1、本科及以上學歷,專業不限,“雙一流”院校畢業生或有留學經歷者優先錄用;

2、英語功底要求滿足一下任意一項即可:托福總分100分及以上,雅思總分7分及以上,英語四級600分以上,英語六級580分以上,考研英語70分以上,專業英語八級合格。成績未達標者可先應聘國內外考試學術助教崗位;

3、有教師資格證或授課經驗者優先錄用。

崗位職責:

1、針對雅思、托福等考試項目進行教學培訓;

2、參與課程教案的編寫,完成教學流程并保證課程質量;

3、積極參加學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動;

4、配合學校其它非教學部門的各項相關工作;

5、職業發展通道:

通道①:初級教師——中級教師——高級教師——特級教師——校級培訓師——集團培訓師

通道②:教師——教研組長——教學主管/項目主管——項目總

學校的教師職責篇2

1.嚴格執行《中小學教師職業道德規范》、《關于加強教師職業道德的若干規定》，遵守學校的規章制度，熱心為學生服務，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。

2.根據學科特點，創設語言“自然習得”氛圍，打下正確的語音、語調基礎，培養初步的語言綜合運用能力，充分調動學生的學習興趣和積極性，發展思維能力，提高英語水平。

3.備課。理解掌握新課程標準，鉆研教材，研究教法，積極進行課改實驗。精心教學設計，創造性地使用教案，每學期按要求完成精品教案，青年教師課后小結不少于40%，其他教師課后小結不少于20%。

4.上課。必須使用英語組織教學，板書工整、規范，教態穩重、自然、親切，穿著大方得體。能夠運用現代教學手段進行教育教學，熟練地制作、運用課件。努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。

5.作業批改。教師要精批細改，有批閱日期、成績，提倡簡短批語(批語要有針對性、指導性和激勵性)，不允許漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業，能面批的作業盡量面批。反饋要及時。

6.每位教師都要做好學困生輔導、轉化工作，提高英語成績。

7.積極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作。

8.積極承擔研究課、展示課、評優課等教學任務。

9.積極參加各種專業培訓、聽課學習交流活動，提高自身專業素質。每學期聽課不少于20節。

10.創造性地完成臨時性交派任務。

學校的教師職責篇3

崗位職責：

1、入職7天內熟練掌握公司介紹、價值觀、課程設置內容

2、入職3個月內完成幼兒樂高積木課程在職帶薪培訓

3、積極主動完成課程助教工作，當日填寫助教明細表

4、做到有課必教案、每個課程主題至少3種搭建方法、查閱課程相關資料

5、3個月內通過公開課考核，帶班上課

6、負責3—6周歲幼兒樂高積木課程教學

7、負責每次課與家長分享孩子課程學習知識點，溝通孩子能力提升情況及課上表現

8、負責自己的教室衛生、每日消毒、整理教具

9、負責完成中心安排的競賽、冬夏令營、市場活動等日常工作

如果你是一張白紙，我們可以幫助你演繹絢麗的畫片！

如果你是一枚金子，我們可以提供你行業領先的平臺！

任職要求：

1、學歷：大學本科及以上

2、年齡：20—28周歲

3、性格：樂觀開朗、積極主動、沉著穩重

4、習慣：執行力強、有始有終

5、能力：領導力、解決問題的能力、學習能力

6、工作經歷：應屆畢業生或工作年限三年內

學校的教師職責篇4

職位描述:

1.參與國際項目課程中TOEFL寫作/閱讀/聽力/口語中單科或者多科的教學任務;

2.嚴格遵守授課計劃,定時保質保量完成授課任務,及時發現和反饋學生的學習狀況;

3.對學生實施有效的評估并階段性對每個學生有評語和學習指導;

4.針對學生的不同情況制定針對性的教學計劃以及教學方法;

5.對托福/SAT考試流程和相關信息有深入了解;

6.配合管理團隊及時溝通并執行上級的指示;

7.完成國際項目部安排的其他任務。

任職要求:

1.英文或教育類碩士以上學歷,或有5年以上TOEFL單科或多科教學經驗;

2.英語專業八級,或托福/SAT/GRE/GMAT成績優異者;

3.英語功底扎實,英語發音標準,口語純熟,可以勇流利的應為與外國人進行交流;

