中考考試的時候有很多知識點是需要我們記憶的，把這些知識點分類之后可以方便我們記憶，下面由學習啦小編給大家整理了中考歷史知識點分類，希望可以幫到大家!

　　中考歷史知識點分類

　　一、濃縮為一句話記憶法。

　　就是將復雜的歷史內容進行高度概括，從中提煉出要點來記憶。

　　例1.“戰國七雄”秦、韓、趙、魏(三家瓜分了晉國)、楚、燕、齊(田氏齊國)可趣味記憶為：“請喊趙薇去演戲”。其中，“韓趙魏三家分晉”，可趣味記憶為：“喊趙薇分金”。

　　例2.隋朝大運河的有關內容，可以用“一二三四五六”來歸納記憶：①一條大運河;②溝通南北兩方;③運河沿岸有三個重要城市：涿郡、洛陽、余杭;④運河分為四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河;⑤連通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大河流;⑥流經了河北、山東、河南、安徽、江蘇、浙江工六個省。

　　例3.世界古代史上建立過地跨歐亞非三大洲的帝國，依次應為：波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占廷帝國、阿拉伯帝國、奧斯曼土耳其帝國。一句話可記憶為：“波亞羅拜阿奧”。

　　例4.清朝民族關系。__喇嘛的封號是由順治冊封的;駐藏大臣、伊犁的設立，分別發生在雍正、乾隆時;而班禪額爾德尼的封號是由康熙帝賜予的。可以用詞組記憶法：順當(順治──__喇嘛)，樣張(雍正──駐藏大臣)，前言(乾隆──伊犁)，康巴(康熙帝──班禪喇嘛)。

　　例5.古代印度的等級制度，四個等級分別為：婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅。四個等級可依次記憶為：姨(一)婆餌(二)殺(剎)匪(吠)首。

　　例6.中日《馬關條約》包括四項內容，可歸納記作：“一廠，二億，三島，四口”。一廠──允許日本在通商口岸開設工廠;二億──賠日本軍費白銀二億兩;三島──割遼東半島、臺灣島、澎湖列島給日本;四口──開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠。

　　二、改編成歌謠記憶法。

　　就是將有關內容編成易于背誦的歌謠來記憶。

　　例7.我國古代文字，按其出現的先后順序是：甲骨文(商朝龜甲上)──金文(商周青銅器上)──大篆(西周晚期整理)──小篆(秦統一天下后，統一文字)──隸書(秦末獄吏程邈整理，盛行于漢朝)──楷書(盛行于唐朝)。可用首字趣味記憶為：“加緊大小離開(甲金大小隸楷)”。還可順口溜記憶：甲骨文字起殷商，周代青銅鑄金文，統一小篆是秦皇，隸書秦興行于漢，楷書漢興今通暢，連筆書寫是草書，行書兼取二者長。

　　例8.古人類文化遺址所處的階段。可用四句詩詼諧記憶：棗園能人來，萬元娃愿驚，早知尼古丁，彎指農山上。解釋：棗園(早期猿人)“能人”(坦桑尼亞奧杜威峽谷“能人”)來，萬元(晚期猿人)娃(爪哇人)愿(元謀人)驚(北京人)，早知(早期智人)尼(尼安德特人)古丁(丁村人)，彎指(晚期智人)農(克羅馬農人)山(山頂洞人)上。

　　三、化用諧音記憶法。

　　就是把有關歷史內容轉換成諧音詞語來記憶。

　　例9.《南京條約》開放的五個通商口岸，可以諧音記憶為“光(廣州)下(廈門)不(福州)能(寧波)上(上海)”。

　　例10.《北京條約》的主要內容可用字頭法結和諧音法記為：“準(許)天天陪酒”。解釋：“準”──準許英、法招募華工出國;“天天”──清政府承認《天津條約》有效，增開天津為商埠;“陪”──諧“賠”音，指對英、法兩國賠款各增至800萬兩白銀;“酒”──諧“九”音，指割讓九龍司地方一區給英國。

