在歷史科目的中考考試中，答題技巧決定了能否考的高分，下面由學習啦小編給大家整理了2017中考歷史答題技巧，希望可以幫到大家!

　　2017中考歷史答題技巧

　　1.合理利用答題時間。

　　中考政史同場不同卷，造成答題時間利用的混亂。如果太快，極有可能因沒有認真審題而失分，如果過慢，就會引起在規定的時間內完不成兩份試卷。因此，考試時一定要合理地利用好有限的答題時間，以免顧此失彼。

　　2.先易后難。

　　答題時，容易的題目盡量少翻書，不能確信的，可以做個小記號，難題一定要經過思考之后再翻書，實在找不到答案的，要學會放棄，趕緊去做后面的題目，待答題完畢后再回來做它。這樣可以確保兩份試卷都能完成，不漏題。

　　3.答題規范。

　　由于閱卷時是按點給分?每點一分。這樣就要求學生在答題時盡量做到“三化”，即段落化、序號化、條理化。“段落化”就是一個問題回答完畢后要另起一行，不能把所有問題的答案擠在一塊，“序號化”就是回答每一個問題時要在答案前用大小寫數字符號標出這一問題在該道試題中所處的順序，“條理化”就是按整道試題所設問的先后順序進行答題。

　　4.試題全部答完后一定要檢查。

　　所有考生在時間允許時都要檢查。檢查選擇題主要是做個確認，特別不自信的答案必須要翻書證實，做到心中有數，非選擇題部分則按上述答題原則中的“三化”，逐條對照答案，查看有沒有漏答項，如果有，及時解決。

　　另外，認識、把握各種題型的功能、特點、掌握各種題型的解題技巧，對于提高歷史中考成績是很有必要并大有幫助的。

　　選擇題

　　選擇題是根據教材內容、情景設置的題干和四個不同選項組成，所要求的知識面比較大，能夠比較全面考查學生的知識結構、知識的準確性以及分析問題、解決問題的能力。解答選擇題的方法是，首先要認真審題?找準題干中的中心詞和備選項的敘述，以作出準確的選擇，其次，根據題型特點?可以采用排除法和使用最佳選擇法。

　　填空題

　　填空題和相關連接題同樣屬于考查學生的知識點，答案是唯一的，因此要求學生在答題時一定要認真審題，明確題目的要求?在空格處填上準確的答案。

　　材料解析題

　　材料解析題是考查學生理解問題能力、歸納史實能力和文字表達能力的綜合考查學生學習能力的一種題型。材料的選擇可以是教材中的，也可以是超越教材的內容，這部分內容既沒有完全脫離教材，又是教材的繼續與延伸，即知識的遷移，這是材料解析題最基本的特點。解答材料解析題的方法是，首先是閱讀材料，必須作到“讀懂、讀透”材料，不僅從文字上讀懂，而且要從歷史角度讀懂材料。把材料放在歷史的背景下和具體的歷史條件下去閱讀理解材料。這樣，才能作到對材料胸有成竹，得心應手。其次是審讀設問，弄清命題者的意圖所在，明確各題的不同要求，按要求解答。再次是處理好設問與材料、材料與教材、材料與材料之間的關系，從材料出發，結合所學知識，圍繞主題，組織材料解答。

　　讀史有感題

　　讀史有感題是著重考查學生運用所學知識解答實際問題的一種主觀性試題，此題能夠比較準確地考查學生綜合分析問題的能力，即考查學生對歷史的理解、分析、比較、概括和歸納等能力。解答這類題的方法是，首先要審題，目的在于完整準確地答題，其次要審定題目類型，明確試題對答題表達方式的要求，再次注意分值分布，把握答題的重點部分，作到全面思考，找出要點，語言的表達準確。

　　識圖題

　　識圖題是考查學生技能的一種題型，考查的是學生觀察問題的能力、分析問題的能力以及學科之間相關連接的能力。解答這種題的方法是，首先觀察圖，分析圖的類型，圖包括戰爭形式圖、重要事件示意圖、實物圖等。找出相關信息，其次與把圖放在歷史的背景下，找出相關知識點，再次結合設問，弄明白命題者的意圖，結合史實進行回答。

　　中考歷史選擇題特點及答題技巧

　　一、表述型選擇題，也稱肯定型選擇題

　　(1)特點：兩種形式：一在“題干”中提出歷史概念，在選項中表述對概念的闡釋;二是在“題干”中進行闡釋，在選項中列出相關概念。常出現的標志性詞語有“實質、含義、目的、標志、特點、表現、反映、性質”等。

