總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。下面是由小編為大家整理的“游泳教練年度工作總結”，希望對您的工作和生活有所幫助。

游泳教練年度工作總結精選篇1

在過去的一個教學周期里，我作為游泳教練的角色，經歷了充滿挑戰與成就并存的時光。這段經歷不僅深化了我對游泳教學的理解，也讓我與學員們建立了深厚的情感紐帶。以下是我對這段工作歷程的回顧與總結。

一、技能傳授與個性化教學

我始終將游泳技能的精準傳授視為首要任務。針對不同學員的年齡、體能基礎及學習風格，我靈活調整教學計劃，力求做到因材施教。對于初學者，我注重基礎動作的分解與反復練習，通過游戲化的方式激發他們的學習興趣；而對于進階學員，則強化技術細節，提升他們的速度與耐力。這種個性化的教學方法，有效促進了每位學員的快速成長。

二、安全教育與意識培養

在游泳教學中，我深知安全教育的重要性。每次課程開始前，我都會強調泳池規則與自救技巧，確保每位學員都能掌握基本的安全知識。通過模擬緊急情況的處理演練，如不慎落水的自救、同伴間的互助救援等，增強了學員的安全意識和應對能力。這種預防為主的教學理念，為學員們構筑了一道堅實的安全防線。

三、情感交流與心理引導

除了技能傳授，我也非常注重與學員之間的情感交流。我努力營造一個溫馨、鼓勵的'學習環境，讓學員感受到被尊重與支持。對于在學習過程中遇到挫折的學員，我會耐心傾聽他們的困惑，給予積極的心理引導，幫助他們建立自信，克服恐懼。這種情感的聯結，讓教學不僅僅是技能的傳遞，更是心靈的觸碰與成長。

四、持續學習與自我提升

作為教練，我深知自己也需要不斷進步。因此，我積極參與各類游泳教學研討會、工作坊，學習最新的教學理念與技術方法。同時，我也注重自我反思與總結，不斷優化教學流程，提升教學質量。我相信，只有不斷學習與提升，才能更好地服務于我的學員，為他們帶來更加優質的學習體驗。

五、展望未來

回顧過去，我深感自豪與滿足；展望未來，我滿懷期待與憧憬。我計劃在未來的教學工作中，繼續深化個性化教學，探索更多創新的教學方法；同時，加強與其他教練的交流與合作，共同推動游泳教育事業的發展。我堅信，通過我們的共同努力，能夠讓更多的孩子愛上游泳，享受游泳帶來的快樂與健康。

游泳教練年度工作總結精選篇2

在過去的一學期里，作為游泳教練，我深感責任重大且充滿挑戰，同時也收獲了前所未有的成就與喜悅。這段旅程中，我不僅在技術上精益求精，更在教學方法與學員管理上不斷探索與創新，力求為每一位學員打造安全、高效、愉悅的學習體驗。

一、技術精進，因材施教

我深知游泳技能的提升是一個循序漸進的過程，因此，我不斷鞏固自身的游泳技術與教學理論，確保能夠準確示范每一個動作細節。面對不同水平、年齡及體質的學員，我采取了個性化的教學策略。對于初學者，我注重基礎動作的反復練習與糾正，確保他們建立起正確的泳姿概念和安全意識；而對于進階學員，則側重于技術細節的'打磨與速度、耐力的提升，鼓勵他們挑戰自我，突破極限。

二、情感關懷，激發潛能

除了技術教學，我同樣重視與學員之間的情感交流。我努力營造一個積極向上的學習氛圍，通過鼓勵的話語、耐心的指導和適時的肯定，激發學員的學習興趣和自信心。每當學員遇到困難或挫折時，我總是第一時間給予支持與幫助，引導他們從失敗中汲取經驗，勇敢面對挑戰。這種情感上的關懷，不僅加深了師生之間的信任與理解，也極大地促進了學員潛能的發揮。

三、安全為先，預防為主

安全是游泳教學的重中之重。我始終將學員的安全放在首位，嚴格遵守各項安全規章制度，確保教學環境的安全與衛生。在每次課程開始前，我都會詳細講解并演示安全知識，包括入水前的熱身運動、緊急情況下的自救與互救方法等。同時，我密切關注學員在水中的狀態，一旦發現異常情況立即采取措施，確保學員的人身安全。

四、家校合作，共促成長

我深知家庭在學員成長過程中的重要作用，因此，我積極與家長保持溝通，定期反饋學員的學習進展與表現。通過家長會、微信群等方式，我及時向家長傳達教學理念、教學計劃及學員的個性化需求，爭取家長的理解與支持。同時，我也鼓勵家長參與到學員的學習過程中來，共同見證并促進學員的成長與進步。

總之，這一學期的游泳教練工作對我而言是一次寶貴的學習與成長經歷。我不僅在專業技能上有所提升，更在教學方法、情感關懷、安全管理及家校合作等方面積累了豐富的經驗。未來，我將繼續秉承初心，以更加飽滿的熱情和更加專業的態度投入到游泳教學事業中，為更多學員的健康成長貢獻自己的力量。

