文學競賽的活動策劃書
關(guān)于文學競賽的活動策劃書篇一：
三、活動意義
1、豐富校園文化，建設(shè)和諧校園。
2、培養(yǎng)學生深厚的文學素養(yǎng)與人文底韻。
3、培養(yǎng)學生敏捷的思辯能力，拓寬視野，激發(fā)學生的求知欲望。
4、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的團隊精神，提高團隊合作能力。
1、向各班下發(fā)宣傳單及報名表，了解本次活動的詳細內(nèi)容。
2、各班上交報名表，自擬隊名及參競宣言。
3、召開文字知識競賽，主持人介紹嘉賓、評委、參賽代表隊。
4、各代表對發(fā)表參賽宣言。
5、各代表隊按規(guī)則有序進行答題。 四、活動流程
6、副社長對活動情況進行總結(jié)闡述，活動結(jié)束。
7、決賽日最后進行頒獎典禮，對獲勝隊伍給與獎勵。
五、活動規(guī)則
1、本次知識競賽設(shè)初賽2場，預賽2場，決賽1場。每班派一支代表隊參賽，共13支隊伍。
2、本次競賽設(shè)淘汰制規(guī)則，共決出，初賽獲勝隊伍8支，預賽獲勝隊伍4支，決賽設(shè)冠、亞、季軍三支隊伍，獲勝隊伍將獲得精裝書、套裝書與筆記本等獎品并頒發(fā)榮譽證書。
3初賽與預賽設(shè)兩輪答題制。 第一輪：必答題，每題10分，答對得分，答錯不扣分。
第二輪：主觀問答題，分值分別為5分、10分、15分，參賽隊伍依次答題。
第三輪：搶答題每題10 分待主持人宣布開始后，方可舉牌搶答。未宣布開始舉牌視為無效，待主持人念過題后，選方可選擇自己答題，也可選擇任意對手答，對手答對加分，答錯扣分。答對的10分，打錯扣除相應分值。
4、決賽增設(shè)互選題環(huán)節(jié)，首先由1號隊伍為2號隊伍選題，每題10分，依此類推，直到答完為止，答題隊伍答對加分，答錯為選題隊伍加分。
5、每支參賽隊伍可自配指導老師，每次隊伍有2次場外援助機會。
六、活動要求
1各班派5—10名觀眾坐場，到達會場后有序就坐.
2活動期間場下觀眾要保持安靜，不得任意提示參賽隊伍。
3參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的資料入場，中途不得更換隊員。
4各參賽隊員必須無條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽結(jié)果，各隊如果對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議，則以評委的評判為準。
5各隊要文明比賽，不得在比賽場上發(fā)表任何與比賽無關(guān)的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。
6場外援助時間，場下觀眾可利用提前發(fā)放的卡片進行援助，不得善自將卡片提前遞向參賽隊伍手中。
7活動結(jié)束后，整理好桌椅，有序退場。
七、舉辦單位
八、組織人員
社長： 副社長：
活動部部長： 編輯部部長：
人事部部長： 新聞部部長：
九、活動地點：綜合樓會議室
十、活動時間：年 月 日
關(guān)于文學競賽的活動策劃書篇二：
一、活動名稱
“華夏杯”文學創(chuàng)作、書法繪畫大賽。
二、活動目的
為了進一步豐富大學生課外生活，進一步活躍校園文化生活，進一步提升和啟發(fā)我院廣大同學的寫作能力，進一步為廣大文學愛好者提供一個更好的平臺，特舉辦此次征文活動。通過此次活動讓他們從自己的文筆中流露真情學會感恩，做一名合格全面的大學生，同時我們也希望從中挑選出一批優(yōu)秀的作品供廣大同學欣賞和學習。
三、主辦單位：武漢理工大學華夏學院團委
承辦單位：武漢理工大學華夏學院社團聯(lián)合會
武漢理工大學華夏學院橡樹文學社
四、參賽對象：
武漢理工大學華夏學院全體同學
五、活動主題：
文學創(chuàng)作類：“在這里，四年” (文體不限，可以寫你最擅長的任何一種形式，只要用文字表達你的感恩真情就行。) 書法繪畫類：內(nèi)容積極向上，主題不限
六﹑活動時間及地點
1.報名時間：11月1日-5日。(現(xiàn)場報名稿件統(tǒng)一發(fā)到[email protected],在主題中注明自己的聯(lián)系方式班級專業(yè)及相關(guān)信息，以便我們?nèi)〉寐?lián)系。)
2.報名方式：現(xiàn)場報名，短信報名，QQ報名，官方微博報名。
3.收稿時間：11月14日-15日
