高考不僅是一項重要的教育考試制度 ,它還兼有社會考試性質 ,具有復雜的社會功能。下面是學習啦小編為大家推薦的高考改革政治選考，僅供大家參考!

　　高考改革政治選考

　　自2020年起，文理將不再分科。

　　2017年就要步入高一的寶寶們，你們做好準備了么?

　　知己知彼，百戰不殆，現在我們就先了解高考改革的內容。

　　2016年4月初，北京市教委正式發布高考改革方案：科目調整為“3+3”模式。其中，3門必考科目是語文、數學、英語;3門自選科目，主要從物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治6科中任選3科。自選科目不再參加高考統一考試，而是采取高中學業水平測試的方式，計入高考成績。

　　如何計算總成績呢?

　　高考改革后總分值仍為750分，數語外每科滿分均為150分，3門自選科目每門滿分均為100分。同時參考浙江省試點改革的賦分方式，不難發現語數外是按絕對分數計入高考總成績，而選考科目按等級賦分?？傊?，在選考科目每年安排的2次考試中，盡量獲得高分。

　　如何更好的選擇自選科目呢?

　　高考改革也是希望培養出更優秀的人才，通過自選科目選擇自己最感興趣和最擅長的科目更有利于發揮我們自身的優勢。因此，首先自選科目的選擇一定要尊重自己的內心，興趣導向。

　　另外，我們就要認真思考所要報考的專業及未來就業的方向了，原則就是盡量有機會選擇更多的專業。因此，我們選擇的自選科目不僅能拿高分，而且考大學時所能選的專業也應該是最廣的。

　　下面是自選科目學科組合建議及選專業受限比例(取前7組合)

　　表1.學科選考受限比例

　　注：數值越小，可選擇專業越多。

　　高考改革政治選考高考政治學科特點

　　學科化特點突出，理論性增強

　　高中思想政治更具有了學科化的特點，有一定的理論深度。目前，使用的教材是2004年新課改后的教材，全套共10本(其中必修4本、選修6本)，是一個具有內在邏輯結構的整體。高中思想政治課主要是以鄧小平理論、科學發展觀為中心內容，簡要講授馬克思主義經濟、文化、政治和哲學的基本觀點，以及我國社會主義現代化建設常識，教材的抽象性和概括性增強。

　　更具系統性與綜合性

　　高中思想政治知識體系完整，結構化明顯。因此在學習的過程中，學生應該對所學知識加以整理形成體系，既包括每一模塊的知識串聯，也包括學科內各模塊的聯系。學科內更加注重考查內容的綜合性，包括背景材料的綜合性與考查知識點的綜合性。學生們平時要注意運用聯系的、全面的觀點看問題，透過現象抓住事物的本質，理論聯系實際。

　　考查能力要求提高

　　高考考試說明中，明確提出了文綜綜合能力測試的四項能力目標，包括獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。因此在平時的學習中，一定要注意培養分析問題、解決問題的能力，語言表達和組織、概括能力。

　　高考改革政治選考高考政治學什么。

　　高中思想政治課分為必修和選修兩部分，目前北京主要采用必修1《經濟生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學》和選修2《經濟學常識》、選修3《國家和國際組織常識》。

　　必修1、2、3是以社會的經濟、政治、文化生活為對象，以馬克思主義特別是中國特色社會主義理論中關于經濟、政治、文化的主要觀點為內容，主要講授高中生應該知道的最重要的常識性內容。

　　《經濟生活》主要從經濟學角度講解貼近學生生活的消費，然后從消費追溯到生產，再講收入和分配、最后講社會主義市場經濟。

　　《政治生活》主要從政治學角度講我們的國家性質，憲法賦予公民的權利和義務，公民如何參與政治生活，我國政府職能、責任，我國的基本政治制度，國際社會和國際關系。

　　《文化生活》從總體上講文化，文化與社會、文化與人的關系，文化發展問題，接著專門講了中國的文化。

　　《生活與哲學》主要是講授辯證唯物主義、唯物辯證法、歷史唯物主義，幫助學生初步理解我們黨解放思想、實事求是的思想路線和與時俱進的精神，樹立科學的世界觀和方法論，提高思維能力。

　　《經濟學常識》是《經濟生活》的擴展和延伸，既講馬克思主義經濟學的產生和內容，也講西方古典經濟學、經濟實踐的有關內容。

　　《國家和國際組織常識》是《政治生活》的擴展和深化，從國內政治延伸到國際政治，講授當今世界上不同國家的國體和政體，了解由主權國家和國家組織構成的的國際社會。

　　高考改革政治選考高考政治怎么學。

　　“先將書讀薄，再讀厚”

　　熟悉教材編寫的基本結構(單元、課、框、目)，將書中的大體知識框架提煉，做到“心中有書”，然后再細化知識點，通過生活實踐和課題豐富知識。

　　“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井”

　　抓好預習環節，是上好新課的關鍵。預習，能發現自己知識上的薄弱環節，在上課前補好這部分知識。同時在預習的過程中做好記錄，有利于上課時更好跟隨老師的思路，把握重、難點，在預習中一定要注意在閱讀中思考，在思考中記錄，讀、思、問、記缺一不可。

　　“上好課”是成功的法寶

　　“上課”時學生要注意做到“聽、看、記、思”。一要認真專心聽老師講課，二要看教師的板書，三俗語說“好記性不如賴筆頭”，要做好筆記，四在此過程中要不斷積極思考，參與課程互動。

　　“溫故而知新”

　　及時復習，是學習的反復性特征的要求，及時復習使知識的漏洞得到及時彌補，對知識的理解得到升華。

　　“水滴石穿”

　　學會積累，持之以恒。通過課堂上老師的舉例，課下收集的時政熱點，做習題時的不斷積累，提高自己的分析問題、解決問題的能力。同時，學習中一定要做到持之以恒。