為鼓勵我院學生“走向社會、服務社會、鍛煉潛力”，在實踐中更好地拓展自身素質，于20__年5月展開本年度學院的暑期社會實踐活動，以鼓勵學生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學生綜合素質和工作潛力，增強自主意識，磨礪學生意志、培養學生社會職責感和民族精神。把所學的知識付諸實踐、奉獻社會，把理論與實際相結合。提高我院學生對社會的適應潛力，適應未來人才市場需求。培養素質高、潛力強的高素質應用型人才。

力爭做到將暑期社會實踐活動與了解國情、服務社會相結合，與專業特點相結合，與課外學術活動相結合，與青年志愿者活動相結合，與學生社會實習相結合，力爭在形式上有創新、有特色，在資料上有突破。

二、組織機構

學院成立暑期社會實踐組委會，由學工部和教務部牽手合作，由團委負責組織實施，具體包括監督、管理、組織、匯報、評優等工作。

三、經費來源

20__年暑期社會實踐的經費來源主要由學生自籌和學院專項支持經費兩部分組成，學校鼓勵申報項目自身爭取其它資金的支持。學院專項支持經費由學院暑期社會實踐組委會進行統一管理。

四、主題方向

1、調研類：關注中國社會發展現狀，把握時代脈搏，對社會發展中的新現象、新問題，結合專業特色確定一個中心課題在必須地區內進行考察和調研，展開深入思考。

2、實踐類：圍繞共建和諧社會，建立禮貌社區，開展各種公益活動，協助街道、社區居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者服務，進入企事業單位進行社會實習等多種形式的實踐活動。

3、其他。

五、組織形式

1、原則上要求學生自發組織，能夠社團，班級等為單位進行組隊，也能夠跨系跨年級組隊，為了保質保量完成暑期社會實踐的申報項目，規定每個學生只能參加1個項目的申報，推薦3至10名學生組成項目組(每個申報項目組至少3名學生組成)，并邀請1位指導老師。

2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐項目資料，不作具體明細要求，但務必對課題資料嚴格審批，以確保適合學生和申報項目的合法性。學生可深入到社會機構、企事業單位、街道居委、政府部門等進行社會調查等各項實踐工作。強調結合所學專業知識開展多種形式的社會實踐活動。學生在社會實踐中要注意安全，遵守國家法紀法規。

3、活動課題由各申報項目組自由選取，若需進入相關企業亦由學生自行聯系，選題范圍不限，資料不限，各參賽隊針對某一課題制定活動計劃，聯系相關企業。

六、啟動申報

1、項目申報從5月8日開始，申報截止至5月15日。按時遞交項目計劃書的項目組，在組委會備案，待評審委員會審批后，根據審批狀況，將所有申報項目分成Ⅰ類項目和Ⅱ類項目(Ⅰ類項目為學院專項經費支持項目，Ⅱ類項目為學生自籌經費項目)。

2、經過評審委員會審批透過的項目組，能夠進入項目活動的開展。

七、總結評優

1、開學后，9月中下旬各申報項目負責人將實踐活動的總結報告統一在規定時間上交團委實踐部，由實踐部匯集后上交組委會。組委會將組織開展各種成果展示的活動。

2、組委會將針對各個申報項目成果進行評審，評審合格者能夠獲得一個學分(代替學術講座兩個學分中的一個學分!)(如果學生參與兩次暑期社會實踐并且都透過了項目評審，則取得兩個學分的學術講座分，學生能夠不參加學校的講座和不寫講座報告)。(此項解釋權歸教務所有!)

3、所有參加暑期活動的項目都務必由項目組成員共同完成，如果在項目實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學院將取消其獲取學分的資格并給予相應的處罰。由學院專項資金支持的項目，如存在以上行為或其它嚴重違反《__學院學生社會實踐資助協議書》的行為，將追回資金，并給予相應懲罰。

4、評審合格的項目并且分數排行在前30%的能夠申報評審優秀項目，組委會組織評審委員會委員，對于所有申報評優的項目進行答辯評審，最后評審出優秀項目給予表彰。

5、與20__年與20__年不同的是，我們將收取指導老師對項目小組的活動意見，包括在活動中是否與指導老師有良性且持續的溝通等等。

個人社會實踐工作計劃【篇2】

一、指導思想：

緊緊圍繞我校大學生的培養目標，著眼于學校學生人才培養體系和人格培育體系建設，通過組織開展豐富多彩，富有實效的社會實踐活動，進一步激發我校青年學生成長進步，奮發進取的主動性，積極性和創造性，提高我校大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。