4﹑評審時間：11月16日晚6：30—9：00教學樓2-205 稿件復審：11月17日晚6：30—9：00教學樓2-205
七﹑活動流程
1.面向全校同學征集作品。
2.我們將在院團委和社聯(lián)的大力支持和幫助下邀請評委對稿件進行初審：(稿件的審核將嚴格按照公平公正公開的原則進行，我們將采取不提供作者姓名的形式讓評委統(tǒng)一審稿，具體的要求我們將從文章表達的情感、真實性、文采、內(nèi)容、創(chuàng)新等方面進行評定。其中情感占30分，真實性占10分，文彩占20分，內(nèi)容占20分，字跡占20分，最終的得分是以上幾項的綜合，每一個階段的稿件數(shù)量由總投稿件的總數(shù)決定。)。
3.對初審通過的作品進行復審。
4.最后進行決審并進行評獎。(我們將請求社聯(lián)和團委的幫助，邀請具有豐富文學功底的老師為我們進行改稿。)
5.組織和邀請相關(guān)人員進行頒獎。(各項賽事一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名，酌情頒發(fā)成功參賽獎，獎品有院級證書和精致禮品，頒獎的形式組織頒獎晚會，邀請團委老師。)
八、作品要求
1.構(gòu)思：要求作品構(gòu)思獨特新穎,切合主題。
2.立意：要求作品寓意深遠與科技有關(guān)，要寫出自己的個性。
3.結(jié)構(gòu)：要求結(jié)構(gòu)完整、合理、層次分明。
4.文筆：要求首先沒有錯字病句，其次文字精煉、筆法獨到、風格迥異。
5.印象：要求作品可讀性強，引人入勝。
6.作品不得抄襲，一經(jīng)查出，取消參賽資格。
九、經(jīng)費預算
1﹑獎項：
一等獎二名
二等獎四名
三等獎六名
2﹑其他支出：
A.一等獎獎品：10元，數(shù)量：2個
二等獎獎品：5元， 數(shù)量：4個
三等獎獎品：3元， 數(shù)量：6個
B. 宣傳稿件打印30元
C.一個證書+一張獎狀=5元(總共各需要12個)
總計：10*2+5*4+3*6+30+12*5=148元
關(guān)于文學競賽的活動策劃書篇三：
一、活動名稱
“XX杯”校園文學大賽
二、活動目的
活躍校園文學氛圍，弘揚熱愛文學，熱愛創(chuàng)作的人文精神，豐富同學們的精神文化生活。
作為北京工商大學唯一的文學類社團，我們承擔著激發(fā)學子文學熱情，為大家提供文學創(chuàng)作與交流平臺的責任。通過此次活動擴大社團的影響力，利于社團的發(fā)展。
三、活動組織機構(gòu)
(1)主辦單位：北京工商大學初夏文學社
(2)協(xié)辦單位: 北京工商大學圖書管理委員會
(3)贊助單位： xxxxxxxxxxxx
四、活動對象：北京工商大學所有在校生
五、活動流程
(1)前期宣傳：
海報宣傳：
a. 海報張貼地點：大幅海報4張。社團展板1張，圖書館大廳2張，龍躍廣場1張。
b. 海報內(nèi)容：寫明活動主題，承辦單位，贊助單位：晉江文學城。并注明晉江文學城的LOGO和相關(guān)的介紹。注明本次活動的時間，地點，要求及相關(guān)信息
橫幅宣傳：
a. 內(nèi)容：活動主題，如：“晉江文學城?！甔X杯校園文學大賽’圓滿成功”，或“‘晉江杯’校園文學大賽?！本唧w待定，可以附上晉江LOGO。
b. 數(shù)量及粘貼地點：2條，掛在十號樓IT超市樓上或?qū)W活展廳上1條，圖書館1條，人流較多，宣傳較廣。
傳單宣傳：
a. 內(nèi)容：寫明活動主題，贊助方“晉江文學城”及其LOGO，活動簡介，參賽要求，重點強調(diào)報名時間，地點，截止日期(可以正面是宣傳單背面是報名表) b. 傳單發(fā)放時間及地點：中午12：00至1：10及下午17：10至18：00在食堂對面藍房子(或九，十號樓門口)展臺宣傳咨詢以及現(xiàn)場報名，同時在各個門口派部員發(fā)放宣傳單;晚上21：00以后進宿舍發(fā)放傳單及報名表,可以附上一張“晉江文學城”的傳單。
c. 傳單發(fā)放數(shù)量：400-500份
廣播臺宣傳：邀請北京工商大學校園廣播站宣傳。內(nèi)容：由晉江文學城贊助的北京工商大學首屆“XX杯”校園文學大賽即將展開，活動時間及大賽獎項。廣播時間：中午下課和下午課間黃金時段。 網(wǎng)絡宣傳：利用人人網(wǎng)、新浪微博、QQ、BBS等宣傳。
大致內(nèi)容：晉江贊助的“XX杯”校園文學大賽，@校內(nèi)人人、微博好友，@晉江官方微博等。宣傳時可以幫助晉江文學網(wǎng)站進行宣傳，如附上晉江LOGO .
