制度的制定不是一次性的工作，需要不斷地對其進行維護和更新，以確保制度始終符合組織的需求和發展。怎樣才能寫好教師管理的創新制度？這里給大家提供教師管理的創新制度，方便大家學習。

教師管理的創新制度篇1

為了進一步加強我鄉農村小學常規管理工作規范管理過程保證學校各項工作的順利進行使各項工作得到家長及社會的滿意和支持真正為提高教育教學質量奠定扎實的管理基礎結合我鎮農村小學的實際特制定如以下常規管理制度。

一、嚴格按照中心小學統一制發的作息時間表上課、放學不準推遲上課提前放學。教師每天應提前20分鐘到校做好上課的準備工作打掃室內外不整潔的地方。放學后待學生全部離校后教師方可離校。

二、合理支配和使用好每日時間上課及課余在校期間教師不能擅自離校在周圍村莊及住戶轉游。要與學生在一起解決好學習中的疑難問題注意學生課間活動安全教育學生在寬敞無危險的區域活動不進行具體有危險性的活動。確保學生校內活動安全避免意外發生。

三、校園內外時刻保持干凈整潔物品用具放置有序室內室外無塵土、紙團、果皮等雜物。每天放學前都要求值日生將室內外衛生打掃干凈垃圾倒在規定地方。嚴禁垃圾堆放或隨處亂倒。

四、師生要養成良好的衛生習慣堅持天天洗手洗臉梳頭教師每天上課前要檢查學生的個人衛生。衣服穿戴要衛生整潔。

五、當天的任務當天完成教師要認真備寫教案上好課批改好作業當天的作業必須當天批改要求學生當天的作業當天完成決不允許學生不交作業的現象發生想方設法調動學生學習的積極性和主動性培養學生的學習興趣。

六、學校要把《小學生日常行為規范》和《小學生守則》教育作為學生思想道德養成教育的主要內容教育學生從小講文明懂禮貌遵守學校紀律遵守公共秩序懂得為人處事的簡單道理培養熱愛學習熱愛勞動團結同學友愛互助尊老愛幼勤儉艱樸的生活習慣。

七、教師要熱愛學校愛護學生學校的一切工作都要以學生健康成長為出發點要把知識教育與心理健康安全教育有機結合起來。特別要重視學生的安全教育與防范嚴格按照《化子坪鎮農村小學安全工作責任書》的有關要求做好安全工作。教育學生注重情感投入嚴格教師體罰或變相體罰學生。

八、嚴格學校財產及財務管理各學校要與政村積極配合對現有校產造冊登記嚴防被損被盜。將有限的收入合理用在教育教學及師生的取暖用水等方面要有明確收支帳務。決不允許鋪張浪費亂支亂用。

教師管理的創新制度篇2

根據我多年從事民辦學校領導工作的經驗、體會，我認為民辦學校教師的管理策略可以考慮以下幾個方面。

1、給教師工作時間和心理空間以一定的“自由度”。

教師工作時間和空間的非限制性，決定了教師工作環境的非限制性。教師的學習提高、搜集材料、教育科研等一系列教育教學活動的延續，都不是僅在辦公室所能完成的。在人類進入信息時代的今天，顯然已經不適宜再以傳統的“坐班制”來管理教師。只有在合情合理合法的條件下建立規范而又較為寬松的考勤制度、王作規則，給教師工作時間和心理空間以一定的“自由度”，才能最大發揮教師的積極性和創造性得到。正如馬克思所說：“時間實際上是人的積極存在，它不僅是人的生命的尺度，而且是人的發展空間”。對教師工作時間與心理空間如果“摳”得過死，必將不利于教師積極性的發揮，不利于教師專業發展和教育教學個性的充分張揚。

2、在情感上，多給教師一些投入。

學校管理者領導的對象是人而不是物，領導者與被領導者之間總會產生一種情感聯系。“以人為本”管理很重要的一環就是情感管理。現代化的管理是具有高度水平的柔性管理，即利用非權力的影響力對人們產生潛在的說服力，從而去轉變他們的行動。

民辦學校的教師都是從眾多應聘教師中選拔出來的，很多人在原學校擔任過副校長或教導主任、教研組長等職務，有其獨到的工作經驗和工作資歷。對這樣一個群體，學校管理者首先要特別注意尊重他們的人格，把他們當作同事，當作朋友，放下架子多與他們進行溝通、交流。

在這個群體中，大部分教師都有很強的進取心。學校的管理者要從情感上盡可能地滿足他們的需要，并注意給他們創造發展的機會。只要建立一個好的情感平臺，大家就能“工作上互相協作，生活上互相關心，思想上互相理解，心理上互相依賴，行動上頻繁往來”。今天教師的工作仍然是奉獻大干索取的工作，尤其在民辦學校，大部分教師都在超負荷“運行”。這更要求校長在管理中要多一些情感投入，來彌補他們物質待遇上的不足。

3、讓教師得到真正的公平。

盡管職務、學歷、年齡、性格等方面有差異，但是教師在人格上是平等的。學校管理者在教師管理中不能以犧牲一部分人的積極性來換取另一部分人的積極性，而要充分調動廣大教師的積極性，并努力維護這種積極性的穩定和發展。因此，學校在管理中既要看教師的工作結果，更要看教師的王作過程，注意及時肯定每位教師在工作中的點滴成績，使管理者的激勵行為在公平、合理的軌道上及時得到強化。

任何一所學校教師的修養水平及業務能力都是有差異的，民辦學校也不例外。學校管理者的任務就是培訓和發展每一位教師的素質與能力，使每位教師都能形成自己的教育教學風格和特色。為此，學校管理者要首先承認教師的差異。一般來說，學校管理者往往更會賞識業務能力強的教師，而另眼看待能力相對較弱的教師。“金無足赤，人無完人”，其實，優秀教師也有不足之處，而一時顯得能力較弱的教師也有他們的閃光之處。世界上不存在絕對完善的人，也不存在絕對無能的人。學校管理者要確定這樣的原則：容人之短，用其所長;多尊重，少傷害，還要注意避嫌親疏。一般來說，管理者與骨干教師在一起參加學術活動較多，而與一般教師接觸相對較少，自然容易形成情感上、關系上的親疏，所以學校的管理者要特別注意掌握公平原則，竭力保持一視同仁地對待所有教師。

4、給教師一個溝通順暢的人際環境。

學校的人際溝通主要有管理者與教師的上下溝通，不同學科教師的平行溝通。學校管理者要深入到教師中間，了解聽取意見，發現教師日常教學中的好人好事及困難疾苦，增進彼此的尊重和理解。通過溝通讓廣大教師知道管理者想做什么、做了什么，使廣大教師體會到管理者許多工作中的苦衷。平行溝通是讓廣大教師相互了解彼此的王作特點、困難及取得的成績，這有利于消除教師由于學科、年級段工作的不同而產生的誤解和隔膜，這樣的溝通有利于教師在提職、考核、晉升工資時的期望值和實現值的平衡，提高教師的心理承受能力，有利于教師之間凝聚力的增強，從而提高教師群體的整體效能。

5、給教師營造一種心理舒暢的氛圍。

如果說把管理建立在教師需要的基礎上是為了激發教師內在動力的話，那么管理中營造一種令教師心情舒暢的氛圍則是為了保證教師創造性得以發揮，并持續地得以發揮。一個學校如果沒有一種好的氛圍，制度會走樣，情感會變味。可以這樣說，不良的氛圍，是任何一所學校內耗的根源。所以，管理者要在學校營造出一種好的氛圍，其意義和作用非同小可。

那么，怎樣營造一個良好的氛圍呢?筆者認為，一是要掃除工作中的惡性競爭。管理者在鼓勵教師正當競爭的時候，一定要注意對競爭進行正確引導，要用各種方式提醒大家，競爭是為了學校的進步，是為了大家的共同成功，而不是為成就一部分人，損害另一部分人的利益。

二是要竭力防止出現拉幫結派現象，而努力建立一種公正平等的團結互助之風。

三是要掃除吃吃喝喝、“你好我好”的油滑世故之風，建立嚴肅認真的人際關系。只有這樣，才可能營造一種敬業、和諧、人人心情舒暢的氛圍。

6、請教師參與管理，使他們投入情感，產生心理認同。

所謂認同是指個人對集體的一種態度。它既表現為個體對集體的關注，也表現為情感上的交融。實現管理目標不僅是領導者的事，更重要的是全體教職工的事。所以，制定學校管理目標必須要有教師的參與，使教師在參與制定目標的過程中受到激勵，使管理目標得到廣大教師的認同，有助于教師主人翁精神的形成。通過廣大教師的參與可以促使教師以做好學校工作為己任，自覺自愿地貢獻自己的智慧和才干。通過參與認同，可以使管理者與群眾之間達到相互理解，相互支持，形成和諧愉快的心理和相互推動的力量。

教師管理的創新制度篇3

1、因工作造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院治療治療的&39;，教師務必承擔%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資元/次。

2、教師要認真組織好幼兒一天學習生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。

3、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵。

4、全體教職工務必嚴格遵守作息時間制度，不遲到不早退無大事不隨便請假。

5、各班室下班后，務必在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。

6、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。

7、教師有事情務必請假，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。

8、值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。

教師管理的創新制度篇4

小學教師規章制度

一、所有老師都要嚴格遵守教師職業道德規范標準，做到為人師表，愛崗敬業，恪盡職守，兢兢業業完成本職工作。

二、教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發，不化怪裝。與學生交流一律使用普通話，在任何場合不得講粗話、臟話。對學生，對家長，對來人都要以禮相待。

三、教師實行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00—18:00，堅持全天在校按學校規定的作息時間教學和辦公。正常上班期間教師有事需離開學校要履行請假手續。

