語文：夯實基礎各個擊破

一抓基礎。語文試卷牽扯到的基礎知識非常多，每天應該保證安排一定數量的基礎題做，可以三天作為一個周期，每三天把要復習的知識點做一遍。切記：做完之后一定要把出錯的部分對照答案認真改正過來，并熟記于心。達到每天有積累，每天有提高的目的。

二提能力—通觀全局，各個擊破。現在馬上開始進行能力題的針對性訓練。如閱讀是難點，可以每天都讀一篇，領會一下主旨，把握一下重點句段;每周保證做兩篇，熟悉一下做題思路，查找細枝末節的表達問題，這需要去比照規范的答案做訂正。做題之后，比照答案得出結論的過程很重要，由此真正領會主旨，強化做題思路。

三是作文。作文的成敗關系重大。有的同學審不好題，有的同學覺得沒有東西可寫，有的同學苦惱于自己的文章沒有亮點……這些都可以解決。你可以每天抽幾分鐘找個同學一起審個作文題，互相啟發，簡單討論一下如何去寫;審題也是理解問題，抓住所給材料的重點部分立意才會抓準切入點，閱讀過關了，審題能力也會大有長進。解決好有東西可寫的問題就是搜集好作文素材，除關注當下的熱點，還可以按照不同的主題搜集一些相關材料，事先按照論據的要求寫出來，再按照語言優美或有力的要求反復修改。有的材料可以分別證明不同論點，這樣的材料如果能錘煉幾個會起到大作用，到了考場上，只要對了題，可直接搬到試卷上。增加文章亮點，可以用名人名言，可以用名句名篇，可以用排比、比喻、設問、反問等修辭，可以長短句結合加強語勢……有很多辦法可以使你的文章熠熠生輝，關鍵是你要在構思時認真安排，而不是一提起筆來就又回到了自己固有的模式里。

最后，保證每兩周做一套綜合題—按照考試時間，按照考試應有的狀態去做!

數學：查漏補缺錯題本必備

1.不放棄，但不盲目;

2.偏重數理化，查漏補缺;

3.按標準模擬考試21遍，訓練速度和綜合能力;

4.中等偏下學生只做歷年真題，一道道消化，因為6年的真題會涵蓋80%以上的考綱和題型，做到了，數學上百不成問題;

5.錯題本必備，方便高考前幾天的復習，別小看它的作用。

相對高考其他學科，數學學科命題呈現三大鮮明特點：第一，中考、高考數學試題考查異常全面，必修部分所學的章節幾乎都會在試題中得到體現，未開墾的章節鳳毛麟角。第二，中考、高考數學試題對重點章節的考查又異常偏重偏難，從不回避。第三，越來越注重基礎知識與基本能力，也就是平時訓練時所說的通法。以基礎知識與基本能力命制的試題，其考查分值就可撐起整個數學考試滿分的半壁江山。

所以，如果你的基礎比較差，那就多注重課本吧，把那些不討熟悉的概念、公試、定理、公理以及他們的推導弄懂弄熟，在理解的基礎之上，在嘗試做一做和書本后面的習題難度相當的題目吧。相信這樣，堅持到考試之前，你的能力會有所提升的。

如果你的基礎比較好，那又該怎樣營造數學的高分起點呢?其實，正是由于高考數學的不回避重點，所以從應試的角度來說，在保證一般出容易題的章節沒有問題之后，考生應重點了解幾類最主要的命題線索，把一些知識串起來，構成網絡，也就是在常說的知識的交匯處下下功夫，這樣把握命題者的考查重點，才能做到有備無患，讓難題不再難。

英語：注重基礎突出運用

一、穩定心態，多聽老師的，少自作主張。高三學生應盡力克服各種心理障礙，最有效的復習辦法就是緊跟老師的教學計劃。因為教高三的教師大都有著非常豐富的高考經驗和全局意識，和老師同步可節約大量的時間與精力，遇到不會的，應該第一時間請教老師。

