時間流逝得如此之快，它對誰都不曾留情，我們的工作又展開了新的篇章，為了在工作中不斷成長，現在必須著手制定詳細計劃。以下是小編整理的一些中班幼師班級工作計劃，僅供參考。

中班幼師班級工作計劃【篇1】

一、班況分析

在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學期。本學期我們班共有__名幼兒，其中新增4名新生，如今班上有男孩__名，女孩x名。

經過中班上學期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習慣幼兒園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩定，伴有哭鬧，不睡覺的現象。由于剛在家過完暑假，不少幼兒在家的依賴性開始增強，而且活動中比較散漫，常常有在活動中或進餐中說話的壞習慣。

但在前半學期的生活和學習，孩子各方面的進步比較明顯。吳一丹小朋友接受能力強，而且活動中能認真聽講；__小朋友愿意與老師同伴主動交流了；__也大膽了，在活動中能大膽表現自己了；__小朋友的語言表達能力更加提高了；__小朋友自理能力提高了，而且不亂發脾氣等。

本班幼兒平時能注意自身衛生，安靜進餐，餐后主動漱口擦嘴巴；午睡時自己穿脫衣物，整理自己的被子；積極參加各個活動等。__小朋友的條約能力較差；__小朋友今年有點驕傲，在各方面都不是特別積極；__小朋友的動手操作能力較差，而且依賴性太強。我們將針對幼兒的不同特點與需求進行教育和指導，讓他們能更好地成長。

本學期我們還將開展環境教育工作，我們把環保教育滲透在日常生活學習中。首先將環保教育與教育教學相結合，使原有材料和環保教育有關的聯系的餓進行有機結合。

如：常識教育中學習空氣、水、電、聲音、花草樹木、紙等知識，豆科以結合降低噪音，減少污染節約水電，愛護綠化等方面的教育。在日常環保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧，洗完手及時關好籠頭，不亂丟垃圾、不在草坪上走、不破換綠化等。讓幼兒在時時處處都注意環保，做一個有心人。

二、教育總目標

根據《規程》精神與新《綱要》的指導思想及幼兒園的工作計劃，結合本班幼兒的實際情況，遵循幼兒身心發展的規律，在體、智、德、美、勞等方面全面發展，全面提高綜合素質，養成良好的文明禮貌習慣，生活衛生習慣和學習習慣。使幼兒能健康快樂的成長。

三、具體目標

（一）健康

（1）身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。

（2）喜歡幼兒園的集體生活，樂于參與老師指導下的各類活動。

（3）養成良好生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。

（4）能進一步認識人體的主要部分，了解其功能及保護方法。

（5）喜歡參加體育活動，初步養成運動的習慣，愿意到大自然中去鍛煉身體。

（6）利用大型和小型多樣運動器械，開展繩梯鍛煉活動，學習有秩序的收拾運動器具，在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲、平衡等動作和體操時輕松協調。

（二）語言

（1）關心周圍生活中常見的標記及理解含義。

（2）能認真傾聽他人說話，不插嘴，不隨便干擾別人，有良好的傾聽習慣

（3）能主動有禮貌地與老師同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書、欣賞和表達文學作品的內容和情景。

（4）正確理解文學作品的內容，欣賞作品的語言，感受作品的豐富和優美會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨立背誦詩歌，比較完整地復述故事，在教師指導下進行故事表演。

（5）會看多副圖片和情景表演，在觀察的基礎上，學習掌握圖片和表演的過度，并講述整套圖片的情景表演的內容，能用完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話，能在各類講述中學習運用新詞。

（6）知道能用比較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會用較多的名詞、動詞、代詞、量詞、形容詞，理解運用常用的副詞、連詞、重疊詞、反義詞等。

（三）社會

（1）能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時，必須征得同伴的同意

（2）初步養成愛長輩、愛周圍的勞動人民

（3）養成初步的愛國、愛家鄉的情感

（4）關心和了解社會生活及各項社會規則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規。

（5）學習大膽地表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自我服務勞動。

（6）初步養成誠實、助人的良好品德。

（四）科學

（1）觀察周圍動植物的生長變化。

（2）能有順序地觀察個別物體，能用比較的方法一一對應，比較明顯不同的事物。

（3）知道春、夏季節的名稱及顯著特點。

（4）了解周圍生活中的科技產品及與人們的關系，能正確安全地使用、簡單的工具做小實驗和小制作。

（5）培養幼兒能用多種方式表達自己的發現，并與成人同伴交流過程和結果

（6）認識前后，正確運用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并運用昨天、今天、明天等詞表示時間