　　(2)解法：關鍵在于復習備考中正確把握和理解相關歷史概念的實質和內涵。

　　(3)例題：鴉片戰爭是中國近代史的開端，主要是因為( )

　　A. 中國第一次被西方國家打敗

　　B. 長期閉關鎖國的狀況被打破

　　C. 中國社會性質發生了變化

　　D. 民族矛盾取代了階級矛盾

　　【答案】C

　　二、否定型選擇題(又稱逆向選擇題)。亦稱逆向選擇題。

　　(1)特點：否定型選擇題即要求選出不符合史實和歷史邏輯關系的選項，也稱為逆向選擇題。常出現的標志性詞語有“不是”、“不正確”、“不包括”、“錯誤的”、“無關的”、“不屬于”等。

　　(2)解法：在做此類題時，要全面理解和把握歷史概念，要注意歷史概念的內涵和外延，在分析問題時要注意逆向思維和發散性思維的培養。此類題的主要做題方法有：

　　①排除法，通過排除符合史實和歷史邏輯關系的選項，選出符合題意的選項;

　　②推理法，若不能確定某個選項時，可以先假設此選項正確，然后再根據所學知識進行推理，分析其結論是否符合史實和歷史邏輯關系;

　　③直選法，根據自己對歷史事實的認識和理解，直接確定不符合史實和歷史邏輯關系的選項。

　　(3)例題：某校幾位八年級同學在學習完辛亥革命的相關內容后，表達了各自對這場革命的看法，其中觀點錯誤的是( )

　　A. 辛亥革命是一場資產階級民主革命

　　B. 辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質

　　C. 辛亥革命推動了中國近代化的進程

　　D. 辛亥革命結束了中國兩千多年的封建制度

　　【答案】D

　　三、排序型選擇題。

　　(1)特點：即把打亂了順序的事件按一定的要求(時間、空間或邏輯順序)排列出正確的順序。

　　(2)解法：首先可采用逐個序號判斷法解答，以時間先后，人物、事件出現的先后順序排列，即可得出正確答案。其次還可采用首尾判斷法解答，找出最先(早、快)、最后(晚、慢)，確定正確答案。

　　(3)例題：口號與主張蘊涵著時代的特征。下列中國近代史上的口號或主張提出的先后順序是( )

　　①自強、求富②民主共和③抗日救亡④民主、科學

　　A. ①②④③

　　B. ①③②④

　　C. ②③④①

　　D. ④①②③

　　【答案】A

　　四、比較型選擇題。

　　(1)特點：題干中常出現的標志性詞語有“相同”、“不同”、“新特點”、“新變化”、“繼承了……”、“發展了……”等。

　　(2)解法：根據題干提供的條件，找出兩者的相同點和不同點，并組合所學知識進行綜合判斷。

　　(3)例題：羅斯福新政與列寧新經濟政策的相同點是( )

　　A.都是為了擺脫了經濟大危機

　　B.都恢復了國民經濟

　　C.都有利于本國資本主義的發展

　　D.維護了工農聯盟

　　【答案】B

　　五、因果型選擇題。

　　(1)特點：一是題干列出了某一歷史結果，備選項列出的是原因，常出現的標志性詞語有“原因是”“目的”“是為了”等，而在考查原因時又多進行細化，如考查“根本原因”“直接原因”“歷史原因”“主觀原因”等。另一種是題干列出的是歷史原因，備選項列出的是結果常出現的標志性詞語有“影響”、“結果”等。

　　(2)審題方法：一是要正確理解有關概念的含義，如原因方面要區別客觀原因和主觀原因、主要原因及次要原因、直接原因及間接原因、歷史原因及根本原因等。二是要注意歷史事件之間的內在聯系，全面分析和把握影響歷史發展的各種因素。三是在做題時要準確把握題干與備選項之間的邏輯關系，弄清二者之間誰是因誰是果。

　　(3)解答方法：

　　①采取時間順序的方法判斷因果關系，在前者一定是因。

　　②運用基本理論的推理得出答案，如客觀存在決定主觀意識，那么客觀存在就是因，主觀意識是果。

　　③類似的還有生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建筑等

　　(4)例題：下列事件，按照因果關系搭配不正確的是：

　　A.土地改革——鞏固新中國政權

　　B.中日建交——恢復中國在聯合國的合法席位

　　C.八股取士——加強君權

　　D.斯大林格勒戰役——二戰的重要轉折點

　　【答案】B

　　六、時空型選擇題。

　　(1)特點：它是在題干中設置一定的條件，要求選擇出重大歷史事件發生的時間和地點，重要歷史人物活動的時間和地點等。主要考查考生對歷史時間的推算，包括公元紀年的推算和世紀的推算的識記，再現認知歷史事件能力。

