小學少先隊工作計劃第二學期（精選篇1）

[指導思想]

以少先隊輔導員工作綱要為指導，培養全面發展、具有跨實際素質的人才。加強少年兒童的思想道德教育，開展“星星火炬代代相傳”主題教育活動。本學期少先隊工作主要做好兩個方面，為素質教育服務，為少年兒童健康服務;建好學校、社會兩個陣地;抓住重點：思想品德教育和創新精神、實踐能力的培養，全面實施好《中國少年先鋒隊教育綱要》、《愛國主義教育綱要》，認真組織團隊活動，增強革命意識，樹立做接班人思想;繼續抓好少先隊的自身基礎建設，加強輔導員素質培訓，全面提高少先隊的工作水平。使我校的少先隊活動進一步走向開放，面向現代化、面向未來，培養造就合格的社會主義建設人才，迎接新的機遇和挑戰。

[工作目標]

為素質教育服務，為少年兒童健康成長服務

[奮斗口號]

誠實勇敢，自律自強，爭做未來的小主人!

[主要工作]

一、加強隊員的愛國主義思想教育，加強精神文明建設，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，提高少先隊員的思想政治素質，堅持“五愛”教育，弘揚愛國主義主旋律。把思想教育，道德教育，革命傳統教育具體化。抓好每周一升旗儀式，開展“爭當優秀升旗手”、“護旗手”，并認真做好每一次國旗下講話活動。

二、積極參加各項活動，使廣大少先隊員樹立學科學、愛科學的理想和信念。配合學校，組織豐富多彩的班隊活動。各中隊要加強隊報、隊刊的管理工作，搞好一年一度的慶“元旦”活動，抓好最佳中隊的評比。

三、結合團市委開展的“關愛留守學生的主題活動”，組織開展班級內的“手拉手”互助活動，班級間的“手拉手”互助活動。

四、抓好少先隊基礎工作的規范化

1、繼續實施兩個《綱要》一個活動，創建更多的中、小隊優秀集體。

2、抓少先隊的標志，用品管理和使用，使其發揮作用。

3、進一步抓好少先隊的理論研究，并注重研究和應用相結合，認真總結勞動實踐經驗，探索少先隊的新內容和新方法。

五、具體工作安排

九月份

1、建立大、中隊組織，布置新學期少先隊工作。

2、慶祝教師節。

3、開展“關愛留守孩子”主題活動。

4、繼續開展“榮譽升旗手”活動布置國旗下講話。

5、一、二、三年級班隊會開放活動。

6、開展“美化環境從小做起，凈化環境從我做起”活動。

十月份

1、新隊員入隊儀式。

2、開展好各類藝術活動，并進行交流。

3、各中隊出好以“手拉手”互助活動為主題的黑板報。

4、教育學生養成良好的讀書習慣。

5、組織各中隊輔導員學習少先隊輔導員工作綱要。

6、四、五、六年級班隊會活動。

十一月份

1、學習《中國少年先鋒隊章程》《少先隊手冊》爭做合格的少先隊員。

2、一、二、三年級班隊會開放活動。

3、組織學生秋游活動。

4、開展“學會禮儀”活動。

十二月份

1、做好“慶祝元旦”活動的準備工作。

2、召開一次大隊委員生活會。

3、開展“個人衛生習慣”養成教育活動。

4、開展少先隊實踐活動。

5、四、五、六年級班隊會活動。

20__年一月份

1、開展“學會學習”活動。

2、一、二、三年級班隊會開放活動。

3參加“元旦”活動，爭取取得好影響，好評價。

二月份

1、各中隊評選優秀少先隊干部和最佳中隊。

2、評選校模范生、文明生、特長生。

小學少先隊工作計劃第二學期（精選篇2）

一、指導思想

“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的寄語要求和依托紅色革命根據地發揚艱苦風斗精神圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。

二、工作思路

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、工作重點

(一)加強少先隊基礎建設

1、加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。

2、加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、國旗護衛隊，努力讓的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

(二)建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1、建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

2、建好隊員自主社團。給隊員的興趣、愛好找到一個“家”，培養隊員擁有一個或多個高雅的愛好，并在自主的社團中鍛煉能力，提升品位。

(三)堅持不懈做好各項常規工作。

1、抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動、禮儀之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

2、抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員。

3、抓好雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動、晨會等，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“章”可循又能自主創新，既要簡化和規范雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭章活動，保持雛鷹爭章活動良性發展。

(四)、加強少先隊理論研究。

1、開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵并組織輔導員進行投稿、參賽。

2、開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。

(五)、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。

五、主題活動

三月份：安全環保教育月

1、開展“愛耳日(3月3日)”衛生健康教育。

2、組織開展“我是小雷鋒”主題活動。

3、開展讀“愛心書屋”圖書啟動儀式。

4、“三八婦女節”開展孝敬教育。

5、“植樹節”開展環保教育。

6、“日常行為規范教育”主題活動。

7、“世界水日(3月22日)”開展保護環境、節約用水專題活動。

8、“同在一片藍天下，手拉手共同成長”的主題隊會

四月份：感恩教育宣傳月

1、“講文明”主題班隊活動

2、清明節(4月5日)做紙花、掃墓等活動。

3、開展愛國主義體驗教育活動。

4、開展“世界地球日(4月22日)”活動。

5、心理健康教育講座。

6、開展“勞動最光榮”主題中隊活動。

7、節約資源“四個一”(即“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”)體驗教育活動

五月份：培育民族精神月

1、開展愛國主義讀書活動。

2、“國際母親節(5月10日)”，開展孝敬教育。

3、紀念“5。12”兩周年，地震、消防演練。

4、“全國學生營養日(5月20日)”開展健康教育活動。

5、籌備慶?！傲弧被顒印?/p>

6、“民族精神代代傳”體驗教育活動

7、“同在一片藍天下，手拉手共同成長”的主題隊會

六月份：健康教育宣傳月

1、普法、安全教育

2、開展慶?！傲弧被顒?。

3、結合“世界無煙日(5月31日)”、“全國愛眼日(6月6日)”、“(6月26日世界禁毒日)”開展健康、防毒教育。

4、開展勞動體驗教育。

5、開展誠實守信教育。

7、資料收集、整理、歸檔。

小學少先隊工作計劃第二學期（精選篇3）

一、指導思想：

認真學習和貫徹《少先隊輔導員綱要》，以“以人為本，以德為先、快樂生活、全面發展”為宗旨，規范我校少先隊工作，發揮少先隊的特有功能，深化少年兒童思想道德，進一步加強我校少先隊組織的能力建設，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，開展豐富多彩的活動，全面推進素質教育。圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

(一)加強少先隊組織的隊伍建設，提高少先隊員的整體素質。

1、加強少先隊小干部隊伍建設，充分發揮少先隊干部的作用。每月舉行大隊干部培訓，進行學習、工作、思想的指導，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。

2、繼續強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手，以《行為規范示范班條例》為檢查監督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，引導全校隊員養成良好的行為習慣。

(二)建設扎實的少先隊活動陣地，推進少先隊工作進一步發展。

1、以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

2、重點加強中隊建設，拓展少先隊教育陣地的作用：每月及時更換黑板報，規范班隊課，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。

3、重視輔導員素質的提高，做好中隊輔導員的配備工作，較強對輔導員進行培訓，及時組織中隊輔導員交流工作經驗，互相幫助指導中隊會課的設計與組織。

4、加強鼓號隊建設，定點定時加強練習，分管輔導員做好管理和訓練工作。

(三)、加強小學生常規日常行為規范的養成教育。

1、建立管理機制。加強德育工作中輔導員的垂范作用，學校全體教師、學生無論在學校還是在校外，發現學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。

2、加強日常行為習慣、衛生、文明禮儀等方面的檢查監督，提高紅領巾值日質量，嚴格執行“八好”活動。堅持做到嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。從細微處著手，做細致的思想教育工作。從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

3、通過落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量。要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草。引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。

(四)開展有效的少先隊主題教育活動，打造魅力少先隊。

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。

充分利用紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育活動。

2、大力開展法制安全教育。

繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

3、當“養成之星”，創特色中隊開展豐富多彩的活動。

根據少年兒童的生活和學習實際，深入開展“養成之星”活動，幫助少先隊員深刻領會“四好少年”的希望和要求，結合自身特點努力學習實踐，在全校形成“雛鷹展翅翱長空四好少年爭風采”的良好氛圍。同時鼓勵各中隊積極探索創新活動方式，發揮少先隊員主體作用，鼓勵廣大隊員在學校、家庭、社會中不斷體驗，爭當特色養成之星。