部員們更新有關(guān)“校園文學作品大賽”的狀態(tài)及日志 、吸引作者瀏覽網(wǎng)站。
班級宣傳：課間播放PPT或視頻，宣傳比賽事宜。PPT和視頻中，可以突出晉江LOGO，可以有一段晉江文學城的專門介紹，和晉江對本次大賽的支持。
晉江讀書會或簽名會：可以在龍躍廣場舉行一次晉江讀書展，以這種形式進行大賽宣傳。如只要報名參加本次大賽即可獲得由晉江文學城提供的紀念品。具體形式待定。
(2)準備工作分配
1. 外聯(lián)部與各贊助單位洽談好各項合作事宜 2. 編輯部負責策劃活動，組織活動組委會及評審
3. 宣傳部制作宣傳視頻，海報。提前一周通過人人網(wǎng)主頁、新浪微博及博客進行聲勢宣傳。
4. 組織部進行借教室和宣傳場地的工作。
5. 提前一周開始宣傳工作。由人力資源部組織進班宣傳;在圖書館大廳設(shè)置展臺，進行活動宣傳及咨詢
(3)活動的主要內(nèi)容及具體安排
a) 本次主題征文活動分為初、決賽兩輪。
初賽：由初夏文學社在全校范圍內(nèi)組織征文，由活動組委會選出入圍選手。 決賽：初賽入圍的參賽選手，將由活動組委會通知并進行決賽。
b) 作品要求：
初賽：由參賽選手自選主題主題，要求作品內(nèi)容健康，感情真摯，語言流暢，文體不限。(微小說140以內(nèi);小說1500字以上;散文、雜文等其他文體字數(shù)1000字以上)
復賽：初賽作品入圍的參賽選手，將由活動組委會通知晉級復賽階段。復賽為主題征文形式，主題由活動組委會與各協(xié)辦單位及贊助商晉江文學城具體商定。
投稿作品必須是未發(fā)表的原創(chuàng)作品，不得抄襲、或轉(zhuǎn)摘，不得一稿多投。如有冒偽、抄襲，查證屬實，一律取消資格;已領(lǐng)取獎項者，由組委會追回原獎項, 若未遵守參賽規(guī)定及條款者，視同棄權(quán)。
比賽不收取報名費、評審費等任何費用，凡提交參賽的作品作者，均被主辦單位視為同意并遵守以上各條規(guī)定。
c) 參賽方式
電子郵箱形式。 參賽作品以附件形式，文檔標題格式為【參賽作品《作品標題》】發(fā)送至：[email protected].
