學(xué)期月考總結(jié)
寫好總結(jié)可以提高領(lǐng)導(dǎo)的管水平，培養(yǎng)出更多論與實(shí)踐相結(jié)合，具有工作能力的干部。小編給大家分享學(xué)期月考總結(jié)參考，方便大家參考學(xué)期月考總結(jié)怎么寫。
時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
然而，留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來時，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“如果說，自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時，如果只會一味地去找的話，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會僅有一次，不能放過任何一次考試!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我今國旗下講話的題目是《總結(jié)月考成敗，向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)》。上周，我們舉行了本期第一次月考，這里，我向在月考中取得友誼成績的七年級的吳穎、陳春林、許明靜、儲開梅、陶苗苗，八年級的姚華宇、王葉騰、吳瓊、方玉涵、史夢婷，九年級的周章浩、劉玉姐、張藍(lán)、張夢燕、宣洋、侯倩倩、王燕、甘誠安、凌警、劉夏彤等同學(xué)表示熱烈的祝賀!我今天演講的是有關(guān)考試后的得失以及今后的學(xué)習(xí)打算學(xué)習(xí)做法的內(nèi)容。希望能給大家有些借鑒和幫助。有些不足的地方，請同學(xué)們多多提意!
緊張的月考雖然過去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶，但我要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。每一次的考試，都會經(jīng)受失敗的痛苦和成功的洗禮。得到了磨練，反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)。因此，我們一定要以正確的態(tài)度對待每一次考試，把握每次機(jī)會，充分發(fā)揮自己的才華與智慧。但是，我們也要正確面對考試成績，&t;不以物喜，不以己悲&t;，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露。每次的考試都會有不同的結(jié)果。良好的開端是成功的一半，那另一半就是自己要善于總結(jié)，不停地拼搏，這才是我們要時刻保持的態(tài)度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方，我們一定要多激發(fā)自己。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>
成績的高低反映的是同學(xué)們近兩個月來學(xué)習(xí)的好壞，但是，考試成績只能代表過去。成績不想的，如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，促使我們今后更加努力，使自己的成績更加進(jìn)步，但我們還必須有一種指明方向的燈，那就是態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心!
1、態(tài)度決定一切。調(diào)心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
2、目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo)，是一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，請同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。
3、勤奮是成功的階梯。“書山有路勤為徑”，學(xué)真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，想永遠(yuǎn)都是夢想和幻想。勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒有明顯進(jìn)步。我想原因，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此及伞Ｋ裕覀円獜拿χ型甸e，時時反思自己的缺點(diǎn)，力求一份耕耘兩份收獲。
希望通過這次總結(jié)，能激發(fā)同學(xué)們的爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)的高潮。也希望大家再接再厲，力求更進(jìn)一步!一次考試并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒。
月考總結(jié)之后又是一個新的起點(diǎn)。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因我們所取得的成績而增添光彩! 同學(xué)們:努力拼搏，奮斗加油!
