高考復習需要張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。祝高考成功!下面是學習啦小編為大家推薦的高考模擬信息卷&押題卷語文九，僅供大家參考!

　　高考模擬信息卷&押題卷語文九

　　一、 文言基礎選擇題 ( 本大題共8小題，共16分)

　　1. 下列句式類型不同于其他三項的一項是(　　)

　　A. 禮義不修 B.在天者莫明于日月

　　C. 繁啟、蕃長于春夏 D. 在物者莫明于珠玉

　　2. 下列各句中劃橫線詞的古今義相同的一項是(　　)

　　A. 地有常數矣 B. 本事不理 C. 道路有死人 D. 勉力不時

　　3. 下列句中詞類活用方式不同于其他三項的一項是(　　)

　　A. 君子道其常 B. 雩而雨

　　C. 君人者隆禮尊賢而王 D. 怪之，可也

　　4. 下列各句中不含通假字的一項是(　　)

　　A. 人祅則可畏也 B. 怪星之黨見 C. 其說甚爾 D. 無用之辯，不急之察

　　5. 對下列劃橫線詞的解釋有誤的一項是(　　)

　　A. 音聲相和　　相和：互相應和

　　B. 物或惡之 或：或許

　　C. 故有道者不處 處：處于、居于

　　D. 企者不立 企：踮著腳跟

　　6. 下列各句劃線詞的詞類活用與例句相同的一項是( )

　　例句：長短相 形

　　A. 不失其所者久 B. 為無為，事無事

　　C. 是以圣人猶難之 D. 老吾老以及人之老

　　7. 下列各句中劃線詞的意義與例句相同的一項是( )

　　例句：強秦之不敢加兵于趙者， 徒以吾二人在也

　　A. 故堅強者死之徒，柔弱者生之徒 B. 郯子之徒，其賢不及孔子

　　C. 妾不堪驅使，徒留無所施 D. 而藺相如徒以口舌為勞

　　8. 下列劃線詞語解釋錯誤的一項是( )

　　A. 天下皆知美之為美，斯惡已(兇惡) B. 鑿戶牖以為室(窗戶)

　　C. 合抱之木，生于毫末(萌芽) D. 知人者智，自知者明(圣明)

　　二、 文言文閱讀 ( 本大題共3小題，共14分)

　　閱讀下面的文字，完成(1)—(3)題。

　　為無為，事無事，味無味。大小多少，報怨以德，圖難于其易，為大于其細。天下難事必作于易，天下大事必作于細。是以圣人終不為大，故能成其大。

　　夫輕諾必寡信，多易必多難。是以圣人猶難之，故終無難矣。

　　(《老子》第六十三章)

　　其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。

　　合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下。

　　民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。

　　(《老子》第六十四章)

　　人之生也柔弱，其死也堅強。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故堅強者死之

　　徒，柔弱者生之徒。是以兵強則滅，木強則折。強大處下，柔弱處上。

　　(《老子》第七十六章)

　　9.下列各句中劃線詞語的古今意義相同的一項是( ) (2分)

　　A.其死也堅強 B.民之從事

　　C.無惻隱之心，非人也 D. 大小多少，報怨以德

　　10. 下列各句中劃線虛詞的意義與用法與例句相同的一項是( )(2分)

　　例句：其安易持

　　A. 其微易散 B. 其孰能譏之乎

　　C.余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 D.吾其還也

　　11. 翻譯下列句子。

　　(1)夫輕諾必寡信，多易必多難。是以圣人猶難之，故終無難矣。 (5分)

　　(2)其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。(5分)

　　三、名句默寫( 本大題共2小題，共4分)

　　12.補寫出下列句子中的空缺部分。(每空一分，共4分)

　　(1)《逍遙游》中用來比較聰明智慧多少和壽命長短的語句是：“ ， ”。

　　(2)《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：“ ， ”。

　　四、 詩歌鑒賞 ( 本大題共1小題，共8分)

　　13.

　　雨后池上

　　劉邠

　　一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。

　　東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。

　　(1) 本詩的第二句用了哪種修辭手法?請具體說明。(4分)

　　(2) 試從“靜”與“動”的角度對這首詩進行賞析。(4分)

　　五、 現代文閱讀 ( 本大題共3小題，共14分)

　　14、閱讀全文，完成文后問題。

　　驗鈔機

　　加貝

　　淇河市副市長梁醒剛到辦公室，電話就響了。保衛科那頭傳來陌生的聲音：“小梁，

　　知道你很忙，不得已才來找你，不會耽擱你多少時間的。”

　　梁醒沒有猜出叫他“小梁“的人是誰，便問“你是?”“我是趙德法啊!”來人小聲說。“趙……你是趙老師?“梁醒終于聽出來了，對方是他的初中班主任，也是淇河市下屬縣的前任財政局長，因貪污受賄被判了8年。

