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中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)

時(shí)間: 龔鍇 個(gè)人總結(jié)

時(shí)間匆匆,一段工作歷程已經(jīng)完結(jié),回顧這段歷程,我在理論掌握和業(yè)務(wù)提升上都有了長足的進(jìn)步,是該好好整理并撰寫一份工作總結(jié)的時(shí)候了。以下是小編整理的一些中職學(xué)生個(gè)人總結(jié),僅供參考。

中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)

中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)(篇1)

時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺協(xié)…我們不得不笑著回首我們所走過的路。:

出勤情況:

請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。

面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,知識(shí)是無價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面,基本可以做到:

尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)(篇2)

頗為艱難的一個(gè)學(xué)期過去了,那感覺真好。其實(shí),這個(gè)學(xué)期的課并不多,不斷地在重復(fù)而已,其實(shí)營銷這門課也不是很嚇人,只是,我們之前沒有試過這種形式而已。

一開始,要建立自己的公司,起名字的時(shí)候大家都放了很多心血,希望名字能夠出眾。接著,慢慢有了很多工作要做,選自己的產(chǎn)品,選國內(nèi)成功的企業(yè),再接著,按照營銷的程序一步步往下走。有時(shí)候,并不是我們不想做好,而是時(shí)間真的不夠,我們總不可能只顧著這門課而放棄其他吧。可是,一份耕耘一份收獲,當(dāng)我們的付出得到認(rèn)同和獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,真的,什么都值了。而當(dāng)我們真的沒準(zhǔn)備的時(shí)候,心里是虛虛的,緊張而又難過。

一連串的作業(yè)讓我們疲憊之余,還學(xué)到了很多東西。從產(chǎn)品的選擇到選擇市場,再到進(jìn)入市場,然后進(jìn)行銷售,每一步,都需要背后強(qiáng)大的需求來支撐,而這之前,需要的是你敏銳的長期眼光,你要比別人先發(fā)現(xiàn)市場上得不到滿足的需求,到最后,會(huì)發(fā)現(xiàn),一個(gè)成功的背后真的不容易。因?yàn)槲覀兪悄M的,很多時(shí)候免不了會(huì)想當(dāng)然,而現(xiàn)實(shí)中,走錯(cuò)了一步,滿盤皆輸啊。

老師說,學(xué)了這么課,不僅學(xué)到了營銷,還可以延伸到自己身上。的確是的,做自己的SwoT,在畢業(yè)的時(shí)候把自己sale出去吧。最后一次課,老師的說話,讓我好想好想去做促銷,把學(xué)到的運(yùn)用在實(shí)踐中才是最好的。

中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)(篇3)

“駒光過隙不留蹤”,20__的最后一個(gè)學(xué)期,轉(zhuǎn)眼就過去了,新年的寒假假期雖已來到,但過去的這一學(xué)期有許多值得總結(jié)的。

體育。曾經(jīng)的我,在體育這一件事上是很不感冒的,體育課一有自由活動(dòng),就回到教室,很少打球,而這個(gè)學(xué)期,我便打算從同學(xué)培養(yǎng)如乒乓球,羽毛球等小運(yùn)動(dòng),在校運(yùn)會(huì)上,也是突破地報(bào)了1500米,雖說成績并不理想,但還是自知有這一份心思,也希望自己能把這份勇氣用在學(xué)習(xí)上。

學(xué)習(xí)。在學(xué)期的剛開始,自己學(xué)習(xí)還是很懶散的,還是把各項(xiàng)學(xué)習(xí)當(dāng)作高一的狀態(tài)來對(duì)待,直接導(dǎo)致了月考和期中考成績的下滑和失利,所以在期中考之后,我痛定思痛,在學(xué)習(xí)方法作出了改變,將除了體者鍛煉之外的其他的時(shí)間都利用其起來,養(yǎng)成好的作息時(shí)間,上課不走神,在周末時(shí)間少打點(diǎn)游戲等等。通過各項(xiàng)措施,終是讓自己的成績有了起色,在自己原求只能數(shù)學(xué)一枝獨(dú)秀的情況下,讓更多的科目能夠上手,甚至能變冒尖,幸好,長久的努力還是讓我做到了一部分,名次終于是有了進(jìn)步,因此,希望自己能將自己這兩次所歸納總結(jié)的方法繼續(xù)堅(jiān)持,在寒假勞逸結(jié)合,“彎道超車”。

