安徽省今年將完善高校招生錄取志愿和投檔模式改革，普通文理科三本批次招生將并入二本批次。下面是學習啦小編為大家推薦的2017安徽高考改革最新方案，僅供大家參考!

　　安徽將實施新高考方案

　　本科招生計劃實現穩中有增;二、三本合并招生，讓學生有更多選擇;安徽2021年將實施新高考方案……6月7日，在安徽省國家教育考試考務指揮中心，省教育廳廳長李和平透露了一系列重要信息。并且，通過ZAKER合肥直播，為廣大考生和家長支招：把高考當做一場普通的考試，保持平常心，正常發揮。

　　保證三個不降低，總錄取率穩中有升

　　2017年，我省高考報名考生49.9萬人，較去年減少1.09萬人，減少幅度為2.13%。其中，文科考生20.3萬人，理科考生29.6萬人。由于高職院校分類考試已確認錄取考生7.31萬余人，應用型本科高校面向中職畢業生對口招生錄取0.45萬人，實際參加高考考生42.1萬人。

　　每年，對于分數線公布的信息，考生和家長都比較關注。李和平透露，初步考慮在6月23日劃各批次分數線，“要想劃分數線，必須把分數改出來，還要保證閱卷過程和閱卷結果正確，在這個背景下，才能進入下一個環節。”

　　對于錄取率情況，李和平介紹，今年，在高考報名人數比上年減少1.09萬人的情況下，本科招生計劃實現穩中有增。其中，部屬高校在皖本科招生計劃、外省省屬高校在皖本科招生計劃、安徽省屬高校在皖本科招生計劃全部實現穩中有增。此外，今年還將在去年的基礎上，加大對農村貧困地區孩子上大學支持力度。

　　二、三本合并招生讓考生有了更好選擇

　　安徽省今年將完善高校招生錄取志愿和投檔模式改革，普通文理科三本批次招生將并入二本批次。這也就意味著，三本將正式退出歷史舞臺，為考生和家長最為關心的問題之一。

　　“二、三本合并，讓學生有更多的選擇，有利于考生填報志愿。”在李和平看來，二本三本都是本科，只是三本的學費稍貴，三本學校專業選擇性更好，考生可以根據考試成績、家庭經濟情況、今年的錄取政策，做個合理選擇，“以前二本、三本分別是4個、6個志愿，現在合并為10個志愿，讓考生有更好的選擇性。”

　　“取消三本”后，今年我省在普通文理科的錄取批次上也有變化，由去年的6個批次減少為今年的5個。今年我省文理科錄取分本科提前批、高職(專科)提前批、本科第一批、本科第二批、高職(專科)批，共5個批次。

　　“過去本科是三個批次，今年本科減少為兩個批次，整個錄取時間會相應收縮一點。”李和平預計，往年錄取工作一般在8月15—16日結束，今年可能在8月11、12日就結束了，“現在有強大的計算機和信息處理能力，整個時間也會比往年縮短。”

　　安徽新高考方案正在制定，2021年實施

　　對于高考改革這一備受矚目的話題，李和平告訴記者，當前，安徽正在研制方案，預期2018年暑期之前向社會公布，2021年按照方案實施。

　　“在研制方案的過程中，我們會總結本省的高考經驗，充分吸納浙江上海一些成功經驗，根據經濟社會發展的需求，盡可能科學合理地制定我們自己的考試招生方案。”李和平說，盡管眼下正在進行今年的高考，但是教育廳相關工作人員并沒有放下安徽省未來高考改革方案的研究和探討。

　　可能確定的是，2018年安徽繼續采用全國卷，高招與今年相同，也將實施二三本合并招生。如果中間出現特殊變化，將向社會公布。安徽2021年將實現新高考，新高考為“3+x”模式，文理不分科，語數英由國家統一組織考試，其他的科目從學業水平考試中去選，具體情況要等政策落地。

