時間如同沙漏中的沙粒，靜靜地流逝，新生活的篇章和挑戰即將揭開，現在正是為下一階段的工作制定計劃的最佳時機。以下是小編整理的一些小學班級每周計劃，僅供參考。

小學班級每周計劃（精選篇1）

第一周（2月27日——2月31日）

1、清點學生人數，了解假期狀況，尤其是好人好事情況。

2、組織學生清理環境區和教室的衛生，布置好教室，盡力創設好的文化氛圍。

3、開學初關注行為習慣教育和安全教育。

第二周（3月3日——3月7日）

1、學生的思想依然停留在放假的狀態中，利用班隊會拉回學生的心。

2、為迎接教師節，出好黑板報。

3、強調學生做好眼保操和課間操，保護好視力，鍛煉好身體。

第三周（3月10日——3月15日）

1、組織學生借閱圖書，事先做好保護書籍的思想工作，并且登記好學生的借閱狀況。

2、重新選舉班干部，分配好衛生值日的小組，建立好相應的獎懲制度。

3、對不利于班級健康發展的“小團體”，給予“分裂”其勢力的措施： 調整座位、鼓勵其發揮正面的榜樣作用。

第四周（3月17日——3月22日）

1、對學生進行多方面的安全教育，開展班級安全知識競賽。

2、針對學校量化考核結果，提醒學生對癥下藥：路隊要整齊，做操時動作要規范，晨讀時將內耗降到最低，做值日時要做到快而凈。

第五周（3月24日——3月29日）

1、提醒學生值日時，要注意擦干凈燈罩的上方。各小組內互相監督，組外互相監督，爭取讓每個人都能以最高的熱情投身到班級衛生工作中去。

2、做好放假前的安全教育工作，注意水、電、交通、食品衛生等方面的安全。

3、規定放假期間，不準有任何一個人來學校，否則丟了東西負連帶責任。

第六周（3月31日——4月5日）

1、做好長假后的調查工作，看班級內是否有人在此期間有不良行為。如：偷竊、打架等。

2、收“拾舊利廢”捐贈貧困學生的錢，如數交給教導處，并向學生公布，表揚捐款多的學生。

第七周（4月10日——4月15日）

1、摸清班內的差生，建立好差生檔案，尋找好的轉差措施。

2、鞏固學生日常行為規范，積極配合學校的`養成教育工作。

第八周（4月17日——10月22日）

1、出黑板報，主題為“讀書”專題。

2、放學后，學生不得在學校內逗留，路上不要吵吵鬧鬧，要排隊回家。

第九周（4月24日——4月29日）

1、做好學生的安全工作，尤其是高年級女生的安全。假期不要獨自外出，而且下學路上要有伴。

2、男生在上廁所時，一定要大便入坑，小便入池。

3、繼續組織好學生的期中復習，迎接考試。

第十周（4月31日——5月5日）

1、繼續抓好學生的期中考試前的復習工作。

2、檢查教室的玻璃，看看有無松動的現象，及時固定，以免造成不必要的傷害。

第十一周（5月6日——5月11日）

1、監考，判卷，認真做好卷面分析，公布成績，獎勵進步和優秀，并與部分同學進行交流，指出存在的問題和奮斗目標。

2、組織好主題班會：“祖國在我心中”。

3、教育學生不到校外買零食，以強健我們的體魄和保持我們的衛生。

第十二周（5月14日——5月19日）

1、完成《在校學生花名表》，上交教導處。

2、教育學生嚴格遵守校規校紀，有病有事要請假，但是不請不必要的假。

3、下午放學的路上一定要注意交通安全，因為最近村里收菜和賣菜的車輛較多。

小學班級每周計劃（精選篇2）

一、本周工作重點：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達真正的情感。

1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；

2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學會安靜傾聽別人講話；

3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；

4、認識新教室的環境，了解各區域的位置（說說新教室與以前教室的異同），并與新老師建立良好的關系，形成信賴感；

5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一日常規；

6、認識班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑；

7、能清楚地口述10以內的排列順序，知道順數與倒數。

二、集體活動

1、談話活動：快樂暑假。

2、語言活動：我們的新教室。

3、社會活動：值日生分工。

4、音樂活動：值日生歌數學活動：順數、倒數。

5、英語活動：復習簡單的問候語。

6、戶外活動：復習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉）。

7、游戲活動：一起玩玩以前的.游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中（以老帶新）；

8、漢語拼音：單韻母a。