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,馬上就要準(zhǔn)高三了,希望能放好心態(tài),為高三做準(zhǔn)備。

中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)(篇4)

從這個(gè)學(xué)期的一開始,就有試著收心,把大部分的精力放在學(xué)習(xí)上,但10月的月考直到12月的月考都一直在退步。拿到10月月考成績的時(shí)候就在想,或許是還不夠努力,或許是堅(jiān)持的時(shí)間還不夠久,期中的成績出來了,就有開始懷疑,方向是不是錯(cuò)了?這么個(gè)學(xué)法到底對(duì)對(duì)。抱著懷疑一直堅(jiān)持到期末的來臨,從學(xué)考結(jié)束開始,就有感受到疲憊,那種腦子跟不上身體的感覺,讓我開始放松,早上起晚了一點(diǎn),晚上回宿舍早一點(diǎn),不再去強(qiáng)迫自己每天非得做完多少事情,吃完晚飯的時(shí)候偶爾還會(huì)去操場上走那么一兩圈,一邊走一邊感到很愧疚別人都在學(xué)習(xí),我卻在散步。這種比較輕松的狀態(tài)一直保持到了期末結(jié)束,沒想到,反而到期末,我進(jìn)步了。

可能對(duì)我而言,勞逸結(jié)合是最好的辦法,不能把自己逼得太緊,應(yīng)適當(dāng)放松,會(huì)有事半功倍的效果。不再逼著自己每天非得做完多少事情,而是將關(guān)注的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到質(zhì)量上,能做多少算多少。

同時(shí),也有很多地方做得不夠好,上課有時(shí)走神、發(fā)呆,欠交作業(yè)的次數(shù)也比開學(xué)時(shí)候多,這些都是需要加以更正且多多留心的。

希望在下個(gè)學(xué)期,能更加專注地學(xué)習(xí),保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)并繼續(xù)進(jìn)步。

中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)(篇5)

轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期結(jié)束,我們與高考的距離也愈發(fā)接近。如果我給本學(xué)期做個(gè)評(píng)語,我會(huì)用兩個(gè)字形容——“徘徊”。

我徘徊在級(jí)前100的界限內(nèi)外,級(jí)前100在我心中是一個(gè)分水嶺般的存在,在里面與在外面是兩種截然不同的未來。我不知道這樣定義是否有失偏頗,但至少我父母是這樣認(rèn)為的。這學(xué)期大大小小共四場考試,無論我感覺是好是壞,結(jié)局總沒差,要不是在百名內(nèi)岌岌可危,或是百名外一步之遙,來回的行走。成績也隨之徘徊,某些科目好時(shí),另一些總會(huì)拉下,似是為了保持一種微妙的平衡。我想打破這種讓人煩躁的平衡,卻始終沒有成功。期末主科的拉垮給我打擊挺大的,這個(gè)我一直認(rèn)為不會(huì)有大問題的地方卻出了大問題,怪難受的。其實(shí)并非沒有跡象,但我把他們當(dāng)做小事,最后便只能如此。

我亦徘徊于家里與學(xué)校,每每在學(xué)校立下回家寫完作業(yè)的誓言,最后仍歸于回校后補(bǔ)作業(yè)的結(jié)局。決心也喊了千百遍仍未下定,到是在蹉跎中安于現(xiàn)狀隨波逐流。在學(xué)校是挺累的,回到家還要上補(bǔ)習(xí)班,被擠壓的私人時(shí)間被用于報(bào)復(fù)時(shí)的玩樂,時(shí)間太少了。這確實(shí)不是什么對(duì)事,但這個(gè)途徑是我獲得滿足和快樂最快的,于是任由自己。過度的放縱自我會(huì)走向毀滅,所以說我不至于此,然“千里之堤,潰于蟻穴”,亡羊補(bǔ)牢的我或許能補(bǔ)救未來。

