1.1了解黑石頂植被分布情況和華南地區森林的基本結構，認識部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環境的相關性。

1.2通過野外實習鞏固理論知識，在實踐中加深對理論知識的理解和記憶。

1.3激發學習生物科學、探究大自然的熱情，通過形式多樣的學習和老師同學之間的交流，提高對植物學的興趣。

實習步驟與內容

2.1黑石頂簡介

黑石頂自然保護區位于封開縣東南部七星鎮內，東經111°52’，北緯23°31’，北回歸線穿越腹地。最高海拔927.0m，地形復雜，森林茂密。木蘭科、金縷梅科、殼斗科、樟科、山茶科為5個典型科，在黑石頂分布廣泛，這幾個科組成優勢群落，在森林中形成高大喬木。

2.2實習內容

7月5日上午從珠海出發，下午到達黑石頂，晚上老師對本次實習的目的、內容和注意事項作了簡要的介紹。

7月6日上午在__老師和唐恬老師的帶領下沿公路認種并采集標本108種，下午和晚上進行復習。

7月7日上午在老師的帶領下沿某一進山路線認種并采集標本114種，下午和晚上進行復習。

7月8日上午在唐老師的帶領下沿另一進山路線認種并采集標本39種，同時采集壓制標本，下午和晚上進行復習。

7月9日上午對這幾天的學習內容進行總結和復習，下午學習壓制標本的方法以及進行認種考試。

7月10日白天攀登黑石頂，沿線觀察熱帶植物群落的垂直分布；晚上開總結大會。

7月11日與第二批到達的同學完成交接，乘車返回珠海。

實習心得與體會

這次在黑石頂的實習使我獲益良多。最直接的學習成果就是對兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認識。像認識朋友一樣認識每一種植物，即使一個人走在山野里也滿目都是老相識，這是多么美妙的事情！到現在，我還記得有著蘋果香味的阿丁楓，有著漂亮的藍紫色果實的山菅蘭，有圓圓腺窩的黃樟，有風油精味道的光皮樺，長了“瘤”的福建蓮座蕨，葉子被揉了之后會有蠟痕的甜茶椆……以前還沒有認真地去觀察學習的時候，一棵樹就是一棵樹，所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個樣。而在這次的觀察中，我發現每一株植物的葉子都長得那么有性格，有些氣味特殊，有些葉脈奇特，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。黑石頂之行教會我用一個全新的視角去觀察這個世界，發現生命的奇妙。我每每驚訝于植物的獨特形態和精巧構造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我說過，這次實習更重要的是激發大家對學習生物科學的熱情。我想，兩年過后我會忘記那些植物的名字，但是永遠不會忘記的，是對于生命和自然的那種著迷。

在認種學習的過程中，我自己也總結了一些經驗教訓。

觀察植物的順序與要點：在認種初期，我對于觀察和記憶植物的形態特征總是不得要領。在請教過老師和同學之后我才知道，在觀察的時候我們首先要注意的是這株植物的整體形態：木本還是草本？直立還是攀緣？然后我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實等細節特征去觀察鑒別。

理論聯系實際：在復習的時候有時候因為標本殘缺等原因，我試圖根據參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特征描述更準確更權威，最后卻發現那些描述不僅枯燥，在野外認種中還一點都不管用。而老師教給我們的識別方法又簡單又實用，只要掌握了，認種就會變得輕松很多。后來老師告訴我，書上介紹的特征適用于在實驗室里更為準確的分類鑒定工作，而野外認種的很多識別方法是分類工作者長期實踐總結而來的，在野外是最實用有效的。比如甜茶椆的葉子揉過之后會有蠟痕，沒有一本工具書上會教這種方法，但這卻是野外識別甜茶椆的重要途徑。所以，光記住書本上的知識是遠遠不夠的，按圖索驥是要不得的，要到實踐中去發現總結更為靈活有效的方法。

先“科”后“種”：在認種學習的過程中，我往往是由形態特征想到種名，然后再根據筆記想到它的科名。但是通過與身邊同學的對比，我發現自己陷入了一個誤區：我這樣只是記住了植物，而不是學習了植物。正確的方法應該是先根據植物的形態特征確定了所屬的科，然后再確定對應的種，因為一般來說我們所掌握的識別方法其實并不能一步步地把植物確定到種，但是通過對一些比較明顯的形態特征的觀察我們可以確定它們屬于哪個科。后來老師的講解也證明了這一點。但由于我的理論課知識掌握得不夠好，就連科的特征都沒有完全記住，所以雖然明知錯誤但還是不得不用這種死記硬背的方法法記住植物——于是在后來的認種考試中我吃了很大的虧！我想，如果我一開始就是采用先“科”后“種”的方法學習，我的收獲一定會更多。

比較學習、集體學習、反復學習：雖然每種植物都有自己獨特的一面，但是對于我這種初學者來說還是會很容易就把兩種植物弄混。在這個時候，比較學習往往讓我事半功倍。仔細觀察植物，列出易混植物的異同點，通過比較和反復記憶就可以準確地區別它們了。而讓我收獲最多的莫過于集體學習了——一群人圍在一桌標本邊上，比賽著、互相幫助著、互相提醒著、笑著鬧著，硬是把一袋袋的標本消化了。尤其是在考試前的一晚，我們組的男生自發去采集新鮮標本回來供我們全組成員共同復習反復記憶，那晚一起圍在飯堂門前的方桌前流水線式的復習不僅給我們整個小組帶來不錯的平均成績，還讓我們感到了集體的溫暖。我覺得，集體學習氣氛比較輕松活躍，學習效率比較高，個人獨立思考的時間相對少了但是從他人身上獲得的.東西多了。獨學無友則孤陋寡聞，集體學習在同學之間普遍缺少多人面對面交流的大學有著重要意義。當然了，對于認種來說無論什么學習方式都離不開反復學習，只有反復地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可能讓數量如此龐大的種類爛熟于心。

在黑石頂實習期間，我獲得了很多與老師們交流的機會，從而從老師身上學到了很多東西。凡強老師是我最熟悉的老師，一直喜歡他的風趣和友善，也一直很佩服他的專業和認真。相信經過黑石頂實習的同學們都會驚嘆：這人真神了！無論是經過百般蹂躪的葉子還是光禿禿的枝條，他都能迅速準確地告訴你這來自什么植物。在黑石頂，凡老師是比百度更強大的搜索引擎，以致后來我們一旦有待定種類就會說：“拿去凡強一下！”我曾經多次請教他植物分類以及研究方面的一些問題，從中再次明白一份耕耘一分收獲的道理。他告訴我們，當年他還是研究生的時候是如何先從標本上認識植物，再到野外去觀察植物；他現在還常常自己背一些植物的特征之類的，說即使現在他還沒有親眼見過某種植物，但是只要對它有足夠的了解，他以后一旦見到就可以知道這是什么；在黑石頂他也每天給自己布置任務，要比較哪些種類等等……他還年輕，我也許不能說從他身上學到學無止境這樣的話，但是他不斷努力的精神真的讓我很佩服。

還有我們又帥氣又親切的__老師，智取紫玉盤柯的事跡永存我們小組成員的心中！這段時間以來對學生們都很好，一起打籃球一起吃飯聊天，完全沒有架子。關于辛老師學術方面的事情我是聽凡強老師說的，不過到現在都沒搞懂就是了……希望以后會有機會參觀老師的實驗室，希望能和老師做很好的朋友。而那個在我們去爬山的早上就悄悄離開的唐恬老師看起來就跟我們年紀差不多，平易近人又好玩。這兩位老師都是在自己的專業方面做得很優秀的人，但是對于相對比較陌生的植物分類他們沒有不懂裝懂，在學生面前會很坦然地承認自己不會，并且愿意和我們一起學習。我記得他們厚厚的筆記本上記滿了筆記，還夾了葉子什么的，認真程度絕不遜色于我們這些學生。石祥剛老師對于黑石頂的植物非常熟悉，每次去請教他問題都能得到詳細又耐心的解答。最遺憾的是廖老師有事離開了，跟他交流的機會比較少。我們很少能獲得那么多和老師們面對面交流的機會，而這次難得的機會讓我見識到了做學問的人應該有的品質。

黑石頂的日子是簡單而快樂的，每天的生活忙碌而充實，與老師同學們面對面的交流取代了天天呆在電腦面前的空虛無聊，規律的作息讓我們擁有了久違的身心舒暢。我們曬黑了過敏了累垮了還是會想念黑石頂的白粥，屋頂的星空，煙斗柯羅浮栲釣皮錐和福建青岡。最難得的是這次實習增進了我們班的感情，比任何一次班級聚會都更為有效。特別是在最后一天的爬山過程中，一路艱險，幸虧同學們互幫互助，男生們發揮騎士精神女生也體現了俠女精神，終于勝利登頂！黑石頂是我們友情和集體感呈指數型增長的見證。

不過我想，無論友情師生情等等在這次實習的過程中得到了多么難能可貴的發展，它們始終是這次實習的副產品——珍貴的副產品。到最后做總結的時候我們必須把眼光重新聚焦到實習本身上來。人手不足帶來的尷尬，時間緊迫帶來的事與愿違，這些都是黑石頂實習有待改進的地方。我就自己這段時間的觀察提出以下問題與建議：

野外認種時講解不足

人手不足導致某些組別在認種過程中所得知識不夠準確，講解不足，有些種類甚至說完種名和科名之后就沒有別的介紹。如果大家只是懵懵懂懂地做了筆記，又未能及時觀察到標本，不僅學習的效率會降低，學習的熱情也會受到打擊。人手不足這個問題實在不是我等學生能解決的問題，不過我們是不是可以考慮從外校聘請或者對非分類專業的帶隊老師進行培訓。

采集標本方法不正確，對植物的愛護意識不強

在采集標本方面我們存在兩個問題：“不及”與“太過”。“不及”是指在采集標本的時候剪的都是些小枝條小葉片，除了看得出葉片特征以外，其他的特征完全無法從標本上獲得。“太過”是指在采集標本的時候，我們往往連根拔起，至少也會砍下半邊枝條，對于一些附近僅有一株的植株我們也毫不留情。當老師說可以采某株植物作為標本的時候，拿著枝剪的同學甚至會眼睛發光興致勃勃地去殘害植物。我們以科學的名義正大光明地破壞著保護區，我們像鬼子進村一樣掃蕩著所經過的路線。我想，我們在驚嘆大自然的造化奇妙的同時，是不是更應懂得生命的來之不易呢？我不知道我是不是過于敏感，但是我覺得無論以后這些植物會不會重新長起來，我們都應該抱著愛惜的心情去采集標本，對植物的損害要適可而止。我們懂得要以敬畏和珍惜的心對待實驗才對得起死去的動物，為什么不需要用同樣的態度去對待植物呢？所以我建議老師們在正式開始實習之前就要把這種愛惜生命的思想傳播給學生，同時教給他們正確的采集標本的方法。

對于森林整體結構和生境的關注度不足

雖然實驗目的之一是要“了解黑石頂植被分布情況和華南地區森林的基本結構，認識部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環境的相關性”，但在整個實習過程中除了開總結會的時候老師會提得比較多以外，我們自己對這些根本沒有什么深刻感受。我們在認種的過程中，對植物所處生境沒有足夠的關注，更談不上理解“植物分布與環境的相關性”，認種成了唯一重要的內容。在三次的進山經歷中，前兩次老師偶爾還會提醒大家注意周圍的植被變化或介紹典型的熱帶溝谷林，但在第三次的登山過程中由于旅途的艱辛，我們眼前只有那條陡峭的路，哪里顧得上觀察周圍植被的變化！我走在前面，所以偶爾還能聽到凡強老師的講解，但是后面的人估計就只有爬山喘氣的份兒了。我認為“植物分布與環境的相關性”是本次實習非常重要的內容，因為學習生物學就應該始終注意生物與環境的相互關系——生物與環境相互作用應該是一個非常重要的生物學思想。在本次實習中，這部分內容的缺失讓我深為嘆息。當然我們鼓勵學生自己去發現自己去感悟，但是我覺得老師們應該在這個難得的機會里給予我們多一點引導，因為我們除了跟老師去認種外沒有什么機會自己上山。所以希望在以后的實習中老師們能加強對環境部分的指導，讓學生更好地體會植物與環境的相互作用。另外，之前聽老師提過以后可能會采取集體講解的方式，我覺得這樣的方式雖然解決了這次出現的一些問題，但是很可能依然會忽略“植物與環境”的問題，因為在講解的時候植物只是作為標本放在桌子上而已。