　　(2)解法：

　　一般注重平時熟練掌握，對重要歷史年代、歷史地圖等時空概念的記憶，加強強化訓練。

　　(3)例題：如果你穿越到1910年的中國,你可以看到

　　A.電影《定軍山》

　　B.看到政府頒布的剪辮令

　　C.人們穿著中山裝

　　D.人們互稱“先生”或“君”

　　【答案】A

　　七、材料型選擇題。

　　(1)特點：有兩種形式，一是在選擇題的題干上引入一些材料，根據材料創設新情境，并根據材料設置備選項。二是題干中沒有材料，而是以不同材料作為備選項，要求考生根據材料內容與題干要求對比進行選擇。

　　(2)解法：

　　①文字型材料選擇題

　　文字型材料選擇題是最常見的一種類型。這些材料包括歷史文獻、歷史人物的言論、詩詞等，它的選擇方法和其他材料性試題一樣，必須首先讀懂材料，即理解材料的本來意思，然后將材料所涉及到的知識與教材“掛鉤”，借助教材知識進行選擇。

　　例題：當代美國歷史學家費正清寫道：“它使中國兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺，盡管它的結局是悲劇性…”材料中的“它”是

　　A.戊戌變法

　　B.新文化運動

　　C.辛亥革命

　　D.北伐戰爭

　　【答案】C

　　②表格型材料選擇題

　　對于表格型的材料選擇題，首先要讀懂表格，理解表格中數字反映的問題，再按照題目要求，結合所學內容，確定正確的選項。

　　例題：下表是對上海、哈爾濱兩地居民擇偶標準的調查統計，對此解讀不正確的是( )

　　A.改革開放后舊思想文化仍深深影響婚姻習俗

　　B.改革開放后人們更注重個人能力和文化水平

　　C.婚姻觀念一定程度上受社會政治的影響

　　D.改革開放前更注重家庭出身和本人政治面貌

　　【答案】A

　　③圖片型材料選擇題

　　圖片型材料選擇題以歷史文物、人物、事件的圖片為依托，綜合性地考查了多項能力，既有圖片的處理能力，也有原因分析的歷史闡釋的能力，對考生認識歷史發展特征和邏輯推理能力也有較高的要求。解答這類選擇題，對圖片要“三看”：一看圖片的時間、空間，界定答題范圍;二看圖片反映的問題實質，確定答題方向;三看圖片的關鍵信息，明確內涵外延。對被選項要“三思”：一思考每一個被選項是否符合歷史史實，排除不符合圖片反映的史實的選項;二思考是否符合題干要求，不符合題干要求的;三思考是否與題干有必然的邏輯聯系，排除與題干無關緊要的。

　　例題：下圖是一幅反映蘇聯經濟發展嚴重失衡的漫畫，造成這種現象的主要原因是( )

　　A.實施新經濟政策

　　B.優先發展重工業

　　C.實行農業集體化

　　D.頒布新憲法

　　【答案】B

　　八、程度型選擇題

　　(1)特點：程度型選擇題中的四個備選項有部分符合、有的基本符合、有的全部符合題干要求的標準，但這些備選擇的內容與題干要求的標準之間，“不同于一般選擇題的正、誤關系”，而是一種“質、量關系，或者說是程度關系”。常出現的標志性詞語有“主要”、“重要”、“最主要”、“最重大”、“最……”等。

　　(2)解法：程度型選擇題的解題方法和學習方法有：

　　①史論結合分析法。應用于以具體的歷史事件設計的命題，如某重大事件的主要目的、根本原因、客觀原因、主觀原因、重大影響等，根據試題的內容，聯系辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理進行分析，通過將具體的史實同基本理論相結合進行分析從而確定最佳選項，即用理論解決實際問題。

　　②具體特征分析法。應用于考查基本歷史理論的命題，或者某一階段、歷史時期社會特征的命題，在做題時要聯系具體的歷史事件和現象進行針對性的分析，得出能體現歷史發展趨勢的規律性內容，即用史實證明理論。

　　做好程度型選擇題不僅應掌握上述方法，在平時復習時還要注意對教材中隱性問題的挖掘，提高知識遷移能力，加強歷史理論的學習，并將史論結合，形成自己的歷史思維方法，形成正確的歷史思辨能力。

　　(3)例題：“二戰”中正義最終戰勝邪惡的根本原因是( )

　　A.斯大林格勒保衛戰的勝利

　　B. 法西斯侵略戰爭的非正義性

　　C. 世界反法西斯同盟的建立

　　D. 美國對日本投擲原子彈與蘇聯對日宣戰

　　【答案】C