三、工作安排

三月份：

1、制定新學期少先隊工作計劃，做好開學典禮工作。

2、認真學習大隊部工作計劃。

3、各中隊輔導員制定中隊活動計劃。各班隊干部改選。

4、重新規范、落實一日常規評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作。

5、組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》

6、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

7、慶?！叭恕?/p>

8、植樹節開展植樹活動

9、以“學雷鋒”為主題出好一期黑板報。

四月份：

1、結合清明節進行革命傳統教育。

2、鼓樂隊訓練，隊干部培訓。

3、開展中華民族優良傳統教育和革命傳統教育、清明節活動。

4、每月開展“養成教育之星”活動。

五月份：

1、鼓樂隊訓練，隊干部培訓。

2、以“感恩教育”為主題出好一期黑板報。

3、每月開展“雛鷹爭章”活動。

4、慶“五一”勞動節系列活動。

5、感恩系列教育活動。結合母親節開展主題教育活動。

6、籌備慶?！傲ひ弧眱和澔顒印?/p>

7、“母親節”感恩活動。

六月份：

1、一年級入隊儀式;

2、慶?！傲ひ弧蔽乃嚬澞俊⒂螆@及表彰活動。

3、“父親節”感恩活動。

4、六年級主題班隊會：母校情深，師恩難忘。

5、總結表彰，評選優秀少先隊干部。

6、寫好少先隊工作總結，將相關資料歸檔。

小學少先隊工作計劃第二學期（精選篇4）

一、指導思想

堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重”工作理念，加強組織建設，深化品牌活動。傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以組織建設為抓手，以服務素質教育，加強對少年兒童進行思想品德教育。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。完善工作機制，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作要點：

(一)加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。

1、加強少先隊輔導員隊伍建設。在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，進一步完善“紅旗中隊”的評選機制，提高班隊集體建設的水平。

2、提高少先隊員思想素質。

(1)健全少先隊組織，培養少先隊干部。

大隊部抓好大隊委的培養，通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小干部，讓他們自主管理和設計隊活動。開學初，進行大隊委改選，進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。

(2)少先隊文化建設：

開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。充分發揮隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀等在少先隊文化建設中的獨特作用。

(3)強化陣地建設：發揮少先隊的育人功能。

重視紅領巾廣播站建設，利用好學校黑板報、紅領巾廣播站的作用，更好地發揮“紅領巾文明監督崗”等組織的作用。

3、加強安全教育工作計劃，以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，開展安全法規、安全常識教育;道路安全教育，以確保學生安全。

4、利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題班會教育活動。

(二)注重行為習慣，開展教育，促進隊員快樂成長。

結合文明班級(中隊)的考評，繼續進行以養成教育為核心的流動紅旗的評比活動：每天對每個班級、每位學生在學校的衛生、廣播操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查，紅領巾監督崗督察，不定期抽查等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以競賽激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。

具體抓好：

1、環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。

著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

2、文明禮貌。

各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。加強對著裝、個人衛生、紅領巾的檢查力度。

3、課間紀律。

教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

4、抓好檢評，促使學生良好行為習慣的形成。

繼續指導好每天的“小紅帽”文明監督工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

5、開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣”養成習慣活動。

(三)、以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。

緊密聯系我校的實際，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。

三、具體工作安排：

(略)

小學少先隊工作計劃第二學期（精選篇5）

一、指導思想

本學期我校少先隊工作將在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況、特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。切實加強少先隊工作的思想性，堅持少先隊組織的先進性、自主性，牢牢把握少先隊組織屬性，以少年兒童思想引導工作為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、抓好隊員的常規管理

(一)發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

(二)完善新學期各項常規工作的組織和活動制度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊課。

三、具體措施

(一)加強輔導員專業素養，提高輔導員綜合素質

制定本校中隊輔導員的學習計劃并進行定期和不定期的培訓，讓輔導員了解自己的工作職責以及工作要求;組織新老輔導員進行學習交流;保持少先隊工作與時俱進，掌握少先隊最新發展動態，了解少年兒童教育發展的最新成果，不斷增強對黨的路線方針的深入理解和把握，教育引導服務好少年兒童。

(二)強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成

1.抓好文明禮儀教育,培養良好行為習慣。

繼續開展文明禮儀教育活動，深入學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，分宣傳發動、學習實踐、總結評估三個階段進行。

2.抓好學校常規,創建積極向上校風。

繼續抓好“班級”評比工作，加強日常行為習慣、班級環境衛生和眼保健操、大課間的檢查監督,提高值日質量,對勸導隊的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進，每月召開一次勸導隊會議。周一的升旗儀式延續上學期的輪流制度,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

(三)以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養

1.本學期我校繼續以教師、學生、家長共同學習踐行《弟子規》為基本形式，廣泛深入的開展學習踐行《弟子規》活動。分學習理解、鞏固提升、實踐內化、總結表彰四個階段，通過讀、背、寫、行、評等活動，幫助學生養成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的良好品德，形成健康人格，構建良好校風。

2.加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳欄、廣播站、黑板報、小記者站等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;利用社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,培養和提高隊員的全面素質。

3.繼續做好鄉村少年宮創建工作，以周三拓展日活動為載體，依托現有的設施、場地、師資力量，挖掘和整合學校特色素質教育資源，開展形式多樣、內容豐富的興趣班活動。積極準備__校區澤霽少年宮迎檢工作。

4.優化“爭章”機制，引領“雛鷹”起飛。扎實開展“雛鷹爭章”活動，對各中隊輔導員進行集中培訓，理清“雛鷹爭章”的基本操作，將“雛鷹爭章”與學?；顒舆M行有機結合。

小學少先隊工作計劃第二學期（精選篇6）

一、指導思想

以“開展生命教育”思想為指導，切實落實素質教育要求，以“勤奮學習，快樂生活，全面發展”的寄語為目標，在紅山區少工委工作精神和學校工作的引領下，進一步加強我校少先隊組織的建設，以培養隊員的生命意識和創新精神，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作思路：

1、確立一種理念：以學生為主體，確立“生命化教育”理念。

2、抓住兩條主線：在少先隊活動中感悟生命意義，在日常行為習慣中踐行生命的意義。

3、樹立幾點意識：少先隊工作要從關注每一個學生開始，從相信每一個生命的意義開始，從提高生命的.質量開始。

三、主要工作：

(一)加強少先隊員思想道德建設。

積極探索少年兒童思想道德建設的規律，堅持以人為本，按照生命教育的要求，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。對少先隊員進行以愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育為主題的生命教育，讓少先隊員在活動中綻放絢麗多彩的生命。

(二)開展豐富多彩的隊活動。

1、為加強未成年人思想道德建設，本學期利用清明節、植樹節、五一國際勞動節、六一國際兒童節、七一黨的生日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會、走訪、等形式組織少先隊員開展“紅領巾獻愛心”、“我是時代新雷鋒”等主題隊日等活動。

2、開展“紅領巾心向黨，好少年愛祖國”系列活動，通過緬懷革命烈士、國旗下的演講等活動，使隊員們樹立“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史，紅色精神，奮發圖強，振興中華。

(三)加強行為規范的養成教育。

學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。少先隊要以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生命為目標，把對學生的品德教育與學生的個人生活、社會生活和學生發展結合起來，以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活，要經常性開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教育，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。促進學生日常行為規范的形成，增強少先隊實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

(四)加強少先隊的基礎建設。

繼續促進少先隊工作的創新發展。建設一支強有力的自主管理干部隊伍。加強少先隊陣地建設，充分利用“少先隊室”“圖書室”等陣地作用，組織開展教育活動，開發社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地。通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。開展少先隊輔導員責任感教育，全面提高他們的思想政治素質和業務素質，引導他們以自身優勢在少年兒童思想道德建設中發揮獨特作用，加強少先隊理論研究工作，及時總結經驗，不斷探索創新，推動少先隊工作發展。

(五)、進一步提高輔導員隊伍建設整體水平。加強輔導員培訓，以兒童心理健康教育和少先隊工作業務為主要方面，改革和充實輔導員培訓的內容體系，在品格修養、知識能力方面多下功夫，塑造一支高素質的輔導員隊伍。

杜威曾說：“教育即生活，生活即成長。”兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、對生命的認識和感悟，少先隊工作從最根本的意義上說，是為學生的生命發展服務的，這就要求我們尊重生命主體，將生命發展的主動權還給每一位學生，以少先隊為陣地，為學生創設生動活潑、充實豐富的環境和條件，以促進生命主體全面、和諧、主動、健康地發展。