二、活動主題：

新時代、新風尚、新青年

三、活動形式與內容：

根據物流學院學生自身特點，針對社會熱點問題，以學生個人為主，采取深入社會調查、參觀學習、走向街頭宣傳等形式開展系列社會實踐活動。通過接觸社會、探討社會、適應社會，樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。本次活動由學生自擬題目，開展形式多樣的社會調查活動。

四、活動要求：

1、 明確意義，思想重視；

2、 內容豐富，針對性強；

3、 樹立形象，宣傳我院。

五、時間安排

自假期開始，各年級學生持學生證，利用回家探親、訪友或旅行之際，自主進行暑期社會實踐活動。調查報告必須在開學的前兩周內由各自然班的班長或學委統一收集，然后上交到各自然班的班主任手中。

六、活動獎勵：

學生暑假調查報告首先在院內按照10%的比例進行篩選，然后在此基礎上進行評比，評出一等獎、二等獎、三等獎以及優秀獎若干名。

個人社會實踐工作計劃【篇3】

一、指導思想

通過參觀德育基地、參加社會實踐活動，培養學生愛黨、愛祖國、愛家鄉的感情，促進正確的世界觀、人生觀的形成。能夠參與社會生活、了解社會、融入社會，感受祖國發生的日新月異的變化，激發為祖國之振興而學習的動力。

二、工作目標

1.參觀德育基地，接受革命傳統教育，了解祖國悠久歷史文化，學習中華不甘外侮，奮起抗爭的英雄人物的動人事跡，樹立正確的人生觀，為祖國之再輝煌而努力讀書。

2.參觀工業、農業兩個基地，聽工人師傅、農民伯伯的講解，了解我國鄉鎮工業的發展前景，科技種田給農民帶來的甜頭，理解知識在農村的重要性。

3.社會實踐活動，促進學生對社會的了解，為將來走向社會，建設祖國打下良好的基礎。通過實踐，使學生認識到農民的辛苦，衣食之來之不易，更加珍視父母之勞動，珍惜讀書機會。

4.通過社會實踐活動，了解家鄉生態環境的變化，理解保持生態平衡，保護環境的重要性。

三、具體內容

1.9月9日為重陽節，又稱敬老節，以各村為單位組織同學到各村孤寡老人或有困難的家庭獻愛心，參加“尊老護幼獻愛心”活動，并寫一篇記實感受。

2.10月初，鼓勵同學親身到田間參加收割莊稼，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。

3.10月中旬，利用周末，以班為單位，去汽車部件廠、三友機械廠參觀，欣賞工人師傅精湛的車鉗鉚焊技藝，聽解介紹我國工業、機械加工工業發生的巨大變化。

4.11月，以班級為單位，參觀學校的花棚，并請專業人員講解有關冬季花卉的養植知識，介紹最先進的無土栽培技術。

5.寒假以“我讀了一本好書”為題，每人寫一篇讀書心得。

個人社會實踐工作計劃【篇4】

一、 參加本次社會實踐的目的

在在校大學生中，存在著一個普遍性的問題，那就是缺乏對社會需求與自身素質的了解與認識。由于在校學生缺乏與社會的直接接觸，只能從報紙、雜志上去獲取第二手信息，這使得大學生頭腦中的“社會”與真實的社會有著很大的差距。所以，在學習過程中，就無法更具社會的需要去塑造自己，也很難發現自身所存在的不足。導致的直接后果就是大學生走出校門之后無法很快的適應社會，無法與社會融為一體，使得大學教育的價值大打折扣。

基于此，我認為參加此次社會實踐活動可以通過我們與社會的直接接觸，去這首先是對我們勇氣與自信心的一種考驗，通過實踐活動，我們可以學會如何去支配現有資源，認識到自己的優勢與劣勢，感受到自身素質與社會需要的差距。認識社會，了解自我，使我們在以后的生活過程中又針對性學習，有針對性地去提高，使大學教育的價值發揮到最大化。