想法和建議可能還很不成熟，但是希望能夠對黑石頂實習的不斷改進起到一點幫助。

植物學個人實習報告篇2

一、 木犀科

1、四季桂

別稱月月桂。花朵顏色稍白，或淡黃，香氣較淡，葉片薄。長年開花。 生活習性：弱陽性，喜溫暖濕潤氣候，有一定的抗寒能力，但不耐嚴寒。喜光，也耐蔭，喜地勢高燥、富有腐質性的微酸性土壤。不耐干旱瘠薄土壤，忌鹽堿土和澇漬地

用途：常植于園林內、道路兩側、草坪和院落等地。由于它對二氧化疏、氟化氫等有害氣體有一定的抗性,也是工礦區綠化的優良花木。是雕刻的良材。廣泛運用于食品行業和化工業。桂皮可提取染料和鞣料，桂葉可作為調料。

2、小蠟

半常綠灌木。枝密生短柔毛。單葉對生，薄革質，長橢圓形，端銳尖或鈍，基圓形或闊楔形，葉背沿中脈有短柔毛。

生活習性：喜光，稍耐陰，較耐寒，土壤的要求不高。北京小氣候良好地區能露地栽植;抗二氧化硫等多種有毒氣體。耐修剪。

作用：常植于庭園觀賞，叢植林緣、池邊、石旁都可;也常栽植于工礦區;其干老根古，虬曲多姿，宜作樹樁盆景;江南常作綠籬應用。 3、小葉女貞

半常綠灌木，小枝具細短柔毛。單葉對生，薄革質，橢圓形至卵狀橢圓形，端鈍，或部楔形或狹楔形，光滑無毛，全緣，邊緣略向外反.圓錐花序，花白色。漿果狀核果，寬橢圓形，熟時紫黑色。

二、山龍眼科

1、銀樺

樹皮縱裂;幼枝、芽及葉柄密被銹褐色粗毛。葉二回羽狀深裂，裂片邊緣背卷，下面密被銀灰色絹毛。總狀花序腋生，花瓣狀，橙黃色。果長圓形;種子黑色有翅。

生活習性：喜光、喜溫暖，不耐寒;喜水肥充足土壤環境，生長迅速。播種繁殖。

用途：本種樹干通直，高大偉岸，樹冠整齊，宜用作行道樹，或在庭院中叢植，散植或孤植。 可供家具，雕刻，裝飾和車輛制造等用途。

三、豆科

1、合歡

落葉喬木，樹冠寬展。二回奇數羽狀復葉互生。頭狀花序呈傘房狀，簇生于葉腋或枝梢，花萼及瓣黃綠色，多數粉紅色花絲聚集成絨球狀。

生活習性：性喜光，喜溫暖，耐寒、耐旱、耐土壤瘠薄及輕度鹽堿，對二氧化硫、氯化氫等有害氣體有較強的抗性。主要用播種法繁殖

用途：多用作庭蔭樹，點綴栽培于名種綠地，或作行道樹栽培。花及樹皮均可入藥。

2、三葉草

蝶形花亞科。喜溫暖、向陽的環境和排水良好的粉砂壤土或粘壤土。耐寒，耐熱，耐霜，耐旱，耐踐踏。不耐陰，在鹽堿土中不適應。

是一種極好的地面覆蓋材料，也是一種營養豐富的綠肥作物和優良牧草

3、刺桐 刺桐屬。落葉大喬木,樹皮淡灰色,有瘤狀黑刺。葉互生有長柄,三出復葉,葉柄基部有密腺一對。

性喜高溫高濕,不耐寒冷,南方較寒冷年份易受凍害,為喜光樹種,稍耐蔭,適生于肥沃疏松濕潤的酸性土壤,干旱瘩薄土壤上生長不良。播種、扦插繁殖 為南方庭院、街道、公園等處的美麗冬花和行道樹

4、紅花羊蹄甲

蘇木亞科。喜光。不甚耐寒，喜肥厚、濕潤的土壤，忌水澇。萌蘗力強，耐修剪

5、雞冠刺桐

蝶形花亞科。喜光，喜高濕濕潤氣候，適應性強，耐干旱，頗耐寒，抗風，抗大氣污染，栽培不擇土壤，植于全日照或半日照之地均能生長迅速。適作行道樹、遠景樹。繁殖播種法，于夏初進行，也可用扦插法。

6、黃檀

黃檀屬。喜光，耐干旱瘠薄，不擇土壤，但以在深厚濕潤排水良好的土壤生長較好，忌鹽堿地;深根性，萌芽力強。四旁綠化和淺山區綠化的優良樹種;是細木工用材

7、黃花決明

又名“黃花刺槐”，常綠大灌木。耐瘠、耐旱，原產地作為水土保持植物。黃花決明的花鮮黃色，開在樹梢，遠看去，鮮艷奪目，又開在花少的8月至12月。花似小蝴蝶，為蝶形花冠，很多小花成串生長。綠葉為羽狀復葉，小葉片披針形，有很好的觀賞價值

8、相思樹

性而風、抗旱、搞瘠。行道、園景樹

9、刺槐

槐屬。刺槐花芳香、潔白，花期長，樹蔭濃密。是鐵路、公路沿線綠化常用的樹種，優良的水土保持、土壤改良樹種，荒山造林樹種。宜作庭蔭樹、行道樹

四、 紫葳科

1、藍花楹

原產于南美，我國南方一些省市早有引種。葉對生，小葉狹矩圓形，先端銳尖，略被微柔毛。圓錐花序，花較大型，藍色，蒴果木質，扁圓形，種子有翅。

生活習性：好溫暖氣候，宜種植于陽光充足的地方。對土壤條件要求不嚴，在一般中性和微酸性的土壤中都能生長良好。用播種繁殖。

用途：藍花楹是一種美麗的觀賞樹木，南方多種植于庭園，或作行道樹。北方多作溫室盆栽。它的葉形似蕨類，十分美觀，盆栽既可觀花又可觀葉。

2、幸福樹

菜豆樹屬。學名菜豆樹，它性喜高溫多濕、陽光足的環境。耐高溫，畏寒冷，宜濕潤，忌干燥。栽培宜用疏松肥沃、排水良好、富含有機質的壤土和沙質壤土。

五、漆樹科

1、黃連木

常與黃檀、化香、櫟類樹種混生。落葉喬木.樹冠近圓球形。披針形、卵狀披針形，全緣，先端漸尖，基部歪斜，雌雄異株。圓錐花序，先花后葉，雄花淡綠色，雌花紫紅色，核果扁球形，紫藍色或紅色。

生活習性：喜光，幼時耐蔭。不耐嚴寒，對土壤要求不嚴，耐干旱瘠薄，病蟲害少，抗污染，耐煙塵。深根性，抗風力強，生長較慢，壽命長。播種繁殖

用途：常用作庭蔭樹、行道樹;亦適于草坪、山坡、墓地、寺廟中栽植

2、清香木(小葉楷木)

黃連木屬。葉有清香，嫩葉呈紅色，精致，掛果期8月至10月，果呈紅色。喜光照充足、不易積水的土壤

六、千屈菜科

1、紫薇

落葉小喬木,枝干屈曲光滑，樹皮秋冬塊狀脫落。小枝略呈四棱形。葉對生或近于對生，橢圓形，全緣，先端尖，基部闊圓，葉表平滑無毛，葉背沿中肋有毛。花圓錐狀叢生于枝頂，花被皺縮，鮮紅、粉紅或白色。朔果廣橢圓形。

生活習性：性喜陽光和石灰性肥沃土壤，耐早怕澇。繁殖方法很多,有播種、扦插、壓條、嫁接、分株等。

用途：又被稱為癢癢樹。為園林中夏秋季重要觀花樹種。紫薇的根、葉、皮入藥，有清熱解毒、活血止血之效。

七、梧桐科

1、梧桐

八、桑科

1、橡皮樹

我國早已引種栽培，盆栽極為廣泛。葉寬大具長柄，厚革質，亮綠色，長橢圓形或矩圓形，先端漸尖，邊全緣。幼芽紅色，具苞片。

生活習性：喜溫暖、濕潤氣候。要求肥沃土壤。喜光，亦能耐陰。不耐寒冷.繁殖用扦插或壓條均可

用途：為常見的觀葉植物。適宜盆栽。

2、小葉榕

是常綠小喬木。樹冠傘形或圓形。質感：中 色澤：葉色深綠。果實綠轉淡紅褐色。

生活習性：熱帶樹種，生長中至見快。耐熱、怕旱、耐濕、耐瘠、耐陰、耐風、抗污染、耐剪、易移植、壽命長。通常用扦插和高壓繁殖。

用途：行道樹、園景樹、防火樹、防風樹、綠籬樹或修剪造型。庭園、校園、公園、游樂區、廟宇等，均可單植、列植、群植。

3、大葉榕

喬木。葉互生，紙質或薄革質，長圓形或長圓狀卵形，全緣，花序單個或成對腋生，或簇生于已落葉的小枝上，成熟時黃色或紅色，花序無總梗。花果期全年。

生活習性：樹形高大、耐熱、耐貧瘠、生長快、抗污染。高壓和扦插繁殖。 用途：可作行道樹及風景樹。

4、垂葉榕

為常綠喬木，樹干易生氣生根，小枝柔軟下垂。葉互生，橢圓形或倒卵形，頂端長尾尖，革質，光亮，全緣，托葉披針形。全株具乳汁。

生活習性：喜高溫濕潤褐光亮的環境，忌低溫干燥，耐陰性強。用扦插法繁殖。

5、黃葛樹(黃槲樹、大葉榕)

榕屬。落葉喬木，樹冠廣卵形。單葉互生，葉薄革南，長橢圓形或卵狀、橢圓形、全緣，葉面光滑無毛，有光澤。隱花果近球形、熟時黃色或紅色

6、構樹

構屬。落葉喬木，樹皮淺灰色，小枝密被絲狀剛毛。葉卵形，葉緣具粗鋸齒 喜光。對氣候、土壤適應性都很強。耐干旱瘠薄，亦耐濕，生長快，病蟲害少，根系淺，側根發達，根蘗性強，對煙塵及多種有毒氣體抗性強