4.口齒伶俐,思維清晰,語速達標,中文表達能力強,普通話標準;

5.性格開朗富有激情、朝氣和活力,反應靈敏;

6.善于調動課堂氣氛,激發學生的學習熱情與積極性,富有感染力;

7.對英美歷史文化有深入了解、有海外留學、生活經歷及相關教學經驗者優先考慮。

學校的教師職責篇5

1.負責實驗室內各種教學儀器設備的管理維護。

2.掌握各種教學儀器的規格、功能、使用方法、注意事項，掌握一定的維修技能。

3.努力鉆研教學實驗室教材，熟悉各項實驗內容，及時為上課教師準備好演示實驗、學生實驗。

4.解決實驗工作中出現的關鍵性技術問題。

5.堅守工作崗位，不遲到、不早退，上班時間不得擅自離開實驗室，有事要提前向領導請假。

6.保護好儀器;注意防火、防盜、防腐、防潮;未經有關領導同意，各種儀器設備一律不得外借。

7.保持實驗室的清潔衛生，注意保持實驗室的通風、通電、通水，下班時關好實驗室的門窗，關閉水龍頭，切斷電源。

學校的教師職責篇6

1、教師要忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規文件，模范遵守學校的各項規章制度。

2、對學生全面實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，工作在雙向選擇的基礎上要顧全大局，服從調配，認真完成學期工作任務。

3、認真學習和貫徹落實學科教學大綱，明確所教年級、所教班級的教學要求及在大綱中的地位，切實做到雙基（基礎知識，基本技能）雙力（智力、能力）雙育（德育，智育）等教學任務的落實。嚴肅學風，指導學法，力爭創出本人的教學特色。

4、認真貫徹教學常規，以教學常規為依據，精心備課，備教一致，上好每一節課，在教學工作中貫徹因材施教，分層指導的原則，加強教學工作的針對性和實效性。

5、認真批改作業，做好考試命題，閱卷，評分，試卷分析工作按時，按要求及時上交有關報表。

6、教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透作學生表率，為人師表。

7、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會議和學生家長會。

8、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動；積極引進教學改革實驗尤其教學改革；全面推進信息技術和學科整合，大膽創新，不斷提高教育教學水平；積極及時總結教育教學經驗。

9、積極參加教育教學科研活動，以科研促教研以教研促教學，不斷完善，提高自己。

10、高級教師要加強自身修養，重視信息的獲取，不斷總結經驗，主動關心，幫助青年教師，在教學科研工作中發揮積極作用。

11、青年教師要鞏固專業思想，熱愛教育事業，努力學習，勤奮工作，積極參加教研活動，成為教育教學工作的骨干。

12、中青年教師必須積極提高教學基本功，認真參加培訓和考核。

l3、教師要認真參加各級各類課的評優活動，每學期完成教學論文或經驗總結一篇。

14、搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見，建議。

學校的教師職責篇7

1、從事新概念課程的教學工作、根據進行授課；

2、課前認真備課，參加定期教研培訓，不斷提高自己的專業教學技能；

3、按時上課，進行良好的控班和課堂管理；

4、課后課程，改進課程，維護學員與家長的關系，進行有效的家校溝通；

學校的教師職責篇8

一、學習體育課程標準，訂好學期學科教學計劃，認真備好課，努力提高體育教學質量。堅持“兩課”“兩操”，做好早操領操工作。協助班主任指導學生課外體育活動。

二、負責全校體育工作。制訂全校體育工作計劃，組織校內各種體育競賽，組織一年一度校體育運動會，組織參加各項體育競賽活動。

三、積極推行《國家體能訓練標準》，調動各班積極性，落實措施，抓好成績。

四、組織校運動隊，堅持訓練，培養體育骨干，推動群眾性體育活動。

五、管好用好體育場地和器材。

六、加強體育活動中的安全教育，采取措施，避免傷亡事故發生。

七、做好體育檔案工作。體能訓練、體育成績、運動會記錄等都要表冊齊全，并做好體育工作總結。

學校的教師職責篇9

第一章總則

第一條教師是高校辦學的主體，教師在教學工作中占主導地位。為了使教師更加明確在各項教學活動中的職責和工作規范，激勵和督促教師在學院實施的人才培養過程中發揮關鍵作用，特制定本職責規范。

