總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編收集整理的親子活動總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親子活動總結范文【篇1】

10月26日，市政當局有點小二班在森林公園，活潑，和富有教育意義的親子活動。活動中，孩子們在老師的指導和指揮，跳舞，唱歌，和父母玩游戲“找媽媽”，整個活動有序，從頭到尾優雅動人，一個快樂，有趣的。集體活動，之后父母也帶孩子去參觀動物園。我作為一個成員的小二班的父母，也很樂于參與和見證活動的整個過程，一些深的感情。

首先，戶外親子活動對幼兒的健康成長是十分必要和重要的。這是一個很好的延續校園教育和必要的補充，可以使兒童獲得許多無法在花園里收獲果實。它不僅可以讓孩子們戶外呼吸空氣，感受和體驗大自然的.美，可以讓孩子們在活動和游戲來增強集體的感情和友誼，學會與他人共享快樂和幸福，戶外親子活動總結深化感情的父母和長輩，也感受到老師的愛。

第二，兒童早期教育活動的神圣使命，很長一段路要走，只有幼兒園，家長和社會緊密攜手，良性的在一起，可以得到一半的努力結果的兩倍。幼兒期是一個人成長的關鍵時期的身心。俗話說：“三歲小七看老”。這雖然并不是所有的權利，但也包含一定的合理成分。心理學相關理論和實踐已經證明，當一個人年輕形式的好或壞的習慣，因為它是難以改變的，或者需要努力改變，因此，外國一些高檔幼兒園甚至明確規定，只有博士學位學前教育相關的，幼兒教師從教學條件苛刻，充分體現了神圣的學前教育的使命和任務的難度。作為父母，必須積極配合幼兒園開展教育活動，特別是戶外親子活動。普遍在我們的社會中“子不教，父。”（這里的“父”指的是不僅是“父親”，但“家長”，即家庭）這句話也在一定程度上，顯示了家庭教育對個人成長的重要性。社會不是空洞的概念，它是由無數的個體和家庭有機，如果每個人每個家庭能深深意識到幼兒教育的極端重要性，并將盡力兒童早期教育良性力容易形成自然，孩子的教育問題自然解決的斗爭。

第三，作為劉翔的父母，我看到了劉可以顯示在活動，讓我可以想象平時孩子們在學校的表現。與其他孩子相比，他有他的優點，也有他的缺點，通過親子活動，我看見其他孩子的閃光的觀點，有利于我們孩子的教育。

親子活動總結范文【篇2】

10月29日一年級3班家委會在班主任老師指導下，在“開心農場”策劃組織了一次主題為“大小書蟲歡聚開心農場”的親子戶外活動。本次活動基本取得了預期的效果，也存在一些不足。以下是本次活動的一些回顧和簡要總結。

1、本次活動經過部分家長提議，家委會經過了近1個月的醞釀和籌備，班級家委會全體成員和其他部分家長熱心參與了各項籌備，在班主任老師的精心指導和學校德育處的支持和批準下，于10月29日星期六如期開展。

活動當天秋高氣爽，艷陽高照，小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準時到達活動場地。活動由家長代表主持、班主任聶老師帶領、承辦方導游協助。

活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開始，接著是“找媽媽”、包餃子、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了神奇的香草園、種子博物館和有機課堂，跟著導游姐姐學種香草、了解一個個種子的故事，走進“蟲蟲教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿卜。最后全體師生家長合影留戀，活動安全、順利結束，共同度過了一個有趣的`周末。

2、本次活動選擇在遠離市區，在具有農耕文化特色的農家樂進行，小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動帶來的樂趣，家長和老師們在閑適的郊外互相交流孩子學習、成長的話題，增進了情感。我們的活動效果在一定程度上實踐了學校為生命而教育的'辦學理念。本次活動很多家長自始至終熱心參與了籌備和組織，絕大部分家長也積極報名陪同孩子參加了活動。

