天津 預計2023年6月18日至6月20日上午舉行

重慶 中考時間：6月12日—14日（預計）

廣東 2023年廣東中考時間是6月26日-6月27日（預計）

江蘇 2023年中考時間：6月15日—17日（預計）

山東 于6月13日至15日進行（預計）

浙江 2023年6月17日—18日（預計）

河北 2023中考時間：6月21日—22日（預計）

四川 2023年成都統一考試時間：6月13日—14日

湖北 2023年6月19-22日（預計）

湖南 2023年中考時間：6月18日—20日（預計）

河南 2023年中考時間：6月25日—27日（預計）

山西 2023中考時間：6月20日—22日（預計）

陜西 6月18日、19日、20日進行（預計）

安徽 2023年中考時間：6月14日—17日（預計）

福建 2023年中考省級統一考試安排在6月25日—27日舉行（預計）

江西 2023年中考時間：6月19日—21日（預計）

云南 2023年初中學生學業水平考試將于6月16日至20日舉行（預計）

廣西 2023中考時間：6月24日—26日（預計）

遼寧 中考時間：6月28日—29日（預計）

黑龍江 中考時間：6月25日—27日（預計）

吉林 2023中考時間：6月27日—29日（預計）

貴州 2023中考時間：6月25日—27日（預計）

甘肅 2023中考時間：6月16日—18日（預計）

海南 2023年中考時間：6月25日—27日（預計）

青海 2023中考時間：6月21日—24日（預計）

寧夏 2023中考時間：6月28日—30日（預計）

內蒙古 2023年中考時間：6月25日—27日（預計）

西藏 2023中考時間：6月25日—27日（預計）

中考考場注意事項

1、不得攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置;

2、須在規定的座位參加考試;考試開始信號發出前及考試結束信號發出后禁止答題;

3、在考試過程中不得旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢;

4、不得在考場內喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為;

5、未經考試工作人員同意在考試過程中不得擅自離開考場。

中考怎么復習效果最好

1、夯實基礎

復習過程是掌握知識的高級階段，復習質量的優劣，取決于基礎知識的掌握程度。因此，在復習中，同學們應按正常進度步步為營，打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握，絕不能一知半解。

2、查漏補缺

在自己歸納的基礎上，再和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，透徹理解和掌握好全部基礎 知識。通過自學歸納和查漏補缺，主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯系起來，變成系統的知識，從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。

3、自學歸納

復習中，要按教材分單元看書研究，系統復習，并歸納整理，做好筆記。

歸納的內容一般包括：本單元學過哪些基本概念、基本規律等，寫成提綱或畫出______表;本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點;本單元中的實驗掌握得如何;本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

4、精練習題

復習時不要搞題海戰術，應在老師的指導下，選定一本質量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學知識的深入理解。

在解題時，要多思考，要善于在解題中發現自己的不足，并找出根源，加以充實;要善于在解題中總結規律，提高解題能力。

5、揣摩例題

課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認真研究，深刻理解，對照樣板，學會通過邏輯思維，靈活運用所學知識去分析問題和解決問題，特別是要學習分析問題的思路、解決問題的方法，并能總結出解題的規律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。

6、不要留白

檢查、作答，特別是填空題、選擇題不要留空白。

中考學習方法

及時總結錯題，形成錯題集

每次考試中的錯題，都是知識漏洞的具象化提現，如果沒有對錯題進行及時的歸納總結，還會犯同樣的失誤。只有及時更正錯誤，使用正確的思維解題，才能夠切實提高成績。

多研究例題，精練習題

在一般情況下，課本上和老師講述的題目往往都具有一定的代表性，鉆研例題，同時在老師的指導下精做參考書中的題目，能夠幫助我們在學習中分析解決問題的思路，發現不足，進而實現知識儲備質的飛躍。

多多分析往年真題

中考真題都會體現出考卷的出題方式和邏輯，多做真題有助于更好地把握知識點，提高應試信心，極大提升解題能力。

中考學習技巧

學過的知識要勤總結

每一章的關鍵點、難點、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，在復習時，目標是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費時間。自然提高效率。

溫故而知新

建立目錄是每一章的目錄，而大的目錄是在學習多個章節或整本書時對整本書的一種庫存，以澄清每一章在整本書中的位置，解決多章知識點的綜合應用問題。另外，每一章中的相同或相似的內容應該橫向檢查，如數學公式、定理、公理等，以便于理解和記憶，這是非常有用的。請注意，記錄這些內容的文件應粘在教材目錄上，以便便于查閱。

經常補充

在相應章節中增加了教師在課堂上的內容、新知識點、新問題類型和解決問題的思路，以豐富和完善知識庫。