　　面前的趙德法老師幾年不見，頭發全白了，沒有當年意氣風發的模樣。

　　梁醒給他倒了杯水，問有什么事。對方局促不安，半天沒有說出一句話。于是，他主動說：“趙老師，有事盡管說，只要不違背原則，學生能辦的，盡量安排。“梁醒可憐他的處境，但又怕他真給自己出難題，特意加了句“只要不違背原則”。 最后才明白趙德法想讓他幫著找事做。

　　他小心翼翼地紅著臉說，“我被判了刑，開除了公職，老婆孩子跟我斷絕了關系，親戚朋友也視我為眼中釘肉中刺，我現在……”他哽咽地說不下去了。

　　梁醒心中一軟，但口氣強硬：“但是你能干啥呢?”他怯怯地說：“體力活是干不了，能不能把我安排到市政府大門口的保衛科。我不要錢，只要能維持基本的生活就行。”見梁醒沒說話，他坐不住了：“小梁，難為你了。當財政局長這些年，我閱人無數，壞人的花花腸子一眼能看出來。你是副市長，圈子比我大，需要一個明辨是非的人替你把關。”

　　梁醒心動了但不放心：“你只能幫我閱人，不能打著我的旗號辦事，否則咱師生也會翻臉。”他喜形于色：“放心，我一定當好你的‘驗鈔機’!”

　　他甄別的人都一一得到了驗證。特別是梁醒的大學的鐵哥們借故出差來玩，趙德法提醒他此人不可深交。沒多久他就求梁醒辦事，說有批貨被海關查了，讓梁醒出面打個招呼，并遞了個厚厚的紅包。梁醒最終沒有答應這個鐵哥們的要求。后來海關匯報從此人包中搜出了錄音筆和微型拍攝器。梁醒驚出了一身冷汗。

　　梁醒的妻弟在一個區里當副局長，工作干得好，因競爭局長過來找他。趙德法當即制止道：“工作真干得好就不用找人，找了人反而說不清了;干不好，打了招呼，組織也為難，群眾意見也大。”聽了建議，梁醒就沒再過問。后來，妻弟當了局長，但他的競爭對手舉報到省里，說梁醒給區里遞了條子。省里一查，不但還了他一個清白，更提高了了他的威信。有了趙德法這個“驗鈔機”，梁醒順風順水，被省組織部列為市長人選。

　　后來梁醒用合法方式讓趙德法的恩人的兒子取得中標手續后，趙德法忙碌起來了。有天早晨，梁醒看到趙德法又黑又瘦，叫他去醫院看看。趙德法眼圈一紅：“沒事。謝謝關心。”第二天保衛科說趙德法病重住院。梁醒大驚，直奔醫院，在重癥監護室找到了渾身上下插滿管子的他。

　　趙德法眼角滾出了一滴清淚，哆嗦著掏出一個紙包遞給梁醒：“這是那小子的工程財務復印件，我仔細查看了，有問題，要馬上停工。” 喘了一口氣，又說“我的病是肝癌晚期，時間不多了。我給家鄉抹了黑，不能在死前再對不起政府和良心，更不能對不起你，不想背著‘貪官’這個罵名……唉，還不知族人肯不肯原諒我，讓我進入祖墳啊!”

　　兩天后，梁醒站在殯儀館趙德法的遺體前深深地鞠了一躬，哽咽著說：“趙老師，謝謝你這個無私的驗鈔機，替我驗出了假幣，讓我避免了犯錯。你放心，我一定親自把你送回老家，說服你本家族人把你葬進祖墳……”

　　(1).下列對小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是 ______ (5分)

　　A.多虧了趙德法的提醒，否則梁醒就會因收受他大學的鐵哥們兒的紅包而被抓住把柄，干出令人痛心的違法亂紀的事情。

　　B.“梁醒”諧音“良心”，體現了正直官員的良心：他不計嫌疑，為判過刑的老師找生活出路;不徇私情，拒絕幫助問題同學。

　　C.文中三次提到“驗鈔機”，不但點了題，而且前后照應，表明了“驗鈔機”是保證官員清正廉明、官場風清氣正的關鍵性因素。

　　D.小說用語言、動作、心理和外貌等描寫方法塑造了政府官員梁醒的立體形象，他為人可親可敬，工作可圈可點，很有人情味。

　　E.趙德法在醫院臨終前的懺悔正應了“人之將死其言也善，鳥之將亡其鳴也哀”的古訓，話語沉重，給現實中的官員一個深刻的警示。

　　(2). 這篇小說為什么要用“驗鈔機”做題目?(4分)

　　(3).小說對梁醒和趙德法的塑造都很成功，你認為誰是小說的主人公?為什么?(5分)