3、本次活動略顯不足的是，家長們為了辦好第一次親子活動，齊心協力細致周密地開展了前期籌備，但由于承辦方接待能力有限，活動當天學校團隊過多，承辦方場地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實際活動效果未達到預期。分析原因，我們家委會工作還是經驗不足，求大求全，在規劃時，既希望達到低年級家長交流認識，又希望有孩子們的活動主題，以及親近自然，活動項目豐富多彩，以及操之過急等。好在我們家長目標一致，都是希望開展這么一次家長、孩子以及老師之間的親子交流活動，并且持積極參與支持的態度，相信大部分家長能夠理解。我們提倡以后組織的活動，正如聶老師建議的那樣，活動不宜復雜，不必舍近求遠，主題可以單一但有特色，以達到活動效果為目標。

親子活動總結范文【篇3】

幼兒園親子活動的實施離不開家長的支持與合作。在玄武湖親子游開展過程中，家長們在參與中體會到了不止是親子活動的快樂，更是對幼兒園活動更深層次的理解，從而使他們更樂于參與、支持、配合幼兒園開展各項活動。

通過這個活動，充分發揮了孩子們的動手能力，想象力也得到發展。看得出，孩子們在真真實實的情景中操作、體驗，滿足了幼兒自我操作的需要。

在本次活動設計過程中，我園始終以本班幼兒的實際水平作為出發點，充分發揮了教師的主導作用和幼兒的主體性讓幼兒融入集體生活。在物質上為幼兒做了充分的準備，實實在在的為家長們提供一個與幼兒合作的平臺，并很好的促進他們之間的.感情，增進了教師、幼兒、家長們之間的親密關系。因此家長們參加完本活動后還念念不忘，興趣濃厚，并希望在幼兒園多開展這樣豐富多彩的親子活動。

不足之處：一部分幼兒的動手能力還比較弱，有待進一步加強。幼兒體智能操表演和親子互動游戲時，場地安排不夠合理，使得效果不佳。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，《綱要》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。我園家長工作形式多樣，親子活動是其中的一種形式。

今后，幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動，希望通過親子活動大大增進家長與孩子、家長與家長、家長與教師、孩子與孩子之間的交流；增進了家庭與幼兒園的密切合作，讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的益處，更是對班級工作的熱情大大提高，配合更積極、密切。

親子活動總結范文【篇4】

在這五月梔子花開的季節，我們小47班在學校號召下，進行了一次別開生面的燒烤親子活動，陪孩子們歡度“六一”。通過本次活動的開展，希望能給全班的同學及家長們一個進一步增進溝通和交流的平臺，讓班上的每一位小朋友之間增強凝聚力，共同打造和諧向上的大家庭；鍛煉孩子們的團隊協作能力，建設一個團結積極向上的班集體；同時，也讓各位家長及同學們在繁忙的工作和學習之余，到大自然中，去感受夏天的氣息，尋找夏天的足跡，體驗活動的快樂，放松身心。

5月25日上午9點，天公作美，我們乘車從學校出發，一路歡歌笑語來到充滿大自然氣息的百竹園，我們邊走邊看欣賞百竹園的.美景，不到10分鐘，就來到了燒烤區，只見早到的孩子們桌上早已堆滿了各種各樣的食物，雞翅、羊肉串、各種蔬菜、水果……還有調料真是五花八門。爸爸媽媽們紛紛大顯身手，只見他們有序地把各種各樣的燒烤物放到燒烤盤上，刷油、翻轉……食物在架子上滋滋作響，逐漸變的金燦燦，孩子們則在一旁又蹦又跳，手里舉著誘人的食物雀躍不已，此時歡聲笑語連成一片。還有的孩子，自己主動動手，爸爸媽媽在旁邊只做理論指導，做起食物來也有模有樣，還邀請家長、同學、老師來品嘗他制作的美食。

