總結是對一定時期內(nèi)的工作加以總結分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)驗教訓，用于指導下一階段工作的一種書面文體。好的小學月考總結與反思是怎樣的？這里給大家提供小學月考總結與反思，供大家參考。

小學月考總結與反思篇1

九月月考是初中以來第一次全校范圍的月考，初一、初二時一般都是各班老師自己出題自行檢測。進入初三我們班各科老師都開始收網(wǎng)，班上的孩子們哀嘆：“初中幸福生活從此與我們遠離，在基礎知識上的頻頻失分讓語文老師出了在平時默寫中丟分的同學罰抄的下策。”

月考進步的是語文在作文得分36分的情況下，語文考了98分(第一次突破95分以前總是在90分左右晃蕩)老師在抓基礎上略施罰抄小計取得了效果。以前在默寫和選擇題目上總是愛丟分，反應了基礎知識鞏固不到位的問題。在以后的語文學習中注意積累寫作素材，力爭在作文上收獲更多。

月考考得的是英語與興趣很大關系。英語老師初一時為了提高孩子們學習英語興趣下了很多功夫，推薦一些好看的美劇。一直清楚的記得孩子有一天興沖沖地回來對我說：“我們老師說了只要看了〈歌舞青春〉十遍你的英語會有很大提高。”孩子帶著兩種目的去看該劇，英語當時提高沒我不知道，但從此孩子愛上了美劇。在九月考的前一天晚上沒有作業(yè)丫一直看美劇看到十一點半，不是想到第二天的考試我要對她河東獅吼了。這一次的英語題出得比較靈活，一大批英語基礎好的孩子失手落馬，應證英語死整還是有偏差的，明白了老師當初沒有象其它老師一樣先進行大量訓題的苦心。

這一次數(shù)學考試孩子身處第一考場(初三按成績分考場)，看到旁邊的孩子已經(jīng)翻頁做題時她心里頓時緊張起來，擔心自己時間不夠害怕別人比她做得更快更好。填答案時竟然把二題的答案填反了，慌忙之中又著急著拉線去改。四分依然被老師扣掉，她覺得不公平為什么明明她做對了老師還要扣她的分。我勸她：“這僅僅是一次月考，你以后要注意調(diào)整自己的心態(tài)，時間是固定的你不能因為別人快而打亂了自己的節(jié)奏。要相信自己，放松心態(tài)。”還有一題負號沒也沒寫清楚，被老師扣了一分。

政史一直是孩子丟分的重點，在很多同學歷史滿分的狀況下歷史丟了6分。我讓她問老師看到底哪方面出了原因，是沒有答到要點還是其它原因。她自己說：選擇題錯了三個。看來她根本就是想當然答題沒有對照標答，問題還是出在她自己身上。

九月月考是進入初三的一次小考，不同的孩子身上反應著不同的問題。我們要從不斷的反思中獲取經(jīng)驗讓前進的道路更順暢一些。

小學月考總結與反思篇2

每次考試后，我最關心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是很認真。這次月考，也不例外。

下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結束了。這時，操場上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成群地圍在一起，討論著有關考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。

接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……

考試后的第三天，考試成績出來了。馬上要上數(shù)學課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績了。上課鈴聲終于響了，朱老師走進了教室，現(xiàn)在，開始報成績了。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽見;接著，開始有人竊竊私語;最后，教室熱鬧起來了，一個個板凳上好像放了火爐，同學們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……

平時最愛數(shù)學的我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫錯了，扣了2分;這道題，答案少寫了一個“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎?如果不是我的粗心，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……

語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。

每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。

小學月考總結與反思篇3

細細品味“溫故而知新”這名話，覺得很有道理。

剛剛過去的月考，我才明白我和尖子生的差距在那兒了。這次考試由于剛開學不久，所學內(nèi)容不多，本人感覺這次考題難度很小。所以考前我沒把這次考試當回事，也就沒有好好復習了。由于以前學的沒有細致復習，所學知識大體上會，但仔細一看就千瘡百孔了，所以這次考試細節(jié)丟分嚴重。就因為這樣，我和別人產(chǎn)生了差距。

講過的東西雖然當時夠印象很深，但隨著時間流逝，許多細節(jié)就跑掉了。所以我認為學習不只是認知還有復習。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)失去太多了，但亡羊補牢，為時還不晚。盡管任務繁重，但也要再回首。

可是要復習這么多，時間不夠用。我如何高效利用時間?經(jīng)過一個星期的實踐，我發(fā)現(xiàn)時間真的像海綿里的水，可以擠出來的。

所以現(xiàn)接下來的時間里我要用有限的時間，提高學習效率。找出差距的原因，努力改正!

小學月考總結與反思篇4

幾天前，我進行了初中生活中的第一次月考。

那一天，和平時的日子都不同，平日，我們在每一節(jié)課40分鐘后還可以休息一下，和同學聊天，開一下玩笑。但那天，截然不同，一進入“考場”，我們就十分緊張，同學們都把書包放到黑板下的地面上，然后拿出復習資料，開始安靜地復習，不敢浪費一點兒時間。

考試開始了，隨著鈴聲，同學們馬上進入了考試狀態(tài)，考場內(nèi)十分安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽見，而監(jiān)考老師則十分負責地到處看。我呢?我也一樣，在認真地做題，不敢放過一絲時間。

考試結束了，沒想到考試后兩天，數(shù)學和英語成績出來了。

數(shù)學課上，孔老師嚴肅地說：“這次數(shù)學月考成績不太理想，比小測的平均分還低了一分，而最高分就是馬翠茵，96分。”聽到這句話，我十分擔心，我不知道我自己幾分…。

老師在電腦上打開了我們的成績表，老師不讓我們看我們的分數(shù)，只讓我們看排名。我緊張地看著，尋找我的排名，老師一邊往下拉，一邊發(fā)表自己的感言。啊，終于找到了，居然才第17名。

這時候，我聽到老師說：“黃穗曉還沒有進入學習狀態(tài)，考得不好……”

這句話深深地刺進我的心里，我十分不開心，隨著我的悲傷，卷子也發(fā)下來了——85分，這個分數(shù)更加刺進我的心里，我真不甘心，為什么我這次考得這么差。是不是我還沒有進入學習狀態(tài)呢?我下次一定要獲得進步……。

之后的一天，英語成績也出來了，這一次，我被英語老師表揚了，因為我答題卡做的不錯，我排在了第3名——93分，我十分高興，因為被老師表揚了。

這兩個成績，都深深地刻在了我心中，一個成績告訴我，做人要有上進心，要有進步，一個成績告訴我，做人要虛心，不要驕傲。

小學月考總結與反思篇5

上上周我們學校舉行了一次月考，月考結束后我的心情顯得沉重，感覺這次月考一定是考砸了，當成績發(fā)下來后，果不其然，成績不太理想，魔鬼一般的心情打壓著我，感覺以后也不會好了。

面對困難就低下頭，何時才有長進?我也一次次的在心里鼓勵自己一定可以，心情也漸漸回復，仔細一想，這只是進入初中里的第一次大型考試，以后的機會那么多，總不能因一次小小的挫折打敗，這一次的月考，反倒可以讓自己認識的自己的不足，從而進行改正，即使成績不理想，也要調(diào)整心態(tài)，以后機會那么多，一定可以的，下一次大型考試就是期中了，通過月考找出自己的問題，改正它，期中好好復習，只要付出努力與汗水，才可以有所收獲。