總的來說,我這學(xué)期的學(xué)習(xí)可謂是不溫不火,有懈怠處,有進(jìn)步時(shí),仍需添一把火,繼續(xù)努力。

學(xué)習(xí)問題結(jié)束,來談?wù)勆睢:苄疫\(yùn),與十班的同學(xué)們成為同窗,我是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)入,自然有些生疏,但在長時(shí)間相處后已與同學(xué)們建立了良好的聯(lián)系。宿舍的舍友們更是關(guān)系急速升溫,有說有笑,絲毫不見初遇時(shí)的羞澀沉默。班里的活動(dòng)豐富多彩,學(xué)習(xí)氣氛也異常濃厚。友善和勤勉是我從中最大的收獲。

“小園香徑獨(dú)徘徊”,徘徊并非永久的狀態(tài),只是一時(shí)的迷惘。我能找到一條走出去的路,不把自己禁錮。

中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)(篇6)

我在__中學(xué)__的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬千。

光陰似箭,回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,對(duì)我來說真是飛躍的半年。在這半年里,無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面,我就這幾簡單的總結(jié)一下。

(一)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè),能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí),老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,有較強(qiáng)的求知欲,學(xué)會(huì)了自我反省,檢查,提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,獲益匪淺。

(三)紀(jì)律

在紀(jì)律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,我會(huì)再接再厲,爭取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題,在下個(gè)學(xué)期中要努力改正,不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,在各個(gè)方面都更上一層樓,揚(yáng)長避短,深刻地認(rèn)識(shí),檢討自己,力爭做到讓老師,家長和自己都感到十分滿意。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,成績都不如意。俗話說得好,一份耕耘一份收獲,只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里,我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)老師家長的期望!

以上就是我對(duì)初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,在此我要誠摯的道一聲:謝謝大家!

中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)(篇7)

我是李昱澍。這學(xué)期我們已是三年級(jí)的學(xué)生了,學(xué)習(xí)任務(wù)雖然很重,但不經(jīng)過辛苦的學(xué)習(xí)過程,就不可能有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,所以我們必須要加倍努力。

一學(xué)期很快結(jié)束了。我的作文在原來牛頭不對(duì)馬嘴的基礎(chǔ)上明顯有了進(jìn)步。昨天拿到試卷看到作文題材,我就暗暗竊喜:是王老師輔導(dǎo)過的作文,這讓我對(duì)寫作更加有了信心。這一切都要?dú)w功于王老師的耐心教導(dǎo)和爸爸媽媽不辭辛勞的陪伴。

我暗暗下定決心,在以后的寫作道路上,要更加努力,爭取作文多次被老師選入公眾臺(tái)發(fā)表,當(dāng)然在學(xué)習(xí)中也不能懈怠,具體學(xué)習(xí)安排如下:一、我會(huì)在學(xué)習(xí)新課前主動(dòng)預(yù)習(xí)課文,勾出不懂的問題;

二、上課認(rèn)真聽講,積極思考,大膽發(fā)言,聽不懂的問題,下課主動(dòng)向老師提問,連孫中山都說:學(xué)問學(xué)問不懂就要問,我們一定要弄明白每一個(gè)問題。三、課后保質(zhì)保量完成作業(yè),讀到好詞佳句摘抄在本子上,一定要當(dāng)日事當(dāng)日完成,絕不拖延。當(dāng)然我的不足之處也很多,比如不認(rèn)真讀題、粗心大意,經(jīng)常在做題的過程中出現(xiàn)小問題。我希望在以后的學(xué)習(xí)過程中不用老師和父母的指點(diǎn),自己能糾正這個(gè)毛病。也希望今天和同學(xué)們的交流能讓我取長補(bǔ)短,查漏補(bǔ)缺,讓我們共同努力共同進(jìn)步。

最后祝老師在新的一年里身體健康,工作順利,也祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)天天向上!謝謝大家!