第二條本規范適用于在大慶石油學院華瑞學院從事教育教學工作所有相關教師。

第二章教師基本職責

第三條遵紀守法，服從政令，恪盡職守，注重師德修養，為人師表，以身立教，文明執教，以嚴謹治學的態度，強烈的事業心和責任感，教育和影響學生。

第四條貫徹黨和國家的教育方針，遵守學院的規章制度，執行教學計劃，履行教師聘約，克服困難創造性地認真做好本職工作。

第五條以學生為本，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，嚴格要求學生，注意規范學生的學習行為，促進學生德、智、體、美全面發展。

第六條刻苦學習鉆研學科知識和專業技能，努力提高學術水平，不斷提高自己的文化素養。

第七條努力學習教育教學理念和先進教學技術，不斷總結和研究教育教學規律，促進教學水平提高。

第八條加強政治理論學習，不斷提高政治修養和理論水平，要以高尚的師德風范、端正的品格行為、嚴謹的治學態度和淵博的學識技藝潛移默化地影響學生，做學生的楷模。努力做學生的良師益友。

第三章主講教師職責

第九條主講教師應具有講師以上職務或碩士以上學位，且應通過崗前培訓并取得合格證書。主講教師對課程教學質量負責。

第十條主講教師的主要職責

(一)負責制訂該課程的教學基本文件(主持或參與教學大綱、考試大綱的制訂或修訂，獨立制定教學日歷)，能夠獨立或指導教輔人員安排本課程的習題、實驗、作業、課程設計、實習等教學環節。

(二)負責該課程的主講，擔任部分或全部(無助課教師的情況下)輔導、答疑、批改作業等工作，對課程教學的組織、秩序、質量全面負責;若課程含實驗內容，主講教師應至少參加一輪實驗指導工作。

(三)檢查輔導教師備課、講課、答疑、批改作業等教學環節的執行情況，嚴把質量關。

(四)主持該課程的考核工作，科學、規范公平公正的核定平時成績，嚴格認真地進行結業考試，并做好試卷或成績分析工作。要嚴格學生考勤。

(五)負責指導、幫助輔導教師不斷提高業務水平和教學能力;負責與學生所在系主管領導、輔導員、班主任、系秘書交流教學信息，處理教學活動中出現的各種問題。

(六)主講教師要注重為人師表，以身示教，認真做好教書育人工作，自覺地通過各教學環節對學生進行思想、人格、品行、作風等方面的教育。

(七)能客觀地進行評學和教學自我評價，課程結束時要對教學全過程進行認真總結分析，并提交文字材料。

第四章輔導教師職責

第十一條輔導教師(包括輔導理論、實驗、實習等)即是主講教師的助手，也是有關教學環節的執行者。

第十二條輔導教師的主要職責

(一)必須跟班隨堂聽課，了解學生學習情況，及時向主講教師反映學生的意見和要求，并認真做好輔導工作。

(二)應在主講教師指導下試做學生作業等并提交主講教師審查。

(三)應根據主講教師的要求提前準備好課堂上使用的教具、掛圖、實驗儀器等。

(四)要通過答疑、批改作業、深入學生班級，掌握學生學習狀態，并與主講教師共同研究改進教學工作，提高課程教學質量。

(五)必須虛心向主講教師學習，認真完成主講教師安排的各項教學工作，共同研究教學方法和教學內容的改革，提出改進教學工作的意見和建議。

(六)輔導教師應通過輔導工作提高自己的業務水平和教學能力。擔任兩年以上助教職務，初步掌握擬開課堂的教學方法和手段，了解各教學環節的工作程序，并陸續講授過部分章節內容且效果較好，在寫出課程全部講稿，經系主任審查，學院批準后可擔任主講教師。

(七)學期完成教學任務后，要認真進行總結分析，形成書面材料。

第五章實習指導教師職責

第十三條實習指導教師由各系選派有實踐經驗、責任心強的教師擔任。

第十四條實習包括課程實習(認識實習、生產實習)學年實習、畢業實習、社會實踐等各類實習活動。校外實習指導教師對實習點負全面管理責任，其他實習指導教師應按分工負責相應的責任。

