時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的挑戰，為此需要好好地寫一份工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編精心整理的員工個人短期工作計劃，希望對大家有所幫助。

員工個人短期工作計劃【篇1】

根據語文名師工作室工作方案要求，特制定個人發展規劃：

一、個人現狀分析：

自身優勢：

熱愛教育事業，樂于鉆研教學。能較準確地把握教材的重、難點。有多年的指導教學的經驗。電腦操作水平較高，善長利用網絡研修。

自身不足：

自身的教育教學理論系統性不強，對于語文方面的文學底蘊不足。課堂實踐少。

二、個人成長發展目標

總目標：通過名師的引領和個人學習實踐，開展教育教學實踐和研究，形成自己的教學風格。全面提高自己的'科研能力，進行課題的研究，探索學科教育規律。能夠具備高超的指導、引領教師開展學科教育教學的能力。

第一年專業發展目標：按讀書計劃完成讀書任務，積極參加理論學習，促使理論水平有較大的提高。按要求完成課題研究任務，撰寫2-3篇工作反思、論文等，并爭取發表。開始誦讀優秀古文書籍。

第二年專業發展目標：按讀書計劃完成讀書任務，做好筆記，專業理論水平進一步提高。能熟練地運用學科理論指導教學，課題研究有一定的教科研成果；完成并發表論文1篇以上（市級或以上）。

第三年專業發展目標：按讀書計劃完成讀書任務，專業理論水平有一定的高度，能對本學科的教育教學進行審視與思考，對教師課堂教學指導形成有效策略，發表或獲獎（省市級以上）論文一篇以上；有自己獨立進行的研究課題；參與完成工作室課題研究報告。

三、個人專業成長發展的主要措施

1、認真完成讀書規劃，提升個人的素質。

2、積極參加工作室組織的活動。

3、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。

4、定期撰寫論文。

5、積極展開網絡研修，利用網絡平臺提升自己。

6、積極參與課堂觀摩、研討、示范等，提高個人的課堂活動設計與實施能力；認真參與各種評課指導活動，積累實踐經驗，鍛煉指導能力。

員工個人短期工作計劃【篇2】

專業成長目標：

1、堅持政治學習，增強黨性，提高素質，積極工作。

2、樹立終身學習的觀念，堅持與書交朋友，長期有效的學習，增強理論底蘊，爭做學習型教師；

3、繼續研究“三學小組”教學，科學發揮小組的作用，及時做好問題反思，總結經驗，做研究型教師；

4、關愛學生，關注班級中每一位學生的成長，在實踐與創新中構建良好的教育教學策略，在發展中形成獨特的教學風格，做個智慧型教師。

具體措施：

1、愛學習。

2、愛實踐。

3、會反思。

4、愛學生。

注重自身的修養，發揮榜樣的潛移默化作用。學會用心去愛每一位學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和社會的肯定。讓自己成為學生心中的榜樣。主要是提高職業道德水準和語文修養，形成健康的`高尚的品格，具有現代教育的新理念，有良好的語文教養。不斷地積累教學經驗，加強自身修養。具有刻苦鉆研，勇于奉獻的精神，使自己在原有基礎上再上一個臺階。

5、敬事業。

認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學困生。備課既要備教材教法、教學目標、教學重難點，又要備學生學情，二者缺一不可。上課要做到有備而來，要注重課堂教學的實效性，要有自己的教學模式。布置作業要有針對性、層次性、科學性，作業批改要及時、全面，要有激勵性的評價語言。認真擬定輔導學困生計劃，使學習困難的學生都有不同程度的提高。我會在工作和學習中努力的去實踐、去完善、去落實。做一名與時俱進的老師，關注每一個學生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的知識修養、理論修養、人格修養，做一名學生喜歡、家長滿意的老師。