品嘗完美食，孩子們還和家長、老師一起去游百竹園，認識各種各樣的竹子，欣賞淡雅飄香的梔子花。下午1點，我們乘車戀戀不舍地離開了百竹園。

在這次活動中，家長頗多感觸，最大的感受發現了孩子的另一面：平時都以為孩子小，不會做什么，但是從這次燒烤中孩子們所準備的一切物品、食物來看，孩子們遠比家長想象的成熟、懂事，今后更應放手讓孩子們多自由一些。孩子們認識到食物來之不易，在家里飯來張口、衣來伸手的習慣要改變；在學校里只是讀書，真正的成長應該是德、智、體全方面的發展。

親子活動總結范文【篇5】

10月30日，20__年我們適時地開展以“激動人心的旋律，快樂的童年”為主題的親子戶外活動，兩個半小時的活動，50多名家長和50個孩子在輕松和快樂。雖然活動的過程中某些條件超過了我們的預期，但活動進行的非常順利，快樂和有意義。

一、活動準備

根據活動計劃，活動之前我們需要準備包括場地的選擇、人員的動員，活動，購買工具準備和糧食獎等。

在田野的決心，老師和家長會同志想非常徹底，交通安全，交通問題，考慮到兒童活動空間，網站安全和網站機票費用的大小等等。

動員人員，我們早在前一周和父母的孩子提到這事，還充分考慮每個兒童家庭打算確定活動的時間和地點。10月30日之前，一些家長會成員和每個孩子的父母有一個積極的溝通，讓家長強烈的支持，這讓我們家委會成員的每個類(5)一些非常感動。

工具準備活動，總體的比較準備完成，每個鏈接需要相對完整的工具準備。在購買食品和獎品的整體情況是相對富裕和有盈余。

第一，活動

(一)自我介紹

在介紹部分，每個孩子自己站在大家面前，在簡短的幾句話介紹自己的.姓名、年齡、媽媽和爸爸。孩子很大膽，很活躍，可以根據訂單一個接一個地介紹自己的權力，發揮很好，雖然在這一過程中引入，極個別孩子害羞，但幾個孩子在每個人的鼓勵，最終完成我介紹自己，這是值得鼓勵和贊揚。同時也相信在下次他們會更積極，更自信。

(2)運輸籃球(父)

由于活動，我們班的數量更重要的是，我們所有的工作人員分為四個小組，每個小團隊領導者，在這個游戲中，主機頭四，請整理團隊隊長，然后孩子們站在一邊，父母站在相反的孩子們，10米左右的距離，他們的孩子站在行p1，什么等級的父母站在那里，和孩子先把球把球交給他們的父母，父母再次運球，生第二胎戶外親子活動總結，所以圓的，哪支球隊可以花最短的時間贏。

這是第一場比賽的活動，因為一些pta主機不是很好與你溝通游戲規則和很多因素，導致無序，游戲的場景是那么成功，但是每個人都有更多的時間，集團衰落的陌生感，團隊開始產生信任。

(3)在氣球(父)

這個游戲的目的是通過孩子和家長之間的密切接觸，使成員特別是家庭成員之間的親和力。每個小組選出的4隊隊長八父母和八個孩子，一個圓的8個成人的腳綁兩個氣球，其他孩子的踐踏，四個孩子與跨一步，時間一分鐘，哪個隊父母腳上的氣球最左側的勝利。

在這個活動中，游戲更成功。因為游戲，讓家長和孩子們都笑了很開心，很快樂!加強了我們的感情。

(4)筷子彈珠

游戲主要鍛煉孩子們的大腦也和靈活性，父母不參與此活動，是兒童51比活動規則使用一次性筷子夾彈珠在盆地在另一個碗里，時間一分鐘，看誰最他們的勝利(點，一、二、三獎)。