第十五條實習指導教師的主要職責

(一)校外實習指導教師要按實習大綱和實施方案要求，提前與實習單位有關人員安排實習日程和具體工作，包括：

1、實習崗位;

2、實習內容和要求;

3、實習程序和時間分配;

4、實習報告內容及時間安排;

5、參觀的內容和要求等。

(二)實習前做好學生動員和安全教育工作。

(三)指導實習期間不得擅離崗位從事其他工作，不得私自找人頂替指導，特殊情況須請假并經系主任批準后，報教務處備案。

(四)負責組織和指導學生完成實習任務，解答學生在實習中遇到疑難問題，要嚴格遵守實習單位的有關規定，要主動幫助學生解決實習中遇到思想和生活困難，嚴格執行考勤制度，對違紀情節嚴重的學生要及時向院、系匯報，及時處理。

(五)審閱實習報告，進行成績考核，評定實習成績。

(六)實習結束后要做好實習總結工作，形成文字材料，填寫相關表格分別交院、系留存。

第六章課程設計指導教師職責

第十六條課程設計指導教師一般由具有講師以上職務的教師擔任，助教一般不能獨立承擔指導工作。

第十七條課程設計指導教師的主要職責

(一)根據教學大綱要求，選擇題目、編寫課程設計任務書，做必要的資料準備，并對課程設計進行試做。制定指導計劃，向學生發放課程設計指導書，說明工作要求、評分標準等管理規定。

