教師考核制度主題
1、遲到或早退：教職工按學(xué)校規(guī)定的作息時間上下班，若遲到或早退每次扣2元，每月累計達3次，每次扣3元。5次以上者，每次扣5元，直至全部扣完。
2、學(xué)校召開教職工會議，未經(jīng)學(xué)校準(zhǔn)假，缺席一次扣30元。
3、上班期間，教職工在無工作任務(wù)情況下，需外出辦私事，須向副園長請假，一般不超過半小時。請假半天要寫好請假條得到副園長同意，請假一天要寫好請假條，并得到園長批準(zhǔn)，才可以離開崗位。
4、病假：病假2天以內(nèi)每天扣5元，3天以上每天扣10元。病假一天及以上者，必須有請假條或醫(yī)院診斷及病休證明。
5、事假：事假2天以內(nèi)每天扣10元，3天以上每天扣30元。事假一天及以上者，必須由園長在請假條上簽字并送至副園長處，統(tǒng)一調(diào)配工作。
6、婚假：20周歲1-3天；23周歲晚婚的可延長婚假10天；（晚婚指男滿25周歲、女滿23周歲初次結(jié)婚。）產(chǎn)假：法定婚育90天（含產(chǎn)假前15天）；難產(chǎn)的增加15天；多包生育的，每多生育一個嬰兒增加產(chǎn)假15天；晚育的，延長女方產(chǎn)假30天，而且給予男方10天的護理假，晚育指：女方晚婚后第一次生育或者女方滿24周歲第一次生育的。流產(chǎn)假：懷孕3個月以內(nèi)流產(chǎn)的女職工享有20-30天得產(chǎn)假；懷孕3個月以上7個月以內(nèi)引產(chǎn)的女職工享有42天的產(chǎn)假；流產(chǎn)的，給予7天產(chǎn)假；懷孕大于等于7個月引產(chǎn)的女職工享有3個月的產(chǎn)假。以上假期含法定節(jié)假日。
7、喪假：教職工的父母、公婆、岳父母、配偶、子女等直系親屬和死亡均可給予1-3天的喪假，到外地料理喪事的，根據(jù)路程遠(yuǎn)近適當(dāng)給予路程假。
8、未辦理請假手續(xù)的，或辦理請假手續(xù)但未獲批準(zhǔn)，撤離崗位的作曠職處理，曠職或因拒絕安排影響工作的，一天扣50元。
9、如違反規(guī)定所扣金額從考核費中扣除，直至扣完后，再從工資內(nèi)扣。
10、因家庭成員有特殊情況，要請長假的，園內(nèi)自籌獎金不享受，工資根據(jù)假期長短打折扣。在此期間，工齡照算，單位每月正常為其交納養(yǎng)老保險費、醫(yī)療保險費。
教師考核制度主題篇2
為了準(zhǔn)確評價教師的工作，為教師評優(yōu)、晉職提供科學(xué)有效的數(shù)據(jù)，幼兒園每學(xué)期對教師進行考核。為確保考核工作能夠做到科學(xué)、公平、公正，制定如下工作機制和考核制度：
一、建立教職工考核制度，對教職工從職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)、工作表現(xiàn)和教學(xué)成績等方面進行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評優(yōu)和實施工資獎懲的依據(jù)。
二、工作機制
1、成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：任淑芝
成員：董秉權(quán)吳慶芬郝玲瓏
2、細(xì)化考核項目及權(quán)重
考核項目：業(yè)務(wù)考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、安全考核、教學(xué)成績考核六大項。
3、考核標(biāo)準(zhǔn)及程序
以《西翟莊幼兒園教師考核細(xì)則》為主要依據(jù)，日常考核由分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)每學(xué)期的常規(guī)工作和重點工作在每學(xué)期初自已制定考核標(biāo)準(zhǔn)，按月對教師進行評估打分，學(xué)期末匯總。
學(xué)期末考核領(lǐng)導(dǎo)小組集中評價，按考核成績分層排序。
考核與評估相結(jié)合，日常考核與期末考核相結(jié)合，個人自評與園內(nèi)評估相結(jié)合，確保考核工作的科學(xué)性、客觀性、真實性。
三、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進工作質(zhì)量的提高。
獎勵
⒈凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎（如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績突出等）；
2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文（經(jīng)驗總結(jié)）或指導(dǎo)的節(jié)目可獲得個人獎。
3、能為西翟莊幼兒園爭得榮譽，如在"六一"活動或其他比賽中做出成績的重獎。
懲罰：
⒈不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了責(zé)任事故或差錯（如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴(yán)格等），根據(jù)具體情況，扣除當(dāng)月獎金或部分工資；
2、工作擅離職守，干私活或無故曠工一天以上扣除當(dāng)月獎金；
3、鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結(jié)等除進行批評教育外，視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟制裁；
4、凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節(jié)輕重給予懲罰，直至解聘。
四、各項考核細(xì)則
（一)師德考核制度(10分）
1、遵紀(jì)守法、潔身自好
（1）受到園紀(jì)處分者，視其情節(jié)輕重給予處理。
（2）因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。
2、廉潔從教、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園辦公制度
（1）不準(zhǔn)在園外亂辦班收費，不準(zhǔn)違規(guī)在外兼職代課、有償家教。
（2）不準(zhǔn)利用職權(quán)之便謀取私利，不準(zhǔn)向家長索取和變相索取錢物。
（3）不準(zhǔn)亂竄辦公室，教師帶班期間不準(zhǔn)開手機或會客、辦私事、擅自離崗，全園教職工不準(zhǔn)在教室接打電話。
3、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生
（1）熱情接待幼兒，耐心教導(dǎo)幼兒，未經(jīng)允許不準(zhǔn)將幼兒趕出教室，或不滿足幼兒的`合理要求，發(fā)現(xiàn)幼兒有錯誤要及時制止和教育。
（2）不諷刺、挖苦幼兒。
（3）不體罰或變相體罰幼兒。
4、遵章守紀(jì)、堅守崗位，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)
（1）不準(zhǔn)無故不參加幼兒園組織的學(xué)習(xí)、會議、勞動和其它各項活動。
（2）組織上分配的工作任務(wù)不準(zhǔn)無正當(dāng)理由拒不接受。
5、團結(jié)協(xié)作、顧全大局、嚴(yán)以律己、寬以待人、謙虛誠實、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落
（1）與同事之間要團結(jié)，不準(zhǔn)在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關(guān)系。
（2）語言要規(guī)范健康，不向同事攻擊吵架；不散布不利于幼兒園發(fā)展的言行或有損幼兒園聲譽行為。
（3）不準(zhǔn)到領(lǐng)導(dǎo)辦公室吵架。
6、自覺遵守教師職業(yè)道德，精心塑造教師形象，為人師表
（1）上班期間不準(zhǔn)留長指甲，帶班教師和保育員不準(zhǔn)戴戒指、耳環(huán)，不準(zhǔn)披頭發(fā)，帶班教師不準(zhǔn)穿高跟鞋。
（2）不準(zhǔn)訓(xùn)斥指責(zé)家長或同家長吵架。
（3）上班期間不準(zhǔn)喝酒失態(tài)，行為舉止要文明。
（4）不參加封建迷信或非正常活動。
（5）遵守職業(yè)道德基本要求和規(guī)范。
（6）有家長或社會反映有悖師德者，一經(jīng)查實視情節(jié)酌情處理。
（二）業(yè)務(wù)考核制度〔30分〕
1、由主管領(lǐng)導(dǎo)分別對前勤教師、保育員、后勤教師進行學(xué)期考核。考核時間為每年9月至12月，3月至6月。
2、考核細(xì)則由主管領(lǐng)導(dǎo)制定并實施。
3、考核結(jié)果作為教師全面考核成績重要組成部分，做為評選園優(yōu)依據(jù)之一。
4、連續(xù)四個學(xué)期業(yè)務(wù)考核不到15分的教師待崗學(xué)習(xí)。