二、注重基礎，多做一般題，少鉆研難題。高考更強調基礎知識和基本技能的訓練，難度與平時所做的模擬題相當。可以說決定高考成敗的關鍵就在于中低檔題的成敗率。所以同學們應重視中低檔題，復習備考中要堅持做到：基礎題反復做、錯題重做、難題少做、怪題不做。平日訓練注重做題的精準，確保做每一套題就有收獲。

三、突出運用，多讀寫練習，少研究語法。今年題型的變化進一步表明了英語弱化語法，更加突出綜合語言運用能力考查。同學們備考應注意精力花在讀寫上。今年取消聽力后，學生要在有限的時間內以較快的速度，較高的精確度完成8篇文章的閱讀，并完成相關練習。因此高考前強化閱讀的速度與強度，同時提高理解質量、提升心理忍耐力是復習備考的重中之重。高考前要保證每天的閱讀量，保證作文的訓練與修改，保持做題狀態，在實踐中提高能力。

四、加強訓練，多背好用法，少問為什么。英語訓練我們有時鼓勵學生要“少思考”。也就是說在具體的語境下，多感悟，多欣賞。能夠靈活使用英語，具有良好的語感和使用經驗，培養正確的思維模式，才能在考試中取得好成績。歷年的高考題和各地市的模擬訓練題都是質量上乘的語言素材及訓練題，這一階段隨著新題型模擬題的陸續出爐，同學們進行連續的、有一定量的訓練，是非常有必要的。

文綜：鞏固基礎知識關注熱點問題

文綜包括歷史、政治和地理，在高考最后的沖刺階段，重點在于關注熱點，復習時應以中低檔題為先加強基礎知識的優化。

政治：

1、根據課本、《考試說明》和試題分析，把握重點知識、常考知識;

2、系統地根據近三年的北京市高考文綜政治試題，研究高考的命題特征和出題意圖，對高考有方向上的把握;

3、重點要研究標準答案，分析命題者的解題思路，從而學習組織答案的技巧，盡快地提升應試能力;

4、對于國內外社會熱點要多關注，并對熱點進行知識化分析，把握高考的時政方向.

歷史：

1、這一時期歷史的學習主要是回歸教材，夯實基礎;

2、要具有針對性的，選擇部分題型以及重點知識點進行訓練，提高解題的技巧和效率，但是不要搞題海戰術;

3、結合自己的實際水平分析出自己的指點不全之處，并進行強化記憶。

4、適當關注熱點問題，關注社會生活。歷史考查過去的事件，但不回避現實熱點問題。

地理：

1、根據現階段3-5次的正式文綜考試，以及老師平息分析試卷，針對題型進行解讀。

2、在模考前一定要學會調整好心態，分配好考試答題時間，不要糾纏難題，考后做好總結，利用好改錯本，及時總結提升。

3、最后建議考生主要是抓好課本基礎知識，把握好中低檔題，不要做太多難題，北京卷還是以基礎為主。

理綜：日常實戰演練向每一道題“要分數”

答題順序先易后難。第一時間先做選擇題(三科共20個選擇題，107分)，時間一般控制在45分鐘內(含涂卡時間)。選擇題難度不大，一般應按題目的先后順序，將答案先標在試卷上，做完后規范地轉涂到答題卡上。第二時間做選做題(每科選作1題，共36分)，時間應控制在20分鐘內。研究前幾年的試題發現選做題的文字閱讀量很小，直接發問較多，少有高難度題目，按照先易后難的原則應當在第二時間段解答選做題。3個選做題(化學、生物、物理各1個) 的解答可按先后順序，也可按由易到難的順序，也可按自己有優勢的學科順序。

第三時間段決戰II卷10個題(157分)。高考有適當難度和較好區分度的題就在II卷10個必做題(物理3個、生物4個、化學3個)中。但是，并不意味著每題都難，各題難度也不盡相同。因此本著考取總分最高分 (而不是某一單科最高分)的原則，該時間段內答題的原則只有也只能是先易后難。一般說來，應當從自己的優勢學科開始答題，把會做題目的分數牢牢抓在手里;如遇到難度較大的題目，要果敢地轉到另一學科。