（五）數學方面

（1）讓幼兒愉快地參加計算活動能夠，培養幼兒對周圍環境中數和形的興趣。

（2）認識7——10的基數和數字，繼續學習默數，目測群數。

（3）認識時鐘，會看正點、半點。

（4）培養幼兒在集體活動中，能聽清老師的要求，自己選擇數學小組活動，愿意在同伴面前講述自己的操作活動的過程和結果

（5）認識提醒及其明顯的外形特征。

（六）藝術

（1）喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習慣，體驗與同伴共同參與音樂活動的過程的快樂

（2）能用好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情的唱歌，初步唱準2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結束。喜歡唱歌，并喜歡在集體面前唱歌，注意自己的歌聲與集體的相一致。在教師的啟發下，根據歌曲的內容編動作表演，學習為熟悉、工整的歌曲續編或改編部分歌詞。

（3）按音樂的節拍和變化，學習簡單的上、下肢結合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的速度和力度的變化變換動作，在聯想的基礎上學習運用自己已掌握的動作和知識經驗改編舞蹈的部分動作象征性的動作。

（4）學習掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學習根據樂曲的性質、曲式結構和樂器的`音色，選擇相應的節奏型和樂器為音樂伴奏，能集中注意力看指揮，養成良好的取、放、收樂器的習慣。

（5）喜歡參加美術活動，有欣賞美和表現美的愿望

（6）學習運用圖形組合的方法表現物體的基本部分和主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關系，具有一定的獨創性。

（7）認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積圖色

（8）能正確使用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、貼等玩法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

（9）初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學習講述自己對作品的感受，能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