（三)教師考勤制度(5分）
教職工要自覺遵守幼兒園作息時間，不遲到，不早退，不擅離職守，如有違紀(jì)現(xiàn)象，進行扣分、罰款處理。
（四）各項活動考核制度
各項活動考核制度（20分）
為了調(diào)動和激發(fā)教師參與組織活動的積極性，提高教師組織活動的能力，由主管領(lǐng)導(dǎo)將每學(xué)期活動次數(shù)累計，根據(jù)教師組織參加活動的態(tài)度、積極性、活動效果綜合評分。
（五)安全工作考核制度(5分）
（六)教學(xué)成績考核(30分）
教師考核制度主題篇3
根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》(教人[20__]15號)和省教育廳《關(guān)于印發(fā)__省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法的通知》(X教人字[20__]20號)及市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》(饒教發(fā)[20__]15號)、《__縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實施辦法》的通知精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以和“”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育的為目標(biāo)，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績。
二、基本原則
實施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：
(1)尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。
(2)以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。
(3)激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
(4)客觀公正，簡便易行。堅持實事求、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。
三、考核對象
實施績效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。
四、考核主要指標(biāo)和內(nèi)容
考核主要指標(biāo)以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。
德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。
能，是指履行教師職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括教師具備的文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。
勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。
績，是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等。
考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。
五、考核辦法
(一)考核分類
1、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初中校長(以教育局正式批復(fù)為準(zhǔn))由教育局和本校考核小組同時考核，其中正職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占60%，副職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占40%。
2、專任教師、學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學(xué)校考核小組考核。
(二)量化考核
考核共計100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。
(1)考勤(20分)。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)校考勤記載。
(2)工作量(30分)。量化出學(xué)校所有崗位工作量(如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、初中早晚自習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)工作量等)。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分?jǐn)?shù)即為教職工工作量得分。計算公式：
教職工周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)
教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量x30分
各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
(3)教育教學(xué)過程(20分)。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況及任務(wù)完成情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實在常規(guī)過程中，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。
(4)教育教學(xué)業(yè)績(30分)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。非專任教師的教育教學(xué)實績考核，由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化打分。
六、考核程序
1、平時績效考核要堅持準(zhǔn)確及時，簡便易行，注重實效的原則，以月度記錄為基礎(chǔ)，每學(xué)期考核一次；
2、學(xué)期末將績效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如教師對考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W校考核工作小組提出申訴。
3、學(xué)校將教師考核結(jié)果在本校內(nèi)公示5個工作日以上。
七、考核結(jié)果的使用
1、學(xué)期末考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)，原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達到90分以上；合格等項的分?jǐn)?shù)在75—89分之間；基本合格的在60—74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財物的；曠課或請假超過國家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽行為的。被評為不合格的人數(shù)不占比例。
全校績效工資浮動總額
全校教師績效考核得分總和
2、績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。為了此項工作穩(wěn)定進行，我鄉(xiāng)教師平均績效工資額的30%進行浮動，另外70%如教師無嚴(yán)重問題則平均發(fā)放。
教師浮動績效工資額=x教師個人績效考核得分
八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
1、各中小學(xué)校結(jié)合本校實際制定績效考核細(xì)則，考核細(xì)則必須經(jīng)過職工全會或職代會討論通過，報中心學(xué)校審批后方可執(zhí)行。
2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于5天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。并告知教師可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
3、各校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核分配具體實施工作。工作機構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一。考核小組成員可由學(xué)校行政會提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。
九、紀(jì)律要求
