5月31日下午，鄭州大學20__年“世界讀書日”活動總結表彰大會在圖書館第三報告廳隆重召開。副校長張倩紅出席了會議。校圖書館館長崔波、學生處副處長邱紅、團委副書記冀娟等有關單位負責同志及師生代表參加了會議。會議由圖書館黨總支書記胡志榮主持。

圖書館館長崔波對鄭州大學20__年“世界讀書日”活動進行了總結。他指出圍繞“播撒閱讀種子、共建校園文化”的主題，學校積極開拓校園文化的新載體，創新讀書活動新理念，創導自主閱讀，在活動中融入競賽、娛樂、時尚等元素，增強活動間的關聯性，并把讀書活動與其他工作結合起來，進一步提升讀者服務水平，取得了良好的效果，有效促進了學生的成長、成才和成功，也彰顯了校園文化魅力，對推動我校的整體發展具有積極的促進作用。

校學生處副處長邱紅宣讀了《關于表彰鄭州大學20__年“世界讀書日”活動先進個人的決定》。與會領導為受表彰的先進個人代表頒發了獎品和證書。

張倩紅副校長在會上作重要講話。她充分肯定了此次活動所取得的成績，認為今年的活動至少有兩個特色。一是將傳統的讀書活動與時尚元素結合起來，展示同學們的才藝。二是提倡“自主閱讀”，由大學生提出閱讀創意并參與組織實施，主辦單位提供各種支持。她對進一步扎實推進閱讀活動的深入開展提了明確要求。一是希望同學們繼續保持參與讀書活動的熱情，并將這種熱情帶到以后的學習、生活中，養成愛好讀書、終身學習的習慣，把書籍作為終生的朋友，使閱讀成為每個人一生的必修課，成為一種基本的修養。二是要求閱讀活動的組織單位總結我校10年來開展閱讀活動的經驗，探索和研究適合我校師生特點的閱讀推廣模式，既保持傳統，又不斷創新，并形成長效機制。

鄭州大學20__年“世界讀書日”活動于4月23日啟動，歷時40多天，圍繞“播撒閱讀種子、共建校園文化”的主題，舉辦了豐富多彩的活動。自活動啟動以來，在各單位的協助下，讀書活動受到全校廣大師生的青睞，取得了預期效果。

中學世界讀書日的活動總結篇2

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

根據中國圖書館學會《關于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，普洱市圖書館、普洱市圖書館學會于4月23日在茶城普洱市中心紅旗會堂門前開展了“世界讀書日”大型公益活動，在普洱市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。普洱市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶，一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動期間，主要開展了發放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動，讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦;深深領略到“書籍是人類進步的階梯”、“提高全民閱讀活動，建設和諧文化，有利于推動我市學習型社會建設;有利于促進人的全面發展，提高市民的整體素質;有利于推動我市文化的繁榮和發展;有利于推動普洱的經濟騰飛”。構建和諧普洱、普及“全民閱讀”活動已成為普洱市民的共識與需求。

這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進行“全民閱讀”宣傳外;同時，還以活動為契機，為普洱市圖書館搬遷、開館作了宣傳，讓市民對普洱市圖書館有了新的更深層次認識和了解，擴大了普洱市圖書館在社會上的知名度、影響力。

這次活動共出動車輛5輛，工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻等工具書350余冊，發放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和普洱市圖書館簡介宣傳單1000份，制作展版14塊，懸掛橫幅3條。

總之，普洱市圖書館和市圖書館學會開展這次“世界讀書日”活動，主題鮮明、內容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參與，達到預期目的，取得了實際效果。可以說它是一次保障人民群眾閱讀權利，提升市民素質，豐富精神文化生活的有效舉措;它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉”普洱，打造“妙曼普洱、養身天堂”城市品牌有意義的活動。

中學世界讀書日的活動總結篇3

書籍是人類進步的階梯。讀書是世界上最美好的事情!__小學十分注重學生日常讀書活動的開展，學校每天開設晨誦和午讀課，各班成立讀書團隊，班級有圖書漂流書櫥，并要求老師定時給學生上閱讀課。

__年4月23日是第__個世界讀書日，__小學為進一步促進學生多讀書、讀好書，營造良好的讀書氛圍，讓同學之間分享讀書之樂，4月22日我校開展了世界讀書日主題活動。

學校結合主題:一是在舉行升旗儀式時開展世界讀書日主題演講活動，讓學生了解“世界讀書日”，從小養成讀書的好習慣。二是各班舉辦了“世界讀書日”主題班會，班會對學校日常讀書活動進行了總結，對以后的讀書活動提出了更切合實際的要求，號召全校師生共建書香校園，讓讀書成為一種習慣。