　　例11.《馬關條約》主要內容還用諧音法記為“哥哥開廠賠兩億兩”。解釋：“哥哥”──諧“割”音，指割地;“開”──開放四處通商口岸;“廠”──口岸設廠，內銷免稅;“賠兩億兩”──賠款兩億兩。

　　例12.《辛丑條約》主要內容有四項，可化簡串聯記作：“前進賓館出新丑”。解釋：①清政府賠款──白銀4.5億兩，可化簡為“錢”;②要求清政府嚴禁人民反帝，可化簡為“禁”;③允許外國駐兵于中國鐵路沿線，可化簡為“兵”;④劃定北京東交民巷為“使館界”，允許各國駐兵保護，可化簡為“館”。

　　中考歷史答題公式

　　一、歷史背景、目的和原因

　　1

　　歷史背景=(國內+國際)(經濟+政治+文化+……)

　　(1)經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……

　　(2)政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

　　(3)文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

　　如：鴉片戰爭背景：

　　(一)國內：

　　1.經濟：自然經濟+資本主義萌芽+土地集中。

　　2.政治：①腐敗：官場+軍隊+財政

　　②階級矛盾。

　　3.思想：愚昧自大。

　　(二)國際：

　　1.經濟：工業革命→市場、原料。

　　2.政治：資本主義擴張。

　　2歷史條件：與背景分析基本相同，更側重于有利因素

　　如：十月革命的歷史條件：

　　(一)國內：

　　①經濟：資本主義發展到壟斷，相對落后、生活貧困。

　　②政治：沙皇專制、無產階級壯大、革命政黨成熟、力量對比變化等。

　　③思想：列寧主義指導。

　　(二)國際：帝國主義忙于一戰等。

　　3原因廣度：原因=主觀(內因)+客觀(外因)

　　(1)主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素。

　　(2)客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等。

　　原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重于靜態分析，原因更側重于動態分析。

　　如：美國獨立戰爭的原因廣度分析：

　　(一)內因：

　　①經濟：資本主義經濟發展、統一的市場等。

　　②政治：美利堅民族形成、資產階級、種植園主階級形成等。

　　③文化：統一的文化、民族意識覺醒等。

　　(二)外因：

　　①英國的經濟掠奪和政治壓迫。

　　②啟蒙思想的影響等。

　　4原因深度：原因：→直接→主要→根本

　　(1)直接原因：最直接引發事件的偶然性因素(導火線、借口等)。

　　(2)主要原因：包括引發事件的主觀、客觀各方面重要因素。

　　(3)根本原因：歷史趨勢(生產力發展、時代要求)+主觀需要等。

　　三者既有層次區別，又有聯系滲透。

　　如：“五四”運動爆發的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗;主要原因涉及當時國內外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統治、民族資本主義發展、無產階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。

　　5矛盾分析

　　生產力與生產關系矛盾、經濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……

　　如：尼德蘭革命爆發的原因：

　　①資本主義經濟發展與舊制度矛盾。

　　②資產階級與封建階級矛盾。

　　③尼德蘭人民與西班牙統治者的民族矛盾。

　　④加爾文教與天主教矛盾等等。

　　6目的、動機：→直接→主要→根本

　　(1)直接動機：解決當前面臨的種種危機或問題。

　　(2)主要目的：實現某一方面目標，求得穩定和發展等。

　　(3)根本目的：建立或鞏固統治，維護統治階級利益(根本利益)。

　　目的、動機屬于主觀方面的原因，是事件發動者的主觀意愿。

　　如：王安石變法：直接動機是解決面臨的社會危機;主要目的是增加財政收，緩和階級矛盾，實現富國強兵等;根本目的是鞏固封建統治。

　　二、歷史內容=經濟+政治+文化

　　歷史內容即客觀歷史，是人類重大歷史活動的客觀記載。活動的主體包括重要歷史人物、群體、組織、機構等。活動內容包括經濟政治方面的事件、事態、制度、政策、綱領、路線、計劃、條約;文化方面的理論、技術、文物器具、工程建筑、書籍文獻等。一般歷史內容，可從經濟、政治、文化諸方面分析。

　　1經濟內容=生產力+生產關系+經濟結構、布局+……

　　(1)古代經濟=經濟制度+經濟政策+(農業+手工業+商業)+經濟結構、布局+……

　　①經濟政策=總政策+土地+租稅+賦役+人身+……

　　②農業經濟=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……

　　③手工業經濟=(紡織+礦冶+陶瓷+……)(技術+布局+……)

　　④商品經濟=城市+交通+商品+市場+貨幣+邊貿+外貿+……

　　⑤經濟結構、布局=經濟成份比例變化+經濟重心變化+經濟方式擴展+……

　　古代經濟一般分析方法，是先分析各時期經濟政策的調整，再從農業、手工業、商業各方面分析經濟發展情況。

　　如：唐朝經濟：先分析總體的重農政策，唐初恢復經濟的措施，如均田制、租庸調制等;再分析農業如生產工具的改進，興修水利、開墾荒地、糧食布帛、人口增長等;手工業的絲織、陶瓷、造紙技術及布局;城市商業的繁榮、民族、對外貿易的發展等。從總體發展情況分析，商品經濟仍然微弱，南北經濟趨于平衡、封建生產方式向邊疆擴展等。

　　(2)近現代經濟=經濟發展要素+經濟成份+國際經濟+……

　　①經濟發展要素=技術+資金+市場+原料+勞力+經濟結構+經營方式+政策+……

　　如：19世紀后半期美國經濟發展要素：包括移民帶來勞力、技術;西部開發提供市場、原料;廢除種植園奴隸制、大規模農業經營、壟斷模式等。

　　②經濟成份=自然經濟+外資+合資+民資+官資+國營+集體+個體+……

　　如：新中國初期：地主經濟被消滅、富農經濟保存、農民個體經濟發展;帝國主義在華企業、官僚資本被沒收，民族資本主義經濟恢復發展;國營企業確立領導地位、集體協作經濟興起等。

　　③國際經濟=總格局+(生產+管理+資本+技術+市場+關稅)(協作+競爭)

　　如：當代世界經濟格局的多極化、經濟區域集團化、全球現代化趨勢;具體表現為各國、各集團之間在生產、管理、資本、技術、市場、關稅貿易等方面的協作與競爭等。

　　2政治內容=制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+…

　　(1)古代政治=政局+制度+中央+地方+階級+軍事+財政+民族+對外+…

　　如：明清政治：包括統一的多民族封建國家的鞏固、封建制度的衰落、君主專制的強化、統治階級內部矛盾、階級矛盾、民族關系、對外關系等。

　　(2)近現代政治=政局+制度+政體+體制+政權+政治力量+權力+權利+……

　　如：辛亥革命后的政治狀況：包括政局的動蕩、確立共和政體、三權分立的體制，袁世凱篡權、各派政治力量爭奪權力的斗爭、人民的基本權利問題等。

　　(3)國際政治=體系+格局+集團+合作+戰爭+對抗+妥協+……

　　如：雅爾塔體系下的兩極格局，兩大集團的對抗與妥協，集團內部的合作與矛盾，冷戰與熱戰等。

　　3文化內容=自然科學+社會科學+文化交流+…

　　(1)自然科學=(科學理論+科技發明)(天文+地理+數學+物理+化學+生物+醫學+農學+……)

　　(2)社會科學=思想、宗教+教育+史學+文學+藝術+……

　　(3)文化交流=(民族+對外)(傳播+吸收)+文化地位+……

　　4事件、事態過程：準備→開始→發展或曲折→成功或失敗

　　事件：是指人們在短時段內進行的具有突發性、間斷性的歷史活動，如：西安事變、法國大革命、二戰等。事態則是指人們在較長時段內從事的具有常規性、持續性的歷史活動，如：百家爭鳴、洋務運動、工業革命等。對事件、事態過程的分析要先按活動發展順序、再分活動領域進行。