中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)(篇8)

時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這一個(gè)學(xué)期里我經(jīng)歷了許多,有快樂也有辛苦。

記得政治書里有句話是這樣說的,“在中學(xué)階段學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)”,而我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)那是波濤起伏,有洶涌的時(shí)候也有平靜的時(shí)候。

先說說我的第一大弱項(xiàng)——?dú)v史,在這一學(xué)期里我們測了四次歷史,成績就不說了,那是一言難盡啊,雖說分?jǐn)?shù)是一次比一次“進(jìn)步”,可還是很差。于是便自我評(píng)價(jià)了一下,發(fā)現(xiàn)其主要原因是知識(shí)點(diǎn)記得不牢固,還有一點(diǎn)小原因是試卷上的材料題理解不透,在寒假里我一定要在這兩個(gè)方面多補(bǔ)一下漏缺。

再說一下,這學(xué)期我進(jìn)步最大的科目把數(shù)學(xué),因?yàn)閯傞_始上初中的題都稍微簡單點(diǎn)兒,也不怎么費(fèi)腦子,所以第一次月考的成績不錯(cuò),但一到后面內(nèi)容越來越難,再加上我上課有些分心,期中考試成績一下子拉了下來,差一點(diǎn)就考個(gè)不及格,因?yàn)檫@次考試媽媽狠狠的吵了我一頓。后來又是讓我刷題又是復(fù)習(xí),把我的數(shù)學(xué)一下子提了上去,考到了100以上。

最后說一下英語吧,在小學(xué)我的英語簡直差到了極頂,什么程度?只會(huì)說Hello和Baybay。在小學(xué)還沒事兒,但在初中就是大事,于是在暑假媽媽把我的英語給惡補(bǔ)了一下,就這樣我的英語在初中才能平安度過。

……

雖然在一學(xué)期結(jié)束后得到的成果并不是非常滿意,但寒假我一定會(huì)彎道超車,在新的學(xué)期里勇創(chuàng)輝煌。

中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)(篇9)

一學(xué)期的工作又將結(jié)束,對(duì)我這個(gè)班主任來說,其中的工作有憂有喜,有苦有甜,特別是以下幾個(gè)方面感觸頗深。

一、培養(yǎng)小干部,發(fā)揮火車頭的作用

俗話說:“火車跑的快,全靠車頭帶”。由學(xué)生干部的優(yōu)秀素質(zhì),決定他們?cè)诎嗉?jí)的核心地位,由他們的核心地位,決定他們?cè)诎嗉?jí)起“火車頭”的作用。學(xué)生干部不僅要有協(xié)助班主任管理好班級(jí)的能力,而且更重要的是能以自身的優(yōu)勢在德智體美勞諸方面起到幫助和帶領(lǐng)作用。五年級(jí)學(xué)生不大不小,但班干部的帶頭作用非常重要。

“其身正,不令則行,其身不正,雖令不從”。對(duì)于學(xué)生干部也是這樣。本學(xué)期我注意引導(dǎo)小干部要嚴(yán)格要求自己,模范地遵守紀(jì)律、誠實(shí)、謙虛、互相關(guān)心、主動(dòng)積極完成老師的任務(wù)。比如和小干部一起處理學(xué)生間的矛盾,去關(guān)心某同學(xué)的困難等,逐步培養(yǎng)他們的高尚品格和解決問題的能力,增強(qiáng)小干部的凝聚力。特別是注意引導(dǎo)他們獨(dú)立開展工作的能力,工作做得好給予及時(shí)肯定,出現(xiàn)問題幫他們分析原因。本學(xué)期小干部們的組織能力有了很大的提高。例如,班長李增,能在老師不在的情況下,基本能把握教室紀(jì)律;學(xué)習(xí)委員謝伶俐能組織同學(xué)們進(jìn)行課前背誦和維護(hù)紀(jì)律。小干部們用他的熱情積極地參與到班級(jí)管理工作,發(fā)揮了極大的作用。

二、組織好各類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)健康意識(shí)