9、安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸；

三、其他工作

1、環境布置：布置新教室環境。

2、日常生活：帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。

3、常規教育：繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作：

（1）準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

（2）準備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

（3）進入大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

（4）與家長溝通堅持送幼兒來園。

小學班級每周計劃（精選篇3）

一、本周工作重點：

1、學習有條理地收拾、整理物品，養成物歸原處的好習慣。

2、交流和歸納生活事件，體會合理有序地安排時間的意義。

3、認識過失行為的特點是給別人添麻煩。

二、生活活動指導：

1、在家和在幼兒園都會文明進餐。

2、會的事情努力自己做。

3、了解交通規則，外出時會主動遵守，不坐副駕駛座。

三、區域游戲：

1、益智區：提供洞眼大小不一的網，不同大小的豆類、米等物品，引導幼兒選擇合適的方法進行分類；提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，讓幼兒探索比較，感知守恒。

2、閱讀區：提供整點時鐘，讓幼兒辨認，了解交通安全標記的意義。

3、美工區：提供三角形、圓形各種顏色的.紙，制作交通標志。

4、美味吧：提供“餃子皮”“拉面”“小籠包子”“串燒”等自制美食，讓幼兒叫賣、請顧客品嘗。

5、表演區：玩坐公交車游戲，理解并遵守交通規則。

四、生成調整與個別教育：

1、觀看安全教育視屏

2、提醒部分小朋友學習文明進餐

五、家園聯系：

1、請讓孩子按《親子家園》上的自理要求學習做自己的事，家長及時以積極的態度鼓勵孩子。

2、用賞識的眼光鼓勵孩子健康成長，培養幼兒自信和知錯就改的勇氣。

3、讓孩子認識整點時間，鼓勵他們做事情不拖拉，做完一件馬上做下一件。

小學班級每周計劃（精選篇4）

忙忙碌碌的背后，總會忘記點什么。學會記錄后，最重要的還要學會計劃，在上個星期的時候我們一起進行了班級成長計劃、個人成長的計劃，在這些計劃中我們分類到了每個月份。面對計劃就是要我們知道自己接下來的要每天做的事情，計劃好了，也就無須在那慌亂手腳。根據班內以及個人的情況，在下周的計劃如下：

周一：

1、整理班級圖書漂流，記錄好活動。

2、整理收集的戶外器械：跳繩、沙包。

3、計劃出新主題中，區域活動的創設。

4、學習《指南》健康領域的第一小結。

5、準備教學活動中使用的'教具、材料。

6、與家長交流，對圖書漂流活動的感想、聽取意見及時改進。

周二：

1、根據主題填充區域材料，使活動豐富起來。

2、整理班級材料架，進行主題對應、分類。

3、收集廢舊材料，填充區域中進行整理。

4、學習《指南》健康領域第二小節。學習教育理論專業知識。

5、加強半內孩子的常規訓練以及習慣的養成。

6、和孩子一起設計“怎樣保護圖書”的規則。

周三：

1、半內開展幼兒小小的跳繩活動。

2、DIY美工活動：《鐘表大世界》

3、根據主題活動，構思主題墻，和孩子一起創設主題墻。

4、學習《指南》、教育理論知識。

5、和班內老師一起制定三八節主題活動方案。

6、與家長交流，反饋孩子跳繩中需要注意的事情。

周四：

1、繼續圖書漂流的活動。做好活動的記錄。

2、和孩子一起創設主題墻《獨特的我》

3、戶外活動：學習踢沙包。

4、制定班級下周的計劃表。

周五：

1、開展主題下區域活動觀摩。

2、進行班級活動總結，與家長交流。

3、上交業務常規活動。

小學班級每周計劃（精選篇5）

行政事務：

1、公辦教師上交新發展規劃，園部撰寫審核。

2、撰寫幼兒評語并發園部審核。

3、做好學期結束工作。（相關資料整理）

4、組長整理教研組相關資料，準備期末上交。

教育教學：

1、做好中心骨干教師考核。

2、中心內行政示范課。

3、參加藝術幼兒園講座及活動觀摩。

4、教育學會展示課。

5、以教研組為單位開展折紙、彈唱等訓練，為基本功競賽做準備。（教研組長）

后勤保育：

1、召開期末膳食會議和家委以及發展委員會會議。

2、做好幼兒齲齒預防的宣傳工作。

3、全園幼兒體格評價表下發到班級。

4、完善本學期保健資料。

5、各班級上交給類總結。

6、進行本學期期末安全演練。

小學班級每周計劃（精選篇6）

一、工作要求

1、繼續開展主題活動"春天里的活動"，通過春游親子活動，進一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動。