這個游戲是非常成功的，因為孩子們在游戲中，家長和其他孩子旁邊歡呼，看著孩子們喜歡嚴重，其中一個片段，我們覺得孩子們對玩游戲很用心，雖然有些孩子只抓到兩個或三個，有些孩子被打，但是他們都非常快樂的比賽結束后，回家后說經常練習游戲。它讓我明白一個真理，孩子的態度是不能忽視的。

(5)活動

因為時間關系，我們的活動十二已經結束，我們在年底前排隊活動讓孩子們拍了一些照片，與此同時，一些家長和孩子們的集體。(5)在我們的類QQ群共享，讓每個人都能完成這個活動。

第三，后續工作

因為這是我們的一些pta組織首次大型親子活動，所以有充足的空間來考慮不到位，不這樣做，活動結束時已經十二點的鐘，因為開始準備八個項目，但是因為時間原因，我們只完成了一半的比賽，比賽結束后是讓孩子們為孩子們排隊吃和小禮物和獎品，看孩子們的笑容和歡呼，我們每一個人的失業救濟金。感謝父母抽出時間帶孩子們參加我們的活動。并告訴孩子們保護環境，在短時間內的垃圾在地上處理后將被允許回家，這個活動讓孩子和他們的父母很多的收獲。

總的來說，這次活動為了實現總體目標，挖掘孩子和父母的優點，提高家長對孩子的認知和親子關系。在后期跟進我們的服務，所有的孩子和家長參與說收獲，父母對孩子的教育方法具有反射和新方法的引用，孩子也想通過這個活動發現自己更多的優點，遇到了一個朋友，父母也更密切。的一些活動，我們做了一個總結，反映預期在接下來的活動可以避免一些缺點，做得更好。

親子活動總結范文【篇6】

20ｘｘ年1__月19日一大清早，雖然天氣不錯，但對于冬天來說，還是有點小冷，但孩子們的心中卻跳動著一團熱情地火焰。我園教師和小朋友們以飽滿的精神和積極的態度迎來了“我運動、我健康、我快樂”20ｘｘ年冬季親子趣味運動會。

這次的運動會比賽，主要是為了激發幼兒參加體育活動的興趣，發展幼兒動作的協調性和靈活性。推動冬季各班晨間體育鍛煉活動和戶外活動的開展，增強幼兒體質。同時，樹立起孩子的自信心，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅，增強集體榮譽感。

8：40分，伴隨著《進行曲》的響起，運動會正式開始。首先，由主持人繆老師為這次的運動會致詞。接著，在儀仗隊后面是各個班級的入場儀式，各班小朋友以飽滿的熱情、昂揚的斗志，向全校展示了良好的精神風貌，大家都對今天的比賽充滿了信心。隨后，各班站到指定的位置，在莊嚴的.國歌聲中，舉行了升旗儀式。然后孩子們向家長展示，我們老師精心準備的舞蹈和團體操賽，每個小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。為了開好本次運動會，我園教師群策群力，認真做好每項工作，每一個項目、每個動作無一不浸透著老師對孩子們的關心和愛護。孩子們也在教師的認真教導下，不怕苦不的不斷練習，最后成就了孩子們完美的展示。

本次活動中，最精彩就是親子運動會。親子活動開始時，整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。熱烈歡快的游戲讓家長們興奮積極地參與，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，讓家長體驗到運動中的快樂、童真。家長們的積極參與、孩子默契配合，為活動添了更精彩的一筆，更是把此次運動會推向的高潮。

通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，運動會的圓滿成功是我們對家長的最好匯報。

讓我們一起記住此次運動會的美好瞬間吧！

親子活動總結范文【篇7】

親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，經過一齊做游戲的方式，不僅僅使親子間感到開心、歡樂，更是一種情感的交流。今日班級家長、幼兒、教師一齊歡聚在分西山廣場，參加“親子互動、歡樂游戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友誼，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、教師面前表現自我，施展個人的機會；而家長們經過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們教師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，經過這次活動，讓我感覺到，作為教師應當多創造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有展現本身的機會，讓他們每個人都歡樂，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發展，也給家長們供給更多和教師交流的機會，是幼兒園教育的延伸。增強家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，經過一齊做游戲的方式，不僅僅使親、子間感到開心、歡樂，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進行了慶六一親子游戲活動，邀請了各位家長參加此次活動，家長和孩子們歡聚一齊，參加了我們的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的'是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