游泳教練年度工作總結精選篇3

在過去的一年中，作為游泳教練，我經歷了許多挑戰與成長。通過與學生的互動，我不僅提升了自身的教學能力，也清楚地認識到每位學員的特點和需求。

一、在技能培訓方面，針對不同年齡段和水平的學員，我制定了個性化的訓練計劃。

這種方式幫助他們更快地掌握基礎游泳技巧，同時增進對水的適應能力。通過一對一的輔導，許多學員在短時間內實現了明顯的進步，甚至有幾位學員在地方比賽中獲得了獎勵。

二、在教學過程中，安全問題始終是我的重中之重。

我不斷提醒學員遵循安全規則，確保他們在水中始終保持警惕。同時，進行定期的安全演練，以提高學員對突發情況的應變能力。這一方面增強了他們的安全意識，另一方面也構建了良好的課堂氛圍。

三、與家長的溝通同樣重要。

我定期向家長反饋學員的學習情況，并根據他們的建議調整教學策略。這樣的互動不僅提升了家長的參與感，也促進了學生的學習動力。

四、面對未來，我希望能夠進一步提升自己的專業技能，學習更多先進的教學方法。

只有不斷進步，才能更好地服務于我的學員。建立更系統的課程體系也是今后的目標之一，以便在更大范圍內幫助更多的`學員獲得游泳技能。

這段時間的工作讓我深刻感受到游泳教練這一職業的意義與價值。在幫助學員克服恐懼、掌握技能的過程中，看到他們的成長與快樂，使我感到無比欣慰。我期待在接下來的日子里，繼續在這一領域付出努力，共同迎接新的挑戰與機遇。

游泳教練年度工作總結精選篇4

在過去的一段時間里，我作為游泳教練，全身心投入到教學工作中，收獲了許多寶貴的經驗和成果。

一、教學工作是我的核心任務。

針對不同年齡段和不同水平的學員，我制定了個性化的教學計劃。對于初學者，我注重培養他們對水的適應能力和基本的游泳動作；對于有一定基礎的學員，則著重提高他們的技巧和耐力。通過耐心的指導和反復的練習，很多學員在游泳技能上取得了顯著的進步。

二、安全始終是游泳教學中最為重要的環節。

在每堂課開始前，我都會仔細檢查泳池設施和學員的裝備，確保沒有安全隱患。教學過程中，我時刻關注學員的狀態，及時給予提醒和幫助，保證他們在安全的環境中學習游泳。

三、為了提高教學質量，我不斷學習和更新自己的教學方法。

參加各類游泳教學培訓，學習最新的教學理念和技巧，并將其運用到實際教學中。同時，我也注重與其他教練的交流和分享，互相借鑒經驗，共同成長。

四、與學員和家長保持良好的溝通也是工作的`重要部分。

及時向家長反饋學員的學習情況，聽取他們的意見和建議，不斷改進教學服務。看到學員們在泳池中快樂地暢游，家長們滿意的笑容，讓我感到無比的欣慰和滿足。

回顧這段時間的工作，我深知自己還有許多需要提升的地方。未來，我將繼續努力，不斷完善自己的教學能力，為更多的學員提供優質的游泳教學服務，讓更多的人熱愛游泳，享受游泳帶來的健康和快樂。

游泳教練年度工作總結精選篇5

在過去的一季游泳教學工作中，我深感責任重大且收獲滿滿，這段經歷不僅是對學員們技能提升的見證，也是我個人教學能力不斷精進的過程。

一、教學回顧與成效

從初夏的微風到深秋的涼意，我陪伴著一批又一批的學員，從最初對水的畏懼到后來的自如暢游，每一步都凝聚著汗水與歡笑。通過精心設計的教學計劃，結合每位學員的身體狀況和學習進度，我靈活調整教學內容，確保每位學員都能在安全的環境中逐步掌握游泳的基本技能，如呼吸控制、漂浮、蹬腿、劃手及轉身等。令人欣慰的`是，大部分學員在學期末都能獨立完成一定距離的游泳，有的甚至達到了參加初級游泳比賽的水平，這份成就感是任何言語都難以替代的。

二、教學方法與創新

為了提升教學效果，我不斷探索并實踐多樣化的教學方法。比如，利用視頻示范和慢動作解析，讓學員更直觀地理解動作要領；通過小組競賽和合作練習，激發學員的學習興趣和團隊協作能力；同時，我還引入了游戲化元素，如“水下尋寶”、“接力賽”等，讓學習過程充滿樂趣，減少枯燥感。此外，我還特別注重個性化教學，針對不同學員的特點和難點，提供一對一的指導和糾正，力求每位學員都能得到最適合自己的教學方案。

三、安全教育與意識培養

在游泳教學中，安全始終是我放在首位的原則。我不僅在每次課前進行細致的安全講解和熱身運動，還在課程中不斷強調并示范正確的自救與互救技能，如踩水、呼救、利用漂浮物等。通過模擬緊急情況，增強學員的應急反應能力和心理素質。同時，我也鼓勵家長參與進來，共同學習并重視游泳安全教育，形成家校共育的良好氛圍。

