通過總結，可以更好地了解自己的工作目標和計劃，從而更好地規劃未來的工作。如何才能寫出優秀的400字月總結？這里給大家分享400字月總結供大家參考。

400字月總結篇1

細細品味“溫故而知新”這名話，覺得很有道理。

剛剛過去的月考，我才明白我和尖子生的差距在那兒了。這次考試由于剛開學不久，所學內容不多，本人感覺這次考題難度很小。所以考前我沒把這次考試當回事，也就沒有好好復習了。由于以前學的沒有細致復習，所學知識大體上會，但仔細一看就千瘡百孔了，所以這次考試細節丟分嚴重。就因為這樣，我和別人產生了差距。

講過的東西雖然當時夠印象很深，但隨著時間流逝，許多細節就跑掉了。所以我認為學習不只是認知還有復習。現在才發現失去太多了，但亡羊補牢，為時還不晚。盡管任務繁重，但也要再回首。

可是要復習這么多，時間不夠用。我如何高效利用時間?經過一個星期的實踐，我發現時間真的像海綿里的水，可以擠出來的。

所以現接下來的時間里我要用有限的時間，提高學習效率。找出差距的原因，努力改正!

400字月總結篇2

眨眼間一個月就過去了，第一次月考也隨之結束，然而留下的成績卻不太理想，心里感到無比愧疚，盡管成績那么不如人意，可也已經成為了不可改變的歷史，唯有做個總結在下一次上實現。

這次考試也讓我看到了自己的不足，讓我明白了，我應該向哪一科多用點時間就拿地理來說吧，我本以為只要記住方向代表的字母就行了。

可是通過這次考試，我才知道沒有那么簡單，通過歷史考試也讓我明白了，考試時要加快速度的寫同時也要專心的寫完。

為此我決定每一堂課都要把課文中學的內容背書，這樣才可以深深地記住，并且要擴展閱讀的能力，羅積累課文知識以防在考試中，有的不會這樣的努力才會一次次的進步。

所以讓我們在下次月考努力前進，拿到自己滿意的分數吧。

400字月總結篇3

回顧過去的幾個月，我認真學習。全心全意，以禮待人改掉了原先在校期間的一些壞脾氣，并在不斷的實踐中提高自身素質，努力成長為一名合格的銷售員。

在__商場的的店員實習共計幾個月，從一個學生轉入銷售員的職位，在這個對我來說全新的領域里，我感到自己在銷售知識的欠缺和對這個行業的規則的陌生。

于是我從對的產品開始了解。

在剛剛上崗期間.我知道了包包陳列的很多學問，一個系列就是一組個性風格的陳列方式，直接的讓產品在顧客面前體現他的風格，讓顧客一目了然。

在銷售過程中我的感悟是在掌握產品知識的以后，如何讓自己的銷售技巧提高。我覺得在幾天的實習中我總結出如下幾條：

1、精神狀態的準備。

2、身體的準備。

3、專業知識的準備。

4、對顧客的準備。

當我們了解了相關的產品知識的時候，就是我們掌握銷售的第一部，讓自己的銷售業績提升還需要我們對顧客的性格，穿衣風格所該配的包類型等的了解，只有握顧客的心理，推薦適合他穿衣風格的所配備的包包。

400字月總結篇4

今天下午要月考了,所以我早早的來到學校,準備先復習一小會兒,然后“迎戰”月考。

我把英語、語文和數學復習了一遍。“分發試卷”,一個聲音說。復習的早,不如復習的`巧,我把草稿紙拿出來,墊在卷紙下面,開始寫卷紙了。

第一門考語文,正面的題都是簡單而又容易出錯的基礎題,大部分都是詞語盤點和日積月累里面的內容,然而這些題我們背的那是倒背如流,但是也不能忽視那些老師幾乎每節課都要講的字;反面就是卷卷都有的——閱讀理解。這個靠的是膽大心細,膽大指的是不怕錯,往上寫。心細是不要有錯別字,只要記住這個秘訣,就能“勝利”。

第二門考數學,這個要記住一個秘訣,好記性不如爛筆頭,只要在本上細心的計算,這個難關就不怕了。(當然還要加上復習的題材啦!)

第三門考的是英語,這個只要牢記英語老師上課時說的:be動詞,Let’s后面加動詞原形……之類的就不怕了。

其實考試并不可怕,可怕的是自己粗心,簡單的寫錯了,以上是我的總結,希望對你有幫助!

400字月總結篇5

趁熱打鐵，我引導學生“大音樂家貝多芬這么忙，彈完一曲得走了”，學生此時一起否決，“沒走，又彈了一首”。我在這時恰當地問，你為什么不走呢?彈第二首前又聽到了什么，看到了什么，有何感受呢?學生畫句子，品詞語，讀片段，感受到第二次彈奏的原因——感激知音。

此時，文章進入高潮。我恰當地收回我的風趣，讓學生在悠揚的音樂中讀第九自然段，并思考，這段中有幾個畫面。音樂停止時，我用四個字概括出了第一個畫面的小標題“月灑銀光”，讓學生照樣子寫出另兩個小標題，以鍛煉學生概括小標題的能力，生補充的為“月穿微云”、“月照浪花”，我隨后將其板書。引導學生讀三個片段，邊讀邊感受節奏，同時播放音樂驗證，激勵學生用自己的朗讀將音樂表現出來。在朗讀的過程中，學生互相評價，音樂的節奏漸漸在班級上空盤旋，我再次將朗讀引入佳境，男女生配合讀，齊讀，由于本段需要背誦，考慮到這段給學生的印象已經很深了，所以我還設計了補充讀的環節。大多數學生在課堂上已經完成了背誦。

400字月總結篇6

通過本節課的教學，以及學生在網絡上的探究活動和反饋，我覺得本節探究活動有一些收獲：

1、信息技術和網絡技術與語文教學整合，讓信息技術作為學生學習和探究的工具，滲透到教師的“教”和學生的“學”的活動過程中，具有傳統教學手段無法比擬的優勢。調動學生學習探究的興趣，促進學生各方面能力的培養。

2、利用網絡(INTERNET)上資源的豐富性和交互性的特點，讓學生通過網絡檢索和加工信息，極大地擴展了教學空間、時間和信息量的外延。

3、利用網絡上超文本的特性，和人類思維的自然聯想，讓學生自主思考、主動探索，把信息的使用和控制交給學生，充分發揮他們的積極性、主動性和創造性，體現教學中學生的主體地位，實現自主學習。

4、網絡小組協作和個別化教學可以實現有差異教育，培養與人分享、與他人合作的精神。

本節課在具體的教學中也有不足：

學生的信息技術基礎水平不一，在小組協作中，有的小組成員不能在計劃時間內完成信息的處理;學生網絡探索的主動性不足。