（10）樂于參加藝術化環境的活動，感受創造美的快樂。

四、采取措施：

體育活動

學會徒手操和圈操各一套，發展動作的協調性。

（1）利用廢舊材料制作活動器材，并讓幼兒自由的選擇，對體育有濃厚的興趣。注意個別差異，對體弱的幼兒選擇一些合適的活動，保證每天2小時的戶外活動。

（2）學習簡單的自我保健方法，能注意安全。

教育活動

堅持用普通話與幼兒進行交流，引導幼兒多練習講話，會說普通話，能主動參與聽說活動，不斷豐富幼兒的詞匯，糾正幼兒發音。

（1）充分運用直觀焦距，創設情景，提高幼兒學習的興趣

（2）運用多種感官充分協調幼兒的積極性、主動性，并采取集體活動和個別小組活動相結合的方法，既面向全體，有注意個別差異的教育。

勞動

（1）繼續培養值日生，從簡單的收拾玩具到幫助老師或同伴做事

（2）通過穿衣、拖鞋、整理床鋪的活動發展生活自理能力，培養自己喜歡的事情自己做

（3）通過餐前準備和餐后把自己的餐具放在指定的地方，提高幼兒的自理能力

（4引導幼兒參與自然角和種植園的管理工作，教育幼兒關心集體，培養從小愛勞動、愛清潔的好習慣。

家長工作

（1）每月定期更換家長園地的內容，鼓勵家長參與，共同關心幼兒的成長

（2）經常與家長保持聯系，動員家長關心幼兒在園的情況，家長配合的提高課題研究的質量

（3）定期召開家長會，歡迎家長參與幼兒園的一日活動，向家長開放一到兩次半日活動，定期做好家訪工作

環境設置

（1）組織幼兒參與班級的環境創設

（2）根據幼兒的發展和興趣、要求開設各種區域，并為幼兒提供豐富的材料，培養幼兒的動手能力

（3）建立良好的師生關系、同伴關系，共同保持班級清潔，有新意

日常生活

（1）養成正確的坐姿、保護幼兒的視力

（2）培養幼兒良好的飲食習慣、衛生習慣，不挑食、偏食，并能安靜的入睡。

游戲活動

（1）為幼兒創設良好的生活環境，保證幼兒活動的時間

（2）為幼兒提供一些材料和半成品，充分利用廢舊材料制作玩具，建立各個活動區域，讓幼兒有充分的自由活動機會，提高幼兒的交往能力。

環保教育

（1）通過實踐活動，讓幼兒懂得怎樣充分利用水資源，并在日常生活中形成節約用水的好習慣。

（2）結合植樹節、世界地球日等節日，開展參觀種植園、《開花樹》等活動引導幼兒愛護花草樹木。

（3）動員孩子和家長收集廢舊材料，進行親子玩具制作展的環保活動。

（4）加強和社區的合作，讓環保工作走向社會。

五、每月活動安排

三月份

1、做好開學工作，穩定幼兒情緒。

2、開展主題活動“我是中國人”，并結合元宵節進行節日教育。

3、鞏固和加強幼兒平時的行為習慣，如正確的洗手方法、進餐習慣、加強文明教育，做一個有禮貌的好孩子。

4、開展主題活動“我們醒來了”，并結合三八節、植樹節進行節日教育和環保教育。

5、加強養成訓練和安全教育工作。

6、歡迎家長來園參加家長會，做好溝通工作。

四月份

1、開展主題活動“有用的交通工具”。

2、加強幼兒的養成訓練。

3、向家長進行半日活動開放。

4、組織進行幼兒廣播操比賽。

五月份

1、開展主題活動“和動物交朋友”，準備慶祝五一勞動節的節目，進行節日教育。

2、加強養成訓練的工作。

3、進行親子活動。

4、輔導組織幼兒進行命題畫比賽。

六月份

1、開展主題活動“你快樂我快樂”，集合六一兒童節進行節日教育，輔導幼兒進行幼兒歌舞表演比賽，慶祝節日。

2、加強安全教育工作。

中班幼師班級工作計劃【篇2】

認真學習區教師進修校和鎮教管中心對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續呈良好的發展態勢，較好地促進兒童富有個性的發展。

一、指導思想

本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想，以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。堅持以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》。

二、幼兒園情況分析

經過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達200多名，園所發展事態良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調整，新進的三名教師，教育經驗不夠豐富，年紀均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教師的培訓成為本期的重點和難點。二是幼兒園外部環境的變化，東城幼兒園升級為一級幼兒園，提高級別，增加園所收入，提高教師保教要求；龍崗幼兒園、實驗幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保教質量，從而達到提高園所知名度，穩定生源的目的。這給幼兒園帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，解決困惑，讓全園保教質量越來越高，才能穩定生源。

三、本期幼兒園工作目標

師資是幼兒園發展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業培訓工作。優化一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規制度與檢查制度，落實保教常規管理；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養一專多能的教師；培養幼兒富有個性的發展。重視日常教育教學工作的過程管理，開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

四、具體措施

（一）強化教師培訓

1、加強師德教育。

（1）組織教師學習幼兒園各類法規文件。加強教研組建設，配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規程》細化教研組考核、評價辦法，充分發揮教研組在教育教學中的主導作用。

（2）繼續抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責任心和使命感，培養教師愛崗敬業，團結奉獻，合作進取的精神。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業水平。

2、抓好園本培訓工作，加強專業培訓。

園本培訓是教師專業成長的途徑之一，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：

（1）對《綱要》及《規程》的學習；積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施，并就教學中出現的問題進行研究。

（2）對教師的基本功學習與指導。利用周五業務學習的時間，通過自主學習的模式，值周教師組織學習游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，其余教師做好學習筆記。繼續實行每周一節聽課并檢查制度。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結合，思考怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，思考“我要做什么？我應該怎么做？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發出創造的火花，優化一日保教活動。

（3）教育教學技巧方面的培訓。每周由教研組長組織學習，教研活動內容分為理論學習、優質課探討；園外參觀學習、教學反思評比、教育故事演講等。采用攝像讓實踐者參與評比過程，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動情況，通過這樣的'“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實效性，切實提高教師教育教學技能。通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養一專多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。

3、開展好幫帶工作。

幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業余時間幫帶，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。

（二）優化一日保教常規。

1、本學期的教學常規制度和常規檢查制度。

教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規制度與檢查制度隨著新的崗位調整發生了新的變化，本學期，我們將結合實際完善保教常規檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：怎樣將《規程》中的一日保教常規體現在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監督，又能通過制度的落實和調動教師積極性。這學期將結合實際，進一步解決這一問題。

2、提前備課，定期檢查，每周評比。

認真及時制定各種計劃，堅決做到提前一周備課，并按時上交或貼于規定的地方。過去兩年里，老師們設計了一些教案保存在電腦里，本期我們已經可以共享。但是，我們在學習的過程中，應該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據我們每天所要組織的活動、結合本班幼兒的發展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現出來，教案使用時做到有橫批，有教學后記，有教學反思，能有的放矢，教學的時候針對性才會更強。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優化教學過程。

3、狠抓對課堂教學的過程管理，完善教學的規范化要求，提高教學效率。

園長、教研組長、保育組長要工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務，做到早安排，經常深入一線，觀摩活動，了解保教現狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴格公正及時。