二、 自我認識

經常幫父母干活，所以不怕苦，不怕累。自從初中一年級開始，我就開始了獨立生活，有較強的自立、自理能力。在大學里，先后擔任文藝委員，院學生會組織部部長助理等職務，參加了不少社會活動，并取得了不錯的成績，自認為有較好的交際，溝通與組織、應變能力。

三、 個人初步規劃

在這次活動中，我們所有的物質資源就是100元錢，30塊錢電話卡，所以，必須憑借這些資源，通過自身能力，去創造較好的生活條件。一些初步的想法如下：

(1)、找工作 首先確定活動范圍，對這一區域內的基本情況(如哪些地方可能會招工)進行大體了解，記錄有用信息，進行比較，為自己找工作做準備。做這些的同時兼顧找工作。開始三天找工作的標準為：適合長期從事的工作，有較好的工作條件以及工資待遇，能夠滿足自身消費甚至有所剩余。如果沒找到工作前三天的消費標準依次為:20元，15元，10元。如果找到工作，可更具實際情況進行調整。

(2)如果前三天沒能夠找到合適的工作，從第四天開始降低標準，可以累一點，但要有足夠的收入以維持接下來時間的消費。這一階段維持4天。如果依然沒有找到工作，消費標準為10元/天

(3)第八天開始，只剩下25元錢以及電話卡上的余額，此時可以考慮那些給人幫忙，只要能提供吃、住即可的工作。但是這段時間仍然不能放棄，如有機會，可以去找那些自己比較喜歡的、覺得比較有意義的工作。

(4)如果再(1)階段發現有其他的途徑可行，比如賣一些小商品等，可以拿出剩余金額的50%進行投資。

(5)如果遇到其他的問題，在保證自身安全的情況下靈活解決。

個人社會實踐工作計劃【篇5】

一、指導思想：

根據中央“意見“、和《市學生民族精神教育指導綱要》關于“市中小學民族精神綜合實踐活動指導意見“的有關規定，依托社區實踐基地，在校外開展學生素質教育活動，著力加強未成年人的思想道德建設，引導學生努力踐行社會主義榮辱觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生素質的全面發展，為培養德才兼備、敦品力行的八中學學子而努力。

二、參與對象：

1、市第八中學高一、高二年級。

2、市區內與學校簽約單位和機構。

三、形式與內容：

1、特招服務小隊

根據社會實踐基地需求，學校和基地聯合開展有針對性的招募、面試，以滿足服務崗位對志愿者的特殊要求，并形成若干服務小隊，由組長負責開展各類學生實踐活動。

2、結對安排

以班級為單位分別與轄區街道居委、社會基地等結對，自主開展各類富有特色的學生實踐活動。

3、工作分工

所有班級由學校分組，每個班級承包一類活動，由班主任和團支部書記負責活動指導和效果講評；每個班級學生依據內容和條件設計策劃、組織實施并做好活動小結。

4、活動內容

活動內容主要分為宣傳類（宣傳服務、講座咨詢、講解服務等）、主題活動類（根據實踐基地特殊活動安排）、對口服務類（公益勞動、助老助殘、護綠護潔、文體活動等）組織開展，采取固定項目與主題項目相結合的方法實施。

每個班級學生可分為若干小組（根據結對基地班級自主安排），由班主任和團支部書記負責參與市區各社會實踐基地開展的志愿者服務活動。

四、工作措施：

1、確保時間落實。由于每學年高中生必須參與不少于25學時的社會服務，我校將在每周周五和雙休日、寒暑假組織并確保學生按時抵達社會實踐基地報到開展活動。

2、確保活動效果。結對雙方要加強溝通，確保各周實施計劃的學生、內容、時間得到落實。對固定項目要加強指導跟蹤，積累個案信息資料，對主題活動，做到積極參與主動策劃，使學生真正在活動中得到鍛煉和提高。若因天氣、基地特殊活動等客觀突發原因需要對實施計劃作調整的，應及時溝通，采取措施適時補上。