2、知道洗手前要卷袖子，知道主動大小便，并上廁所，便后會提褲子。學習脫外衣、鞋子上床午睡；醒后能安靜地躺在床上。

3、能按規則游戲，體驗集體游戲的樂趣。

4、能安靜地傾聽老師講故事，能對聽、唱的歌感到親切。

二、晨間活動

1、來園接待：老師以親切的微笑、和藹的話語、熱情的態度迎接每一位幼兒，幫助寶寶脫下自己的外套，放在指定的地方。

2、區域游戲：提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點輔導寶寶玩具哪里拿放回哪里去。

3、其他：幫助寶寶認識自己的座位并搬好小椅子。

三、戶外鍛煉

1、隊列練習：知道要站在白色的.圓圈上。能起步走，并能跟著老師簡單的動作。

2、韻律活動：學會簡單動作，逐步能跟著老師做連貫動作。

3、集體游戲：大皮球（聽信號）

4、集體游戲：開飛機（平衡）

5、集體游戲：小白兔（跳）

6、集體游戲：開火車（走）

7、集體游戲：找媽媽（跑）

8、分散活動：提供各類自制玩具，讓幼兒自由選擇。重點指導幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。

四、學習活動

1、健康：體游《小朋友種樹》

2、社會：認識小草

3、藝術：裝飾風箏

4、語言：兒歌《小柳樹釣魚》

5、藝術：新授歌曲《風箏》

6、健康：開火車

7、動物園：認識小小動物園里的各種小動物，并指導它們愛吃的食物，并喂食。

8、娛樂：猜謎

9、戶外活動：大型玩具游戲。

五、日常生活

1、點心：繼續培養幼兒一口餅干、一口牛奶。

2、盥洗：提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。

3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。

4、午睡：幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。

六、環境創設

1、布置主題墻飾《春天里的活動》。

2、收集幼兒照片。

小學班級每周計劃（精選篇7）

工作要求

1、本周開展主題《小小蛋兒把門開》，引導幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內部構造，鼓勵幼兒與同伴交流表達自己的發現和想法。

2、天氣漸漸轉暖，戶外活動前后要提醒孩子穿衣服，適當增減衣服，休息后喝水，做好幼兒一日生活環節的護理和指導。

3、加強幼兒的文明、禮貌教育，引導幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼。

4、帶孩子認識動植物角并觀察動植物的成長變化，嘗試讓孩子來澆水喂食。

5、安全一話：自己的物品自己用。

晨間活動

1、來園接待：熱情接待幼兒，提醒幼兒根據進門三部曲進行每日的晨檢問好和游戲。

2、區域游戲：組織幼兒開展區域游戲。

3、其它：觀察小麥的成長變化；為自然角的金魚換水；開展談話活動，說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等。

4、晨談：吃飯安全要注意；蛋寶寶從哪里來的；我喜歡吃的蛋制品；誰會生蛋；怎么樣保護蛋寶寶……

戶外鍛煉

1、隊列練習：能拉著圓圈走，聽音樂做相應的動作，變換隊形。

2、操節、韻律活動：學習新操，愿意跟隨老師基本地完成整套動作，注意力集中。

3、分散活動：能自主選擇游戲區并安全使用運動器械，知道游戲后將手環帶回班級。

日常生活

1、與幼兒一起玩智力游戲“誰拿走了雞蛋”。

2、展示蛋世界的圖片，與幼兒一起認識各種各樣的蛋，區分蛋的大小，顏色。

3、平時有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》，既讓孩子熟悉歌曲旋律，同時營造主題氛圍。

家長工作

1、帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

2、家長可以在網上找一些雞鴨鵝的'照片以及視頻供幼兒觀察。

3、和我們一起收集蛋殼，洗干凈后帶到幼兒園。

環境創設

1、主題墻面環境：

布置《小小蛋兒把門開》的主題墻，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂，營造主題氛圍。

2、游戲環境：

大賣場里準備蛋，可以進行買蛋的游戲。

小學班級每周計劃（精選篇8）

9月9日至15日是第十屆全國推廣普通話宣傳周活動。我班為切實搞好第十屆推普周活動，經園推普工作領導小組認真研究討論后，特制定以下推普周活動計劃：

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，學習宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》，進一步增強社會語言文字應用的法制意識，增強我班全體學生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動向全社會廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環境。