4、課題研究不能放松。

科研才能興園，今年我園課題研究順利結束，本期要結合我園開展的一些工作和本園的特色發展方向，結合我園與實驗小學結合緊密的特色，確定幼小銜接這一課題為研究內容，開學后第二周星期五各班制定一份落實計劃，注重研究過程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研課題總結，扎實做好課題研究工作。做好與小學的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在中班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討中班怎樣來做好幼小銜接工作。

（三）加強衛生保健工作，保證幼兒安全。

1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好值周工作，巡視幼兒安全，嚴格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴格按照重慶市幼教機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。

4、加強膳食管理，提高伙食質量。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。

5、加強保育員隊伍的建設，進一步規范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發生。協助教師進行教育環境的創設。

（四）重視家園聯系，實現一致教育。

《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”的確，現實生活中很多現象都足夠讓我們重視家園合作。比如：“一個小寶兩個樣”的現象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現象，本期的家園聯系工作中，除了利用家園聯系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結合家長學校工作圍繞小、中、大班孩子的年齡特點是什么？幼兒應該學什么？教師應該教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內容來介紹什么是幼兒教育，以提高家長工作的針對性。特別是孩子的保育工作，每位教師都應該引起足夠的重視，因為身體健康是其它一切活動的前提。

1、充分發揮家長委員會的作用。召開＂家委會＂，向家長匯報我園工作情況，聽取家長意見。

2、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。每周按時更新家園欄。

3、作好家長開放半日活動。各班教師也應結合本班的一些實際問題，對全體家長或個別家長進行相關的宣傳，共同做到家園聯系工作。請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

4、根據季節和節假日情況，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。

中班幼師班級工作計劃【篇3】

一、班級條件分析：

我們中學二班有25個孩子，包括13個男孩和12個女孩。經過一個學期的學習，這個班的孩子在各方面都比前一個學期有了很大的進步，尤其是在生活衛生和自理潛力方面。大多數孩子已經初步形成了良好的作息規律，能夠愉快有序地融入班級的各種活動。針對這堂課和上學期的不足，這學期我們會加大努力，優先繼續培養孩子良好的行為習慣和孩子的健康安全，通過游戲等各種活動促進孩子的想象力和創造力。

二、具體工作目標和要求：

1.本學期，我們中學二班的工作將根據學校的工作安排，深入貫徹二年級《綱要》的精神，認真實施新課程改革計劃。認真堅持每周二、中午的政治學習和業務學習，學習業務理論活動區和幼兒發展討論，認真閱讀各類學前教育書刊，用心參與園區各項活動，工作中緊跟學前教育改革步伐。

2.在各個領域開展豐富多彩的教育活動，將分享閱讀滲透其中。根據兒童年齡的特點，在各種教育活動中滲透適合兒童年齡的教育目標和教材。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開展各種活動，讓孩子在各個領域的融合中得到更好的發展。

3.認真落實班里制定的特色教育計劃，及時反思和思考班里的問題，用心參與教師交流和經驗等活動，在每節課中探索新思路，促進孩子的全面發展。

4.通過多種渠道和形式與家長溝通，做好家庭互動，挖掘家長資源和社區資源，拓寬教育空間，發揮家長優勢，實現同步教育。

三、具體數據和措施：

(一)教育和教學：

1、整孩子套路，培養好習慣。

(1)堅持每天引導孩子愉快入園，養成良好的學習習慣，主動禮貌地跟孩子打招呼。

(2)培養孩子做小榜樣的意向，努力做到每周都有自覺自律的加入紅星榜。

(3)孩子的工作習慣和自理潛能、同情心和責任心的培養深入落實到日常生活的各個方面。

2、做好活動領域的創建和發展：

為了讓孩子真正“活”在活動區，讓孩子在玩耍的同時發展智力，提高潛能，讓活動區服務群眾，引導孩子參與活動區的`創建，滿足同齡不同孩子的需求，根據教育目標和主題的變化，定期更換和放入材料，并在實踐中總結和學習。

3.分享閱讀與日常生活的有機結合：

尊重孩子的年齡特點，通過對話、兒歌、故事、游戲、觀察等方式開展各種活動。將共享閱讀滲透到所有教育領域，讓孩子在各個領域的融合中養成良好的閱讀習慣。

4.定期創建和更新環境：

通過參觀、學習、訓練，可以在實踐中取長補短，提高對環境創造的認識，鼓勵孩子用心去創造，突出主題、教育、環境一起安排，把環境與課程、孩子結合起來，讓環境為課程、孩子的發展服務，讓孩子在輕松的環境中發展。

