考研跨專業高難度的專業

　　會計碩士

　　會計碩士是在跨專考研中考生人數最多的專業。在調查中，報考MPAcc的人數占總人數的44%。考生的本科專業大多為統計學、財務管理、金融學、市場營銷及國際經濟與貿易，跨度并不算大。

　　近年來，會計碩士的報考熱度一直保持穩中有增的態勢。一方面，這跟會計專業的適齡學生基數大和就業壓力的增加有直接關系。相較于其他專業，會計學專業的學生更易于獲取金融等高成長性行業的工作機會，就業層次、薪酬均較高。另一方面，自2012年會計碩士改革試行以來，會計碩士被推向白熱化的階段。作為研究生培養的趨勢，專業碩士將會進一步擴招，像會計碩士這類注重實務的專業也會繼續熱下去。

　　考古學

　　考古學培養具備考古學基礎知識與基本技能，有進一步培養潛能的高層次專門人才和能在考古、文物、博物館等事業單位及國家機關從事研究、教學、管理等實際工作的考古學高級專門人才。本專業學生主要學習考古學的基本理論、方法與技能，了解考古學的多學科交叉發展趨勢和世界考古學發展概況，熟悉中國考古學的發展歷史。

　　法學

　　法學培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。本專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。隨著開設法學的院校越來越多，法學同時也被劃為十大就業難的專業之一。

　　臨床醫學

　　臨床醫學專業是一門實踐性很強的應用科學專業。它致力于培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能;能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的醫學高級專門人才。該專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練，具有對人類疾病的病因、發病機制作出分類鑒別的能力。

　　建筑學

　　建筑學，從廣義上來說，是研究建筑及其環境的學科。在通常情況下，以及按其作為外來語所對應的詞語(由歐洲至日本再至中國)的本義，它更多的是指與建筑設計和建造相關的藝術和技術的綜合。因此，建筑學是一門橫跨工程技術和人文藝術的學科。建筑學所涉及的建筑藝術和建筑技術、以及作為實用藝術的建筑藝術所包括的美學的一面和實用的一面，它們雖有明確的不同但又密切聯系，并且其分量隨具體情況和建筑物的不同而大不相同。建筑學的畢業生具備建筑設計、城市設計、室內設計、市政設計等方面的知識和專業技能，能在設計部門從事各項設計工作，在房地產部門從事建筑策劃與管理工作，并具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。

　　翻譯碩士

　　翻譯工作絕不是簡單的語言轉換，更要注重各個領域翻譯的專業性。由此可見，翻譯碩士除了需要語言和翻譯兩方面的技能，還需要有寬廣的知識面，國家鼓勵非外語專業學生報考也是出于這個考慮。翻譯碩士注重實踐，如果具有復合專業背景，在遇到相關行業翻譯時，就具備其他學生無法比擬的優越性。要想真正達到客戶的實際翻譯要求，只有文本正確是遠遠不夠的，還應在慣用句法、專業詞匯等方面都達到相關的專業要求，這就給復合專業背景的譯員提供了很好的平臺，也是分領域翻譯的根源所在。

　　心理學

　　心理學分為基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學三個二級學科，在培養目標上分別有博士學位和碩士學位。本專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。心理學就業形勢不是特別好，但是大神照樣能開辟自己的一條燦爛之路來。

　　電氣工程及其自動化

　　電氣工程及其自動化涉及電力電子技術，計算機技術，電機電器技術信息與網絡控制技術，機電一體化技術等諸多領域，是一門綜合性較強的學科，其主要特點是強弱電結合，機電結合，軟硬件結合，電工技術與電子技術相結合，元件與系統相結合，使學生獲得電工電子、系統控制、電氣控制、電力系統自動化、電氣自動化裝置及計算機應用技術等領域的基本技能。其包羅科目之廣泛，鉆研難度之艱深讓很多同學止步。

　　冶金工程

　　冶金工程專業學生主要學習黑色和有色金屬(包括重、輕、稀有和貴金屬)冶金的基本理論、生產工藝和設備、實驗研究、設計方法、環境保護及資源綜合利用的基本理論和基本知識受到冶煉工藝制定、工程設計、測試技能和科學研究的基本訓練。具有開發新技術，新工藝和新材料及工業設計和生產組織、管理的能力。冶金工程專業是培養具備冶金物理化學、鋼鐵冶金和有色金屬冶金等方面的知識。能在冶金領域從事生產、設計、科研和管理工作的高級工程技術人才。

　　跨專業考研的優劣勢

　　一、跨專業報考的優勢

　　曾經在網上看過一個新聞段子，說2016將是最艱苦最困難的一年，無論是否艱苦，但畢業生的就業形勢定會依然嚴峻。越來越多的企業希望得到復合型人才，而綜合能力也正是能力者的標志之一，如果本科專業與研究生報考專業能夠相輔相成，并且能夠借力于本科專業更好的完成研究生階段的科研任務，這類跨專業報考的考生才是導師最希望得到的。當然，也有部分理工科學生，數學學科基礎不佳，或者說對其他某個相近專業極感興趣，但也可以在了解其專業概況基礎上做跨專業報考的選擇。這樣可以擺脫自己的短板，充分發揮自己的長處。

