高考歷史小論文題型的出現,是高考命題改革的有效路徑,是課程改革評價理念在高考命題中的有機體現,是高考指揮棒引領教學改革的價值體現。下面是學習啦小編為你整理關于2017年高考文綜歷史試題及答案的內容，希望大家喜歡!

　　2017年高考文綜歷史試題

　　2017年高考文綜歷史試題及答案

　　選擇題：24——28 ABADC 29——33 ABDCB 34——35AD

　　40.(1) 原因：蘇聯“一五計劃”(工業化建設)取得巨大成功;中國重工業基礎薄弱，希望借鑒蘇聯成功的經驗;九一八事變民族危機加深;國民政府致力于圍剿中共，對外戰爭準備不充分;30年代資本主義經濟大危機進一步暴露資本主義制度的弊端;(10分)

　　(2)變化(特點)：主體從知識界引領到政府主導;手段從理論宣傳到實踐行動;領域從經濟到科技、文藝等。(4分)

　　評析：

　　原因：新民主主義革命取得勝利，中共成為執政黨;新中國工業基礎薄弱;冷戰背景下新中國推行“一邊倒”政策，(與蘇聯簽訂《中蘇友好同盟互助條約》);借鑒蘇聯經驗并爭取蘇聯援助。

　　評價：

　　推動新中國工業化建設;培養了大批俄語人才;提高文化教育水平;形成高度集中的計劃經濟體制。滋長經濟建設的冒進情緒;導致俄語人才過剩;(11分)

　　41.答案示例

　　第一種觀點:儒家倫理與現代市場經濟是根本對立。

　　(1) 傳統儒學強調“重義輕利”、先義后利，(孔子:“不義而富且貴，于我如浮云”)不利于重視牟利的商業活動。

　　(2)儒家強調社會等級秩序，不利于建立在平等關系上的商品交換活動

　　(3)宋明理學強調“存天理，滅人欲”，限制了財富積累的意愿。

　　(4)儒學重視德治，輕視法治，不利于市場經濟的健康發展。

　　(5)儒家重視個人修養和道德建設，輕視工藝制造和邏輯演繹，不利于工業發展和商業意識。

　　(6)受儒家思想影響的古代統治者大多強調“重農抑商”，抑制商業的發展。

　　第二種觀點:儒家倫理可以與現代市場經濟結合起來。

　　(1)儒家思想不排斥通過正當途徑的獲利行為(孔子:“富而可求也;雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。” )。

　　(2)儒學代表黃宗羲曾強調“工商皆本”，有利于商業發展。

　　(3)儒家代表顧炎武強調“經世致用”，注重社會生活的實踐，有利于商業活動。

　　(4)儒家民本思想強調，賦予百姓有一定的財產權，禁止苛捐雜稅，(孟子“制民恒產,勿奪農時,省刑罰,薄稅斂”)有利于商品交換關系的發展。

　　(5)儒家強調誠信、自律、節儉、秩序、社會責任與群體合作意識，也有利于積累資本，促進社會財富增長。

　　第三種觀點:儒家倫理對市場經濟的發展既有阻礙作用，也有積極作用。(可以結合前兩個觀點的參考答案，略)

　　【觀點2分;論證8分，其中儒家倫理一個角度采2分，與現代市場經濟的關聯性描述2分，2個或2個以上以上角度賦2分邏輯分】

　　44.(1)趨勢：教育日益貴族化;原因：莊園經濟的發展;士族階層的壯大;官員選拔的貴族化;(6分)

　　(2)影響：維護和鞏固了士族門閥勢力;(滋生豪強勢力和累世公卿);加劇政治腐敗;不利于人才培養(導致人才素質的下降);破壞社會公平;削弱統治基礎。(9分)

　　45.(1)應對蘇聯挑戰;同蘇聯爭奪廣大的中間地帶;向新興的發展中國家輸出美國文化及價值觀念;將第三世界國家的發展納入美國為首的西方陣營所期待的軌道。(8分)

　　(2)溝通美國與第三世界國家和地區的一種橋梁和紐帶，有助于美國政府有效地參與國際事務，減少與其他國家間的矛盾和沖突。;促進受援國或地區社會、文教發展;改變美國在受援國家和地區民眾中的不良印象。(7分)

　　46.(1)地心說本身的不科學性;受文藝復興思想解放影響;哥白尼長期研究與計算的結果;資本主義發展程度相對較低;天主教會的思想專制與迫害。

　　(2)沖擊了教會的思想專制;推動近代科學的興起;并未在當時起到徹底的變革作用;體現了早期資產階級反封建的妥協性。

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