二、主題和形式

本次讀書節活動以“書香溢滿校園，心靈徜徉書海”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家庭”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力;引導教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展;努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區，營造和諧的文化氛圍。

三、活動時間

__年寒假

四、參加人員

高一、二年級學生

五、組織機構

1.主辦：__中學

2.承辦：學校團委

3.指導：語文教師

六、活動步驟

第一階段：宣傳策劃(寒假前)

1.制訂活動方案。

2.發出倡議。各班級、語文教師組織動員學生，做好準備工作。

第二階段：組織實施(寒假)

1.按照學校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2本。

悅分享主題讀書總結（篇2）

一、指導思想：

為了深入實施素質教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發展”的和諧氛圍，激發學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成，學校決定舉辦首屆校園學生讀書節活動。

二、活動目的：

1、增強教師的課改意識，促進每位教師思考：怎樣面對學科;怎樣用發展的`眼光看學生;怎樣面對多變的課堂。

2、激發學生的學習探究興趣，促進學科知識教、學、用的和諧發展。

3、通過家校互動，初步形成家校共建的良好氛圍。

三、活動主題：你我齊為活力校園添光彩

四、活動口號：

1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。

2、我讀書、我快樂、我成長。

3、營造書香校園，打造人文九小。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

五、活動時間：20__年9月----20__年12月

六、讀書節工作小組：

組長：楊__副組長：李__

組員：全體語、數、英任課老師

七、活動內容及安排：

(一)宣傳發動階段(時間：20__年9月25日——20__年9月30日)

1、9月27日集會啟動，舉行九亭小學第一屆學生讀書節開幕式。

2、9月29日向各班下發“__小學首屆學生讀書節活動方案”。

3、9月30日向家長下發“__小學第一屆學生讀書節家校互動方案”。

(二)組織實施階段(時間：20__年10月8日——20__年12月30日)

1、綜合系列活動安排總負責人：楊軍

(1)以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數碼照。學習委員負責本班每周保證和其他班級互換不少于10本書。

(2)請一位兒童作家進校園和小讀者零距離接觸交流活動。(詳見周工作通知)

(3)開展一次家庭小書架、小書柜實景收集數碼照展示活動。(11月底)

(4)開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。(12月底)

2、語文系列活動安排總負責人：陳春滿

各班通過午會課等時間先班級組織，再推薦校級比賽。

(1)一年級：兒歌秀。<10月底>

要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。<每班3個節目>

(2)二年級：拼音大比拼。<10月底>

要求：直呼音節讀一段指定的純拼音短文。<每班3人>

(3)三年級：講名人經典故事比賽。<10月底>

要求：自備一個關于名人的感人故事。<每班2人,每人限時3-5分鐘>

(4)四年級：散文詩歌朗誦大賽。<10月底>

要求：自備一篇散文或詩歌(古詩詞除外)參加朗誦比賽。<每班3個節目>

(5)五年級：讀后感征文評比。<11月底>

要求：班內開展讀優秀文章或書籍活動，指導撰寫讀后感。<每班交3篇>

3、數學系列活動安排總負責人：李萍

(1)各數學任課老師向學生提出“三個一”的要求。

1.低年級每堂課口算訓練2分鐘，中高年級每天做一道思維訓練題。

2.每周開展一次數學實踐活動。

3.每學期看一本數學課外讀物。

(2)活動項目：

a、口算小能手大賽。<11月底>

b、數學小博士大賽。<11月底>

(3)具體要求：

1.先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。

2.每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長負責交叉出題。

3.口算小能手大賽：一、二年級學生參加，限時5分鐘，評選“口算小能手”。

4.數學小博士大賽：三、四、五年級學生參加，限時35分鐘。閉卷答題評選“數學小博士”，擇優推薦區“中環杯”數學競賽。

4、英語系列活動安排總負責人：李國英

(1)活動項目：

a、英語兒歌表演大賽。<12月中旬>

b、英語課文朗讀大賽。<12月中旬>

(2)具體要求：

1.先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。

2.每班推薦3名選手參加校級比賽。

3.英語兒歌表演大賽為一、二年級學生參加;(學生自選兒歌)英語課文朗讀大賽為三、四、五年級學生參加。(朗讀內容從本冊教材中現場抽簽決定)

(三)表彰展示階段(時間：20__年12月底)

1、匯總各項成績，學校評出一定比例的各項目小能手給予表彰。

2、根據各單項成績情況，學校對各年級分別評選出一個班級授予“九亭小學第一屆讀書節優秀組織獎”。

3、期末通過畫廊展示部分讀書節成果。

八、活動要求：

全體師生根據活動方案，在班內積極開展班級活動，推薦的參賽選手要認真輔導訓練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負責，其它比賽由任課老師指導安排。