具體格式要求為：標題用四號，加粗，宋體字體;正文用小四號宋體排版。首行縮進2個字符，行距固定值為28磅。所有參賽作品請注明院校，姓名，聯(lián)系方式(電話，郵箱，QQ)。方便組委會及時與作者取得聯(lián)系。
手稿和電子郵件均歸活動主辦方和晉江網(wǎng)站所有，不予歸還，請參賽者自行備份保留底稿。
注：參賽作品建議使用電子郵件形式發(fā)到指定郵箱。所有參賽選手務必投稿后及時向組委會查詢稿件是否收到，避免稿件因未知原因無法查收，影響參賽結(jié)果。
d) 總結(jié)表彰大會
初步設(shè)置為主持人進行活動總結(jié)，嘉賓講話，選手代表參賽總結(jié)，頒獎，書法展示參賽作品及感謝協(xié)辦方等環(huán)節(jié)。 六、活動時間 (1)
初賽時間：20xx年04月01日—20xx年04月10日
審稿時間：20xx年04月11日—20xx年04月15日 (2)
復賽時間：20xx年04月16日—20xx年04月25日
審稿時間：20xx年04月26日—20xx年04月30日 (3)
20xx年05月02日進行活動總結(jié)并頒獎
整個比賽時間視情況而定可略微推遲。
七、獎項設(shè)置
一等獎： 1名 獎金800+獲獎證書+紀念獎品
二等獎： 2名 獎金500+獲獎證書+紀念獎品
三等獎： 3名 獎金300+獲獎證書+紀念獎品
優(yōu)秀獎：20名 獲獎證書+紀念獎品
八、物資、經(jīng)費預算p副標題e
關(guān)于文學競賽的活動策劃書篇四：
一、 活動主題：趣味文學知識競賽
二、 活動背景：知識競賽是文學社一年一度的活躍校園文化的活動，一直以來備受同學們的喜愛和參與，在基礎(chǔ)學院成立之際，晨曦文學社將再次舉辦校園文學知識競賽，讓大家再一次體驗文學的魅力，在參與中學習更多的寶貴知識。
三、 活動目的：為了豐富大學生的課余生活，提高大學生的綜合素質(zhì)，使同學們在活動中增長知識，同時為同學們提供一個相互認識、相互交流和同臺競技的機會，晨曦文學社特意舉辦了文學知識競賽。
四、 活動對象：廣州大學基礎(chǔ)學院學院全體師生
五、 活動時間：初賽11月29號下午7:00—9:00
復賽12月6號晚上6:30—9:00
六、 發(fā)收報名表時間：11月23號(發(fā))11月25號(收)
七、 活動地點：待定
八、 活動主辦：晨曦文學社
九、 活動流程：(1)前期工作準備：包括宣傳海報，制作報名表，社員通知，回收報名表，嘉賓邀請，教室申請，會場布置，物品購買，PPT制作
(2)現(xiàn)場活動安排：包括簽到，現(xiàn)場攝影，社長嘉賓講話，競賽開始，秩序維護，社長或嘉賓總結(jié)，場地收拾
(3)活動總結(jié)、反饋。
十、具體工作流程和安排：
1、總負責人： xx
2、由宣傳部負責復賽宣傳海報。
3、秘書部xx負責通知社干社員，xx通知所有與參賽人員。
4、申請課室：社團部xx 。 負責邀請嘉賓：xx，xx。
5、場地布置指導：xx ，xx
6、獎品購買：xx
7、制作題目：編輯部所有成員。
8、PPT制作(待定)初復賽的主持人和編輯部部長。
9、會場簽到：xx，xx
10、攝影：xx，xx
11、頒獎：社長和嘉賓
12、主持人：xx，xx(初賽)\ xx，xx(復賽)
13、計時員：xx xx
14、維持秩序：xx
15、計分員：xx，xx，xx，xx
16、禮儀工作組(收發(fā)答題紙，保管證書獎品)：
----xx，xx，xx xx，xx 。
十、 活動介紹：知識競賽初復賽合起來共分為五種題型：
初賽主要題型安排：
第一環(huán)節(jié)(必答題)：在PPT上顯示15道題目(包括10題選擇，每題1分，5題填空，每題2分) 由禮儀小組發(fā)答題卡(人齊了再發(fā))，然后做題，完成后由組長交給禮儀小組，禮儀小組再交給計分人員。
第二環(huán)節(jié)(選答題)：每一組輪流作答，每一組選擇一套題目(包括：3題選擇，一題3分，2題填空：4分一題。)注：計分人員必須認真做好記錄以求公正。
第三環(huán)節(jié)(死里逃生)：前提是是第二環(huán)節(jié)已經(jīng)決出晉級名額(視實際參賽隊伍而定)還剩下2個名額再繼續(xù)決出晉級名額。比賽方法：例如有30組就準備90條題目，第一題就第一組回答，第二題就第二組回答，如此類推，直到問完3輪，決出勝利者，最后主持人公布晉級名單。