　　二、跨專業報考的劣勢

　　越來越多的人因為各種各樣的原因選擇跨專業報考，但其中不乏跟風團，抱著“周圍人考我也考”的心態來“嘗試”考研，聽說會計專碩比較熱，就跟風報考，聽說文科不考數學，也就磨刀霍霍向文科，但這些同學很可能不了解，會計專碩是什么，文科到底考什么考點呢?一味認為跨了專業就能換一個自己更喜歡或更好就業的專業，其實每個專業都有自己的難度和痛點。

　　同時，跨專業報考的難度往往高于考本專業的，需要考生在不到一年的時間里掌握一個新的甚至是從未接觸過的專業的大部分理論，這是件難事、有風險的事。不要覺得身邊有人跨專業考研成功了就心血來潮也報考，畢竟每個人掌握的知識基礎不同，是否選擇跨專業報考要建立在自身之上。

　　跨專業考研的誤區

　　一：跨專業最難的是專業課基礎薄弱，不知道怎么復習。

　　真相：應該說，跨專業最難的不是專業課基礎薄弱，而是你明知薄弱，總難以找到高效的方式提高。在一些考研[微博]指導文章中，專業課的復習并沒有那么難——找到本專業的參考書目、真題，然后進行“針對性”“有效”復習。而最關鍵的“針對性”“有效”，恰恰就是攔在跨專業考研的學生和本校考生之間難以逾越的鴻溝。

　　如果你此時還沒完全找到你想要的專業課資料，不妨去嘗試以下方法。

　　1.運用人際網絡。少數學校書店對外出售真題，但不提供郵寄。專業課書籍，有的全國各地的大型書店都能買到，而有相當的一部分只有在該校才可以買到。因此，想盡一切的可能的辦法聯系在該校的同學，朋友、網友、同學的同學……只要能夠幫你買到所需要的專業課資料，管他是誰。

　　2.目標院校的BBS。找到考研版面或者相關院系版面。在精華區中尋找一些與該學校該專業的考試有關的情況，發帖詢問有關試題情況，打電話，托該校該專業的同學朋友以及考取的往屆師兄師姐打聽。

　　通過以上方式的好處是成本低，最大問題就是耗時。盡管已經有了渠道，但相比本校本專業的學生，跨專業考生仍要在搜集資料上花很多時間，或影響整體的復習進度，或心神透支，打擊自信心。很多跨專業考生就是輸在沒有堅持到最后。

　　如果經濟條件允許，可以報規模較大的正規考研輔導機構。輔導班并不能為考生提供多特別的方法——也不需要，它提供的是詳細的復習規劃、備考氛圍以及考生所需的專業課資料和信息。研友推薦：中公考研

　　二：跨專業的考生在復試時會因為專業基礎不扎實被導師歧視。

　　真相：這是個偽問題。復試被刷是因為老師們覺得該考生不適合在這個學校讀研，而不是歧視。

　　研究生考試和高考唯分數是舉不同，要選拔的是有一定知識基礎，有良好的思維能力，有一定的科研熱情和科研潛力的人。設置復試也是為了更好地了解學生，把好最后一關，而不是一味根據初試成績來確定是否錄取。另一方面，招來的研究生是由導師來帶，他們在意的是能不能選拔出合適的學生。比如跨專業考歷史學，有的同學本科學英語或日語，那么研究中外關系的老師可能就希望將他收入門下，因為他有語言優勢，可以更快入門。有的同學可能對歷史知識知之甚少，但思維能力很好，做思想史的老師可能就比較愿意接收。有的同學性格比較沉穩，能坐得住，做社會史的老師就比較愿意要，因為看檔案必須坐得住。反之，不論是本專業還是跨專業的，對歷史知識近乎無知，思維混亂，性格浮躁，又沒有一定的語言基礎，可以說找不到一點可以做科研的潛質，那被刷就是必然。

　　其實，跨專業的學生擔心的不應該是老師會歧視，而應該擔心老師會一視同仁。因為從考核難度來講，導師對本專業考生的考核尺度會更嚴厲和深入，而對跨專業的考生則相對寬松，能回答到點子上，展現出邏輯思維能力即可。從這個角度上說，導師算是反過來“歧視”本專業的考研人了。

　　三：就算同是跨專業，老師也更喜歡本校的學生。

　　真相：早起的鳥兒有蟲吃。本校考生的優勢在于，他能旁聽目標導師的課程，提前找到他想報考的老師，提前將自己的想法和計劃與老師溝通，有機會贏得導師的信任與好感。這樣的優勢是絕大多數跨專業考生不具備的。但前提是，你得是“鳥”。早起的蟲兒被鳥吃，提前聯系導師要承擔將自身的弱點提前暴露的風險，反而會失去了被錄取的機會。說到底，導師錄取一個學生的最大標準還是是否合適，絕不是任人唯親。

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