小學少先隊工作計劃第二學期（精選篇7）

一、現狀反思

1、關注社會是學校德育工作的重要內容，隨著社會的飛速發展，人類對資

源的需求越來越大，地球資源日益匱乏，人類生存面臨危機，“節約資源”是大家需要努力的目標，我們必須大力提倡節約。

2、學校德育工作的有些方面落實得不夠徹底與到位。如：晨會課、班隊活動課沒充分利用好;德育工作經驗交流得不到保障;優秀班主任的傳幫帶作用沒發揮好等。

3、少數學生在平時學習生活中還存在一定的不良習慣。如：相互攀比鋪張浪費、上課不專心、集體榮譽感不強、不尊敬他人等。

4、沒有發揮好少先隊組織應有的教育作用。如：小干部的工作沒有力度、教室布置缺乏中隊特色、對隊員們的激勵力度不夠等。

二、工作目標

1、全校師生人人為“節約型社會”作出自己應有的努力。

2、把禮儀教育作為德育與少先隊工作的抓手，在各項教育活動中有機滲透，常抓不懈。

3、開展“少先隊創業啟蒙教育活動”的宣傳發動工作。

三、工作措施

(一)加強德育課程整合。

1、統一思想、強化認識。全校教工人人都是德育工作者，把“教育就是服

務”、“學校無小事，事事皆育人”的理念貫穿于學校所有的工作中。

2、充分發揮課堂在教育中的主陣地作用。學科教學要與德育有機結合起來;班隊活動、晨會課要發揮少先隊組織的優勢，生動活潑、真實有效地開展。班隊觀摩課采用申報的形式開展，每個年級舉行一次觀摩活動，要符合少年兒童的特點，形式不限，活動后由大隊輔導員主持進行專題研討，參加對象為本年級輔導員及其他年級的代表;晨會課要有計劃、有效率，每次活動由中隊委員簡要記錄主要內容，活動內容由各班結合具體情況而定，但每周至少要有一次是圍繞“節約”或“禮儀教育”的主題開展。

3、大隊部要加強對大中隊活動和小隊活動的指導與評價。少先隊開展活動要深入了解學生現狀與需求，圍繞教育主題進行充分的調查、論證、研究、總結，發揮少年兒童的主體作用和自我教育的能力，切實提高活動效益。

4、把學校、社會、家庭三方面因素相結合，發揮教育網絡的聯動作用。改選校德育領導小組、家長委員會、少先隊大隊委;聘請校外輔導員。主動與社會各界保持密切聯系，尋求幫助與支持。班主任與各任課教師要協調做好家訪工作。

5、積極推廣已有德育成果，深入開展新形勢下的課題研究。大隊部與教導處定期組織全體教師分別學習相關內容;做好班主任師徒結對工作;加強對年輕教師的指導與培訓，讓更多的教師在德育領域得到發展。

(二)開展豐富多彩的活動。

1、舉行大隊長競選活動，實行少先隊大隊長負責制和大隊委員周辦公制度。

中、小隊干部競選活動由各中隊自行組織，但需交一份名單由大隊部備案。

2、開展“身邊的榜樣”的評選活動。各中隊每月舉行一次單項評選活動，評選內容、范圍、對象根據學校與班級的實際需要而定。學校在各班評選的基礎上開展“禮儀小標兵“、“節約小能手”的評比活動。

3、圍繞“禮儀”與“節約”這兩個主題開展如媒體宣傳、專題講座、學習禮儀手冊與節約材料、知識競賽、表演、隊活動、家訪、等系列教育活動。

4、公開招聘“禮儀小使者”、“校園主持人”、“校園志愿者”并進行培訓。

5、通過申報、選拔的形式在四年級培訓新鼓號隊員(雙語、實小各一批)。

6、以不同的主題每月舉行一次符合學校與各中隊實際的教室環境布置評比。

7、雙語部舉行雙語藝術活動展示，并開展好特色隊活動。

8、組織開展“災難與逃生”教育活動。

9、與“前馬小學”開展橫向交流活動。

10、把“創業啟蒙教育”、“傳統教育”等與學校主題活動有機結合起來。

(三)充分發揮評價的作用。

1、在大隊部的組織指導下，以年級組為單位，每月進行一次“文明中隊”評選，并舉行升旗儀式，由校長現場頒發“文明中隊”流動牌。“文明中隊”評比實行質評與量評相結合的原則，量評以平時開展少先隊工作的影響程度(活動次數與質量)、教室環境、學生發展進步情況等為依據;質評主要以信任投票及民主測評為依據，二者各占一半比重。學期評比結果以平時獲流動牌多者為主。

2、升旗儀式旗手、護旗手的選拔公開、透明，0各中隊每周可以向大隊部進

行申報。大隊部重點選擇在講文明、有禮貌、愛學習、保護環境、節約資源等方面做得比較好的隊員。

3、學生電視臺節目制作要深入學生實際。各中隊推薦一名信息聯絡員每周及時與大隊部進行工作聯系，以便及時宣傳優秀班級、優秀隊員的先進事跡和活動動態。各班要及時組織收看每周五晨會課播放的學生電視臺節目。

4、學生行為規范考核要與平時工作結合起來，與“禮儀教育”、“節約與環?！苯Y合起來，評選優秀學生時各項行為規范優秀率不得低于60%，有一項合格即不得參評。

5、各中隊隊角布置要有宣傳平時表現好的隊員的專欄，每兩周更換一次，使更多的隊員、更多的事跡得到表彰。

6、各項活動除了預先的教育外，在過程中、結束后都要及時進行評價。評價的形式可以是學校、教師評價，也可以是自評、相互評等。評價的內容既可以是就事論事，也可以聯系各個方面因素進行評價。評價以鼓勵為主、教育為主。各班組、各中隊、各位教師要充分發揮各自的聰明才智，大膽、自主、有創新地開展各項活動。以適應不同學生的不同發展。

小學少先隊工作計劃第二學期（精選篇8）

一.指導思想

以提出的以德治國的戰略方針，認真貫徹德育工作和少先隊工作的要求，以創新精神和實踐能力為重點，切實加強德育工作的實效性，展示小學生文明禮貌、遵紀守法、團結互助、友愛同學的新形象。樹立良好的班風，開展集體主義教育，培養集體主義精神，形成良好的學習氛圍。

二、具體實施：

(一)、學生的文明行為教育方面。

1、 學生儀容儀表精神、干凈、整潔;做到不留長指甲，不染發，不穿拖鞋到校，女生不化妝，男生不留長頭發等。

2、 切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每周一次晨會，午會的行為規范訓練，使行為規范經?；?/p>

3、 培養學生的動手能力，自力更生的能力，理解父母的辛勞，做一個孝順懂事的孩子。實踐活動：能做家務，能策劃和組織各種活動。

4、 學生良好行為道德養成。進行一日常規和小學生日常行為規范的訓練，講解其中的含義，讓學生自己討論自己總結如何做一個新時期的小學生。

5、 禮貌教育：

a 見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

b.學習待人接物的基本禮儀。

c利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等文明禮貌用語，把他們基本運用在生活中。

d.在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。

6、安全教育：

a、遵守交通規則，懂得基本的交通安全常識。

b、進一步加強學生行為規范的教育。

c、進行一些安全知識，和救生知識的教育和培訓。

(二)學生隊知識教育。

1、會唱《國歌》和《隊歌》、能懂得少先隊知識。

2、知道少先隊的來歷，隊旗和隊標志的意義。

3、愛護隊旗隊標志和紅領巾，尊敬國旗國徽，知道升旗時的注意點和禮儀規范。

4、仔細聆聽高段學生的大隊競選活動，進行少先隊隊教育。

(三)培養少先隊隊干部

1、注意培養隊員們的自主意識

2、競選前明確隊干部的職責。

3、競選中接受全體隊員的考察。

4、競選后及時了解全體隊員的評價。

小學少先隊工作計劃第二學期（精選篇9）

繼續以第五次全國少代會和區少工委200x新學年工作會議精神為指導，積極圍繞社會主義新郊區新農村建設的總體要求，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，深入貫徹“海洋南匯”和“科教興區”主戰略，認真推進中央八部委《關于進一步加強少先隊工作的意見》和《上海市少先隊輔導員工作綱要》的貫徹落實，結合本校實際情況，在實踐體驗中不斷進步，充分發揮新時期少先隊組織在服務少年兒童健康成長過程中的積極作用。

主要工作：

一、組織中隊輔導員學習中央八部委文件和《上海市少先隊輔導員工作綱要》

認真落實《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的實施，組織各輔導員學習，進一步明確輔導員的工作職責，幫助輔導員掌握工作方法，促進輔導員之間的相互交流。

二、以“領巾與港城同成長”為主題，加強少先隊實踐和體驗教育

1、堅持以踐行社會主義榮辱觀為主線，引導少年兒童知榮明恥、向榮而行。

持續推進“好習慣伴我快樂成長”活動，以清潔行動和感恩行動為重點。結合教師節、國慶節等節日，開展制作小賀卡、感恩征文，并進行演講比賽，同時各中隊要通過主題班隊課、黑板報、假日小隊、班級環境布置等載體，讓清潔和感恩的習慣深入到少先隊員的心中。