四、家長反饋與自我反思

學期結束之際，我收到了許多家長積極正面的反饋，他們對我的教學態度、專業能力和對學員的關愛表示了高度認可。這些鼓勵不僅是對我工作的肯定，也是鞭策我繼續前行的動力。同時，我也認真聽取了家長和學員的建議，反思在教學過程中可能存在的不足，如如何更好地平衡集體教學與個性化指導、如何進一步提升課堂互動性等。我深知，作為一名游泳教練，只有不斷學習、不斷進步，才能更好地服務于每一位學員。

展望未來，我將帶著這份寶貴的經驗和深刻的反思，繼續投身于游泳教育事業中，努力成為更多學員成長道路上的引路人和守護者。

游泳教練年度工作總結精選篇6

在本年度作為游泳教練的工作歷程中，我深感責任重大且收獲頗豐。回顧這一段時間的教學與陪伴，我的工作經歷了幾個關鍵階段，每個階段都承載著不同的挑戰與成就。

一、技能精進與備課準備

年初，我將個人技能的提升作為首要任務之一，通過參加專業培訓、觀看國際賽事視頻以及自我實踐，不斷精進我的游泳技術和教學方法。同時，我精心設計了針對不同年齡層與技能水平的教學計劃，確保每位學生都能在適合其進度的課程中有所收獲。備課過程中，我注重理論與實踐的結合，力求讓課堂既生動有趣又高效實用。

二、個性化教學與情感溝通

面對學生群體的多樣性，我深刻認識到個性化教學的重要性。在日常教學中，我細心觀察每位學生的身體條件、學習習慣及心理狀態，據此調整教學策略，為每位學生量身定制學習方案。我鼓勵學生們勇于嘗試，并在他們遇到困難時給予及時的鼓勵和支持。通過積極的情感溝通，我與學生之間建立了良好的信任關系，這不僅激發了他們的學習興趣，也促進了教學效果的顯著提升。

三、安全教育與應急處理

安全始終是游泳教學中的頭等大事。我堅持在每節課前進行安全知識講解，強調水中行為規范，確保學生們明白并遵守游泳安全規則。同時，我還定期組織學生進行模擬應急演練，如溺水自救、同伴救助等，以提高他們的安全意識和自救互救能力。在實際教學中，我始終保持高度警覺，隨時準備應對可能發生的.緊急情況，確保每位學生都能在安全的環境中學習游泳。

四、成果展示與反思總結

隨著學期的深入，學生們在游泳技能上取得了顯著的進步。從最初的怕水到后來的自如游弋，每一個小小的突破都讓我感到由衷的欣慰。為了讓學生和家長直觀看到學習成果，我組織了多次成果展示活動，如班級游泳比賽、家長開放日等，這些活動不僅增強了學生們的自信心，也贏得了家長們的廣泛好評。同時，我也積極進行自我反思和總結，分析教學中的成功與不足，為下一階段的教學工作提供寶貴的經驗借鑒。

回望過往，這一年的游泳教練工作讓我更加堅定了對教育的熱愛與執著。在未來的日子里，我將繼續秉持初心，不斷提升自我，為培養更多優秀的游泳健兒貢獻自己的力量。

游泳教練年度工作總結精選篇7

在過去的一段時間里，我作為游泳教練，致力于提升學員的游泳技能和水上安全意識，收獲了不少經驗和成果。

一、在教學過程中，我根據學員的年齡、身體狀況和游泳基礎，制定了個性化的教學計劃。

對于初學者，我著重培養他們的水感和呼吸技巧，通過耐心的指導和示范，讓他們逐漸克服對水的恐懼。對于有一定基礎的學員，則注重改進他們的泳姿，提高游泳速度和耐力。

二、為了保證教學質量，我不斷學習和更新教學方法。

觀察優秀游泳運動員的訓練視頻，參加專業的游泳教學培訓，將最新的教學理念和技巧運用到課堂中。同時，我也注重與學員的溝通和互動，及時了解他們的學習進度和心理狀態，鼓勵他們克服困難，保持學習的熱情。

三、在安全方面，我始終保持高度的警惕。

每次上課前，都會仔細檢查游泳池的設施和水質，確保環境安全。在教學過程中，時刻關注學員的狀態，提醒他們遵守游泳規則，不做危險動作。

回顧這段時間的工作，我成功幫助了眾多學員掌握了游泳技能，看到他們在水中自信暢游的樣子，我感到無比欣慰。當然，工作中也存在一些不足之處。比如，有時候因為學員過多，無法給予每個學員足夠的一對一指導。在今后的教學中，我會更加合理地安排課程和分配時間，努力讓每個學員都能得到充分的`關注和指導。

我會繼續努力提升自己的教學水平，為更多的學員帶來優質的游泳教學服務，讓他們在享受游泳樂趣的同時，也能不斷提高自己的游泳技能。

游泳教練年度工作總結精選篇8

本年度以來，在上級主管部門的領導下，我校按照制訂的游泳隊工作計劃，大力開展體育傳統校工作，取得了可喜的成績。

一、完善各項制度，加大投入，強化管理，為體育傳統項目工作順利開展奠定基礎。

游泳隊訓練工作是學校工作的重要組成部分，是全面貫徹教育方針的一項重要內容。為加強對學校體育工作的領導，學校始終是以校長為體育工作領導小組組長，本年度還調整了部分領導小組成員，制定了各部門體育工作責任制，使得本年度的各項體育工作開展得有聲有色。