每次考試后，我最關(guān)心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學(xué)知識的掌握程度，可以看出我學(xué)習(xí)是不是很認(rèn)真。這次月考，也不例外。
接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
考試后的第三天，考試成績出來了。馬上要上數(shù)學(xué)課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績了。上課鈴聲終于響了，朱老師走進(jìn)了教室，現(xiàn)在，開始報成績了。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽見;接著，開始有人竊竊私語;最后，教室熱鬧起來了，一個個板凳上好像放了火爐，同學(xué)們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……
平時最愛數(shù)學(xué)的我，這次才考了91分。這道題，是因?yàn)榻Y(jié)果寫錯了，扣了2分;這道題，答案少寫了一個“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點(diǎn)。爸爸因?yàn)槲业囊淮未未中模臀艺劻撕枚啻危擅看味肌刹皇菃?如果不是我的粗心，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……
語文和英語，同樣離不開我的粗心。當(dāng)然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲;考差了，也不要?dú)怵H，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。
前幾天,我們進(jìn)行了語文第一單元考試。考試前我就已經(jīng)復(fù)習(xí)好了考試的時候非常有自信能考好。當(dāng)張老師說考試開始的時候,我又激動,又緊張。激動的是我知道自己對第1單元的掌握是多少;緊張的是如果我沒考好怎么辦。當(dāng)張老師把試卷發(fā)下來的時候,我更是有點(diǎn)害怕的感覺。還好這張卷都不說太難,我很快就做好了,收了試卷我就放心多了。過了幾天,張老師把試卷改好了。張老師把試卷分?jǐn)?shù)念了下了,我非常緊張。試卷滿分七十分,老師念六十分以上的,沒有我,我非常失望。當(dāng)老師念五十分以上的,老師念到我的了,我考了五十九點(diǎn)五分。
雖然考得不太好，但是我下次會努力的。
月考過后，學(xué)生的成績很不想，除語文外，其他各科在平行班中都較為落后。對于這種狀況我想了很多，學(xué)生有一定的問題，普遍對學(xué)習(xí)沒有動力。家長對學(xué)生的期待值較低，對于學(xué)生家長處于心有余而力不足。忙于生計顧不上孩子。而學(xué)生一直以來對于學(xué)習(xí)無要求，做作業(yè)也完全是應(yīng)付，過手不過腦，周圍這樣的學(xué)生較多，沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于這種情況我看在眼里，急在心里。一度感覺束手無策，不知道從何下手，感覺他們像刺猬一樣怎么都扎手。通過前期一個多月的管，首先保證科任老師能順當(dāng)上課而不是忙于維持課堂秩序。接下來我希望能盡可能地修正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，爭取期中考試能縮小與其他班級的差距。
上上周我們學(xué)校舉行了一次月考，月考結(jié)束后我的心情顯得沉重，感覺這次月考一定是考砸了，當(dāng)成績發(fā)下來后，果不其然，成績不太想，魔鬼一般的心情打壓著我，感覺以后也不會好了。
面對困難就低下頭，何時才有長進(jìn)?我也一次次的在心里鼓勵自己一定可以，心情也漸漸回復(fù)，仔細(xì)一想，這只是進(jìn)入初中里的第一次大型考試，以后的機(jī)會那么多，總不能因一次小小的挫折打敗，這一次的月考，反倒可以讓自己認(rèn)識的自己的不足，從而進(jìn)行改正，即使成績不想，也要調(diào)心態(tài)，以后機(jī)會那么多，一定可以的，下一次大型考試就是期中了，通過月考找出自己的問題，改正它，期中好好復(fù)習(xí)，只要付出努力與汗水，才可以有所收獲。
今天下午要月考了,所以我早早的來到學(xué)校,準(zhǔn)備先復(fù)習(xí)一小會兒,然后“迎戰(zhàn)”月考。
我把英語、語文和數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了一遍。“分發(fā)試卷”,一個聲音說。復(fù)習(xí)的早,不如復(fù)習(xí)的`巧,我把草稿紙拿出來,墊在卷紙下面,開始寫卷紙了。
第一門考語文,正面的題都是簡單而又容易出錯的基礎(chǔ)題,大部分都是詞語盤點(diǎn)和日積月累里面的內(nèi)容,然而這些題我們背的那是倒背如流,但是也不能忽視那些老師幾乎每節(jié)課都要講的字;反面就是卷卷都有的——閱讀解。這個靠的是膽大心細(xì),膽大指的是不怕錯,往上寫。心細(xì)是不要有錯別字,只要記住這個秘訣,就能“勝利”。
第二門考數(shù)學(xué),這個要記住一個秘訣,好記性不如爛筆頭,只要在本上細(xì)心的計算,這個難關(guān)就不怕了。(當(dāng)然還要加上復(fù)習(xí)的題材啦!)
第三門考的是英語,這個只要牢記英語老師上課時說的:be動詞,Let’s后面加動詞原形……之類的就不怕了。
其實(shí)考試并不可怕,可怕的是自己粗心,簡單的寫錯了,以上是我的總結(jié),希望對你有幫助!