在整個考核過程中，考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對考核中徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假者從嚴(yán)處理。
十、本方案自20__年4月1日起實施。
教師考核制度主題篇4
為了充分發(fā)揮年度考核在事業(yè)單位人事管理中的重要作用，正確評價教師的德才表現(xiàn)和工作實績，激勵事業(yè)單位工作人員提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、認(rèn)真履行職責(zé)，激勵事業(yè)單位工作人員，根據(jù)湖北省人事廳鄂人函[20__]37號、西人[20__]16號文的精神，特制訂馬家嘴小學(xué)20__年教師年度考核工作的實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，在認(rèn)真做好年度工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，對全體教師的德能勤績廉等方面的情況進行實事求是的考核和評價，做到科學(xué)組織，客觀評價，準(zhǔn)確合理地確定考核等次，使年度考核工作更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，最大限度地調(diào)動教職工的積極性。
二、考核范圍和對象
1、學(xué)校的全體專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員。
2、說明：離崗?fù)损B(yǎng)人員可不參加考核，直接確定稱職(合格)等次。
3、學(xué)校正職，根據(jù)西人【20__】16號文的精神，不參加學(xué)校的考核，直接由區(qū)教育局進行考核。
三、考核的原則和方法
t原則：
1、堅持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則;
2、堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則。
方法：
1、考核實行群眾評議與定量評分相結(jié)合，考核教師一年德、能、勤、績。
2、考核實行記分制，總分為100分，加減分分別計入總分。
四、考核內(nèi)容和等次
考核內(nèi)容：包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。
考核等次：
德：主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn);
能：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)的提高和知識更新情況;
勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮創(chuàng)業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律情況;
績：主要考核履行職責(zé)情況、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量效率，取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟效益;
廉：主要考核執(zhí)行黨風(fēng)建設(shè)、廉政自律和接受監(jiān)督等情況。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。
各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：
優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績突出。
合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù);
基本合格：有一定的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，能遵守各項規(guī)章制度，基本適應(yīng)工作要求，完成工作任務(wù)一般;
不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，或者工作責(zé)任心不強，濾布廠不能完成工作任務(wù)，或者工作中造成嚴(yán)重失誤。
五、實施程序：
1、第一步：產(chǎn)生優(yōu)秀候選人：
根據(jù)區(qū)人事局精神，按照職稱、年齡、學(xué)科的劃分，以人數(shù)的40%投票產(chǎn)生候選教師(在編在崗62人，內(nèi)養(yǎng)10人共計72人)。
在職在崗候選人員分配表
40歲以下教師28人40歲以上教師26人
學(xué)科人數(shù)候選人數(shù)學(xué)科人數(shù)候選人數(shù)
語文104語文73
數(shù)學(xué)83數(shù)學(xué)42
術(shù)科104術(shù)科156
小計28人11人小計26人11人
合計54人22人其他8人。
合計優(yōu)秀候選教師22人。
2、第二步：產(chǎn)生考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
由教職工代表和中層干部中非候選教師組成考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員，具體人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組隨機抽調(diào)。
3、第三步：產(chǎn)生年度優(yōu)秀教師：
在22位候選人中根據(jù)德、能、勤、績計分，由高到低排序產(chǎn)生學(xué)校年度考核優(yōu)秀教師10人。
記分辦法：
學(xué)年度考核總分由群眾投票40分、考核領(lǐng)導(dǎo)小組投票20分、出勤考核20分、績效考核20分四部分組成。
1、德、能計分方法：
由群眾投票(40分)+考核領(lǐng)導(dǎo)小組投票(20分)組成
2、出勤計分方法：
病假事假曠工上班遲到早退上課遲到、早退、離崗全勤
扣0.5分/天扣1分/天扣3分/天扣0.1分/天扣0.5分/次得20分
3、教師成績計分方法：
教師考核制度主題篇5
一、指導(dǎo)思想
為進一步完善和落實學(xué)校各項管理制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，通過過程管理和目標(biāo)管理有效結(jié)合，更好地調(diào)動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，特制定本制度。
二、考核對象
全鄉(xiāng)小學(xué)教師
三、考核內(nèi)容及細(xì)則
(一)考勤(10分)
1、出全勤得10分。
2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計。
3、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。
4、請假超出一定天數(shù)者，除扣完本項以外，其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(二)師德(10分)
1、言行不檢點，給學(xué)校聲譽造成嚴(yán)重影響的，每次扣5分；
2、體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)重的每次扣5分。
3、鬧不團結(jié)，無理取鬧的，每次扣5分；
4、對偶發(fā)事件未處理或視而不見者，造成學(xué)校聲譽受影響，影
響教師整體形象者，每次扣5分。
5、其他嚴(yán)重違反師德情況的酌情扣分。
6、本項總分10分，扣完為止。
(三)工作常規(guī)考核(10分)
1、備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分；
2、教師在本人職責(zé)范圍內(nèi)，或?qū)W校布置的工作，未及時履行職責(zé)，或未及時完成，造成學(xué)校工作受嚴(yán)重影響者，每次扣5分；
3、實驗課開設(shè)率每低于1個百分點，扣1分；
4、違反學(xué)校規(guī)章制度，如到校時間、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。
以上(一)、(二)、(三)項各條酌情扣分情況由校委會討論決定。
(四)教育教學(xué)能力（60分）
1、教學(xué)成績按《教學(xué)成績分計算方案》執(zhí)行。按總分折40分的方法，計入本考核方案。
2、教師獲各級先進、榮譽稱號的，區(qū)級記3分，市級記5分，省級記7分，國家級記10分，以文件公布之日為準(zhǔn)。
3、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準(zhǔn)同意的.各類競賽獲獎，加分標(biāo)準(zhǔn)如下：