四、教師因事、因病請假，必須寫出書面請假條由相關人員安排好工作經領導批準方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請假。(病假一天以上者要出示相關正規醫院病例及證明)不履行請假手續的視為曠工。杜絕教師之間私自調課，否則雙方均以曠課論處。教師請假每學期累計不得超過10天，否則以自動辭職論處。

教師曠課1節扣款80元，并視情節及后果追究責任。病事假半天以上者中學按50元/天(電話請假60元/天)，，小學按40元/天扣款(電話請假48元/天)，教師請假按6元/節扣款(電話請假7元/節)。特殊情況電話請假加20%扣款。班主任、跟車老師請假半天以上按月津貼平均值扣款，同時按同標準補貼代職人員，代課教師要上課，不得看自習。

學校指定人員負責考勤，逐人做好各種記錄，每周一小結，每月一統計存檔，作為工資兌現和期末考評等依據。

五、教師上課要做到“十不”：(1)不遲到、不早退、中途不離開課堂;(2)不拖堂;(3)不帶手機;(4)不接待來人(特殊情況除外);(5)不做與教學無關的事;(6)不坐著講課;(7)不在課堂抽煙或酒后上課;(8)不敲打黑板和講桌警示學生;(9)不訓斥、諷刺、挖苦、侮辱學生;(10)不體罰或變相體罰學生(如違規視情節扣本月考評分，并負有關經濟責任，直至解聘)。

六、教師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時要適當放低聲音，不得影響他人辦公、學習，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。

七、所有教師都要準時參加每周的教師例會和其他臨時性會議或集會，參加時要認真做好記錄，關閉手機。教師上班和例會一律實行簽到制。教師例會請假一次扣款10元，遲到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。

八、教師休息時間要保持宿舍安靜，需要加班不得影響休息，耽誤第二天工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校，雙休日不得超過21：30返校，否則門衛不予開門。

九、體育課整節課都要認真上好，不得讓學生自由活動，變相“放羊”，但可提前5分鐘整隊帶回教室休息，為下節上課做好充分準備。

十、教職工來人來客要在門衛處履行登記手續，未經學校允許不得在學校食宿。任何教師不得在校內對學生進行有償補課和有償輔導，否則予以解聘。

教師管理的創新制度篇5

為了全面高貫徹黨的教育方正，深化教育改革，全面提高教育教學質量，端正辦學思想，提高課堂教學效益，不斷轉變與更新教育觀念，嚴格執行國家的課程標準，改革課堂教學方式與方法，激發學生的學習積極性和主動性，提倡互動和操控性學習，培養學生的動手能力、實踐能力和創新精神。做到把學生平時的學習成績與綜合發展水平結合起來，把對學生的評價與對教師的評價結合起來，遵循教學規律，因材施教，幫助學生樹立科學的人生觀和價值觀，逐步培養學生的終生學習能力。為此特制定以下教師管理制度。

一、指導思想

全體教師必須認真學習各種法律法規，學習黨的各項方針、政策、路線;學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，認真實踐“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，熱愛祖國、熱愛學生、熱愛自己的本職工作，遵紀守法，為人師表，以師德八條嚴格規范自身行為，對學生進行全面教育，努力完成教育教學任務。

二、管理制度

全體教師必須履行自己的工作職責，不斷加強業務學習，努力提高自身的文化水平和業務能力，增強事業心和責任感，把德育工作放在首位，認真貫徹落實《關于進一步加強和改進學生思想道德建設的實施意見》，培養學生良好的道德行為及遠大的共產主義理想。認真鉆研教材，認真備課，認真書寫教學筆記，認真批閱作業，耐心輔導后進生，做好后進聲的轉化與鞏固工作，不得歧視學困生，努力培養雙優生。各位教師必須依法治教，以德行教，杜絕體罰或變相體罰學生，狠抓班級教育教學質量的提高，積極推進素質教育、不斷加強教學研究，積極進行教改，繼續喊響“三個口號”：向管理要質量、向教師要質量、向45分鐘要質量。

三、管理方案

1、要求教師有事必須請假。

2、為了保證學生的安全，教師不準無故地遲到或早退要求全體教師星期天晚上返校，星期五下午放學后，學生全部離開學校，教師檢查沒有問題并安排好守校事宜后方可離開學校。星期天不返校一次扣20.00元(特殊事情除外)。遲到或早退3次算一個缺席，一個缺席扣20.00元，并且在遲到、早退或缺席期間，所教班級出現不安全的事故，由該教師承擔一切責任。

3、故意不完成學校領導交給的任務或不按時完成任務的，發現一次，當年考核不能評優，二次以上者，當年考核為不合格。

4、不填寫或不認真填寫校務日志、班務日志的值日教師，發現一次扣50.00元，并對該教師進行批評教育，經教育不改的，當年考核定為不合格，情節嚴重的上報鎮中心校處理。

5、不按時打鈴的值日教師，發現一次算一個缺席，并扣該教師20.00元，經批評教育不改，情節嚴重的上報鎮中心校處理。

6、發現備課不認真或者不備課就上課的教師，一次扣10.00元，并對該教師進行批評教育。

7、發現不批改作業或者不認真批改作業的教師，每次扣10.00元。

8、發現所教班級的教室、衛生區出現臟、亂、差現象的，每次扣10.00元，并對該教師進行批評教育。

9、教師在學校內部吵架、打架，每人每次扣500.00元，情節嚴重的上報鎮中心校處理。

10、發現在社會上做有損學校名譽之事的教師(如打麻將、斗地主、酗酒鬧事等)學校給予警告，情節嚴重的上報鎮中心校處理。

11、教師要隨時保證衣著整潔大方，不穿拖鞋進教室上課。發現每次扣10.00元。

12、上課時不講普通話的，發現每次扣10.00元，并對該教師進行批評教育。

13、班主任及任課教師每學期家訪不少于全班人數的1/3，并做好訪談記錄。

14、公派外出學習、辦事、開會的教師，負責人必須提前安排好該教師的一切工作，否則出現誤工、誤課及安全事故的，扣負責人10.00元，并且由負責人承擔一切責任。

15、教師每學期至少聽8節課，少聽一節扣10.00元。

以上制度望全體教師認真遵守執行，否則一經核實，罰金當場結清，并追究負責人、相關責任人的責任。

教師辦公室管理制度

一、教師辦公室是教師處理教育教學業務的公共場所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務。教師辦公室的日常管理工作教研組長全面協調，其他教師協助。

二、辦公室隨時保持整潔衛生，教師辦公桌椅、門窗每周至少擦洗一次，確保無泥跡、墨跡、灰塵、地面無廢紙雜物，保持室內空氣清新。

三、明確辦公室教師值日制度，每一位值日教師要積極履行職責，認真做好辦公室的打掃和整理工作，

四、辦公室內要注意整潔。辦公桌椅要擺放整齊，辦公桌上只準擺放教學相關物品，物品的擺放要有條理，私人物品一律放入小櫥內。作業架上的作業本要擺放整齊。廢舊物品要及時處理。

五、辦公室內除張貼牌外，墻壁上不應有其他張貼物。

六、教師個人衣物要在衣架上掛整齊，不允許搭在椅背上。

七、辦公室內講話做事要講文明、講團結。同事之間要相互尊重，相互關心，相互幫助。

八、教師離開辦公室時要將辦公桌物品及座椅擺放整齊。

九、每個教師要自覺愛護辦公室辦公、教學等用品，辦公室用品不得移作別用。放學后要注意關鎖門窗。每天最后離開的教師要分別關好電腦的顯示器、主機和電源。

十、教師不得在辦公室吃零食、就餐。開水須由教師親自沖泡，嚴禁讓學生代教師沖泡開水。

教師辦公室管理制度

教師辦公室是是教師辦公和開展活動的場所，教師辦公室的工作由教師辦公室負

責人具體負責，各位教師應在團結、合作的前提下，共同完成學校下達的各項工作任務。

一、按學校上下班要求按時上下班，辦公時間偶然必須短時間外出，1小時之內應到教務處請假，1小時以上的到校長室請假，并登記外出時間。回校后及時到教務處登記回校時間。由教務處有關人員簽字確認，同時當事人應向辦公室負責人匯報外出情況，由室負責人作好具體記載。

二、平時上課及早早讀、晚自習、雙休日補課時要做到不遲到、不早退、不中途隨便離開教室，不隨便提前下課，晚自習值班不得隨便調動。

三、辦公室辦公期間認真工作，不宜大聲+嬉笑、高聲談論，不吃零食，不做與工作無關的事情，不擅離工作崗位。不亂串辦公室，不參與上網聊天、打游戲等網絡娛樂活動。

四、營造健康向上的辦公室文化，為人師表，不說粗俗的話語，學生及家長在場時尤其注意對來客來賓有禮貌、熱情接待。

五、養成良好的衛生習慣，經常做好辦公桌的衛生工作，辦公桌物品擺放有序，保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼。

六、健全值日制度，值日教師在每天上班前做好辦公室的衛生工作，并負責整天的辦公室衛生工作。

七、愛護公物，節約用電，不開無人燈、無人扇、無人空調。

八、不得將辦公室鑰匙交給他人，不得擅自將單個學生留在辦公室。放學或集會時最后離開辦公室的老師應關閉電燈、電扇、空調、飲水機，并鎖好門窗。

九、辦公室負責人應對本室教師的出勤、辦公、衛生工作等情況，每天做好記載，每周末將記載表交教務處檢查。

十、學校根據《文明辦公室評比條例》每月評一次文明辦公室，授予“文明辦公室”稱號，并給予一定的獎勵。

十一、本制度從20__年十月起執行。

附一

文明辦公室評比細則

一、上下班遲到、早退、中途外出(1小時之內)每人每次扣1-2分，不請假離崗或不上班每人每次扣15分，事假每人每半天扣2分。

二、平時到課堂上課有遲到、中途離開教室、提前下課的每人每次扣4分，早早讀、雙休日補課出現上述現象的扣8分。

三、晚自習值班應按安排表認真值班，原則上不許調換，確有事的應書面請假，準假后方可調換，每月調換次數超過應值班次數1/4的，每次調換扣5分。晚自習遲到、早退、中途離崗扣8分。