值得注意的幾個問題：

1、認真審題，要把整個題目摸清來龍去脈后再動筆答題，切忌題目沒審清吃透就動筆答題 ，否則欲速則不達。

2、合理分配調控時間。

3、題目似曾相識感覺比較容易的時候更要提高警惕，防止思維定勢落入命題人的圈套。

4、在規范答題等細節上下足功夫做到分分必爭，問什么答什么，防止答非所問。

5、題目難度總體很大時要敢于放棄，善于從難題中盡量多得分。

高考拿高分的秘訣

1、綜合整理，逐一突破

高考考點雖然固定，但是考法并不是一成不變的。這也是高考的一大特色之一。高考并沒有所謂的“母題”、“題庫”，因為每年命題都在變換形式，改變花樣。即使同一類型的題，哪怕解法完全相同，也要換個包裝。“題海戰術”的產生初衷，就是因為高考題型的不確定性，導致學生和老師都希望通過大量做題來換取高考能遇上相近題型的.可能。但歷年一經高考后，很多同學都認為很多題大部分都“感覺”見過，但又不同。還有一大半題“沒見過”。但一問考點，幾乎所有人都肯定，都學過，與其他的考試差不多。

那么我們就知道，只有考點是不變的，變化的只是考點的應用方式、應用時機的不同。于是我們要換個角度去思考：如果我們知道考點是怎么應用的，能應用到那些方面，可以用來解決什么問題時，不管高考試題如何變化，我們都有辦法解決。這就需要我們逐一突破。

如何逐一突破?其實并不復雜。我們利用本地高考真題卷，進行逐一突破。像數學、理綜學科，考點鮮明突出，但是非常靈活，因此要抓住考點的本質。如數學復數運算，我們突破考點時，要聯想到復數運算的基本公式，更加重要的是復數在坐標系中的意義，復數計算公式是如何產生的，其計算的數學意義是什么。簡單來說，我們抓住的是，全部的知識點考點是如何產生的，它是干什么用的。然后放在考試中怎么用上的。通過真題的形式，結合考點本身的特性，那么做其他題時，思路就非常的清晰明了。

當然，語文、英語、文綜及生物試題命題題材較為廣泛，這類試題我們要總結他們的命題思想和解題角度。這類題通常題目信息量大，考點并不十分明確，但我們要突破他們，就要從題目信息出發，學會有效的分析有用的提示信息。如何利用題目信息做題，下面對此做詳細的闡述。

2、合理利用題目信息，結合考點解題

很多同學都有這么個誤區，認為高考考點完全掌握了，高考就能獲得高分。其實不然。大家如果有靜下心來對試卷進行思考，會發現高考完全以題為本。考點僅僅是其中的一個元素。高考試題中信息才是我們判斷如何解題的重點、關鍵部分。一道高考題所包括的信息，有嚴謹的邏輯，有合理的設問，有明顯的提示，有隱含的信息，我們不能放過題目的任何部分，包括選擇題的選項，都有可能是我們做題的出發點。如何挖掘題目有效信息，結合高考考點，才是我們在最后階段復習的主攻方向。特別是新課標地區，極少考查純知識點。只有跟著題目的邏輯走，弄清楚題目表達了什么信息，問什么問題。問題與信息之間的關系，剩下的才是考點。

想在最后60天內高考獲得極大的提高，考點的理解無疑是很關鍵的。尤其是考點的知識來源和應用方式，我們必須要透徹了解。在平時做題的時候，我們反而要把考點放在第二位，把“題目說了什么”、“題目讓我們干嘛”放在第一位。在我們掌握試題信息的情況下，結合考點，才能100%的把分數抓到手。