世界讀書日的開展，讓每一個學生自覺養成多讀書，讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生獲得知識，在讀書中快樂成長。

中學世界讀書日的活動總結篇4

經典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶，是中華民族的傳統文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。經典更是我國民族文化的精髓，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優秀經典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為青年一生的文化資產。正是通過文化經典，民族精神才得以傳播和不斷發展，因而開展經典誦讀活動意義深遠。

為了讓誦讀經典之風浸漫校園，使學生感受到民族文化源遠流長，從經典之作中去吸取民族精神的源頭活水，陶冶性情，培養優良品德，借助經典、優秀的詩文，我系開展了“讀書日”系列活動。現將開展“讀書日”系列活動情況總結如下。

一、思想重視，組織健全。

我系對經典誦讀活動高度重視，由專任教師輔導，全體學生參與的形式，將讀書活動、讀書筆記展覽、誦讀活動等落到實處。通過開展“讀書日”系列活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進我系人文化發展，突出我系教學特色，響應學校號召，提高辦學品位和辦學特色。

二、明確目標，工作落實。

1、明確活動目標。

經過最近一段時間的學習，一個月內我系陸續開展了讀書匯報、讀書筆記展覽以及經典誦讀活動，明確開展“讀書日”系列活動的目標：通過開展“讀書日”系列活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優秀文化，打造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

2、開展豐富多彩的活動，提高誦讀成效。

讀書活動與日常教學相結合，除學生課程以外，按照學校要求，每周三下午開展讀書活動，并撰寫讀書筆記，各班按照不同的內容開展中華經典誦讀活動。同時，每班選出一名優秀學生參加到最后的經典誦讀匯報活動中。

經典誦讀除了以分班齊誦外，此外我們還組織了讀書筆記展覽等比賽，各班組織學生根據經典作品進行寫讀書筆記并舉辦交流評比。激發學生誦讀興趣，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，陶冶其性情。

三、收獲和體會：

1、豐富了學校的德育內涵。

“讀書日”系列活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了青年學生思想道德建設和德育工作的發展，弘揚中國優秀傳統文化，教育學生熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，提升人文素養。學生的良好學風逐步形成，有效地促進了學生養成教育的全面實施。

2、提高了學生思想道德品質。

經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是培養學生樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少經典詩文抒發了親情、友情和鄉情。誦讀這些古詩，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。

讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習、行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質，使學生熱愛祖國、文明禮貌、勤奮上進，自立自強。

3、全面提升了學生的綜合素質。

在誦讀熟背中開拓視野、增加詩文誦讀量,培養學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養。

4、打造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

在“讀書日”系列活動中，教師也主動參與，廣泛融入，師生一起學習、討論、背誦，探討經典詩詞的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用經典語句的多了，師生們在活動中豐富了自身的文化底蘊。通過開展經典誦讀活動，在學校營造濃厚的經典閱讀氛圍，從而打造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

經典浸潤人生，書香伴我成長。“讀書日”系列猶如一道亮麗的風景，為我系師生帶來了一片生機。今后我們還將繼續努力，把“讀書日”系列活動推向深入。

中學世界讀書日的活動總結篇5

我校的讀書日活動已經落下帷幕。在這段時間里，我校同學積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，孩子們親近書本，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

本學期，結合校園文化，各班以“圖書角”為主陣地，孩子們自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內容豐富多彩。近段時間整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動，激發學生的讀書欲望

1、共建“班級圖書角”。

利用學校的圖書，并號召同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學們都懷著“好書共分享”的心態捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

學生們以“讓書香伴我成長”為主題，把自己的圖書和大家分享，讓整個校園充斥著書香的氣息，并用寫學習筆記的形式呈現讀書效果。

3、各班組織參加“讀書交流”活動

今天一二年級舉行了故事大王比賽活動，三至六年級讀書交流活動，讀書在班主任老師和同學們的積極配合下，較好地顯示出了孩子們的風范，交流材料內容健康積極向上，較好地表達了同學們的情感，此次活動收到了非常好的效果。此次活動，同學們通過讀書交流了解了更多的知識，增強學生民族自豪感、責任感，培養了愛國情懷，引導青少年成長為具有遠大的理想和奮斗目標、自信自強、具有時代責任感的社會主義建設者和接班人。同時通過此次活動同學們對今后讀書有了更全面的了解和認識。