4、教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎，按如下加分。
5、文娛會演和運動會等團體獎名次參照教師個人獲獎計分（1—4為一等獎；5—8為二等獎；9—12名為三等獎；13—16名為鼓勵獎）。
6、業(yè)務(wù)論文在正規(guī)教育雜志報刊上發(fā)表的，且有署名“__鄉(xiāng)中心小學(xué)”的記2分。
7、教育科研課題成果按個人獲獎4倍計分（執(zhí)筆人占50%，其余教師共占50%，由課題組長平均分配）。
8、一個年度內(nèi)一名教師教育教學(xué)能力（2—7項）加分封頂20分。
(五)工作量
按《工作量計算方案》執(zhí)行，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計10分。
四、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格
1、因違反政紀(jì)國法而受上級有關(guān)部門處分者；
2、因工作失職造成學(xué)生嚴(yán)重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的，責(zé)任人當(dāng)年年度考核不合格；
3、犯罪處刑罰者。
4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。
五、其他補充事項
1、本制度由教代會通過后生效，細(xì)則修改由校務(wù)委員會提出，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效；
2、本制度如與上級有關(guān)部門規(guī)定相沖突者，按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
教師考核制度主題篇6
一、考核原則
學(xué)校年度考核工作，堅持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準(zhǔn)確的原則，考核的結(jié)果與個人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。
二、考核對象
在校全體工作人員。
三、考核時間
考核時間跨度為本年度1月1日至12月31日。
四、考核內(nèi)容
根據(jù)個人年度工作情況，從德、勤、能、績四個方面對考核對象進行考核，重點考核工作實績，突出工作實效。
德（20分）：主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作中能否遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，自覺抵制不良之風(fēng)；能否熱愛學(xué)校、安心本職、依章執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；能否團結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓；能否服從學(xué)校安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力完成工作任務(wù)；能否關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作，開展批評與自我批評。
勤（20分）：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀(jì)律等情況。即在工作中是否遵守各項規(guī)章制度，自覺履行崗位職責(zé)；工作中是否有事業(yè)心、責(zé)任感，精益求精，踏實勤奮；是否積極參加工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無缺勤。
能（30分）：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔(dān)的任務(wù)并獨立完成；是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協(xié)調(diào)能力及較好的工作方法；是否精通業(yè)務(wù)，知識更新快，專業(yè)技術(shù)能力較強或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng)新。
績（30分）：主要考核履行職責(zé)情況，包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會效益以及經(jīng)濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責(zé)，積極完成年度工作任務(wù)，工作效率高，工作效果良好，沒有出現(xiàn)責(zé)任事故。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格三個等次，其中優(yōu)秀占20%、合格占75%、基本合格占5%。
五、考核標(biāo)準(zhǔn)
（一）優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作能力強，業(yè)務(wù)水平高，出色地履行崗位職責(zé)，工作實績顯著，在工作人員中有突出表現(xiàn)，年度考核分?jǐn)?shù)90分以上。
（二）合格：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好，工作能力較強，廉潔自律，業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作
要求，較好地履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)，年度考核分?jǐn)?shù)75～89分。
（三）基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應(yīng)工作要求；工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù)；在工作中造成一定失誤，年度考核分?jǐn)?shù)60～74分。
六、考核程序和方法
1、由本人填寫《年度考核登記表》，填寫內(nèi)容要齊全，按照考核內(nèi)容對自己一年來的實際工作情況填寫，交學(xué)校年度考核辦公室。
2、學(xué)校考核小組采取定量考核與定性考核相結(jié)合的方法，對每一個人一年來的工作進行綜合測評打分，評出優(yōu)秀、合格、基本合格三個等次。
3、實行優(yōu)秀人員公示制度，對確定為優(yōu)秀等次的人員進行公示，公示時間為5至7個工作日。有異議的，考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真調(diào)查核實，并向反映人通報調(diào)查結(jié)果。
4、考核等次意見須通知本人，有本人簽名，否則不予承認(rèn)。
七、時間安排
本次年度考核工作，由學(xué)校年度考核辦公室統(tǒng)一安排。
教師考核制度主題篇7
第一章總則
第一條本制度是公司（以下簡稱“公司”）依據(jù)國家法律法規(guī)并結(jié)合企業(yè)自身實際情況訂立的薪酬績效管理規(guī)定，是員工獲得正當(dāng)勞動報酬的保證，也是維持企業(yè)效率和持續(xù)發(fā)展的保證，體現(xiàn)了公司效益與員工利益相結(jié)合的原則。
第二條本制度旨在獎勵先進、督促后進和提高員工工作積極性，以建立起吸引人才、留住人才、充分激勵員工的公平的薪酬績效體系。
第三條本制度適用于公司除高層管理人員以外的所有員工。本制度適用的人員分類：
1、中層管理序列：各部門正（副）經(jīng)理；
2、市場序列：對公司產(chǎn)品銷售及市場開拓承擔(dān)直接責(zé)任的各崗位，如市場推廣、合作院校拓展、代理商拓展、直接客戶開發(fā)等部門的員工；
3、咨詢序列：指對業(yè)務(wù)運營或管理服務(wù)的質(zhì)量和水平承擔(dān)直接責(zé)任的各崗位。如電話咨詢員、現(xiàn)場咨詢員、客戶投訴處理等崗位的員工；
4、輔助序列：指從事職能或從事后勤服務(wù)工作的崗位。如人力資源管理、財務(wù)管理、行政管理等崗位；
第四條本制度適用的部門：公司暫時不設(shè)部門，以后根據(jù)實際情況進行設(shè)置。
第二章薪酬體系
第五條薪酬的結(jié)構(gòu)
共由以下部分構(gòu)成：月度工資、季度獎金、年度績效、福利津貼。各部分及比例。
1、崗位工資崗位工資指該崗位員工的工資基準(zhǔn)，體現(xiàn)的是該崗位員工對公司的價值貢獻度。每一個崗位均對應(yīng)于一個崗位級別，每一個崗位級別共分5檔。崗位工資次月15日前發(fā)放。
2、月度績效工資
根據(jù)月度工作考核結(jié)果發(fā)放的工資，與崗位工資有一定比例關(guān)系，不同類別員工比例不同。月度績效工資隨月度崗位工資發(fā)放。
3、季度績效獎金