可作庭蔭樹及防護林樹種，是工礦區綠化的優良樹種。在城市行人較多處宜種植雄株，以免果實之污染。在人跡較少的公園偏僻處、防護林帶等處可種植雌株

埋根、扦插、分蘗繁殖

九、葡萄科

1、爬山虎

為落葉大藤木。

生活習性：性耐寒、喜陰濕，雨季在蔓上易生氣生根。在水分充足的向陽處也能迅速生長，對土壤適應性很強。花期6月。 以扦插繁殖為主，也可壓條和播種。

用途：是優美的墻面綠化材料，也可用作園林地被植物，覆土護坡。

十、馬鞭草科

1、假連翹本文由畢業論文網http:收集整理

常綠蔓性灌木，花藍紫色，邊開花邊結果，核果成熟后黃色，有光澤。 生長習性：喜光，耐半陰，喜溫暖濕潤氣候，耐修剪 用途：綠籬

2、黃荊

黃荊屬。喜光，能耐半陰，好肥沃土壤，但亦耐干旱、耐瘠薄和寒冷。萌蘗力強，耐修剪。

最適宜植于山坡、湖塘邊、游路旁點綴風景。園林中作盆栽的多是從山區挖取老樁，上盆后稍加整理即可觀賞。管理比較粗放，也很適合家庭盆栽觀賞

3、馬櫻丹

馬纓丹屬。直立或半藤本狀灌木，全株披短毛， 有氣味，方莖，葉對生，卵形，葉緣具齒。傘形花序，小花密生，高腳碟形，花色為紅、黃、白等色，花期盛夏

陽性，不耐寒，冬季客觀存在溫保持在5-6℃，對土壤要求不嚴，耐修剪，耐干旱。

盆栽或庭園觀賞。一般以扦插繁殖為主，也可用播種繁殖

十一樟科

1、樟樹

常綠大喬木，樹冠近球形。樹皮灰褐色，縱裂，小枝無毛。葉互生，卵狀橢圓形，葉緣波狀，下面灰綠色，有白粉，薄革質，花小黃綠色。漿果球形，紫黑色，果托杯狀。

生長習性：喜光，喜溫暖濕潤氣候，耐寒性不強，不耐干旱瘠薄和鹽堿土，耐濕。萌芽力強，耐修剪。抗二氧化硫、臭氧、煙塵污染能力強，能吸收多種有毒氣。耐寒。播種、扦插或萌芽更新等方法繁殖。以播種為主。

用途：優良的庭蔭樹、行道樹。

2、天竺桂

常綠喬木，與樟樹的主要區別在于葉卵形、卵狀披針形，背面有白粉，有毛 生長習性：中性樹種。喜溫暖濕潤氣候，在排水良好的微酸性土壤上生長最好，中性土壤亦能適應。對二氧化硫抗性強。

用途：廠礦區綠化及防護林帶

3、大葉樟(銀木)

樟屬。樹冠廣卵形;樹皮黃褐色或灰褐色;枝、葉及木材均有樟腦味。葉互生，薄革質，卵形或卵狀橢圓形，全緣，微呈波狀，兩面無毛，比香樟也大。果，熟時紫黑色;果托杯狀

生長習性：喜紊亂氣候，喜光，稍耐陰，深根性，萌芽性強。種子繁殖

用途：是中國南方珍貴用材;早在寺廟、庭院、村落、溪畔廣于種植。葉子可以入藥

十二、菊科

1、紫莖澤蘭

莖紫色、被腺狀短柔毛。葉對生、卵狀三角形，邊緣具粗鋸齒。頭狀花序，直排成傘房狀，小花白色。

生物入侵樹種。可進行有性繁殖和無性繁殖，對環境的適應性極強，無論在干旱貧瘠的荒坡隙地、墻頭、巖坎，在石縫里也能生長。作為能源資源，作為纖維板，制作染料、香精和木糖醇，制作殺蟲劑，培養食用菌

2、一點紅

一點紅屬。根狀莖短而肥厚，稍呈塊狀，節處有明顯環紋，斷面紅色，有短而彎曲的須狀根多條。葉片近菱形或斜卵圓形，裂片三角形，邊緣有突尖細鋸齒。花單性同株;雌花淺紅色;子房呈紡錐形，花柱3，離生。蒴果無翅。

喜溫暖、陰涼、潮濕環境，較耐旱、耐瘠，能于干燥的荒坡上生長，不耐漬，忌土壤板結 藥用、觀賞

3、波斯菊

秋英屬。一年生草本，莖直立，粗糙，多分枝。單葉對生，呈二回羽狀全裂，裂片線形，較稀疏。頭狀花序頂生或腋生，花為粉紅或紫紅色等色，中心花筒狀黃色。瘦果線形

生長習性：喜光，耐貧瘠土壤，忌肥，土壤過分肥沃，常引起徒長，性強健，忌炎熱，對夏季高溫不適應，不耐寒。以播種繁殖為主

用途：是良好的花境和花壇的背景材料，也可雜植于樹壇、疏林下增加色彩，還可作切花

4、孔雀草(紅黃草、藤菊、小萬壽菊)

萬壽菊屬。多分枝，莖帶紫色。葉對生或互生，羽狀全裂，線狀披針形，葉具油腺點，有異味。頭狀花序單生;舌狀花黃色，基部或邊緣紅褐色，瘦果黑褐色、線形

喜陽光充足，但在半蔭處也能生長開花;喜溫暖，但能耐早霜;耐旱力強，忌多濕。適應性強，對土壤要求不嚴。耐移植，生長迅速，栽培容易，病蟲害少。用播種或扦插繁殖

最宜作花壇邊緣材料或花叢、花境等栽植，也可盆栽和作切花

5、雪蓮果

葵花屬。雪蓮果是熱帶高山水果，成熟時，枝頂會先后開出。果肉屬低熱量食品，但其碳水化合物卻并不為人體吸收。雪蓮果的果寡糖含量是所有植物中最高

6、金盞銀盤

7、六棱菊

臭靈丹屬。棱上具有綠色翅狀附屬物，全株密生淡黃色柔毛及腺點，有特殊氣味。葉橢圓狀披針形或橢圓形。秋季開花，頭狀花序一至數個單歧聚傘狀排列，花管狀，紫色。瘦果有柔毛，冠毛白

十三、黃楊科

1、雀舌黃楊

黃楊科黃楊屬，常綠小灌木，分枝多而密集。葉較狹長，倒披針形或倒卵狀長橢圓形，革質，有光澤，葉柄極短。花小，黃綠色，短穗狀花序。蒴果

生長習性：喜光，亦耐蔭，喜溫暖濕潤氣候，耐寒性不強。淺根性;生長極慢。

用途：是優良的矮綠籬材料，最適宜布置模紋圖案及花壇邊緣。若任其自然生長，則適宜點綴草地、山石，也可盆栽，或制成盆景觀賞

十四、蘇鐵

1、蘇鐵(鳳尾蕉、鳳尾松、避火蕉、鐵樹)

蘇鐵屬。常綠喬木，莖干園柱狀，不分枝。莖部呈鱗片狀。羽狀復葉，小葉線形，邊緣向下反卷，厚革質，堅硬，有光澤，先端銳尖，葉背密生銹色絨毛。雌雄異株，種子大，卵形而稍扁

生活習性：喜光，稍耐半陰。喜溫暖，不甚耐寒，喜肥沃濕潤和微酸性的土壤，但也能耐干旱。可用播種、分蘗、埋插等法繁殖、

十五、木賊科

1、木賊(銼草、筆頭草、筆筒草、節骨草)

木賊屬。又叫節節草。根狀莖粗短，黑褐色，橫生地下，節上輪生黑褐色根。中空、有節，表面灰綠色或黃綠色，葉退化成鞘筒狀包在節上

生長習性：生于山坡林下、河岸濕地。用孢子繁殖

用途：為傳統水生園常用植物如百合和蓮花的完美配置植物。

十六、棕櫚科

1、蒲葵(扁葉葵、葵竹、葵樹)

蒲葵屬。常綠喬木。莖表面有少量棕皮和葉鞘包被。葉大，簇生于莖頂，葉柄粗壯，呈三菱狀。掌狀多裂葉處，中央區不分裂聯合呈扇狀，先端下垂。腋生肉穗花序，多分枝而疏散。雌雄異株，橢圓形核果

生長習性：不耐寒，不耐旱，耐短期水澇。喜歡濕潤而溫暖的氣候，適宜肥沃濕潤的士壤，在疏蔭下生長較好，怕鹽堿。用播種法繁殖。

用途：大量盆栽常用于大廳或會客廳陳設。在半陰樹下置于大門口及其它場地，應避免中午陽光直射。葉片常用來作蒲扇。

2、棕櫚(并櫚 棕樹 唐棕 唐棕櫚)

棕櫚屬。莖單生，上部被片狀的葉鞘纖維網所包裹。葉掌狀深裂，長線形;葉柄兩側具疏細齒，頂端葉舌稍明顯。

生長習性：耐寒性強，可忍受零下14度低溫，是我國栽培歷史最早的棕櫚類植物之一。

用途：樹形優美，是庭園長用的觀賞樹種，孤植或叢植，也可作行道樹，但遮陰效果差。

3、魚尾葵(孔雀椰子、假桄、面木)

魚尾葵屬。 單干直立，具有環狀葉痕。二回羽狀復葉，大而粗壯，羽片厚而硬，形似魚尾。花序懸垂，多分枝，花黃色，果熟后淡紅色

生長習性：喜溫暖、潮濕、陽光充足，也較耐陰。要求土層深厚，肥沃。播種法繁殖

用途：適于園林、庭院中栽植，也可盆栽觀賞

4、檳榔(大腹皮)

檳榔屬。莖直立，單生，有明顯的環狀葉柄(鞘)痕。葉羽狀全裂，線狀披針形，羽片常合生。雄花雄蕊多數。果紡錘形，熟時橙色;種子有褐紅色斑紋

植株與果色美麗，適于無霜凍地區庭園栽培，供觀賞。果稱“大腹皮’’，可入藥，治腹脹

5、假檳榔

檳榔屬。為常綠喬木。干挺直，具環紋，基部略膨大。羽狀復葉簇生莖頂，小葉多數，狹而長，全，葉背面灰白色。復合花序，花乳白色

生長習性：喜溫暖，潮濕，陽光充足。要求肥沃、排水良好的土壤。播種法繁殖

用途：用于庭院觀賞綠化及行道樹

6、軟葉刺葵

刺葵屬。中性，多濕氣候，耐干旱瘠薄。行道樹、園景樹、風景林

十七、南洋杉科

1、異葉南洋杉(諾和克南洋杉、小葉南洋杉、塔形南洋杉)

南洋杉屬。樹皮略灰色，裂成薄片狀。樹冠塔形。大枝平伸，小枝平展或下垂;側枝常成羽狀排列，下垂。葉上面具多數氣孔線，有白粉，下面氣孔線較少或無。

為陽性植物，但幼苗宜陰，耐寒性不強。適栽于肥沃、濕潤、排水良好的疏松壤土

十八、龍舌蘭科

2、荷蘭鐵(元刺絲蘭、巨絲蘭、象腳絲蘭、象腳王蘭)

絲蘭屬。為常綠木本植物。植株直立，莖干圓柱形，葉片綠色，長披針形，輪生狀密集于莖干(本科生實習報告書2021)上，剛直有力，輪次分明

生長習性：喜溫，耐旱，耐陰，有一定抗寒能力，對土壤的要求不嚴，但以疏松而富含腐殖質的壤土為宜。扦插法繁殖

用途：適于盆栽裝飾室內的極好材料，暖地也可庭院栽植，點綴園景

3、龍血樹

龍血樹屬。喬木，稍分枝，莖有環狀葉痕，葉大多集生于莖的頂端，劍形，無葉柄，質硬而挺直，被白粉，為灰綠色。圓錐形花序頂生，花綠白色，具香氣 喜溫暖濕潤、陽光充足的環境，不耐寒，喜富含腐殖質的疏松、排水良好的土壤

是良好的盆栽觀賞植物。用扦插或播種繁殖

十九、薔薇科

1、月季(—月季花、月月紅、勝春、長春花)

薔薇屬。常綠或半常綠灌木，具鉤狀皮刺。羽狀小葉，花常數朵簇生，微香，單瓣，粉紅或近白色。有刺。花期10月。

生長習性：為有刺灌木。喜日照充足，空氣流通，排水良好而避風的環境，盛夏需適當遮蔭。較耐寒，要求富含有機質、肥沃、疏松之微酸性土壤，但對土壤的適應范圍較寬。繁殖以嫁接，扦插為主、播種及組織培養等為輔