四、辦公期間有吃零食、做私事、無故亂串辦公室、上網聊天、玩游戲等違反辦公紀律現象的，視情節輕重，每人每次扣5-10分。

五、辦公室地面、墻壁、辦公桌等衛生情況較差的，每次扣1-3分。

六、辦公室有開無人燈、無人扇、無人空調等浪費能源現象的，每次扣5分。

七、辦公室負責人每天應如實對本室情況做好記載，記載情況與實際情況不符的，每次扣15分。

八、評比資料來源：通過個人自查、各室互查、檢查組人員抽查等資料

九、每月初由檢查評比小組對上月各辦公室進行考核評比，獲得“文明辦公室”稱號的全室人員可得獎金100元，室負責人另獎50元。

教師辦公室電腦管理制度

辦公電腦是為了方便教師更好地應用現代教育技術進行教育教學活動，如查閱資料、電子辦公、學生管理、家校聯系及了解國內外時事動態等。是學校重要的基礎設備，為保證電腦的正常使用以及校園網的安全運行，特制定本管理制度。

一、日常管理與維護

1.辦公室電腦由學校統一安裝下發至辦公室，使用人即為日常直接管理與維護人，有保持辦公電腦正常工作的責任和義務。

2.辦公電腦的主要用途為查閱資料、電子辦公、學生管理、家校聯系等，工作時間不得利用辦公電腦從事與教育教學無關的活動。(如網絡游戲、網上聊天等)

3.禁止在電腦運行時非法插拔電源，下班后應拔掉電源插座。長時間不用時應開啟屏幕保護或關閉顯示器電源(統一預設)。

4.辦公電腦軟件為統一預裝，使用人不得擅自安裝、卸載，不得擅自修改相關設置(如ip地址等)。

5.各辦公室教師不得擅自拆卸電腦組件，如因失誤操作造成電腦硬件損壞，將視具體情況予以一定的賠償。

6.教師應及時、定期備份個人重要資料至第三方存儲空間(u盤、mp3播放器、網絡存儲空間、自有電腦等)，養成良好使用習慣。

二、故障處理

1.教師在日常使用中遇到任何問題可向信息技術老師咨詢。

2.因信息技術老師有日常的教育教學工作，故不能保證迅速及時處理故障電腦。如需急修，請事先聯系，并將電腦主機搬至電腦機房。

3.故障電腦維修過程中，不保證機內數據的完整，所以教師重要資料請定期備份在其他空間。

三、其他事項

1.由于不遵守上述相關制度而引起的相關問題及后果，責任由相關使用人自負。

2.辦公電腦均可訪問國際互聯網，使用人在網絡瀏覽過程中的行為與責任參照《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》等有關計算機及互聯網規定的法律和法規，責任自負。

小學教師辦公室電腦管理制度的延伸閱讀——學校管理制度的寫作要點

一、建立定期檢查制度。學校每學期組織人員對公共財物進行一次全面清查，并登記造冊，落實財產管理責任人。每學期對公物進行必要的檢查維修。

二、建立財產登記制度。

三、班上的公物管理實行班級負責制。凡是班上的講桌、講凳、衛生工具，毛刷、一切電器、門窗、玻璃、美化教室用品，班級牌，均由該班全體學生共同負責保護、管理。如有人為損毀，由該班自行解決維修或昭價賠償的問題。

四、建立公共財物管理部門負責制。實驗器材管理由古剛義負責，微機室器材管理同廖長清負責，團隊室公物管理由李建負責，體育器材管理由體育教師共同負責，油印室的公物管理由張鳳仙負責，油印資料老大需要教導處先登記，再由張鳳仙記錄及油印。檔案室的公物管理由工會負責，雜物保管室由黃澤林負責，錄音機、聽力磁帶、教參、教學掛圖由教導處負責管理，伙食團公物由李建輝負責，段學良負責對電器、辦公用品等進行發放與登記。辦公桌椅經編號、登記后由各位教師負責管理。

五、學校公物非經校長和管理責任人簽字同意，并辦理好有關手續，不得外借，否則，一切責任由管理責任人承擔。

教師管理的創新制度篇6

第一章總則

第一條為加強外籍教師的管理工作，根據中華人民共和國教育部、中華人民共和國外國專家局關于《高等學校聘請外國文教專家和外籍教師的規定》(教外辦[1991]462號)及相關規章制度，結合我校實際制訂本辦法。

第二條本辦法所指外籍教師包括我校聘用的長期語言類外籍教師和中外合作辦學項目班級聘請的外籍教師。

第三條外籍教師管理工作的基本原則是：多方招聘，擇優錄用;依法聘請，強化管理;用其所長，講求實效;增進中外人民的友誼，為我校教學、科研服務;并保護好外教在我校工作生活期間的正當權利和利益。

第二章管理職能部門

第四條外教管理工作歸黨政辦公室(外事處)統一負責，具體職責如下：

1、全面統籌外教管理工作，負責開展外教招聘，組織外教的應聘考核和合同簽訂，辦理外教來華手續，核定發放外教工資。

2、負責對外教進行外事紀律教育，嚴格要求外教遵守中國法律、依法執教。

3、維護外教的合法權益，確保外教在校期間享有國內員工的同等權利。

4、協調、考核各所在教學系部、各相關職能部門對外教的聘用管理，確保我校外教聘用的效益。

第五條外籍教師的教學、科研、生活管理及福利發放由其任教的二級學院、教務處、財務處、保衛處等各職能部門配合完成。

第三章聘用

第六條聘用條件年齡原則上在60歲以下，身體健康，無重大疾病史;無犯罪記錄和不良嗜好;語言類外教須具有學士以上學位，母語是英語或其他所需語種，優先考慮具有國外教育工作或相關語言培訓工作經驗者。

第七條聘用程序

1、需要聘請長期外教的院系須每年向黨政辦公室(外事處)遞交外籍教師名額申請報告。

2、聘(邀)請外教要根據我校的實際需要和財力物力、工作基礎條件，進行全面規劃、統籌安排、注重質量。

3、由黨政辦公室(外事處)通過資料審核、工作經歷調查、電話口試或視頻面試等形式，初選出符合應聘條件的遴選對象。

4、由黨政辦公室(外事處)將最終聘任人選及方案上報主管校領導審批。審批通過后，即可向外國專家局提交申請并辦理聘任手續。

第四章薪酬待遇

第八條我校實行合同工資制，外籍教師的薪酬待遇及具體工作任務以聘用合同規定的內容為準，我校將定期對外教進行工作考評，按時向考評合格者發放工資。

第九條鼓勵符合聘任要求的外教長期在我校任教，根據其年度各項工作測評情況，酌情提高外教續聘期的合同工資。

第十條外教工作內容需包括課堂教學、與教學有關的第二課堂活動及參加所在二級學院的工作討論和經驗交流。如外籍教師承擔超出合同所規定的工作量，每項工作的補貼標準和發放方式需另行商定。

第十一條學校為長期聘用的外教(不含隨行家屬)在中國購買包括意外保險;短期外教，應在來華前自行購買境外醫療保險。

第五章教學管理辦法

第十二條黨政辦公室(外事處)在外籍教師到校后，及時向外籍教師介紹我國的法律、法規以及學校的規章制度;為切實加強對外教的教學管理，各聘請院系須為外教配備一名合作教師，并將合作教師的名單及聯系電話報知黨政辦公室(外事處)。

第十三條外籍教師須按照我校教學要求以及學生具體情況實施教學，并制定相應的教學計劃。具體教材的選用，由相關二級學院與外籍教師商定。鼓勵外國專家引進國外比較先進的教材和視聽輔導材料，允許外國專家用不同方法進行教學，提倡與外教在學術上自由討論，歡迎他們對教學提出意見和建議。外籍教師任教的二級學院應定期與外教交流，聽取外教意見，提供必要的教學條件，及時反映師生對外教在教學上的意見，幫助外教盡快適應學校教學環境。凡與外教教學工作有關的工作及活動等，應當及時向他們介紹，請他們參加。

第十四條所在院(系、部)負責向外教介紹我國的教育方針、政策、教學制度、學校的培養目標、教學組織、教學計劃和教學中的重大改革。外教管理員應該定期對外教進行聽課，并進行必要的審核與評定，將結果及時反饋給主管領導和各院系。黨政辦公室(外事處)配合所在教學院系組織師生每學年對外教的教學至少進行一次評估，建立外教教學考核制度;對教學責任心強，教學效果好的外教應予以表揚或獎勵，對教學責任心差，教學效果差的外教應予以批評教育，情節嚴重的應辭退。

第六章日常生活管理

第十五條后勤集團協助黨政辦公室(外事處)在外教入住前檢查、修護、完善外教公寓內應有的各類家具家電，做好入住前的衛生清潔。外教入住時，派人陪同講解和說明公寓設備的使用方法和注意事項。外教離校時，派人檢查公寓內各項家具家電是否丟失或損壞，如有人為損害，應由外教照價賠償。

學校提供的外教公寓為兩室一廳住房(具備廚房、衛生間)，配備基本家具、空調、彩電、冰箱、洗衣機、熱水器、網絡、臥具、及簡單廚具等。若外教對外教公寓有其他要求，所產生的費用應以上述標準進行折算，超出部分由外教承擔。

第十六條校內外籍教師宿舍的安全保障工作由保衛處負責，后勤集團和黨政辦公室(外事處)配合完成，需定期對校內外籍教師宿舍進行安全隱患排查，做好防火防盜及其他安全教育。