根據(jù)季度工作考核結(jié)果發(fā)放的工資，不同類別員工比例不同。季度績效工資每季度結(jié)束后次月5日前發(fā)放。
4、年度績效獎金
在年底綜合考慮公司業(yè)績、部門業(yè)績和個人業(yè)績，發(fā)放年度績效獎金，以全面反映個人貢獻。年度績效獎金年底春節(jié)前發(fā)放。員工在公司工作不足一年的，按照轉(zhuǎn)正后實際工作月份比例發(fā)放。
5、福利津貼
此部分為非風(fēng)險性津貼，不參與績效考核。
教師考核制度主題篇8
為了調(diào)動全體教師工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)教師擔(dān)負(fù)工作的強度和工作能力，體現(xiàn)多勞多得的原則，為教師考核和結(jié)構(gòu)工資發(fā)放提供依據(jù)，特制定本辦法。
課時工作量
（1）工作量以課時為單位計算。
（2）工作量以周實際課時量計算。周實際課時量包括一周上課實際節(jié)數(shù)，作業(yè)批改所記課時量，分管工作。其它工作（如：監(jiān)考、集體教研活動和其他由學(xué)校安排的臨時教學(xué)工作）另行計算，代課按代課標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（3）課時工作量計算方法：
一、課堂教學(xué)
A類科目：語文、數(shù)學(xué)、英語（三四年級）。B類科目：科學(xué)、思品、英語（一二年級）。
C類科目：其它科目。
若擔(dān)任一科A類科目，A類科目每節(jié)記1.8分，B類科目記1.4分，C類科目記1分。
若擔(dān)任二科A類科目，A類科目每節(jié)記3.6分，B類科目記2.8分，C類科目記1.5分。
若擔(dān)任三科A類科目，A類科目每節(jié)記5.4分，B類科目記4.2分，C類科目記2.5分。
開學(xué)初，學(xué)校征求教師意見，適當(dāng)調(diào)整。但教師應(yīng)該主動要求增加課時，特別是A類科目。
二、作業(yè)
作業(yè)批改按批改次數(shù)，超過基本次數(shù)后，每次記0.15分。作文批改按批改次數(shù)，超過基本次數(shù)后，每次記0.2分。
三、班主任工作、班會每周記1課時、班主任文字材料（計劃、總結(jié)、電話紀(jì)錄）總共記2課時。
四、兼職，指教學(xué)外擔(dān)負(fù)的學(xué)校安排的工作。校長每周10課時，兩基工作每周5課時，德育工作每周2節(jié)，教務(wù)工作每周記5課時，財務(wù)會計各每周1課時，少先隊和教研活動主持者每周1課時，連同任課工作量合并計算。值周、路隊管理、廣播體操監(jiān)督、學(xué)生安全管理、養(yǎng)成教育等不計課時。
五、臨時工作，指學(xué)校臨時組織或安排的有關(guān)活動所擔(dān)負(fù)的工作量。
按實際工作量記（以校長審批為準(zhǔn)，校務(wù)日志要記載）。
（4）教師實際工作量期末累總。
說明：
1、教學(xué)工作是一項復(fù)雜的.工作，有不少臨時性、責(zé)任性、義務(wù)性的工作是無法計量或不能計量的，本辦法只計算規(guī)定的教師主體教學(xué)工作量。
2、教師因私請假并且未按規(guī)定調(diào)課、上課者，其工作量應(yīng)扣除未上課時間內(nèi)的工作量，因公外出工作量不變。
教師考核制度主題篇9
為了進一步加強我校教職工對待工作的態(tài)度，規(guī)范課堂教學(xué)和學(xué)生管理，進一步調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面提升教學(xué)質(zhì)量，特制定本考核獎罰方案。
一、中期和期末質(zhì)檢獎勵
1、中期質(zhì)檢：
A、低學(xué)段（一年級）語文、數(shù)學(xué)及格率達到95%以上獎勵50元，語文優(yōu)秀率達到55%均分達到85分、數(shù)學(xué)優(yōu)秀達到65%均分達到90分的教師獎勵80元。
B、中學(xué)段﹙二年級、三年級﹚語文、數(shù)學(xué)、英語三科及格率達到90%的任課者可獎現(xiàn)金50元。優(yōu)秀率語文﹙85分﹚、數(shù)學(xué)﹙90分﹚、英語﹙90分﹚分別達到35%、40%、45%的教師可獲獎金80元。
C、高學(xué)段﹙四年級、五年級、六年級﹚語文、數(shù)學(xué)、英語三科及格率達85%的任課者可獲得獎金50元，優(yōu)秀率語文﹙80分﹚、數(shù)學(xué)﹙85分﹚、英語﹙90分﹚，分別達到30%、35%、40%的教師可獲得獎金80元。
D、各主科學(xué)生平均成績?nèi)l(xiāng)四校第一名獎200元，第二名獎150元。本校獎教研組第一名200元。
2、期末質(zhì)檢：
A、所任年級學(xué)科學(xué)生成績平均分超出全鄉(xiāng)其它三所學(xué)校同年級平均分以上的每一分獎10元。
B、各主科學(xué)生平均成績?nèi)l(xiāng)四校第一名獎200元，第二名獎150元。
C、榆陽區(qū)統(tǒng)考中，學(xué)生平均成績?nèi)珔^(qū)第一名獎3000元，第二名獎2000元，第三名獎1000元。
D、各班級要獎勵年級中期、期末學(xué)生獎勵前三名學(xué)生。
二、課時獎勵：
1、課時數(shù)以實際授課為準(zhǔn)。（見課時統(tǒng)計表）
2、每周加2課時：會計、保管；教務(wù)主任、主管衛(wèi)生、主管安全。
3、每周加1課時：教研組長、少隊輔導(dǎo)員、各部室管理人員、打印室管理。
教師灶管理每周加3課時；學(xué)生灶管理4課時。
4、課時以周計算，學(xué)期末統(tǒng)計，每超一課時獎2元。
5、以此辦法從公布之日起實施。
三、鼓勵獎金分配：
1、論文投稿：獲國家級省級論文獎勵100元，獲市級論文獎勵80元，獲區(qū)級論文獎勵50元。
2、獲省市級教學(xué)能手獎勵200元，獲區(qū)級教學(xué)能手獎勵100元。
3、其它上級獎勵本校一次獎勵50元。
四、優(yōu)秀班主任、任課教師。
1、優(yōu)秀班主任2名，各獎勵100元。
2、優(yōu)秀任課教師3名，各獎勵100元。
五、教學(xué)業(yè)務(wù)考核：
1、以文件一、文件二、文件三為指導(dǎo)，按值周領(lǐng)導(dǎo)和校長實際打分和學(xué)生考試平均成績來計算。
2、校長取全校教師的平均分，后勤人員取全體教師平均成績的80%。
3、業(yè)務(wù)以績效工資中的1000元為考核標(biāo)準(zhǔn)，班主任津貼以2000元為考核標(biāo)準(zhǔn)。
六、罰款項目
㈠、上課考核：
1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，主科輔導(dǎo)課每超一節(jié)獎勵2元。（根據(jù)學(xué)期課時表進行計算）
2、授課教師如出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象，每一次扣5元。
3、無故曠課和不上課扣20元。
4、自習(xí)課不跟班扣10元，如不跟班發(fā)生意外事故責(zé)任自己負(fù)責(zé)，學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任。
㈡、關(guān)于教職工請假問題。
1、工勤，教職工每學(xué)期無病事假，保證出滿勤。
A、除特殊情況外，事假一天扣20元。病假一天扣10元。
B、婚假產(chǎn)假喪假需教育局審批，辦理請假手續(xù)，扣除30%中的相應(yīng)金額。
2、短假:正常上課期間短假每次超過2個小時，每10次短假折合為一天；如外出不請假，查崗漏崗，發(fā)現(xiàn)一次扣10元：無故不上課，造成學(xué)生無人管理等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每次扣10元。
3、遲到早退
﹙1﹚、每位教職工早操、午操、興趣活動、陽光體育必須出勤，星期日必須按學(xué)校規(guī)定的時間到校。
﹙2﹚收學(xué)和放學(xué)每遲到早退一次扣10元，以簽到冊為準(zhǔn)。
﹙3﹚早操、午操、興趣活動、陽光體育各班任必須跟班，否則一次扣5元。
4、會議、早間操出勤：教工會議、大型集會、活動，不參加一次扣10元。
教師考核制度主題篇10
一、教育教學(xué)：20分
1．活動設(shè)計：（6分）
（1）能按時提前備課，熟悉教育目標(biāo)及內(nèi)容；
（2）符合幼兒年齡特點及興趣愛好；
（3）活動形式設(shè)計多樣，活動內(nèi)容能將各領(lǐng)域有機結(jié)合，教育目標(biāo)制定合理，利于幼兒當(dāng)前及終生發(fā)展；
（4）教案能突出重點難點；
（5）備課認(rèn)真，能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念；
（6）活動評析分析到位、準(zhǔn)確，并能提出具體改進建議。
2．活動實施：（6分）
（1）面向全體，幼兒參與性強、參與面廣；
（2）教具準(zhǔn)備充分、適宜；
（3）隨機教育把握好；
（4）能注重個體差異，了解本班孩子個別及群體發(fā)展區(qū)；