(二)認真指導，嚴格要求，督促每個學生獨立完成設計任務，注重培養學生獨立分析和解決問題的能力，及時解答和處理學生提出的'問題。

(三)有計劃地對學生進行輔導，指導學生撰寫規范的課程設計報告或計劃書。

(四)審查學生完成的課程設計的資料與文件，根據學生設計成果、獨立工作能力、平時表現以及創新與發揮情況，綜合評定學生的課程設計成績。

(五)協助系(部)組織設計檢查并及時處理出現的問題，參加院、系(部)關于探索課程設計管理途徑和方法的研討活動。

(六)課程設計完成后形成書面工作總結材料。

第七章實驗教師職責

第十八條實驗教師需根據教學需要和科學技術的發展，開展教學研究，不斷改革實驗教學方法，開發引進新技術、新器件，促進實驗教學水平不斷提高。

第十九條首次指導實驗的教師必須經系認可后方可有指導資格。

第二十條實驗教師的主要職責

(一)對于新開實驗項目或首次指導的實驗，教師在實驗課前必須先試做，并寫出完整的實驗報告。

(二)實驗教師根據實驗教學大綱、實驗計劃制定實驗教學日歷，執行過程中不能隨意更改或減少實驗項目。

(三)對首次進入實驗室的學生宣講學生實驗守則、有關規章制度及注意事項，對學生進行遵規守紀教育，對破壞規章制度、違反操作規程或不聽指導的學生，應責令其停止實驗。

(四)實驗前要重點講清每項實驗的目的、要求、內容、儀器設備性能及操作規程，系統講授實驗中涉及的基本理論。

(五)實驗進行中不得離開實驗室，要不停地巡視指導，及時指導學生分析和解決實驗中遇到實際問題，著力培養學生的實踐能力和創新精神。

(六)實驗前抽查學生預習情況，實驗后及時批閱實驗報告，將實驗報告中出現的普遍性問題及時反饋給學生。

(七)將不單獨列課的實驗部分成績折算后提交給該課程的任課教師。

(八)在完成教學任務的前提下，積極開展大學生課外科技活動。

(九)對實驗中發現的問題及時向專業負責人提出改進建議。課后形成書面總結材料。

第八章上機指導教師職責

第二十一條計算機上機指導教師負責計算機基礎類課程，計算機專業類課程和其他形式學生的上機指導工作。

第二十二條上機指導教師的主要職責

(一)嚴格按照課程教學大綱要求或培養計劃中實踐性教學規定及時安排上課內容，不得隨意增減上機學時數。

(二)有上機操作的課程須在開課的上一個學期放假前的3周將排課情況報教務處，課表排定后一般不再調整。

(三)需使用專業軟件和特殊軟件的課程，指導教師須在開課兩周內自帶軟件，聯系機房負責人協助安裝。

(四)嚴格按照上機課表上課，不得私自調課;不能按課表上課，須按教務處調課規定辦理相關手續，調后課程安排由本系或指導教師通知選課學生。

(五)上課期間指導教師必須在場指導，為學生解疑排難，不得隨意離開機房從事其他工作或脫離對學生的指導和監管。

(六)要嚴肅課堂紀律，維護正常秩序，及時制止上機人員玩電子游戲或其他與教學內容無關的行為。嚴禁上網聊天或瀏覽不健康網站。

(七)遇有突發問題，應及時與機房工作人員聯系，并服從機房人員安排。協助機房人員排除非預見性干擾，避免實驗中斷。

第九章畢業設計(論文)指導教師職責

第二十三條畢業設計(論文)指導教師原則上要由具有主講教師資格的教師擔任，如情況特殊，也可由助教擔任，但應有副教授以上教師協助指導。

第二十四條畢業設計(論文)指導教師主要職責

(一)按培養計劃要求擬出畢業設計(論文)題目，填寫題目申報表。

(二)根據題目性質和要求，編寫(論文)任務書，經系主任批準后下達給學生。

(三)指導學生依據任務書的要求填寫畢業設計(論文)工作進度計劃表，審核學生擬定的設計方案。

(四)要嚴格執行工作計劃，認真負責地對學生進行輔導和指導，每周不能少于10小時，并作詳細記錄。

(五)指導學生正確撰寫畢業設計(論文)。

(六)要按華瑞學院提出的撰寫規范和任務書的要求，審核學生畢業設計(論文)的完成情況，指導學生修改、定稿，并指導學生參加答辯。

(七)按要求寫出畢業設計(論文)指導教師評語，指出存在問題，寫明是否同意答辯，同時根據各系具體評分細則給出成績。

(八)校外指導教師應按我院對指導教師的要求進行工作，應與專業負責人經常保持聯系，每周定時定點對學生畢業設計(論文)工作情況進行檢查、指導，記錄檢查情況。

(九)將學生畢業設計(論文)資料整理交系(部)歸檔。

第十章監考教師職責

第二十五條監考教師肩負著嚴肅考風考紀、維護考場秩序，保證考試順利進行的重要任務，必須認真規范地組織所在考場的考試活動和考務工作。

第二十六條監考教師的主要職責

(一)應提前15分鐘進入考場進行考試前清場，所有相關資料(書、筆記本、紙、手機等)通訊設備一律放在講臺或窗臺上，學生座位上只留筆、計算器等文具。

(二)要宣讀考試紀律，指導學生規范應考。要檢查考試證件，并要求學生將相關證件放在桌子左上角。

(三)監考教師除要按主考教師規定回答學生問題外，不對試題內容作任何解釋，更不準啟發學生答卷。

(四)要認真負責，嚴格維護考場紀律。要實行站立式監考，將全體考生考試情況納入自己的視野之中，發現違紀的考生，要將其清出考場，并按考試違紀處理程序填寫好監考記事。

(五)監考教師不準在考場內吸煙，不準做與監考無關的事(如看書、看報、扎堆說話等)，不準接聽電話，不準擅離考場。

(六)監考教師不準在考場內議論考題和學生答卷情況，不埋頭解答試卷，不得干擾、影響學生正常答卷。

(七)要認真準確地掌握考試時間，不得提前或拖后。考試結束后要立即清點答卷份數，并按規范要裝訂成冊，做好密封。發現問題及時報考生所在系和教務處。

(八)對不負責任、監考失職的監考教師要按學院關于教學事故、教學差錯處理中與之相關的條例進行處理。

第二十七條本規范由教務處解釋

學校的教師職責篇10

“百年大計，教育為本”。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教教師。人民教師是光榮而神圣的職業。教師工作是平凡又崇高，艱苦而又富于樂趣的事業，作為人民教師應該認真地履行自己的職責，有負黨和人民的重托。明確教師的職責，是人民教師得以參照的前提條件，也是監督教師工作的一項措施，教師的崗位職責，主要內容如下：