二、立足普及，狠抓提高。

本年度，我校在抓好游泳運動普及的同時，重視抓提高，主要采取了以下有力措施，做了以下幾項工作：

1、抓計劃落實。把游泳訓練當作學校體育的重要組成部分列入學校體育工作計劃，由校長親自抓，體育教師具體抓，班主任配合抓，各部門相互配合，各負其責。

2、游泳年齡梯隊銜接工作。學校建立了二個年齡段游泳隊，由專職體育教師負責訓練，每周3—4次，每次90分鐘，始終如一，風雨無阻。

3、抓普及促提高。依托每周兩次興趣活動課，借助社團時間和課外活動時間，讓學生參與游泳訓練，在此基礎上集中訓練，參加各級各類比賽。

4、抓好游泳隊常規訓練工作。在訓練中，教練組老師們團結協作，認真研討游泳隊的訓練方法，采用科學先進的訓練方法，不斷提高隊員的運動成績。

三、工作扎實，成績斐然

由于上級主管部門領導的關心指導和學校領導對游泳隊工作的高度重視及全體教師的共同努力下，本年度我校在20年市中區中小學游泳比賽中獲得團體總分第一名的好成績。

成績的取得只能說明過去，我們將進一步腳踏實地，一如既往地加強我校游泳隊訓練工作，爭取取得更多、更好的成績。

游泳教練年度工作總結精選篇9

在不會游泳以前，我固執地認為成年人、尤其年齡超過30歲以后，學會游泳幾乎是不可能的，像認定了某種身體缺陷一樣，游泳我早已不奢望了。

可是，自從陪兒子學游泳以后，游泳意外地成為我最近以來最大的收獲。

現在，我可以說基本上學會了游泳，雖然距離熟練還有許多差距。

我在前一篇文章中寫過我決定學游泳的過程，題目是《學會低頭》。

回頭來看，“低頭”確實重要，這是因為頭部是人身體各部位最重的，頭入水之后，身體才有可能成直線并與水面保持平行，行話叫“漂瓜”(不知道是否是這兩個字)。

當然，要漂浮在水面上，除過埋頭，還需要腿腳繃直。

“埋頭”加“繃腿”是我的體會，我也就是這樣平時第一次和水面保持平行。

“扎猛子”許多人都會，但是不會游泳的人通常要緊閉眼睛、捏住鼻子、憋氣才能“扎猛子”，這樣在水下的感覺往往是漆黑一團，耳朵轟鳴，不由得不緊張，甚至懼怕。

我的經驗是，買一副游泳鏡—俗話說“眼睛是心靈的窗戶”—只要看得清楚，你就一定能把握自己。

至于繃腿動作，我認為那的確需要一點勇氣，有心理障礙的人，應該堅信水的浮力一定可以把你托平在水面。

只要身高超過水深，這樣的勇氣不可能有任何生命危險。

學會漂浮之后，在水里移動就變的容易了，即使你不知道動作規范，憑亂蹬狍爬也能移動幾米。

但陷阱也就在這里，憑著憋氣在水里游移是危險的，當你終于憋不住的時候，最本能的反映是露頭呼吸，這樣就最容易喝惡水、嗆鼻，如果萬一水深站不起來，那距離溺水就不遠了。

我親眼見過幾個中學生，比誰憋一口氣游的更遠，幸好是游泳池，若在江河湖叉，危險是不言而喻的。

我也是憑憋氣游過幾天，感覺就一條：憋不住氣的時候是身體最最虛弱的時候，當危險來臨的時候，你已經因為憋氣而耗盡了力氣。

游泳教練年度工作總結精選篇10

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節， 也是教育與實踐相結合的具體體現。下面是關于游泳教練社會實踐心得的內容，歡迎閱讀!

大二的這個暑假，我過得十分地充實，再也不想以前那樣在家里面呆的那么無聊，每天除了吃飯、睡覺就是看電視了。白白地浪費了寶貴的假期。這個暑假我找了一份游泳教練員的工作，這是我夢寐以求的工作，因為我是游泳專項的學生，如果

在暑假里能夠找到一份既可以鍛煉到專項又可以賺到一點外快的工作，那是兩全其美的事啊，很榮幸我找到了，通過師兄的介紹，我去了東莞信義怡翠豪園游泳做游泳教練。事實又再次證明了，在社會上人際關系是很重要的。

記得那天我單身一個人去到了東莞，師兄很熱情的接待我，第一次做游泳教練感覺有點緊張，雖然在學校學游泳學的不錯，但是平時沒有實習過，對于具體的教學方法還不是很了解，畢竟我教的大部分都是小孩。