五、工作要求：

1、思想高度重視，把好計劃關。

學校和基地互相協作，要從加強未成年人思想道德建設的高度，重視這項全面提高學生素質的工作。從加強學生社會實踐的角度，認真制定具體實施計劃，組織落實在行動上。

2、抓好組織實施，把好效果關。

我校將按照所制訂的計劃抓好組織實施，活動內容做到實在、可操作性強，防止流于形式。每次活動由班主任加強檢查督促，必要時到場加強指導，與基地指導老師共同從方法、操作上給予學生指導，及時調整，把好效果關。每位學生在每次實踐后及時在《市第八中學志愿者手冊》中做好記錄，學期結束及時做好階段總結。

3、落實安全措施，把好安全關。

在活動過程中我校與學生家長、實踐基地共同做好安全教育和防范措施，每次活動前班主任和團支部書記應提醒學生注意事項，確保活動和學生安全。

4、注重工作創新，把好總結關。

學生在社會實踐工作重要有創新意識，形成實踐活動特色，實現活動個性化安排、小型化實施的彈性機制等等。并在活動中要注意數據信息（圖像、文字）記錄，著重抓好典型個案的跟蹤與總結，要做好活動開展的計劃、記錄與總結工作。

個人社會實踐工作計劃【篇6】

時光匆匆，帶走了充滿新鮮和好奇的上學期，在學校領導和老師的正確帶領下，我們出色的完成上學期的所有工作，現在，時光老人的步伐踏入了新的學期，這里，挑戰和機遇并存，面對種種挑戰，我們嚴陣以待，面對種種機遇，我們絕不放棄，我們將信心十足、腳踏實地的迎接新學期的各項任務。為此，我們部門制定了如下工作計劃：

(一)調整心態，再次出發

積極響應校團委和學院號召，開展各項活動。工作重點放在傳統優勢活動、青年志愿者、部門內部建設、社會實踐與體驗合理模式的探索。以此加強部門之間和部門內部成員之間的交流協作，調動部門成員的參與活動積極性和主動性，提高成員參與、策劃活動的能力!

(二)暑假社會實踐報告的收集與評比

本部負責收集暑假社會實踐報告，并組織其他部門進行初評，初評會按照嚴格的標準，合理的程序進行，保證初選工作的公平、公正。初評后交由丁老師親自批閱，最終評選出優、良、中和及格四個等級。對于特別優秀的社會實踐報告將推到學校里評獎。

(三)成立新農村實踐小組

結合本專業特色成立新農村實踐小組。讓同學們深入實踐，更進一步了解本專業。挖掘同學們的潛力，培養同學們的創新精神。為更好地開展今后的三下鄉活動做好準備。

(四)發揮青年志愿者的作用

每年為青年志愿者注入新的血液，選拔出一批有能力有責任感的青年作為社會實踐活動中的主要戰斗力，為各次實踐活動的展開提供有序的服務，以及為今后本部門的發展帶來新的希望。在后續組織、管理青年志愿者，開展一系列活動。

1、帶領青年志愿者到工地上參加實踐活動。

2、組織青年志愿者到孤兒院參加愛心零距離活動。

(五)做好學院大型活動的外聯工作

(六)部門內部建設

1.部門例會

例會每兩周一次，主要加強感情交流、增進彼此了解，總結前期工作中的經驗教訓，討論近期工作安排。充分發揮例會的作用。

2.部門紀律

(1)本部成員必須遵守本部規章制度。

(2)會議提前5分鐘到場，不遲到，不早退，不無故不參加會議。特殊情況必須提前請假并得到同意。

(3)會前根據所通知會議內容充分準備，提高會議效率。

(4)出席會議必須自帶筆記本和筆，認真做好會議記錄。

(5)積極完成自己負責的工作。

(6)尊重他人，禮貌待人。

(七)積極配合兄弟部門

對于院運動會、迎新籃球賽、迎新晚會等重要的活動，全力配合，充分發揮社會實踐部的作用。加強與其他部門的協作，增進部門之間了解，積累經驗。同時，也可以和其他部門一起合辦相關活動，發揮團學青一家人的作用，促進團學青共同成長與發展。

(八)社會實踐、體驗探索

積極與社會企業或相關單位聯系，探索合理的社會實踐、體驗的模式。同學們對于參與社會實踐、體驗的熱情很高，但受限于種種原因，一直沒有一個很好的模式。本部希望能在此方面為同學們多做努力，比如：把實踐、體驗當作課外選修課，每周用一天的時間。當然，具體模式還要大家一起努力去探索。