(二)、采用不同方式加強家長工作：

(1)利用進出公園的時間與家長溝通。

(2)定期召開家長會，匯報成長情況

1.做好晨檢：做好一摸二看三問四查，認真詳細記錄晨檢和家長聯系簿，嚴格執行接卡制度

2、認真做好衛生消毒工作，嚴格執行《各種物品洗刷消毒制度》并填寫消毒記錄。做好孩子的體檢和季度測量，并及時將結果反饋給家長；做好疾病預防工作，做到“早發現、早治療”。

3.保持環境整潔，每天和每周一清掃，為孩子創造干凈舒適的生活環境。

4.做好孩子的食譜，引導孩子不挑食，不挑食剩菜，養成良好的飲食習慣，保證孩子的營養平衡。

5、認真做好班貨安全，發現問題及時匯報并及時修理，做到預防到底，班貨定期檢查，做到人走燈滅。當人們停止自來水時，夜班教師鎖好門窗，以確保班級財產的安全。

7.妥善保管藥品，保存用藥記錄，按時給孩子用藥。

中班幼師班級工作計劃【篇4】

一、常規方面常抓不懈。班級無論是在宿舍，還是在教室；無論是在衛生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學校各個部門展開工作，得到了各方面的肯定和好評

二、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。

一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。

一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。

二、宿舍衛生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。

三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。

四、教室自習課的`紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。

五、教室日常衛生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。

六、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。

七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。

八、班級的課外活動還不夠豐富。

綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面：

一、發動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由學生自己討論并發現問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛生、個人言行等各方面。

二、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規范同學的言行，做好班級的衛生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習課的高質量進行。

三、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。

四、做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。

五、做好班級座位的調整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。

六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。

中班幼師班級工作計劃【篇5】

本學期，我擔任中(2)班班主任。我班現有幼兒25名。女生32名;男生10名，其中插班生12名。經過1年半的教育、培養，幼兒的行為習慣有了很大轉變，幼兒勞動的積極性很高;幼兒的動手能力大大增強。通過一年半的了解，幼兒發展方面也存在著許多薄弱環節：幼兒表現的欲望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次，幼兒規則意識淡薄，不能堅持在一個區活動始終，缺乏主動整理的習慣。

一、班級工作總目標：

1、深入貫徹“綱要”精神，結合園目標，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動。

2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創造一個寬松、自由的生活空間，并結合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節日節慶等為主線的.各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養幼兒成功感。

3、幼兒行為習慣的培養。本學期，我們將結合班幼兒的欠缺點，通過榜樣激勵，家園配合等途徑對幼兒進行衛生習慣的培養。

4、以各種方式調動幼兒活動的積極性。每4周更換小組長，更換座位，定期公布各方面表現優秀的幼兒。

5、保育工作：幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養好幼兒的各種生活習慣，教育幼兒要注意個人的衛生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

6、重視家長工作，實行優質服務，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地，及時改進家長提出的寶貴意見;充分發揮“家園聯系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，每周向家長公布周工作計劃，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

二、班級主要活動 ：

二月：組織幼兒入園; “我愛媽媽”

三月：家長會; “ 美麗的春天”

四月：常規教學; “夏日的風景”

五月：準備“六一”慶祝活動;

六月：慶祝“六一”兒童節;

中班幼師班級工作計劃【篇6】

一、班級情況分析

從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力強，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三、具體措施

（一）思想教育：

1、每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教育學生做到事前三秒鐘，事后三分鐘，努力克制不良習慣。

2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

3、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

4、適時開展青春期心理專題會。

（二）常規工作：

1。適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

2。每半個月換一次座位。

3。適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛生檢查制度。

4。作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

5。出操做到快、靜、齊。

（三）學風建設：

1、加強與各任課老師的`聯系，抓好各門學科的聯系工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

中班幼師班級工作計劃【篇7】

本學期我接手新編高二（2）班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學生52名學生，女生6人，男生46人。有6名學生來自高一年級的實驗班。

從8月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的.入班成績首尾差別很大；缺乏學生自我管理的領頭羊。

為了讓本班學生在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。(

三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

四、發現、確立并培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

具體設想如下：第一、思想行為規范管理方面：

1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學生認真學習《江門一中2005屆學生行為規范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