·趣味問答題(若干題)-----初復賽插曲
在計分員計分時，讓參賽人員參加問答題，答對的參賽員，有小禮品一份
(以上分值，分隊，時間安排經(jīng)討論后決定)
復賽主要題型安排：
(個人必答題、集體必答題、搶答題、風險題、演講題、加試題)
1、 個人必答題：每隊分x名隊員，分x個循環(huán)答完;每人限時30秒;總時間不超過30分鐘。答對加10分，答錯或超時不扣分。
關(guān)于文學競賽的活動策劃書篇五：
一、活動目的：
(1)為提高新聞中心同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養(yǎng);
(2)促進同學們積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活，搭建展示同學們才藝的舞臺，體現(xiàn)我們新聞中心的特色;
(3)在大學學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化
二、活動主題：拓展文學知識，提高文學素養(yǎng)
三、活動名稱：趣味文學知識競賽
四、主辦單位：院學生新聞中心
五、承辦單位：新聞中心記者站
六、活動對象：學生新聞中心全體成員
七、時間地點： 待定
八、活動形式：
為了加強新聞中心的團結(jié)，參賽隊將由現(xiàn)場抽取。每位觀眾在進場時，會得到一個數(shù)字，在比賽開始前，由現(xiàn)場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。
(建議：參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。)
九、競賽內(nèi)容：
1、 中國古代文化知識;
2、 中國近現(xiàn)代文學知識;
3、 外國文學知識;
4、 古今中外文人墨客的生平故事;
十、比賽流程：
第一輪：
獨闖奇關(guān)(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號??)，不允許討論。
第二輪：
共渡險關(guān)(團隊必答題)——問答題，每題10分,答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒. 第三輪：
知識陷阱(團隊互選題)——選擇題，分為“古典文學”“現(xiàn)代文學”、 “外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答(第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~)。若選手答不出,可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。 第四輪：
爭分奪秒(團隊搶答題)——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規(guī),不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。
(共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。)
關(guān)于文學競賽的活動策劃書篇六：
活動背景：在《襄樊學院“隆中諸葛讀書工程”宣傳月活動方案》(學工聯(lián)發(fā)[2010]5號)文件精神的指導下，為進一步推動我班學風建設(shè)深入開展，積極營造良好的學習氛圍，再掀學風建設(shè)新高潮，以引導同學樂學、善學、勤學，促使廣大同學養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，擴大自身的視野，提高自身的綜合素養(yǎng)，促進廣大同學成人、成才、成功。知識就是力量，知識支撐著人類的進步與發(fā)展，知識的海洋是寬廣的，在它的懷抱中我們將獲得力量，增長才干，而獲取知識的主要途徑就是讀書。書籍是人類進步的階梯。讀書，能夠獲取知識、推動人類不斷進步的必由之路。
