全國(guó)甲卷(全國(guó)Ⅰ卷、全國(guó)Ⅱ卷合并后)適用省份包括河南、山西、江西、安徽、甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、寧夏、新疆、陜西，共12省市區(qū)。全國(guó)乙卷的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文科綜合、理科綜合均由教育部考試中心統(tǒng)一命題。

新高考Ⅰ卷使用省份包括廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北、山東，共7省，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門考試由教育部考試中心統(tǒng)一命題;物理、歷史、化學(xué)、政治、生物、地理由各省自行命題。其中廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北6個(gè)省是3+1+2模式的高考省份，山東省是綜合改革3+3省份。

新高考Ⅱ卷適用范圍包括遼寧、重慶、海南，共3省市，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門考試由教育部考試中心統(tǒng)一命題;物理、歷史、化學(xué)、政治、生物、地理由各省自行命題。其中遼寧、重慶兩省市是3+1+2省份，海南是綜合改革3+3省份。

自主命題使用省份包括北京市、上海市、天津市、浙江省，共4省市。這四個(gè)地區(qū)的考生分別使用其自主命題的試卷，即：北京卷、上海卷、天津卷、浙江卷。

高考總復(fù)習(xí)學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法

問(wèn)題1：舊錯(cuò)屢犯，復(fù)習(xí)成績(jī)難提高

表現(xiàn)：沒有找出高考復(fù)習(xí)犯錯(cuò)的根本原因，而是一味認(rèn)為自己沒有記住。

解決辦法：分析錯(cuò)題、追根求源，反思錯(cuò)題。

問(wèn)題2：不注意復(fù)習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)化

表現(xiàn)：沒有系統(tǒng)，各種知識(shí)間彼此孤立，各部分內(nèi)容復(fù)習(xí)到什么程度，心中無(wú)數(shù)。

解決辦法：梳理高考復(fù)習(xí)知識(shí)、形成線索，串聯(lián)線索、結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。

問(wèn)題3：根據(jù)個(gè)人喜好下功夫

表現(xiàn)：對(duì)喜歡的學(xué)科復(fù)習(xí)格外用功，對(duì)不喜歡的復(fù)習(xí)科目漠不關(guān)心。

解決辦法：優(yōu)勢(shì)學(xué)科穩(wěn)步提高;弱勢(shì)學(xué)科復(fù)習(xí)要強(qiáng)行入軌。

問(wèn)題4：復(fù)習(xí)不注重抓學(xué)科體系重點(diǎn)

表現(xiàn)：希望復(fù)習(xí)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)面面俱到學(xué)透，最終的結(jié)果卻是樣樣抓不牢。

解決辦法：合理取舍，深化重點(diǎn)，追蹤熱點(diǎn)，有的放矢。

問(wèn)題5：沒有找到適合自己的復(fù)習(xí)方法

表現(xiàn)：很努力，但成績(jī)提不上去。

解決辦法：記住書上所講的概念、定理、公式，明白有關(guān)知識(shí)的意義。將現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識(shí)與已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，整理知識(shí)組成系統(tǒng)。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與書本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，回歸到書本上去。

問(wèn)題6：患得患失，高考考前心態(tài)失衡

表現(xiàn)：有些學(xué)生精神過(guò)度緊張，甚至病倒

解決辦法：

休息調(diào)整是必要的，注意合理飲食，進(jìn)考場(chǎng)后就要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張。

問(wèn)題7：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理

表現(xiàn)：看看這個(gè)看看那個(gè)，無(wú)安排無(wú)復(fù)習(xí)計(jì)劃

解決辦法：

1.階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃，即對(duì)一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)的大體安排。

2.階短期復(fù)習(xí)計(jì)劃，高考考生可以非常具體地設(shè)定自己的時(shí)間安排。

3.即時(shí)性復(fù)習(xí)計(jì)劃，完全控制一天的時(shí)間，知道自己相當(dāng)短的時(shí)間內(nèi)要做哪些事情。