那一次，上的第一節課，游泳池邊上坐滿了孩子的家長，那是感覺很緊張，但是經過師兄的一翻指導，很快就適應過來了。相對我來說學游泳應該不是很難的事，在做教練員之前我還很有信心教好他們。但是現實還是很殘酷，不管你的游泳技術有多好，理論水平有多高，如果沒有很好地教學方式，一切都會變得徒勞。在那個游泳池里，大部分都是這個小區的小孩在學游泳，信義怡翠豪園是生活水平相當好的人居住的，那些小孩都是嬌生慣養的。平時上課時候老是不配合教學，對于這種小孩，剛開始的時候還真的是毫無辦法，打又不是罵又不是，最可惡的是他不學也就罷了，還要在旁邊搗亂，給我們的教學制造了很多的困擾。后來為了解決這個問題，我和師兄商量了一段時間，得出了解決這個問題的辦法。首先我們要先跟孩子的家長商量好，跟他們說說他們孩子情況，希望家長能夠在旁邊督促孩子配合教學;如果還不行的話就軟硬并施，師兄唱黑臉，我唱紅臉。這個方法還真的獲得了不錯的效果，孩子們都乖乖的聽話了。

游泳教練年度工作總結精選篇11

在做教練員的期間，住宿和伙食都不是很好，我們住的是游泳池的更衣室的走廊，每天的午覺從來沒有能夠安穩地睡過，因為游泳池是全天開放的，我們上班的時間是每天早上8：30，早上上兩次課，一次課上一個半小時;下午三點鐘上課，晚上7：30上課，每一次課也是一個半的小時。時間分配的還算好，中午有充足的的時間休息，但是中午也有人來游泳，搞得我們沒個好覺睡。

第一次做游泳教練，總是有點刻苦，每天在水里浸泡的時間多達7、8個小時，做了沒幾天我跟師兄的腳幾乎泡爛了，每天都是忍著痛上課。這里不是學校，就算你感覺到再辛苦你也要咬著牙跟撐下去，你訴苦也沒有用，出來到社會就是這樣子。現在感覺到在學校，生活是過的如此的舒適，沒有壓力沒有埋怨，一切都是那么的順利。出到社會才知道自己所學的知識還是遠遠不夠用，在工作的同時我們還需要不斷地充實自己。

在游泳培訓的前中期階段我們又遇到了難題，在學校我們所學到的教學方法在這里不是很管用。平時我們聽老師所說的技術要領，我們一聽就會了，但是在這里孩子們不是很了解，畢竟他們還是小孩，領悟能努力不是很好。好比如，蛙泳的呼吸練習，在這里有很多小孩不敢把頭放到水下去，怕水心理很嚴重。這問題經過我和師兄的商量，解決的方法是先讓小孩在水中多點行走，盡量消除怕水心理，練習呼吸是先用手捏住鼻子，下到水下后用鼻子慢慢的吹泡泡。

在這里我們的教學方法要經常的變動，不能夠用我們在學校學到的專業用語來解說，盡量用比較形象一點的、生動一點的話語來解說，這樣子孩子們就更能夠理解。在學校我們學習游泳時，老師總是在岸上一邊說一邊叫我們練習，但是在這里就不適用了，現在的教學對象是小孩，在教學過程中，我們是要到水里面去手把手教學。小孩對動作的感覺不是很好，因此需要我們去不斷地糾正、固定他們的動作。在教學當中，最好的教學方式是要動作示范，孩子的模仿能力很強，在教學當中我們避免了說的太多，見解太多，而是要多示范、多去糾正他們的動作，這樣子他們才會更好更快地學會動作。到培訓的后期，出現了一個普遍出現的問題，很多小孩在連貫動作時，沒有很好地協調，在游蛙泳時總會停在原地，還有游蛙泳時不會抬頭換氣。這個問題困擾了我很久，苦思了很久，同時也翻閱了一些關于游泳的書籍，從中也獲得一定的啟示，但是效果不是很明顯。后來經過考慮之后，決定去請教畢業了幾年的泳專師兄，沖他那里反饋回來的建議是，讓那些孩子帶上背漂，然后再讓他們游，但他們能夠掌握了蛙泳的節奏后在解開背漂。這樣子就可以很好地讓孩子們找到游蛙泳的節奏。

游泳教練年度工作總結精選篇12

在認真貫徹《學校體育工作條例》文件精神和上級領導的關心支持下，在學校領導的高度重視與全體教練員、運動員的共同努力下，堅持以學生發展為本，樹立“健康第一”的思想，夯實學校體育工作，注重學生綜合能力的培養，充分發揮教師主導，學生主體的雙邊作用，全面促進學生的身心健康，使學校全面實施素質教育的辦學宗旨得以充分踐行并升華，現將20__學年學校游泳隊工作總結如下：

一、完善的組織機構和制度保障

1、學校設有專項游泳工作領導小組和工作小組，從分管領導、年級組長、體育教師分工明確，工作認真到位，保證了我校游泳隊工作的順利開展。

2、每學年學校制訂工作計劃、教練員制定訓練計劃，并及時進行調整與總結，健全的制度保障及科學有效的管理方法富有成效。

3、每學年召開游泳隊工作總結、研討會，及時了解學生的情況，形成有效地管理機制。

二、游泳特色普及已見成效

1、抓普及促提高。依托每周四次興趣活動課，借助社團時間和課外活動時間，讓學生參與游泳訓練，在此基礎上集中訓練，參加各級各類比賽。使學生在多掌握一種技能的同時讓廣大學生的體質與身心得到全面的鍛煉與提高。