一、堅持四項基本原則，執行黨的路線和政策，貫徹黨的教育方針，注重為人師表，堅持教書育人。

二、認真執行國家統一制度的教學計劃教學大綱，制訂教學計劃。

三、掌握自己所教學科教學法的基本理論知識，熟悉并基本掌握教育科學的研究方法，積極參加教評活動。

四、善于在教育教學中發現問題，確定教育目標，善于使用現代化的教育手段及教學工具，善于鉆研教材，設計并制訂教學方案。

五、嚴守教學常規：認真備課、上課，及時批改作業并對學生的學法進行指導。

六、積極推進素質教育，能培養優生、轉化差生，工作責任心主動性強，具有協調教師、學生、家長等方面的能力。

七、嚴格遵紀守法和學校的規章制度，具有團結協作的精神，能處理好教師個體與教師集體，不同學校教師之間、教師與領導之間、教師之間并與其他人員之間的關系，能維持一個良好的教育教學集體，善于發揮集體教育的優勢。

八、顧全大局，正確對待榮譽得失。

學校的教師職責篇11

1、具備普通重點中學教師的基本素質，包括政治思想、知識水平、學歷、職稱、教學能力等方面。

2、具備班主任工作的能力及思想政治工作的水平。

3、具備本學科堅實、系統的基礎理論和專業知識，對本學科有較深研究，理論功底雄厚。

4、具備較豐富的教學經驗，教學成績卓著。

5、具備較強的科研能力，主持教法研究，能自編講義、試題、系列練習題等。

6、具備組織和輔導本學科高考的能力，組織各教學環節的教學工作（指導實習、社會調査、論文寫作等）。

7、能了解掌握本學科國內外教學及考試的改革方向、動態現狀和發展趨勢，教學符合教改大趨勢。

8、具備撰寫高水平教學科研論文的.能力、水平。

9、具備教研活動發言、提出教改建議的能力。

10、承擔學校招生考試命題評分工作。

學校的教師職責篇12

1、負責教學、教研等方面的工作

2、指導學生實習、畢業設計等工作

3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作

4、參與專業教學改革研究或改革試點工作，為教學研究新方法提供建議

5、完成教學部門主任安排的其他任務要求：專科以上學歷、______、有工作經驗。

學校的教師職責篇13

1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔數學課程（或相關課程）的教學工作，周課時10—12節，認真完成教學任務。

4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃（教學進度），并認真執行，期末寫出專項總結。

5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。

7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。

8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。

9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。

10、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。

11、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術（多媒體技術），充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。

13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

14、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。

15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。

學校的教師職責篇14

一、一般教員

(1)擔任基礎課教學工作。

(2)參加藝術實踐。

(3)承擔班主任、副班主任工作和學生思想、政治工作。

(4)為高級講師的教學計劃做助教輔導工作。

二、助理講師

(1)擔任部分基礎理論課教學及學生的基本技能訓練工作。

(2)擔任藝術實踐的指導和參加工作，設計部分教學大綱、計劃及教學方案。

(3)擔任演出排練、節目設計的公開課講授等工作。

(4)擔任曲譜分析，參與教材編寫、教法研討工作。

(5)撰寫工作計劃、總結及教學論文。

(6)承擔班主任工作及學生思想政治工作。

(7)參與招生考試。

三、講師

(1)勝任專業及部分理論基礎課的教學及學生實踐技能的培訓、指導工作。

(2)組織和指導社會演出、藝術實踐，教學實習，勝任專業技術工作。

(2)承擔課程設計，指導教研活動，提出教法研究課題，組織實施教改實驗，編寫大綱、教材。

(4)班主任工作及學生思想政治工作。

(5)撰寫論文及有水平的教學總結文章，得到社會承認。

(6)承擔、組織招生專業考試。

(4)完成學校交辦的其他臨時性工作任務。

學校的教師職責篇15

1、學習、貫徹國家的教育方針、政策、法規，堅持依法執教，不斷更新教育觀念，努力向素質教育轉軌；

2、堅守工作崗位，搞好本職工作，自覺遵守學校規章制度，發揚無私奉獻精神，堅持教書育人，注重言傳身教；

3、嚴格執行課程計劃，開足上齊上好每門課程，促進學生德、智、體、美、勞諸方面全面發展；

4、樹立正確的學生觀和質量觀，教學中注意面向全體學生，努力培養學生的創新能力和實踐精神；不斷提高教學質量；

5、認真做好學生的思想品德教育工作，關心愛護學生，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，耐心輔導差生，加強對學生的心理健康教育，減輕學生的課業負擔；