活動目的：通過文學常識競賽激發(fā)廣大學生關(guān)注經(jīng)典文學、熱愛文學作品、傳承經(jīng)典文化;通過本次活動，以賽促讀，以讀促學，以學促養(yǎng);通過活動，拓展視野，啟迪心智，陶冶品行，加強修養(yǎng)，展示廣大學生健康向上、奮發(fā)有為的精神風貌和生命活力。另一方面為倡導文明修身，建設(shè)優(yōu)良學風，從而陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，以提高學生素養(yǎng)，挖掘?qū)W生潛能，尊重學生個性，為學生的可持續(xù)發(fā)展提供養(yǎng)料，讓更多的人熱愛讀書。使讀書工程更合理而充實的開展的開展。
活動意義:
1、開展本次文學知識競賽可以促使“隆中諸葛讀書工程”更好地開展。建設(shè)好我們1211市銷班的學風，而學風又是學校文化底蘊和辦學理念的反映，建設(shè)良好校風的關(guān)鍵是提營造濃厚的讀書氛圍，長期系統(tǒng)地開展大學生讀書活動，為促進學生養(yǎng)成良好的讀書習慣搭建了重要平臺，為進一步深化學風建設(shè)提供了重要載體，讀書所帶來的書香氛圍，將為學風建設(shè)提供豐潤的營養(yǎng)和良好的人文環(huán)境，必將進一步推進學校學風建設(shè)，開創(chuàng)我校學風建設(shè)的新局面。，有利于學生多讀書、讀好書，擴大知識面，豐富知識積累;有利于深化我校“211”人才培養(yǎng)模式改革;有利于推進師生互動，教學相長，推動教學改革的深化;有利于促進創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)和教育教學任務的全面提高。這是促進學生成長成才的需要。書籍是人類文明成果的結(jié)晶，是科學文化、生活哲理的載體和先賢的經(jīng)驗總結(jié);書籍突破時間和空間的限制，實現(xiàn)了不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流與融合。讀書是人生進步的階梯。實施本次活動，引導學生多讀書、讀好書，既促進學生豐富學識、開拓視野，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，又促進學生陶冶情操、充實人生，必將更好的促進學生成長成才。
活動主題：文學知識競賽
活動口號：讀書讓我們的思維更寬廣。
活動內(nèi)容;
1,宣傳工作
在班上向同學介紹本次活動的方方面面，讓同學們都能透徹了解本次活動，知道如何去參與，極大可能的吸引同學們的興趣，調(diào)動同學們參與活動的積極性，并且要有專門的組織者向同學們宣傳有關(guān)的文件精神。在這一方面，需要借助班長，宣傳委員，組織委員等其他班干部的大力支持，盡最大的可能讓這次活動更深入人心。
2，準備工作
由專門成立的讀書活動小組或全班每一位同學根據(jù)學校所要求的書目挑選一本，從中出五個具有價值的文學常識題目，并給出自己的答案，特別要求，在此過程中要強調(diào)獨立性，避免題目出現(xiàn)雷同的情況。另外對于完成任務較好的或超額完成的我們會給與一些獎勵。比如加日常考勤分數(shù)或其他一些物質(zhì)獎勵。需要強調(diào)的是通過同學自身參與出題目，一方面加深了我們對書本的熟悉程度，對文學常識有了一個初步的了解，另一方面也能使我們更有目的的讀書，深化我們對文學作品的理解，加深我們的記憶，鞏固我們所掌握的知識。
所選的書目主要應以以下為主：
一、西方經(jīng)濟學名著
1、《國富論》 亞當.斯密 商務印書館1972年版
2、《關(guān)于財富的形成和分配的考察》杜爾哥 商務印書館1961年版
3、《經(jīng)濟分析的基礎(chǔ)》薩繆爾森 商務印書館1967年版
4、《通向奴役的道路》 哈耶克 商務印書館1969年版
5、《資本主義、社會主義和民主主義》熊彼特 商務印書館1979年版
6、《經(jīng)濟學原理》 馬歇爾 商務印書館1904年版
7、《人口原理》 馬爾薩斯 商務印書館1961年版
8、《就業(yè)利息和貨幣通論》凱恩斯 商務印書館1904年版
9、《資本論》 馬克思 人民出版社1975年版
二、西方管理學名著
I、《組織效能評價標準》 西肖爾 中國社會科學出版社1982年版
2、《管理決策的新科學》 西蒙 中國社會科學出版社1982年版
3、《工業(yè)文明的社會問題》梅奧 中國社會科學出版社1982年版
4、《人類動機理論》 馬斯洛 華夏出版社1987年版
5、《渴求成功》 麥克利蘭 中國社科出版社1982年版