中班幼師班級工作計劃【篇8】

一、情況分析

我班目前共有幼兒20名，男8名，女12名。小班時期我班大部分幼兒已經能適應幼兒園生活和學習。

1．生活

我們的孩子對老師、對家長、對同伴都很友好和關心。有時偶爾有小朋友不來園，他們都會提醒老師去打電話詢問原因。孩子們能夠接受老師的建議和指示，會主動與熟悉的人打招呼。能有禮貌的求助和感謝別人的幫助。王軻軒和林菲菲是我們班里較特別的孩子，他們性格較內向古怪，喜歡生氣，有時他們會為了一個動作，一個眼神一句話而躲在一邊哭半天，但經過一學期的培養，他們的這個壞習慣已有很大的改變。我們班大部分孩子午餐時習慣非常好，他們能安靜的自己吃完自己的一份飯菜，并且會漱口，放好自己的餐具。但他們的洗手習慣還不太好，喜歡在洗手時玩水。

2．運動

幼兒大都能拍球達20個以上，能協調的進行走、跑、跳、跨，掌握和了解了基本的`隊列。

3．游戲

我們班的大部分孩子已沒有為玩具而爭搶打鬧的現象了。但個別兒童還存在著這方面的問題，我們以后還要繼續做好這些個別兒童的工作。

4．學習

在學習上，我們班的大部分孩子都能安靜學習，有良好的學習習慣。好奇好問，上課時個個都愿意舉手發言，并且能用較連貫的語言表達自己的要求與想法。語言發展較迅速。喜歡看書、聽故事，對閱讀、識字也較有興趣，喜歡涂涂畫畫，喜歡唱歌、跳舞，喜歡擺弄樂器，會聽音樂編一些簡單的動作。特別是幾個年齡較小的孩子，郝凱欣、施想等他們進步是比較大的。他們現在能夠大膽地在同伴面前唱歌跳舞講故事，有時他們閱讀識字的本領還超過了哥哥姐姐。不足之處是，我們班的孩子說的本領比較大但聽的本領卻比較差。他們有時碰到自己感興趣的問題都搶著發言，不太會顧及別人，這是我們班的薄弱環節，在這學期要特別進行培養與指導。

二、發展目標和措施

（一）、生活

1、發展目標

（1） 學習自己整理床鋪；

（2） 關心他人，能與人分享快樂和悲傷；

（3） 進餐時能安靜進餐，做到四清。

（4） 學習系鞋帶。

中班幼師班級工作計劃【篇9】

一學期結束了，孩子們都回到了父母的身邊，但是作為老師的我們，卻不能在這個時候放松警惕。在上一個學期中，我們班級出現了不少的問題，每個孩子都有自己的問題，我們的管理和教學方式，必須相應的進行一下調整。當然，一年過去，幼兒們也長大了許多，我們也需要在下一年里，改變自己，改變工作方式。為此，我對自己在下一學期的工作做如下計劃：

一、 個人的方面

作為幼兒教師，我們對幼兒產生的影響是非常的巨大的，為此，我們必須嚴格的要求自己，管理自己。

首先，在思想方面，我要努力的去調整自己，以成長的眼光去看待幼兒，多給一些鼓勵，多給一些引導。從根本上提升自己對調皮幼兒的看法。他們的調皮，僅僅只是為了能得到更多的關注，既然身為幼兒老師，我就更因該去關注這些學生，但是更要通過自己的影響去改變他們的這種行為！

其次，教學工作方面，隨著幼兒們的成長，他們對所有的事情都有了濃厚的好奇心，我們不應該去阻攔這種好奇心的發展，但是需要去引導他們向著正確的方向去前進。

在工作中，我們可以采取游戲和活動的方式去幫助幼兒們了解世界，了解環境，更好的學習生活中的常識和經驗。也能在活動中通過規則和安排學習更好的個人習慣。

二、 工作方面

作為中班，幼兒們能更加自主的進行一些活動和娛樂，但是這也意味著，我們要更加小心幼兒之間的磕碰。要在班級營造一個良好的氛圍，讓班級的同學們都能良好的相處，成為一個和諧友愛的.班級。

此外，我們老師們的工作也必須做的更加好，不僅僅是平常的教學，我們要更加深入的去了解幼兒，知道他們的所想。這樣才能更好地幫助他們，帶動他們。

三、 結束語

幼兒的管理其實并不困難，他們單純且好動，我們要做的，只是融入他們，成為他們的引導者，再帶著他們走向正確的道路。過去的日子里，我們已經做得很好了，但是為了能做得更好，我們必須反省自己，從老師先開始改變，再去改變我們__幼兒園的孩子們！

總之，祝愿__幼兒園能在下學期里更加的快樂，孩子們也能更加的茁壯！我們都會努力的成長！

中班幼師班級工作計劃【篇10】

初三是初中三年的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。現在的初三（9）班班風比較穩定，學習成績在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設，爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃：