員工個人短期工作計劃【篇3】

一、目標：

進入21世紀，信息技術高速發展，經濟全球化的進程日益加快，新課程已進入新一輪的實施階段中，學校要獲得高層次的發展，教師是關鍵。教師素質的提高，要求教師必須學習、掌握新的專業知識、技能，在中不斷的探索、積累、更新，促進自我的發展；不斷自我更新知識，提高教育教學能力，研究、反思、不斷、摸索，提高專業化能力，才能在工作中有發現，進行創造性的教學，滿足學生的長遠發展需求，教師才能在工作中找到自身的滿足感和成就感。

二、策略：

（一）個體學習，注重選擇，力求創新。

1、學習內容：依據個人專業發展意向，采取統一選材命題與自主選材命題相結合，重在學以致用。

2、學習方式：

（1）個人主動學習，用自己喜歡的`形式摘抄、建立讀書檢索卡、知識卡、網上收集等。

（2）結合自己研究的課題，主動到圖書館查閱資料。

（3）主動外出參觀、認真聽取專家輔導、反思學習。

（4）多與領導、同事進行新理念、新方法速遞交流。

3、監控方法：

（1）學校定期組織自主學習大盤點交流活動，評出學習標兵。

（2）利用網絡上傳學習內容、方式、體會，提高個體學習質量。

（3）對應知應會的理論，不定期進行開卷和閉卷反饋，促教師主動學習。

（4）期末對教師個體學習狀況納入年度考核。

（二）群體學習，以解決問題為核心。對學校、教師工作中出現的一些問題，經常開展“問題、改進工作我支招、一事一議”等研討，引導教師發揮主人翁精神，自搞調查研究、自我修改措施、自我實施改進方案、自我監控實效。學校對采納的高招提議者給予獎勵，提高教師務本求實的學習工作態度。

員工個人短期工作計劃【篇4】

結合學校新一年的發展規劃,為了使自己能夠更好的勝任新時期的教育崗位,跟上新世紀的發展步伐,我制訂了以下個人新一年的發展計劃.

一、總目標

嚴格遵守學校紀律和學校規章制度，熱愛本職工作，工作積極﹑主動﹑勤懇，努力做好教學工作,完成學校下達的各項工作，責任性強，有鉆研精神。爭取在集團星級教師評比中當選三星級教師，公開課在組內評上優秀。

二、具體目標

1、課堂教學與學科成績

①在本學期，我將用更多的時間來思考教學思路，運用多種靈活的教學方法，努力激發學生的學習興趣。在教學前，自己先讀透文本，對教材認真分析，認真設計每一堂課。教學后，及時對每節課進行反思，總結出課堂管理中出現的問題，再總結反思。爭取每學期下來都有一篇質量較高的.教學設計與反思。

②不僅平時的推門課中教學常規好，應該每天每節課的教學常規都能保持好的狀態。教學效果一次比一次有進步。

③多聽課，多多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向她們學習，不恥下問，要求自己每學期聽課不少于30節，能取其之長補己之短。多請教，多交流，吸納百川，勤思考，踏踏實實走好教育教學每一步。并積極參加每周的教研活動。

④在學科成績方面，努力做到所任教班級的成績不低于年級組平均水平，考試后撰寫試卷分析報告，并縮小班級之間的差距。

2、自我學習與研修

多讀書，學習相關教育理論。訂閱相關的教育雜志，堅持讀有關教育的書籍如《給教師的一百條建議》、《聽王榮生教授評課》，認真閱讀《課程標準》、《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，試著關注著一個點，嘗試課題的研究。

積極參與小課題研究，爭取發表一篇課題論文。做一名領導放心，家長信賴，學生喜歡的好老師。

員工個人短期工作計劃【篇5】

作為一名教師，在發揮自己專業所學的同時，應不斷完善個人業務水平。高中地.教育是基礎教育，但面對高考愈來愈激烈的競爭，對地.教師也提出了更高的要求，如果不繼續學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃：