（5）教育效果良好，能對幼兒進行客觀、準(zhǔn)確、適時評價；
（6）教態(tài)親切自然，語言簡練準(zhǔn)確；
（7）教師提問具有引導(dǎo)性、針對性、實效性；
（8）計劃與執(zhí)行相符，目標(biāo)與貫徹相符；
（9）能在活動中較好地轉(zhuǎn)換支持者、合作者、引導(dǎo)者身份；
（10）幼兒常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；
（11）活動實施中能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性，做好師生及生生的有效互動；
（12）活動過程體現(xiàn)游戲化的基本原則；
（13）調(diào)整部分。
3．教育筆記：（5分）
（1）語句通順優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確，用字規(guī)范，不寫錯別字；
（2）能及時、準(zhǔn)確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學(xué)、合理的價值判斷；
（3）能客觀地針對個案進行科學(xué)、合理的分析，具有一定的分析能力；
（4）能較準(zhǔn)確地反思自身及各項活動的行為過程及結(jié)果，能運用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應(yīng)的調(diào)整措施；
（5）按時按量完成，態(tài)度認(rèn)真；
（6）內(nèi)容完整具有實際意義，不抄襲他人作品。
4．教育計劃與總結(jié)：（3分）
能按時（在規(guī)定時間內(nèi)上交）按質(zhì)（符合要求，格式書寫正確，不敷衍，計劃具有實施性，總結(jié)具有經(jīng)驗、反思性）地完成各項工作計劃總結(jié)（有效于組長、班長、教師）。
二、保教工作：（10分）
1．入園：
（1）晨間接待：態(tài)度熱情，能用雙語與幼兒問好，能適時地與家長交流并不影響接待幼兒；
（2）晨檢：能及時了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險品，提醒幼兒插晨檢卡；
（3）積極配合接送車?yán)蠋熐妩c乘車幼兒人數(shù)，保證無遺漏。2．洗：
（1）入園時能指導(dǎo)幼兒泡手、漱口；
（2）能提醒幼兒飯前便后洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法；
（3）教育幼兒不玩水，節(jié)約用水。
3．進餐：
（1）正確引導(dǎo)幼兒愉快進餐，保持用餐衛(wèi)生；
（2）能介紹基本營養(yǎng)知識，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐；
（3）餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺，不做劇烈運動。
4．入廁：
（1）做到集中、個別相結(jié)合；
（2）托、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲；
（3）入廁時有教師跟隨。
5．午睡：
（1）餐后安靜活動10——15分鐘后方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁；
（2）提醒并幫助幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊；
（3）午睡時及時巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺；
（4）按時起床，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時做午操。
6．喝水：
保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結(jié)合的飲水時間和次數(shù)
7．生長發(fā)育：
學(xué)期末，根據(jù)幼兒生長發(fā)育的體檢結(jié)果進行打分。
三、戶外活動：（8分）
1．能按時參加戶外活動，保證幼兒戶外活動時間及運動量；
2．教師帶操時不穿高跟鞋，精神飽滿；
3．合理組織安排幼兒的集體戶外活動，做到動靜交替。活動項目不違背幼兒身心健康，根據(jù)幼兒實際情況及時幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼；
4．自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇，教師能適時地參與、指導(dǎo)；
5．幼兒自由活動時，教師不得聚集聊天，教師視線不得離開孩子。
6．幼兒體育活動必須在戶外進行，下雨在陽臺進行。
四、游戲活動：（8分）
1．保證幼兒每日有充足的游戲活動時間，體育游戲必須在戶外進行（或平臺）；
2．游戲活動應(yīng)符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點的發(fā)展目標(biāo)。種類游戲安排合理，有機結(jié)合，交替進行；
3．游戲時需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場地以及足夠的游戲材料；
4．游戲時應(yīng)充分理解、支持幼兒的個體差異和個性發(fā)展；
5．區(qū)域游戲時間必須得以保證，不得隨意占用；
6．區(qū)域活動時，幼兒應(yīng)有自由寬泛的選擇空間，充足的活動材料，教師能適時的參與、指導(dǎo)（每日應(yīng)有重點指導(dǎo)區(qū)域）。
五、班級教研：（10分
1．班級幼兒出勤率應(yīng)達到日平均95%以上；
2．班級環(huán)境安排合理，能表現(xiàn)教育目標(biāo)及主題，區(qū)域設(shè)置、空間安排合理，符合主題及孩子年齡特點，興趣發(fā)展需要，有利于幼兒的各項能力發(fā)展；
3．定時召開班務(wù)會議并有記載（打表：每月不少于4次），班長能指導(dǎo)、協(xié)調(diào)本班班級工作；
4．計劃：班長、教研組長能按時、保質(zhì)地完成班級及教研各方面的工作計劃，積極督促本班教師、保育員完成各類計劃與小結(jié)；
5．教研活動、計劃：認(rèn)真、積極、有計劃、有目的地開展各項教研活動；
6．班內(nèi)財產(chǎn)：領(lǐng)物品應(yīng)按規(guī)定定額定量領(lǐng)取，不得多領(lǐng)、遺失或私拿；報損應(yīng)拿報損物經(jīng)保管核對核實后方可重新領(lǐng)取；班級財產(chǎn)應(yīng)有登記記錄，并嚴(yán)格按管理制度執(zhí)行；學(xué)期末須交接、清點清楚，并記錄、簽字，財產(chǎn)完好無丟失（部分借領(lǐng)物品按時歸還）。
7．班級常規(guī)：師生嚴(yán)格遵守班級一日生活雙常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的行為與常規(guī)習(xí)慣，班級各項活動遵循計劃與作息時間保質(zhì)保量完成，并能根據(jù)實際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但不違背長遠(yuǎn)及短期教育目標(biāo)。
8．教研組長及班組長應(yīng)起骨干帶頭作用。
六、家長工作：（15分）
1．專刊：每月按時出刊，合理安排專刊內(nèi)容，美觀、適宜，對家園互動有促進作用；
2．聯(lián)系冊：按時按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊，內(nèi)容符合實際，有個別針對性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個孩子在家情況及家長的困惑，及時給予回應(yīng)，能起到與家長積極互動的作用；
3．交流、溝通：能利用入、離園及家長開放等時間，適當(dāng)?shù)嘏c家長溝通、交流，及時反映、了解并解決一些實際問題，同時向家長介紹相關(guān)育兒常識；
4．利用家長資源：（家長上交的東西、記載）能積極、有效地利用各種家長資源對幼兒實施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進家園交流與互動；
5．家長會等參與式活動：能開展各種形式多樣的家長參與式活動，各項活動須有記錄，有計劃有小結(jié)，并及時聽取家長意見和建議，及時對活動進行反思；
6．能正確、合理地處理家園教育沖突，事態(tài)較嚴(yán)重或處理不了的及時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報、請示。
七、安全衛(wèi)生：（15分）
1．在各項活動中消除各類安全隱患，幼兒不得離開教師視線；
2．活動材料、工具及器械等應(yīng)符合幼兒使用安全及衛(wèi)生要求，教師應(yīng)教幼兒正確地使用方法并隨時提醒幼兒注意安全；