2、抓好游泳隊常規訓練工作。在訓練中，教練組老師們團結協作，認真研討游泳隊的訓練方法，采用科學先進的訓練方法，不斷提高隊員的.運動成績。

三、嚴格的日常管理，保證特長生的全面發展

1、每周每次進行90分鐘的游泳專業訓練，良好的訓練條件與專業盡職的教練隊

伍為比賽成績的取得奠定了良好的基礎。

3、從每天課程的設置、答疑課的安排、與家長溝通、聯系等，創設了一種關心

學生、健康成長的良好氛圍。

4、利用升旗儀式向全校介紹游泳隊員刻苦訓練和比賽情況。他們的奮斗拼搏、

堅韌不拔的毅力、勇奪第一的沖勁鼓舞了學校每一位學生，在主席臺上有學校領導親自為獲獎隊員授牌、頒獎。

四、努力探索，再接再厲

1、延續已形成的與游泳教練溝通交流的機制，實現游泳特色教育認識上的高度統一。

2、繼續探索游泳特色教育課程的科學設置，結合課堂教學改進計劃，提高教學效率。

3、搭建平臺，進一步讓特長生與其他同學之間進一步互補雙贏，優勢相長。

4、以游泳特色為基點，結合“每天鍛煉兩小時”，促進學生身心健康，探索普通學生體育項目的發展，完善游泳納入學校體鍛課程管理機制，全面實施素質教育。

五、成績卓越

通過領導的關心、教練的辛勤工作以及游泳隊員的不斷努力，我校游泳隊在20__年取得了市中區中小學游泳比賽團體第一名、濟南市中小學游泳比賽小學組團體第二名的好成績！

成績的取得只能說明過去，我們將進一步腳踏實地，一如既往地加強我校游泳隊訓練工作，爭取取得更多、更好的成績。

游泳教練年度工作總結精選篇13

20__年，游泳協會在縣體育局的領導和支持下，在全體會員的共同努力下，協會積極開展了多項活動及比賽，并取得不錯的成績。在做好全民健身、廣泛開展群眾性健身活動中，為__縣文體盛縣建設做出了一定的貢獻。

一、嚴格落實《條例》，健全協會組織

根據《社會團體登記管理條例》和《民辦非企業單位登記管理暫行條例》，按照縣局的安排，我協會做了大量的工作，并嚴格按照條例選舉出協會，副，秘書長，委員等，建立健全了協會各項管理制度，今后我們將每年的選舉作為工作的重點，使其對協會各負責人能有更大的約束力和鞭策力，達到能更好的為協會服務的目的。

二、參與各項比賽活動，取得了良好成績

20__年在縣體育局的大力推舉和關心下，在各參賽選手的汗水揮灑下，協會參加了永川公開水域游泳賽、永川農民運動會水上項目、永川自行車比賽、巫溪紅池壩自行車比賽、職工環城自行車賽、長壽鐵人三項賽等賽事，都取得了較滿意的團體及個人成績。

三、積極舉辦好全年的各項協會活動，擴大協會的影響力

20__年協會共舉辦橫渡長江活動六次，以及戶外野餐，圣誕接力、迎新年茶話會等活動。協會對外進行了適當交流、協會還開展了對保護母親河、如清除外灘垃圾等有益的活動。每次參與人數基本都在60人以上。

四、協會隊伍在不斷擴大，技術水平也在同步提高

20__年協會在上年的基礎上，來參加協會活動和到長江游泳的愛好者明顯增多，游泳的技術水平也在幾位水平較高的同志的鼓勵和帶動下有了相對提高。協會在召集人員，擴大協會影響力、安全方面都做了大量的工作，充分發揮了協會的指導功能，使體育健身更加貼近市民，提高了群眾參與健身的積極興趣。

五、修建冬泳更衣室，為冬泳創造良好條件

在經費及其困難的情況下，縣體育局還撥出?？顬閰f會修建外灘更衣室，讓會員感受到了縣體育局的深切關懷及濃濃溫暖，協會已制訂了更衣室的管理辦法，將認真做好更衣間的衛生及后續的維護工作。

六、存在的主要問題

1、協會資金不足。由于協會沒有固定的經費來源，每次都是靠贊助或者協會會員實行AA制才能舉辦各項活動，這樣對協會開展活動的穩定性是很不利的，嚴重影響了協會的良好發展和會員的凝聚力。

2、協會還未形成一套嚴格透明的管理辦法。由于__年協會仍處于初創階段，認識不足、制度規范較少，導致了一些不和諧的現象產生，個別同志在錢物管理上不公開透明，或多或少影響了協會內部的團結。

3、協會定位不甚明確，有其名無其人。盡管名義為游泳協會，但無一名正式會員，大家只能叫游泳愛好者，協會管理也就十分牽強。這種不倫不類的管理機制嚴重阻礙了協會的健康發展。

七、協會體會

1、感謝主管部門——縣體育局有力的領導和支持，得以讓游泳協會生存下來;