第十七條外籍教師到校后，黨政辦公室(外事處)應派人協助外教辦理校內各類報到手續，熟悉校園環境和周邊生活環境;邀請外教參加校內師生的各類文娛、體育活動，可根據外教的意愿，安排一些節假日參觀旅游活動，豐富外教的業余文化生活。

第七章其它

第十八條黨政辦公室(外事處)負責向上級有關部門辦理所有外教的報批手續。外教與我校解除合同關系后(期滿無續聘或違約被終止)，黨政辦公室(外事處)注銷其外國專家證。黨政辦公室(外事處)外教應在我校為其辦理的簽證或居留許可的有效期內出境，逾期者將構成非法居留，需自行承擔出入境管理機構的相關處罰。外籍教師如護照、外國專家證等證件遺失，應及時向黨政辦公室(外事處)報告，再由黨政辦公室(外事處)協助本人補辦，費用自理。黨政辦公室(外事處)為計劃內聘請的外教提供機場接送服務。

第十九條外籍教師應遵守我國的法律、法規、教育方針、政策及有關規定，尊重我國人民的風俗習慣;不得在教學場所和其他公開場合，以任何形式宣傳宗教、發展教徒，不得以調查或其他形式進行有煽動內容或危害我國安全內容的活動。

第二十條外教除享受中國法定的節日休假，經所在教學系部同意，還可向黨政辦公室(外事處)申請病假和事假，具體如下：

1、外教請病假，應當憑學校指定醫院醫生的證明。病假在三十天以內的，病假后補齊本學期所缺課程，薪金照發。病假超過三十天，我校有權解除合同。

2、外教請事假經聘方同意，在合同期內，事假累計不得超過十天。連續事假不得超過三天。未經聘方同意擅離職守，曠職一天，扣發三天薪金：曠職三天的，按違反合同處理，須支付違約金，情節嚴重的，我校有權解除合同。

第二十一條外籍教師在學校工作、講學期間，全院師生員工(含家屬)應與其友好相處，講究文明禮貌，不卑不亢。嚴守國家機密，不得將秘密文件、資料(含上級及學院文件)給外籍教師或帶入外籍教師宿舍。與外籍教師談話不能涉及政治。不得接受外籍教師的政治、宗教及不宜宣傳的資料。不得隨便打聽外籍教師的隱私，特別是外籍教師的年齡、收入、衣飾質量和價格、婚姻等情況。外籍教師不得同學生發生個人作風上的問題。

本辦法的解釋權歸黨政辦公室(外事處)

本辦法自公布之日起執行

教師管理的創新制度篇7

(一)請假程序、批準權限：

1.教師因事、因病請假要有請假條(1周以上要醫院有診斷書)，中小學半日之內由____教師或年級組長批準，1——3日之內由業務校長批準，3日以上有中心校長批準。

2.教職工因疾病、急事等特殊情況，不能實現請假的，要及時委托他人說明情況代為辦理。

3.請產假：教師個人要提出書面申請，由中心校長審批，并補交醫院開具的子女出生證明等相關材料。

(二)關于病假的相關規定：

1.學期累計病假在10天以內，不扣發工資;從起病假第1天起，累計11——22天的每日扣發10元，累計23天以上每日扣發20元。

2.病假工作量化扣分：住院1日扣0.2分，一班病假1日扣0.25分，以此類推，學年累計15天以上取消評獎評優資格;學年累計30天以上取消職稱評聘資格。

3.教職工在病休期間應在住所或醫院安心休養，小病大養或以休病假為名，從事其他經濟活動，一經發現即刻終止病假，免予病假待遇，到崗上班，當年考核確定為不合格等次，取消當年專業技術職務評聘資格，并進行批評教育;拒不到崗上班的，按曠工論處.

4.教職工病愈后上班后，又不能堅持正常工作的繼續休病假的，將恢復工作前后的病假時間連續計算。

5.因病完全喪失工作能力的，按有關規定處理。

(三)關于事假的相關規定:

1.學期事假5天以內，工資照發，從請事假第1天起，累計6天以上，每日扣20元。

2.事假工作量化扣分：每1日扣0.5分，以此類推;學年累計7日以上取消評獎評優資格;學年累計15天以上取消職稱評聘資格。

3.事假期滿，無正當理由逾期不歸者，按曠工處理。

4.利用事假從事第二職業的教職工，加倍扣發日工作，當年考核確定為不合格等次，取消當年專業技術職務評聘資格，并根據情節輕重，進行批評教育或行政處分，并按指定日期或到工作崗位;拒不回到工作崗位的按曠工論。

(四)關于婚假的相關規定：

1.婚假7天工資全額發放;超過7天按事假處理。

2.在寒暑假、公休假和法定假結婚的，開學后學校不再安排補休婚假。

(五)關于產假的相關規定：

1.女職工在法定規定的休產假期間，工資全額發放。

2.女職工產假為三個月(90天)(含期間的&39;公休日、法定節假日)。年滿24周歲的為晚育，可享受晚育假一個半月(45天);產假期間報名夫婦終身只生一個孩子并領取《獨生子女父母光榮證》的，增加產假一個月(30天);由醫院證明剖腹產或難產的另外增加產加半個月(15天);多胞胎生育的每多生一個嬰兒增加產假十五天。休假時間連續計算，假期不扣除。

3.按省關于遲到、早退的相關規定：

1.按規定的時間晚到，即遲到一次，提前離崗，即早退一次。學期累計遲到或早退6次，不作處理。

2.不向____請假，擅離工作崗位超過兩節課的，即為曠工半天。

3.遲到、早退工作量化扣分：學期超過規定次數，遲到、早退：1節扣0.1分，每超過3次，請假的按事假1天計算，不請假的按曠工1天計算。早退半天扣0.3分。

(八)關于礦工的相關規定：

1.凡有下列情況之一，實為曠工：①未請假或請假未獲準而擅自不上班者;②擅離職守半天以上(含半天)者;③請假期滿，無正當理由未續假或續假未獲準而逾期不歸者;④不服從____調動和工作分配，無故拖延不按規定時間到崗者;⑤以欺騙____請假、事假者。

2.學年曠工1天，當年考核確定為不合格等次，取消當年取消評獎評優資格和專業技術職務評聘資格。

3.計算曠工期限，從單位知道或應當知道缺勤當事人離開學校之日起計算;曠工每日，扣工資100元。

4.礦工工作量化扣分：無故曠工每節課扣2分，每天扣5分，2天扣15分。

教師管理的創新制度篇8

一、使用多媒體電教室的教師，必須經過技術操作培訓合格后，方可在多媒體電教室上課。

二、多媒體電教室排課由學校教育技術管理部門負責，各任課教師應將上課計劃提前預約。

三、電教軟件的裝卸均由電教管理人員負責，其他人員不得自行改變系統設置和增刪文件。

四、上課的教師要提前十分鐘做好準備，嚴格按照操作程序進行操作，結束后要按正確的順序退出系統并關機，認真做好使用記載。凡不按操作規程使用而造成設備和計算機系統的損壞，要追究當事者的責任。

五、多媒體電教室在工作時，任課教師要對全部設備設施負責，出現停電等偶發事件要及時關機，然后通知電教管理人員，不得擅自處理。

六、課后學生應帶走廢紙雜物，注意多媒體電教室的環境整潔。

七、多媒體電教室是學校教育教學的重要陣地，嚴禁播放有害學生身心健康的音像資料，嚴禁瀏覽內容不健康的網頁。

教師管理的創新制度篇9

一、十個必須

1、教師必須認真備課、上課、批改作業、做好實驗、輔導學生、檢測學生。

2、教師必須既教書又育人、管理好課堂紀律、教室內不得起哄鬧事。

3、教師必須接受學校聽課、查課安排，服從年級組、教導處及學校的工作安排或工作調整，聽取同事、年級、教導處、學校的意見建議。

4、教師必須刻苦鉆研業務、不斷學習新知識，改進教育教學方法，有效提高教學質量，保質保量完成教育教學任務。

5、教師必須加強對學生的教育與管理，積極配合班主任、年級組、教導處、政教處、學校教育管理學生，敢說敢管遇見的、查實的、反映的學生違紀行為或不良習俗。

6、教師必須舉止文明、儀表整潔、語言得體、以身作則，在學生面前作好遵紀守法、言行文明、愛護公物、勤儉節約、保持清潔等方面的表率，除測試或生病等特殊情況外，應當站著上課。

7、教師必須關注學生學習，倡導“勤奮、競爭、進步”的學風，重視優生、鼓勵差生、注重優生弱科輔導和差生轉化教育，力求將學生的精力、注意力、心思集中在學習上，營造康中學生“人人都努力、個個有進步”的學習氛圍。

8、教師必須尊重學生家長，與學生家長平等相處，對來訪或請來的家長，給一張笑臉、讓一個座位，加強與家長的橫向聯系，爭取家長的支持與配合，充分利用家庭教育。

9、教師必須依法執教，自覺遵守法律法規和規章制度。加強團結協作、謙虛謹慎、相互學習、相互幫助、關心集體、維護學校榮譽，自覺投身于“文明校園、和諧校園”創建活動之中。

10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關規定，接受職稱評聘分開制度等教育人事制度改革新舉措。

二、十不準

1、不準口中有酒氣上課;

2、不準在教室內吸煙、飲酒;

3、不準在上課期間接打電話、手機;

4、不準在上課期間走出教室干別的事(生病和學校安排除外);

5、不準在上課期間(監考)看與上課(監考)無關的書籍、做與上課(監考)無關的事情;

6、不準在上課時間和學生做與學科無關的游戲;

7、不準諷刺、挖苦、歧視學生，平等對待家庭經濟有差異或學習基礎有差異的學生;