　　安徽高考釋放的改革信號

　　信號一：引導教學緊扣新課標

　　去年，教育部發布了修訂后的2017年普通高考考試大綱。作為2017年高考命題的標準，新的考試大綱在語文、數學、歷史等8門學科考試內容上均有調整。

　　2017年高考，我省采用語文全國I卷，語文考試最大的變化莫過于現代文閱讀。相較于以前來說，實用類文本和文學類文本均成為必考內容。合肥六中張選軍老師認為，這其實在2017年考綱中有著明確規定，考生閱讀量增大必然要求對整個試卷題型和題目數量作出相應調整。2017年的實用類文本擺脫了往年采用人物傳記類文章進行考察的方式，改為在比較中認識中國電視紀錄片運用和發展的話題。這種變化雖然只是局部調整，但盤活了現代文閱讀考查的全局，既擴展了調整客觀題與主觀題比例的空間，也讓考查方式變得更加靈活多變，使得區分度得以提高，從而更加凸顯出高考作為一種選拔性考試的特點。

　　新的課程標準內容上刪除了一些次要的、用處不大并且學生接受起來有一定困難的內容;增加了一些與實際生活密切聯系的新知識，并開設了選修課。學生可以在完成必修課的基礎上，根據自己的興趣愛好去選修一些課程。

　　信號二：命題更加注重區分度

　　2017年試卷難度加大，有不少人認為，這對考生不利。省考試院專家指出，考試難度如果偏小，那么學生的應試技巧更重要，而天賦則容易被忽略。低難度的考試必然促使不同水平的學生通過反復“刷題”鞏固自己的應試技巧，提高自己的應試分數，一定程度上也加重了學生的學習負擔。表面上看，降低考試難度，對于大部分學生是公平的，但其實對具有更大學習潛質的優秀學生是不公平的。高考是選拔性考試，不僅要確保機會均等，更要保證選拔性公平。

　　省考試院相關負責人表示，2017年高考試題難度雖然有所增加，但全省文史類600分以上的考生仍有919人，最高分為662分;理工類600分以上的考生有5386人，最高分為706分，高分段依然堅挺，這充分說明了命題質量的可靠。將不同水平的學生送往不同層次的高校，讓每個學生在適合自己的層次繼續深造，順應人才培養的潛在規律，這才是高考命題的目標。今后的高考命題將繼續沿著這個方向，更加注重知識考察的區分度。因此，高中學習單靠“刷題”獲得高考高分，肯定行不通。

　　信號三：師生均需提高綜合素質

　　2017年高考命題的一個突出特點是，各學科都緊扣時代背景，在傳承經典和優秀傳統文化上有所體現。

　　最為明顯的是2017年語文作文。材料給出了來華留學生較為關注的十二個“中國關鍵詞”，要求考生選擇其中的兩三個來呈現所認識的中國，并且找到所選關鍵詞的有機關聯，據此寫成一篇能幫助外國青年讀懂中國的文章。省考試院專家指出，2017年的作文題比去年的驅動型更明顯，立意面更廣也更開放。審題難度大大降低，思辨能力和邏輯能力的考查卻沒有降低。更側重引領學生關注身邊生活、社會發展、時代變遷。考生要言之有理、言之有序、言之有物，就需要平時養成多看、多讀、多觀察、多思考、多積累的習慣。

　　除了文科類試題，理工類試題也明顯融入傳統經典和人文因素。考生要想在2017年高考中得高分，不僅僅要掌握書本知識，還要把知識面擴大到更廣闊的大時代背景下。如數學文、理科試卷中均有以太極圖為背景設計的幾何概型試題。對此，合肥八中張有建老師認為，這種考察融合了傳統文化和數學知識，實際上是對考生思想與方法的考察，既體現數學的基礎性、應用性和工具性的學科特色，又考察考生是否善于應用知識之間的內在聯系。

　　再比如化學學科命題中，特意設計了化學與生活方面的試題，讓學生全面了解化學在生活中的應用，正確地認識化學的價值和功能。試題選材還設計廢棄物品綜合利用，展現化學變廢為寶的神奇魅力，實驗過程注重尾氣吸收，使學生牢固樹立綠色化學和環保理念。對相關國家政策了解深入的學生，在解題時必然更有優勢。生物學科命題中，則考察到了“森林遭到嚴重砍伐、野生動物大量滅絕、盲目捕撈使漁業資源受到破壞、大量使用農藥使農作物及人體健康受到損害等等問題”等被環境專家定義為嚴重威脅世界生態環境的十大問題的知識背景。

　　值得注意的是，新高考不僅對學生的綜合素質提出了要求，對一線教師的自身素養也提出了嚴峻挑戰，包括其思維能力和表達能力等。原來習慣于依賴教學參考而進行高度同質化教學的一線教師，無法避開高考改革所帶來的挑戰。