用途：種于花壇、花境、草坪角隅等處，也可布置成月季園。藤本月季用于花架、花墻、花籬、花門等。可盆栽觀賞，又是重要切花材料

2、紫葉李

李亞科，李屬。落葉小喬木,干皮紫灰色，小枝淡紅褐色。單葉互生，葉卵圓形或長圓狀披針形，緣具尖細鋸齒，色暗綠或紫紅，花白色，花部無毛，核果扁球形，花葉同放。

生長習性：喜略微濕潤至干爽的氣候環境，喜半蔭環境 用途：是良好的觀葉園林植物

3、櫻花

李屬。喬木，樹皮暗栗褐色，光滑;小枝無毛或有短柔毛，赤褐色。冬芽在枝端叢生數個或單生;芽鱗密生，黑褐色，有光澤

生長習性：喜陽光，喜深厚肥沃而排水良好的土壤;對煙塵、有害氣體及海潮風的抵抗力均教弱。有一定耐寒能力，根系較淺。栽培簡易 用途：庭園觀賞，也可作小徑行道樹用

4、梔子花

梔子屬。常綠灌木。枝叢生，干灰色，小枝綠色。葉大，對生或三葉輪生，有短柄，革質，倒卵形或矩圓狀倒卵形，先端漸尖，色深綠，有光澤，托

葉鞘狀。 喜溫暖、濕潤環境，不甚耐寒。喜光，耐半陰，但怕曝曬。喜肥沃，排水良好的酸性土壤，在堿性土栽植時易黃化。萌芽力、萌蘗力均強，耐修剪更新。繁殖以扦插、壓條為主。

花葉俱佳的觀賞樹種，可用于庭園、池畔、階前、路旁叢植或孤植;也可在綠地組成色塊。也可作花籬栽培

5、棠李

落葉喬木，樹皮灰褐色，縱裂;單葉互生，菱狀卵形或橢圓狀卵形，邊緣鋸齒尖銳，上面深綠色，無毛，下面睛綠色，初時有絨毛;花白色，先葉開放，成傘房花序;梨果球形，褐色，有白色斑點。

野生于荒郊、山腳、路邊或道旁。可藥用。

6、懸鉤子

薔薇亞科懸鉤子屬。又名山莓。生長在溪邊、路旁或山坡草叢中。果含有機酸，熟后可食及釀酒;根入藥，有活血散疚、止血作用

7、梨樹

蘋果亞科，梨屬。葉呈披針形，先端尖銳，秋冬會落葉，花白色、單瓣。樹皮光滑有白斑，多分枝。果實橢圓形或扁圓形,果皮褐色或黃白色,具果點。鮮食可生津止渴，清理胃腸積熱

8、繡線菊

繡線菊屬。多數喜光、喜溫暖濕潤氣候，在肥沃土壤上生長旺盛;耐寒、耐旱、耐瘠薄

9、貼梗海棠

木瓜屬。枝直立或平展，有刺。葉卵形或橢形，托葉大而明顯。花米紅色，先葉而開或與葉同放。適生于深厚肥沃、排水良好的酸性、中性土，耐旱、忌濕，耐修剪，萌生根蘗能力強。重要的觀花灌木，適于庭院墻隅、路邊、池畔種植，也可盆栽觀。常用分株法繁殖，也可壓條，扦插和嫁接

10、紅葉石楠

石楠屬。常綠小喬木，株形緊湊。春季和秋季新葉亮紅色。梨果紅色，能延續至冬季

喜溫暖、潮濕、陽光充足的環境。耐寒性強。適宜各類中肥土質。耐土壤瘠薄，有一定的耐鹽堿性和耐干旱能力。不耐水濕。生長速度快，萌芽性強，耐修剪，易于移植，成形。

綠地中作為行道樹或孤植作庭蔭樹。也可盆栽在門廊及室內布置

11、火棘

火棘屬。常綠灌木，側枝短，先端成尖刺。葉多為倒卵狀長圓形，緣具圓鈍齒。復傘房花序，花小、白色，梨果近球形，橘紅或深紅色。

喜光，抗旱耐瘠，山坡、路邊、灌叢、田埂均有生長。喜濕潤、疏松、肥沃的壤土

良好的庭園植物。可用作綠籬及盆景材料，也可植于草地緣。播種或扦插法繁殖

12、移衣

多衣屬。小枝粗短。葉橢圓形或長圓狀披針形，邊緣有鈍齒。花白色。梨果近球形或橢圓形，黃色。喜光，稍耐陰;喜溫暖濕潤氣候;宜生于排水良好、富含腐殖質的中性或微酸性的砂壤土。種子繁殖。是園林坡地、湖畔及草坪邊緣綠化的好材料。果可食又可藥用。

13、石楠 石楠屬

二十、槭樹科

1、紅楓

槭樹屬。是一種非常美麗的觀葉植物。其葉形優美，呈掌狀5—7裂。

生長習性：喜陽光，怕烈日和西曬，喜溫暖濕潤氣候，較耐寒，稍耐早;不耐水澇，適生于肥沃疏松排水良好的土壤

用途：重要的園林色葉樹種，也是眾多戚樹中的著名葉種。紅楓樹形優雅，姿態婆娑，葉形纖秀，葉色艷麗，十分逗人喜愛

2、三角楓

槭屬。弱陽性，稍耐蔭，喜溫暖濕潤氣候及酸性、中性土壤，為暖帶樹種，喜光也耐蔭，喜溫暖濕潤的氣候和深厚肥沃、排水良好的土壤，對土壤的要求不嚴，較耐水濕，萌芽力強，耐修剪。以播種繁育為主

二十一、錦葵科

1,、扶桑

木槿屬。常綠灌木，葉互生，卵形或廣卵形，先端突尖或漸尖，葉緣具粗鋸齒或缺刻，基部近全緣，具3主脈，花大，有下垂或直上之柄，單生新梢葉腋間，有單瓣、重瓣之分。

生長習性：性喜溫暖，濕潤的環境，不耐寒，不耐旱，耐高溫，屬強陽性植物，極不耐蔭，對土壤的適應范圍較廣，耐剪修，發枝力強。采用扦插繁殖為主 用途：可盆栽觀賞;南方多露地栽培，布置花壇，做花籬，根、花均可入藥，扶桑在熱帶、亞熱帶地區，也普遍用于園林綠化

二十二、竹亞科

1、黃桿金竹

剛竹屬，為黃槽竹的變型，與黃槽竹不同的地方在于稈全部金黃色 二十三、夾竹桃科 1、夾竹桃

夾竹桃屬。常綠灌木，多分枝。樹皮灰色，三葉輪生，葉革質，窄披針形，先端銳尖，基部楔形。邊緣略內卷，聚傘花序頂生，紅色或白色，蓇葖果矩圓形。 生長習性：喜光，耐半陰。喜溫暖濕潤，畏嚴寒。忌水澇。生命力強，對土壤的要求不嚴。對二氧化硫、氯氣等有害氣體的抵抗力強。繁殖以壓條法為主，可用扦插法，水插尤易生根。

用途：是城市綠化的極好樹種，常植于公園、庭院、街頭、綠地等處;也是極好的背景樹種;是工礦區等生長條件較差地區綠化的好樹種。植株有毒，可入藥，應用時應注意。

二十四、木麻黃科

1、木麻黃

木麻黃屬。常綠喬木，樹皮暗褐色，縱裂。小枝灰綠色，下垂，似松針，花單性同株，雌花序紫色。果序球形，苞片有毛，小堅果

喜光，喜炎熱氣候，不耐寒，對土適應性強，耐干旱、鹽堿、薄及潮濕，根系發達，深根性，有回氮菌根，抗風強。生長快 防風回沙能力極強，是我國華南沿海地區最適合的造林樹種之一，凡沙地和海濱地區均可栽植。海南島作海防林或綠籬，臺灣、廣州地用作行道樹，還可與相思樹、銀合歡等混交答風景林，亦是南方沿海造林的先鋒樹種

二十五、茄科

1、曼陀羅

矮牽牛屬。為一年生草本植物。全株光滑，莖直立、粗壯，主莖常木質化。葉寬卵形，邊緣有不規則波狀淺裂，基部常歪斜。花單生葉腋，花冠漏斗形，筒部淡綠色，上部白色。

生長習性：喜溫暖、向陽及排水良好的砂質壤土。花期夏、秋季。播種法繁殖，栽培容易

用途：曼陀羅植株高達，花朵碩大而美麗，宜作背景材料或用于野趣園。

2、假煙葉樹(野煙葉、茄樹、土煙葉)

茄屬。小枝密被白色絨毛。葉互生，卵狀矩圓形，全緣或略波狀。復聚傘花序成平頂狀，花冠白色，漿果球形，黃褐色。花果全年均有 喜溫暖氣候，能耐一定的干旱、瘠薄

3、假酸漿 假酸漿屬。

4、紫花茄

多年生小灌木。枝圓柱形，褐色，具粗壯倒鉤刺。葉互生;葉片矩圓狀卵形，邊緣具不規則深波狀或淺裂，。聚傘花序側生，花藍紫色;生于花冠喉上，花藥黃色，漿果球形，成熟后黃色。野生于草地及山坡。

二十六、蕁麻科

1、水麻(柳莓)

水麻屬。灌木，小枝纖細，暗紅色， 葉紙質或薄紙質，長圓狀狹披針形或條狀披針形，邊緣有不等的細鋸，花序雌雄異株， 稀同株，瘦果小漿果狀，倒卵形，鮮時橙黃色，宿存花被肉質緊貼生于果實 觀賞、藥用

二十七、大戟科

1、蓖麻

蓖麻屬。葉鮮紫紅色，掌狀分裂，葉緣鋸齒狀。雌雄同株異花，雌花位于花序上方，雄花位于下方，為聚傘狀花序。蒴果紅色

喜溫暖，不耐寒冷，對光照敏感。要求排水良好的砂質壤土。播種繁殖 根深葉茂，分枝多，株色多種，可種植于庭院、宅旁或用作背景材料

2、一品紅

大戟屬。灌木。 全株含有乳汁。莖光滑。葉互生，卵狀橢圓形至披針形，全緣或具波狀齒。花序頂生，有紅、黃、白等色。花小，無花被，著生于總苞內。

短日照植物，喜陽光充足及溫暖氣候。要求濕潤，肥沃、排水良好的土壤。扦插法繁殖

用途：具有良好的觀賞效果。最適宜盆栽觀賞或作切。

3、霸王鞭

大戟屬。多漿植物 。干肉質、粗壯，具5棱，后變圓。分枝螺施狀輪生，淺綠色，后變灰，具黑刺。葉片革質，倒卵形，基部漸狹，淺綠色。莖，葉含白色乳汁，有毒

喜溫暖氣候，甚耐干旱，畏寒，溫度偏低時常落葉。扦插法繁殖 北方多盆栽觀賞，暖地可露地栽培

4、紅背桂

海漆屬。大戟科海漆屬，常綠小灌木，多分枝。葉對生，長橢圓形或矩圓形，正面深綠色，背面紫紅色。花小，單性異株，無花瓣，穗狀花序腋生

日照需良好，稍陰亦可。喜高溫濕潤氣候，不耐寒。喜肥沃及排水良好的沙質壤土

是庭園中優良的觀葉植物。可在室內盆栽裝飾，在氣候溫暖的地區可以種植于庭園角落、臺階側或進行墻基綠化栽植。多用扦插繁殖

5、變葉木

變葉木屬。喜溫暖、濕潤及陽光充足。對干旱敏感，濕度變化過大，葉片即下垂或微枯。喜黏重、肥沃而有保水性的土壤。觀葉灌木，通常多作盆栽觀賞，暖地也可于庭園中叢植。 扦插法繁殖