8、不準傳播有害學生身心健康的思想，更不得有違背黨和國家方針政策的言行。

9、不準犯錯教或誤導等知識性錯誤。

10、不準只管教書不管紀律。

三、違紀處理辦法

1、違反“十不準”之第1、2、3、4、5、10款，每查實一次，扣當月津貼100元，一學期上三次的取消當年評先選優資格，扣發學校年終一次性獎勵。

2、違反“十不準”之第6、8款，第2款之行課期間在教室內飲酒者，進行停課檢查處理;后果嚴重或影響惡劣的，直接解聘。

3、違反“十不準”之第7、9款的，根據違紀情節、影響程度，進行個別教育、書面檢討、限期整改、扣發津貼、扣發工資、停課學習檢查等處理。

4、對不按“十個必須”之第2、5款工作的，每查實一次，扣發當月津貼100元，一學期上三次的取消評先選優資格、扣發學校年終一次性獎勵。

5、對不按“十個必須”之第3款工作的，直接停課處理。

6、對不按“十個必須”之第1款工作的，其處理辦法由教導處另行規定。

7、對不按“十個必須”之第10款工作的，按全員聘用制相關規定處理。

四、本制度由教導處會同有關部門按月執行。

教師管理的創新制度篇10

1、非教學和訓練原因不得隨意進入。

2、進入舞蹈室，應穿軟底鞋或舞蹈鞋，嚴禁穿硬底鞋入內。

3、舞蹈室內嚴禁吸煙，不得隨地吐痰，不得亂丟果皮紙屑。

4、舞蹈室內不準打鬧、追逐，運動時應注意他人所處位置，以免造成傷害事故。

5、愛護室內一切設施設備，如有損壞，按學校物資管理規定罰款，對蓄意損壞者，除賠償罰款外，應嚴肅處理。

6、房室鑰匙應由舞蹈室管理人員保管，舞蹈室使用必須做好登記，用后驗收。

7、使用部門使用完后，將器材設備恢復原狀，并清除垃圾。

8、離開時必須切斷電源，關好門窗，如因缺乏一定的安全措施而造成室內設施設備損壞、遺失、被盜，則追究有關人員責任。

9、堅持衛生值日制度，保持室內一切設施的清潔衛生，由舞蹈室管理人員每天負責檢查、落實。

教師管理的創新制度篇11

為了全面貫徹黨的教育方針，進一步調動全體教師的積極性，不斷提高我校教育教學質量，依據鎮政府教委有關文件精神，結合我校實際情況，廣泛聽取教師的合理建議，特制訂如下考勤考績獎懲制度：

一、考勤

1、值日教師應按上午、下午預備前，晚上8：30記好當天出勤、缺勤和代課情況，并注明缺勤原因，以便備查。

2、課前教師均按時來校，機動的早上不得按在有課前讀上午，學校按每周四個標準課時發給考勤費。

3、晚上住校辦公每周需住三個晚上，每晚發住勤一元。

4、課時津貼按每天六節課計算，每節課發津貼費0.2元，代課、請假、缺課均按此標準發、扣，并記入個人業務檔案。

5、班級學生數超過規定標準(標準班機45人，含代雙班的)，學校按每生1.5元分別發給語、數教師作為超班補貼。

6、教師用電、用水實行包干，學校按每期每人補貼100元。

7、有事請假，一節課向教導處請假，一節課以上必須先向校長辦公室、教導處請假，得到批準安排好課程后，方可離校;值日教師請假一定要安排好安全值日，方可離校，否則責任自負。

8、在正常的教學時間內，應嚴格按日課表上課，一般不準私自調課，不準遲到或早退，遲到和早退按缺勤記錄，遲到或早退一次記扣0.2元，連續兩次以上者扣除1元，連續三次以上者記曠課一次。

9、在正常的工作時間(包括晚住校)內，不準打牌，不準進行賭博活動。

10、班主任應嚴格履行自己的職責(班級管理、環境衛生等)授課教師也應配合班主任做好班級管理工作，學校每期發給班主任津貼100元，非班主任教師津貼25元。玩忽職守，造成不良影響或發生事故的班級，扣發該班班主任和授課教師全期津貼。

11、婚、產、建房、病、喪假。

①就地結婚和旅行結婚，分別準假一周和兩周。

②產假公辦教師按國家有關規定準假，民、代教師準假一個月，請假人的課程由學校統一=安排。

③建房假按每建房一間準假兩天累計。

④病假視實際病情準假。

⑤喪事假直系親屬準假一周，旁系親屬準假兩天。

12、履行請假手續(包括長短假)，假期沒有考勤費，不履行請假手續，無故曠課，課堂上無教師上課，每節課罰該任課教師五元，扣一分并記入個人檔案。

13、考勤記錄應準確無誤，校負責人審批后，一學期一結算。

二、考績

1、各種計劃內16分、備課40分、作業批改44分，累計100分。

①語文要求：語文練習，基礎訓練冊一課一做一批改，低年級(包括學前班)天天有寫字或寫話，且有適量的課外作業;三、四、五年級作文每單元一篇，有周記，作文批改有眉批和尾批。備課(包括學前班)應按計劃進度，符合要求，均為詳案。

②數學要求：數學練習一天一次一批改，基礎訓練冊一練習一批改，且有適量的課外作業，備課(包括學前班)應按計劃進度，符合要求，均為詳案。

教師管理的創新制度篇12

為了保證正常的教育教學工作秩序，強化紀律觀念，使教師按時作息，特制定本教職工考勤制度：

一、考勤時間計算

1、每天從上午早操(升旗)至下午放學為止，按8節課計算，每期按上級規定的時間，學校上班為準。

2、開會在40分鐘內按1節課計算，以類推，加班、校本培訓、上級組織的各種活動，按當日實際計算。

二、請假

1、一般情況盡量不請假，利用星期日(六)辦理;實在無法避免、應先作好安排。

2、有事先請假，校長在假條上簽字，教導處安排代課落實后生效，病假在痊愈后，以病歷證明或處方生效。

3、公假范圍：為學校出差，參加上級組織的會議、培訓、參賽等。

4、突發情況，又必須請假的只有在上課前報告學校或值日教師，否則無效。

5、事假2天以上，必須報教辦批準生效。

三、獎懲

1、滿勤獎：

一個學期除公假外，無病事假，無曠工、遲到、早退等缺勤現象，獎教師人民幣100元。

2、缺勤懲：

(1)、遲到(早退)，在上課鈴響后(下課鈴響前)早操3分鐘，其余時間2分鐘，2分鐘后，扣工資人民幣1元，5分鐘內扣人民幣3元，10分鐘內扣人民幣5元，依此類推。

(2)、曠工一天扣工資人民幣60元，曠工一節扣人民幣20元。

(3)、請假一天付代課費人民幣40元(代課教減半)，1節付人民幣10元。

(4)、無論開會或上課，中途會客、辦私事、閑談等，室外課，不指導學生開展活動，發現一次作曠工一節處理。

(5)、婚喪嫁娶在規定假期內的不付代課費，但不能算滿勤。

(6)、教師如果出現特殊情況(如直系親屬生病、照管子女類)算例假，三日內不付代課費，但不能算滿勤。

(7)、值日教師漏記，按當事人所扣金額扣工資。

教師管理的創新制度篇13

一、兩周一次理論學習(單周)，每周一次文化知識學習。

二、學習時間不準遲到、早退，無故缺席者作曠工處理。

三、自學要有自學筆記，無自學筆記者扣按考核細則扣分。

四、結合學科特點有針對性地進行信技術的學習，會制作課件，能夠運用遠程教育系統的設備課、上課。按考核細則加分。

五、學習要有記錄，要將所學內容記入業務學習筆記本。

六、不定期對教師將業務學習筆記進行審查。

七、每學期上交的教學案例、教學反思、經驗、總結等材料按等級加分。所屬材料不真實不各分(如網上下載)。

小學教師上課制度

一、教師必須按時候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發現一次，從考核中扣除0.5分。

二、上課時間不允許待客(特殊情況除外)。

三、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動和調換;如果確需調換，需經教導處批準。否則，按缺課處理。缺課一節從考核中扣1分。

四、教師請假后，必須與教導處安排的代課教師進行當面交接，如有特殊情況不能進行當面交接，也必須通過電話或書面形式進行交接，如果不按規定進行交接出現缺課或遲上課現象，按缺課處理。

五、教師上課前必須認真備課，寫好教案，絕不允許無教案上課。否則，按缺課處理。

六、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學生學習的教學方法，運用“10+30”的教學模式。

七、教師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等);否則，停課待崗。

八、教師上課要精神飽滿，富有激情。

九、教師上課必須做到目標明確，重點突出，圍繞教學目標精心組織教學，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。

十、教師上課期間，絕不允許派學生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學生叫到辦公室補課。

十一、絕不允許體罰或變相體罰學生.