個人社會實踐工作計劃【篇7】

一、活動目的

根據《上海市中小學生社會實踐課程安排實施方案》，結合我校特色和學校現狀，堅持以實踐資源開發為載體，實踐創新為指導，長效發展機制為保障，完善管理方式為手段，逐步構建社會大課堂建設與應用的管理模式，逐步提升社會資源使用效率，促進學校教育與社會教育的緊密結合，探索社會大課堂實施的模式和特色，從而促進學校職責教育內涵新發展。

二、活動目標

1、透過社會實踐活動，讓學生了解國情、民情，了解社會經濟的發展。

2、透過社會實踐活動，讓學生把書本中、課堂上學到的知識在實踐體驗中得到印證、得到升華。

3、透過社會實踐活動，增強學生對中華民族優秀文化的切身感受，加深對黨、對人民的真摯感情。

4、透過社會實踐活動，培養學生的社會職責感。

5、透過社會實踐活動，培養學生提出問題、解決問題的潛力，提升學生的學習潛力和生活自理。

6、透過社會實踐活動，培養學生熱愛家鄉、服務社會的思想和潛力。

7、透過社會實踐活動，激發學生研究探索科學的欲望。

8、透過社會實踐活動，讓學生從小樹立遠大理想，培養其正確的人生觀、價值觀和世界觀。

9、透過社會實踐活動，陶冶學生的情操，培養他們廣泛的興趣、使其身心健康地良性發展。

10、透過社會實踐活動，提升學生綜合素質，促進學校內涵發展。

三、活動形式

各班學生以中隊、小隊等為單位組成活動小組，要求全員參與，并提倡參加多項活動。各班主任(中隊輔導員)指導各小組制定好活動計劃后以班級為單位進行匯總并上報學校德育處。

四、活動資料

一至四年級：上海野生動物園

五年級：華亭人家保利大劇院

五、活動步驟

1、活動準備階段：

11月16日午會課，各班召開主題班會，具體資料：

(1)觀看視頻《小叮當的一天》，明確社會實踐禮貌禮儀和行為規范。(視頻已上傳江橋小學班主任qq群，請班主任及時下載)

(2)五年級登錄了解保利大劇院相關設施和基本狀況，登錄了解當天觀看的舞劇《名羊四海》相關資料。

一至四年級登錄了解野生動物園設施和園內景觀。

(3)一二年級以班級為單位，三至五年級以小隊為單位，制定本次社會實踐活動計劃，填寫表格(見附件一)。

2、活動實施階段

(1)各班級帶著計劃開展社會實踐活動。11月17日五年級華亭人家保利大劇院

11月18日一至四年級上海野生動物園

(2)各班在活動過程中做好影像資料積累。

3、活動總結反饋階段

(1)各班以班級或小隊為單位，將活動過程的影像資料制作成ppt(能夠請家長輔導員進行幫忙)

(2)各班在11月20日午會課上進行交流反饋。班主任總結本次社會實踐活動中的得失。

(3)將ppt上傳德育處，德育處做好本次社會實踐活動相關資料積累。

六、活動保障

為了保證此次師生參加素質教育活動的安全，確保無事故發生，根據我校實際狀況，特制定本安全預案。

時間：20__年11月17/18日

資料：課外實踐活動

組長：唐敏組員：一～五年級任課教師

參加對象：一～五年級學生

安全教育：嚴冬梅、各班班主任紀律保障：全體帶隊教師

校醫：陳思慧張萍華安全保衛：全體帶隊教師

工作要求：

1、出發前，班主任老師要按照學校要求對本班學生進行安全教育，詳細了解學生當天的身體狀況及學生攜帶的東西狀況，以便作出適當調整、處理。嚴禁學生攜帶對安全不利的器具，不帶貴重物品。照相機等要指導學生妥善保管。

2、班主任和副班主任老師要組織好本班學生的秩序，要認真點清本班學生的人數，核對學生人數準確無誤后，報告負責人，有拆分的班級在由負責老師帶領排到相應的班級后面。按順序有秩序的上車，安排好學生的座位，并負責學生在車上的秩序及安全。