總之、此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時顯得異常開心。這次活動而讓孩子留下一份歡樂、完美的童年記憶也是家長和教師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力！

秋天到了，到處是飄落的秋葉。紅的，黃的，黃中帶綠的，豐富多樣的樹葉給孩子提供了探索、發現、表達的廣闊空間。在這個《落葉飄飄》的主題里秋天的樹葉不僅發展了他們的智慧，更激發了他們熱愛大自然、熱愛生活的美好情感。在小班《落葉飄飄》的主題活動中，我們請家長朋友和幼兒一同去收集各類落葉，并且讓家長朋友與幼兒一起收藏樹葉，還利用周末讓家長朋友和幼兒一起完成落葉拼貼畫。在活動中，每位家長的創意都不同，有的制作了“金孔雀”圖，有的制作了“小魚和小烏龜”圖，還有的制作了“小鳥”圖等作品，家長和幼兒的創意出乎我們的想象，我們把作品布置在《落葉飄飄》的墻面上，孩子們圍在一起觀看交流，常常會聽到孩子們自豪的介紹自己的樹葉拼貼畫，興趣濃厚的不得了。

在開展這個主題之前，在區域活動中我也投放了很多收集的.落葉，但是孩子們的興趣并不是很高，很少有人問津。通過這次活動讓家長共同參與以后，孩子們知道了原來落葉可以變成那么多有趣的東西，并從家長那里學會了一些制作的技能。孩子們對這些活動有了一定的興趣，在后來的區域活動中孩子們參與的次數多了，很多孩子自己也都能貼貼、剪剪、說說，發揮想象，出現了很多的獨立作品，動手能力有了一定的提高。

通過這次活動，讓孩子們感受到了秋天是美麗多彩的，是許多植物發生變化的季節，從而對自然界更感興趣了。讓我也更深刻的明白了，主題活動的成功還需要有家長的參與，家長的加入讓主題活動中的孩子更有積極性，更有參與性，讓每位幼兒都積極的參與到活動中來，達到較好的效果。為了讓孩子學得更好，怎樣讓孩子興趣更高，這是我將在未來主題活動中思考的方向。

親子活動總結范文【篇8】

親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。今天班級家長、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場，參加“親子互動、快樂游戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友誼，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現自我，施展個人的機會；而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應該多創造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有展現本身的機會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發展，也給家長們提供更多和老師交流的機會，是幼兒園教育的延伸。增強家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親、子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進行了慶六一親子游戲活動，邀請了各位家長參加此次活動，家長和孩子們歡聚一起，參加了我們的.親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

總之、此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時顯得特別開心。這次活動而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力！

親子活動總結范文【篇9】

區域活動：

結合圣誕節主題，我們在該地區開展了各種活動，讓孩子們更多地了解圣誕節，更喜歡圣誕節。在該地區，我們用各種材料制作了手工圣誕老人，如廢料方便面桶、蛋殼、廢蛋糕、盤子和圓盤等。在區內玩耍的過程中，孩子們可以大膽地、積極地運用自己平時對圣誕老人的理解，積極地制造廢料。開發了孩子大腦的想象空間。

圣誕老人，麋鹿：

活動期間，我們還用瓦楞紙、蛋殼紙杯等材料手工制作了——只麋鹿。孩子們在該區域玩耍時，可以大膽而積極地利用他們通常對圣誕老人的了解來積極地創造廢料。為孩子提供了豐富的想象空間，讓孩子敢于用手表達自己的感受。