二、宣傳主題：

“推廣普通話，使用規范字”

三、活動內容：

1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。

組長：

副組長：

組員：

2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

推普小組成員要參加全班的日常推普的檢查工作，及時發現和反映推普工作中的問題，對我班的推普周活動給以評定和指導，優秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的表彰。

3 、豐富推普內容，活躍形式。

（1）抓好日常推普工作：我班學生必須堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導幼兒、家長用普通話進行語言交流，形成全園上下都說普通話的良好語言風氣。

（2）做好推普宣傳工作，擴大推普范圍：我班不僅制作懸掛了語言文字永久性宣傳標語，還在班級、走廊等處都張貼了富有兒童特點的推普小標語，這些都深受學生和家長喜歡，也讓說普通話的意識深入到學生每個人的心里。通過標語的使用，為我班進一步營造了濃厚的推普氛圍。

根據推普工作的.開展，我班以班級為單位加強了對學生、家長、社區的推普宣傳，呼吁廣大學生家長的積極參與，為人人會說普通話，說好普通話打下基礎通過學生向家長宣傳，邀請家長一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社區中。

（3）開展好班級推普工作，增加推普力度：我班將利用第十屆推普周的時機，積極開展班級的推普工作。根據學生特點，分別制定了推普活動方案，通過豐富多彩的活動，讓每一位學生有說普通話的意識，從而增加推普力度。

四、具體安排：

1、9月8日推普工作準備階段、推普工作動員會。（設計展版參加推普周）

2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。

3、9月11日到15日班級推普工作（班級宣傳欄、各教研組說課活動、故事會等活動）

4、9月16日推普工作小結、歸檔。

5、繼續在我班的各項工作中深入開展說普通話的工作。

小學班級每周計劃（精選篇9）

一、活動主旨：

學英雄語，學好普通話，書寫標準字，是我們全部師生的義務，鼎力推廣普通話、規范漢字書寫，是一項有主要意思的工作，它對咱們準確應用漢語，促進各民族思維的交換跟情感的融會，繼承優良文明傳統和對外交流，團結一致構建協調社會存在不可或缺的.事實意義，所以我們要扎扎實實地搞好本次活動。

二、主題：

普通話推廣活動

三、活動時光：

__月__日—__月__日

四、組織情勢多樣的活動

1、設計宣傳口號：每位同學設計一句推廣宣傳口號，每個小組推舉一到二句宣傳口號加入班級評比，勝出的將作為班級宣揚口號，同時賦予宣傳小標兵稱號。口號請求凸起主題、瑯瑯上口。

2、搞一次啄木鳥大舉動,找誕生活中的錯別字；充足應用綜合實際運動課程，組織啄木鳥小隊,率領同窗走向學校、社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與加以矯正。

3、組織一次普通話漂亮的語言主題班隊活動；由中隊委組織班級以小組為單位報告、朗讀等形式發展推普主題活動，同時評比出最優秀的推廣宣傳口號，評比出宣傳周中表示最為突出的同學授予宣傳小標兵名稱。

小學班級每周計劃（精選篇10）

一、指導思想

宣傳貫徹《國家通用語言法》，積極引導師生推廣普通話，使用標準漢字，為建設適合社會主義和諧社會的和諧語言環境做出貢獻。

二、組織領導

為進一步加強第x屆普通話宣傳周活動的'領導，成立了以下領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：各班班主任

三、活動口號

構建和諧的語言生活，弘揚優秀的中國文化。

四、宣傳動員

1、大隊部在周一國旗下的講話，宣傳動員全校師生，安排活動周內容。

2、通過懸掛語言和文字宣傳橫幅，營造氛圍（宣傳口號：我是中國娃，愛說普通話 愛國旗，唱國歌，說普通話，說普通話，方便你我他，說普通話，歡迎來自四面八方的客人；用文明語送一份真情等。

五、具體安排

1、每個班選一個推普員。學校行政帶領推普員檢查各班推普角的布置和語言的準確運用。

2、舉辦語言文字展，二、三年級查字典挑戰賽，四、五、六年級開展推普作文比賽。

3、以普通話—情感紐帶開展一次 以溝通橋梁為主題的主題班會。

4、從校園到社區，開展啄木鳥糾錯或爭當小醫生的社會用詞調查活動。

5、繼續倡導小手牽大手活動，開展家庭普通話比賽。

6、每班出一期普通話板報，并對黑板報進行評價。

7、各班舉辦普通話朗誦比賽和課本劇表演比賽。