2、繼續以“創建快樂中隊集體”活動為抓手，繼續推進少先隊組織建設

按照“珍愛少先隊，建設好集體”的要求和“快樂中隊”的創建目標，進一步明確“快樂、自主、友愛、向上”的少先隊好集體建設目標，以班會課為載體，積極開展“中隊是我家，快樂我做主”等隊建創新活動，激發少先隊員熱愛隊集體，讓隊員充分感受隊集體的溫暖和伙伴間真摯的友誼。按照“紅領巾、做個好隊員”的要求，積極倡導科學文明的生活方式，讓隊員學會健康的消除煩惱和壓力的方法，拋掉不快樂，忘記不開心，引導隊員學會快樂生活，做個熱情的、快樂的少先隊員。

3、進一步深化“雛鷹爭章”，實現“雛鷹爭章”活動取得新發展

結合推進《上海少先隊新一輪雛鷹爭章活動推進計劃》，推進爭章活動課程化改革。指導隊員用好《爭章手冊》，按照《手冊》的引導，進一步完善“爭章六步法”，引導隊員自定爭章計劃，自覺實踐體驗，努力爭獲獎章。積極推進校本特色章，為隊員的個性化發展創造空間。進一步推廣、深化“海洋系列章”爭章活動的開展。

4、引導廣大隊員圍繞“海洋南匯”發展，深入開展“兩綱”教育活動

引導隊員知曉“海洋南匯”發展宏偉目標，深刻領會洋山精神的內涵。利用9月份“兩綱”教育活動月，引導隊員以良好精神風貌參與南匯新精神塑造，讓“紅領巾新風尚”成為“海洋南匯”城市中一道亮麗的風景線。

5、進一步加強學校少先隊基礎建設

隨著六年級新生的來臨，結合隊慶等節日，規范少先隊各項常規建設。開好第十三次石筍中學少先隊代表大會，成立新一屆大隊委員會;中隊小隊隊干部民主選舉和輪流任干;繼續做好少先隊宣傳陣地(大隊報、宣傳櫥窗)、隊室建設、檔案管理、隊列訓練、鼓號隊建設;要精心策劃好初一換戴大號紅領巾、初三換戴紅領巾標志、離隊等儀式，增強少先隊員的組織觀念。針對本校新中隊輔導員的增多，舉辦中隊輔導員培訓班，教育和幫助新輔導員熱愛少先隊工作，明確少先隊工作理念，掌握少先隊工作方法，努力把自己培養成為優秀的少先隊工作者。充分依托“隊干部學?！保訌婈牳刹拷ㄔO，引導隊干部實踐“一條杠杠一份責任”的莊嚴承諾，

6、進一步深化全團帶隊工作

進一步貫徹落實區全團帶隊會議精神，推進“全團帶隊”工作機制化建設。

鞏固少先隊員光榮感和責任感教育活動、團員意識教育活動成果。按照“初中團隊一體化”建設總體目標，繼續做好優秀隊員“推優入團”和初中團隊員“留隊帶隊”工作，促進“強隊建團、以團帶隊、全程銜接、團隊共興”。豐富和活躍初中少先隊活動，進一步發揮初中少先隊社團在中學少先隊工作中的重要作用。

小學少先隊工作計劃第二學期（精選篇10）

一、指導思想：

貫徹落實《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強中小學德育工作的意見》，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等活動，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。

二、工作目標：

1.加強常規管理，促進學生良好行為習慣的形成。

2.精心組織培訓，切實推進少先隊組織陣地建設。

3.豐富節日內涵，開展形式多樣的主題教育活動。

4.創新活動形式，深化成長禮畢業禮等品牌活動。

三、工作重點：

(一)強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成。

1.抓好養成教育，培養良好行為習慣。

各班要利用班會課組織學生認真學習在校一日常規、“八禮四儀”等具體要求，以規范導行;大隊部將組織部分輔導員老師在上學期開展的“八禮四儀”童謠創作大賽的基礎上，整理、匯編出禮儀童謠校本教材，并在學生中推廣傳唱，規范自己的言行;加強薄弱環節的行為訓練，就學生課間追逐打鬧的不文明現象提出具體整改措施,引導學生文明課間，促進學生行為習慣的改變。

2.開展常規評比，創建積極向上的校風。

繼續抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高教師值日質量，對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度。大隊部仍將一如既往地做好每天整理值日情況，并將檢查結果以校信通、校園網、五比公示欄等形式反饋，另外做到每周一總結，頒發“健雅班級”常規評比獎狀。

3.安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。

安全教育貫穿整個學期，常抓不懈，通過紅領巾廣播站、學校宣傳櫥窗、講座、板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力。規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的'游戲，尤其做好放學時的護導工作，以杜絕不安全隱患。

(二)以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

1.以重大節日為契機，弘揚中華民族傳統美德，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。利用節日資源，通過豐富多彩的活動形式，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己。如三月份圍繞學雷鋒紀念日、婦女節、植樹節、全國中小學生安全教育日等，開展主題教育活動;四月份開展清明祭掃、春季社會實踐活動;五六月份將兒童節和校園文化藝術節結合在一起舉行豐富多彩的活動。

2.繼續開展五好小公民主題教育活動。以《少年向上 真善美伴我行》讀本為基礎，組織開展多種形式的教育讀書活動。組織開展“少年向上 真善美伴我行”征文大賽、主題演講比賽。通過閱讀讀本、主題演講、主題班會的開展，加深對真善美的認識，發現身邊的好人好事，從我做起、從小事做起，踐行真善美，弘揚傳遞正能量。學校將根據教育局關工委具體要求，推薦優秀征文和選手參加市級比賽。

3. 創新活動形式，打造有影響力的少先隊品牌活動。本學期，大隊部將著力開展好“三年級十歲成長禮”“六年級畢業禮贊”“校園文化藝術節”等少先隊品牌活動。創新活動儀式，力求每一次活動更具意義，更具實效，成為每一個隊員成長中難忘的時刻。活動同時，注重媒體宣傳，擴大活動的影響力。

(三)進一步做好少先隊宣傳陣地建設。

1.加強少先隊基礎建設。加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。強化輔導員責任意識，不斷提升輔導員的管理水平，提高班隊集體建設的水平。加強少先隊小干部隊伍建設。培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

2.建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。做好日常宣傳陣地工作，按時、就事出好班級板報，至少每月一期，根據實際情況改變;精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光、有進步的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標;精心策劃紅領巾廣播站欄目，充分發揮紅領巾廣播的作用，及時將時事、新聞、少先隊活動情況進行宣傳。并力求做好、做實，使其成為展示少先隊員風采的一個窗口。

3.關注弱勢群體。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭孩子的教育和管理，建立體質學生檔案，采取切實有效措施，做好幫扶工作。重視心理健康教育，各中隊輔導員負責隊員的心理咨詢工作，及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

四、具體工作安排：

三月份：懷理想，樹新風

1. 舉行開學典禮

2.寒假實踐活動評比總結

3.召開值日生會議，健全和完善各項常規評比標準。

4.制訂班隊工作計劃，新學期班級環境布置。

5.開展三月份主題教育活動(學雷鋒活動、“三八”婦女節活動、“愛綠護綠”活動、“安全教育日”主題活動)

6.協同辦公室做好境外學生交流活動

四月份：學英模，見行動

1.組織學生參加清明祭掃、社會實踐活動

2.觀看愛國題材教育影片

3.三年級十歲成長禮

4.五好小公民主題教育活動

五月份：紅五月，促我學

1.籌備校園文化藝術節系列活動。

2.整理匯編禮儀校本教材

3.完善德育校本教材《成雅記》

六月份：展風采，慶“六一”

1.開展慶“六一”活動

2. 六年級畢業禮贊活動

3.少先隊工作總結，相關資料歸檔

4.布置暑期工作

小學少先隊工作計劃第二學期（精選篇11）

為了更好地開展我校的少先隊活動，豐富學生的課余生活，本學期少先隊的工作重點，仍是以學生的德育教育為主，開展各項活動。在根據上級的要求和工作，以黨帶隊根據黨的先進思想，制定本學期的工作計劃。本學期將根據我校的實際情況制定如下工作計劃：

一、以重要節日、紀念日和重大事件為契機，開展各項思想道德教育活動。

抓住雷鋒紀念日，清明節，六一等各種紀念日、節假日，進行各種實踐、體驗活動，提高少先隊員的道德素質，加強對少先隊員愛國主義、集體主義、理想信念等方面的教育，幫助他們樹立愛祖國、愛集體、愛他人的良好品質從小養成符合社會主義道德要求的品行操守，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養，學會處理各種關系。