6、積極參加學校的教研教改工作，認真閱讀各種教育書刊雜志，內強修養，外練基本功，不斷總結教學經驗，改進教學方法；

7、主動參與學校民主管理，維護學校榮譽，共創文明校風；

8、團結同事，互教互學，堅持正義，少說空話、廢話，多干實事、正事。

學校的教師職責篇16

崗位職責：

1、教授初、高中物理課程;

2、針對學生的學習情況進行個性化的課程輔導;

3、定期參加部門的教研、培訓，集中備課;

4、及時做好續班、續費工作;

5、完成領導交辦的其他工作。

任職資格：

1、本科及以上學歷，物理及相關專業;

2、有相關授課經驗者優先，本科及碩士學歷以上，有教師資格證者優先;

3、功底扎實，具有良好的解題能力及解題思路，對中、高考有深入研究和理解;

4、注重學員綜合能力和考試成績的全面提高，能充分調動學生的學習積極性，富有感染力;

5、了解新東方精神，認同新東方文化。

學校的教師職責篇17

崗位職責：

1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；

2、承擔課程的講授任務，組織課堂討論；

3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

4、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；

5、完成教學部門主任安排的其他任務。

1、校區儲備校長2名。視個人能力見習1-3個月后可正式上崗，月薪1萬起步。

2、校區課程顧問2名。形象氣質佳，溝通能力強。轉正后待遇5千起步。

3、中小學專職作文教師3名。有教學經驗者優先。也歡迎有志于作文教學，有文學功底，愿意學習的新人加入。

要求：

1、漢語言專業，一年以上作文教學相關工作經驗（無經驗者勿投）；性格活潑、親和力強，形象氣質佳；講課生動形象，會做ppt課件；有人格魅力，對家長和學生有很好吸引力。

2、工作態度端正，熱愛教育事業，能吃苦，認同團隊第一原則，注重團隊合作，能接受挑戰，能承受壓力。

3、享受婚假、產假及國家規定節假日休息，購買五險，一年有兩次或以上團體旅游。

4、有各種學習、培訓提高的機會，一年以上員工享受帶薪年假+旅游津貼。

5、年齡要求35歲以下。

學校的教師職責篇18

崗位職責：

1、對全體學生全面負責。教書育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生思想教育工作；

2、努力學習教育理論和學科的專業知識及相關知識，制定本學科本學期工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育教學研究，認真寫好教案；

3、上好每一節課。教學目的明確，講究教學方法，充分調動學生學習積極性，完成預定的教學計劃和任務。提前五分鐘到教室，上課時間不做與授課無關的事情，如：接聽手機，待客閑談等；

4、因材施教，根據學生情況劃分層次，及時分班編組；

5、及時認真批改作業，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法；

6、根據專業、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外活動，提高學生全面素質；

7、做好教學質量的考查工作，按照教學要求，認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究與改進教學方法；

8、關心了解國內外本學科的教改信息和科研動態，積極參加教科研活動，不斷提高教學水平；

9、嚴格履行《中華人民共和園教師法》中規定的教師義務和法律責任，關心體貼愛護學生并尊重學生人格；

10、每節課點名，嚴格學生考勤，及時與班主任老師核對名單，不得遺漏一名學生；

11、愛護專業教學器材，配合院干事做好專業器材的使用和保管工作；

12、為不斷提高教學質量，發揮協作精神，每學期必須聽一次本系的公開課，二次普通課，聽課結束后，認真地對所聽科目給出自己的意見與建議，同時把聽課記錄表，交教院干事保存；

13、認真參加院系組織的各種活動（全系大會、教學、教研活動、運動會等），并接受監督指導；

14、以教學工作為中心，服從大局，接受院，系主任管理，認真執行學院決議和有關規定；

15、完成《教學大綱》《教學計劃》《課程進度》《教案》《教育學任務書》。

任職資格：

1、全國公辦院校畢業，表演方向專業本科及以上學歷，具有表演教學經驗的優先。

2、熱愛教育事業，親和力及責任心強，有較好的溝通協調能力。