1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。

2、我應不斷充實和提高自身的地.素養：加強課外閱讀，關心國內外教學改革的動態；努力提高對教育教學科研的能力。

3、作好教學后記反思

在一節或一天的.教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會，是教師積累教學經驗，進行教學反思提高自身素質的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執行情況的的回顧，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態和板書等諸要素、諸環節進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原.等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。

4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍，并及時反思。

5、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。深入學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經驗出發尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，并切實落實到日常的工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學生團結合作精神的培養。結合學校教育特色，對學生在日常的...的活動中加強教育。

6、認真參加參與教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試、調動。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。

7、在本學期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示，6月份完成資料歸檔。

員工個人短期工作計劃【篇6】

現狀分析

我在教育教學工作中，兢兢業業教書育人，積極參加各級各類培訓學習，平時注重自我學習加強。本學年，兼四年級兩個班的數學和教科室工作，教師培訓和評比工作量較大，看書和思考時間不夠，這一年總是在修改規劃和計劃。我認識到，專業本位知識的不足和教育教學理論知識的缺乏，和信息社會學生的變化，使我的工作更具挑戰性和難度，而自己在教科研方面的研究能力也是遠遠不夠，很是愧對教科室這個職務。今后，要加強專業理論學習，積極撰寫教育教學論文、案例、反思，不斷提高科研水平，多聽課，主動上展示課，虛心聽取來自領導、同行和家長的意見，在教育教學工作中勤于反思，勇于實踐。不斷地總結經驗教訓提高教育教學水平，不斷完善自我。并要重點在課題研究這一塊多學習多思考，能有所進步。

目標定位

1、在教學工作上繼續培養學生良好的數學習慣和學習方法，實現家校聯系的正?；?。

2、要通過努力成為有較強的專業教學水平，善于學習，能對自己的教學實踐不斷做反思改進的研究型教師。

3、通過學習提高自己的'教育教學理論和數學教學實踐水平。

4、通過學習和實踐提高自己的科研和能力。

5、在教師教育工作方面，通過思考和學習能使學校教師培訓工作更加有效和常規化。

具體措施

1、每學期讀一本以上教育書籍，撰寫一篇以上讀書心得;堅持讀教育教學雜志，能及時記錄下自己的思考。每月堅持在博客上撰寫教育教學日記和讀書筆記。

2、每學期在學校及以上層次上1節以上公開課，每學期聽課在15節以上;

3、積極進行教學和課題研究，完成數學作業設計課題，爭取1篇以上論文或案例在區級以上獲獎或發表。

4、積極指導青年教師的成長，建立學習指導記錄本;

5、積極向優秀教師學習，堅持多外出培訓、校內交流、看書自學、網絡研討等多種方式的學習途徑。

員工個人短期工作計劃【篇7】

一、注重自身素質的提高：

1、樹立良好的職業道德，自覺遵守《師德規范》，熱愛教育事業，熱愛學生，團結同事，不斷進取,為人師表。

2、熟練掌握所教學科的基礎知識和基本技能，形成自己獨特的教學風格。

3、學習和應用新課改的教學理念，多方位采集教學資源來充實課堂教學，使其新穎而有可學性。

4、掌握現代教育技術。當前的教育技術飛速發展，只有掌握了現代教育技術，才能更好地上課。我會抓住每一次培訓機會，謙虛好學，認真學習，多實踐。積極撰寫教學教育論文，逐步提高專業素養與教學能力。

5、堅持進行網絡學習和交流。網絡也是一個巨大的學習平臺，我將繼續利用網絡資源，下載并學習有關教學資料、教學課件。遇到網上同行，要在備課、上課、作業批改、課外輔導、考試評價等各方面進行溝通和交流，做一個研究型、創新型教師。

6、進一步增強責任意識，全身心地投入到工作中去。

二、把握好課堂教學的幾個環節：

1、要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗的弊端。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面的有機結合。

2、要注意教學內容的開放性。要使科學課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發學生學習科學的濃厚興趣，拓展學生的視野，加深對知識的.理解。