二、豐富德育活動，注重體驗實踐，開展以愛國主義為核心的民族精神教育活動。

培養學生愛學校、愛家鄉、愛祖國的良好心理素質。堅持在實踐中體驗，在實踐中鍛煉，在實踐中接受教育，努力推進素質教育。

三、充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

規范每周的升旗儀式，使之成為對隊員進行思想道德教育的良好途徑;辦好校宣傳櫥窗、版報，使之成為傳遞少先隊信息與活動的平臺。本學期抓好鼓號隊的訓練是這個學期少先隊活動的重點，并且能夠參加下半年的比賽。搞好隊干部隊伍建設，加強紅領巾崗的.指導督促力度，提高這兩支隊伍的工作責任心和能力充分發揮少先隊員自主自動的主人翁精神，實行少先隊自主管理。深化紅領巾小事業建設，鞏固少先隊基礎建設。

工作安排：

三月

一、“學雷鋒見行動”活動月

1、宣傳雷鋒，學習雷鋒釘子精神，人人做到“六個一”

2、開展“雷鋒在我心中”手抄報比賽

3、各班開展“雷鋒活在我心中”和“規范在我心中”主題班隊會活動。

4、開展各項社區、校內的學雷鋒活動

5、進行一個月的“學雷鋒，見行動”的活動總結。

二、做好大隊委的工作安排

三、組建學校鼓號隊，進行訓練

四、開展“廣州一家親，情系貧困生”助學活動

四月

1、開展“紅星在我心”緬懷先烈，發揚愛國主義精神的活動

2、組織一批新隊員入隊

3、在學校內進行主題中隊活動，大力開展“我愛我家”我是校園小主人一些列活動，提高學生愛護校園的意識和行為規范。

4、繼續加強鼓號隊的訓練

五月

1、慶?！拔逡弧被顒?/p>

2、積極開展讀書節活動

3、在各班開展“我有進步了”主題班會

4、鼓號隊培訓

六月

1、開展學生六一“愛家鄉”游園活動

2、大隊配合學校開展好學校第二屆體育節活動

小學少先隊工作計劃第二學期（精選篇12）

[指導思想]

以少先隊輔導員工作綱要為指導，培養全面發展、具有跨實際素質的人才。加強少年兒童的思想道德教育，開展“星星火炬代代相傳”主題教育活動。本學期少先隊工作主要做好兩個方面，為素質教育服務，為少年兒童健康服務;建好學校、社會兩個陣地;抓住重點：思想品德教育和創新精神、實踐能力的培養，全面實施好《中國少年先鋒隊教育綱要》、《愛國主義教育綱要》，認真組織團隊活動，增強革命意識，樹立做接班人思想;繼續抓好少先隊的自身基礎建設，加強輔導員素質培訓，全面提高少先隊的工作水平。使我校的少先隊活動進一步走向開放，面向現代化、面向未來，培養造就合格的社會主義建設人才，迎接新的機遇和挑戰。

[工作目標]

為素質教育服務，為少年兒童健康成長服務

[奮斗口號]

誠實勇敢，自律自強，爭做未來的小主人!

[主要工作]

一、加強隊員的愛國主義思想教育，加強精神文明建設，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，提高少先隊員的.思想政治素質，堅持“五愛”教育，弘揚愛國主義主旋律。把思想教育，道德教育，革命傳統教育具體化。抓好每周一升旗儀式，開展“爭當優秀升旗手”、“護旗手”，并認真做好每一次國旗下講話活動。

二、積極參加各項活動，使廣大少先隊員樹立學科學、愛科學的理想和信念。配合學校，組織豐富多彩的班隊活動。各中隊要加強隊報、隊刊的管理工作，搞好一年一度的慶“元旦”活動，抓好最佳中隊的評比。

三、結合團市委開展的“關愛留守學生 的主題活動”，組織開展班級內的“手拉手”互助活動，班級間的“手拉手”互助活動。

1、抓好少先隊基礎工作的規范化繼續實施兩個《綱要》一個活動，創建的中、小隊優秀集體。

2、抓少先隊的標志，用品管理和使用，使其發揮作用。

3、進一步抓好少先隊的理論研究，并注重研究和應用相結合，認真總結勞動實踐經驗，探索少先隊的新內容和新方法。

小學少先隊工作計劃第二學期（精選篇13）

一年來，我校少先隊緊緊圍繞上級和學校安排的工作目標，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育、行為習慣等的培養等基礎教育，少先隊工作今年有了進一步的提高，少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F將工作總結如下：

一、完善各項制度，抓好少先隊的基礎工作。

1、計劃到位、目標明確，工作規范。開學初就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。

2、做好每周升旗儀式，做好國旗下講話工作、文明督導員工作、文明班級評比工作、校園之星周工作及朋工作、閱讀之星評比工作、紅領巾廣播站工作等。

3、規范教室布置，班務欄、清潔角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、舒適干凈、催人奮進的育人氛圍。

二、嚴抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一年來，我校各班主任、值周老師或輔導員充分利用集隊時間、班隊會課等，對學生的行為習慣進行正面宣傳和教育。

1、每日常規檢查：堅持小學生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的少先隊干部每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，保持校園的清潔美麗。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、少先隊干部認真檢查、督促，防止學生發生意外傷害事故。春季學期，我們還請校外輔導員(交警叔叔、檢察院叔叔)對學生進行安全教育、法制講座，加強宣傳安全教育、未成年教育。

3、堅持開展豐富多彩的節日活動，保證學生的身心健康。一直以來，我校結合各重大節日，開展了不同的活動項目。如：三月的“學雷鋒活動”、四月的“讀書活動”、五月的“勞動活動”、六月的“慶六一活動”，七月的學習總結活動等。

4、堅持“主題黑板報”：根據節日和現實需要安排黑板報主題(如開學第一課：各級各類安全專題教育;文明禮儀專題教育;感恩專題教育;慶祝五一勞動節、端午節、六一兒童節、教師節、尊老愛老敬老的重陽節、歡慶國慶、慶祝元旦等)，進行檢查，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了師生、家長的一致好評。

三、重視德育教育，舉行主題活動。

為提高德育工作效果，一年來，我校少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、三月份，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育活動。3月5日，是發出“向雷鋒同志學習”偉大號召紀念日。為紀念開展學習雷鋒活動，弘揚民族精神，引導青少年兒童做社會文明新風的倡導者，我校開展了“向雷鋒同志學習，做有道德的人”主題教育活動。個中有演講稿比賽、征文比賽，我中心小學的學生踴躍參加，并獲得了很好的成績。六年級的黃龍輝同學的演講稿及現場演講比賽還獲得了縣級三等獎!

2、四月份，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”系列活動。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動，以寄托對革命先烈的無限哀思，達到深入貫徹落實加強學生的愛國主義教育目標。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動，三是充分利用網絡平臺開展“網上祭先烈”活動，四是積極倡導文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現代文明祭掃方式，表達對先烈的緬懷和敬仰。通過此次活動，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進了師生們愛黨、愛國、愛社會主義情感。

4、舉行“慶祝六一”系列慶?；顒印＝衲甑摹傲弧惫?，經過少先隊精心策劃和全體教師的用心準備，我校舉行了豐富多彩的活動，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節。分別舉行了小學生文藝匯演，學生書法現場比賽和講故事比賽，拔河比賽、游園活動。通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使隊員在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上、樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

5、組織學生參加各級各類競賽，如現場書畫比賽、現場書法比賽等。競賽活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生個性，鍛煉了學生的能力，醺陶了學生的品格。

四、堅持家校聯系，共同教育孩子

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。

總之，一年來來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。

今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。

小學少先隊工作計劃第二學期（精選篇14）

一、落實"雛鷹行動",提高隊員素質

雛鷹行動是少先隊工作的載體，通過參加雛鷹行動，能培養隊員們的創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

1、達標爭章

今年我們將雛鷹爭章和美德銀行活動有機結合，制定了“爭獎章存美德”活動方案，根據我校的實際情況制定了“感恩章”、“美術章”“規范章”等20個章目，各中隊根據中隊情況，適當選擇選修章。做到有計劃、有過程、有總結，建立了嚴格的考章、頒章制度，全校參與率為100%。爭章情況在中隊中公布展示，達標率為69%。

2、體驗教育

學校能結合節假日在少先隊員中開展有有實事性和針對性的體驗教育活動：教師節各中隊開展了“向教師獻禮”活動;國慶節期間舉行朗誦比賽;建隊節舉行了隊知識競賽和新隊員入隊儀式;九九重陽節我們在學校工會的支持下，我們的少先隊員特意為全體退休教師，準備了一臺文藝節目。20_年元旦舉行的游園活動;3月12日帶領小記者到嘉興植物園種樹。3月28日—4月15開展了清明節網上祭英烈活動;“六一”兒童節舉行表彰會和校園“十佳歌手”評選活動。為喜迎北京奧運會，我們開展了“奧運我參與”系列活動。舉行校內“故事大王”選拔賽。

我校還請來了校外輔導員—嘉興市新四軍歷史研究會宣講團成員和嘉興市關共委報告團成員之一的離休干部陳欽甫爺爺、區司法局宣教科的馬艷紅、市健康教育研究所的俞慧芳所長新嘉街道司法所傅國平所長，給全體師生分別作報告。通過開展這些活動培養了少先隊員熱愛祖國、熱愛人民的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、手拉手互助活動