裝飾圣誕樹：

孩子們帶來的圣誕樹，通過精心包裝各種材料的禮物，掛在圣誕樹上，可以把圣誕樹裝飾得更加漂亮。

雪屋：

在該地區，我們使用紙盒、棉花手工紙和其他材料與兒童一起建造雪屋。在創作過程中，孩子可以主動創作雪屋，創作得非常漂亮。

利用圣誕樹上的松子，我們進行了親子制作活動，邀請孩子和父母手工創作，進一步提升了孩子和父母之間的情感，同時也讓父母體會到了手工制作的樂趣。

教學活動：圣誕老人的面具

left;">在充分了解圣誕老人的特點之后，我們與幼兒一起進行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對圣誕老人的理解。

送禮物活動：

通過周六周日布置的小任務給好朋友準備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的'好朋友準備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關系。

環境創設：

在我們創設環境的過程中需要一些氣球，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起來肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發了一個氣球請他們來吹，結果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。

我們還請幼兒在利用對圣誕節的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環境。

家園互動：

在圣誕節聯歡中我們請來了家長志愿者與我們一起進行活動，在活動過程中幼兒與家長志愿者一起進行各種活動，表演欣賞節目，促進了幼兒與家長之間的關系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。

通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節，體驗到了從中得到快樂。

親子活動總結范文【篇10】

這次參觀x陵讓我們受益匪淺。x陵是國內外著名的旅游景點。這次參觀不僅看到了x陵的偉大建筑，而且通過了解孫x先生的老師，我覺得只有努力學習才能實現他最后的愿望。

第一、紀律

來回兩趟，孩子和家長都能安靜有序的騎行，為司機叔叔創造了更好的駕駛環境，比起上次的`學習進步很大。統一參觀x陵時，孩子們可以安靜有序地觀看，不吵鬧，不打架。唯一美中不足的是，在音樂站喂鴿子、x陵自由活動時，家長把孩子帶走，給班主任帶來不便。孩子們在靈谷寺自由活動時，可以按照老師的要求在指定范圍內安全活動。然而，在集體活動中，由于時間等因素，雖然準備充分，但沒有按原計劃進行。

春游結束后，學生可以按照老師的要求迅速回家。

第二、健康方面

在車上，孩子和父母可以自覺保持車內整潔。在活動中，學生可以自覺保持景區環境，不亂扔垃圾，自覺將垃圾帶走并扔進垃圾箱。家長在活動中加強了溝通，增強了感情。總的來說，這次活動非常成功，我希望這種親子活動今后能更頻繁地舉行。

親子活動總結范文【篇11】

為全面貫徹落實《__教育指導綱要》精神，豐富幼兒園戶外體育活動內容，進一步探索戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素質，促進幼兒身心健康成長。由市教育局基礎教育科、市教育學院小教部及縣、區教育局聯合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進行了評比。在縣、區初評的基礎上，全市共有__個幼兒園__多名幼兒參加了市級評比活動。根據辦園性質把參評幼兒園分成三個組，經評委背對背打分、匯總后，共評出一等獎__個，二等獎__個，三等獎__個。現將活動情況總結如下：

一、領導重視，幼兒園參與活動的積極性高

此次活動得到了縣、區各有關部門及市直屬幼兒園領導的高度重視。各縣、區有關部門及各級各類幼兒園都能積極認真地組織活動。

1、抓得早落得實。從年初開始，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負責此項活動的開展;

2、各縣、區有關部門都能積極組織轄區內各幼兒園的教師結合本地本園的實際組織開展活動，在層層選拔的基礎上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動，突出了“健康”這一主題。

二、面向全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗參與活動的快樂

本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動，縣、區各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動。參與全市評比的總人數達到了__余人。

三、活動形式多樣，體現了園本特色

市實驗幼兒園以迎奧運為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調動起來，隨著國旗的'升起幼兒們唱起了國歌。