3、要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。

4、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。

5、要注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強科學課的吸引力，加速學生認知過程，促進認知的深化。

6、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。

7、要注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的科學素養。

員工個人短期工作計劃【篇8】

一、指導思想

依據名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業業地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身本事和專業素養。

二、發展狀況自我分析

作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習理解新事物的本事，更容易接近學生;有一些課堂教學心得的積累，掌握了激發學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最優化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節，要加強理念與實踐相結合的探索。

三、發展具體規劃

1、加強學習。有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統的閱讀學習，對書中的提議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。

2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每一天提高一點點。每一天想到一點點;每一天學到一點點;每一天領悟一點點;每一天反思一點點;每一天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就必須要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3.樹立風格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。加強“設疑導學”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經驗，努力構成自我獨特的教學風格。

4、撰寫論文。經過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養，提高寫作水平和本事。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，趣味的活動，新穎的.設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。

以上是我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自我，在名師工作室同仁們的幫忙下，取得更大的提高!

員工個人短期工作計劃【篇9】

新學期賦予了教師新的要求，為了在新學期能夠取得更大的進步，使自己不斷成長，變成一位高素質的合格的人民教師。特制定教師職業發展計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，發展自己。

一、理論學習

１、主動進行學科理論學習，加強理論知識。

２、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

３、積極參加專業學習培訓和教研活動。

二、師德修養

１、關心和熱愛每一個孩子，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”的崇高理想。

２、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。

３、關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。

三、讀書學習

現在睡覺，只會做夢。今天學習，可能把夢實現。讀書是學習的最好手段。在新學期我將再讀幾本好書，并在讀書中做好讀書筆記，寫好讀書體會。只有這樣，才能有所收獲。另外，我的讀書范圍要擴大。我相信學生喜歡的是知識淵博的老師。

四、不斷反思

自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的`選擇……及時進行反思、總結、改進，從“經驗型”的教師向“科研型”的教師轉變。

１、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學高為范。

２、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力著手，拓展教學內容，優化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。

五、勇于創新

創新是發展的源泉，只有在不斷創新中才能發展自己，改變自己。不創新，就不會有活力。創新，才會有新生命。新學期我將努力探索、大膽實踐，用新的教學方法充實課堂教學。在自己的課堂教學中努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生發展的促進者的轉變。在課堂教學方面形成自己的特色。

員工個人短期工作計劃【篇10】

隨著現代科技的不斷發展，生物科技的發展更是迫在眉睫。作為初中生物教師的我，為自己個人今后的發展探尋思路與對策。

一、現狀分析：

本人從20__年9月至今，一直擔任初中生物教師，特別是近十余年擔任畢業班化學課，升學壓力大，雖然積極致力于生物學教學研究，探索有效性的教學模式，不斷提升自己的教學水平。然而，由于缺乏對教育理論和學科教學理論的系統學習，使得自己在工作中缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學中不夠細化，工作后的總結分析改進不到位。隨著課程改革的不斷深入對生物教師素質的要求越來越高，自己對專業發展的愿望也越來越迫切，傳統的專業發展模式在一定程度上已不能自己滿足專業發展的要求，應該緊緊抓住培訓的機會對自己的思想觀念、能力結構、知識結構等方面進行重建或轉型，全面提高自己的專業水平。

二、發展目標：

1、加強學習，努力提升生物專業知識水平

假期中通過骨干教師的培訓，我才意識到自己所學的知識已遠遠落后于現代科學技術的發展，各種新知識、新事物不斷涌現，要求教師比須加強學習進修，同時一些新學科的出現，也要求教師必須去不斷“充電”，適應時代的發展需要。因此，教師專業的改革發展，首先要求教師提升自己的專業知識結構水平。