我校與嘉興市特殊學校、新豐鎮中心小學、鳳橋鎮中心小學、四川廣元市朝天區西北鄉中心小學等學校結隊。平時有外出活動如掃墓、看電影等，我校都會與嘉興市特殊學校預先約好一起去。

本學年我們的愛心基金共支出4萬余元，其中為四川地震捐款28000余元，為貴州雪災地區捐款3000余元，慰問貧困學生3600余元等等。還為四川青川地區捐書2000余本、書包、文具盒等學習用品3000余件。學校中隊是高年級與低年級之間進行的結對，他們之間的交流活動幾乎每周都有，有高年級同學為低年級出板報、搞衛生的，有為他們做小輔導員的，有為他們編排中隊隊課的，平時外出總是大哥哥拉著小弟弟的手。只要低年級有要求，高年級就義不容辭。

今年我們還與嘉興一中的一名高三貧困孩子結了對，為他送去必須的生活費，使他能夠順利學習，考上理想的大學。6月1日來臨前我們利用愛心基金為本校的貧困學生送上了學習用品。我們接收了一位來自災區的孩子，為他免費提供學習用品，書籍、午餐等，使他的父母能夠安心在第一線抗震救災。為此，他的父母給我們寫來了一封感謝信，這封感謝信還被刊登在《南湖晚報》上。

4、啟明星活動

在學校的科技動漫節上，同學們制作的一件見作品充分展示隊員們豐富的想像力和創造力，科幻畫、小制作、小發明、小論文、板報、手抄報，“我講科學家的故事”等凝聚著他們的智慧和汗水?？萍驾o導員能組織科技小組的同學開展活動。我校重視開展少先隊信息化建設，學校有自己的網站，雛鷹展翅、心靈驛站、童心妙語、翔翔網校等都是同學們愛看的欄目，本學年共向上級少工委網站投稿36篇。

5、百花園藝術活動。

(1)今年我校依托美術特色，力求使我們柵堰小學的每個學生都能受益，我們與技能組老師商議，豐富學校的藝術活動。我校成立了合唱、舞蹈、健美操、藝術體操、小記者、青少年集郵協會、翱翔文學社、美術創新社等藝術團體，成立了乒乓、田徑隊、棋類、輪滑等體育團隊，為我們的孩子提供了發展各種智能和發現自身優勢智能的機會，與此同時，我們積極舉辦讀書節、科技動漫節、體育節、藝術節等豐富多彩的活動，為孩子們的快樂成長搭建了廣闊的舞臺。如讀書節期間，學校組織了開展豐富多彩的讀書活動：各班開展“獻一本看百本”師生共建讀書角活動;在同學之間、班級之間建立“好書交換站”，讓好書換著看;根據年級的不同，分別進行講故事、朗誦、名人名言書簽制作、演講、古詩詞擂臺、板報、現場作文、讀后感征文等各類比賽。最后，學校除了評選出第五屆讀書節“書香班級”和學校的讀書“三士”——“讀書小博士”、“讀書小碩士”“讀書小學士”外，還指導學生家長和孩子進行親自閱讀，將讀書活動輻射到學生家庭，評選出“書香家庭”。各班同學的才藝每2周在校園電視臺展播。

(2)鞏固區美術特色學校創建成果，爭創市級、省級美術特色學校，充分發揮區少兒美術書法創作基地和“中華小神筆”動漫畫創作基地的作用，培訓骨干，以點帶面，擴大基地的輻射作用。美術創新社訓練活動做到保證經費，保證時間，保證人員，常年堅持訓練。開展豐富多采的美術創作活動。本學期，我們請專業設計人員對我校的校園網站進行了重新設計，凸現出我校的美術特色和動漫特色，網站的品位得到提升，并且我們還別出心裁地開辟了美術專網，使學生的優秀作品都能夠及時地在網站上得到展示，更好地為師生提供了展示才華的舞臺。

(3)學校創區“美術特色學校”后，為了讓我們柵堰小學的每個學生都能受益，我們與美術組老師商議，將周二的一節班隊活動課，改成“班特課”，隔周通過彩虹電視臺開展美術特色教學活動，讓每一個孩子學會欣賞美，創造美，讓每一個孩子都學會畫畫，學會畫卡通畫。扎扎實實地開展美術創新社的創作活動。

(4)籌備學生畫展。本學年，區文化館馬學文館長邀請省群藝館美術專家錢程和省美術教研員李永政來我校對孩子們的作品進行點評和挑選，兩位專家精心挑選出了我們的孩子創作的50余幅風格不同的美術作品并給予這些作品很高的評價。他們認為我校的學生作品能夠連續三屆入圍全國群星獎并獲得獎項，這在我們浙江省乃至全國都是極其罕見的，他們認為我校的美術教育已經達到了很高水平，在整個浙江省肯定是一流的，這些作品完全可以舉辦一個層次較高的畫展甚至可以走出國門赴國外進行展出。因此，我們正在設想舉辦一次頗具影響力的畫展，進一步擴大學校知名度，為嘉興打造文化名城做出我們應有的貢獻。

(5)舉辦或協辦大型美術賽事，為創建嘉興市乃至浙江省美術特色學校搭建舞臺。20_學年我們繼續通過舉辦大型主題活動，強化學校文化建設，媒體宣傳等策略進一步鞏固創建美術特色學校的成果。在這一年中，我們協辦了“新嘉杯”千名學生繪畫大賽、“中華小神筆”動漫畫大賽浙江賽區的決賽，嘉興市第20屆“萌芽杯”兒童書畫大賽、“放飛春天”創意風箏設計大賽。在這些豐富的活動中，孩子們創作出了許多充滿想象，獨具創意的作品并獲得了許多榮譽，特別令人振奮的是我校學生的作品《茶館》獲得了全國群星獎金獎。

另外我校還取得了嘉興市少兒藝術體操比賽第一名，“發展·盛世豪庭”杯嘉興市本級中小學生“與奧運同行”陽光體育節團體活動20人多足跑第一名和團體總分二等獎，南湖區校園集體舞大賽三等獎，第二屆南湖晚報校園吉尼斯挑戰賽綁腿跑第三名、南湖區少兒輪滑大賽第五名，南湖區陽光校園城鄉十大聯賽—少兒棋類公開賽小學組總團體第四名、圍棋比賽團體第五名、象棋比賽第五名、國際象棋比賽第五名和乒乓比賽第八名的好成績。

二、加強基礎建設，確保持續發展

少先隊基礎建設是學校開展少先隊工作的有力保障。抓好少先隊基礎建設，學校少先隊工作才會有章可循，保證少先隊工作有效開展。

1、政策建設

我校把少先隊工作作為學校教育教學工作的一個重要組成部分，每學期的學校工作計劃中，都將少先隊工作納入重點，給予統籌安排。學校配有一名分管領導，不定期聽取少先隊工作匯報。貫徹、落實《嘉興市少先隊輔導員管理辦法》，大、中隊輔導員從事少先隊工作計入工作量，輔導員工作實績納入考核依據。每周少先隊活動時間在兩小時以上，用以少先隊活動的費用采用實報實銷的辦法。

2、制度建設

學校將少先隊工作納入學校的日常工作中，大隊部每周一之前都會將本周少先隊工作向領導請示和匯報，并在校園網上將工作安排和工作重點進行布置。學校大中隊每學期都制訂具體的少先隊工作計劃，期末寫出工作總結;大中隊定期召開例會，并記載在工作手冊上。大隊部每學年定期開設隊活動觀摩課、每月定期召開中隊輔導員和大隊委員例會和交流會議。值周中隊負責學校的“三項競賽”日常檢查，大隊部定期和不定期進行抽查，光榮升旗手負責一周的升降期，升降國旗規范。學校的獎勵制度多樣，如文明中隊，優秀紅旗中隊，行為規范示范中隊、達標中隊，優秀輔導員、優秀少先隊員、“校園之星”等評比制度。各先進材料保存完整。大、中隊工作每學期進行總結交流，并定期組織輔導員進行經驗交流，不斷提高輔導員的工作水平和理論水平。各中隊《少先隊工作手冊》紀錄完整，少先隊的檔案櫥內，資料分類存放、歸檔。

3、組織建設

學校有大隊輔導員一名，中隊輔導員20名，配備率為100%;有一支穩定的校外輔導員隊伍，每年對新成立的一年級中隊配備一名新輔導員，其他年級輔導員根據工作實績實行續聘或免聘手續，保持輔導員隊伍的穩定;根據民主選舉產生大、中、小隊干部，佩帶隊干部標志。適齡兒童全部入隊，人人佩帶紅領巾。新隊員在入隊前，達到“三一”，做到“三會”和“十知道”。