二十八、柿樹科

1、君遷子

柿樹屬。落葉喬木;樹皮灰色，程方塊狀深裂;小枝有褐色短灰毛，冬芽先端尖。葉長橢圓形或長橢圓狀卵形，葉端漸尖，葉基楔形或圓形，葉表光滑，葉背灰綠色，有灰色毛

性強健、喜光、耐半蔭;耐寒及耐旱性比柿樹強;很耐濕。喜肥沃深厚土壤，但對瘠薄土、中等堿土及石灰質土地也有一定的忍耐力。用播種法繁殖 樹干挺直，樹冠圓整，是良好的庭園樹

2、無患子

無患子屬。落葉喬木，樹冠廣卵形或扁球形。樹皮灰白色。喜光，稍耐蔭，增溫暖氣候，稍耐寒，對土壤要求不嚴。可作行道樹，種子入藥。播種繁殖

二十九、無患子科

1、復羽葉欒樹

欒樹屬。落葉喬木，

2回羽狀復葉，卵狀披針形或橢圓狀卵形，緣有鋸齒。花黃色，頂生圓錐花序。

夏日有黃花，秋日有紅果，宜作庭蔭樹、園景樹及行道樹栽培 繁殖以播種為主，分根育苗也可

2、車桑子

車桑子屬。小枝扁，有窄翅或棱，單葉，紙質，花序比葉短，密花。蒴果倒心形或扁球形，花期秋末，果期冬末春初分布于熱帶、亞熱帶地區，生于山坡、曠地或海邊

三十、楊柳科

1、響葉楊(白楊)

喬木，樹皮灰白色，光滑;葉互生，葉柄側扁，葉片卵狀圓形或卵形，先端長漸尖，基部截形或心形，邊緣有內曲圓鋸齒，葇荑花序小垂，苞片條裂，種子倒卵狀橢圓形，暗褐色。

生長習性： 喜光，喜溫暖濕潤，生長快 景觀用途： 造林樹種

2、旱柳

柳屬。落葉喬木，樹冠倒卵形。大枝斜展，嫩枝有毛后脫落，淡黃色或綠色。葉披針形或條裝披針形，先端漸長尖，基部窄圓或楔形，無毛，下面略顯白色，細鋸齒

喜光。耐寒性較強，喜濕潤排水良好的沙壤土，河灘、河谷、低濕地都能生長成林，忌粘土及低洼積水，在干旱沙丘生長不良。持條、插干極易成活。亦可播種繁殖。綠化宜用雄株

是我國北方常用的庭蔭樹、行道樹。常栽培在河湖岸邊或孤植于草坪，對植于建筑兩旁。亦用作公路樹、防護林及沙荒造林，農村“四旁”綠化等。是早春密源樹種

三十一、菱科

1、菱角

菱屬。有些猶如牛頭，有無角的，一角的，二角的，三角的。花有白色、淡紅色。又名水栗、菱實，是一年生草本水生植物菱的果實，菱角含有豐富的蛋白質、不飽和脂肪酸、多種維生素和微量元素。味甘、平、無毒。具有利尿通乳，止消渴，解酒毒的功效。

三十二、天南星科

1、大漂

大薸屬。多年生漂浮型水生草本。具須狀根，無直立莖，莖具匍匐橫交，須根生于植株基部，細長而懸于水中。葉無柄，聚生于縮短、不明顯的莖上，葉片倒卵狀楔形，全緣

喜溫暖、水濕和陽光充足環境。不耐寒，怕干旱，稍耐陰，耐高溫。

園林水景中水面綠化、凈化的良好觀葉植物。圈養時不能滿塘，必須露出較大水面，才能突出大漂美的一面

2、海芋

海芋屬。常綠多年生大草本，莖粗壯，茶褐色，莖中多黏液。葉碩大，箭形，主側脈在葉背凸起，葉盾狀，佛焰苞淡綠色至乳白色，下部綠色

喜高溫多濕的半陰環境，畏夏季烈日，對土壤要求不嚴，但肥沃琉松的砂質土有利塊莖生長肥大。盆栽時一般用肥沃園土即可。宜作室內裝飾

3、燭臺花(火鶴花)

花燭屬。喜高溫多濕的氣候，不耐寒，喜歡輕松、富含腐殖質、排水與通氣性均好的土壤中。喜陽光充足，但需避免陽光直射。盆栽觀賞，也可作切花。分株繁殖和播種繁殖。

4、綠巨人

苞葉芋屬。綠巨人清秀端莊，終年翠綠，且極耐陰宜點綴幾桌、花架、墻隅等處

三十三、禾本科

1、茭白

菰屬。用于園林水體的淺水區綠化布置

2、薏仁

薏仁屬。生態環境 喜生于濕潤地區，但能耐澇耐旱。中國各地均有栽培。長江以南各地有野生。生于屋旁、荒野、河邊、溪澗或陰濕山谷中

3、紫馬唐 馬唐屬。

三十四、荇菜科

1、荇菜(水荷葉，大紫背浮萍，水鏡草，水葵)

荇菜屬。淺水性植物。莖細長柔軟而多分枝，匍匐生長，節上生根，漂浮于水面或生于泥土中。葉互生，卵圓形，基部開裂呈心形，上面綠色具光澤，背面紫色，漂浮于水面。傘房花序生于葉腋，花冠漏斗狀，鮮黃色，開于水面

喜光線充足的環境，喜肥沃的土壤及淺水或不流動的水域。適應能力極強，耐寒，也耐熱，極易管理。 用于綠化美化水面

三十五、柳葉菜科

1、黃花龍葵 丁香蓼科。多年生挺水型草本植物，具匍匐莖或浮生莖，整株蔓生或挺立生長，整株無毛，莖中空，節間簇生白色氣囊(氣生根)。葉互生，長橢圓形，葉托大。花開于枝頂

扦插。土壤以富含有機質之肥沃壤土為佳。扦插密植

生長快速，可作為水池綠美化植物。對富營養化水體中氮磷去除效果顯著

三十六、胡桃科

1、麻柳

胡桃屬。又叫楓楊。落葉大喬木，干皮灰褐色，具柄裸芽，密被銹毛。小枝灰色，羽狀復葉，緣具細齒，雌雄同株異花，雄花葇荑花序狀，雌花穗狀。小堅果 生態習性：喜光性樹種，不耐庇蔭，但耐水濕、耐寒、耐旱。深根性，主、側根均發達，以深厚肥沃的河床兩岸生長良好。速生性，萌蘗能力強，對二氧化硫、氯氣等抗性強，葉片有毒，魚池附近不宜栽植。

園林用途：為河床兩岸低洼濕地的良好綠化樹種，既可以作為行道樹，也可成片種植或孤植于草坪及坡地，均可形成一定景觀。以播種繁育為主

三十七、海桐科

1、海桐

海桐屬。常綠灌木，樹冠圓球形。分枝低;葉革質，倒卵表，全緣，傘房花序，頂生，花白色后變黃色，芳香，蒴果熟時三瓣裂，種子鮮紅色

喜光，耐蔭能力強。喜溫暖濕潤氣候，不耐寒。對土壤適應性強，粘土，砂質土壤都能生長，耐鹽堿。萌芽力強，耐修剪。抗風性強，抗二氧化硫污染，耐煙塵。播種、扦播繁殖

是園林中常用的觀葉、觀花、聞香樹種

三十八、杉科

1、杉木

杉木屬。常綠喬木，樹冠幼年期為尖塔形，大樹為廣圓錐形，樹皮褐色，裂成長條片狀脫落。葉披針形或條狀披針形，常略彎而呈鐮狀，革質，堅硬，深綠而有光澤，在主枝、主干上常有反卷狀枯葉宿存不落。球果卵圓至圓球形 陽性樹，喜溫暖濕潤氣候，不耐用寒。喜肥

適于列植道旁，在山谷、溪邊、村緣群植，宜在建筑物附近成叢點綴或山巖、亭臺之后片植。播種、扦插繁殖。

三十九、亞麻科

1、石海椒

石海椒屬。小枝綠色。單葉互生，橢圓形或倒卵狀橢圓形，全緣或有極細齒。花1至數朵生葉腋及枝頂，黃色，蒴果球形，花果期夏季 喜生于低海拔石灰性土壤中，不耐寒。播種及分株繁殖。

常見于人工堆砌的墻垣、保坎、臺階含石灰的砌縫中，生長良好。宜用于巖石園及人造各類立壁縫隙中，是立體綠化的好材料。莖、葉可入藥

四十、龍腦香科

1、青梅

青梅屬。樹皮青灰色。幼枝和嫩葉密被星狀毛。聚傘圓錐花序，花小，白色。果近球形。

四十一、落葵科

1、軟漿菜(木耳菜)

具有清熱、解毒、滑腸、潤燥、涼血、生肌的功效，可用于治療便秘、痢疾、癤腫、皮膚炎癥等病

四十二、報春花科

1、胭脂花

形態特征 葉基生，蓮座形;葉形長圓狀倒披針形或倒卵狀，基部漸狹下延成柄。花莛粗壯，直立。花冠暗紅色，裂片長圓形，全緣，通常反折。 生長亞高山草圃上或山地林下、林綠及潮濕腐殖質豐富的地方

四十三、馬桑科

1、馬桑

馬桑屬。落葉灌木，果實熟時呈紅色或紫黑色，扁圓形，外形似桑椹，味微甜。其葉、根和樹皮供藥用。

四十四、檀香科

1、沙針

沙針屬。灌木或小喬木。葉薄革質，灰綠色，橢圓狀披針形或橢圓狀倒卵形，花小;聚傘花序;花盤肉質，核果近球形，頂端有圓形花盤殘痕，成熟時橙黃色至紅色，干后淺黑色

四十五、楝科

1、米蘭 米仔蘭屬。為常綠灌木或小喬木。嫩枝常被星狀銹色鱗片。奇數羽狀復葉互生，倒卵形至長橢圓形。圓錐花序腋生，花黃色，形似小米，芳香

喜陽光充足，也耐半陰。喜溫暖，濕潤氣候，不耐寒。宜疏松，富含腐殖質、的微酸性土壤或砂壤土。長江流域及其以北各地皆盆栽。用扦插或高壓法繁殖 宜盆栽布置客廳、書房、門廊及陽臺等。暖地也可在公園、庭園中栽植

四十六、忍冬科

1、繡球花

莢蒾屬。性喜溫暖、濕潤和半陰環境。怕旱又怕澇，不耐寒。喜肥活濕潤，排水良好的輕壤土， 但適應性較強

2、珊瑚樹

莢蒾屬。常綠小喬木，葉長橢圓形，先端鈍尖。喜光，亦耐蔭。 喜溫暖濕潤氣候。是城市園森主要的高綠籬。以扦插為主

3、金銀花

忍冬屬。半常綠纏繞藤本。莖皮剝落，枝中空，細幼枝密生柔毛，葉卵形。喜光，耐蔭。耐寒。是園林上常用的垂直綠化材料。播種，分株，壓條，扦插繁殖。

4、莢蒾 莢蒾屬

四十七、莎草科

1、磚子苗

莎草屬。一年生挺水植物。葉片長帶形。穗狀花序大，球形 水體邊緣布置或水體綠化

四十八、柏科

1、柏木

柏木屬。常綠喬木。樹冠圓錐形。樹皮淡褐灰色。生鱗葉的小枝扁平下垂，排成平面，兩面相似。種子近圓形，淡褐色，有光澤。

喜光，稍耐側方遮蔭。喜溫暖濕潤的氣候，對土壤適應性強，喜深厚肥沃的鈣質土壤，是中亞熱帶鈣質土的指示村種。耐干旱瘠薄，也耐水濕。抗有害氣體能力強。播種繁殖

可以成叢成片配置在草坪邊緣，風景區、森林公園等處，形成柏木森森的景色。可在陵園作甬道樹或紀念性建筑物周圍配置。還可在門庭兩邊、道路入口對植

2.、圓柏

圓柏屬。常綠喬木。樹冠尖塔形，老時樹冠呈廣卵形。樹皮灰褐色，裂成長條片。小枝圓柱形或微呈四棱;刺形葉披針形，三葉輪生

喜光樹種，較耐蔭。喜涼爽溫暖氣候，耐寒、耐熱。喜濕潤肥沃、排水良好的土壤，對土壤要求不嚴，鈣質土、中性土、微酸性土壤都能生長。耐旱亦稍耐濕，深根性樹種，忌積水。耐修剪，易整形。對二氧化硫、氯氣和氟化氫有抗性。播種繁殖。