3、到達基地后，各負責老師要組織好學生有秩序地下車，下車后以車為單位按順序列隊，清點人數。

4、外出活動時，班主任在班級前面，副班主任在班級后面，負責學生的秩序及安全(決不允許學生掉隊)。

5、負責老師要注意學生用餐的時間、地點及保護環境狀況，及時提醒、組織教育。

6、嚴禁教師在活動期間擅自脫離崗位。

7、班主任老師要準確無誤的掌握本班每一名學生與家長的聯系(宅電、手機)電話。以便特殊狀況及時與家長取得聯系。

突發事件應急反應：

1、活動中，有學生發生意外，負責老師要及時應急處理，并第一時間上報，上報秩序為：衛生老師→年級組長→德育處。(全體帶隊老師的手機處于開機狀態)

2、接到報告后，衛生老師要及時診斷，如有必要，送就近的醫院治療，并通知家長。

個人社會實踐工作計劃【篇8】

一、活動主題：

宣傳榮辱共建和諧崇尚科學重視實踐深入企業了解社會體會親情完善自我

二、主要內容：

20__年寒假社會實踐活動要充分發揮我系學科、專業和人才優勢，在保障安全的前提下，以社會調查、志愿服務為主，我系學生在家鄉就近就便參加分組進行以下社會實踐活動：

(一)結合全國各地農村區域經濟、社會、科技和文化的發展狀況，進一步加強聊大東昌學院與地方的科技合作和人才交流，開展聊大東昌學院20__寒假大學生社會主義新農村建設調研實踐活動，形成書面調查報告，并結合此次調研成果開展關于鄉情調查的主題征文活動，并進行表彰。

(二)進一步深化大學生素質拓展計劃，竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業創業，我系學生可利用返鄉機會，自主進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加大學生職業體驗，提高就業創業能力。

(三)廣泛開展服務當地經濟文化建設活動。我系青年學生應主動承擔時代賦予的歷史使命，進一步解放思想，勇敢面對挑戰，把服務地方作為每一位學子的義務和責任，充分發揮我系專業學科和創新人才優勢，積極搭建科技成果轉化平臺，掀起青年學生廣泛開展服務當地經濟文化建設熱潮。要圍繞建設大而強、富而美的新山東奮斗目標，立足山東，輻射全國，積極為當地經濟、文化建設和社會發展獻言獻策，要深入調查研究，為地方經濟和社會發展提供合理化建議。開展廣泛深入我為家鄉獻力量的社會調查、主題征文活動，并進行表彰。

(四)以感恩伴我成長，孝心回饋父母為主題的體會親情實踐活動和真情送萬家志愿服務活動。全系學生要合理安排寒期生活，為父母及家人做力所能及的家務事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，學會一項家務小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員。也可深入開展真情濟困進萬家活動。每位經法系學生在春節期間自行組隊集中開展真情濟困進萬家活動，為人民群眾和廣大青年，特別是下崗失業青年、貧困學生、農村貧困青年、殘疾青年等有特殊困難的青年群體做實事、辦好事、解難事，辦黨和政府的關懷和溫暖，辦團組織的關心和幫助送到他們的心坎上，不斷提高共青團組織服務大局、服務青年的能力。要從困難群眾的實際出發，積極深入廣大農村和城市社區開展真情送萬家志愿服務活動。

三、活動方式

20__年寒假社會實踐活動按照就近就便的原則，采取點面結合、分散與集中相結合的方式進行。

1、就近就便。寒假社會實踐活動原則上要就近就便，我系學生在學校周邊、學生家庭所在地開展活動。

2、重點組隊。結合實際情況組隊，在各地區開展社會實踐活動，充分發揮我系學生的專業知識和理論修養優勢，深入基層形成示范帶頭作用。

四、實施步驟

20__年寒假社會實踐活動分三個階段進行。

1、準備和動員階段。

20__年1月中旬至20__年1月下旬，我系從整體上對本次寒假社會實踐活動進行布置和安排，積極動員廣大學生投身于寒假社會實踐活動。同時，對我系學生進行社會實踐活動意義的宣傳教育。

2、具體實施階段。

20__年2月上旬至2月下旬，各社會實踐個人、團(隊)要按照我系的要求，積極爭取企事業單位的支持，開展社會實踐活動，力求務實創新，出成果出效益，同時加強實踐活動的新聞報道，提高社會效應。