2、積極進取，提高教學技能

運用現代化的'多媒體教學手段，創設豐富的教學情景，提升學生的探究能力，改革教學評價體系，對學生學業評價能夠恰如其分。同時加強自身修養，真正做到教書育人。

3、不斷探索，提高理論、科研能力水平

在教學中不斷鉆研生物課程標準，虛心學習，不斷提升自己的教學理論水平，不斷學習一些有關理論方面的書籍，多看一些教學雜志，及時了解生物科學最新動態，積極嘗試教學改革活動。

4、及時反思，歸納整理教學感想，爭取每學年寫出一篇質量較高的教育教學文章。

5、充分利用網絡資源，多下載并學習有關教學資料、教學課件，提高自己的業務水平，多與同行交流學習。

員工個人短期工作計劃【篇11】

一、個人工作定位：

我做為生產主管，首先我認定領導賦予我的這個崗位。在這個崗位上我會不負重任、把好方向、堅定信心、持之以恒、認真學習、研究、實踐、總結。面對當前冷峻的紡織行勢，只要領導認可我還愿意在本崗位工作?？v使一路荊棘、一路狂風暴雨，我依然會帶著一顆感恩的心、邁著堅定的步伐跟緊領導決策、在生產管理這個崗位上無怨無悔。對于領導給予的薪酬分配我無條件的服從。雖然我們的收入和福利都不 能和其他企業一一攀比，但我和大多數同志一樣，都能題會到我們低效益企業的生存發展問題。明白只有通過企業才能保證好大家的收入。

二、 發展計劃：

我從20__年開始的僅僅是為了生存而找一分工作走上了遠離家鄉的打工路，實現自己較低層次的需要。進而追求的是：財富、地位、和名望。實現自我價值、體驗工作的成就感是我今后的規劃追求和工作的動力。從他人的`成功和錯誤中學習，把企業的發展和個人的成功聯系起來，使自己工作目標超越財富和地位之上。結和實際工作制定以下20__年工作計劃：

（1）質量方面：滿足用戶要求，優一等品率不低于98%。

（2）產量方面：用最少的能耗費用生產出適可銷售行情的量。

（3）安全生產：安全生產是紡織企業得以生存發展的先決條件，因此要定期給員工講安全生產應知應會操作要領，安全演習等，警鐘常鳴、防患于未然。

（4）節能降耗：合理用工、合理配棉、嚴格控制機配件、物料、電耗、跑、冒、滴、漏等。

（5）穩定員工：管理中制度是必不可少的權威，但制度的力量是有限的，制度只能使部分人怕犯錯誤，要想員工有凝聚力、與企業同心同德、還要靠情感、用執著和人品換取人心。

（6）執行力：我做為生產主管要做到嚴格執行和組織實施。做到執行和決策方案相匹配，帶動員工把企業戰略規劃轉變成效益。

三、工作思路：

目前紡織疲軟，跟本問題在于大部分企業難以適應新行勢要求，最大的問題不是勞動力成本上漲，也不是生產經營不力，而是人民幣的加速升值引起的訂單大幅減少、出口困難，使企業限入“危機”，大浪淘沙勢不可擋。但有一點很堅信，誰掌握了新的技術優勢、培育新的利潤來源誰就會贏得更多的發展空間。如果我們老是停留在低端產品生產節段，就永遠沒有竟爭力，在市場上就會時時受制于人。那我們今冬明春的技改就很必然了。

在公司領導引導我們、“不可閉門造車，要認真分析國內國際行勢，做好行業調研，掌握行情動態，對行業做好預測，為明年做好規劃”的理念下，我們務必練好內功，等待紡織春天的到來。

員工個人短期工作計劃【篇12】

很有幸成為我校數學名師工作室中的一員，我明白：應在這有限而又寶貴的時間里，自我加壓，確定目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長，特制訂本年度發展計劃。

一、指導思想：

依據名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真、踏踏實實、兢兢業業地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業素養。