四十九、五加科

1、常春藤

常春藤屬。喜光，也稍耐蔭，耐干旱瘠薄。對土壤要求不高。一種優良的攀緣綠化植物，適宜我國大部分地區的機關、廠礦和學校作為庭院和建筑物綠化植物。可用播種、扦插和壓條繁殖

2、八角金盤

八角金盤屬。常綠灌木，裂片有鋸齒，葉面光亮，兩面無毛，花小白色，傘形花序，再集成大型圓錐花序，頂生

喜蔭濕或半蔭環境。喜溫暖的氣候。稍耐寒。播種工扦插繁殖，亦可分株繁殖 是優美的觀葉樹種

五十、馬錢科

1、灰莉(非洲茉莉)

灰莉屬。常綠喬木或灌木，有時可呈攀緣狀。葉對生，稍肉質，橢圓形或倒卵形。花單生或為二岐聚傘花序;花冠白色，有芳香。 槳果近球形，淡綠色 性喜陽光，耐陰，耐寒力強，在南亞熱帶地區終年青翠碧綠，長勢良好。對土壤要求不嚴，適應性強，粗生易栽培。枝條扦插或種子播種繁殖。

2、醉魚草

醉魚草屬。喜光，耐蔭，耐寒性不強，對土壤適應性強。因其花葉對魚類有毒，故應該避免種在水池邊。宜在路旁，墻隅，草坪邊緣，坡地叢植，亦可以植自然式花籬。用播種、扦插或分株繁殖

五十一、金縷梅科

1、紅葉檵木

檵木屬。喜光，稍耐陰，但陰時葉色容易變綠。適應性強，耐旱。喜溫暖，耐寒冷。萌芽力和發枝力強，耐修剪。耐瘠薄，但適宜在肥沃、濕潤的微酸性土壤中生長。是制作樹樁盆景的好材料。花、根、葉可藥用

五十二、殼斗科

1、青岡樹(青岡櫟)

常綠喬木，五月開黃綠色花，花單性，雌雄同株，雄花柔荑花序，細長下垂。堅果卵形或橢圓形，生于杯狀殼斗中，十月成熟。風景林、園景樹。

五十三、百合科

1、黃花菜

萱草屬。陽性植物，耐半陰，耐寒，對土壤要求不嚴，以土層深厚、肥沃、濕潤而排水良好的土壤最為適宜。宜從植或片植于花鏡、路旁、山坡等處。

2、也門鐵

龍血樹屬。葉姿優美，是各種室內布置的好材料，可點綴客廳、布置廳堂，對光線的適應性較強，能夠有效吸附室內的甲醛、苯等有害氣體。是室內綠色植物中最為耐蔭的一類觀賞植物

五十四、珙桐科

1、藍果樹

藍果屬。喜溫暖向陽，在土層深厚、富含腐殖質的酸性土壤上長勢尤盛。適應性強，引種平原幼期需遮蔭，在有林而排水良好之處發育正常。播種繁殖。適作庭蔭樹

五十五、鳳梨科

1、星花鳳梨

星花鳳梨屬。葉片帶狀，綠色或深綠色，先端漸尖，基部鞘狀;穗狀花序從葉叢中抽出，粗壯，苞片密集，鮮紅色，花穗成星狀，小花白色，聚生于花穗頂端的花苞片內

五十六、澤米鐵科

1、澤米鐵(鱗秕澤米鐵、南美蘇鐵)

澤米鐵屬。喜陽，宜溫暖濕潤和通風良好的環境，耐寒耐旱力強。播種和分割吸芽法繁殖

五十七、棕竹科

1、棕竹

棕竹屬。喜溫暖濕潤氣候,不耐寒,越冬溫度不得低于10攝氏度。帕酷熱,則氣溫高于34攝氏度。葉片常會焦邊,生長停滯

宜配植于窗外、路旁、花壇或廊隅等處。叢植或列植均可，也可盆栽，制作盆景，供室內裝飾，莖桿可作手杖和傘柄。常用分株和播種繁殖

五十八、毛茛科

1、鐵線蓮

鐵線蓮屬。寒地可植于避風處。喜向陽，喜肥沃、排水良好的壤土及石灰質壤土。

用于點綴墻籬、花架、花柱、拱門、涼亭，也可散植觀賞。用播種、分株或壓條法繁殖

五十九、唇形科

1、一串紅

鼠尾草屬。喜溫暖、濕潤、陽光充足的環境，適應性較強，不耐寒，對土壤要求一般，較肥沃即可。常用作花壇、花境的主體材料。以播種繁殖為主，也可用于扦插繁殖

2、薄荷 薄荷屬。

雙子葉植物綱的一科。一年生或多年生草本，稀為灌木或小喬木。莖通常具膨大的節。葉為單葉，互生，有托葉鞘。花兩性，稀為單性，輻射對稱;花序由若干小聚傘花序排成總狀、穗狀或圓錐狀，花有時單生;花被片3～6，常排列成兩輪;雄蕊3～9，極少為16，有花盤;雌蕊1，子房上位，1室1胚珠。瘦果三棱形或雙凸鏡狀，全部或部分包于宿存的花被內;胚彎生或直立，胚乳豐富。

六十、木棉科

1、木棉(攀枝花，英雄樹)

落葉大喬木，樹干端直，大枝輪生下展，幼樹樹干有皮刺。掌狀復葉互生。先花后葉

喜光，喜光，喜溫暖氣候，不耐寒。喜深厚肥沃土壤，耐干旱，稍耐濕，忌積水，貧瘠地生長不良。萌芽力強，深根性。樹皮厚，耐火燒。抗風力強，抗污染能力強。生長快，壽命長。播種繁殖

六十一、蓼科

1、蕎麥

廖屬：山蕎麥開花時一片雪白，有微香。是良好的攀援和蜜源植物。可播種或扦插繁殖 雙子葉植物綱的一科。一年生或多年生草本，稀為灌木或小喬木。莖通常具膨大的節。葉為單葉，互生，有托葉鞘。花兩性，稀為單性，輻射對稱;花序由若干小聚傘花序排成總狀、穗狀或圓錐狀，花有時單生;花被片3～6，常排列成兩輪;雄蕊3～9，極少為16，有花盤;雌蕊1，子房上位，1室1胚珠。瘦果三棱形或雙凸鏡狀，全部或部分包于宿存的花被內;胚彎生或直立，胚乳豐富。

六十二、紫草科

1、西南粗糠樹

厚殼樹屬。生海拔1500-3000米山谷疏林、山坡灌叢、干燥路邊及濕潤的砂質坡地

2、 大多數是草本，少數為灌木或喬木。通常被有糙毛或剛毛。單葉互生。花大多集成螺狀聚傘花序，兩性，輻射對稱，極少兩側對稱;花萼5裂;花冠多少呈筒狀，檐部5裂，筒內常有封閉喉部的附屬物，雄蕊5，子房上位，2室。果實為核果狀或為4個分離的小堅果。

六十三、藤黃科

1、金絲梅

金絲桃屬。半常綠灌木，不枝拱曲。單葉對生，卵形至卵狀披針形，無柄。花金黃色， 多用分株法繁殖，播種、扦插也可。 金絲梅枝葉豐滿，開花色彩鮮艷，絢麗可愛，可叢植或群植于草坪、樹壇的邊緣和墻角、路旁等處。

六十四、桑寄生科

1、桑寄生

雙子葉植物綱薔薇亞綱的1科。半寄生性灌木,稀草本，寄生于木本植物的枝上，少數為寄生于根部的陸生小喬木或灌木。桑寄生科植物多為半寄生性灌木，稀草本，寄生于木本植物的枝上，少數為寄生于根部的陸生小喬木或灌木。葉對生，稀互生或輪生，通常厚而革質，全緣，有的退化為鱗片葉，無托葉。花兩性或單性，具苞片或小苞片，花被3～8，花瓣狀或萼片狀，鑷合狀排列，離生或不同程度合生成冠管;副萼短，全緣或具齒缺，或無副萼;雄蕊與花被片同數，對生且著生其上;子房下位，1室，稀3-4室，子房與花托合生，不形成胚珠，僅具胚囊細胞。果為漿果，果皮具粘膠質，稀核果;種子通常1顆，稀2-3顆，無種皮。花粉三射裂或球形;染色體基數_=12或14。

六十五、樺木科

1榿木(水冬瓜、水青岡)

赤楊屬。落葉喬木，樹皮灰褐色，鱗狀開裂。芽有短柄，小枝無毛。喜光，喜溫暖氣候對土壤適應性強，喜水濕，多生于河灘低濕地。根系發達有根瘤，固氮能力強，速生。 1、榛子 榛屬

六十六、紫金牛科

1、鐵仔 鐵子屬

紫金牛是被子植物門、雙子葉植物綱、五椏果亞綱、杜鵑花目的一科，是合瓣花類中比較接近離瓣花類的類群。灌木或喬木，有的為藤本。形態特征復雜多樣。單葉，互生，稀對生或輪生，無托葉。總狀花序、傘房花序、傘形花序及聚傘花序，或由這類花序組成的圓錐花序，或花簇生;著生的部位有腋生、側生、頂生或生于側生的特殊花枝頂端，或生于具覆瓦狀排列的苞片的小枝頂端;花通常兩性或雜性，少數單性，有時雌雄異株或雜性異株，輻射對稱，呈覆瓦狀、鑷合狀或螺旋狀排列，4～5枚;雄蕊與花冠裂片同數對生，分離或基部合生;花藥2室，縱裂，罕孔裂，有的藥室內具橫隔(如蠟燭果屬);子房一室，柱頭多樣，胚珠多數，一或多輪，通常埋藏于多分支的胎座中，常1枚發育，稀多數發育。

植物學個人實習報告篇3

實習目的：

理論聯系實際，將課本上的知識與現實生活聯系在一起，將我們所學的理論落實到真正的事物上，也可以運用所學的知識識別一些上課是沒有涉及到，并且課本上也沒有詳細說明的植物，將理論系統化。使我們通過親身體驗更深刻更形象更具體地記住所學知識，并能更熟練地加以運用。

實習地點：

尖峰嶺的熱帶樹木園

實習內容：

在不同時間、不同地點、不同環境下采集野外標本若干種，對其進行識別、分析，了解其生活習性、名字、科目等，并對其進行壓制等具體操作。

具體行程：

6月27日是我們植物野外實習起程的日子，早晨12：40我們乘上了開往尖峰嶺的汽車，一路上我們懷著無比激動的心情，同時也計劃著接下來為期一周的具體實習過程……到了大概是下午3：40我們抵達尖峰嶺熱帶樹木園，來到了熱帶樹木園，也就是我們住的地點。由于時間比較晚，加上同學們一路坐汽車比較累，第一天就沒有安排行程，大家各自回寢休息，為明天做好充分的準備。