市第__幼兒園則充分發揮了自己活動場地的優勢，把傳統優秀的體育活動內容和現代的體育活動形式結合起來，將幼兒園開展的外語教學活動融入其中，體現了幼兒園戶外體育活動的多元化。

__區民辦幼兒園對此項活動也有了較高的認識，在區教育行政部門的帶領下，積極參與此項活動，也在活動中展示了民辦園獨特的辦園魅力。

親子活動總結范文【篇12】

作為ｘｘ的家委，我一直為舉辦一次高質量的班級親子活動而在尋找方案。偶然聽朋友提到拓展活動比較有體驗和教育意義，我約上全體家委們一起實地考察了一次，大家一致認為可行性很高。于是借體育節班級表彰會的機會我就提出了活動倡議，結果獲得了全體學生和家長的積極響應，至此我們班級的親子活動正式進入啟動程序了。

經過全體家委和班主任何老師的認真籌備以及家長們的積極配合，僅僅用了兩個星期就完成了各項統計、審核工作，于12月16日正式與拓展公司簽約了，一切進展順利要歸功于我們ｘｘ班強大的家委團隊及何老師的大力支持。其實，一開始的籌備過程中有部分家長因為各種自身原因并沒有計劃參加的，但是經過家委的積極鼓勵和何老師的大力提倡，這些可愛的家長們被感染了，各自克服了自身的各種困難，努力加入到我們ｘｘ班這個大家庭的這次活動中來了，這讓我為我們的孩子們感到幸福。他們擁有著世界上最珍貴的東西“父母無私的愛”。

終于在12月21日早上，3輛巴士滿載著ｘｘ班孩子們的期待，老師的關切和父母的愛出發了。一路上大家談笑風聲、氣氛愉悅，不知不覺中就到達了活動基地。由于我們的前期工作與基地方面溝通得很順暢，所以到了基地后一切行動均按部就班，活動進展非常有序。基地楊教練嚴謹而又風趣的.作風一下子就把大家引入到拓展的情境之中了。

在完成集訓和分組后，活動分兩批進行，我們首先進行的是“高空拓展”。要求孩子們攀到高空中站在很小的支點上再跳起來抓到空中的單桿才算挑戰成功。孩子們都很勇敢，沒有一個退縮的，只是有些恐高的快爬到了上面才發現自己處在一個毫無支撐點的高空中，心里非常緊張，無法將整套動作按標準完成。為了鼓勵孩子們，我們的一些家長特別是何老師甚至親自披掛上陣，為孩子們做出了很好的榜樣。第二項活動“珠行萬里”，父母和孩子們密切配合、經過幾次磨合后做到了行動高度一致，通過這個項目的體驗充分培養了父母和孩子之間的團結協作、默契行動的團隊戰斗力。甚至有一個小隊還發現了小竅門，最終為自己隊贏得了這個項目的第一名，群眾的智慧真是無窮啊。

下午第一項活動就是孩子們最期盼的叢林野戰，那玩得真叫一個不亦樂呼！而在進行的野外營救項目中我們家長充分發揮了男人巨大力量的優勢，在抬回”傷員”的路上，各隊的老爸們使出渾身的力氣，力爭第一，讓我們ｘｘ班的孩子們也體驗了一回”拼爹”的樂趣。最讓我感觸深刻的是最后一個項目“人生大鋸”，三位父親蒙著眼睛聲嘶力竭地示范鋸木頭，讓孩子們真切地感受到人生的道路上做成一件事情是很不容易的，再加上自己的親身體驗，最后伴著感動的音樂讓父母走近孩子身邊，大多數人淚流滿面。活動組用他們的方式讓孩子們明白了父母對他們的無私付出以及父母自身的辛酸，很多孩子都瞬間感動得流淚了，在回來的路上感到他們內心成長了不少。