6、《企業(yè)中人的方面》麥格雷戈 中國社科出版社1982年版
7、《組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計》杰伊·洛希 中國社科出版社1982年版
8、《管理思想的演變》 雷思 中國社科出版社1982年版
9、《管理的新模式》 利克特 中國社科出版社1995年版
10、《經(jīng)理工作的性質(zhì)》明茨伯格 團結(jié)出版社1999年版 1l、《組織與管理一系統(tǒng)與權(quán)變的觀點》卡斯特 中國社科出版社1988年
12、《管理決策新論》 弗魯姆 中國社科出版社1988年版
13、《管理：任務、責任、實踐》德魯克 機械工業(yè)出版社1999年版
14、《z理論》 大內(nèi) 中國社科出版社1984年版
15、《經(jīng)理人員的職能》 巴納德 中國社科出版社1997年版
16、《工業(yè)管理和一般管理》法約爾 中國社科出版社1982年版
17、其他名著：01《君主論》馬基雅維里;02《科學管理原理》W.泰羅;03《處理人際關(guān)系的藝術(shù)》戴爾.卡耐基;04《個人與組織：互相協(xié)調(diào)的幾個問題》克里斯.阿吉里斯;05帕金森定律》諾斯古德.帕金森;06《如何選擇領(lǐng)導模式》羅伯特.坦南鮑姆;07《工作的激勵因素》赫茨佰格;08《管理決策的新科學》赫伯特.西蒙;09《偉大的組織者》歐內(nèi)斯特.戴爾;010《讓工作適合管理者》弗雷德.菲德勒;011《組織發(fā)展與官制體系的命運》沃倫.本尼斯;012《工作績效對工作滿意的影響》愛德華.勞勒;013《組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計》杰伊.洛希;014《權(quán)力的兩面性》戴維.麥克利蘭;015《關(guān)于領(lǐng)導方式的目標――途徑理論》羅伯特.豪斯;016《生產(chǎn)管理基礎(chǔ)》埃爾伍德.斯潘塞.佰法;017《新管理方格》羅伯特.布萊克;018《領(lǐng)袖論》詹姆斯.麥格雷戈.佰恩斯;019《管理思想的演變》丹尼爾.雷恩;020《再論管理理論的叢林》哈羅德.孔茨;021《日本企業(yè)管理藝術(shù)》理查德.阿索斯;022《總經(jīng)理》約翰.科特;023《管理團隊：失敗啟示錄》R.梅雷迪斯.貝爾濱;024《競爭優(yōu)勢》邁克爾.波特;026《亂中取勝》湯姆.彼得斯;027《現(xiàn)代企業(yè)的領(lǐng)導藝術(shù)》約翰.科特;028《非理性的時代》查爾斯.漢迪;029《合作競爭大未來》尼爾.瑞克曼;030《產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略》貝思.羅杰斯;031《超越確定性――組織變革的觀念》查爾斯.漢迪;032《誰動了我的奶酪》斯賓塞.約翰遜
三、經(jīng)營管理通俗類著作
1、《經(jīng)營管理全集》 松下幸之助 春風文藝出版社1989年版
2、《未來之路》 比爾.蓋茨 北大出版社1995年版
3、《長壽公司》 阿里德赫斯 經(jīng)濟日報出版社1998年版
4、《中國經(jīng)營觀念批判》秦言 中國計劃出版社l999年版
5、《家族財富――家族經(jīng)營成功指引》 王學義 四川科技出版社 1998
四、MBA類教程
1、《哈佛商學院MBA教程》圣丁 經(jīng)濟日報出版社 1998
2、《組織行為學》斯蒂芬.P.羅賓斯 人大出版社 1997
3、《營銷管理》科特勒 新千年版
4、《宏觀經(jīng)濟學》魯?shù)细?多恩布什 人大出版社 1998
五、新知新論綜覽
1、《第五項修煉》 波德 .圣吉 上海三聯(lián)書店1998年版
2、《脫胎換骨的管理人》丹尼爾 .阿洛茲 西南財大出版社1998年版
3、《紅色地帶》 劉士平 中國商業(yè)出版社2002年版
4、《活力企業(yè)》 赫爾曼 .基爾 北京工業(yè)大學出版社2000年版
5、《現(xiàn)場管理者才干增長必讀》 (日)新井 中國經(jīng)濟出版社1992年版
6、《杰克.韋爾奇自傳》 中信出版社2001年版
7、《創(chuàng)業(yè)管理人》 文崗 石油工業(yè)出版社2000年版
8、《領(lǐng)導引擎》 諾爾.M.蒂奇
