高考文綜復習內容多、任務重,不少師生感到迷茫和困惑。下面是學習啦小編為你整理關于福建高考試卷文科的內容，希望大家喜歡!

福建高考試卷文科答案

第Ⅰ卷共36小題，每小題4分，共144分。

1——5 CBDAC 6——10 ABCAD 11——15 BDCCB 16——20 DDABA

21——25 BCBAC 26——30 ACABD 31——36 CBDBAC

第Ⅱ卷共6大題，共156分。

【必考部分】(116分)

37.(37)

( l)本區北部以平原為主，南部以低山丘陵為主;地勢南高北低;北部海岸線較平直，南部海岸線曲折，多島嶼。

( 2)河流徑流量大，攜帶泥沙量大;位于河流入海口，地勢低平，流速緩慢，以堆積作用為主，泥沙大量堆積;地處海陸交界地帶，海水的頂托便堆積作用增強，在 R 河的河口地段形成眾多的沙洲，

(3)特點：城鎮用地比重明顯增大，攤涂比重略有增加;其他各類用地比重減小。不利形響：水資源減少，水質下降;生物多樣性減少;城市“熱島效應”增強;生態調節功能減弱。

(4)城市密集，經濟發達，市場需求量大;海陸空交通便捷，信息網絡發達，對外輻射能力強;國家政策支持力度大;科技文化水平高，高校多，高素質人才多;占用土地等資源少，能耗低，污染小。

38.(37分)

(l)主張：教育救國。意義：有利于提高國民素質，是進步的愛國的。原因：半殖民地半封建社會性質沒有改變，此類救國主張無法實現。

( 2)背最：三大戰役勝利結束;新民主主義革命即將取得勝利。內涵：解放全中國;開展以工業化為核心的經濟建設。

(3)變化：總體上是增長的，50年代神續增長;50年代末60年代初下降;60年代中期恢復。

主要原因：過渡時期總路線的指引、中共八大的正確決策、“一五”計劃完成等;“大躍進”、人民公社化運動、自然災害等，制定并貫徹“調整、鞏固、充實、提高”的方針。

原因：經濟基礎薄弱，缺乏建設經驗;任務的長期性、復雜性和艱巨性。

(4)關系：在總結不同歷史時期各種經驗的基礎上，中國共產黨制定的正確的路線、方針、政策成為改革開放取得巨大成功的重要保障。

39.(42分)

( 1)①對義利關系的探索，推動了人們對義利觀認識的不斷深化，體現了矛盾是事物發展的源泉和動力。②對義利關系的認識既看到二者的不同，又看到二者的統一，體硯了矛盾的對立統一，全面地看問題。

③不同歷史時代的義利觀各有其特點，體現了矛盾具有特殊性，具體問題具體分析。

(2)①是覺的性質和宗旨的要求，體現黨“以人為本，執政為民”的理念，有利于鞏固黨的執政地位。

②是由我國的國家性質決定的，是我國政府的宗旨、原則及履行職能的要求，有利于提高政府公信力，樹立政府權威。

③維護了廣大人民的根本利益，有利于調動人民的積極性，構建和諧社會，實現國家富強。

(3)①市場經濟條件下企業追求利益的最大化，是競爭的需要，是企業自身和社會發展的要求。

②社會主義市場經濟條件下，企業在迫求利益最大化的同時，還必須遵守法律和道德，誠實守信，支持環境保護和公益事業，承擔社會責任，推動共同富裕目標的實現。

(4)①開展多種形式的學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態化。

②努力提高自身的科學文化修養和思想道德修養。

③弘揚以愛國主義為核心的民族精神，賦予雷鋒精神新的時代內涵。

④用社會主義榮辱觀引領風尚，建設社會主義核心價值體系。

⑤腳踏實地，從身邊做起、從現在做起、從小事做起。

【選考部分】(40分)

40.(15分)地理

A.【 選修 2——海洋地理】

(l)基巖海岸。

海岸線曲折，多島嶼，有眾多的海蝕地貌景觀;海域水淺，光照充足，水生生物多樣;亞熱帶季風氣候，氣候宜人。

( 2)過度捕撈;海洋污染與近岸海城生態環境的破壞;全球氣候交化(變暖)等。

B.【選修 5——自然災害與防治 】

( 1 )崩塌、滑坡、泥石流。

斷裂發育，巖石破碎;多河谷，地形坡度大;氣候濕熱，風化強，多暴雨。

(2)加速地表侵蝕，造成水土流失(生態玻壞);破壞農田、城鎮與村莊、工礦企業、道路等;造成人畜傷亡。

C.【選修 6 ——環境保護】

(l)地城差異：無機物的比重北方多于南方，有機物的比重南方多于北方。

原因：北方冬季氣溫低，需要燃煤取暖，產生大量煤灰等;南方水熱條件好，蔬菜種類多、產量大，產生的菜葉等生活垃圾多。

(2)堆放垃圾占用土地或水域;污染地下水和大氣;危害人體健康。

41.(15分)歷史

A.【選修1——歷史上重大改革回眸】

(l)主張：建立民族教會;司法權實行政教分離。

原因：反映了德意志民族的迫切要求;印刷技術的應用。

(2)理解：路德原本反對羅馬教會兜售贖罪券，結果引發了西歐宗教和世俗社會的改革。

力量：國王、諸侯等;人民群眾;卡爾文(加爾文)等教會人士。

B.【 選修 2——近代社會的民主思想與實踐 】

(l)差異：前者是殖民地;后者是獨立國家。原因：前者對宗主國英國存在幻想;后者幻想破滅，走上獨立戰爭道路。

(2)改變：改邦聯制為聯邦制，確立三權分立體制。

C.【選修4一中外歷史人物評說】

(l)背景：鎮壓地方分裂割據勢力，統一已成歷史趨勢;殖民勢力的入侵，威脅清王朝的統治。意圖：加強對臺灣的管轄。

(2)作用：經濟上，大量移民進入臺灣，緩解了福建沿海人口和生活壓力，促進了臺灣經濟開發;文化上，輸送福建教育人才，促進臺灣文化教育發展。

42 .(10分)思想政治

A.【選修3——國家和國際組織】

(l) A

(2)①美國的民主在歷史上在歷史上曾經起過進步作用，但美國是資產階級專政的國家，其民主具有隱蔽性、欺騙性和階級局限性。美國的利益集團機制實質上是少數資產階級在“民意”的幌子下操控國家權力，根本不能代表廣大人民的利益，②我國是人民民主專政的社會主義國家。我國的民主具有廣泛性和真實性，體現廣大人民的利益，符合時代的要求。隨著社會主義民主實踐的發展，我國的民主不斷成熟、完善，日益顯示其強大的生命力和巨大的優越性。

B.【選修 4——科學思維常識】

(l)D

(2)①材料中運用邏輯思維方法對建立良性生態循環系統進行聚合思維，體現了聚合思維的過程具有嚴謹性特征。

②材料中的思維活動都圍繞著建立良性生態循環系統這一目標來進行，體現了聚合思維的思路具有歸一性特征。

③運用生物技術建立良性生態循環系統，解決了環境污染和土地貧瘠問題，在實踐中具有可行性，體現了聚合思維的結論具有可論證性特征。

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