班會(huì)、晨會(huì)和各種集體活動(dòng)是班主任教育學(xué)生的良好契機(jī),它們是班主任有目的、有計(jì)劃地組織教育活動(dòng),春風(fēng)化雨地對(duì)學(xué)生施加積極影響的一塊陣地。本學(xué)期我結(jié)合男女拔河賽,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),雖然男生身高不及女生,但當(dāng)男生在拔河的時(shí)候,女生還是會(huì)主動(dòng)的減輕力道。針對(duì)學(xué)生喜歡吃路邊攤,進(jìn)行了相應(yīng)的健康教育。學(xué)生在各種活動(dòng)的參與中漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,變得懂事了,明白事理了,有了一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。

三、努力與家長和學(xué)生溝通。

不知不覺已經(jīng)做了一個(gè)學(xué)期的班主任了。但是與學(xué)生以及家長溝通一直是我所欠缺的地方。原因有狠多,其中一個(gè)可能是因?yàn)槲业谋镜卣Z言沒有學(xué)會(huì)。難以跟他們溝通。

學(xué)校要求我們利用各種方式與家長聯(lián)系、溝通……而我往往以不認(rèn)識(shí)路為由就以電話代勞。或者讓別的學(xué)生傳口訊之類的方式,造成一件事情的解決要耗上好幾天。這學(xué)期雖然班級(jí)中的事務(wù)還算能平穩(wěn)度過。但總覺得有狠多不足。在此我也不一一舉出了。最后,我想說,在這里的一學(xué)期讓我受益非淺,失敗過。也經(jīng)常犯錯(cuò),有生氣,也有發(fā)自內(nèi)心的開心。我有狠多做的不夠的地方,非常感謝各位老師對(duì)我的包容,最后預(yù)祝大家假期快樂。

中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)(篇10)

懷著激動(dòng)的心情,我來到了新學(xué)校。第一次見到這里的同學(xué),第一次見到這里的老師,第一次見到這里的教室……這里的一切都使我很新奇,我非常興奮。

剛剛還是白雪皚皚的冬天,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了烈日當(dāng)空照的炎熱夏季;剛剛還是處在陌生環(huán)境的我,經(jīng)過幾個(gè)月在這里的學(xué)習(xí),五年級(jí)已經(jīng)畢業(yè)了。通過這一學(xué)期的鍛煉,我學(xué)到了也感受到了很多,既有文化知識(shí)的積累,又有課余活動(dòng)的樂趣!

先談數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,我認(rèn)為,人與人沒有聰明與笨之分,而是看你平時(shí)認(rèn)不認(rèn)真聽講,答題時(shí)仔不仔細(xì),會(huì)不會(huì)多方面去思考。平時(shí)答題,我就缺少讀題仔細(xì)的態(tài)度,所以就會(huì)錯(cuò),我經(jīng)過幾次錯(cuò)誤,多次改正,在期末考試?yán)锊拍塬@得滿分。

語文是長期積累的一種學(xué)科,字、詞、句、章是基礎(chǔ)的四大元素,我雖說會(huì)寫很多字詞,但仍有一些很生疏,我會(huì)不斷背文章、句子和字詞。“好記性不如爛筆頭。”我不僅勤背,也會(huì)在背的同時(shí)寫下來,更加深印象,我讀的名著很少,我要向張悠然學(xué)習(xí),多讀文學(xué)作品。

這次期末考試,我本以為英語會(huì)考得很好的,大意失荊州啊,這次我竟在“小河溝里翻船”了。英語與語文有相似之處,英語也要背單詞與短語,也要記住它的意思,我想,這次考試一定是因?yàn)槎陶Z背得不清楚而寫錯(cuò)的。通過英語我總結(jié)出來,沒有一項(xiàng)科目那么簡單,但是,當(dāng)你與它們交朋友,最了解它們時(shí),你才會(huì)認(rèn)得它們,掌握它們,才不會(huì)出錯(cuò)。另外,我還要說:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。

這個(gè)學(xué)期我參加的活動(dòng)也不少。陳老師教我們的《顏氏家訓(xùn)》,讓我對(duì)文言文產(chǎn)生了興趣,我體會(huì)到了只有感興趣你才會(huì)學(xué)得很好,不要死讀書。在以往的學(xué)校我們不經(jīng)常參加活動(dòng),這個(gè)學(xué)期,我在新學(xué)校參加了許多的活動(dòng),這使我更加自信!