2、感謝廣大游泳愛好者的信任，對協會不離不棄，長期堅持游泳鍛煉，對游泳運動注入了健康的活力。

3、安全無事故是讓協會最為欣慰之事。

八、協會的工作

20__年游泳協會將在總結和反思過去一年工作的基礎之上，在新一屆委員會齊心協力的共同努力下，團結全縣熱愛游泳運動的愛好者，著力做好以下幾件事情：

1、繼續保持和尊重縣體育局的領導關系，積極爭取體育局的得力支持，讓協會發展更有起色;

2、確定協會發展方向，實行協會會員制，盡早結束不倫不類的管理機制。

3、制訂一套協會公開透明的管理辦法，讓協會在健康發展的道路上邁出新的一步。

4、積極團結和帶領協會會員開展系列的健康有益活動，讓協會更加生機勃勃(具體的活動安排，協會將盡快以書面形式上報體育局)。

5、繼續強化安全意識和自救培訓，確?；顒影踩珶o事故。

游泳教練年度工作總結精選篇14

說點我對游泳的感受吧，業余愛好者游泳我把它分為三個階段。

第一階段：

學會姿勢，初步掌握“蝶、仰、蛙、爬”四種泳姿，專業運動員有教練指導1年即可，業余愛好者通過模仿或看視頻資料3—5年可學會。有關該階段的學習資料很多，包括呼吸、打腿、劃臂、壓胸、轉髖等等。

第二階段：

找到水感，當你覺得初步掌握了四種泳姿的動作基礎，但仍然感覺游不快，或者很費力時，你就該到第二階段了。此時再一味的模仿專業運動員的姿勢是不會有提高的，反而把自己帶入了動作誤區。一個人的感覺是天生的，但是水感絕對是后天培養或者說是后天激發出來的。該階段的學習資料很少，因為感覺是不好描述不好量化的。

業余愛好者找到水感可以從自己最擅長的泳姿入手，先讓自己的游速慢下來，充分體會每個動作完成后在水中的漂浮前進過程，感受水流過面頰、流過胸前、流過腰腹、流過髖、流過大腿、小腿甚至腳趾的過程，在此過程中不單要體會身體正面水流，還要體會身體背面水流摩擦身體的感覺，我是用爬泳和仰泳交替練習來體會水感的，如果你身體的某部分感覺不到水，大多是應為你這部分肌肉太緊張不放松造成的。

體會水感的過程每個人不同，我的建議是先體會胸、背水感，然后體會髖、臀部位水感，再然后是腰腹水感，再然后是大腿、小腿和肩部、面頰水感，最后是腳掌與手心?？傊菑能|干到四肢的順序。

那么，我們在水中怎么做才能體會水感呢？比方說體會胸、背水感，以爬泳為例：

首先將游速慢下來，將精神集中于胸部，在一次劃水中（從開始劃水到前沖漂浮結束，下一次劃水前），輕微下壓胸脯，感受水流過胸部時對身體的摩擦，并且感受下壓時水對胸部的浮力，這種浮力越大表明下壓的幅度越好，此時胸部也處于最佳的流線形狀態。在這里要說明，要經常改變你游進的速度，按水流過胸前的速度不同來改變胸部下壓幅度進而體會水對胸的最大浮力，此過程就是體會胸部水感的過程。

當胸部經常感覺到水的沖擊、上浮力后，就會按照你游進的速度、水流的變化做自適應的下壓和上抬調節，總體感覺就是胸下的水一波一波、連續不斷的流過胸部。

其它身體部位的水感獲得也同胸部水感獲得一樣，不詳述。

體會水感的要點：

1、體會水感時身體盡量放松、拉長，上面提到的下壓確切地說應該是前拉下壓。

2、體會水感時所說的放慢泳速確切地說應該為降低劃頻，但每次劃水的力量與速度可以經常變化，以體會在不同游進速度下水對身體的摩擦與浮力的不同，其目的是找到流速不同的水流對身體摩擦與浮力的不同，從而提高身體對水的自適應性。

第三階段：

水感動作，可以說人在游泳過程中的第二階段是個無止境的階段。但是當你身體某一部位獲得水感后，身體根據水流的速度自適應來調節身體前進的動作，此時的動作才是最適合你自己的動作，并且你的動作也會隨速度的變化而有微小改變的。

我體會到的學習游泳過程中存在的誤區：

1、動作命名：游泳學習資料是按人在陸地上的行為動作來命名游泳的技術用語，會給學游泳帶來很大的動作誤區。比方說“打腿、胸部下壓、轉髖、劃水”所有這些用語都給人們潛意識中灌輸了一個發力點的概念，其實水中運動似乎不應該有這個點。

“打腿”應該為“波腿”，爬泳、仰泳的雙腿動作像兩條擺動的海帶，蛙泳的雙腿像游進的水母邊緣，蝶泳雙腿像尾巴。

“胸部下壓與轉髖”應該為“螺旋胸與螺旋髖”是一個“前拉下壓”與“前拉上提”的動作。

“劃水”用“撥水”更容易體會。

2、對速度的追求：就像人們按陸地上的動作命名游泳動作一樣，游泳比賽也是比速度。

在陸地上，對速度的追求源于速度決定了大多數動物的撲食與生存方式。但在水中從來沒看到兩條魚按著直線比拼誰游的快。一個泳者對速度的追求往往讓人喪失了水感，在水中是游起來而不是跑起來。