3．姿勢：教師幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢，保障幼兒身心健康；
4．做好“開水、藥品”等危險物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害；
5．幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，并知道愛護、維護公共衛(wèi)生，懂得一些粗淺的環(huán)保常識（如垃圾分類等）；
6．培養(yǎng)幼兒初步的自保意識及能力；
7．接送車幼兒每日需有詳細(xì)記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確保幼兒乘車無遺漏無錯乘；
8．班級衛(wèi)生要求每日一小做，每周一大掃除（扣分衛(wèi)生檢查）；
9．班級若有安全事故發(fā)生（無論大小），應(yīng)及時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時處理，不得隱瞞（包括家長）；
10．出現(xiàn)各類安全總是嚴(yán)格按照園安全制度中規(guī)定執(zhí)行。
八、師德休養(yǎng)：（10分）
1．能堅持使用普通話，并適當(dāng)使用雙語與孩子交流；
2．能認(rèn)真遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從領(lǐng)導(dǎo)分配；
3．教師能認(rèn)真積極參加園內(nèi)外組織的各項學(xué)習(xí)、會議等活動，并做好相應(yīng)記錄，將會議精神及學(xué)習(xí)內(nèi)容、先進的教育理念帶回園內(nèi)向大家傳達、交流、分享；
4．教師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋，不披發(fā)，不接打手機。不帶班時不與帶班教師聊天，影響正常工作；
5．教師應(yīng)具備一定的環(huán)保意識與知識，從自身做起并引導(dǎo)幼兒從小做一名環(huán)保小公民；
6．教師能運用恰當(dāng)、適宜的教育手段開展各類教育活動，禁止體罰、變相體罰等行為；
7．對于師德休養(yǎng)具體內(nèi)容參照《教師行為規(guī)范及十不要求》。
九、他評成績：（4分）
1．主班教師由教研組長進行他評，配班教師由班長進行他評，專職教師由全體教師進行他評，教研組長由全體教師進行他評。
2．他評依據(jù)：
（1）全體教師各盡其責(zé)，認(rèn)真完成各項工作。
（2）班長、教研組長起到示范、帶頭作用，積極認(rèn)真開展好班級、教研組工作；團結(jié)班級、小組成員，協(xié)調(diào)班級、小組各項工作及問題（無法解決問題可尋求領(lǐng)導(dǎo)出面）
（3）全體教師應(yīng)服從班組長工作安排，積極配合班級、小組的各項工作。（如有問題和建議可享園領(lǐng)導(dǎo)反映）
教師考核制度主題篇11
一、目的意義
新老教師掛鉤，結(jié)成對子：有助于充分發(fā)揮老教師豐富的實踐經(jīng)驗，青年教師敢想敢做的創(chuàng)新欲望；有助于實現(xiàn)新老教師在年齡上互補，經(jīng)驗上共享；有助于促進年青教師教育教學(xué)及教育科研能力的提高；有助于加強校園內(nèi)老師間的交流更趨廣泛與緊密，由個體活動轉(zhuǎn)為多元協(xié)作；有助于使我校教師的教育教學(xué)活動、教育科研活動由經(jīng)驗型向思辯型、科研型轉(zhuǎn)軌。
二、結(jié)對條件
1、我校在職任課教師都可參與此項活動。
2、教齡未滿三年的青年教師必須與老教師結(jié)對。
3、符合以下條件教師應(yīng)積極參與結(jié)對活動，幫助青年教師進步，推進學(xué)校師資建設(shè)：
1）被聘為中學(xué)一級及以上職稱的教師。
2）被評為省、市教壇新秀教師。
3）有較強工作能力及豐富教學(xué)經(jīng)驗的其他教師。
三、結(jié)對辦法與步驟
1、新老教師在相互自愿、自由結(jié)對、雙向選擇、優(yōu)化組合的前提下掛鉤，達成結(jié)對議向。
2、向教務(wù)處提出申請，領(lǐng)取“新老教師掛鉤結(jié)對表”。
3、由學(xué)校批準(zhǔn)生效。
4、認(rèn)真履行結(jié)對表上要求。
四、考評與獎懲
（一）考評
1、每學(xué)期由教科室成立考評組進行考評。
2、考評內(nèi)容
1）課堂教學(xué)：是否按協(xié)議上聽足課時；是否按要求作好記錄。
2）教育科研：是否參與至少一項教科研課題研究；是否有教科研論文發(fā)表、獲獎。
3）其它：班主任等工作是否獲得學(xué)校及有關(guān)部門肯定。
（二）獎懲
1、無故不按協(xié)議內(nèi)容履行定為無效結(jié)對。
2、獎懲
（1）老教師：每學(xué)期加基本分20分
以下情況酌情加、扣分
1）聽課每缺一課時扣1分（缺一次討論扣0.5分）每多一課時加0.5分（討論一次加0.25分）。
2）新、老教師至少參與一項教科研課題研究。有加1分，一方無扣2分。
3）青年教師有論文發(fā)表、獲獎。有加1分，無扣2分。
4）青年教師在班主任工作、基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評比等活動中獲獎或在其它方面獲校級以上榮譽，有加3分，無不加分。
5）期末無總結(jié)扣2分。
（2）青年教師主要在各種競賽及評比中獲獎，學(xué)校據(jù)有關(guān)獎勵制度進行精神鼓勵及物質(zhì)獎勵。
3、獎勵：
1）按總分值取結(jié)對數(shù)的40%（取整）設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名。
2）由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書及獎金，一等獎為100元，二等為70元，三等獎為40元。
教師考核制度主題篇12
為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的`制度化、規(guī)范化;并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，特制定本細(xì)則。
一、考核辦法：
1、班主任考核分為《班主任常規(guī)工作考核》和《班級工作成績考核》兩部分，分別占50%和50%。
2、班主任常規(guī)工作考核分采用得分制和倒扣分制相結(jié)合的方法;班級工作成績考核分為班級綜合考核分。
3、班主任考核分?jǐn)?shù)=班主任常規(guī)工作考核分50%+班級工作成績考核分50%。
二、班主任常規(guī)工作考核內(nèi)容：
1、能及時制訂本學(xué)期班主任工作計劃，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。
2、能認(rèn)真組織好每周一次的班隊活動課，每學(xué)期不得少于15次，班隊活動課時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題，有內(nèi)容，有記錄。滿分15分，每舉行一次得1分，少一次倒扣1分。(以班隊活動記錄為依據(jù))
3、每天上好晨間談話課，并及時做好記錄。滿分30分，少上一次扣0.5分(以學(xué)校抽查和晨談記錄為依據(jù))
4、經(jīng)常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，每學(xué)期對50%的學(xué)生作一次家訪或與家長書面聯(lián)系一次，每家訪或書面聯(lián)系一次得1分，缺一次倒扣1分,全學(xué)期最多加分不超過60分。(以上交的家校聯(lián)系卡為依據(jù))
5、每周一的升國旗儀式，能認(rèn)真組織學(xué)生參加，紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。(以常規(guī)檢查和班級日志為依據(jù))
6、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解班風(fēng)，學(xué)風(fēng)情況。每月至少能組織1次班級學(xué)生干部會議，每學(xué)期不得少于5次，要求有會議記錄，每組織一次得1分，少開一次倒扣1分。(以班干部會議記錄為依據(jù))
7、能積極參加學(xué)校舉行的各項集體活動。每參加一次得1分，缺一次倒扣1分。
8、能按時參加學(xué)校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。(以學(xué)校常規(guī)檢查和會議記錄為依據(jù))
9、學(xué)期結(jié)束前，能及時撰寫班主任工作總結(jié)，并按時上交者加5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。
10、能積極撰寫有關(guān)教育管理方面的論文，在縣級以上刊物發(fā)表或評比中獲獎，縣級每篇加3分，市級每篇加5分，省級每篇加8分，國家級每篇加10分。