為了使輔導員教師主動適應少先隊工作的新形勢，真正成為輔導員管理者，實現輔導員“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。著重抓好少先隊實踐主體——輔導員的培訓與教育。將每月一次的輔導員工作例會作為平臺，組織全校輔導員研究交流中隊工作，學習教育新理念，提高輔導員管理中隊的能力和自身素質。在這個平臺上，我們設計了多種多樣的形式：組織老師觀看錄像，學習全國著名優秀輔導員高金英老師的工作經驗與先進事跡;開展美德銀行行動研究的專題論壇，探索辦好美德銀行的新途徑;舉辦“輔導員困惑大家談”，用集體的智慧解決中隊管理過程中的問題。

同時，積極配合教研室舉辦的班主任系列培訓活動，組織學校老師認真參加每次培訓，做好相關記錄，并撰寫學期工作總結。在我校市實驗小學的聯合班主任培訓中，我校兩名老師參加了論壇，沈偉清老師進行了班隊課的展示，受到與會老師的好評。

4、陣地建設

學校有專用的少先隊隊室，大隊委員每兩周定期在這里召開例會、商討工作?！半r鷹之聲”廣播和彩虹電視臺定期為同學們播出豐富多彩的校園節目，宣傳校園新風尚，給不良行為挑刺。各中隊的中隊文化建設是一大特色，每個中隊都有自己的風格和特點，每間教室的設計都充滿了藝術性，學生的活動、成長經歷、集體的格言、信念都在隊角、專欄上展示，集中體現了中隊的素質和中隊風貌。隊干部學校定期對大、中隊干部和值周中隊進行培訓。每年在五年級學生中舉辦少年軍校的活動。

大隊部與學校周邊社區建立了穩固的聯系，進一步完善少先隊實踐基地。如去嘉興市武警中隊、七星東進園區參觀學習;去柵堰社區義務揀垃圾活動;還有到英雄園掃墓活動、去天香花苑、科技館參觀學習等活動。本學年我們還確立了省榮軍醫院、市特殊學校、市福利院、老年公寓和柵堰幼兒園為實踐基地，并開展了豐富多彩的活動。

5、理論建設

學校少先隊工作與學校教育工作相結合，積極開展理論研究。輔導員根據工作情況，定期撰寫論文，學校進行統一評比。本學年我校結合實際，繼續進行《美德銀行行動研究》的課題研究，結合課題開設中隊隊活動觀摩課。《美德銀行行動研究》課題成功申報為教育部“十五”規劃課題《中華民族傳統美德教育理論與實踐深化研究》的子課題，學校也被總課題組確定為“中華民族傳統美德教育實驗學?！薄?08年4月，在河南三門峽召開的教育部重點規劃課題“中華民族傳統美德教育”課題全國交流會議上，商建中校長向來自全國各地的同行作了學校開展美德銀行行動研究的經驗介紹，獲得了與會專家和同行的好評。我校還申報了區級課題《在少先隊品牌活動中開展感恩教育的研究》和《美德銀行校本課程的開發》兩個課題。

為了提高輔導員及隊干部的工作能力，拓寬學生的知識面，我校為每個學生訂閱了《少年科技報》，為每個中隊訂閱了《少先隊活動》，每個年級訂閱《輔導員》、《中國少年報》等報刊雜志，并鼓勵學生自愿訂閱《中國少年報》和《少先隊干部》等。本學期，在辦好《翱翔》隊報的基礎上我們還創辦了隊刊《翱翔》。

三、創新活動形式，促進學生身心健康和諧發展。

為促進學生身心健康和諧發展，進一步鞏固嘉興市文明單位，市新一輪行為規范示范學校的創建成果，學校通過文明禮儀教育，感恩教育、愛心教育、行為習慣養成教育、美德教育、健康促進教育等多種教育方式的整合加強和改進未成年人思想道德建設，開展了具有我校校本特色的少先隊實踐活動。

1、圍繞“美德銀行”開展少先隊活動。為了使美德銀行活動取得實效，我們將美德銀行活動始終貫穿在整個教學過程中，開展扎實有效的實踐活動：如開展了輔導員交流美德銀行活動開展情況、撰寫教案和案例活動;結合校園讀書節圖書交易活動，開展了美德分數兌換新書和文具活動;評比“美德小標兵”、“美德小富翁”活動;制作“美德小富翁”宣傳材料，開展存美德，爭獎章活動。開展感恩行動，在教師節、婦女節、母親節，父親節、春節以及感恩節來臨之際，我們組織學生動手畫一張賀卡，為媽媽洗洗腳，為爸爸泡杯茶，給長輩捶捶背，敲敲腿，寄一張新年賀卡等等活動來回饋來自周圍的關愛，學會感恩。在感恩行動中，我們還組織學生通過自己做家務、調查父母一天的.工作和生活情況、體驗“當一天家”等活動感受做父母的不容易，使孩子們體會到原來父母給予我們的愛，是那么普通而又是那么偉大。通過美德銀行活動，學生良好的行為習慣已逐漸養成。

2、開展特色中隊的創建活動。07年我們提出了創建特色中隊的要求，要求輔導員確定特色中隊創建目標。鼓勵每個中隊形成自己的風格和特點，積極為中隊布置創造條件，讓學生的活動、輔導員的管理理念都能在中隊布置中展示出來，從而為塑造中隊形象，形成特色中隊品牌以及培養一批有特色管理經驗的優秀輔導員奠定基礎。

3、拓展少先隊實踐基地。為了使少先隊實踐活動從校內延伸到校外，我校相繼拓展了省榮軍醫院、市福利院、老年公寓、市特殊教育學校、社區幼兒園等美德銀行教育實踐基地，為學生的實踐活動提供舞臺。學生們在教育基地的活動中，在與福利院的孤兒、養老院的孤寡老人、榮軍醫院的殘疾軍人、特殊學校的殘疾兒童、幼兒園的小朋友的交流和活動中深深感受到社會上還有許多的弱勢群體需要我們的關心和幫助，還有許多人需要我們去同情和關懷。在這些實踐基地的活動中，孩子們受到了尊老愛幼、關愛弱勢的教育，同時也培養了他們同情弱者，關愛他人的美德。

4、奧運我參與活動

本學年，我們以“迎奧運”為主題，開展奧運我參與活動，營造濃郁的體育鍛煉氛圍和迎奧運的氛圍。我們每天還在校園醒目處公布奧運倒計時，指導學生搜集有關奧運會的知識，以及我國奧運健將的情況，在學校舉行了奧運知識、繪畫、奧運小報、板報等比賽。聯合電視臺參加“向著奧運沖沖沖”的拍攝。陸續開展了奧運體育節系列活動，有多人多足比賽、跳繩、踢毽子比賽、輪滑比賽等。

特別是在奧運倒計時100時，我們舉行了迎奧運體育節之集體項目趣味運動會。在開幕式上，各班分別以奧運冠軍的名字命名，雄赳赳，氣昂昂地進行了入場式的表演，廣播員分別介紹了每位奧運冠軍的事跡，使全校師生對奧運冠軍有了更多的了解。隨后的比賽精彩紛呈，妙趣橫生，全體師生沉浸在濃郁的迎奧運氛圍中。

6月2日，為了讓全校師生與奧運火炬有親密接觸的機會，我校將奧運火炬手孔張明的火炬請到了學校，在全校師生中進行了長達半小時的傳遞，使孩子們與奧運火炬有了一次親密的接觸，在傳遞的過程中，孩子們情不自禁地喊起了“中國加油，奧運加油，四川加油”的口號聲，這一刻，愛國激情蔓延了整個校園。

學校運動隊在各類比賽中取得了較好的成績，在市教育局和體育局主辦的迎奧運多人多足及跳繩比賽中我校獲得了多人多足的第一名并獲得團體二等獎，藝術體操獲嘉興市第一名，區校園集體舞大賽三等獎，棋類比賽獲團體第四名，輪滑比賽獲第五名。我校在運動場地全市最小的情況下能夠取得這樣的成績實屬不易。

5、情系災區，珍愛生命教育

師生們通過參觀學校制作的圖片和文字資料，觀看實況，請來自災區的孩子，現身說法，告訴同學們我們的同胞遇到的災難是多么深重。從而激發他們助人的熱情。我們除了發動同學們為災區捐款、捐物外，我們還倡議同學們與災區的小朋友建立一對一的幫扶，鼓勵孩子們通過寫信等形式幫助災區學生搞好學習。為災區的孩子獻上一份愛心，培養孩子關心他人的美德。但可惜沒收到一封回信。