3、不同層次學生最后60天復習的思想

前面提到了考點的突破和利用題目信息來提升分數。但因為學生的層次不同，所以難以統一。老師建議，如果因為基礎不扎實導致題目看懂了，明知道考什么，怎么解答，但是因為基礎不過關導致無法答題，這類學生最好以基礎考點的理解和掌握為主。

如果基礎不好，讀題同時出現困難的，建議這類學生堅定不移的先復習基礎知識點，然后做簡單、中等的題，注重題目的思想和信息處理。要力所能及的進行復習，不要盲目啃大題難題，不要關注難題、變態題。對考點的把握始終本著相關知識點式如何產生、做什么用的，對題本著“分析”、“讀懂”的方式去處理。

基礎扎實、但是欠缺做題思路的同學，弄清楚你為什么“欠缺思路”?本質上就是過于依賴知識點、考點的套用。缺乏對題目的邏輯性、推導性的研究，即不會對題目的信息進行處理或者沒有從題目入手的概念。在最后的階段，以轉變“依賴經驗、依賴做過的題套用”的思想為“完全依靠題目信息和條件”為主，才能百戰不殆。

至于尖子生，本身已經具備從題目入手的思想方式。這類學生要注意細節和做題速度的提升。在考點上對薄弱的環節進行加強即可。通過真題試卷的整理牢牢抓住考點應用方式即可，加大對小題的重視，尤其是選擇題、填空題。

這里再強調一下，考點是死的，命題是靈活多變的，但無論命題如何多變，任何題目都一定要表述清楚，無論考我們什么考點，解題的依據不能背離試題的命題信息。故而只有抓住命題本身，用“師夷長技以制夷”的思想，結合考點，問什么答什么，用題目信息來解決問題，才是高考的取勝之道。如果依賴死板的“做過的題的經驗”、“知識點套用”，雖然能解決一部分題，但成績必定不會太高。大家始終記住，高考，除了考點，還有能力。

如何在短期內消除孩子學習上的頑疾，要通過多方面的努力來實現，包括幫助孩子找到適合自己的學習方法;教學中堅持夯實基礎，查漏補缺，梳理知識框架，理清學習脈絡;啟發學生的學習興趣，提升學習力;匯總考試要點，總結高頻考點，解決常見錯誤和失分點并掌握應試技巧。

高考沖刺復習方法

1、短時間分塊學習：研究表明，我們大腦在向神經添加數據和處理數據時，小段時間單元不斷強化，比單一的大時間單元效率更高。因此每次專注學習20-30分鐘后應該休息放松一下，換別的科目繼續。這也是我們學校一堂課設置為45分鐘，各科目交替上課學習的原因。

2、養成固定時間學習習慣：人體是很奇妙的，會依據習慣自動生成生物鐘。因此固定時間學習固定科目有利于大腦更好吸收。因此應該規劃好一天或每周的固定學習路線，并養成習慣。例如，每天9：00-9：30這個小塊時間固定學習化學知識。

進入高三全力備考階段至今，同學們已經經歷了多次模擬考試。有些同學發揮穩定，對階段性復習成果比較滿意；有些同學越 戰越勇，對自己充滿信心；也有些同學正因成績不甚理想而感到焦慮、沮喪、迷茫。

可能有些考生會產生“大局已定”“松懈備考”的想法，實際上，高考是一場比拼基礎、策略、體力、心態的“綜合性戰役”，只要交卷鈴聲沒有響起，一切皆有可能。

沖刺期的可支配時間是緊張的，全面提高成績難度過大。因此，同學們要從近期大大小小的模擬考入手，實事求是分析各科優劣勢，制定最適合自己的復習規劃：鞏固優勢科目中較為得心應手的知識/題型，梳理弱勢科目考察中常見且有共性的失分點，或請求老師幫助或與同學優勢互補，找到掌握不足的知識點逐一攻破。這樣才能在最短時間內有所提升，實現“揚長補短”的目標。