6月28日是我們正式野外實習的第一天，今天的地點是熱帶樹木園，早晨7點半集合，步行大約四十分鐘到達那里，這是一個天然植物園，同時也是一個旅游景點，沿著山路登上了半山腰，這里有許多種植物，大家開始以小組為單位采集標本，其中有藜蘆、玉竹、土三七、黃芪、黃花菜、野火球、棉團鐵線蓮、歪頭菜等二十幾種植物，有些是平時不太常見的。大概到了中午的時候，我們開始集合準備返回。下午3：00開始壓制標本，并查檢索表標記每種植物的名稱、科、屬等，今天的任務就按計劃完成了。

6月29日，今天要去的是筆架山（三角山），路程比較遠，大概要經過兩個小時的步行才能到達，所以今天的任務量是比較大的，由于天氣比較炎熱，大家走的也比較吃力，到達山腳已經將近十一點了，于是大家席地而坐開始午飯，歇息片刻才開始正式爬山，和昨天不同，筆架山沒有臺階式的山路，而且樹木也茂盛的多，所以對我們的挑戰性也就會越大，由于山陡，我們一個牽著一個，很快就到了山頂，之后大家分散開始采集，雖說這里環境惡劣了一點，但植物的種類卻非常豐富，我們采到了龍膽、五味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃芩等植物，采完后便回山腳集合，此時所有的人都已經筋疲力盡了，可是還要走十多里的路，有是一個難題啊！在大家的相互鼓勵下，終于按時回到了住處，這一天是最累的一天，但也是最有意義的一天，它讓我們變的更加堅強，同時也懂得了合作的重要性。晚上7點開始壓制標本，今天的任務就結束了。

6月30日，由于昨天大家都比較累，所以今天選擇了一個相對較近的地點，這是一個小樹林，雖然小，但事實上它的植物種類并不少，在這里我們采集到了白蘚、觀倉術、廣布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就返回了住處。照例，下午三點開始壓制標本，另外要求畫兩張標本圖，這天的任務就這些。

7月1日，今天老師帶領我們去了五大連池的一個旅游景點，早8：00出發，半小時左右到達了目的地。首先映入眼簾的就是一條長長的.石階山路，于是，我們開始爬山，看了路標，大概爬到三百米時就感覺到累了，這時上面的游人已經有返回的了，還鼓勵我們說：姑娘們加油啊！還沒到一半的路程呢，你瞧八十歲的老太太都爬到了山的頂端……聽著鼓勵的話,我們加快了步伐,一路上我們還拍了許多照片,尤其是到火山口的那一刻,真是興奮至極,之后又去了仙女宮和水簾洞,目睹了石海的壯觀,沒一個地點都留下我們大家的喜悅和激動的心情,就這樣一直玩到了下午兩點多,大概三點半,我們回到了原地。這一天就這樣在快樂中度過了。

植物學個人實習報告篇4

實習背景

截至9月份，__級同學的植物學課程已經開展了一學年。在這一學年中，同學們的植物學理論知識已經得到充分的學習，相關植物的總類。形態，以及特征也積累。但是植物學不是僅僅積累所有的理論知識就可以學好的。它需要我們把所學的知識應用到實際中，因此為了鞏固同學們的理論知識，增加同學們對自然科學的興趣，激發同學們的研究興趣，在響應國家對生物科學教學要求下，9月初，我系10級學生開展了為期4天的南岳野外實習課程。

一、實習目的

1、通過野外觀察，準確、熟練掌握和應用常用的植物形態學術語。

2、通過實習，進一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認識和區分常見種子植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學的知識范圍。

3、驗證、復習和鞏固課堂和書本上所學的理論知識，做到理論聯系。

4、通過觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標本以及應用工具書和檢索表鑒定植物等，培養我們的動手能力和分析、解決實際問題的綜合素質，學會鑒定植物的方法。

5、了解常見的植被和群落類型，加強學生對植物與環境之間的關系的認識，培養我們熱愛自然、保護環境的意識，認識植物資源合理利用的重要性。

6、通過實習，進一步培養獨立能力。

7、學習懂得用科學的方法觀察，研究植物的基本特征。

二、實習意義

1、通過實習可以培養學習科學的態度，吃苦耐勞的精神，嚴明的組織紀律性，團結協作精神。

2、利用野外實習可以很好的讓同學們感受到祖國山河的壯麗，培養熱愛自然，保護生態環境的意識。

3、野外實習不僅是對理論知識的驗證和鞏固、對課堂知識的補充和深化，同時也是對綜合素質的全面鍛煉和提高。野外實習對于激發同學們學習興趣，培養觀察能力、創新思維和動手能力具有重要意義。

三、實習內容

1目的地集結

A、9月18號是植物野外實習啟程的日子，早晨8點由生科樓出發，下到達南岳山下時已接近晌午，幾個女孩由于身體不舒服，和老師們座著托運行李的車上山了，而其他人則開始準備向半山腰的目的地進發。從南岳大門入口檢票進入，就有一條寬闊的馬路橫亙在眼前，我見過許多盤山公路，一條偌大明晃的馬路像一條銀色的大蟒蛇緊緊的箍住山體，不讓山有一絲喘息，亦或像一個巨型的自然創可貼，與群山格格不入。但這條馬路卻是我見過的最好的馬路。馬路的顏色是墨綠的，當陽光透過路旁高大繁盛的樹枝一點點遺漏在馬路上，你會覺的一切是那么的自然，和諧。恍若此刻你不是站在山的創傷上而是站在群山的裙帶上，而這一刻你面對的便是整個自然。我想當時路的修筑者一定是個會生活有愛心的人吧，要不然怎能把一條寬闊的水泥馬路如此自然融洽的點綴在山的身軀上，特地為這片自然在這放眼望去沒有一絲人工痕跡的樹木園，高大的樸樹筆直的佇立在路旁，瘦小的構樹和筆直挺拔的西樹出處彰顯著自然的活力與自由。大概是在學校的水泥森林里呆久了吧。南岳山上蔥郁的樹木散發出來的昂昂古意頃刻間就激發起同學們青春的朝氣。第一天沒有安排行程，大家各自休息為明天做好充分準備。

2，南岳樹木園標本的采集

時間上午8點——11；30，帶隊老師；王志新劉建暉

地點；樹木園內

在帶隊老師的帶領下，我們一行人，跟隨老師認識了各種植物。老師邊講解我們邊記錄。這次主要講解的有；珊瑚書，喜樹，侯歡喜，馬筆木，烏桕，皂莢樹等大量植物，并采取了一些植物枝葉以備制作標本。

3，植物標本的壓制

時間20日上午9；00—__；0指導老師王志新地點；樹木園內器材；壓制木板干燥紙綁繩標本紙針線標記紙將采集的標本進行修剪后，，盡量以自然狀態將其縫制在標本紙上，并對其標號搜所其所屬，以及其形態特征。標本的采集和制作是這次實習的重要內容。標本的采集要講究技巧，必須要有花或有果的、葉子較完整的、長勢相對較好的植物才有價值。標本采集回來必須及時進行壓制。壓制時最好全小組都參與，這樣有利于大家都掌握壓制方法。壓制時除了要注意葉子要翻平之外，還要注意葉子應該要有正、反兩面。壓制完之后的頭三天要每天都換紙，之后可以隔一、兩天再換，直到壓干為止。

4野外實習標本考察

時間；21日

考察老師王志新

考察地點；科技樓304

內容；由教師隨機挑取同學制作的標本，掩蓋其相關信息，，要求同學對其進行辨認，以考核野外實習的效果，和學生學習效率四。實習總結或體會

記得在大一剛開學的時候，老師就跟我們說在第二學期期末要進行野外實習，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探索。實習的日子終于到了，在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習時要比想象中累的多，困難的多。正值酷暑，爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎。每到一個實習地點，大家就先認真采集植物，然后見到不認識或聽不清楚的就拉著老師問個不停，為了弄清楚一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這灑滿汗水的`實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。

在這短短的幾天植物學野外實習中，我親身體驗了辨別植物、采集和制作標本的全過程，在這個過程中，我領會了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性和理性的升華。這幾天的實習過程，也培養了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標本的過程。我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養了我們對課本知識的運用能力。比如麻楝和人面子大體看上去就很像，很多同學在辨別這兩種植物的時候就發生了困難。我們只要摘一個枝條下來比較一下他們的葉子和枝條就很容易辨認的了：麻楝的葉子和枝條都有毛的，摸上去很舒服的感覺，而人面子就沒有這些特征。而且我們親眼看到了百合科、毛茛科等各科屬的代表性植物，如渥丹（又稱細葉百合）、升麻等。有的同學還采集的了有藥用價值的刺五加及唯一的寄生植物菟絲子。

同時我感受到了大自然的新奇與壯美，也感受到了生命的頑強與不屈。因為我們實習的時候正值一年中最酷暑的時候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協作、互相團結，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習任務。實習中大家忙中偷樂，有說有笑，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶！

這一次實習已經歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發怵，不過我都克服了。有了這次的實習經驗，我相信，在以后的學習實驗中我會做的更好！

植物學個人實習報告篇5

一、實習目的

1、通過野外觀察，準確、熟練掌握和應用常用的植物形態學術語。

2、通過實習，進一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認識和區分常見種子植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學的知識范圍。

3、驗證、復習和鞏固課堂和書本上所學的理論知識，做到理論聯系。

4、學習懂得用科學的方法觀察，研究植物的基本特征。

二、實習好處

1、通過實習能夠培養學習科學的態度，吃苦耐勞的精神，嚴明的組織紀律性，團結協作精神。

2、利用野外實習能夠很好的讓同學們感受到祖國山河的壯麗，培養熱愛自然，保護生態環境的意識。

3、野外實習不僅僅是對理論知識的驗證和鞏固、對課堂知識的補充和深化，同時也是對綜合素質的全面鍛煉和提高。野外實習對于激發同學們學習興趣，培養觀察潛力、創新思維和動手潛力具有重要好處。

三、實習收獲

通過三次難得的實習機會(農博園，南山公園，岱王山)，與植物的近距離接觸。在老師的帶領和講解中，對植物的分類及辨別有了更加深入的理解。在實習中，我們常常被各種植物的不同形態吸引著，讓我記憶尤深。此刻我將自己熟悉的植物展現出來。

四、實習心得

在這短短的幾次植物學野外實習中，我親身體驗了辨別植物、采集過程，在這個過程中，我領會了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性和理性的升華。這幾天的實習過程，也培養了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析潛力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標本的過程。我們在實習過程中用心運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯系實際，不僅僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養了我們對課本知識的運用潛力。在實習過程中，我們欣賞到了大自然的美麗，煙臺的風光。從這幾次的實習中，我們收獲頗多。

植物學個人實習報告篇6

實習目的：

理論聯系實際，將課本上的知識與現實生活聯系在一起，將我們所學的理論落實到真正的事物上，也能夠運用所學的知識識別一些上課是沒有涉及到，并且課本上也沒有詳細說明的植物，將理論系統化。使我們通過親身體驗更深刻更形象更具體地記住所學知識，并能更熟練地加以運用。

實習地點：

尖峰嶺的熱帶樹木園

實習資料：

在不同時間、不同地點、不同環境下采集野外標本若干種，對其進行識別、分析，了解其生活習性、名字、科目等，并對其進行壓制等具體操作。

具體行程：

6月27日是我們植物野外實習起程的日子，早晨12：40我們乘上了開往尖峰嶺的汽車，一路上我們懷著無比激動的情緒，同時也計劃著接下來為期一周的具體實習過程……到了大概是下午3：40我們抵達尖峰嶺熱帶樹木園，來到了熱帶樹木園，也就是我們住的地點。由于時間比較晚，加上同學們一路坐汽車比較累，第一天就沒有安排行程，大家各自回寢休息，為明天做好充分的準備。