在班隊課上，每一個人神情莊重，恭敬地肅立，教室的墻上、窗上懸掛著為遇難者祈福的千紙鶴，黑板上、門楣上粘貼著紅紅的愛心?！氨娭境沙乔橄点氪ā薄拔覀兌际侵袊恕薄拔覀兌际且患胰恕币痪渚渑朔胃?，勵志的標語大大地書寫在板報之上。有的班級的師生還點燃了一支支蠟燭，在燭光中寄托自己無限的哀思，同學們紛紛踏上講臺許下自己的心愿，為災區人民祝福。閃爍的淚光涌動著大家內心一份真情，哽咽的話語傾訴著心底的愿望。這些紀念活動給每一個師生都上了一堂生動的愛國課，激發了豪邁的民族情，讓大家彼此的心更緊密地團結在一起。這一切必將永恒地深刻地印記在師生心間。

從雪災和地震兩件大事中，我們更感受到了生命的脆弱與寶貴。我們在全校開展了珍愛生命教育。讓學生樹立正確的生命觀，培養學生對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛心和社會責任感，使廣大學生在人格上獲得健康發展。廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”、“崇尚科學文明，反對迷信邪教”、“拒絕第一支煙”等教育活動，保持校園的清凈環境和氛圍。在中隊板報中專門開辟了健康促進教育欄目，進行健康知識教育、衛生知識教育、心理健康教育，并通過小手牽大手將這些知識帶入學生家庭與家長一起分享。我被世界衛生組織浙江合作組授予健康促進銀牌學校。

我們學校的教學樓也屬于危房，為了提高學生的逃生能力，我們在晨間活動是開展緊急疏散演練。并且帶領同學們去科技館參觀學習一寫自我保護、逃生的方法。各中隊還利用班隊活動課開展地震常識教育和急救知識教育。另外，我們還邀請知心姐姐雜志社的家庭教育專家和廣州英豪學校的家庭教育研究員葉靜老師向全校家長作家庭教育講座，取得了很好的效果。

四、榮譽情況

一學年來，在全體老師和隊員的共同努力下，少先隊工作取得了可喜的成績。我校在嘉興市建設“和諧校園”主題隊日設計大賽中獲三等獎和優秀獎各1個，獲迎奧運知識競賽一等獎，校園集體舞比賽三等獎，優秀中隊、小隊各1個，省“地球小衛士”1人、文明禮儀章4人;市概念征集三人獲獎，市扇面書法比賽三等獎1人;區優秀大、中隊輔導員、少先隊員、“十佳隊員”入圍各1名。在縣級以上新聞媒體如《南湖晚報》、《嘉興日報》、嘉興電視臺等公開發表少先隊新聞報道或工作活動多次。

回顧一學期來的工作，從取得的一點點成績中感到欣慰，少先隊事業是一個與時俱進的事業，需要我們不斷地以昂揚的斗志，飽滿的熱情去擁抱它，我們有理由相信，在上級領導的關懷指導下，在大家的共同努力下，柵堰小學的少先隊事業會蒸蒸日上。

小學少先隊工作計劃第二學期（精選篇15）

時間過得真快，轉眼間一學期在忙忙碌碌中過去了，回想一學期來我校少先隊工作在學校領導的高度重視下，在全體老師的共同努力下，少先隊工作在原有的水平有了新的進展，為我校的精神文明建設做出了應有的貢獻。現將一學期來的工作做個回顧。

一、 完善少先隊自身的建設，堅持不懈做好常規工作。

本學期來，我們進一步完善少先隊的陣地建設。如：成立小記者站、選拔新播音員、改版播音內容……一批小記者已經選拔完畢，由于這學期訂閱的《中國少年報》份數不多，我們爭取在下學期訂閱的份數達到指定的標準，從而給這些小記者提供一個施展才華的平臺與空間。此外，本學期來，我們努力營造課間的文化氛圍，課間十分鐘，我們通過播放谷建芬老師的音樂。讓音樂走進課間、讓文明走進課間、讓笑聲走進課間、讓生機與活力走進課間的每一個角落。

二、 充分發揮大隊委的作用，持之以恒做好“以生管生”的工作。

本學期來，我們充分發揮了上學期所選拔的10名大隊委的作用，把他們組建成5組進行值日。由他們負責記錄每一天全校各個班級的“眼保健操、衛生、早操”等各項評比，對于在評比過程中沒有達到三星的班級，針對其薄弱環節，大隊委均通過填寫反饋單進行友情提醒。并把大隊委的評比情況列入每個月的月考核工作，為了讓這些孩子能評得科學，反饋單發得準，我們對這些大隊委周周進行培訓。在每一次培訓中，我們都會總結表揚孩子們在上周做得較為突出的方面，同時對于一些需要整改和提高的方面提出新的要求。一段時間來，讓大隊委的孩子參與評比檢查得到老師們的肯定，他們一致認為讓孩子來評比還是比較公平合理的。此外，我們還讓大隊委做好文明課間的不定性抽查，真正達到了“以生帶生、以生管生”的效果。許多孩子對他們的爸爸媽媽說——“這學期來他們才真正感到自己是一名真正的大隊委……”可見，在孩子們的內心深處，他們很渴望有事可做。在以后的日子里，我們將繼續為這些隊干們創造鍛煉的平臺與機會，同時我們將繼續培養一支素質高、表現優、能力強的隊干，讓他們成為其他孩子學習 的榜樣和楷模，讓他們來帶動更多的孩子成為優秀的孩子。

三、 以各種活動為載體，充分發揮少先隊組織的育人功能。

1、唱響“新童謠”，做好新童謠的寫、說、演等系列工作。

童謠自古有之，優秀的童謠是孩子成長不可缺少的文化養料，它承載著優秀的文化和道德觀念。童謠具有簡潔明快、幽默風趣、朗朗上口、童趣盎然等特點，內容健康的綠色童謠對兒童思想品德的形成、美好情感的培養和良好行為習慣的養成具有潛移默化的作用。接市教育局通知，在今年的10月份將舉行新童謠書法、繪畫比賽、童謠表演賽及童謠創作大賽。為使此項活動能夠扎實有效的開展，并使孩子們在活動過程中達到“潤物細無聲”的育人效果，本學期來，我們把童謠作為一項重要的工作來抓——開設了校本課程《童謠創編》，由三(3)中隊率先舉行了“童謠天天唱、快樂伴成長”的主題中隊會，新童謠的征集順利舉行，六一兒童節在這個屬于孩子們的日子里，各個中隊在自己創編的童謠的基礎上，通過豐富多彩的形式把它表演出來，我們舉行了“慶六一新童謠匯演”，并評選出了一、二、三等獎和最佳創意獎及優勝年段，從而把新童謠的創編及串唱推向一個又一個的高潮。讓我們欣慰的是許多優秀的童謠成為孩子們課間十分鐘的好伙伴，孩子們在跳繩、踢毽子、編花籃……的過程中一邊唱著瑯瑯上口的童謠，課間也因此變得更加文明有序。

2、開展獻愛心活動，把愛輸送到需要幫助的貧困家庭中。

人類最崇高的精神是奉獻，人間最溫暖的行為是關愛。本學期來，為了讓孩子們體會到播種愛心的人會收獲快樂，為了讓孩子們體會到幫助別人是一件十分快樂的事，我們多次舉行了獻愛新活動。3月15日對孩子們而言是特殊的一天，那一天全體老師同學們集中在太陽廣場為西部的貧困生舉行“愛心捐贈儀式”。大家紛紛慷慨解囊，用自己的實際行動為西部的貧困孩子捎去了片片愛心，本次捐贈的總款項為人民幣：95307.1元。5月20日對孩子們而言又是特殊的一天，那一天，孩子們帶上自己準備的小禮物和午餐，和希望小學的小朋友進行“手拉手”活動。在一次次“手拉手、獻愛心”的活動中，孩子們越來越懂得去幫助別人，同時他們也愈發珍惜自己優越的家庭條件和學習條件。

3、繼續開展“弘揚中華傳統美德教育”，讓美德走進校園的每一個角落。

應該說，“弘揚中華傳統美德教育”是學校教育的一個永恒而且永遠不會褪色的主題。這個學期來，我們依然狠抓傳統美德教育，為了避免活動的大而空，我們鼓勵孩子們從身邊的小事做起，并且舉行了各種各樣寓教于樂的活動——如：征文活動、演講比賽等等，其中六(2)中隊的陳易之同學代表學校參加“廈門市弘揚中華傳統美德教育”的主題演講比賽獲得“二等獎。”

新的時代，賦予了少先隊工作新的立足點。特別是在全日寄宿制的民辦校園里，我們更深刻的體會到少先隊工作任重而道遠——如何給孩子一個美好快樂的童年?如何通過各種寓教于樂的活動，讓孩子們感覺到在英才的校園里每一天都是快快樂樂的?如何讓校園的每一個角落都營造著生機與活力……均是我們今后努力的方向。但我們相信有了學校領導對少先隊工作的高度重視，我們懷著對少先隊工作的至愛和向往，我校的少先隊工作將會走出一條屬于自己的特色之路。