小學教師作業布置與批改制度

1、嚴格控制課外作業量。1-2年級不留書面家庭作業，中高年級課外作業量不超過1小時。

2、提倡布置分層性、創造性、活動性、實踐性的家庭作業，不得布置大量機械性、重復性的抄寫作業，不得用抄寫作業懲罰學生。

3、作業批改要及時，有批改日期。語文習作可在兩周內完成，語文作業一課一批改;數學作業須當天批改;其他學科作業隨課批改。

4、作業批改要正規、認真，全批全改，做到不錯批、不漏批。

5、要提高批改質量，教師的批語書寫應工整、規范、準確，對學生有示范性和指導性。

6、提倡作業批改都寫評語，語氣要和藹，對學生所存在的錯誤用婉轉的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。

7、要培養學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業中的錯誤，教師要通過適當的方式檢查學生糾正作業的情況。

8、要嚴格要求學生認真、按時、獨立、整潔地完成作業。

9、作業批改不及時，作業嚴重不足或嚴重超量，不全批全改、無批改日期，無激勵性評語等按考核細則扣分。

小學教師備課制度

1、認真擬定計劃：學期初，應通讀一遍教材，仔細擬定本學期的教學計劃并安排好教學進度。

2、依據《課程標準》，結合學生的實際情況及教學內容和閱讀有關參考資料，進行備課。

3、備課時要做到六備：備《課程標準》;備教材;備學生;備教法;備教學手段;備板書和語言。

4、在備課中體現自己獨特的教學風格，并把行之有效的方法在教師中交流。

5、練習設計要有層次，有梯度，舉一反三。

6、作業科學，適量。

7、能客觀地分析得失，有得力的補救措施，認真寫出教學反思。認真進行二次備課，針對性強，適合本班學生實際，體現個人的教學風格。

8、教師每月上交一編自己整合的優秀教案

小學集體備課制度

1、集體備課要實現教師間智慧資源的共享，要保證有效利用，專門研究教學，組織學習，交流體會。

2、保證集體備課時間。每周一次。教師要按時參加，不遲到不早退，不無故缺勤。備課時不做無關的事，認真記錄，集體備課記錄要及時準確。

3、每次集體備課之前，教師都要充分準備，查閱相關資料，備課時確定知識點，重點、難點及教學流程大致思路。尤其點撥出教學中易出現的問題。發揮有經驗教師的作用。

4、集體備課形式要有突破創新。可采用說課、空講、微格教學等方式解決典型課例。

5、教案形成要切實進行兩個回合的研究。人人出點子，想創意，力求教案精巧、操作性強。教案書寫要求規范、整潔、美觀，或者用A4紙打印。

6、集體備課時要互相交流與教學有關的參考資料。比較和學科密切聯系的內容，借鑒吸納，豐富本學科。

7、每次集體備課至少利用20分鐘進行教后反思交流。教師討論時要以新課標理念為依據，把理論應用到教學實踐。

8、集體備課時要共同制定學期教學計劃、單元計劃、統一教學進度、作業要求，明確不同課型思路。

小學教職工考勤制度

1、全校教職工必須嚴格執行學校下發的作息時間表，實行簽到制度，任何人不準代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺做到按時上下班、上下課(包括候課)、開會和學習等，不準遲到早退。否則，按教師考核細則扣分。

2、工作時間必須堅守崗位，不準擅離職守，有事外出必須履行登記手續。請小假的時間累計計算，每超過2小時按半天事假處理;請小時假累計8小時按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天;簽到后離校教師按漏崗處理，

3、教職工請假必須履行請假手續，婚傷假、計生產假等還需出具有關單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時間按出勤計算。

4、學校考勤人員必須按規定如實填寫考勤月報表，于次月第一天上午交學校考勤員。學校考勤人員匯總后按規定上報，并做好學校的存檔工作。

5、學校將不定時進行抽查，對抽查時既不在崗，也沒有辦理相關手續者，按曠工處理。

小學教師培訓制度

1、每個教師學年初要制訂個人發展預[案，每學期結束要認真寫好學習體會或經驗總結。

2、每個教師嚴格按照自己的培訓發展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養和業務素養，提高自己的理論和知識水平，完善調整自己的能力結構。

3、每期末，學校將對集中培訓的內容進行測試，教師人人必須參考。學校教師培訓發展績效認定小組將根據測試成績對教師的培訓發展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優、晉級、評職等的重要依據。

4、教師必須按規定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客。否則按考核細則扣分。

5、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。

小學教研制度

1、每學期每位教師應認真學習相應學科課程標準，明確教學要求，研究教材教法、學法。

2、每學期每個課題組應根據學校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計劃、并在教學過程中實施，期末做好匯報，上交書面總結。

3、每位教師應根據本組的研究課題確立自己研究的小課題。學期末寫出小課題研究論文。

4、每位教師每學期至少講一次校級或校級以上公開課。

5、落實教師聽評課制度，每位教師每學期至少聽課10節以上。

6、每次教研活動每位教師應做好活動記錄，期末上交聽評課記錄本。

7、每位教師應認真總結教學經驗，撰寫論文，每學年至少撰寫一篇論文。

8、各校每學期初制訂集體備課與集體教研，并按照計劃組織好教研工作(教師公開課、教師間的聽課、評課及各項教研活動的記錄)，期末寫好工作總結

教師管理的創新制度篇14

為了實現對__村村農民夜校教師隊伍的科學管理，保障教師隊伍的優化，確保培訓效果，結合我村的實際情況，特制定本制度。

1、教師要熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護和宣傳黨和國家的路線方針、政策，不向學生散布違背四項基本原則和國家法律法規的言論。忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的&39;教育方針，以德育人，為人師表。

2、教師要樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與各種極端化組織，不參與邪教活動。

3、教師要自覺遵守國家法律法規，遵守教師職業道德規范，依法執教。

4、教師應積極認真地完成培訓任務，無重大工作事故發生。

5、教師要衣著得體，著裝體現教師職業道德。教師要儀表大方，舉止文雅，語言文明，無損教師形象。

6、教師要嚴格執行教學計劃，按課程表上課，嚴格遵守考勤制度和作息時間，不遲到、不曠課、不提前下課。

7、嚴格請假制度，做到有事先請假。

8、教師要面向全體學員，因材施教，注重教學效果。

9、教師要按要求組織考試，按時完成評卷任務。

10、教師要嚴格執行培訓學校制定的安全管理制度，對本班學員開展形式多樣、切實有效的安全教育。

教師管理的創新制度篇15

學校教師安全管理制度“安全壓倒-切，責任重于泰山”，全體師生員工要充分認識學校安全工作的重要性，以高度的社會責任感，堅持做到警鐘長鳴、居安思危、預防為主、教育為先，共同做好安全工作。

1、加強校園出入管理。門衛人員要加強責任感，切實履行工作職責，制止校外無關人員進入校內，對來訪人員實行登記。學生因故中途離校的要有班主任的離校出門條。要按時開關校門。

2、值班教師要切實履行責任，加強管理和巡查，防止偷盜、破壞、打架、師生傷害等事件的發生。督促學生遵守《安全行為規范》，及時糾正和處理違反《安全行為規范》的行為。

3、汛期或意外災情等期間值班教師要全日值班。

4、班主任老師要經常對學生進行安全教育，進行應急、自救和自我保護常識的輔導。下午放學后班主任應在本班學生全部離校后方可離校。

5、每天值日教師應按時到位在規定的摟層值守，及時處理突發事件。

6、課外鍛煉時間，組織者和班主任老師不得離開活動場地。檢查學生是否在學校指定的區域內不做危險或可能會產生危險后果的事等。

7、各班要成立安全監督小組，負責班級安全措施的落實。班主任要督促本班安全員檢查教室按時上鎖，落實防盜措施。發現隱患和問題及時解決，不能解決的及時上報。

8、組織勞動和實踐活動的活動主持人和班主任，在開展活動前向學生講清勞動要領和安全事項等，在工作筆記本中作好書面記錄，在此項活動期間主持教師和班主任要加強巡視和檢查，及糾正不良或不正確的行為。

9、教師教育教學過程中的錯失而造成的安全問題由過失教師負責。

10、存在安全隱患的校舍、場所及活動器材等不得使用。誰同意使用誰負責，誰使用誰負責。

11、教師在開展教學等活動期間應打開門、窗。

12、須組織戶內和戶外教育教學等活動的，班主任、教師等相關活動的直接組織人必講清要領、注意事項及發生意外時的應急辦法并配備相應的預防措施等，做好一切準備工作后(并做好書面記錄)方可開始行動。

13、在各種教學活動和日常生活中，特別是節假日前適時進行;教師并善于利用發生的安全事故教育學生，防患于未然。要根據環境、季節及有關規律進行防盜、防火、防中毒、防特、防水、防雷、防震、防事故等方面的教育，使之經常化、制度化。

14、教師自身要提高安全意識，上下班交通安全要切記

靈口鎮廟灣小學

20__年2月25日

教師管理的創新制度篇16

一、政治態度：（10分）

1、認真參加政治學習，遵守國家法令。得10分；

2、參加政治學習態度隨便，如會上隨便講話做其他事情，得8－9分；違反國家法令得0分；開會學習無故缺席一次扣2分；遲到早退一次扣1分；政治學習體會>3分，遲交扣1分；升旗儀式無故不參加每次扣1分。

二、師德表現（10分）

1、注意教師職業道德，一般能以身作則，教書育人，無體罰或變相體罰學生現象。得10分；

2、穿背心或拖鞋上班，每次扣2分；在辦公室或其他教學區打牌、搓麻將、下棋等一些于教學無關的事每次扣2分；參加賭博的每次扣10分；亂丟紙屑、果殼、香煙頭的每次扣2分；教師染發或上班戴首飾經提醒不改的扣4分；體罰或變相體罰學生每次扣5分；背后無原則議論，在教師中造成一定影響的，每次扣5分；打人侮辱人格的每次扣5－10分。

三、教育思想（10分）

1、貫徹黨的教育方針，管教管導，不嫌棄后進生，認真做好流生工作，注意提高學生的全面素質，得10分。

2、歧視學生，撕扔學生的教科書、簿等每次扣2分；隨便不讓學生上課考試的，每次扣4分；每一名流生班主任扣5分；分配做流生工作，不做的扣5分，做二次以上工作，該生仍不返校，每一名流生扣2分；因某一教師諷刺、挖苦、體罰等引起流生的，每一名流生責任者扣5分；凡動員流生復學（已定為流生的），每一名加2－5分。

四、事業心和責任心（10分）

1、安心本職工作，有一定的事業心和責任感，認真履行崗位責職，值日工作能接受領導分配的工作任務，并能按時較好地完成，得10分。

2、不服從工作分配，如班級工作、行政工作、辦公室工作、教研組工作、雙休日輔導、競賽輔導等教育教學工作，或抓得不緊，比較松散，缺乏主動，得4－8分；體育教師、班主任在課外活動無故不下班的，每次扣1分。

