1、章節(jié)復(fù)習(xí)，找出各個(gè)章節(jié)之間的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識(shí)通過(guò)線串起來(lái)，更方便于記憶，將所有的章節(jié)的所有課時(shí)，把整個(gè)課程串起來(lái);

2、糾錯(cuò)整理，將所有錯(cuò)題習(xí)慣性收集起來(lái)，每個(gè)點(diǎn)都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)進(jìn)行考前復(fù)習(xí);

3、思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)，思維導(dǎo)圖不僅在記憶上可以讓大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助思維分析問(wèn)題，統(tǒng)籌規(guī)劃，將知識(shí)用思維導(dǎo)圖畫出來(lái)進(jìn)行整理記憶;

4、做筆記時(shí)可以根據(jù)題型，將名詞解釋、簡(jiǎn)答、計(jì)算，歸納名詞解釋，觀察與書本有何差異，各書之間有何差異，把最完備的答案列成點(diǎn)在筆記上。

高考政治必背知識(shí)點(diǎn)

1.市場(chǎng)調(diào)節(jié)

A.優(yōu)點(diǎn)：市場(chǎng)在資源配置中起的決定性性作用;市場(chǎng)調(diào)節(jié)通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。

有利于激發(fā)企業(yè)和市場(chǎng)的活力，正確處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系。

推動(dòng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)步，促進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)率和資源有效利用。)

B.局限性：市場(chǎng)調(diào)節(jié)不是萬(wàn)能的，市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有弊端。

2、宏觀調(diào)控

(1)主要目標(biāo)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價(jià)，保持國(guó)際收支平衡。

(2)國(guó)家加強(qiáng)宏觀調(diào)控，應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主，輔之以必要的行政手段。

3.市場(chǎng)秩序

A、市場(chǎng)秩序、市場(chǎng)作用和市場(chǎng)規(guī)則的關(guān)系

建立公平、公正的市場(chǎng)秩序，統(tǒng)一開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系，使市場(chǎng)在資源配置中起決定定性作用的基礎(chǔ)。良好的市場(chǎng)秩序依賴公平開(kāi)放透明的市場(chǎng)規(guī)則來(lái)維護(hù)。

B、規(guī)范市場(chǎng)秩序措施：

國(guó)家：

(1)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律和行政手段加強(qiáng)宏觀調(diào)控，規(guī)范市場(chǎng)秩序。

(2)健全相關(guān)法律法規(guī)，加大打擊力度，嚴(yán)格實(shí)施市場(chǎng)規(guī)則

(3)形成以道德為支撐、法律為保障的社會(huì)信用制度是規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策。

消費(fèi)者：要學(xué)法懂法守法用法動(dòng)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益;要樹立誠(chéng)信觀念，遵守市場(chǎng)道德。

企業(yè)： 要提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)，遵守市場(chǎng)規(guī)則;還要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。

4. 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征

①基本標(biāo)志——堅(jiān)持公有制主體地位

②根本目標(biāo)——共同富裕

③能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控

5.市場(chǎng)主體

企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者，發(fā)揮企業(yè)的主體作用，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新 。培育和催生經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能，激發(fā)市場(chǎng)主體的創(chuàng)造力。

藝術(shù)生如何復(fù)習(xí)高考文綜

政治：關(guān)鍵在于思維的廣度和深度

政治雖然文科性質(zhì)很重但經(jīng)濟(jì)常識(shí)中那些計(jì)算題，如價(jià)值量、匯率等如果出難了，還是夠我們?cè)诳紙?chǎng)上急出一身冷汗的，務(wù)必重視。

歷史：一縱一橫兩條線

歷史的一縱一橫間總蘊(yùn)含著發(fā)人深省的道理。因此，對(duì)歷史的縱橫把握能力是高考考查的重中之重。抓住縱橫兩條線索，縱向把握一地各個(gè)歷史階段的史實(shí)，橫向?qū)Ρ韧浑A段各個(gè)國(guó)家的不同狀況。如縱向：我國(guó)古代政體的變遷及其原因;中國(guó)人民反列強(qiáng)侵略史。

地理：發(fā)揚(yáng)啃數(shù)學(xué)的精神

地理是一門讓許多文科生“想說(shuō)愛(ài)你不容易”的課程。最主要的原因就在于自然地理中四大運(yùn)動(dòng)規(guī)律的難懂與難算，這需要我們發(fā)揮學(xué)數(shù)學(xué)的精神平時(shí)多練、多思。當(dāng)然，自然地理中也有不少需要背的東西(如西南地區(qū)滑坡泥石流高發(fā)原因)需要我們發(fā)揮文科生特長(zhǎng)。

趣味性強(qiáng)的人文地理是多數(shù)文科生喜愛(ài)的，但要得滿分卻很困難，原因在于其得分點(diǎn)不好全面把握，我們只能平時(shí)練習(xí)時(shí)多加總結(jié)盡量完善我們的答題點(diǎn)，亦可自己總結(jié)小專題，考試時(shí)靈活套用。人文地理的核心當(dāng)數(shù)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、城市，對(duì)其發(fā)展條件評(píng)價(jià)一定要爛熟于心。

高三100天零基礎(chǔ)逆襲可能嗎

有很大可能。

高考還剩100天，好好復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏的話成績(jī)還是能獲得較高的提升的。明天是未知的，努力就有可能。高考還剩100天想逆襲，要看你自己的基礎(chǔ)，百天逆襲只有少數(shù)人能做到。高中的知識(shí)是一個(gè)反復(fù)熟練的過(guò)程，在有限的時(shí)間內(nèi)，需要做的就是最大限度的提升自己。

高考還有100天要弄懂做過(guò)的每一道題。做過(guò)的每一道題，錯(cuò)多少無(wú)所謂，一定要知道是怎么算的，你可以不會(huì)推導(dǎo)公式，可以不會(huì)解釋，但是同一類型的題必須要給出正確的答案。無(wú)論用什么方法除了抄襲，一定要得出正確的答案。

高考答題技巧和經(jīng)驗(yàn)有哪些

總體規(guī)劃

從分發(fā)數(shù)學(xué)試卷到開(kāi)考鈴響，中間一般有五分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，我們可以充分利用者五分鐘時(shí)間老總體規(guī)劃一下自己此次考試的答題時(shí)間，按照平時(shí)的數(shù)學(xué)答題時(shí)間或者充分的合理地安排時(shí)間。這樣以防止考生到最后手忙腳亂，會(huì)做的沒(méi)有最對(duì)，不會(huì)做的根本沒(méi)有做。

答題步驟

數(shù)學(xué)答題時(shí)，要認(rèn)證答題，總體把握時(shí)間，不要寫一筆看一次時(shí)間，這樣首先會(huì)造成考生心理的慌亂，致使考生的思維不夠發(fā)散喝廣闊。

其次是浪費(fèi)了高考場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間，減少了考生答題和思維的時(shí)間。一定要先難后易，不要因?yàn)橐坏李}而耽誤了后面的答題時(shí)間。整體做的差不多的時(shí)候，再返回其查看自己還未做的問(wèn)題，依據(jù)分值大小一次進(jìn)行補(bǔ)充答題。