11、能積極組織學(xué)生參加各類競賽，國家級一等獎得7分，國家級二等獎(省級一等獎)得6分，國家級三等獎(省級二等獎、市級一等獎)得5分，省級三等獎(市級二等獎、縣級一等獎)得4分，市級三等獎(縣級二等獎)得3分，縣級三等獎(鎮(zhèn)級一等獎)得2分，鎮(zhèn)級二等獎得1分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計，最多加分不超過20分。(以競賽公布的結(jié)果為準(zhǔn))
12、能科學(xué)、規(guī)范管理班級，無重大違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，得2分。如果發(fā)生重大違紀(jì)違法現(xiàn)象，扣5分。
13、學(xué)生好人好事受到社會相關(guān)組織表彰，得5分。
三、班級工作成績考核內(nèi)容：
1、出勤：學(xué)生出勤情況，遲到、早退和曠課情況。(以學(xué)校抽查和值日教師檢查結(jié)果為依據(jù))
2、衛(wèi)生：教室內(nèi)外、地面、墻壁、走廊及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等處衛(wèi)生情況。(以學(xué)校衛(wèi)生大檢查和少先隊衛(wèi)生檢查結(jié)果為依據(jù))
3、兩操及集會：升旗、廣播操、眼保健操學(xué)生出勤率和紀(jì)律情況。(以體育組檢查和學(xué)校抽查結(jié)果為依據(jù))
4、紀(jì)律：
①上課、課間、課外活動時的紀(jì)律情況。(以學(xué)校抽查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查結(jié)果為依據(jù))
②愛護花草、樹木、環(huán)境，節(jié)約水電等資源情況;(以學(xué)校抽查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查結(jié)果為依據(jù))
③愛護電力、消防等公共設(shè)施，愛護課桌板凳、門窗壁畫等公共財產(chǎn)情況;(以紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查和總務(wù)處期末檢查結(jié)果為依據(jù))
④日常行為是否規(guī)范，紅領(lǐng)巾、校牌是否佩戴并規(guī)范等情況。(以學(xué)校抽查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查結(jié)果為依據(jù))
(以上四項每周考核一次，分年段以分?jǐn)?shù)高低分為三個等級，一等得10分，二等得8分，三等得6分。)
5、教室布置：教室的環(huán)境布置情況，要求做到教室布置個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，"三表"懸掛合理化，教室周圍清潔化
。獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。(以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù))
6、黑板報：每月按規(guī)定出好一期黑板報。獲一等獎得10分，二等獎得8.5分，三等獎得7分。(以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù))
7、參賽：參加各種校內(nèi)競賽活動(含校運動會)，獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計。(以競賽公布的結(jié)果為準(zhǔn))
四、班主任津貼發(fā)放：
班主任津貼發(fā)放按以下辦法進行：
1、班主任津貼由月考核津貼、學(xué)期考核津貼二部分組成。
2、班主任考核津貼：月考核津貼分為三個等級，一等比例占班級數(shù)的20%，二等比例占班級數(shù)的30%，其余為三等;學(xué)期考核津貼分為四個等級，優(yōu)的比例占班級數(shù)的20%，良的比例占班級數(shù)的30%，
學(xué)期考核分為60分以下的為不及格。
3、班主任月考核津貼一等為25元，二等為22元，三等為18元。學(xué)期考核津貼優(yōu)為60元，良為55元，及格為45元，不及格為0元。
五、班主任的獎罰：
1、根據(jù)班主任工作考核成績，學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評比，班主任考核總分名列前10名者，有資格參加優(yōu)秀班主任的評選。
2、班主任如有以下情況者，學(xué)校將不發(fā)放學(xué)期考核津貼。
(1)、不能經(jīng)常深入班級、深入學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生、家長意見較大者;
(2)、因失職、瀆職造成班級較大事故者或?qū)Π嗉墝W(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為教育處理不力者;
(3)、因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無法開展者。
(4)有體罰或變相體罰班中學(xué)生的行為者。
(5)學(xué)期考核不及格者。
教師考核制度主題篇13
為進一步加強我校教科研工作的管理，使教科研工作逐步邁向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，形成良好的教科研氛圍，培養(yǎng)教師教科研意識，激勵教師參與科研的興趣與熱情，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，達到“科研興教、科研興校”的.目的，同時便于將教師參與教科研工作情況納入全面工作考核中，依據(jù)上級主管部門及學(xué)校有關(guān)管理制度制訂本細(xì)則。
一、考核對象：全校正式在崗教職工，
二、考核部門：考核工作由教導(dǎo)處、科研辦和教研組具體負(fù)責(zé)實施。
三、考核總分：考核積分加獎勵分。
四、考核內(nèi)容及辦法：
(一)各項材料上交。(10分)
教師按要求及時上交研究材料(教學(xué)隨筆、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和各種培訓(xùn)筆記心得)等計10分，每缺交一次扣1分，遲交一次0.5分。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。(20分)
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：加強自我研修，豐厚自我積淀。(10分)
(2)學(xué)業(yè)務(wù)：堅持日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，摘錄理論知識或?qū)W科知識，每周不少于300字。完成筆記整潔并無相互抄襲，每次得3分否則不得分，每學(xué)期檢查2次共6分。
2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：(10分)
(1)培訓(xùn)的考核主要包括：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和各種校本培訓(xùn)等各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。
(2)考核內(nèi)容主要包括：
考勤(2分)：無故缺席一次扣1分，遲到、早退一次各扣0.5分，扣完為止。
培訓(xùn)記錄(5分)：(包括理論摘記、內(nèi)容摘要或心得體會等)按要求完成得5分，未完成或明顯與培訓(xùn)內(nèi)容、要求不符每項次扣1分。
培訓(xùn)效果(3分)：包括有關(guān)測試(如遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、各種校本培訓(xùn)等)、學(xué)習(xí)匯報和經(jīng)驗介紹(如外出學(xué)習(xí)匯報)等，每項次測試不合格扣1分，每缺一次學(xué)習(xí)匯報扣1分，扣完為止。
(三)常規(guī)教研活動(40分)
教師應(yīng)積極參加本組的常規(guī)教研活動，在活動中發(fā)表見解，展示自我，提高水平。并作好聽、評課記錄。各教研組根據(jù)常規(guī)教研出勤情況、教師聽、評課記錄和上公開課情況予以考核。
2、教師應(yīng)積極認(rèn)真地參與各教研組組織的聽課、評課、學(xué)習(xí)等活動，活動中積極發(fā)言，認(rèn)真筆記。
(1)聽課(15分)：教師每期聽課不得低于15節(jié)，聽課筆記應(yīng)該有批注，差聽一節(jié)扣1分，無批注每節(jié)扣0.3分。
(2)教師評課(5分)：評課時教師應(yīng)積極發(fā)言，教研組有發(fā)言記錄。每差一次扣0.3分。
(3)教研公開課(5分)：每組教師應(yīng)主動、自覺上好組內(nèi)教研公開課計5分，未承擔(dān)者不計分