3、學校布置各種上交材料，按時上交。不交的每次扣3分，遲交的每次扣1分。

4、指導培養新教師加2分；積極為學校做份外工作的加1－5分；教務處臨時安排加課，一學期累計5節加1分，最高為4分。

5、值日工作認真做好。無故每少做一項值日工作（維持秩序、處理偶發事件、評分、公布成績等），扣1分。

6、眼保健操時間，任課教師不到班督促，每次扣1分。

7、監考遲到滿5分鐘的每次扣2分；監考不負責任，出現在考場內看報、抽煙、睡覺、隨意出入考場等情況，根據情節輕重扣1-5分；出現事故者扣5-10分。

五、勞動紀律（10分）

1、能遵守勞動紀律和學校規章制度，工作較勤懇，很少遲到、早退，出全勤，得10分。

2、一學期遲到、早退和外出六次，且與辦公室主任請假的不扣分；超過六次的，每次扣1分；缺勤一天扣1分；曠工一天扣20分；曠課一節扣5分；教務處安排臨時加課、調課不服從的，每次扣3分；缺勤一周內不補辦請假手續的，加倍扣分。（以上遲到、早退、缺勤的應扣除照顧的部分；婚假6天、喪假3天內的不扣分）。

3、其他每違反一次勞動紀律扣1分。

六、教學常規（25分）

1、能認真執行教師教學常規制度，得25分（具體見本章程4.8）

2、開學初無教學計劃扣3分，遲交教學計劃扣1分。

3、上課不備課的每次扣5分，備課不按要求的每次扣2分。

4、上課經抽查有亂課現象的每次扣3分，其他不符合上課要求的每發現一次酌情扣1－3分。

5、作業布置不適量的每次扣1分，不及時認真批改的每次扣1分。

6、早讀教師不下班的每次扣1分，不愿承擔學校安排的輔導任務的每次扣3分，不進行培優扶差的扣1－3分。

7、復習無計劃、無教案的扣3分，每月無一次單元檢測的每少一次扣3分，批改不認真的.每次扣2分。

8、學生評教

9、輔導學生在縣級比賽中獲獎，三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分，市級分別加2分，省級分別加4分，全國級分別加6分。體育設團體獎加分，團體一等獎加10分，二等獎加6分，三等獎加4分。教務處安排而不輔導、不參加的每次扣3分。

10、論文及其他評比獲獎加分。縣級三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分。市級、省級分別加2分和4分。

11、公開課加分。組內公開課加1分，校級加2分，片級加3分，縣級加4分。

七、教學成績（30分）

1、期未統考成績在全縣第9名的，所教學科不屬于統考的，且教學效果較好，得30分。

2、以全縣第9名為基準，每上一個名次加3分，每下一個名次扣3分。

3、教兩門或兩個年級以上學科且均參加統考的，以平均名次再加3分；一門參加統考，一門不參加統考，算統考成績考核；中途接班的學科比原有成績每提高一個名次加2分。

4、以上名次均為應考名次。

八、工作量（15分）

1、工作量達到規定要求，能完成職責范圍的工作任務，得15分。

2、工作量少于規定的，由學校安排其他工作，不服從的，每少一課時扣3分。

3、工作量高于規定要求的，每超一課時加2分。

4、因病事假每少上一課時，扣2分；因病一周以上、函授一周以上的，每少上一課時扣1分；課不進課堂的（包括教務處臨時安排），每次扣3分；無故中途走出課堂，或串崗的，每次扣2分。

〖幾點說明〗

1、評分標準的第四、五、八條有倒扣分，其他條款扣到零為止。

2、第三、四條加分不得超過5分，第六條加分不得超過10分。

3、凡出現重大責任事故者，取消考核資格。

〖考核辦法〗

1、每學期進行一次。

2、考核時對照評分標準，先自評，年級組互評，然后由校考核組評分。

3、不任課教職工按有關條款和其他有關制度進行考核。

4、遇有特殊情況的，由考核組決定加分或減分。

5、學期考核結果作為教師年度考核、聘用、試聘、待聘等重要依據。

教師管理的創新制度篇17

建設一支思想過硬、業務過硬、作風過硬的高素質的教師隊伍，是實現學校辦學目標、推進素質教育的核心工程。為此，學校為了深入貫徹《中小學教師職業道德規范》、新的《義務教育法》以及寶安區教師從教“十堅持十不準”的要求，特制定本細則，用來規范教師的行為。全校干部、教師都要認真執行本細則，全員參與，互相監督。

一、德育處管理考核部分

1、思想端正。1)遵守國家法律法規、方針政策，遵守社會公德。2)認真學習并嚴格遵守《中華人民共和國義務教育法》。3)遵守學校規章制度及決議。

2、熱愛學校。1)用心營造學校和諧氛圍，維護學校聲譽，以學校大局為重言行不能有損學校聲譽、利益。2)愛護并自覺維護學校公共設施。

3、維護團結。1)嚴禁教師在公共場合謾罵、爭吵、打架，有矛盾以協商方式解決。2)不造謠惑眾，不撥弄是非誣陷他人，不拉幫結派，破壞團結，干擾學校工作。

4、廉潔從教。1)不向家長索取或變相索取錢物，不準收受家長財物、向學生推銷教輔資料或其它商品。2)不利用師生關系、家校關系和職務之便謀取私利。3)不準開展任何形式的有償家教等營利性活動。

5、敬業愛崗。1)工作盡職盡責，原則上服從學校的分工與安排，用心參加學校組織的各項文體競賽活動，能夠采用合理的方式向學校提出意見和推薦。2)在各自我職責范圍內嚴防安全事故發生，在校內遇到學生違紀或存在安全隱患的危險現象須主動及時加以制止。3)協助學校、班主任及其他科任老師處理意外突發事件。4)值日教師務必遵守花二莊小學值日教師規定，履行值日教師職責。5)班主任按時參加德育工作會議。

6、為人師表。1)衣著整潔，舉止端莊，同事間及遇客人應主動問好，學生問候須熱情答禮。2)舉止禮貌，禮貌待人，不準在校園公共場所吸煙、講教育教學禁忌語。3)嚴禁任何形式的賭博行為，嚴禁傳看黃色書刊或音像制品等違法行為，嚴禁吸毒等違法行為。4)作風正派，生活檢點。

7、勤學修身。1)用心參加各種政治、業務學習和各種形式的繼續教育以及學校組織的各種有好處的活。2)不斷提高思想覺悟和政治理論水平，更新教育觀念和專業知識，提高教書育人的技能。3)加強自身修養，持續身心健康。力戒不思進取、滿足現狀、自以為是等不良思想情緒。8、班務管理。1)認真填寫班主任工作手冊。2)每學期至少組織四次主題班會活動，定期召開班干部會議。3)樹立良好的班風、班紀，班內無逃學、偷竊行為，無傷害事故發生。4)科任要協助班主任管理好班級事務。

9、學習、活動。1)關心學生各學科學習狀況，做好困難生的思想教育工作。2)在確保安全的前提下組織、支持學生參加校內外各類活動。3)培養學生良好的禮貌行為習慣，關心學生的身心健康，督促學生做好"兩操"。4)加強與家長進行聯系溝通，家訪到家要到達50%，電訪、c 達100%。做好個別學困生的學習、生活狀況的跟蹤記錄并整理歸檔。

二、教學處管理考核部分

1、務必保質保量地參加國家、省、市、區、街道組織的繼續教育學習、各類培訓或進修活動，依《深圳市寶安區借聘教師管理暫行規定》之規定：不參加繼續教育的，或沒有完成培訓學時的教師，學校不得續聘。

2、為人師表，不體罰或變相體罰學生。

3、按時上、下課(含早午讀、二課培優補差)，不隨意停課、缺課和調課，不斷堂、拖堂和在課堂上閑聊。不允許出現不備課、不批改作業、坐著上課現象，無特殊狀況不得接打手機，對課堂上發現的不良行為，學校應采取恰當的方法予以制止，并對教師施以處罰。

4、按要求執行備課、作業批改、試卷批改分析等常規教學管理要求，并及時上交各類材料，將其表現計入教師年末總評范疇。

5、一學期內青年教師(10年教齡以下)聽課至少20節;中老年教師(10年教齡以上)聽課至少15節，參加校內大型教研活動至少1次，參加科組內教研活動至少2次。

6、嚴格執行請銷假制度，半天以內向級組長請假，并報知教學處。1至3天需書面報知主管教學副校長處，并在教學處備案，3天以上請假需主管校長批示。

7、教師外出聽課、培訓需妥善處理好自身業務工作，個性緊急的外出事務由教學處處理。

三、辦公室管理考核部分

1、每位教師都務必遵守學校頒布的所有制度，個性要遵守考勤制度，嚴格按規定上、下班，上、下課，不隨意遲到、早退、離崗，不允許曠工。請假須有書面申請報校長室或主管領導批準，并報辦公室備案。

2、講究衛生，辦公室、桌面、坐椅持續清潔整齊，辦公室的窗臺不允許擺放物品;在校園內不亂丟紙屑等不禮貌行為。辦公時光內不得利用電腦從事娛樂活動的(如玩電腦游戲、看電影等等)。

3、遵守開會紀律，按指定座位就座(按座位人名進行考勤登記)，手機需開震機，不得影響正常會議。認真作會議記錄。

4、愛護花草樹木，愛護公共財物，愛惜教具，節約紙張文具，節約水電，嚴禁偷竊公私財物或故意破壞公物。各辦公室由級組長負責安全、衛生、水電的使用管理工作，各功能室由功能室負責人負責。不經允許教師在工作日晚7：00及休息日不得在辦公室逗留，人走后要關掉所有電器;紙張打印要采用雙面打印，盡量采用無紙化辦公。嚴格按照《花二莊小學建立綠色學校節能管理措施》考核執行。