一、指導思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數的管理方法，抓好學生行為習慣的養成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。

二、具體措施

1、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系，培養學生的`全面素質。

2、繼續做好班級的“敬、靜、凈、競、進”五字的班風、學風、班級奮斗目標、班級文化建設。

3、值日班長履行班長當天的職責，每節課預備鈴響，提醒同學們靜息，做好每一天的考評記錄工作，管理處理好每一天班上的一切事物。

4、保潔員做好每天教室的衛生保潔工作，課間清掃教室、檫黑板、撿粉筆頭等，保障同學們有一個干凈的學習環境。

5、繼續抓好體育鍛煉，充分利用好課間操時間和下午課外活動時間。

6、協調好各課老師的關系，讓學生各課在均衡發展的同時，培養自己的優勢科目。

7、引導學生正確看待考試，養成良好的心理。

8。嚴格執行以法治班的思想，法，就是德育分數量化，每天一統計，每周一小結，每月一匯總。表揚優秀的，批評與懲罰惡劣的。

三、認真抓好活動課程建設，注重培養學生良好的心理素質。

今年是升學的關鍵，所以我準備利用班會課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。四、加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素初中班級德育工作計劃范文。

中班幼師班級工作計劃【篇11】

新學期的工作馬上就要開始了，做好相關的工作安排是非常有必要的，這段時間以來我就一直在思考自己要怎么去處理好下階段的幼兒工作，中班的學生的也是適應了園內的學習環境，跟孩子們我也有了一些了解，在新的學期開始我也希望能夠進一步管理好幼兒們，也就即將到來的新學期幼兒工作我也規劃一番。

首先是讓孩子們進一步的融入大集體，孩子們在交流的過程當中會出現一些問題，甚至會發生一些矛盾，畢竟孩子們人多，還相處過程當中還是會出現這類問題的，所以說在這個過程當中我需要進一步的促進孩子們之間的關系，新的`學期也是新的開始，在這個過程當中同時也能夠進一步的了解孩子們，在孩子們相處的過程當中雖然會出現問題，但是這些問題都不是非常嚴重，我也會在新的學期，讓孩子們相處的更加融洽，安排合適的游戲讓孩子們參與進來，新的學期我打算多多策劃游戲，多組織課外活動，與孩子們進一步的加強溝通，做好相關的工作規劃，在這個過程當中做好這些當然也是有必要的。

再有就是安全工作，我園一直都非常在乎這個，孩子們的安全是不可忽視 的，逐步的去完善好才是重點，在新的學期我會牢牢記住這一點，好好的做好安全方面的工作，包括孩子們的身體，心理健康都是一個關注的重點，跟家長們溝通是非常有必要的，隨時準備把孩子們在園內的情況反饋家長，同時也與家長多多交流孩子們在家里的情況，雖然這不是一個輕松地事情，要挨個的去了解，但是這就是我的職責，這就是我的工作，我還是需要做好這些的，未來新學期的工作當中我有責任去對孩子們的安全負責，第一是孩子們在園內的安全，我們園在這一方面還是工作做的很多的，園內沒有什么危險設施，定期的排查有危險的東西，包括我么園內的安保工作也是做的非常不錯。

安全不僅僅限于這些，每天在放學的時候我也會把孩子們安全的送到家長身邊，如若有代接孩子的我也一定會核實身份，這些工作都是我要去想的事情，嚴格的處理好相關的工作，讓孩子們能夠有一個好的，安全的學習環境，新的學期也是一個新的開始，管理好孩子，做好一名幼師的職責，讓家長能夠放心。

中班幼師班級工作計劃【篇12】

根據班級實際情況，確定了以培養學生健全人格為宗旨，以培養學生自主合作能力和良好的學習習慣為目標的工作方法，培養合作精神，弘揚創新個性，塑造全面發展的優質人才。

一、培養健全人格，打造優質人才

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構自立、自強、自尊、自信的健全人格模式，培養學生追求卓越、樂觀向上的人格品質，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康的精神生活。激發學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業優秀，同時更要人格健全。創品牌管理，出優質人才。

二、形成文明班風，凝聚集體合力

文明向上的班風是良好習慣養成的基礎。樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素養為人生追求的目標，逐漸形成文明素雅、奮發向上的班級風氣。在開學第一天，就在黑板上寫出班級是我家，用心去愛她的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構建一組為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目標，鼓勵學生在合作中發展自我，溝通情感，培養自信，增強團隊意識和班級凝聚力。