同學(xué)們,我們要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H!上課認(rèn)真聽講,放學(xué)認(rèn)真完成作業(yè),也要多參加對(duì)自己有益的活動(dòng)。

中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)(篇11)

隨著時(shí)間的流逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入我校已有一個(gè)學(xué)年了,它猶如一股春風(fēng),為我們的教育注入了新的活力,也給我們帶來了嶄新的教學(xué)舞臺(tái)。期末臨近,回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作,感覺真累,但也伴隨著收獲的快樂。

這學(xué)期以來,我按照期初制定的教學(xué)方案有條不紊地開展工作。互相聽課,認(rèn)真聽取同學(xué)科老師的意見,改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中,獲得所應(yīng)掌握的語文知識(shí),使語文學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。努力貼切當(dāng)前語文課程改革的重要理念。

在本學(xué)期的教學(xué)過程中,我順利完成了本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生不但在識(shí)字的基礎(chǔ)上能繼續(xù)復(fù)習(xí)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),還能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,韻母和音節(jié)。并能借助拼音認(rèn)讀漢字。

通過本學(xué)期地學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識(shí)了常用漢字四百八十三個(gè),并學(xué)會(huì)寫會(huì)二百九十八個(gè)生字,大部分做到了書寫規(guī)范,端正,整潔。掌握了正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。

學(xué)生學(xué)會(huì)了用普通話正確,流利、有感情的朗讀課文,能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思,在閱讀中積累詞語。知道課文大意,背誦了指定的課文。

通過學(xué)習(xí)學(xué)生還認(rèn)識(shí)了句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào),并能讀出陳述、疑問、感嘆號(hào)的不同語氣。

學(xué)生能用普通話進(jìn)行口語交際,聲音洪亮,態(tài)度大方,有禮貌。并能把自己說的話寫下來。

學(xué)生能根據(jù)一定的情景或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。并能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了借助漢語拼音朗讀課文,他們閱讀的興趣有了提高。

通過學(xué)習(xí)漢字,他們掌握了許多識(shí)字方法,所以學(xué)習(xí)漢字的積極性也得到了進(jìn)一步提高。

學(xué)生在朗讀課文的同時(shí),培養(yǎng)了他們的`閱讀興趣,使他們主動(dòng)去閱讀一些課外讀物,從而培養(yǎng)了他們的閱讀能力。

在學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的過程中,在學(xué)生情緒激昂、忘情投入的時(shí)候,難免會(huì)有“吵鬧”的問題,可能會(huì)出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認(rèn)為……”。這時(shí),我都盡量不輕易否定學(xué)生的思維成果,不把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。于是學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過程,感受到學(xué)習(xí)的快樂。在教與學(xué)的過程中,對(duì)于學(xué)生提出的不同結(jié)論,如果講得有道理,我都給予肯定,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)坦陳自己的想法,尊重孩子的思維成果,不輕易否定孩子在認(rèn)真思維的基礎(chǔ)上的答案。同時(shí)在學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生相互鑒別,把發(fā)散的思維再回?cái)_起來,這樣就有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和深刻性。

總之,在這學(xué)期的教學(xué)過程中,本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,積極投身網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)之中,提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時(shí),也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。如一些學(xué)生只會(huì)說而不會(huì)寫等,這都有待于進(jìn)一步去提高。當(dāng)然,今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應(yīng)教育改革的新浪潮。使自己成為一個(gè)稱職的語文教師。

中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)(篇12)

期末成績終于出來了,我這焦急等待的心總算放下了。從我的做題程度來看,我認(rèn)為我自己能考出理想的分?jǐn)?shù)。就滿心歡喜的等著爸爸的校訊通,可沒想到,這英語分?jǐn)?shù)是在我的預(yù)料之外的。

語文117分,數(shù)學(xué)117分,語文數(shù)學(xué)考的就那回事。可這英語拉住了分,我考了96分。我也沒想到我的英語會(huì)考這么低,我跟滿分足足差了四分。我又看到別班同學(xué)考的分?jǐn)?shù)都很高,英語幾乎都是滿分。我就覺得我在我們班的總分是排不上名次的。最后,我知道了班里的第一名,我和她相差1分。這是三科的總分相差了1分。