9、《只有偏執(zhí)狂才能生存》 安德魯.葛洛夫
10、《再造宏基》 施振榮
11、《道路，只有一條》 具滋暻
12、《惠普之道》 戴維.帕卡德
13、《王永慶談中國式經(jīng)營管理》 王永慶
14、《發(fā)現(xiàn)利潤區(qū)》亞德里安.J.斯萊沃斯基
15、《巴菲特投資策略》 巴菲特
16、《李嘉誠傳》 李嘉誠
17、看不見的心：一部經(jīng)濟學羅曼史，[美] 羅塞爾·羅伯茨譯者: 張勇 / 李瓊芳， 中信出版社， 2002-1-1
18、藍海戰(zhàn)略：超越產(chǎn)業(yè)競爭，開創(chuàng)全新市場，(韓)金，(美)莫博涅 著，吉宓 譯，商務印書館，2005-5-1
19、我的成功不是偶然—馬云給年輕人的創(chuàng)業(yè)課， 任雪峰著，中國畫報出版社，2010-9-1
20、弗里德曼的《生活經(jīng)濟學》，(美)弗里德曼著，趙學凱等譯，中信出版社，2003-9-1
21、三個和尚如何有水吃-50篇經(jīng)濟學小品文，辛向陽著，中國經(jīng)濟出版社，2005-5-1
22、心理學的詭計：日常生活中的心理博弈，趙建勇編著，中原農(nóng)民出版社，2009-2-1
23、第一時間看透對方：FBI教你解除身體語言，[美]喬·納瓦羅，吉林文史出版社，2009-4-1
24、如果找對職業(yè)----每一種性格都能成功，[美]安德生 著，劉登閣編譯，吉林文史出版社，2004-8-1
25、高效能人士的七個習慣，史蒂芬·柯維(StephenR.Covey)
26、非理性繁榮，羅伯特?希勒 (Robert)，中國人民大學出版社
24、超爆魔鬼經(jīng)濟學， 斯蒂夫·列維特, 斯蒂芬·都伯納, 曾賢明 (譯者)，中信出版社; 第1版 (2010年4月5日)
28、魔鬼經(jīng)濟學， 史蒂芬·列維特, 史蒂芬·都伯納, 劉祥亞 (譯者)， 廣東省出版集團,廣東經(jīng)濟出版社; 第2版 (2007年7月1日)
29、營銷管理(第13版)(中國版)， 菲利普·科特勒 (Philip kotler), 凱文·萊恩·凱勒 (Kevin lane keller), 盧泰宏, 高輝 (譯者)， 中國人民大學出版社; 第13版 (2009年4月1日)
30、曾仕強《中國式管理》
31、彼得.德魯克《管理的實踐》
32、《誰說大象不能跳舞》
33、《松下企業(yè)經(jīng)營談》
34、《杰克·韋爾奇自傳》
35、《只有偏執(zhí)狂才能生存》
36、第五項修煉
37、跑店之路上冊謀定終端、中冊終端突圍、下冊拯救終端三本
38、水煮三國
39、管理學(羅賓斯)
40、哈弗商學院案例精選
41、績效考核案例精選
42、360度考核
43、目標管理(高德拉特)
44、水滸傳
45、中國的經(jīng)濟制度(作者：張五常)
46、郎咸平說:我們的日子為什么這么難
在做好初步準備工作后，由專門成立的讀書活動小組對題目進行收集和匯總并制成小紙條以便活動順利開展。
3活動具體開展
1， 從讀書活動小組中挑選出主持人，公證人，和對答案的人，并及時準備到位。
2， 將所有的試題和答案標好相應的序號，特別是試題，答案可以集中在一張A4紙上。
3， 將所有紙條放入黑箱【由大紙箱制成】中，攪拌均勻，有同學們自愿上臺抽取紙條并回答相應問題，特別注意每人限抽三次，回答對一次就給與相應的獎勵。
4， 在回答問題的過程中，組織人員要做好監(jiān)督工作，避免多人回答同一個問題，并且要限制答題時間，提高工作效率。
5， 負責對答案的同學也要認真落實好自己的工作，及時的給出正確答案，不可拖延時間。答案也要提前分好類，以提高對答案的速度。
6活動具體時間一般在學期快結(jié)束的時候舉行，這樣可以給大家更充足的準備時間，我們的活動就像為大家立了一根標桿，使同學們更有目的的讀書。
評獎規(guī)則：
每人回答對一次問題，便給與一次相應獎勵，三次都回答正確者升級答題，獲五次答題機會，若再回答對一個問題，便再給與一次高級獎勵，若五次全都正確，便直接提名勝利。
獎品設(shè)置：
一級獎：由糖果組成
二級獎：可由特色書簽或卡片組成。
人員配置：主要由各大班委組織調(diào)配【具體是情況而定】
參與人員：1211市銷班全體同學
經(jīng)費預算：50元 策劃人：兵
20xx年x月x日
看了關(guān)于文學競賽的活動策劃書