這次活動的成功舉辦讓大家的心更近了，孩子們更勇敢了也更懂事了，也讓我自己獲益良多，我感到自己很幸運，為我的孩子能在ｘｘ班這個優秀的集體中學習、成長感到寬心。并為我們擁有班主任何老師感到驕傲，他為了我們的孩子們付出了所有的精力。同時我為我們這幾個家委拍檔鼓掌，感謝上帝讓我遇到你們并有幸與你們一起為這個班集體服務，當然更離不開熱心的家長們，特別是為了孩子克服自身困難也要來參加活動的幾位家長，真是好樣的。當然我們這次活動也有遺憾，那就是有四位同學臨時參加奧數競賽沒能參加到上午的活動，后面我們也跟基地方面協商讓他們補上，但最終未能如愿，感覺對不住這幾位同學和家長。

不管怎樣，這是一次非常成功的活動，讓我們這個集體充滿了更多的愛，凝聚了更大的力量，也為孩子們鋪墊了更厚實的基礎，就讓我們一起攜手邁向美好的未來吧。加油吧！我們的ｘｘ班！

親子活動總結范文【篇13】

身為幼兒園老師的我一直以來便是堅持在游戲之中教學的方式來面對孩子們的，因此我經常會和其他老師一起組織一些幼兒園親子戶外活動，經常待在幼兒園的話可是無法有效地開闊自己的視野的，何況是這些才只有幾歲的懵懂孩童呢。也正是因為如此我們在前幾天又組織了一次幼兒園親子戶外活動，通過對孩子們在活動中的表現以及家長們的滿意程度上來看，這次親子戶外活動組織的還算是比較不錯的，我也照常對這次的親子戶外活動做了總結。

一、孩子們在活動中的表現

在這次的活動中最令人在意的自然便是孩子們在活動中的表現了，畢竟活動的過程對我們來說并不算是多么重要，比較重要的自然是通過這次的活動讓孩子們收獲到了什么。其實我覺得這次活動的成功之處便是在于活動結束以后孩子們鑒定的神情，這說明他們通過這次活動又獲得了一次人生道路上的指引，況且親子活動的本質就是借助家長的號召力來激發孩子們的競爭心理，只有這樣才能夠讓他們主動去進行思考，思考應該如何做才能夠贏得活動中各種比賽的勝利。

二、家長對這次活動的態度

盡管以前已經經歷過很多次親子活動了，但是家長們在此次活動中表現得依舊十分拘謹，不過當他們看到自己的孩子在活動中積極表現自己，而且相比起在家里來說已經成長了不少，有時還會問出一些富有哲理性的問題，家長們也是因此露出了比較欣慰的面容，而我也覺得通過這次的活動不僅能夠拉近家長與孩子們之間的距離，更能夠加深家長與園方之間的交流，這樣的話在以后的教育歷程之中遇到什么棘手的問題也能夠得到家長的有效配合。

三、本次活動中做的不足的'地方

實際上這也是所有親子戶外活動的通病之一，那就是親子戶外活動管理與現場維護方面的不足，實際上如果不是因為家長也在現場的話，我還真有些不敢隨意將孩子們帶出幼兒園，畢竟這個階段的孩子都是最為懵懂的狀況，而且孩子們的人數也是比較多的，在過馬路的時候更是讓我感到有些擔心，但是如果讓孩子們都由自己家長帶領的話又會讓場面稍顯混亂，畢竟我們這些幼兒教師鎮住孩子還算比較容易，但是實際上并不是每一個家長都會配合我們的指揮。

每一次的親子戶外活動的總結都是為了下一次的活動打下一個良好基礎，我也相信有了這一次的經驗以后能夠在以后的活動中逐漸剔除那些弊端，況且隨著孩子們的長大與懂事的程度，活動的組織與管理也肯定會變得容易許多，實際上我也希望孩子們能夠通過這一次次的親子戶外活動更快地成長起來。