我覺得我這次英語考的很不好,如果我的英語能再多幾分,那我肯定還是穩(wěn)居第一。老師說過一句話:

不以物喜,不以己悲。這句話的意思就是:不因外物好壞,自己得失而或喜或悲。我聽到這句話,感想是非常深厚的。

經(jīng)過這次期末考試,我要好好的總結(jié)一下自己,讓自己再反思一下是哪里出的錯(cuò)誤。首先,就是最低的英語,也不知道是英語的聽力題出了錯(cuò),還是筆試部分出了錯(cuò),總而言之就是自己的不足之處才造成了這樣的后果。然后,就是語文,語文我有一題是哄笑的哄,我竟然把它的拼音錯(cuò)選成第三聲,這真是一道不應(yīng)錯(cuò)的題。還有一道是《紅樓夢》原名《石頭記》,因?yàn)槲覀儠蠈懙氖莿e名,所以我這兒也出了錯(cuò)。數(shù)學(xué)的三分我是不知道怎么扣的。

分?jǐn)?shù)既然已經(jīng)這樣,再后悔也來不及了。那就讓我們準(zhǔn)備好,來年再戰(zhàn)吧!

中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)(篇13)

高一歲月眨眼流過,成績,不盡人意,叫期中下滑太多。究其原因,主要是對(duì)學(xué)習(xí)投入精力不夠。由于本學(xué)期的課外實(shí)踐活動(dòng)耽擱了太多時(shí)間,加上對(duì)班上瑣事的管理,所以總感覺時(shí)間不是很充裕。

對(duì)于學(xué)習(xí),在上學(xué)期一段時(shí)間完全不在狀態(tài)。現(xiàn)在回想起來,那一段的時(shí)間所學(xué)的東西,現(xiàn)在腦子里一片模糊,以至于在后期的復(fù)習(xí)中,無法建立起一個(gè)完善的知識(shí)框架。最終導(dǎo)致了我的“大崩潰”。另外,全市統(tǒng)考,試卷難度上升,也讓我體會(huì)到了不同地區(qū)學(xué)校之間差異。數(shù)學(xué)卷的一致,也是我這種天生腦袋就轉(zhuǎn)速慢的文科生吃盡了苦頭。還有就是現(xiàn)在自己對(duì)英語這門學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度上欠積極,對(duì)成績的提升是個(gè)不小的阻礙。文科考及格容易,但是想考高分,沒有足夠的時(shí)間溫習(xí)筆記、大量的資料對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固,想考高分,難!

對(duì)于課外實(shí)踐活動(dòng),這學(xué)期真的是參加了很多,多數(shù)是學(xué)生會(huì)的。在這些活動(dòng)中,體會(huì)到了失敗的苦澀,也品嘗到了成功之后的那一絲甜美。到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)上拉活動(dòng)贊助,時(shí)常吃的閉門羹也使得自己明白“自身硬才是真理”。這個(gè)社會(huì),很現(xiàn)實(shí)。弱肉強(qiáng)食是這個(gè)空間的法則,沒有足夠的資本,任何一個(gè)人都不會(huì)正眼看你。所以,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才是正理,高考除了成績以外,一切都是浮云!當(dāng)然了,在一次次交流中,自己在人際交往上也學(xué)到了很多,也算逐漸褪掉了從到山里帶出的那種青澀與拘謹(jǐn),大方、自然的形象無論是對(duì)自己現(xiàn)在與將來,都是一個(gè)得力的臂膀。在這學(xué)期舉辦的首屆中學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)中,我的感觸更多。這次活動(dòng),我擔(dān)任了現(xiàn)場應(yīng)急總指揮一職。從先前的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組考慮活動(dòng)現(xiàn)場的應(yīng)急方案到后來的臨陣指揮,讓我明白了一句話:有時(shí)候,決策者一個(gè)小小的失誤,可能導(dǎo)致一場嚴(yán)重的災(zāi)難。學(xué)習(xí)亦是如此,我們不得不認(rèn)真對(duì)待。

對(duì)于班級(jí)管理,我作為一個(gè)班長,一個(gè)班主任的得力助手,不僅要將老師與學(xué)校交予的任務(wù)漂亮完成,還要將整個(gè)班級(jí)體的凝聚力帶好。俗話說,眾人劃槳開大船,一個(gè)班集體就應(yīng)是一個(gè)整體,只有團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)才能爆發(fā)出驚人的戰(zhàn)斗力!