悅分享主題讀書總結（篇3）

一、時間：陰歷七月初七晚七時七分

二、地點：人民公園(新法院南)帆船雕塑

三、內容：以“七夕說愛 河柳書情”為主題

1、說閱讀史 ，書悅讀情。講述你和書之間的故事。

2、說愛情史 ，書連理情。講述自己、父母或別人的美麗愛情故事。

3、說家風史 ，書敬老情。講述祖輩、家族優良家風世代傳承的故事。

4、說養育史 ，書舐犢情。講述自己或別人點點滴滴養育孩子的故事。

5、說成長史 ，書手足情。講述和兄弟姐妹同學朋友同相處同成長的故事。

還可以朗讀別人的文章，表達你的“七夕情”。

四、形式：

1、說學逗唱琴棋書畫，表白形式不限。

2、時間控制在3—5分鐘以內。配樂的可用手機藍牙連接音響。

3、鼓勵歡迎帶上家人尤其表白的對象參加。

8月14日晚10：00前。報名方式：打開群內或社友圈內海報實行網上報名。

七月初七晚七時七分，人民公園，不見不散哦!

悅分享主題讀書總結（篇4）

書籍是人類進步的階梯!按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質為目標，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內扎實開展師生讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書伴隨學生健康快樂地成長。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

二、活動主題：

以活動促閱讀，盡享讀書之樂

三、活動對象：

校全體師生

四、活動時間：

20__年4月份

五、活動組織：

讀書月活動領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：全體教師

六、活動措施：

1.領導高度重視。學校成立讀書活動領導小組，組織學校各方力量根據本校實際及低、中、高年級學生特點制定閱讀計劃，布置必讀書目，盡量做到內容充實、形式多樣，有所創新。同時利用國旗下講話發出讀書倡議。

2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，建立班級圖書角，充分利用櫥窗、墻報、黑板報營造校園和班級讀書氛圍。

3.學校圖書室全力配合開展讀書月活動，適當增加和延長圖書室借閱時間和次數，方便學生和教師到圖書室借閱圖書。

4.學校在市局推薦必讀書目的基礎上贈列校本讀書書目，教師做好導讀工作，引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法。

5.以教研組為單位，認真開展“讀書沙龍”活動，讓讀書與教學有機結合，以理論指導實踐。開展“讀書活動話感悟”、“只語片言話感悟”評選活動和讀書月活動攝影比賽，獎勵在活動中表現突出的教師，以推動教師讀書活動的進一步開展。要求教師做到“三個一”：每周寫一篇讀書心得;每月讀一本教育教學刊物或教育教學名著;每位教師都有一本讀書筆記。

6.開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進教師間的相互交流與學習。借助學校的網站，鼓勵教師積極在網站上發表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動報到的發布工作。

七、活動步驟

(一)活動啟動

1.成立學校讀書月領導小組，制定總體活動方案和各年級活動方案，明確具體任務。

2.利用晨會時間舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

3.發放學生、教師閱讀書目。

4.鼓勵家長為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。

(二)活動實施

1.在師生中開展 “讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀的形式引導學生參與閱讀。

2.開展手抄報評比活動，表彰優秀創作能手。

3.開展經典誦讀展示活動，刻錄視頻。

4.撰寫讀書心得，推薦優秀作品參加上級讀書活動評比，并結集展覽。

5.舉辦跳蚤書市活動，培養學生讀書興趣及交際能力。

(三)活動總結

認真總結讀書月活動，整理活動成果，表彰活動中涌現的優秀集體和先進個人，為學生持續閱讀興趣助力。

悅分享主題讀書總結（篇5）

書是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進!讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，引領師生閱讀經典、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野，活躍校園文化活動，促進教師教學水平和學生整體素質的和諧發展，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。

二、活動目的

1.通過活動，引導師生與經典為友、與好書作伴，養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，從而開闊眼界、拓寬知識面，陶冶情操，涵養品性。

2.繼續引領和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風氣，為營造書香校園奠定基礎;促進學校、家庭、社會三位一體的讀書網絡形成，為建設德馨、書香社會作出應有貢獻。

3.通過主題讀書活動的開展，結合學校的藝術特色，培養和鍛煉學生在文藝方面的才能，促進學生的多方面發展。

三、活動主題：

我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。

四、活動口號：

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書

學海無涯——我們勤讀書

五、活動安排：

根據實際情況安排。