三、分層目標管理，捆綁綜合發展

按照學生能力和學業成績將學生分為三層，按優、中、弱分配到各小隊組，優化組合，捆綁發展。在小組中，使優生更優化，潛能生提高，弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯，確定自己的`發展目標，在自己規定的時間內，達到理想的目標。

四、建立成長檔案，評價促進發展

采用多元評價方式，反饋給家長，通過家長評價結合個人反思，總結上周學習生活情況，制定下周努力計劃，每月進行評比。通過這種過程性的質性評價，期望有效促進學生的全面發展。

五、質量分析總結，調控平衡發展

定期召開質量分析總結，及時監控學生的學習狀況和學業成績。每次考試后，都要進行質量分析評價，及時對學生的成績起伏進行分析分層開會，個別訪談，不讓一個學生掉隊。

本學期我們將緊緊圍繞學校和教導處的總體工作思路，以學習新的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為重點，以加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，樹立一切為學生服務，一切為教學服務的理念，提高學生自我約束，自我管理能力，引導學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，發展學生的個性，促進學生素質的全面提高。

中班幼師班級工作計劃【篇13】

一、指導思想：

在新《綱要》的指導下，在園部領導的指揮下，我們中班年級組將結合園本課程，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環境中增進體驗，愉悅情感，發展能力。

二、主要工作與措施

㈠教育教學工作

1.把加強教育行風建設和師德教育緊密結合起來，全組教師從提高自身素質做起，求實求效，力爭一流工作，建立尊重、信任、理解的新型師幼關系，為幼兒的發展創設良好的育人氛圍。

2.積極參加幼教中心和本園組織的各項活動競賽，認真對待，積極準備，爭取好成績。

3.努力創設與幼兒相適應、相滲透的環境，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，突出游戲在一日活動中的主體地位。

4.有針對性的開展課題研究，結合課程改革，各班教師開展幼兒園教與學的研究工作，發揮理論與實踐相結合的優勢，探索與課程相適應的教學方法，對幼兒園課改過程中存在的問題進行攻關，同時注意總結經驗，積累經驗，切實提高教科研工作水平。

5.加強區域游戲的研究，創造性的創設活動區角，在注重幼兒創新精神和動手實踐能力培養的基礎上，根據幼兒的不同興趣和不同愛好開展活動，提高幼兒的活動質量，讓幼兒親歷過程、體驗樂趣。

6.根據園本課程，結合中班幼兒的.年齡特點，做好每周一次的課程審議，使課程更適合本班的幼兒。

7.全組教師積極利用“教師節”、“重陽節”“國慶節”、“元旦”等節日開展主題教育活動，使幼兒在不同的節日活動中獲得教育與感悟。

8.根據《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，同時根據幼兒的興趣制作豐富多樣、適合幼兒活動的體育玩具。

㈡家園工作

挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園年級組活動。運用家長園地、家長半日活動等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。開辟每日教學公布欄，展示班教學動態。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園年級組組織的各項活動，取得家園教育的一致性。

中班幼師班級工作計劃【篇14】

為切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保全體師生生命、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，結合學校實際，特制定本班級安全工作計劃。

一、指導思想

以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

二、落實組織：

建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監督，各組員負責學生活動安全和飲食衛生的安全。

三、具體措施

1、加強放學的管理、進行負責管理、

2、通過課堂講述，增強學生學會保護自我、學會生存的能力、

3、圍繞“消防安全”出好黑板報、教育學生加強安全防火意識、

4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全、做到安全教育天天講、時時講、處處講、努力營造“平安班級”、做到無意外事故發生、

5、加強體育課安全，科任教師要有強烈的安全意識，不得隨意上下課，課內不準離開崗位，不得進行放羊式教學，不得讓學生時行危險性游戲，對有危險的體育活動，體育教師必須在場進行保護，以防事故發生。

6、教師要加強用電用氣安全，做到人離電關，注意防止因電引起火災事故的發生；。

四、教育內容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育、要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育、以及做好放學路對的管理、

2、防溺水教育、要進行防溺水的教育、開展以溺水后自救、溺水者的救護為主要內容的教育、

3、防觸電的教育、對同學們進行電的基本知識講座、預防觸電事故的.發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用、

4、防病、防體育運動傷害的教育，重視同學們身體健康教育、建立個人健康檔案、進行一次健康檢查、體育活動應重視安全保護措施、積極做好運動前的準備操、盡量避免運動傷害事故的發生、

5、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育，檢查班里的防電設施、落實專人負責、班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育、

相信通過這些努力，學生將會在學校平安開心地度過每一天。