5、加強宿舍的衛生、安全、禮貌管理，持續公共環境及宿舍內部衛生，講究公共道德，垃圾不能放在走廊或空中拋物，宿舍樓頂以及走廊公共空間不允許放任何物品，否則一律無條件清除;注意用電、用汽安全;加強宿舍居住人員管理，在校教師的直系親屬需在宿舍居住的，務必到辦公室登記備案，不是直系親屬的不允許在校居住;在職在崗教師堅決杜絕有償補課，校園區域內嚴禁各種形式的有償補課。教師家屬及子女在學校工作時光內，無特殊狀況不得在教學區、辦公區和活動區逗留和玩耍。加強車輛管理，教師車輛務必放到停車區內，校內車輛行駛不得超過5公里。

對違反上述細則的考核狀況，每月由分管考核的部門進行公布，對違反細則的教師根據學校有關規定進行處理，同時對違規人數多的年級組、學科組以及個人取消評優評先資格，嚴重的予以解聘。

本細則自經教工代表大會討論透過之日起開始執行。教師如果對上述細則有異議請向教工代表提出，以便提交教工代表大會討論。

教師管理的創新制度篇18

為了給我校帶來良好的教學秩序，讓教師們具有一定的責任目標意識，給祖國培養有用的棟梁之才，為了提高我校的教育教學質量，特訂本制度。

一、出勤管理

1、凡請假的教師，代課費由教師自己開出，每節5元。(婚喪假、特殊病假除外)

2、開會、升降旗儀式活動凡請假、遲到或早退一次扣5元，缺席一次扣10元。

3、不假或事后請假均以曠工論處，按規定每節扣10元,每天扣50元，并記入檔案。

4、凡需要請假的必須填寫請假條，校長審批，交教導處調課。確因特殊情況可以用電話請假，但事后必須補上請假條。

5、不允許教師之間私自調課，若是自行調課，一經查實，雙方都按缺課處理。

6、曠工每天扣50元，遲到或早退一次5元，按規定3分鐘至5分鐘內為遲到，5分鐘以上視為缺席。

7、值周教師負責值周內晨讀，缺一節扣幣5元，未完成值周條例，扣幣10元;值周教師要特別注意安全。

二、教學管理

1、教學常規實行月查制，并認真作好記錄。

2、聽課每位教師不少于10節，校長、教導和教研組長不少于15節。并作好記錄。

3、每位教師要用普通話、寫規范字和作好記實手冊。

(一)教學獎懲

1、凡統考科目的人均分、及格率和優良率居同級同類學校(教學點與教學點)第一、二、三名的分別獎45、40、35元。居全鎮第一、二、三名的獎55、50、45元。

2、統考科目的及格率為70%的獎50元，在此以上的按上升一個百分點加獎5元累計。

3、統考科目的優良率為68%的獎80元，在此以上的按上升一個百分點加獎10元累計。

4、統考科目人均分高于全鎮人均分10分(含10分)以上的獎50元。

5、凡統考科目的及格率在全鎮倒數第一的懲30元。

6、凡統考科目的人均分在全鎮倒數第一的且低于全鎮人均分的懲40元。

(二)其它獎勵

1、教師在刊物上發表文章的。國家級獎100元，省級60元，地級50元(同一篇文章只取最高獎，且必須是本人所寫)。

2、教育主管部門組織的學科競賽或是單項比賽。

所叫學科學生參賽，輔導教師以下標準發獎(不含體育;同一競賽若干人參加，只取最高獎級的前三名)。

組隊參加地教委、縣文體委組織的各種運動會，獲單項第一、二、三、四、五、六名的分別獎35、30、25、20、15、10元;獲團體第一、二、三、四、五、六名的分別獎200、160、120、80、40、30元;組織參加學校各種運動會，獲團體第一、二、三名分別獎50、40、30元;獲單項第一、二、三名分別獎20、15、10元。單項和團體項目按“就高不就低”的原則計獎，但不重復計獎。

3、文藝演出與美術作品參賽獎

凡學校組隊參加上級組織的文藝演出與集體參賽作品，或地級第一、二、三名的分別獎輔導教師100、80、50元;獲縣級一、二、三名的分別獎輔導教師80、50、30元。單項和集體項目按“就高不就低”的原則計獎，但不重復計獎。

4、以上各種參賽是除上級獲得獎金原數照發外的獎金。

三、特殊貢獻

1、凡獲國家級骨干教師、省級骨干教師、地級與縣級骨干教師，分別獎100、80、50、40元。

2、以上各種獎是除上級獲得獎金原數照發外的獎金。

教師管理的創新制度篇19

為進一步加強學校內部管理，規范教師考核工作，調動廣大教職工的工作積極性，發揮良好的導向作用，并有利于教師堅守工作崗位，履行崗位職責，提高工作質量。根據區教育局、盤龍教育總支關于教師年度考核工作考評方案的精神，結合我校教育教學實際情況，特制訂本方案。

一、考核原則

1、激勵性原則考核工作堅持有利于促進事業的發展和教師的`成長；有利于調動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業，注重師德，鉆研業務，更好地教書育人；有利于提高教育教學質量。

2、全面性原則在考核中堅持平時考核和階段考核相結合，領導、教師考核和民主評議相結合的方法，對教職工的德、能、勤、績全面考核，全面評價，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。

3、客觀性原則考核工作要堅持一切從實際出發，實事求是，力求做到考核內容真實全面，考核方法科學簡便，考核結果客觀公正。

4、導向性原則在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻二、考核內容

我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內容是20__年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養、學識水平及業務能力、教學工作和教育工作等四個方面進行，對教師的德、能、勤、績全面考核，全面評價。考核的重點是工作實績，也就是教師的政治思想表現和教書育人的工作實績。

二、考核方法和步驟

1、我校成立考核領導小組，由考核小組部署和組織實施考核工作。

組長：甘紅枝

組員：汪峰張傳東鄭鈞蘭宏偉段毅

鄧建華羅銳楊剛鄧惠蘭舒霞

2、全體教師按照職位職責和有關要求進行的總結。總結要求全面系統、客觀真實、實事求是，并形成文字材料。總結材料交考核小組。

3、考核小組匯總考核材料，開始進行考核。在考核稱職的基礎上，按相關要求進行評定優秀。

4、按教師總人數12%的標準我校評定6名教師為優秀。分別從語文組、數學組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師。每個組別按照20__年月考總分、20__年度獲獎情況、平時工作表現和工作實績提出侯選人；再由全體教師進行民主評議、不記名投票，按得票數評出優秀人選。

5、考核小組將優秀人選公示，充分聽取教師、學生的意見。

6、考核小組進行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結果，上報教育總支。

教師管理的創新制度篇20

第一條根據《教育法》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《民辦非企業單位登記暫行條例》和有關法律、法規，制定本章程。

第二條學校名稱：學校

第三條學校性質：自愿舉辦，從事非營利性社會服務活動的社會組織。

第四條辦學宗旨：遵守法律法規，貫徹國家的教育方針，和諧育人，打好基礎，培養能力，發展學生個性和特長。

第五條學校自愿接受教育局、民政局的業務指導和監督管理。

第六條學校地址：。

第二章辦學機構

第七條辦學規模：學校占地面積m2;建筑面積m2。

第八條辦學層次：九年一貫制學校。

第九條辦學形式：招生對象為小學適齡兒童和初中學生，小學生的學習期限為六年，初中學生的學習期限為三年。

第三章管理體制

第十條學校設立董事會，董事會每屆三年，董事會是學校的決策機構。

第十一條學校董事會成員人：由組成，其中均從事教育10年以上。

第十二條董事會成員熱心教育事業，品行良好，具有政治權利和完全民事行為能力。

第十三條首屆董事、董事長由舉辦者推選產生;董事長的更換由董事會投票選舉，全體董事半數通過。更換董事由董事長提名，經三分之二以上董事會組成人員同意通過。

第十四條董事每屆任期為三年。董事期屆滿后可連任。

第十五條董事會行使下列職權：

(一)聘任和解聘學校校長;

(二)修改學校章程和制定學校的規章制度;

(三)制定學校發展規劃，批準;

(四)籌集辦學經費，審核預算、結算;

(五)決定教職工編制定額和工資標準。

(六)決定學校分立、合并、終止。

第十六條董事會每年至少召開一次會議，有下列情況之一的召開臨時會議。

(一)董事長認為有必要時;

(二)經三分之一以上董事組成人員提議時。

第十七條董事會設董事長1名，;副董事長2名，分別是

第十八條副董事長協助董事長工作，董事長不能行使職權時，由董事長副董事長代其行使權利。

第十九條董事長行使下列權利：

(一)召集和主持董事會議;

(二)落實檢查董事會決議的實施情況;

(三)代表學校簽署有關文件;

(四)法律、法規和學校章程規定的有關權利。

第二十條董事會實行一人一票制和按出席人數，少數服從多數;當贊成票和反對票相等時，由董事長作出最后決定。但討論以下重大事項，應當經三分之二以上組成成員同意方可通過。

(一)聘任、解聘校長;

(二)修改學校章程;

(三)制定發展規劃;

(四)審核預算、決算;

(五)決定學校的分立、合并、終止等其他重要變更事項。

第二十一條召開董事會議，董事長或者指定人員于會議召開十日前通知全體董事，并將會議時間、地點、內容等一并告之董事。董事因故不能出席會議，可書面委托其他董事代為出席董事會議。委托書必須指明授權范圍。

第二十二條出席董事會的人數須為全體董事人數的二分之一以上，不夠二分之一時，通過的決議無效。如經缺席的董事追認的人數超過二分之一時。其決議有效。