二、工作目標：

本學年我們將圍繞工作室制定的目標，刻苦鉆研業務，發揮示范，引領同伴的作用，改變教師學習方式，促進教師專業化成長，使我校工作室真正成為教師專業發展的平臺。

三、自我剖析：

從教小學數學教育教學工作已有19個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生；可以說，課堂上也積累了很多教學心得，對數學教學有了一定的見解，掌握了激發學生學習興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是耐心度缺乏，學生基礎差，如何使教學效果最優化、最大化；如何做好課程與信息技術的有機融合等，將這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節，要加強理論與實踐相結合的探索。

四、具體任務：

1、端正態度。態度決定一切。對待學習、工作諸多方面都要端正態度、認真嚴謹、求真求實。每次活動、培訓力爭做到積極參加、踴躍發言，認真完成每次工作室布置的任務。

2、加強學習。多讀書、多看書，進行全面、系統的閱讀學習，對書中的建議、想法、案例、方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的教學隨筆，每學期至少一篇。充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，通過聆聽專家解答，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。

3、注重積累。每個人的成長都需要不斷的積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點，想到一點點，學到一點點，悟到一點點，反思一點點等；使之成為一種習慣，有效促進自身專業化的提升。

4、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的`片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。本學年力爭完成一篇高質量的論文。

5、強化應用。切實利用好現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補己之短，積極探索課程與信息技術的有機融合，使教學過程有聲有色，充滿活力。

總之，在工作和學習中處處要對自己做出嚴格要求，以此真正起到提升自我、引領同伴的作用。

員工個人短期工作計劃【篇13】

有幸成為__名師工作室的一名學員，我明白我應該要自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長，特制定第一年度發展計劃。

一、指導思想。

以參加__名師工作室為契機，認真學習教育理論和先進的教學經驗，不斷提高自己的工作能力和業務水平，走專業發展之路，爭做研究型、創新型教師；加強師德修養，學習名師高尚的師德師風，歷練自己的文化修養、師德修養，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件；積極參與新課程改革，堅持理論與實踐相結合的原則，確立與基礎教育改革相適應的`現代教育理念，不斷完善自己，提高自身的教育教學水平與綜合素質，促進自己得到更好地發展。

二、研修目標。

1、提高自己的教育教學的能力與水平，增強教育教學的評估與指導力。

2、提高自身理論修養和文化修養，努力成為有思想、有品位的教師。

3、提高自己的專業素養，爭取在現有基礎上上一個臺階。

三、研修方式。

1、以自主學習為主要方式，增強個人知識儲備。

2、在名師引領、同伴互助的學習方式中，向名師學習、互幫互學，借助眾人的智慧提升自己的素質。

四、研修措施。

1、多讀。多讀好書，不斷提高自己的文化功底與專業素養。

2、多問。多向他人請教，取他人之長，補自己之短，在教學實踐中進行教學研討，提升自己的課堂教學水平。

3、多研究。加強教育教學研究，努力做創新型的教師。

4、多動筆。堅持寫讀書感悟、教育和教學反思、教育教學論文；加強和工作室指導教師的聯系，在名師的指導下提升學校語文教學水平。

五、具體實施步驟。

1、__年12月制定個人的三年發展規劃，幫帶計劃和周期內發展計劃,建立個人檔案夾。

2、根據自己的強項和優勢，確定一個研究方向。

3、加入華陽名教師工作室qq群，方便交流。

4、訂教育報刊雜志一份。

5、購買2本教育著作，積極進行閱讀，撰寫心得體會。

6、踏踏實實搞好自己的常規教學，努力成為同學科教師的表率。

7、帶領學生讀書，進行詩文誦讀，重視作文教學。

8、一周至少聽一次課，帶著問題走進同事課堂，虛心向同行請教。

9、堅持寫教學反思，一學期至少寫教學隨筆或者手記等4篇。

10、積極參加工作室研討活動，研討前積極準備，踴躍發言。

11、結合自己的研究方向，經常思考研究中存在的問題，主動想辦法解決。

12、主動撰寫經驗總結文章。