2、讀書要與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書要與實踐相結合，學以致用，注重實效;要個人閱讀要與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程。

二、讀書目標：

1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求充滿生機活力小學教師。

3、通過學習教育經典理論活動，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型師生關系，塑造良好教師形象。

4、通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養。

5、讀寫結合，有所思就記錄下來，旨在養成習慣。養成做讀書筆記習慣，養成固定時間讀書習慣，從書中反思自己。重點談學習體會、感悟，提出思考性問題。

三、讀書內容：

1、《小學教學設計》、《小學數學教師》、《聽竇桂梅老師講課》

2、教育類書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子藝術》

3、自己喜歡文學性教強書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經典名著等。

4、兒童文學：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

四、讀書形式

1、個人自學為主，集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己自覺行動，學習成為自己一種需要。

2、網上閱讀與文本閱讀相結合。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生發展提供開放空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己教育教學經驗，進行自我反思。

學習工作計劃精選篇2

昨日我帶著惶恐,帶著興奮踏進了國培的隊伍。我只是一所民辦幼兒園聘請的老師，沒有學歷，沒有專業，有的是對孩子的愛，有的是對事業的熱情與執著，所以我來了。我不知道在這次國培中我會碰到些什么，心里一點底都沒有。

可是迎接我的是安康職業學院熱情的老師，食堂有可口的飯菜，宿舍有干凈的被褥。來自安康十大縣的學員都相互間熱情的打著招呼，那感覺就像是我們原本就認識的，絲毫沒有初見面時的陌生感。很隆重的開班典禮之后，就是學院領導和全體學員的合影留念，之后是班級的破冰活動，班委會的成立。

我每天按著日程聽課，上機，完成作業。短短十四天中我聽了九位一線名師的課，八位項目專家及外聘專家、域外專家的課，兩位藝術系老師的課，而且跟崗觀摩了兩天鐵路幼兒園。

教室里我認真聽課，舞蹈廳里我翩翩起舞，餐廳里我狼吞虎咽，宿舍里我和同學激烈的討論······國培的日子忙碌又充實，我仿佛又回到了學生時代。在這里，幼教的理念得到了重塑;活動設計的困惑得到了解答;環境的創設得到了啟發;基本的技藝得到了提高·······我全身心的投入到了學習中去。校園中處處留下了我的身影。從最初的同學間彼此不了解到無話不談的知己;從最初的身體僵硬到能配合同學跳舞;從最初的不敢畫畫到畫出流暢的簡筆畫;從最初的認為幼兒教師只是保姆，到如今的認識到幼兒教師是全方面的保育保健······我的思想認識發生了質的變化，我想今后在工作中，我一定會用在國培學習的知識，來改變自己的保育保教方法，爭取把我的幼教工作做的更好，把我班里的孩子帶的更好，教的更好。

時間轉瞬即逝,國培的日子一天天過去了。今天，我們即將分別，看著我們即將分別的老師、同學，一切的一切歷歷在目，我的心里滿是不舍，我多想繼續和她們在一起，一起學習，一起生活，然而我們都有著共同的使命：做一個優秀的幼兒教師!為了這光榮的事業我們又要各奔東西，回到自己的崗位了，再見了，國培老師!再見了，國培同學!

感謝國培給了我這次學習的機會，未來我將會成為幼教事業的中流砥柱!我相信!

學習工作計劃精選篇3

一、上課時要認真聽講，積極舉手發言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教，爭取當堂的問題當堂解決。

二、回家后，要認真完成老師布置的各項作業，做到字跡工整。

三、認真做好預習和復習。預習時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學的知識進行總結復習。

四、根據不同的學科的特點，制定出不同的計劃。

1、熟練地掌握語文課本上的知識，每天熟讀課文兩遍。

2、提高自己分析問題和解決問題的能力，每天堅持做五道奧數題。

3、提高自己英語聽、讀、說、寫的能力，每天堅持聽英語磁帶半小時。

4、每天堅持描摹字帖一頁，讓自己練成一手好字。

5、每周寫兩篇日記，真實地記錄自己身邊發生的事情和自己的看法。

6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。

7、每周背誦三首古詩。

五、課余時間多讀有益的書，增長更多的知識。

以上是我的學習計劃，我將嚴格地按照我的學習計劃去實施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。請老師、同學和家長共同監督我的實際行動。

學習工作計劃精選篇4

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經初步觀察，鄧琴小朋友體質較弱，易受涼感冒。針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養。

積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動手能力。通過學習培養，幼兒對這個活動會產生非常隆厚的興趣。他們一有空就會自覺動手。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

學習工作計劃精選篇5

20__年下學期，因我上學期考試不理想，相比前一期(段考)排名下降。為了提高我的成績，達到排名靠前，考試分數上升，經過我深思熟慮，在親人們的鞭策下，我決定制定學習計劃如下：

一、關于學習習慣

1、早起早睡

夏天，10點睡覺，6點起床;冬天9點睡覺，7點起床。

2、學習態度

上課認真聽講，利用課余時間和午后時間鞏固知識。放學回家后，認真完成老師布置的作業，再預習明天的課程。不管在家或在學校，都要認聽老師和家長的指導和安排。

3、自我學習要求

1學習要謙虛，虛心向老師請教，向同學學習，不恥下問。

2堅持自主學習，每天回家后主動復習功課，做好家庭作業。多閱讀一些書籍，因為閱讀有利提高寫作水平的書籍

3學習不偷懶，上課不開差，積極發言。

4不一定要每時每刻都在學習，也要進行體育鍛煉，將身體健康與學習協調發展，每天早上起床后做20個俯臥撐和20個蛙跳。晚上睡覺前照樣運動。

二、關于學習目標

1、考試成績要明顯提高，各科成績都要達標。

2、考試成績排名要靠前，達到全年級前50名。

3、體育活動要積極參加爭取20__年長到1米6

三、、關于學習建議

1、對老師和父母的建議認真的接受，反省自己有沒有做錯，做到有則改之，無則加勉。