眨眼間一個月就過去了，第一次月考也隨之結(jié)束，然而留下的成績卻不太想，心里感到無比愧疚，盡管成績那么不如人意，可也已經(jīng)成為了不可改變的歷史，唯有做個總結(jié)在下一次上實(shí)現(xiàn)。
這次考試也讓我看到了自己的不足，讓我明白了，我應(yīng)該向哪一科多用點(diǎn)時間就拿地來說吧，我本以為只要記住方向代表的字母就行了。
可是通過這次考試，我才知道沒有那么簡單，通過歷史考試也讓我明白了，考試時要加快速度的寫同時也要專心的寫完。
為此我決定每一堂課都要把課文中學(xué)的內(nèi)容背書，這樣才可以深深地記住，并且要擴(kuò)展閱讀的能力，羅積累課文知識以防在考試中，有的不會這樣的努力才會一次次的進(jìn)步。
所以讓我們在下次月考努力前進(jìn)，拿到自己滿意的分?jǐn)?shù)吧。
就這次的數(shù)學(xué)試卷來看，題目難易適中，以書本為主，以基本知識點(diǎn)為切入點(diǎn)，全面考查了學(xué)生對前三章知識的掌握情況和運(yùn)用所學(xué)知識解決數(shù)學(xué)問題能力的情況。學(xué)生的平均成績很不想。
就我教班級成績分析八年級數(shù)學(xué)的平均分632，其中41人及格，及格率415%，優(yōu)秀28人，優(yōu)秀率288%
從學(xué)生的試卷上體現(xiàn)的問題
1、從體上看，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)計算，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
2、不足之處是有些學(xué)生在答題時，一部分同學(xué)對公式掌握不熟練。知識基礎(chǔ)比較差
3、從答題上看，不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通能力，缺乏靈活性。
4、不能夠認(rèn)真審題。在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題上不足。解決應(yīng)用題中等量關(guān)系式不會找。 二 結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在以下幾個問題。
1、思想準(zhǔn)備不夠。
忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加，成績下滑，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。
2、沒有充分認(rèn)識到知識點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。
通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。
3、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。 本次期中考試不僅中等生的成績下滑，部分中等學(xué)生勉強(qiáng)及格甚至不及格。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事。
4、沒有抓緊對基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。
從本次期中考試來看，相當(dāng)部分學(xué)生存在著計算方面的問題，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的計算錯誤百出。 特別是解分式方程的題目。
改進(jìn)措施：
1、關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。
2、在講解例題時多找他們分析題意，找他們陳述自己的解題思路，淺入深，幫助他們克服畏難情緒，從而達(dá)到提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績的目的。
3、重視知識的獲得過程。學(xué)習(xí)要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實(shí)踐、探索等活動充分地感知，課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時間。為學(xué)生提供思考的機(jī)會，為學(xué)生留有思考的時間和空間。
4、注重課堂的效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
總之，教學(xué)中有得有失，今后教學(xué)中我會不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)論，不斷反思自己的課堂教學(xué)，讓自己真正走進(jìn)新課程。
經(jīng)過這一次考試,知道自己還有很多不足的地方,還有很多知識點(diǎn),沒有落實(shí)到位比如說考試的時候我就很馬虎就把不應(yīng)該做錯的題，讓我給做錯了。這就是我失敗的原因,還有上課喜歡走神,一不小心就想到別的事了,導(dǎo)致有些知道點(diǎn),沒有聽進(jìn)去,做題目時不知從何下手,還有時不時喜歡睡點(diǎn)覺,所以我決心從我做起,從現(xiàn)在做起,改掉這些壞習(xí)慣。
1上課認(rèn)真聽講周記本,抓緊40分鐘,這
是關(guān)鍵;
2課后要鞏固,預(yù)習(xí);
3不懂就要問;
4多做練習(xí)。
5多讀書
如果我做到了這幾點(diǎn),我相信下次考試成績肯定會進(jìn)步。