遙遠的新疆 遙遠的地方

雄偉的_雄偉的高山 寬寬的公路

寬寬的街道 潔白的雪蓮 潔白的雪花

各種各樣的夢 各種各樣的花

各種各樣的人 各種各樣的工作

各種各樣的筆 多么開心 多么難過

多么可愛 多么善良 多么難忘

多么動聽

八、好句積累

1.吃水不忘挖井人。

2.遙遠的北京城，有一座雄偉的_廣場上的升旗儀式非常壯觀。

3.遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。

4.去了學校，就能見到小伙伴，多么開心哪!

5.春天是個多彩的季節。

6.金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。

7.夜來風雨聲，花落知多少。

8.陽光像金子，陽光比金子更寶貴。

三】

一、會寫字及組詞

5 小公雞和小鴨子

他(他們)(他的)(他人)(他日)

河(小河)(江河)(河水)(河北)

說(說明)(不說)(小說)(說書)

也(也是)(也好)(也對)(也可以)

地(開心地)(種地)(大地)(地方)

聽(聽見)(聽說)(動聽)(聽從)

哥(哥哥)(大哥)(二哥)(哥們)

6 樹和喜鵲

單(單人)(單手)(單元)(書單)

居(居住)(同居)(后來居上)

招(招手)(招生)(招工)(不打自招)

呼(招呼)(呼叫)(呼氣)(打呼)

快(飛快)(快門)(快馬)(大快人心)

樂(快樂)(樂土)(可口可樂)(音樂)

7 怎么都快樂

玩(好玩)(玩樂)(玩火)(玩水)

很(很好)(很多)(很大)(很長)

當(當心)(當年)(當時)(上當)

音(音樂)(觀音)(拼音)(注音)

講(講課)(聽講)(主講)(開講)

行(行為)(行人)(行動)(行走)

許(許多)(也許)(許可)(不許)

二、易寫錯的字

他：左面是“亻”，不要寫成“女”。

地：左面最后一筆是提，不要寫成橫。

哥：上面最后一筆是“丨”，不要寫成“亅”。

居：部首是“尸”，不要寫成“戶”。

樂：由五筆組成，第二筆是“∟”。

玩：左邊最后一筆是提，不要寫成橫。

很：右邊是“艮”，不要寫成“良”。

行：最后一筆是“亅”，不要寫成“丨”。

許：右邊是“午”，不要寫成“牛”。

三、會認字

塊 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 只 窩 孤 單 種 都 鄰 居 招 呼 靜 樂 怎 獨 跳 繩 講 得 羽 球 戲 排 籃 連 運

四、多音字

五、近義詞

喊——叫 偷偷——悄悄

忽然——突然 飛快——急速

孤單——孤獨 后來——以后

鄰居——街坊 獨自——單獨

正好——恰好 許多——很多

快樂——愉快(高興、歡快、開心)

六、反義詞

許多——很少 偷偷——公開

飛快——緩慢 獨自——結伴

正好——不巧 安安靜靜——吵吵鬧鬧

靜悄悄——鬧哄哄(鬧嚷嚷)

快樂——難過(傷心、痛苦、悲傷)

七、詞語搭配

偷偷地跟 偷偷地哭 偷偷地笑

飛快地游 飛快地跑 飛快地走

安安靜靜地睡覺 安安靜靜地休息

安安靜靜地坐著

八、好句積累

1.天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

3.等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多的事情!

4.人多，什么游戲都能玩，拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃球，踢足球……連開運動會也可以。

部編版語文學習方法

1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內涵。反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。

2、多練習寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。

3、多注意觀察：會發現生活中有很多素材可以成為寫作的素材。

部編版語文學習技巧

1、注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應該注重詩詞好句的積累。

2、學會理解文章：通過理清文章的結構層次，明確課文的內在邏輯，把結構層級作為記憶線索，形成知識網絡，更能方便記憶。

3、學會觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動人的往往是細節之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細節描寫，才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮。