2017北京市中考語文試卷分析

　　中考改革緊鑼密鼓。近日，2017年北京中考考試說明即將發布的消息一出，真是一石激起千層浪，影響巨大，讓很多考生和家長十分關注，下面就和大家一起來細數2017年語文中考考試說明出現的哪些變化：

　　首先，命題所依賴的材料范圍將大大拓展。

　　在2017年的北京考試說明中，我們一定要關注的就是記敘文閱讀部分，增加的樣題《沙棗》既體現社會主義核心價值觀，又體現了加強質疑能力培養，這與以往的北京中考語文命題主要依賴文學方面的材料是有著明顯的不同的。

　　再比如“體現社會實踐背景和優秀傳統文化傳承的多文本閱讀”在去年北京市的語文中考試卷中，我們就看到了多文本閱讀的出題傾向，2017年考試說明的樣題增加了以京劇為背景的多文本閱讀，逐漸拓寬命題的材料來源，我們相信今年的命題材料覆蓋面將比以往要寬得多，除了文學，還有歷史、科技、社會、經濟、時政等，更將堅持改革的方向，把社會主義核心價值觀和傳統文化考出來：傳遞積極向上的正能量，考出古人剛健自強、和而不同、與人為善、修身齊家、天下興亡匹夫有責等思想精髓。

　　其次，有意識考查讀書的情況，包括課外閱讀、經典閱讀、閱讀面與閱讀品味。

　　現在的語文課似乎有些只注重精讀精講，注重做題，讀書很少，學過語文卻不怎么喜歡讀書，這樣的語文課是失敗的，語文素養更無從談起。

　　2017年的考試說明關注到了這一語文教學中的問題，在基礎運用部分的“作家作品”中增加國內外名家，如李清照、陸游、莎士比亞、雨果，有助于考生豐富文化積淀，擴大閱讀視野;在微寫作中增加了體現名著閱讀、課內外學習基礎上的情境寫作類試題;在大作文部分，根據題目寫作的部分樣題替換為以讀書實踐、跨學科知識為背景的寫實和想象類作文，為不同特點的考生提供更廣闊的展示平臺。參考樣題答案中，對想象類作文的評分標準提出進一步要求，有助于作文教學的指導與評價，進一步地強化了想象作文在考試中的地位，摒棄宿構、套作、模式化與文藝腔。

　　課標提倡多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書，是有針對性的。讀書狀況其實最能體現語文素養，中考語文理所當然要重視。

　　也許我們會看到這樣看似“大膽”的嘗試：從曹雪芹、貝多芬以及文學形象大衛·科波菲爾中任選一人，用二三百字去續寫下面的話：“即使在最惡劣的境遇中，人仍然能有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。”這樣的題其實就是考文學修養和閱讀面，考表達能力，非常好。我相信類似的考查讀書情況的命題，在今后的語文試卷中肯定會增多。

　　其次，更加注重邏輯思維能力和知識運用能力的考查。

　　增加文言文、科幻小說兩類閱讀樣題，強化遷移運用能力和思維能力的考查。考思維，而不是做題的能力。改造難題，不讓學生固化到做題上，讓學生回答解決問題的思路，考查思維方法和思維過程。試題要給教學導向，使得教學聚焦思維方法的培養，而不是簡單地讓學生做難題。所以在2017年的考試中，我們將更多地看到那些體現同學的學習能力，思考能力和解決問題的能力的試題，把同學們的課堂表現考出來，把思維過程考出來，把質疑精神考出來。

　　最后，關注九年學習積累、優秀傳統文化積淀與學生生活、社會實踐的聯系。

　　“參考樣題”中，增加在學習生活情境中考查詞語、古詩理解和運用的樣題，從一個(組)材料中同時引發五六個題，在同一個語境中去解決詞語、名句填寫、文學常識、內容理解辨析等問題。這也能更好地考查綜合能力。試題將更緊密地聯系學生的日常語文生活，體現語言文字的實際應用，考查學生利用語文解決實際問題的能力。更加注重從日常生活中出題：例如節日(春節、元宵節、端午節、中秋節等)、節氣(驚蟄、春分等)、春聯、琴棋書畫、筆墨紙硯、字謎、歇后語、中醫、剪紙、風箏、青花瓷、京劇、圍棋等等，體現學生的優秀傳統文化積淀。

　　同時增加了以航天為背景的基礎運用樣題，不僅考查同學們對于時事的關注程度，也兼顧了九年的積累，引導學生要在生活中學語文、用語文。

　　這體現了中考改革的要求，力圖把學生的基礎和9年的積累考出來：要重視基礎，考查基礎知識的扎實、寬厚;題目可以源于家庭、社會，與生活結合起來，讓學生感覺所學的知識是有用的，是能夠解決現實中的問題，能解釋生活現象;用簡單的題傳遞“寬”和“廣”的導向。

　　復習建議：

　　1. 請同學們多多關注今年考試說明的具體變化，細心做好樣題，總結答題思路，活學活用;

　　2. 關注讀書，讀書不止是讀，更應關注思考、積累、習題，把這四個環節落到實處;

　　3. 做題過程中多注意思維能力的培養，多想幾個為什么，多提問題，多思考;

　　4. 努力提高寫作能力和審題能力，避免宿構、套作。

　　2017年中考的號角已經吹響，我們看到了改革的大趨勢已不可阻遏。期待著同學們更好地適應語文改革的變化，金榜題名，實現自己的高分夢想!