游泳教練年度工作總結精選篇15

20__年，我會在市教育體育局的直接領導下，通過全體理事的辛勤勞動，無私奉獻，組織全市泳友積極參與，圓滿完成了全年工作計劃，使本協會工作大大上了一個新的臺階。先后榮獲國家體育總局頒發的“20__—20__年度全國群眾體育先進單位”，國家體育總局游泳管理中心和中國游泳協會頒發的“20__年全國游泳活動示范獎”兩項國家級大獎。這是全市泳友的光榮和驕傲，也是在座的全體理事積極主動、努力工作、無私奉獻的豐碩成果和心血結晶。我代表市游泳協會和全市近千名泳友向在座的理事同志們表示衷心的感謝!

下面報告20__年工作：

一、各項活動豐富多彩

1、市協會三大賽事隆重熱烈、安全祥和。

(1)元旦的冬泳文化節場面宏大、隆重熱烈，在全市影響巨大。

(2)5月底的全民健身游泳錦標賽你追我趕、精彩紛呈，多項紀錄被刷新。

(3)“716”紀念活動場面大、人員多、聲勢高，既隆重熱烈，又安全祥和，受到市領導和廣大泳友的贊揚。另外，我們根據中國游泳協會通知要求，組織全市20多個游泳場館和訓練基地開展多項有益的活動，受到中國泳協的表彰。

2、各基地活動精彩紛呈。如：泳友之家開展游泳活動，艾特游泳館開展全市少年兒童游泳大賽，民權縣、梁園區、古城冬泳等開展立冬下水等活動，通過活動活躍了泳友生活、增強了協會凝聚力。

3、多次組織泳友出外交流。參加許昌全省冬泳比賽，赴東北、廣西以及山東曹縣等活動，豐富了泳友的業余活動，交流了協會工作，收效很好。

二、協會組織日益發展

1、新增加日月湖冬泳俱樂部以及永城游泳協會為團體會員單位，新增泳友370多人。

2、吸納艾特、新倍力、云杉等場館為團體會員單位。

三、社會影響不斷擴大

1、榮獲兩項全國性大獎，使我市全民健身游泳活動跨上新臺階。

2、組團參加市五運會，市泳協方隊英姿颯爽，氣勢恢宏，展現全市泳友的精神風貌，并接受了市領導的頒獎。

3、在全國游泳網站等多家媒體上30余次宣傳報道。

4、青少年訓練和比賽成效突出。

存在的不足和差距：

活動開展的科學性和合理性還要加強，與市有關單位和部門溝通還要及時，少數會員單位由于場館受限活動開展較少，少數理事參與市協會積極性有待提高等。這些都要在明年的工作中加以克服。

游泳教練年度工作總結精選篇16

我校是今年批準的`區游泳運動傳統校。首先借此機會對區有關領導對我校游泳運動的幫助與關愛，表示深深的謝意。

游泳運動在我校已經開展十幾年了，有著廣泛的群眾基礎，涌現出一批又一批游泳運動積極分子。在這個基礎上，我們成立了校級游泳隊，年復一年地堅持訓練，從20__年開始，年年積極參加區中小學游泳比賽。20__年獲小學組團體總分第七名，20__年、20__年連獲小學組團體總分第一名。20__年由于場館修建，訓練次數有所減少，獲小學組第八名。目前游泳館已修復啟用。訓練工作又緊鑼密鼓的開始了。

學校十分重視對游泳隊的建設與管理。校長親自過問，并布置任務要求，經常與教師、教練商討游泳隊的建設發展問題，并且十分關心教師、教練的實際困難，盡最大努力解決他們的后顧之憂。

現游泳隊，隊員共30名。其中，男隊員17名，女隊員13名，教練2人，安全檢查教師1人。

學校游泳隊的建立，促進了全校近千人游泳活動的開展，來自各班的隊員成為校級骨干力量，也成為班內的核心，他們在游泳課上成為老師的得力助手，真正做到了在提高指導下的普及，帶動了全校游泳活動的開展。學校每年在九月份舉行一次游泳比賽。已成慣例。這樣既檢驗了游泳成果，又調動了家長的積極性。比賽參加人數逐年增加。規模越來越大。去年學校不惜重金，租借英東游泳館、請來具有高水平、國際級游泳裁判參與比賽。使比賽更加規范化。中央電視臺連續數年播放我校舉行游泳比賽及開展游泳活動的情況，在社會上產生了一定的影響。

游泳活動廣泛、深入、持久的開展，促進了學生參與各項體育活動的積極性，每年5月的校田徑運動會，冬季體育鍛煉活動，校小型單項競賽活動。此起彼伏。區各類競賽活動我校都積極參與，使體育教師有更多的機會了解全區情況，同時也獲得了更多的學習交流機會。

一年來，由于校領導的重視，體育設施的不斷改善，老師的積極性越來越高。我們相信，有體育局、教委的關心、幫助。學校游泳活動會再上一個新臺階。游泳隊也會得到健康的發展，在新的一年里一定會取得更加優異的成績。