議論文在語文寫作中，一般來說會得分比較高，因為議論文顯得層次分明。下面是學習啦小編給大家整理的初中議論文寫作范文，供大家參閱!

　　初中議論文寫作范文：當失去面對擁有

　　夢醒了，云淡了。一切易于如前，仰望孤獨的天，欲哭無痕。好想奔跑，甩掉過去，讓自己向前沖，讓無邊的懸崖把我深深地掩埋在歷史的塵埃。“往事猶如煙云，過去了，就算了。”好輕巧的一句話，我撇起嘴，輕蔑著笑。笑什么?別人的癡傻?自己的無奈?什么是展望未來，我不懂，寂寥的落葉粉飛，悄悄而逝，在人們眼中，默默離去。為何在人們簡潔的話中，在我看來，是痛苦是難過。

　　幽幽竹林，鳥兒一片嘩然，奏著美妙的交響。這就是所謂的生命體吧。然而我的命運卻是荒蕪和凄涼。愛嗎?好滑稽的詞，眼中除了迷惑和灰塵，我幾乎找不到，找不到任何令我為之感動的事物。父母聲聲叱喝，冷漠的言語令我心寒。我不知道我擁有的究竟是什么，富裕的生活，優越的成績，那些不過是被蒙在虛偽中的替代品罷了。望著父母虛心且驕傲地向人們稱贊我時，好厭惡。對他們來說，榮譽真的比真情還重要嗎?或者說，他們要的不是一個女兒，要的只是滿足他們虛榮心的裝飾物?是不是一切的一切都會流失在人心的沙漠里?清冷的月光依然，我看到的，只是被黑暗所遮掩著的光澤，一個跟我一樣的悲劇。波光粼粼的水面，蕩漾起陣陣漣漪，周圍的柳樹隨風撩起，微微發黃的柳絮已大不如前，隱隱透露著卑微的凄涼。偶爾一兩片枯葉掠過眼前，真的感覺自己背上的負擔越發重了好多。“秋天到了吧。”我驚奇自己，無所事事地過著日子竟然讓我忘了季節，忘了那段我和燦分手的日子。時間也許真的能沖淡傷口吧，與此同時，我也失去了最寶貴的情感。我該慶幸還是該傷心，總覺得那些刻苦銘心的追憶更讓我像個人。就如飛雪mm說的，我們真的麻木了，不知何時而起，也不知何時才能終止。體驗大自然的快樂，再也找不回;甜蜜的往事也已淡去，我不知道我過的是什么生活，岳飛的《滿江紅》說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”那我算是在浪費時間嗎?空虛的感覺一擁而致，我的學習不是為了自己，是為了別人的學習而更好的學著。同學總是說：真羨慕你啊，考得這么好。我只能苦笑，他們什么也不了解，因為他們沒有跟我一樣的家庭，鋼琴書法。究竟我是什么，想人邀功的工具嗎?婆裟樹影瘋狂地搖墜，看似平和卻粗暴的云黑壓壓地像我撲來，讓我窒息。是幻覺吧?我這樣告訴自己，真的是幻覺嗎?也許真的在以后，在不久的以后，幻覺會變成現實，會的，一定會的。

　　我也試著離家出走，可是我能到哪里?我用什么養活自己?那個寒冷的夜晚，永遠也無法忘記，我和我媽的第一次世界大戰總算是爆發了，發泄的念頭蜂擁而制，一口氣，我把話全吐了出來。“啪”，手印滾燙滾燙的，我憎恨的眼神直直盯著她，隨即沖出家門，那晚，我在公園度過。四周死寂得可怕，毫無生機的，唯一可點綴的野草也淡然失色，躺在椅子上，我沒哭，我以為我會痛快的哭一場，出乎意料的，我好平靜，好久沒這么愉快了，我做了一件了不起的事，我暗自佩服自己的膽量。然而我的任性終于遭到報應。

　　幾天的饑餓和露宿讓我奄奄一息，我是個倔強的人，決不向人低頭，終于還是昏倒了。這是必然的結果。模模糊糊地，依稀看見媽媽哭腫的臉。我笑了，過去就隨它去吧，也許珍惜眼前才是最重要的。

　　初中議論文寫作范文：圈套

　　“給我五個圈，快”、“我要十個”!

　　在一個狹窄而又陰暗的小巷子里，在墻角處圍著一圈兒人，顯得格外的“耀眼”。什么事呢?噢!原來是有個小販子在那兒擺攤子。一元一個圈，在規定的范圍內拋中哪個就該你的了!

　　多簡單啊!

　　買了一個圈閉眼一拋，還不著邊兒呢!

　　“再來一個”，話音剛落，剛接過手，一甩，沒中。不過終于著邊了，在那公仔的手臂上懸著，心想：就差那丁點兒的運氣罷了!

　　摸摸口袋，空了!乍辦呢?明天再來!正所謂：君子報仇十年未晚。更何況是明天。

　　今天，我誓要“拋”你個片甲不留。“十個，快，拿來!”，小販子也許被這“豪邁”的氣勢嚇嗆了，手腳不利索了。這次，我吸取了教訓，沒再沖動。

　　屏住呼吸，挺直腰背，手握圈子，瞄準目標“發――射”……別灰心，還有“籌碼”在手呢!

　　這次使用“漁翁撒網”，五個一起上，“乒乒乓乓”……怎么一個也沒“捕”到呢?手中只剩下四個了。一個、兩個、三個……還是不中!到了最后一擊了，“置誅死地而后生”，手也抖了。“呀，中了，中了，我真的中了!”小販子拿來時，甭提有多高興啊!

　　回到家，爸起疑了，問：“哪來的?”我說我用十幾塊拋的，那時爸被我氣的發暈!他后來問：“你知道這個游戲叫什么嗎?”

　　“不知道啊!”

　　“叫套圈。”

　　“為什么呢?”

　　“因為這是個圈套!”

　　初中議論文寫作范文：不知足者常樂

　　“知足者常樂。”這一句話人們說了許多年。可我要說的是“不知足者，常樂。”當然，一個人在物資上知足是對的，但是在學習上，工作上知足，那就大錯特錯。

　　假若人們只滿足于算盤，又怎能創造出計算器?假若人們只滿足于馬車，又怎能創造出飛機，汽車，火車等交通工具呢?電腦，手機，電視機被大眾應用在科技發展級快的現在，只有不知足的人才不會停留原定，努力創造，創造輝煌，創造美麗將來。

　　也許，你會問：“不知足者的歡樂在哪?”要知道，他們的歡樂是多方面：他們會因為不知足而去創造更先進的科技，成功了，他們會因此而流下熱淚;他們會在奮斗中的點點成績感到歡樂;他們會在使廣大群眾得到幸福而感到欣慰。這都是不知足者的歡樂。

　　是的，只有不知足者才不斷拼搏，開拓進取，才能創造出美好的將來!

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