高考最后一個月沖刺復習方法

【第一周】回顧練習別放松，鞏固基礎回課本

考生由于復習疲勞，很容易出現食欲不振，犯困的情況。這些對備考都是不利的。家長要幫助考生調節好生活和學習，該睡就睡，該吃就吃，把精力旺盛期調節到上 午9到12點，下午3到5點，也就是考試的時間。遵循規律的生活作息，不能影響到考生的正常休息和學習效率。應按時起床，按時休息。前一個階段的復習中出 現的錯題、疑問、遺漏的知識點，要逐一解讀，找出不足并有針對性地查漏補缺。

課本是高考復習的第一參考書。應該回歸課本，按照考試大綱上的知識點，將基礎知識和基本技能再次強化。像數學基本公式定理和數學思想的歸納，語文背誦篇目和文學常識等。有些考生害怕在大題、難題上丟分，其實這類題目最后大都還是對基礎知識的靈活考查，鞏固基礎不容忽視。

【第二周】整合思維成網絡，抓住重點求突破

進入到五月下旬，應在對課本知識重新熟悉的基礎上，考生有必要做復習過程中的梳理整合。高中三年的學習內容，看似內容繁多、雜亂無章，而把它們系統化之 后，各個科目的知識點會形成它們之間的橫向與縱向聯系。這樣，考生可以深入理解知識的內在聯系，考試中可以迅速找到突破點，有效提高答題速度和準確度。

每個科目都有相對的重點知識，這就是高考的重點、考點。今天的復習就是從重點知識入手。在看書的同時，結合具體的典型題目，才能將知識真正領會和掌握。這些題目要深入分析，檢查自己的解答思路和過程，熟悉用到的基礎知識和做題方法，總結典型題目的解題思想。

【第三周】全真模擬找感受，適當調節緩神經

臨近高考，一般學校會給考生放假進行最后的厲兵秣馬。假期給考生提供了在高考規定的時間段模擬答題的條件。全真模擬，一方面幫助考生習慣高考時間，一方面 有助于考生在臨考的狀態中發現自己可能在高考中出現的問題。選擇優質的模考題，按照高考標準答題。在規定的考試時間以外進行批改，有興趣還可以給自己打打 分。在把暴露出來的問題充分解決之后，相信考生們對待兩周后的高考，又少了一分不安，多了一分把握。

在最后的兩個星期，沖刺復習應當進行適當地放松，可以調節緊繃的神經，緩解考前壓力。像全家人去打球、逛公園、看演出，都是不錯的選擇。一次輕松愉快的交 談也會對考生的心理狀態起到積極的作用。考前許多考生都會有緊張不安的情況，這個時候，親人的支持往往是安定心緒的'一劑良方。

【第四周】合理安排每日作息時間

早晨：此時人的頭腦清晰，正是記憶的高效期，要充分利用這一時段進行知識記憶。建議做英語單詞、語文篇章字詞和政史地基礎知識的背誦。

上午9：00-11：00：大腦具有嚴謹、周密的思考能力，適宜學習需要分析判斷的知識。建議進行數學題目和文(理)綜合題目的解答。由于是在家里復習，要注意不要被外界打擾。專心致志練習才會收到好的效果。這個階段大腦相對興奮，是攻克難題的黃金時間。

下午3：00-5：00：大腦思考能力很強，適宜重看做過的題目，溫故而知新。尤其是典型題目和錯題，從中揣摩并總結思想方法和解題思路。

晚上7：00-9：00：大腦神經活躍，記憶力最強，適合知識歸納分類記憶和復習一天所做題目。可以利用這段時間把文科知識系統化，形成宏觀框架聯合記憶，以便深刻掌握，或者回顧理科的基礎知識。

此外，當學習一段時間后感到疲勞時，及時改變復習科目和內容，會提高學習效率。中午、傍晚和飯前飯后的小塊空隙時間，考生可以隨時安排一些輕松的工作，如積累寫作素材，翻閱優秀作文，關注時事熱點等等。考生們應當積極規劃，充分利用時間，做時間的主人。