3、總結表彰階段。

20__年3月初，我系開展寒假社會實踐情況進行總結，并于下學期開學后3月10日前將調查報告和實踐個人、團(隊)總結材料報系團總支，對本次寒假社會實踐活動中涌現出來的先進團(隊)、優秀個人和優秀成果進行表彰。

五、相關要求

20__年寒假社會實踐活動是進一步改進和加強我系青年學生思想政治工作，服務和引導學生健康成長成才的重要途徑，要高度重視，加強領導，抓緊抓好。

(一)高度重視，精心組織。在我系團總支、學生會的領導下，切實把今年大學生寒假社會實踐活動納入重要議事日程，做到有計劃、有動員、有指導，有考評。

(二)突出重點，講求實效。今年寒假大學生社會實踐活動堅持就近就便的原則，從實際出發，保證活動轟轟烈烈、扎扎實實。

(三)創造條件，提供保障。我系各地區的大學生的社會實踐活動領導小組要突出重點，精心組織，組織動員學生參與活動。

(四)加強宣傳工作。加強對寒假社會實踐活動的宣傳工作，宣傳好我系社會實踐活動的安排做法和我系學生表現出的奮發進取的時代風采以及文明奉獻的精神風貌。重點要突出特色活動及實際效果、社會反響和主題征文、學生心得等。

(五)保障安全，嚴防意外。認真做好活動期間的安全教育，認真制定落實好安全紀律，嚴防各種意外事故的發生。

個人社會實踐工作計劃【篇9】

一、指導思想：

經過開展豐富多彩的假期實踐活動，讓學生度過一個歡快、充實、有意義的假期，克服學生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養學生自理、自立、自強的意志品質，做一個文明、守紀的小公民，根據實際，開展以“學生發展為本”為主題的社會實踐活動，引導學生以“參與、感悟、體驗、經歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學生從書本走向生活；從課堂走向社會，到大自然中“學會認知、學會做事、學會交往、學會生存”讓學生在感受大自然風光的同時，放飛理想，體驗團結合作的集體精神，促進學生個性全面、和諧、健康地發展。

二、具體內容：

1、引導隊員在假期參加各種喜聞樂見的文藝活動，宣傳黨的的偉大成就。

2、大力開展社會主義榮辱觀宣傳教育活動，明辨是非、善惡、真假、美丑，做光榮之事，拒恥辱之行為。從我做起，從現在做起，從身邊的事做起，做新時代的好少年。

3、隨父母或親人參加當地以及外地的名勝古跡，讓學生了解和掌握古、現代文明。

4、訪問、調查身邊或當地的英雄、模范人物的生平事跡，學習他們為建設祖國那種無私奉獻的精神。

5、開展以“假期我當家”為主題的勞動體驗活動。如：親自去集市購物，學會珍惜，懂得節約每一分錢；親自下廚房做飯、做菜，學會自理，懂得節約每一粒糧食；親自去交一次電費，學會做事，懂得節約一度電；

6、隨父母到田野里，請大人講述各種莊稼的耕種、管理、收割、儲藏的農作過程，了解、感受農民種地的辛苦，培養學生艱苦奮斗的精神。

7、自發組織去殘、缺、孤、獨、貧家庭做一些力所能及的好人好事，培養學生尊敬老人、關愛他人的優良品質。

8、到蔬菜基地參觀、考察，了解蔬菜種植、管理技術，培養學生講科學、愛科學的精神。

9、親手制作感恩卡，贈給父母、親人、老師，表達他們的感恩之情。

10、在以上開展各種活動的基礎上，不要忘記假期作業：堅持寫日記、作文，完整地讀一本描寫紅軍長征的書以及其它科技書；收看新聞，了解國事，還有老師布置的其它任務。豐富未成年人精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀傳統的認同感和自豪感。

三、活動措施：

以各個班級為單位，根據學生的居住地提前分好“假日小組”（3—5人為宜）。選好小組長，負責活動的組織，記錄等。老師利用一定的時間按著活動安排要求內容，對學生在假期活動的形式、方法、步驟等進行具體并有創造性地給予指導和講解，讓學生心中有著落，確保活動的實效性。來年開學后，各個班級利用一定的時間召開班會，進行匯報、整理、總結，要求學生把假期中撰寫的感悟體會文章以及活動總結交德育處。