6月28日是我們正式野外實習的第一天，這天的地點是熱帶樹木園，早晨7點半集合，步行大約四十分鐘到達那里，這是一個天然植物園，同時也是一個旅游景點，沿著山路登上了半山腰，那里有許多種植物，大家開始以小組為單位采集標本，其中有藜蘆、玉竹、土三七、黃芪、黃花菜、野火球、棉團鐵線蓮、歪頭菜等二十幾種植物，有些是平時不太常見的。大概到了中午的時候，我們開始集合準備回到。下午3：00開始壓制標本，并查檢索表標記每種植物的名稱、科、屬等，這天的任務就按計劃完成了。

6月29日，這天要去的是筆架山（三角山），路程比較遠，大概要經過兩個小時的步行才能到達，所以這天的任務量是比較大的，由于天氣比較炎熱，大家走的也比較吃力，到達山腳已經將近十一點了，于是大家席地而坐開始午飯，歇息片刻才開始正式爬山，和昨日不同，筆架山沒有臺階式的山路，而且樹木也茂盛的多，所以對我們的挑戰性也就會越大，由于山陡，我們一個牽著一個，很快就到了山頂，之后大家分散開始采集，雖說那里環境惡劣了一點，但植物的種類卻十分豐富，我們采到了龍膽、五味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃芩等植物，采完后便回山腳集合，此時所有的人都已經筋疲力盡了，但是還要走十多里的路，有是一個難題啊！在大家的相互鼓勵下，最后按時回到了住處，這一天是最累的一天，但也是最有好處的一天，它讓我們變的更加堅強，同時也懂得了合作的重要性。晚上7點開始壓制標本，這天的任務就結束了。

6月30日，由于昨日大家都比較累，所以這天選取了一個相對較近的地點，這是一個小樹林，雖然小，但事實上它的植物種類并不少，在那里我們采集到了白蘚、觀倉術、廣布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就回到了住處。照例，下午三點開始壓制標本，另外要求畫兩張標本圖，這天的任務就這些。

7月1日，這天老師帶領我們去了五大連池的一個旅游景點，早8：00出發，半小時左右到達了目的地。首先映入眼簾的就是一條長長的石階山路，于是，我們開始爬山，看了路標，大概爬到三百米時就感覺到累了，這時上面的游人已經有回到的了，還鼓勵我們說：姑娘們加油啊！還沒到一半的路程呢，你瞧八十歲的老太太都爬到了山的頂端……聽著鼓勵的話，我們加快了步伐，一路上我們還拍了許多照片，尤其是到火山口的那一刻，真是興奮至極，之后又去了仙女宮和水簾洞，目睹了石海的壯觀，沒一個地點都留下我們大家的喜悅和激動的情緒，就這樣一向玩到了下午兩點多，大概三點半，我們回到了原地。這一天就這樣在快樂中度過了。

7月2日，在老師的帶領下，我們這天先后去了南飲泉和北飲泉，那里有許多風格別具特色的小建筑，其中“世界名泉”是最吸引人的地點，之后又去了藥泉湖，記得那里的泉水是最具特點的，味道有點閑，而且對于這水還有其美麗的傳說，隨后我們又買了些小飾品，有五大連池留念項鏈，雨花石和磁石等，都很具有地方色彩。中午，我們以組為單位回到。這天下午6：00，老師對我們這幾天的實習資料進行了測試，主要資料是對植物的識別，測試完成，這天的任務也就結束了。

7月3日，這是本次植物野外實習的最后一天，一大早我們就準備好自己的物品，4：00就離開了住處，踏上回到的列車，或許是出來時間長了，對學校便產生了牽掛，期盼著能夠快些到達，期盼著把我們的經歷講給那些沒來的同學聽，就這樣離五大連池漸漸的遠了，我們為期一周的實習生活也臨近了尾聲。

本次實習中所積累的部分植物簡介：

百合科(liliaceae)：單子葉植物，隸屬百合目(liliales)，多年生草本，少亞灌木或喬木狀。直立或攀援，具根狀莖、塊莖或鱗莖。葉互生或基生，少對生或輪生。（玉竹黃花菜北重樓等）

菊科(keyinwiki)：雙子葉植物綱，菊目的一個科，草本，半灌木或灌木，稀喬木，有乳汁管和樹脂道，草本，頭狀花序，聚藥雄蕊，瘦果頂端帶冠毛或鱗片。（關倉術蒲公英等）

毛茛科(ranunculaceae)：被子植物門，雙子葉植物綱較原始的一科。多年生至一年生草本，少數為藤本或灌木。單葉或復葉，通常互生，。.。根據果實類型，通常分為具蓇葖果的金蓮花亞科和具瘦果的毛茛亞科。金蓮亞科主要有烏頭屬、翠雀屬、金蓮花屬、升麻屬。.。（棉團鐵線蓮褐色鐵線蓮）

唇形科(labiatae)：雙子葉植物綱菊亞綱的一科。通常為多年生至一年生草本。植株含芳香油，具有柄或無柄的腺體，或各種單毛、具節。.。多為二唇形，著色；雄蕊通常4，二強，稀2枚，通常前對長，后對較短，著生于花冠管上；子房上位，由2個心皮構成；花柱。.。（并頭黃芩丹參）

豆科(leguminosae)：一年生或多年生草本，灌木、喬木或攀援大藤本，花冠——一些是蝶形花冠。（黃芪）

薔薇科(rosaceae)：草本，灌木或喬木，常有刺及明顯的皮孔。花萼5裂或5枚，花瓣通常是5枚；花萼和花瓣通常著生在杯狀或其它形狀花托的邊沿。雄蕊多枚，雌蕊1枚或多枚，雄蕊通常著生在杯狀或其他形狀花托的邊沿。（薔薇）

實習心得：

這次實習我們學到了許多東西，將課本上的知識與實際生活中的相結合，這種方法讓我們簡單地記住課本上的知識。最重要的是實習過程中我們同學間的友情更深了一步，讓我們更加懂得合作的重要性，也鍛煉了我們的意志和不怕吃苦的精神，雖然偶爾也會覺得累，但是回想起來卻是既充實又完美的，我們個個都是滿載而歸。同時，也感謝幾位老師一路對我們無微不至的關心和耐心的幫忙，讓我們在學習過程中懂得了許多，也了解了許多。這次實習教會我的東西會使我終身受用，這短暫的實習生活也將會令我終生難忘！

植物學個人實習報告篇7

一、實習目的

1、通過野外觀察，準確、熟練掌握和應用常用的植物形態學術語。

2、通過實習，進一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認識和區分常見種子植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學的知識范圍。

3、驗證、復習和鞏固課堂和書本上所學的理論知識，做到理論聯系。

4、通過觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標本以及應用工具書和檢索表鑒定植物等，培養我們的動手能力和分析、解決實際問題的綜合素質，學會鑒定植物的方法。

5、了解常見的植被和群落類型，加強學生對植物與環境之間的關系的認識，培養我們熱愛自然、保護環境的意識，認識植物資源合理利用的重要性。

6、通過實習，進一步培養獨立能力。

7、學習懂得用科學的方法觀察，研究植物的基本特征。

二、實習意義

1、通過實習可以培養學習科學的態度，吃苦耐勞的精神，嚴明的組織紀律性，團結協作精神。

2、利用野外實習可以很好的讓同學們感受到祖國山河的壯麗，培養熱愛自然，保護生態環境的意識。

3、野外實習不僅是對理論知識的驗證和鞏固、對課堂知識的補充和深化，同時也是對綜合素質的全面鍛煉和提高。野外實習對于激發同學們學習興趣，培養觀察能力、創新思維和動手能力具有重要意義。

三、實習內容

1、動員大會

__月__日我們召開了野外實習動員大會。實習地點是五大連池，在大會上老師和我們說明了實習的重要性和必要性、實習的目的和意義，并對我們提出了具體要求和時間內容安排。老師主要告訴大家野外實習的注意事項。

2、具體行程

a、__月__是日是植物野外實習啟程的日子，早晨10點出發，下午3點左右抵達我們住處。第一天沒有安排行程，大家各自休息為明天做好充分準備。

b、__月__日是我們開始實習的第一天，目的地是筆架山。我們8點半準時出發，徒步行走了將近3個小時，由于天氣炎熱，大家走的都比較吃力，在途中稍作休息后又繼續行進。到達山腳已近中午，歇息片刻便開始爬山，筆架山沒有臺階式的山路，樹木也很繁茂，山坡很陡，經大家的努力，我們終于到達了山頂。在老師的帶領下我們分散采集，每個人都采到了不少奇特植物，之后便下山乘坐客車回到了旅店，休息一下我們又開始壓制標本。這天很累，但在大家的相互鼓勵下我們終于完成了第一天的任務。

c、__月__日是最重充實的.一天。我們7點出發，乘車去了火山熔巖冰雪洞游覽區。到了游覽區，在老師的帶領下我們先在山腳下采集了一些植物，然后老師便帶領我們參觀了冰洞。把采集的植物送回旅店后，我們又繼續參觀了藥泉湖。下午壓制標本。晚上參觀了二龍泉，并爬上藥泉山。

d、__月__日我們集體參觀了老黑山國家地質公園。

e、__月__日早晨我們乘車返還。

3、植物的形態學觀察、描述和分析，植物多樣性

我們分別對常見觀賞植物、山地植物、樹木的植物形態特征、種類及分布規律進行了詳細的觀察、記錄、分析和鑒定。對不認識或不清楚的植物我們就通過查閱植物志、檢索表等進行鑒定。

4、植物標本的采集和制作

標本的采集和制作是這次實習的重要內容。標本的采集要講究技巧，必須要有花或有果的、葉子較完整的、長勢相對較好的植物才有價值。標本采集回來必須及時進行壓制。壓制時最好全小組都參與，這樣有利于大家都掌握壓制方法。壓制時除了要注意葉子要翻平之外，還要注意葉子應該要有正、反兩面。壓制完之后的頭三天要每天都換紙，之后可以隔一、兩天再換，直到壓干為止。

四、實習總結或體會

記得在大一剛開學的時候，老師就跟我們說在第二學期期末要進行野外實習，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探索。實習的日子終于到了，在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習時要比想象中累的多，困難的多。正值酷暑，爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎。每到一個實習地點，大家就先認真采集植物，然后見到不認識或聽不清楚的就拉著老師問個不停，為了弄清楚一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這灑滿汗水的實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。

在這短短的幾天植物學野外實習中，我親身體驗了辨別植物、采集和制作標本的全過程，在這個過程中，我領會了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性和理性的升華。這幾天的實習過程，也培養了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標本的過程。我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養了我們對課本知識的運用能力。比如麻楝和人面子大體看上去就很像，很多同學在辨別這兩種植物的時候就發生了困難。我們只要摘一個枝條下來比較一下他們的葉子和枝條就很容易辨認的了：麻楝的葉子和枝條都有毛的，摸上去很舒服的感覺，而人面子就沒有這些特征。而且我們親眼看到了百合科、毛茛科等各科屬的代表性植物，如渥丹（又稱細葉百合）、升麻等。有的同學還采集的了有藥用價值的刺五加及唯一的寄生植物菟絲子。

在實習過程中，我們去了五大連池著名的風景區，山色秀麗，風景怡人，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇特、每當這時同學們就特別高興、問題也特別多。這很好地激發了大家的學習興趣，還擴大視野，增長了我們的見識！在國家地質公園，我們看到了在康熙年間噴發的火山經歷了幾百年歲月以后的狀態，那里有火山楊對生命的贊歌，有火山噴發后石海的奔騰，有站在火山口俯瞰整個五大連池看到的人間仙境。我感受到了大自然的新奇與壯美，也感受到了生命的頑強與不屈。

因為我們實習的時候正值一年中最酷暑的時候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協作、互相團結，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習任務。實習中大家忙中偷樂，有說有笑，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶！

這一次實習已經歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發怵，不過我都克服了。大二的第二學期期末我們還要到魅力之都——大連的海邊去實習，有了這次的實習經驗，我相信，到那時我會做的更好！