總的來說,這一學(xué)期,學(xué)習(xí)成績的下滑是一敗筆,在實(shí)踐方面的收獲,也能有一些安慰。但不得不說,現(xiàn)在這個(gè)階段,除了學(xué)習(xí)之外的任何東西,它都是浮云!期待下學(xué)期更精彩~

中職學(xué)生個(gè)人總結(jié)(篇14)

不知不覺一個(gè)學(xué)期已經(jīng)快要過去,體育課也接近了尾聲,只剩期考而已。這樣一段時(shí)間下來,還是有些感慨與想法的。

一開始以為大學(xué)的體育課會(huì)比較寬松,能有很多讓我們自由活動(dòng)的時(shí)間。結(jié)果第一堂課就讓我徹底改變了看法。一個(gè)半小時(shí)的課程時(shí)間,安排得滿滿的,根本沒有能夠偷懶的時(shí)候。而且時(shí)間很快就過去了,也不覺得累,相反十分充實(shí)。只是由于太久沒有鍛煉身體,在第一堂課后身體整整酸痛了一個(gè)星期。這也讓我意識(shí)到了上體育課的重要性,因?yàn)閷?duì)于不太會(huì)花其他時(shí)間在鍛煉上的我來說,體育課能讓我適時(shí)地放松一下身心,也是難得的鍛煉。

體育是人類社會(huì)發(fā)展中,根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,進(jìn)行思想品德教育,豐富社會(huì)文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng),是伴隨人類社會(huì)的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個(gè)專門的科學(xué)領(lǐng)域。所以體育的重要性不言而喻。而對(duì)于我們這些往往會(huì)忽視體育的大學(xué)生們來說,上好體育課顯得尤為關(guān)鍵。

高中體育和大學(xué)體育有著天壤之別,不僅是在課程時(shí)間上,更是在于老師的重視程度與學(xué)生的參與程度。大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù),讓我覺得更加充實(shí),讓我充分利用了課上的一個(gè)半小時(shí)。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的成因,循循善誘地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于大學(xué)沒有升學(xué)率的壓力,所以體育課是實(shí)打?qū)嵉纳希挥妙櫦皩?duì)文化課的影響,相反,體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒有逃課的理由和機(jī)會(huì)。

大學(xué)體育還能積極轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)體育課學(xué)習(xí)的價(jià)值觀,學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”,要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育,并確立學(xué)習(xí)和鍛煉的目標(biāo),提高體育課學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

我希望我們學(xué)校能夠增添一些新的體育器材,改善一下我們的體育設(shè)施,讓我們更好地享受到體育的樂趣。還有就是多開設(shè)不同的體育課程供我們選擇,更好地滿足我們的興趣需要。在平時(shí)的上課過程中,可以增加一些修身的內(nèi)容讓體育課不僅僅是鍛煉身體,更加是改善身體條件,提高身體素質(zhì),塑造身體優(yōu)勢。教學(xué)課程中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)道德與合作精神在體育中,各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都必須遵守嚴(yán)格的規(guī)則,同時(shí),在一個(gè)集體項(xiàng)目中,每個(gè)人都有自己的角色,必須依角色要求行動(dòng),這就十分有利于人的社會(huì)化,有利于培養(yǎng)人的遵紀(jì)守法的觀念和行為,學(xué)生可以學(xué)習(xí)和鍛煉如何正確對(duì)待競爭中的失誤和失敗,磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,增強(qiáng)抗挫折能力,使學(xué)生在激烈的社會(huì)中有頑強(qiáng)的生命力。

大學(xué)體育課使我學(xué)到了很多,也給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。我想這才是大學(xué)體育課最主要的目的吧。

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